班級母親節活動方案3篇

母親節到了，班級組織開展母親節主題班級活動，制定本次活動方案，本文是本站小編為大家整理的班級母親節活動方案，僅供參考。

班級母親節活動方案篇一：

活動過程：

(一)、對話引入，啟發活動興趣：

班主任：同學們，你知道嗎?無論你身在何時、何地，有個人，她永遠佔據在你的心中。無論你如何索取、享用，有一種愛，她永遠不需要你任何回報„„這個人，叫做“母親”!這種愛，就叫“母愛”!

( * 媒體1——背景音樂《世上只有媽媽好》學生拍手齊唱)就讓我們在歌聲中開始今天的班會，接下來我想邀請李梓銘和孫文珺和我一起主持班會，小朋友們同意嗎?掌聲歡迎兩位主持人。

甲乙：老師們、同學們，早上好。

甲(李梓銘 )：孫文珺，你知道“母親節”是哪天嗎?

乙(孫文珺)：當然知道了，聽我的介紹吧!(媒體2——介紹母親節：母親節，是一個感謝母親的節日。這個節日最早出現在古希臘，而現代的母親節起源於美國，是每年5月的第2個星期日。母親們在這一天通常會收到禮物，康乃馨被視為獻給母親的花。)

甲：謝謝你的介紹，我還給大家帶來一個關於母親的故事。(播放愛的故事：暴走媽媽)

教師小結： 為能割下肝臟救兒子，55歲的母親每天暴走10公里減去了脂肪肝。母親的愛是這個世界上最長久的愛 ，最無私的愛!同學們，面對如此高尚，如此珍貴的母愛，除了接受和感動我們又能真正回報多少。

甲：你在母親節那一天送給媽媽什麼禮物啊?

乙：我的禮物最珍貴，是——先不告訴你。(神祕的)，反問：那你送給媽媽什麼禮物了?

甲：我告訴你一個祕密吧，今天我們二(3)班的很多同學把母親節那天準備獻給家人的禮物都帶來了，你看：

( * 媒體3——勞動小技能展示：)

1、技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤。

2、乙：有請圖片上的同學來介紹一下。

教師小結：我們每個人都擁有一個温暖的家。在爸爸媽媽無微不至的關心愛護下，我們快樂成長。每一個平凡的日子裏，媽媽為我們操心勞累，卻從來不説什麼。如果我們能從身邊的小事學起，從一點一滴做起，哪怕只是洗一次紅領巾，摘一次菜，我們多做一些，媽媽就輕鬆一些，希望每一位同學都能成為父母的小幫手，用實際行動回報他們的愛。

(二)感受親情

1.感受父母之情

甲：是啊，人間最美是真情;

乙：人間最真是親情;請看„„

* 媒體4——循環播放《全家福》照片;背景音樂：《燭光裏的媽媽》

甲：人間最值得珍惜的愛，莫過於父母對子女的愛; 乙：人間最無私的情感，莫過於父母對子女的情感; 合：親愛的爸爸、媽媽，請你們聽聽我們的心裏話。 * 媒體4——説一句感謝父母的話(小組上台説)

甲：(鼓掌)同學們，相信爸爸媽媽一定聽到了你們的心裏話。

乙：其實媽媽也有心裏話想告訴我們，讓我們一起來聽聽吧?(播放視頻——張越童媽媽)

2.《新三字經》表孝心

甲：聽了張越童媽媽的話我很感動;

乙：原來爸爸媽媽把對我們的愛都放在了心裏;

合：就讓我們念首《新三字經》表孝心。

* 媒體5——《新三字經》，配音樂。

小組朗誦：

(三)真情回送

1.感恩父母

甲：我們的家需要爸爸，他用有力的肩膀撐起一個家; 乙：我們的家需要媽媽，她用温柔的愛呵護我們成長; 甲：如山如海的愛，讓我們心存感激;

乙：感恩父母的愛，從孝敬父母開始。請看《小烏鴉愛媽媽》 (* 媒體7： 《小烏鴉愛媽媽》)

甲：同學們，看到這個故事，你心中一定有很多感受，想説些什麼呢?有請——(聽到精彩的發言帶頭鼓掌)

乙：有請——

教師總結：同學們，聽了你們的心裏話，老師為你們感到高興。是啊，父母為我們付出的，是那麼多，那麼無私。現在你們明白了要孝順父母，回報父母，你們真的長大了，懂事了。

2.瞭解父母

乙：父母對我們成長的點點滴滴，如數家珍;

甲：而我們，又知道他們多少呢?

乙：就讓我們進行一個“小小知多少”的遊戲比賽吧!

( * 媒體9——小小知多少)

遊戲：(1)你父母最喜歡吃什麼?(2)你父母最喜歡什麼顏色?

(3)你父母的生日是“幾年幾月幾日”?

3.孝敬的心聲

甲：也許過去，你對父母瞭解不夠;不夠沒有關係，讓我們從今天開始努力;

乙：讓我們每個人，都以最純真的感情去了解爸爸媽媽，去孝敬爸爸媽媽吧!

甲：請聽我們的“感恩三十六計”——

(* 媒體10——我們的心聲——感恩三十六計)

4.唱出《感恩的心》

甲：今天，我們懷着感恩的心，向爸爸媽媽説聲謝謝，謝謝你們的養育之情!

乙：今天，我們懷着感恩的心，向爸爸媽媽説出心聲，唱出我們“感恩的心”!

(* 媒體11——《感恩的心》)

全班：表演、齊唱《感恩的心》

6.中隊輔導員講話 甲：最後，請中隊輔導員講話 媒體12——“誰言寸草心，報得三春暉”

教師總結：古人説，誰言(寸草心)，報得(三春暉)。沐浴着陽光的小草，無論怎樣都報答不了太陽的恩情。父母的愛説不完、道不盡，所有的恩情我們都將銘記於心。同學們，讓我們帶着一顆感恩的心去回報父母吧!從小事做起，在家裏幫媽媽做家務，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個行動都會讓父母感到很幸福。現在開始讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，愛我們的老師，愛我們的國家，真正做一個懂得感恩的人!

甲、 乙：鼓樓第一中心國小二(3)班《獻給母親節的禮物》 主題班會到此結束。

孫文珺：我的《感恩36計》是再也不偷懶了，每週認真去上舞蹈課，然後跳一支最美的舞送給爸爸媽媽，為他們帶去快樂。

邢楚荀：我的計劃是從現在開始努力改掉自己任性的缺點，有什麼事跟爸爸媽媽好好説，不再為一點小事就生氣了。

王昕怡：我的計劃是上課專心聽講，每天認真完成作業，儘自己的力量獨立學習，少讓為了工作回來很晚的爸爸操心。

聶帥：媽媽為了我的學習常常會生氣、難過，我要努力改掉拖拉的壞習慣，每天按時完成作業，就從今天開始，每天進步一點，努力讓自己成為媽媽的驕傲。

黃睿：我的妙計是老爸回來晚了，身體疲倦的時候，我就為他吹一曲葫蘆絲，讓他知道兒子會永遠陪着他，永遠關心他。

班級母親節活動方案篇二：

一、活動來源：

世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛!母親，是世界上最偉大的人。五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因為在這親情融融的季節裏，我們又一次迎來了“母親節”。在這温馨的日子裏，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。學會從小關愛媽媽，學會感恩，我園將開展“母親節”感恩系列活動。

二、活動目標：

1.幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。

2.瞭解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。

3.用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

三、活動準備：

1.晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2.教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。

3.與幼兒共同協商選用什麼樣的方式、什麼樣的材料佈置節日環境，編排節目等等。

4.製作摺紙花、各色彩紙紙、油畫棒等。

四、活動過程：

(一)開始部分：

教師給幼兒介紹5月12日是母親節，這一天，我們要給媽媽送上最好的祝福。

(二)基本部分：

1.教師提問：你想給自己的媽媽送上什麼祝福呢?(幼兒自由討論)

2.教師準備好製作好的禮物，“美麗的花朵”。 幼兒觀察，你看見了什麼。

今天我們就來製作“美麗的花朵”。教師講解花朵製作方法。

教師分發製作材料。教師和幼兒一起製作“美麗的花朵”

三、結束部分：

幼兒共同欣賞製作的禮物，一起合影。

班級母親節活動方案篇三：

活動主題：感恩母親

活動目的：

1.讓學生深刻認識到母愛的偉大與無私。

2.讓學生學會感恩，用語言和行動回報母親的愛。

3.讓學生將愛延伸，用感恩的心對待身邊的親人和老師。

活動準備：

1.有關母愛傳説的收集

2.有關母親節的資料收集

3.相關歌曲、視頻、詩歌的蒐集

4.製作ppt

活動過程：

一、感受母愛

1.母親節的由來

男：×××，你知道母親節是什麼時候嗎?

女：當然知道了，是五月的第二個星期日呀!

男：那你知道今年的母親節是幾月幾號嗎?

女：(手翻日曆)恩，我知道，是五月十三號。呀!還剩幾天就到母親節了啊! 男：是啊，母親節就快到了，同學們你們知道母親節的由來嗎?

【ppt展示母親節由來，錄音加背景音樂】

2.有關母愛的傳説

男：有那麼一個人，無論你走到何方都會寄予濃濃的思念，她願意將其一生奉獻於你。

女：有那麼一種愛，它肆意允你索取和享用，卻不求任何回報。

男：這一個人叫母親，這一種愛叫母愛。

女：值此母親節來臨之際，讓我們一起來聽聽一個美麗而又震撼的傳説——望兒山

【在遼寧南部平原上，有一座20xx多年的古城——鮁魚圈熊嶽城。在熊嶽城東那片碧綠如海的果林中，有一座山，孤峯突起。山頂有一青磚古塔，遠遠望去，宛如一位慈母，眺望遠方，盼兒早早歸來。這座山就叫望兒山，它有着一個催人淚下的傳説。相傳很久以前，熊嶽城郊是一片海灘。海邊有一户貧苦人家，只有母子二人，相依為命。母親十分疼愛兒子，一心盼望兒子勤奮讀書，將來學業有成。為了供兒子讀書，她白天下地耕種，晚上紡紗織布，辛苦勞作。兒子也很聽母親的話，決心苦學成才。母子苦熬了十幾年。

這年，朝廷舉行大考，選拔人才，兒子決定進京趕考。臨行前，母親對兒子説：“孩子，你安心去考吧，考上考不上，都要早早回來，別讓娘擔心啊!”兒子説：“娘，放心吧，我一定好好地考，一考完就回來，您就等着我的喜訊吧。” 兒子乘海船赴京趕考去了。母親晝耕夜織，等待兒子歸來。

但是，一直沒有兒子的音訊。母親着急了，就天天到海邊眺望。一年，兩年，三年... ...南飛的大雁秋天去了，春天又回了。母親的頭髮都花白了，卻不見兒子的身影。七年，八年，九年... ...夏天的烈日火辣辣，冬天的寒風呼呼吹，母親的臉上佈滿了皺紋，可她每天望見的仍然是煙波浩淼的大海，來去匆匆的船帆。可憐的母親，一次又一次地對着大海呼喚：“孩子呀，回來吧!娘想你，想你呀......”十年，二十年，三十年... ...年邁的母親倒下了，化成了一尊石像，也沒有盼到兒子歸來。原來，他的兒子早在赴京趕考的途中，不幸翻船落海身亡了。

上天被偉大的母愛感動了，在母親佇立盼兒的地方，兀地矗立起一座高山;大地被偉大的母愛感動了，讓母親灑下的淚珠，化作了一股股地下温泉，滋潤出無數紅豔豔的蘋果;鄉親們被偉大的母愛感動了，把那拔地而起的獨秀峯叫做“望兒山”，在山頂建了慈母塔，在山下修了慈母館，好讓子孫後代緬懷母親的平凡而偉大的恩情。至今，鮁魚圈人民還保留着敬母愛母的古風。在每年五月“母親節”這天，都要開展各種敬母愛母活動。不少人還在慈母館內為自己的母親立碑銘志，以表達對母親的崇敬。 ppt呈現望兒山視頻圖片】

3.生活中母愛的寫照

男：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感覺到温暖如春。

女：母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙歲月的風塵也能清澈澄清。

男：母愛是一株樹，在季節的輪迴中固執地堅守家園，為你撐起一樹濃陰而默默付出。

女：母愛也是根穿針線，只要有一個小小的針孔，它便會如春水般細細流淌，浸潤着寂寞的疲憊的甚至傷痕累累的心田。

男：同學們，我們的媽媽也為我們無私的奉獻了很多。誰來説説我們自己與媽媽之間的小小感動的故事呢?

【學生髮言……】

二、用言語回報母愛

1.朗誦母愛

男：母愛就像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。

女：母愛就像一首田園詩，幽遠純淨，和雅清淡，讓我們用最真摯的情感讚頌它。

【學生朗誦《遊子吟》

慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 學生朗誦《慈母頌》

襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露。

孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。

求學時，母親的耐心誘導，是啟動靈感的馬達。

困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。

失足時，母親的善意規勸，是迷途識返的路標。

成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆。

攻關時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯。

拼搏時，母親的大力支持，是衝越激流的航船。

挫折時，母親的親切關懷，是闖出困境的號角。

患病時，母親的精心護理，是戰勝苦痛的靈丹。

睏倦時，母親的愛心， 是安然入夢的搖籃。

疲憊時，母親的懷抱， 是停泊小憩的港灣。】

2.歌唱母愛

男：母愛就像一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。

女：母愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱，讓我們用稚嫩的童聲演唱它。

【學生演唱《燭光裏的媽媽》、《聽媽媽的話》】

3.書寫母愛

男：人的嘴脣能發出最甜美的字眼是母親。最美好的呼喚就是媽媽。

女：人世間最偉大的愛是母愛。同學們，我們看了這麼多，聽了這麼多，現在的你有什麼想要對媽媽説的呢?請寫在所發的便利貼上。

【寫完之後請一些學生讀一讀，在貼紙黑板上的愛心框框裏】

三、用行動回報母愛

1.對媽媽的瞭解

男：童年的歲月總是媽媽手牽着我度過。童年的故事總能在媽媽身邊停泊。 女：媽媽知道有關我們所有的一切，但我們對媽媽的瞭解又有多少?下面我們來進行一個小調查。

(1)你媽媽的生日是—————————

(2)你媽媽最喜歡的顏色————————

(3)你媽媽最喜歡的水果——————————

(4)你媽媽最喜歡的花——————————

(5)你媽媽最喜歡的運動——————————

男：我想大家對自己對於媽媽的瞭解有多少已經心知肚明，希望同學們在今後多與媽媽溝通。

2.用行動感恩

【播放《媽媽洗腳》公益廣告】

男：母愛滋潤着我們的心靈，無聲無息。

女：我們應該像廣告裏的小男孩兒一樣，為媽媽做點什麼。哪怕是一件很小很小，微不足道的事情。

男：同學們，母親節將至，我們能夠為母親做點什麼呢?

【學生髮言……】

四、結束語

男：同學們，慈母手中線，遊子身上衣。母愛是偉大的、是無私的。

女：同學們，其實世界上，我們不僅僅有母愛，還有父愛、師愛、友愛等等。但是無論是哪種愛，我們都要帶着感恩的心去接受與回報。

男：最後一首《感恩的心》送給世界上的每一位母親、父親等有愛的人。