2023幼兒園中班元宵節方案(精選12篇)
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2023幼兒園中班元宵節方案 篇1
一、活動目標
1.知道每年的農曆正月十五是中國重要的傳統節日,元宵節,是一個團圓的日子。
2.愉快參加元宵節活動,感受節日氣氛。瞭解元宵節有關的傳説、來歷和故事,聽聽元宵節兒歌等。
3.元宵節吃元宵,象徵的是團圓,瞭解湯圓的不同種類和味道,自己親手製作湯圓。
4.欣賞元宵節花燈,感受元宵節歡快、喜慶的節日氣氛。
二、活動實施概況
1.歡歡喜喜鬧元宵:教師可以制定相關的活動,比如元宵節賞燈或者猜燈謎等。
2.親子共度元宵節:各年級或者各班級教師在本班開展親子活動,玩親子游戲,一起製作元宵(湯圓)。
三、活動時間
20__年2月19日下午,大班、中班、小班請以各班具體時間為準參加活動。
四、活動準備
1.幼兒園內準備相關的花燈、燈謎展示;
2.各班親子製作湯圓的相關食材和器具準備;
3.各班教師備好各種小禮物。
五、活動過程
1.教師引導幼兒和家長一起參觀園內的花燈展示,欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。
2.請各位家長互相交流猜燈謎,為幼兒豐富燈謎的由來、結構和種類的認識。
3.才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準備的小禮物,作為獎勵。
4.回到各班教室內,親子共同開展製作元宵(湯圓)的活動。
(1)教師引導幼兒為做元宵前的準備,洗手—認識食材—講解注意事項和要求—注意衞生—注意食物的形狀—注意安全—注意團隊合作等。
(2)師生、親子共同動手製作湯圓,先取出湯圓的皮在手心搓圓然後壓扁,在中間放入不同味道的夾心,然後合攏搓圓就可以了。
3.湯圓做好了之後由教師送去廚房煮元宵,然候一起吃元宵,結束本次活動。
2023幼兒園中班元宵節方案 篇2
活動目標:
1.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗,感受傳統文化的習俗,過節的熱鬧與歡樂的氣氛。
2.積極參加猜謎活動,體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。
3.感受節日的歡快氣氛。
4.願意積極參加活動,感受節日的快樂。
活動時間:
2月x日早上7:40——8:30(來園活動)
活動對象:全體幼兒與家長
活動準備:
1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案;
2、場地佈置——掛燈籠(保安與老伯),13日完成;
3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英,13日完成;
4、購買獎品——徐娟,13日完成;
5、宣傳:
1)倡議書——蔣菊芳,11日完成;
2)通知——各班班主任老師網上及家園聯繫欄中告知家長與幼兒,12日完成;
6攝像——陳瀟麗。
活動內容:
1、燈謎:
分部——燈籠懸掛於樓梯,燈謎貼在燈籠上;
總部——燈籠懸掛於一號樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;
2、規則:
猜謎活動,必須由家長陪同,選一個燈謎,由家長念謎面,讓幼兒猜,猜出後,拿謎面到本班老師處核對謎底,並領取小禮品。(每位幼兒只限猜1個謎語)
告知書:
正月十五吃元宵,看燈會,猜燈謎是我國傳統的元宵風俗活動,為了讓幼兒感受元宵節熱鬧喜慶的節日氣氛,同時也讓幼兒感受我國傳統文化習俗,我們幼兒園將在2月14日(本週五)上午7:40—8:30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領孩子一起參與活動,感受猜謎的樂趣吧!
猜燈謎須知:
如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣,體驗猜謎過程的樂趣,那麼請你自覺遵守以下活動事項:
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語,然後由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。
2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽,並給孩子做適當的解釋,以幫助其理解
3、在孩子猜不出的情況下,家長可以幫助孩子一起猜,但不要把答案直接告訴孩子。
4、每位家長和孩子只能有一次兑獎機會。
5、在兑獎處兑獎時,請根據謎面上相應的編號到指定老師處兑獎。兑獎完畢後,請將孩子送到班級。
2023幼兒園中班元宵節方案 篇3
民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在元宵節活動中,通過製作、瞭解、學習和表演等不同形式的活動,加深幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣的瞭解,獲得對節日氣氛的體驗。具體安排如下:
一、活動時間:x月x日上午
二、活動地點:各班級、硬地面操場、幼兒園後門綠色地帶
三、活動準備:每個孩子人手一個用利是封完成的彩燈(小班級可在家裏完成的親子作品。中大班在幼兒園完成)
四、活動流程:
(一)開展元宵節節日教育(上午第一節課)
(二)全園孩子共慶元宵(帶上彩燈在硬地面操場進行)
1、教師節目《開門紅》
2、全園節日教育
3、師生彩燈舞律動
4、糖果派送
(三)用利是封作品裝飾校園(根據級部區域進行)
2023幼兒園中班元宵節方案 篇4
目標:
1.通過運用手掌、指尖做搓、團、壓等動作,提高手的精細動作和手眼協調能力。
2.學習使用請謝謝不用謝等禮貌用語。
3.體驗親子活動的樂趣。
準備:
音樂《伸出雙手來》《圓圈舞》《唐老鴨》,彩色膠泥若干,布娃娃3個,碗若干,彩虹傘一把,盤子13只。
過程:
對家長的指導語:手的精細動作能力有自身的發展規律。例如,6個月以內寶寶的主要精細動作是抓握,6~12個月寶寶的主要精細動作是捏,而2~2.5歲寶寶的精細動作又有了跨越式發展。本次活動的目的是通過製作湯圓鍛鍊寶寶手掌、手指的精細動作能力以及手眼協調能力,同時也讓寶寶和家長體驗到親子活動的快樂。
1.問候時光
教師出示一個布娃娃,並以布娃娃的口吻一一向寶寶問好,被問候的寶寶要點頭向大家示意。
2.歡樂模仿操
家長和寶寶一起在教師的帶領下跟着音樂複習模仿操伸出雙手來,在此基礎上學習新操圓圈舞。重點讓家長引導寶寶學習跟着節奏做操。
3.手指遊戲
一個手指頭啊,變呀變呀變呀,變成毛毛蟲啊,爬啊,爬啊;兩個手指頭啊,變呀變呀變呀,變成小白兔啊,蹦啊,跳啊;三個手指頭啊,變呀變呀變呀,變成小花貓啊,喵喵喵;四個手指頭啊,變呀變呀變呀,變成小烏龜啊,爬呀,爬呀;五個手指頭啊,變啊變啊變呀,變成大灰狼啊,嗷
4.親子活動:做湯圓
(1)教師示範用彩色膠泥做湯圓,用手掌做搓長、團圓的動作,用三指做拿、捻等精細動作。(搓長:將泥放在手心,兩手前後搓動,將泥搓成圓柱體。團圓:將泥放在兩手中間,兩手均勻加力轉動,將泥團成圓球。)
(2)教師示範把做好的湯圓餵給小動物吃,並説我請小狗吃湯圓了等。
(3)寶寶和家長一起給小動物們做湯圓,教師引導家長指導寶寶嘗試做搓長、團圓等動作。
(4)寶寶和家長一起請小動物吃湯圓。教師引導家長鼓勵寶寶學習用禮貌用語請謝謝等。
5.歡樂彩虹傘
(1)紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆
讓家長和寶寶各抓住一種顏色的傘邊,表示扮演相應顏色的豆豆。活動開始,教師念兒歌紅豆豆甜,黃豆豆圓,綠豆豆香。當教師説我們要抓黃豆豆時,抓着黃顏色傘邊的家長和寶寶趕快跑開。遊戲反覆進行。
(2)洗衣服
請寶寶坐在傘中間,家長按照教師的口令把傘按順時針或逆時針方向轉動,注意速度不能太快。最後教師説:衣服洗乾淨了,甩一甩就幹了。引導家長和寶寶一起做抖衣服的動作。
延伸活動:
在家中,家長可為寶寶準備膠泥、面泥、陶泥等材料。在寶寶基本掌握團圓、搓長等動作後,家長可引導寶寶練習壓、拉等動作,除了做湯圓外,還可以做餃子、包子等,以鍛鍊寶寶的創造力。
建議:
1.活動時,家長要陪伴在寶寶身邊,避免寶寶將彩色泥團當作糖果誤食。
2.在活動中,寶寶可能會表現出很大的差異性,如有的寶寶能夠用手指做團圓、搓長等動作,但有的寶寶只能用手掌團和搓。家長要正確認識寶寶的能力發展水平,不能操之過急。
2023幼兒園中班元宵節方案 篇5
活動目標:
1、引導幼兒認識公共汽車、輪船、地鐵、火車、飛機等交通工具及相關的交通安全常識。
2、鼓勵幼兒大膽的提出問題,並學習自己去找到問題的答案。
3、鼓勵幼兒大膽的與別人交流自己的看法。
問題板塊:
海、陸、空立體交通圖,將幼兒的問題展示出來。
如:怎樣過馬路最安全?
交通標誌什麼樣?
輪船、飛機什麼樣?
我可以怎樣出去玩?(利用哪些交通工具)
主題壁報:
利用樓道牆面展示幼兒對交通相關知識的認識。
利用班內瓷磚牆展示幼兒收集來的資料――幼兒去過的地方、幼兒見過的交通工具等。
區域遊戲相關內容:
1、電腦閲覽室:增加有關交通工具的圖書、交通相關的光盤。
2、美勞區:幼兒收集的各種廢舊材料、相關的製作書籍。
3、益智區:交通工具的拼圖、交通安全棋等。
4、建築區:各種建築圖例、各種交通工具模型、各種交通標誌模型等。
家園合作:
1、利用樓道及家長園地展示主題進程。
2、出示主題網絡圖和主題目標以及主要教育內容。
3、提出家園合作建議,請家長幫助幼兒蒐集主題相關的資料,並通過帶幼兒參加大量的户外活動豐富幼兒相關知識經驗。
資源利用:
1、交通工具圖片和模型;
2、交通安全的圖書;
3、歌曲:《小飛機》、《開汽車》、《小火車》;
4、遊戲光盤:《神奇龜》;
5、交通工具玩具:拼圖等。
6、觀立交橋。
7、觀察小區內的汽車。
8、參觀過街天橋和地下通道。
2023幼兒園中班元宵節方案 篇6
教學目標:
1、 知道沒有了可以用"0"來表示,引起幼兒對生活中出現的"0"的興趣和思考。
2、 初步知道"0"在自然數列中的位置,懂得0比1小。
教學準備:
10只籃子,依次放入數量為9,8,7,6,5,4,3,2,1的實物玩具,第10只籃子內不放玩具。多媒體課件(有關"0"的課件,尺、温度計、門牌號、車牌、比分牌、球衣編號)。數字娃娃表演。每人一個數字。磁帶《我的朋友在哪裏》。
教學過程:
一、 引出數字"0"
1、 依次出示籃子裏的玩具。提問:籃子裏有什麼?用數字幾表示?(複習數字1-9)
2、 第10只籃子內沒有放玩具,知道沒有用數字"0"來表示。
3、 感知"0"的形狀。
4、 讓幼兒説説還有什麼沒有了也可以用"0"表示。
二、 討論
1、 教師:你在什麼地方見到過"0"。
2、 幼兒自由講。老師放多媒體幻燈片,幫助幼兒理解"0",在生活中的不同作用。
(1) 東西沒有了用"0"表示,"0"表示沒有。
(2) 濕度計上的"0"表示濕度0度,越往上温度越高,越往下的温度越低。
(3) 車牌、門牌、電話號碼、年曆、球衣上的"0"表示一個數字。
(4) 尺子上的"0"表示起點。
(5) 球賽時比分牌上的"0"表示沒有進球,0:0表示平局,1:0表示一方進了一個球。
3、 總結。"0"的作用真大,不同的"0"表示不同的含義。
三、 觀看錶演
1、 複習0-10的排序。
2、 知道"0"在自然數列中的位置。
3、 啟發幼兒説出"0"在什麼情況下可以比其它數字大。
四、 遊戲"找朋友"
1、要求兩個數字娃娃做好朋友,比比誰大誰小,大數字娃娃站着,小的數字娃娃蹲下。
2、要求兩個幼兒能聽音樂找朋友,並能根據老師出示的數字用相應的身體表現出來。
2023幼兒園中班元宵節方案 篇7
活動目標
1、能創造性地利用各種材料將自己裝扮成一隻恐龍,發展幼兒的想象力和動手操作能力。
2、幼兒在遊戲活動中能團結協作,解決困難,達到目的。
3、體驗創造的成就感和遊戲的樂趣。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學習了知識。
活動準備
1、室內:與幼兒共同佈置一片侏羅紀的樹林。
2、室外:創設遊戲情景,在大操場的山上佈置“侏羅紀公園”。
3、收集各種各樣的廢舊材料。
活動過程
1、導入:“小朋友,恐龍真好玩,你能給大家説説你喜歡哪些恐龍呀?”
幼:我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。幼:我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。
“你們看,這邊有我們收集的各種各樣的材料,我們一起把自己打扮成一隻漂亮的恐龍,好嗎?”
2、幼兒裝扮自己。
發揮想象,創造性地利用各種材料把自己打扮成一隻恐龍。
3、遊戲:“穿越侏羅紀”。
老師和孩子們一同來到“侏羅紀公園”,唱唱跳跳,發現來了一隻兇狠的霸王龍,大家團結在一起把霸王龍趕走了,然後一起快樂地跳起舞來。
2023幼兒園中班元宵節方案 篇8
活動目標:
1、啟發幼兒聆聽水的歌唱,並嘗試用水聲隨歌曲打擊相應節奏,感受水聲的美妙。
2、幼兒通過操作活動,體驗水的樂趣,併產生對水的喜愛之情。
3、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。
4、認真傾聽並積極參與歌唱活動。
5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準備:
幼兒每人三杯水(各裝不同量的水)、調羹
活動過程:
一、引起興趣:
1、歌曲《搖籃曲》,幼兒自由隨歌曲邊哼唱,邊做動作進入活動室。
2、請幼兒觀察杯子裏的水量的區別,並告訴幼兒今天要和水娃娃做遊戲。
説明:第一步是從幼兒的興趣和需要出發,通過音樂遊戲,使幼兒在輕鬆的氛圍中進入教學,並引起幼兒產生對水的興趣,這是探究和體驗的前奏。教師指導語言:小朋友看,你們面前放着什麼呀?(水)對啦!今天我們小朋友要和三個水娃娃一起做遊戲,你們發現它們長得有什麼不一樣?
二、嘗試運用水杯演奏樂曲:
1、幼兒自主探究:裝有不同容量的水杯,能發出不同高低的聲音。
2、教師引導幼兒發現水杯能演奏出音樂中的高音、低音、中音,感受水聲的美妙。
説明:進入有目的的探究階段。這裏強調讓幼兒自主探索,通過用調羹敲打水杯,自己發現不同量的水杯所發出的聲音高低也不同,加上教師有意識的引導,使幼兒發現水也能唱歌。
教師指導語言:
(1)小朋友仔細聽聽看,每個杯子發出的聲音一樣嗎?
(2)老師和你們一起先敲水最少的杯子,聽聽看聲音是怎麼樣的?水最多的呢?
三、嘗試用水聲為樂曲配伴奏:
1、聽歌曲《搖籃曲》,嘗試打擊水杯為樂曲配伴奏。
2、給水杯增加色彩,增添活動的趣味性。
説明:在給樂曲配伴奏的過程中,使幼兒進一步對水有了直接的體驗和感知,同時也更激發幼兒繼續探索的慾望。同時再通過給水添加顏色這一環節,使幼兒更產生對水探索的興趣與喜愛。
教師指導語言:
(1)今天我們小朋友來做一回小指揮,讓水娃娃唱起好聽的歌曲吧!
(2)老師給你們的水娃娃穿上漂亮的衣服,再和它們做遊戲好嗎?(分別給各個水杯加紅、黃、蘭顏色)
2023幼兒園中班元宵節方案 篇9
活動目標:
1、在活動中初步瞭解車上各種數字的含義。
2、在看看、説説中,萌發觀察車輛的興趣。
活動準備:油表、時速控制表等照片。
活動過程:
回憶交流:説出特殊車輛的數字
T: 你從哪裏看出來是__車?出示特殊車輛
小結:特殊的車上有特殊的數字,它代表不同的含義。馬路上普通車也有數字的。
理解數字:發現車上的數字,理解其意義
1、馬路上普通的車也是數字,這些車什麼地方也藏着數字?(豐富經 驗,用文字記錄的方式表現)
2、交流互動:(邊説邊出示相關圖片)
(1)車牌號上有什麼?為什麼還有一個“滬”,又是什麼意思呢?
小結:每輛車都有屬於自己的車牌號碼,牌照就像名字,方便人們辨認、區分哪一輛是自己的。
(2) 猜猜這是什麼?(時速控制表)
出示兩組數字(40 、60)的比較讓幼兒瞭解車速的快、慢意義。
T:什麼情況下車速應該慢一點?什麼情況下的車速可以快一點?
小結:有了時速控制表,駕駛員可以更加註意控制時速、安全駕駛。
(3)這可能是什麼表?(水温表)水温表上的數字告訴我們什麼?
小結:水温表上的數字表示水的温度,夏天水温過高容易損傷車子,冬天水温過低車子不容易啟動,所以這個水温表對駕駛員很重要。
(4)有誰知道油表上的數字代表什麼呢?
小結:油表上的數字顯示汽車油量的多少提醒司機什麼時候需要加油。
結:原來車上的車牌、水温表……上都有數字,這些數字都有自己的不同的意思,有了這些數字,可以幫助我們的駕駛員朋友更瞭解自己的車子。
製作車牌:知道車牌的意義
1、有一批新車就要出廠了,請你們給新車上車牌(教師示範)
2、幼兒操作
3、幼兒交流
你的車牌是多少?是幾字開頭,請你送上來?
4、車牌一樣的能不能上路?那兩張一樣的該怎麼辦?怎麼變也可以上路了?
活動延伸:讓幼兒學做小司機,增強交通規則意識。
2023幼兒園中班元宵節方案 篇10
活動目標:
1.認識並瞭解一些常見的交通信號、交通標誌和交通標線的作用。
2.知道出行要按交通標誌行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識。
3.學習收集整理材料的方法,通過交流分享主動獲取新知識。
活動準備:
課件(各種交通標誌)
活動過程:
一、講述交通事故案例,
導入教師講述交通事故:問你覺得為什麼會發生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發生車禍的原因。)師:發生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發生,交通管理部門設計了很多交通信號和交通標誌,提醒大家要注意交通安全。
二、認識常見的交通標誌和信號
1.分組交流。
師:老師蒐集了許多交通標誌,現在請你們來看看這些標誌,你在哪裏看到過沒有?表示什麼意思?
2.集體分享。
師:小朋友介紹的交通標誌到底對不對呢?我們一起來查一查師:小朋友説得都很好,看來小朋友已經認識不少交通標誌和交通信號了,現在我再向你們介紹一下:交通標誌一般分為幾大類,常見的有指示標誌、警示標誌和警告標誌,藍底白線為指示標誌
3.認識標誌。
師:現在我想考考小朋友。看,我帶來了一個交通標線,有沒有小朋友認識?你在哪裏見過這標線?
師:(出示非機動車道和機動車道指示標誌)誰認識這個標誌?説説是什麼意思。
師:小朋友來上幼兒園,爸爸媽媽用電瓶車送你應該在哪裏開?
師:你們説得好。但現在很多電瓶車都開到機動車道上去了,這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規則。
三、瞭解簡單的交通指揮手勢
師:在十字路口,交通安全離不開信號燈和交通標誌,但更離不開交警叔叔的指揮,當信號燈出現問題或路口出現交通堵塞時,尤其需要交警叔叔現場指揮。
師:小朋友們好!剛才你們認識了不少交通信號和標誌,現在我來做一個動作,請你們猜一猜是什麼意思。回答正確有獎品的哦!
師:想不想學一學?現在請小朋友起立,跟我學交通指揮動作好嗎?
師:小朋友真聰明,大家不但自己要遵守交通規則,還要提醒身邊的人遵守交通規則,做個義務宣傳員,好嗎?
2023幼兒園中班元宵節方案 篇11
【活動目標】
1、學習在一定的距離間相互滾球、接球。
2、會與同伴合作完成胯下傳球的遊戲,體驗合作遊戲的樂趣。
【活動準備】
1、每兩人一個球。
2、貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個。
3、歡快、活潑的音樂磁帶。
【活動過程】
一、隨音樂《去郊遊》進入活動場地。
二、聽音樂《健康快樂動起來》做熱身活動。
播放音樂,練習走、跑、跳等動作,活動身體的各部分關節,為遊戲做好準備。
三、兩人一組,學習滾球、接球。
(1)教師用遊戲的口吻,引起幼兒玩球的興趣。
師:我們中班的小朋友都非常熱愛運動,所以,今天老師為小朋友準備了皮球,一會兒,就讓我們和皮球一起運動起來吧。
(2)教師示意幼兒安靜,做聽聲音的樣子,引出四位動物寶寶。
師:小朋友,老師聽到有説話的聲音,讓我來聽聽是誰?原來是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動物球寶寶,它們聽説小朋友要和球一起來運動,所以它們也起來要和我們一起來玩了。
(3)啟發幼兒嘗試練習滾球、接球。
師:剛才四位動物球寶寶對老師説,它們最喜歡玩滾來滾去的遊戲了,今天,它們想和小朋友一起來玩這個遊戲呢。
啟發幼兒嘗試練習,在幼兒練習的基礎上,老師與一名幼兒示範。
(4)兩人一組,練習相互將球滾向對方,教師隨時鼓勵能力強的幼兒擴大滾球間距。
四、遊戲:接送寶寶。
(1)師:四位動物球寶寶上幼兒園的時間到了,小朋友們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。暗示小朋友送寶寶時動作要輕柔準確,體會媽媽愛護寶寶的情感。
(2)啟發幼兒探索“爸爸媽媽”們怎樣有秩序地排隊送寶寶上“幼兒園”,並探索出送寶寶的方法。
引導幼兒分成四組,排成四隊,間距合適。聽到口令後,幼兒雙腿分開,由排頭開始,依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒,比比哪隊動物寶寶最先安全到達“幼兒園”。
(3)以“球寶寶放學回家”再次玩遊戲。
五、隨音樂《我愛你》帶領幼兒做放鬆活動。
六、帶領動物球寶寶參觀幼兒園。
七、活動結束。
【活動反思】
遊戲《接送寶寶》是主題《了不起的我》中的一個教學內容,這個活動,主要是讓幼兒學習在一定的距離間相互滾球、接球,會與同伴合作完成胯下傳球的遊戲;體驗合作遊戲的樂趣。在本次活動中,為了引起幼兒的興趣,我用四個“動物球寶寶”貫穿了活動的整個過程,從“動物球寶寶”喜歡玩“滾來滾去”的遊戲,到接送“寶寶”上幼兒園,由於“動物球寶寶”的貫穿,也提高了幼兒的活動積極性。
2023幼兒園中班元宵節方案 篇12
【活動目標】
1、使幼兒瞭解不同的食物有不同的營養,可滿足身體各方面不同的需要。
2、幫助幼兒克服不良的飲食習慣:如挑食、偏食等。
【活動準備】
自制圖片:肉類、蔬菜、水果、豆類、穀類
【活動過程】
小朋友們,大家好!很高興認識大家,我作一下自我介紹,我姓張,大家可以叫我張老師。
師:今天呀,張老師要帶小朋友去一個食物王國旅遊一趟,小朋友們想去嗎?
幼:想。
一、師:好,讓我們開上自已的小汽車出發吧!
1、出示穀類食物圖片(大米、小米、玉米)等
師:滴滴……滴……滋滋,到站了,小朋友們看看我們去的第一站是那兒呢?
小朋友們看看,這是些什麼食物呀?它們分別叫什麼呀?
幼:老師引導幼兒回答。(説出食物的名字)
師:對,小朋友們回答的很好,能説出它們的名字,那小朋友們知道我們是怎麼吃這些食物的嗎?它們可以做成什麼?
幼:引導幼兒回答這些問題。
嗯,我們平裏吃的大米、小米、玉米、等都是這些食物。
我們看到的這些食物呢,都是屬於穀類的,穀類食物裏含有很多的熱量,吃了可以使我們有很大的力氣。(做一個氣力的動作)
二、師:好,讓我們開上自已的小汽車出發吧!
1、出示水果食物圖片(蘋果、桔子、香蕉)等
師:滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,這次我們去的是那兒呢?
小朋友們看看,這是些什麼食物呀?它們分別叫什麼呀?
幼:老師引導幼兒回答。(説出食物的名字)
嗯,這些水果呢都是非常營養的,它們的身體裏住着很多的維生素和量元素,吃了,我們的小嘴特別甜,小朋友們都特別可愛,小臉就像一朵花兒一樣(做一個花的動作)。
三、師:好,讓我們開上自已的小汽車出發吧!
1、出示肉類食物圖片(雞腿、魚、肉)等
師:滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,這次我們去的是那兒呢?
小朋友們看看,這是些什麼食物呀?它們分別叫什麼呀?
幼:老師引導幼兒回答。(説出食物的名字)
吃了這些食物呀,會使我們變得更聰明又健康,但也不能貪吃哦!
四、師:好,讓我們開上自已的小汽車出發吧!
1、出示蔬菜食物圖片(菠菜、胡蘿蔔、西紅柿)等
師:滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,這次我們去的是那兒呢?
小朋友們看看,這是些什麼食物呀?它們分別叫什麼呀?
幼:老師引導幼兒回答。(説出食物的名字)
蔬菜裏含有各種維生素和微量元素,可以使我們不容易生病,而且對我們的眼睛有保護作用,可民使我們的眼睛很亮,而且看的遠,看得清楚。
五、師:好看看我們最後一站去的是那兒呢?讓我們開上自已的小汽車出發吧!
1、出示豆類食物圖片(紅豆、綠豆、黃豆)等
師:滴滴……滴……滋滋,到站了,小朋友們看看,這是些什麼食物呀?它們分別叫什麼呀?
幼:老師引導幼兒回答。(説出食物的名字)
小朋友們喜不喜歡豆子呀?
幼:喜歡
師:我想小朋友們也定很喜歡,因為有的小朋友皮膚又白又嫩,就像白雪公主一樣漂亮,這些豆類的身體裏含有植物蛋白,吃了他,讓我們長得健健康康的。
我們逛了一天,小朋友們想一想我們今天去了幾個地方旅遊啊?
幼:5個
那小朋友們説一説我們分別是去的那地方呀?
幼:分別説出5個地方。
結束:現在小朋友們知道了這麼多食物的優點,是不是就不該挑食呀?各種食物都要吃呀?如果我們不吃其中的一個,我們的身體就會不高興了,會生病呀?那我們回到家裏一定要聽爸爸、媽媽的話,各種食物都要吃。
最後老師仰望我們中一班的小朋友都健康快樂,今天,小朋友們在食物王國裏旅遊了一回,是不是有點累了,我們開上我們的小汽車回家休息一會!滴滴……
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