幼兒園重陽活動方案（精選3篇）

幼兒園重陽活動方案 篇1

一、活動意圖：

農曆九月初九是我國的傳統節日重陽節，重陽節又叫"老人節"。當今社會的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有很多孩子不會表達自己對家人的愛。所以，設計這樣一節關於愛爺爺奶奶的活動非常重要。

二、活動目標：

1、引導幼兒欣賞兒歌，並初步學習兒歌。

2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌。

三、活動準備：

1、課前幫助幼兒瞭解一些有關重陽節的知識。

2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

四、活動過程：

一、導入

1、出示圖片引起幼兒的興趣。

2、觀看圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎麼啦？（他們笑了）。

3、他們為什麼笑呢？（請小朋友説一説）4、原來他們要過節了，所以笑得那麼開心。

二、欣賞兒歌《九月九》

1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

2、再次讓幼兒欣賞一遍。

3、幼兒學習兒歌。（幫助幼兒矯正個別音）4、請幼兒説説平時可以用什麼方式來表達對爺爺奶奶的愛。

5、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其餘幼兒上來表演自己的方式。

6、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。

附兒歌：

九月九九月九，重陽到，爺爺奶奶哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽誇我好寶寶。

2、幼兒表演環節

師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？

歌曲：“我上幼兒園”

律動：“我的小手”

歌表演：“小豬吃的飽飽”

兒歌：“拍皮球”

歌表演：“兩隻老虎“

3、互動環節

（1）擊鼓傳花

遊戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手裏，哪個小朋友就和他的.爺爺奶奶表演一個節目。遊戲反覆進行。

（2）小腳踩大腳

遊戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。遊戲可反覆進行。

（3）剝橘子

師：以前在家裏，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。

（4）品嚐重陽糕

和爺爺奶奶一起品嚐重陽糕，交流一下品種、味道等，並嘗試回家和爺爺奶奶一起製作重陽糕。

（5）贈送禮物給爺爺奶奶

將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。

4、活動結束。

幼兒園重陽活動方案 篇2

一、設計思考

農曆九月初九是我國的產同節日重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關於“尊老、敬老”的主題活動是非常必要的。在重陽節，孩子們通過與敬老院的老人們及自己的爺爺、奶奶們一起聯歡、登高等活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護，培養尊老、敬老的良好品質。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：①農曆九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽節有許多美妙的傳説、故事和詩詞。

二、各年齡段主題活動目標年齡段主要經驗小班

（1）知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感；

（2）在與爺爺、奶奶一起遊戲、活動的過程中，感受相互關愛的温暖和快樂中班

（1）知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步瞭解重陽節的風俗習慣；

（2）樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀；

（3）瞭解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感大班

（1）通過調查、交流等活動，瞭解重陽節的來歷和一些風俗習慣； （2）積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情；

（3）在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發關愛老人的情感

三、主題活動實施概況

年齡段序號活動名稱主要涉及領域組織形式小班1

為爺爺、奶奶做臉譜藝術集體2

欣賞童謠《小板凳，你莫歪》語言集體3

找爺爺（奶奶）藝術集體中班1

我為爺爺、奶奶做餃子藝術區域2

奶奶，對不起語言分組3

奶奶誇我孝順兒語言

（1）收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片佈置教室；

（2）提供眼鏡、枴杖等材料讓幼兒學習扮演爺爺、奶奶，進行遊戲； （3）區域：泥塑“做重陽糕”；講講、説説“我的爺爺、奶奶”；

（4）遊戲：《糕點小屋》

（1）班級主題環境佈置：

①送給爺爺、奶奶的禮物，②和爺爺、奶奶説句悄悄話； （2）區域：提供多種材料讓幼兒為爺爺、奶奶做禮物； （3）遊戲：《帶爺爺、奶奶去旅遊》；

（4）語言角：提供有關敬老內容的圖書，供幼兒閲讀、講述

（1）用有關活動的問題、資料、照片、繪畫作品等佈置教室； （2）區域：交流自己收集的有關重陽節的資料、為爺爺、奶奶做禮物（3）美工角：提供各種材料供幼兒畫、剪、貼“我的爺爺、奶奶”；

（4）家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家裏幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感；

（5）遊戲和節日相結合，發展遊戲情節

大班

活動一：讓座主要涉及領域：語言活動目標：

1、在情景表演中，能用較豐富的語言，完整、連貫地講述發生的事情。

2、知道在生活中，要關心身邊的老人。

3、在活動中，能注意傾聽同伴和老師的講述。活動準備：

請一名幼兒扮演老爺爺。活動過程：

1、《坐汽車》遊戲，激發活動興趣。

2、想象講述。（教師引導幼兒大膽想象，進行講述，如：去公園玩等。）

3、共同表演，豐富講述內容。（教師引導幼兒進入表演場景，扮演角色進行對話。）

4、嘗試將發生的事情用故事講述出來。（教師引導幼兒用豐富的語言進行講述。）

活動二：爺爺、奶奶的一天主要涉及領域：語言活動目標：

1、回憶爺爺、奶奶在生活中對自己和家人的關心和愛護，產生為他們做一些力所能及的事情的願望。

2、能用完整連貫的語言介紹自己的爺爺、奶奶，表達自己的感受。

3、激發尊重和關心爺爺、奶奶的情感。活動準備：

幼兒調查表（瞭解自己的爺爺、奶奶一天的生活）、班級一名幼兒的爺爺、奶奶生活中的一天的錄像。

活動過程：

1、進入談話主題。

2、根據調查表，自由地向同伴介紹自己爺爺、奶奶的一天。

3、集體交流和介紹。

4、欣賞錄像，進一步瞭解老人的生活、需要、對自己及家人的關愛。

（1）欣賞錄像，瞭解老人的一天，感受他們在生活中對自己的關愛。

（2）討論老人在健康和情感上的需要。

5、討論自己在生活中如何關心自己的爺爺、奶奶。

活動三：爺爺、奶奶的好幫手主要涉及領域：社會、語言活動目標：

1、樂意在生活中幫助爺爺、奶奶做一些力所能及的事，並能用自己的方式進行記錄。

2、能清楚地和同伴交流自己的記錄。活動準備：

幼兒在記錄本上記錄自己一週裏幫助爺爺、奶奶做的事情。活動建議：

在餐前或餐後引導幼兒在集體面前交流自己的記錄，鼓勵大家關愛老人。

活動四：製作重陽糕主要涉及領域：健康活動目標：

1、在和做重陽糕的嘉賓共同交流與討論的.過程中，瞭解製作重陽糕的材料和方法。

2、瞭解重陽節吃重陽糕的含義，積極參與製作活動。

3、能和同伴共同使用製作工具和材料。活動準備：

1、邀請做重陽糕的嘉賓來園參加活動。

2、製作重陽糕的工具和材料等。活動過程：

1、向製作重陽糕的嘉賓問好，激發活動興趣。

2、交流、討論重陽節吃重陽糕的含義。

3、和嘉賓一起做重陽糕。

（1）認識做重陽糕的材料和工具，瞭解其用途。

（2）觀看嘉賓做重陽糕的過程，瞭解製作的方法。（教師在幼兒觀看的過程中，鼓勵幼兒積極地對問題作出迴應，並勇於提出自己的問題。）

（3）討論製作重陽糕的要求。

（4）幼兒嘗試製作重陽糕。

4、感受成功的快樂，產生把重陽糕送給爺爺、奶奶的願望。

四、資料鏈接

1、知識資料。

農曆的九月初九，二九相重，稱為“重九”。在《易經》中，將“九”定為陽數，所以，重九又叫“重陽”。九月初九又稱“重陽節”、“重九節”。這一日正逢秋高氣爽，是郊遊登高望遠的好時候。在古代，重陽節又被稱為“登高節”。登高、遊園、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕等是重陽節活動的主要內容。王維在《九月九日登高憶山東兄弟》裏寫道：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”表現了他對親人真切的思念感情。在風和日麗的日子裏，佩茱萸草，登高坡之頂，飲菊花酒，使人想到生命與自然的渾然一體，常常讓人想到長壽。因此，在今天，重陽節又稱為“老人節”、“敬老節”，民間會開展豐富多彩的敬老活動，以祝願老人身體健康、生命長久。

2、教學資料。

（1）童謠。

小板凳，你莫歪

小板凳，你莫歪，我扶爺爺坐下來。我為爺爺捶捶背，爺爺誇我好乖乖。

奶奶誇我孝順兒

小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得髒，我給奶奶煮麪湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶誇我真孝順。

（2）音樂。

幼兒園重陽活動方案 篇3

活動時間：

20xx年10月5日

活動數據：

尊重和愛舊，從我做起

活動目標：

1、簡要了解重陽節的起源和重陽節的一些習俗。

2、懂得尊重老人，願意關愛老人。

3、通過社區活動，鍛鍊孩子的社交技能和口頭表達能力。

活動準備：

摺紙作品（親子作品），宣傳口號尊重和愛舊的從我做起，規劃場地

活動流程：

重陽節的由來

1、瞭解重陽節的'起源。

2、瞭解重陽節的習俗：吃重陽糕。

3、參觀大班制作重陽蛋糕。

4、演講：我能為我的祖父母做些什麼？我想對我的祖父母説一句好話。

活動2社區活動尊重和愛舊事物，從我做起。

1、活動前：

提醒人們在社區活動期間注意安全，不要四處亂跑。

注意禮貌和禮儀：不要隨地亂扔垃圾或隨地吐痰，對人要友善。

討論：如何迎接和服務社區中的老年人？

2、實踐活動：

根據規劃場地入座，開展熱情服務活動。

大膽地問候周圍的老人，並主動邀請他們。

為老人服務：敲背、按摩、給老人唱歌、給老人送禮物等

3、活動結束後：

鼓勵孩子們談論他們如何為祖父母服務？

溝通：您對今天的活動感覺如何？

討論：未來我能為我的祖父母做些什麼？