幼兒園端午節的活動方案範文（精選20篇）

幼兒園端午節的活動方案範文 篇1

活動背景：

夏曆五月初五是中國的傳統節日——端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。

活動主題：

"小小中國娃濃濃端午情"

活動日期：

6月6日(農曆五月初五)

活動地點：

操場/教室

活動目的：

1、端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。

2、增進幼兒對祖國傳統文化的瞭解和興趣，瞭解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感。

活動準備：

1.廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。

2.香囊，端午節由來的資料等

活動內容和安排：

1.全園集體活動：

(1)端午詩歌比賽

(2)觀看幼兒歌舞表演

(3)佩戴香囊

2.幼兒回教室活動

(1)農曆五月初五是什麼節日?(端午節)

(2)那麼，你們知道端午節的來歷嗎?

(3)學生講述端午節的起源故事。

(4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻

3."畫彩蛋，迎端午"

淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日--"端午節"，又稱端陽節、五月節、端五、等等。"端午節"是我國極富民族色彩的傳統節日，素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風俗，在節日來臨之際，我們班組織幼兒開展了"貼彩蛋，迎端午"活動。

4.吃粽子

吃粽子的由來--因屈原投江，民眾怕屈原的屍體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，後來演變成用竹籜、竹葉包好投入江裏餵魚、蝦。

5.活動結束

幼兒園端午節的活動方案範文 篇2

活動目標

1、認識更多的植物。

2、為植物做卡片。

3、欣賞幾種有趣的植物

4、種植一種喜歡的植物。

5、介紹植樹節。

活動準備

幾種植物的圖片(梅蘭竹菊)、一盆含羞草、有關植物(如豬籠草)的視頻。

活動過程

一、活動開始

1、小朋友，你們認識哪些植物?

2、小朋友們請把你們認識的植物畫出來，並把它們介紹個大家。

2、今天老師給你們帶來一些植物的圖片，你們來看看是什麼植物?(出示植物的圖片)

二、活動進行中

1、讓小朋友根據圖片説出梅蘭竹菊分別有哪些特徵;

2、介紹梅花、蘭花、菊花分別在哪個季節開放;

3、帶小朋友在幼兒園以及周圍參觀植物，介紹植物特點;

4、回到到教室中，拿出帶來的含羞草給小朋友觀賞、觸碰，看含羞草因觸碰而收縮的有趣過程;

5、給小朋友觀看有關植物的視頻，如豬籠草食蟲過程等。

三、回家任務

1、讓小朋友在家長的幫助下為幼兒園裏的植物製作介紹卡片，掛到相應的.植物上;

2、選擇一種自己喜歡的植物進行種植。

四、活動後續

1、觀察小朋友們種植的植物，一段時間後帶到幼兒園，大家共同欣賞;

2、鼓勵小朋友們在每年的植樹節都進行植樹活動。

幼兒園端午節的活動方案範文 篇3

【活動目標】

1、積極參與資料收集,瞭解一些關於植物的趣聞。

2、能大膽地與同伴交流,並認真傾聽別人的發言。

【活動準備】

1、幼兒在家長的協助下收集各種有關植物的資料。

2、PPT，以及含羞草、仙人掌、蘆薈、捕蠅草的圖片。

3、吊蘭、仙人球一盆。

【活動過程】

一、觀察植物圖片，瞭解它們的特點。

1、請幼兒觀察幻燈片或實物，討論含羞草、仙人掌、蘆薈、捕蠅草各自的特點。

(1)師：許多植物都有自己獨特的，非常有趣，老師今天請來了四位植物朋友，你知道它們有什麼本領嗎?(引導幼兒仔細觀察四種植物的樣子，特點和本領。)

(2)提問：讓幼兒根據個別植物特徵回答

它是什麼顏色的`?葉子和別的植物有什麼不一樣?它的名字叫什麼?它有什麼本領?

2、幼兒嘗試介紹自己認識的一種植物的特點，如：

含羞草：葉子被人一碰，馬上就會收起來。

仙人掌：在莖中儲存水分，在缺水的條件下也能生存下來。(出示仙人掌，請幼兒仔細觀察)。

蘆薈：可以吃，還可以美容，還可以入藥。

二、資料共享，互相討論研究。

1、許多植物都有自己獨特的本領，非常有趣，我們小朋友今天也帶來了很多資料，小組一起看一看，説一説，這些植物有什麼特別的地方?它的本領是什麼?(小組觀察和討論)

2、遊戲：擊鼓傳花。(花傳到哪個幼兒手上，這個幼兒就講述一件自己收集的植物的趣聞)

(1)提問：你還知道哪些有趣的植物呢?請你給大家講一講。

(2)引導幼兒大膽有條理講述，別人發言的時候能認真傾聽。

三、小結。

植物是多種多樣的，都有自己的本領，植物和人類有着密切的關係，有的植物可以食用，有的植物可以觀賞，有的植物有藥用價值，植物還可以淨化空氣，植物需要空氣中的二氧化碳，人們需要空氣中的氧氣，正好做到了互補，人類離不開植物。

幼兒園端午節的活動方案範文 篇4

一、活動背景

端午節是我國的一個傳統節日，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步瞭解節日的習俗、瞭解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化；如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。能鍛鍊和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午節又有着一個有名的來歷，讓幼兒瞭解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，結合一年一度的端午佳節，幼兒園會開展相關的主題教學活動。

二、活動目的

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷，樂於參與一些節日準備和慶祝活動。

2、啟發幼兒的創造力與想象力，通過不同的形式表達自己的感受與理解。

3、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

三、活動主題：

粽情端午，粽香四溢

四、活動時間：

20xx年5月23——27日

五、活動人員：

中心幼兒園全體師生

六、活動準備

1、通過講述故事、欣賞圖片、觀看節日相關的視頻，引導幼兒追溯端午習俗由來，講述屈原的故事。知道端午節是中國傳統節日，每年農曆五月五為端午節。

瞭解全國各地也有着不盡相同的習俗，各地的人們在端午節有吃粽子、賽龍舟、掛艾草、拴五色絲線辟邪等風俗習慣。幫助幼兒形成更多的`求知慾望，豐富幼兒的生活經驗。

2、小班：手工粽子；手指遊戲《粽子香》（重點拍攝小三班）

中班：手工：龍舟；手勢舞：過端午（重點拍攝五班）

大班：掛艾葉：門插艾，香滿堂。在門口掛艾葉，菖蒲，可以促進身體健康。關於端午節的古詩或詩歌；

3、賽龍舟：賽龍舟是端午節的一項重要的活動，不僅傳承了中國傳統文化，還藴含着團結、拼搏、進取得體育精神和理念（提前準備好龍舟遊戲道具），各班老師組織幼兒進行比賽，6月2日進行全園性比賽。

4、中大班：編織五彩線

端午節孩子佩戴戴彩繩，有祈福納吉的美好寓意。老師可以準備好彩繩的材料，指導孩子們學會簡單的“三股編”法，讓孩子們挑選喜歡的顏色，編出一根根美麗的彩繩。作品完成後，贈送給身邊的小夥伴、老師和家人們，把好運和祝福送給大家！老師可以和小朋友一起編織好開頭，然後教師讓幼兒拿回家跟爸爸媽媽完成親子編織五彩繩，請家長提供親子製作的過程，可圖片、視頻分享到班羣；另外，請各班選定好編織彩繩的款式、編織的教程發給家長參考。（重點拍攝中二班）

6、品嚐美食端午五黃之一：黃瓜（小一班老師帶小朋友從採摘、清洗到品嚐，重點拍攝小一班；菜地種有青瓜的班級都可以從採摘到品嚐都請小朋友動手）

5、全園製作端午香包：手工香包

端午節佩香包，有避邪驅瘟之意。香包樣式精緻，佩戴在身上也煞是好看。老師可以組織孩子們製作香包，作為孩子們親手為自己準備的“端午”禮物，小小的香包承載滿滿的愛和祝福，想必在這個端午節中定會增加一份快樂。活動中，老師可以讓孩子用花布、絲線、流蘇等材料做出香包，結合自己的獨特創意，會有意想不到的驚喜呢！

準備材料：提前購買新鮮艾葉，讓幼兒從清洗艾葉到製作香包的材料。（重點拍攝：小三、小五班）

七、活動延伸

1、請幼兒回家和家長一起做粽子飯糰，品嚐茶葉蛋；吃五黃：黃瓜、黃鱔、黃酒、鹹蛋黃、大黃魚；編織五彩繩。

2、照片：班級作品、小視頻——副班負責在5月27日下午3點前把照片打包發給黎琳琳老師；並把當天照片小視頻編輯好發班羣

3、手指遊戲/手勢舞——各班主班可以利用餐前或晨談引導幼兒學會；錄視頻發班羣。

4、端午節公眾號負責：黎琳琳老師

幼兒園端午節的活動方案範文 篇5

活動目標：

1、瞭解自然界中奇特的花草植物，知道它們奇特的功能。

2、通過觀察畫面、盆景，感知有趣的植物，並大膽地講述植物的外形特徵。

3、產生進一步探究花草植物的願望，對花草植物有好奇心。

活動準備：

1、幼兒用書人手一冊，實物投影儀一台，電視機一台。

2、教師準備含羞草一盆，幼兒從自己家裏帶一盆有趣的植物、圖片資料或影像資料。

3、教學掛圖。

活動過程：

1、出示含羞草，引起幼兒的'興趣。

(1)你認識它嗎?知道它有什麼奇特的地方?

(2)引導幼兒看看、摸摸含羞草，觀察並説説：含羞草是怎麼變化的。

2、幼兒介紹自己帶來的有趣的植物、奇特的植物。

(1)出示自己收集到的奇特植物的圖片、照片或相關資料向本小組同伴介紹。

(2)每組推選1-2名幼兒在集體面前，介紹自己帶來的最奇特的植物。

3、觀察畫面，感知奇特的花草，瞭解它們特殊的功能。

(1)幼兒自己閲讀幼兒用書感知奇特的花草，並與同伴交流。

(2)教師用實物展示儀放大幼兒用書，講述引導幼兒看圖，並逐一介紹：

①會捉蟲子的花草：毛氈苔、豬籠草、瓶子草、捕蠅草。

②世界上的花：大花王;

③會動的花草：含羞草、向日葵;

④長在水裏的花草：睡蓮、王蓮、荷花;

⑤可以治病的花草：黃連、金銀花;

⑥沙漠裏的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。

幼兒園端午節的活動方案範文 篇6

一、背景材料：

這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午節又有着一個有名的來歷，讓幼兒瞭解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。

二、主題目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷，樂於參與一些節日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

三、環境創設：

1、 科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、 美工區：放置製作長命縷和紙粽子的材料。

3、 閲讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

4、 表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、 和寶貝一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向寶貝講述端午節的風俗。

2、 帶寶貝購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。

3、 和寶貝一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

4、 參加班級的`包粽子活動。

五、活動安排：

活動一 端午節的風俗和來歷

目標：

1、 知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、 對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

當我在給寶貝講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜着大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發出“啊”的驚歎聲和遺憾聲。有的寶貝還爭着要把自己從家長處聽到的關於端午節的來歷和風俗説出來。

活動二 艾草和菖蒲

目標：

觀察艾草和菖蒲的外形，瞭解它們在端午節期間的特殊用途。

幼兒表現：

班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。寶貝們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什麼，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節用來辟邪的用意。對於辟邪寶貝們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關於名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子矇住了，的確課前我沒仔細去查過資料，於是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務，下午當大人來接寶貝時，他們都急着詢問，但當時家長們也都被問住了。

活動三 粽子香袋

目標：

1、 感受粽子香袋的美。

2、 在探索中學習疊制錐體技能。

3、 養成做事細心的習慣。

幼兒表現：

幼：“瞧!我包的粽子大吧。”

幼：“我包的粽子可結實了。”

幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口。”

幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊!”

幼：“這個是我做的。”

幼：“我的也有的，好幾個呢!”

幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這麼漂亮。”

家長反映：

當家長來接寶貝時，他們走進教室就發現了懸掛在樑上的一串串粽子香袋，都説很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸。寶貝們也非常積極地拉着大人蔘觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都説班級的環境非常漂亮，非常美。

活動四 長命縷

目標：

1、 知道我國有在端午節給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節的瞭解。

2、 學習搓線的技巧。

幼兒反映：

顯然，寶貝們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給寶貝準備一批製作的毛線。區域活動或課間休息時，都愛到美工區去搓長命縷玩，有些寶貝一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女寶貝還戴着跳起了舞。

活動五 做龍舟

目標：

1、 通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。

2、 增強合作性、創造性、動手能力。

活動六 包粽子

目標：

1、 學習包粽子，進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。

2、 體驗勞動和分享的樂趣。

幼兒反映：

包粽子的活動提早已經通知寶貝和家長了，寶貝們可開心了，總是來問我什麼時候開始。他們急切地等待和盼望着。活動那天，寶貝們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到。活動之前的準備，寶貝們已經急不可待了，看者調好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。活動中，寶貝們學得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的並不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，寶貝們吃上自己包的粽子，又説又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嚐，成功的喜悦溢與言表。

家長反映：

家長很支持我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導寶貝如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆紮。活動結束，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就乾淨整潔了。

六、活動效果與反思：

本次主題活動內容豐富有趣，活動效果好。

首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話“端午節的風俗和來歷”、摺紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節這個中國傳統節日有了一定的瞭解和認識，同時也發展了動手能力，感受了節日的快樂氣氛。

其次，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節特有的物品，還特地請假來參加包粽子的活動，使活動的開展很順利！

幼兒園端午節的活動方案範文 篇7

教育主題:端午節、白天、黑夜

主題目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷，樂於參與節日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

家長工作：

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的`風俗。

2、帶孩子購買艾草、菖蒲、粽子、鹹鴨蛋、，黃瓜等過節物品。

週一下午

活動一遊戲蕾

週二下午

活動一手工

製作方法:

1、沿輪廓線剪下圖案。

2、如圖示沿內折線摺疊好底版，並將遮陽棚摺疊後粘貼在底版頂上。

3、如圖示將做櫃枱的紙沿外折線摺疊後粘貼到底版的相應位置成櫃枱。

4、把麪包、足球和球生圈放在櫃枱上做小猴賣“球”的遊戲

週三下午

活動一繪畫

週四下午

活動一繪畫

週五下午

活動一遊戲真

幼兒園端午節的活動方案範文 篇8

【主題目標】

1.知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷，樂於參與一些節日準備和慶祝活動。

2.對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

【環境創設】

1.科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2.美工區：放置製作長命縷和紙粽子的材料。

3.閲讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

4.表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

【家長工作】

1.和孩子一起收集有關端午節風俗的、資料，向孩子講述端午節的風俗。

2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。

3.和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

4.參加班級的包粽子活動。

【活動安排】

講述端午節的風俗和來歷

【活動準備】

1.故事錄音。

2.各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

【活動過程】

一、引出話題。

老師：小朋友，你們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什麼時候？在這一天，我們會吃什麼？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，想一想，你手裏拿的粽子像什麼？

活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日--"端午節"，雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的`舊習俗，每到這一天，家家户户都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

小結：粽子的形狀真有趣！

二、品嚐粽子，並講述。

1.認識粽葉。

老師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

2.幼兒品嚐。

老師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

3.幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結：原來粽子的品種這麼豐富啊！

幼兒園端午節的活動方案範文 篇9

活動目標：

1.在瞭解黃瓜、辣椒成長過程的基礎上，知道植物一般是按播種、發芽、長葉、開花、結果的過程生長的。

2.樂於參與種植活動，學習觀察和比較，並會用簡單的話描述自己的發現。

3.激發幼兒對科學活動的興趣。

4.在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象。

5.培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

活動準備：

1.黃瓜、辣椒生長過程照片若干，“植物是怎樣長大的”動畫。

2.幼兒人手一份生長排序圖，一張記錄表。

活動過程：

一、喚起記憶

前一段時間，我們和蔣老師一起在小(1)班的實驗地裏種下了一些種子和苗苗。為了照顧好它們，小朋友還分成了種子組和苗苗組。誰是種子組的寶寶?苗苗組的寶寶呢?

二、觀察、比較：植物是怎樣長大的

在種子和苗苗慢慢長大時，老師還給它們拍了一些照片。出示照片，按順序觀察、比較：

1、我們種下的種子是什麼樣的呢?種子組的寶寶在幹什麼?

2、哇，種子變得怎麼樣了?

3、看一看，現在的苗苗和剛才的小芽芽比，又有什麼不同?

4、看，這是苗苗組的苗苗剛種下去的樣子，多像種子組的苗苗呀。現在，你看到了什麼?

5、這是什麼植物的`種子?你是怎麼知道的?

三、提煉總結

1、你看，小小的種子會長成一顆苗苗，苗苗又會不斷長大，結出果實。其實，種子組的苗苗也會像辣椒的苗苗一樣開花、結果。很多植物都是這樣長大的。(看動畫)

2、再次欣賞動畫，嘗試用身體動作表示植物生長的變化。

四、操作很活動

按植物的生長過程用圖片排序。

幼兒園端午節的活動方案範文 篇10

教育主題:端午節、白天、黑夜

主題目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷，樂於參與節日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

家長工作：

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

2、帶孩子購買艾草、菖蒲、粽子、鹹鴨蛋、，黃瓜等過節物品。

週一下午

活動一遊戲蕾

週二下午

活動一手工<小猴賣”球”>

製作方法:

1、沿輪廓線剪下圖案。

2、如圖示沿內折線摺疊好底版，並將遮陽棚摺疊後粘貼在底版頂上。

3、如圖示將做櫃枱的紙沿外折線摺疊後粘貼到底版的相應位置成櫃枱。

4、把麪包、足球和球生圈放在櫃枱上做小猴賣“球”的遊戲

週三下午

活動一繪畫

週四下午

活動一繪畫

週五下午

活動一遊戲真

幼兒園端午節的活動方案範文 篇11

活動背景：

一年一度的端午節又要到了，在這個傳統的節日裏，最高興的莫過於天真活潑的孩子們了。他們的好奇心和求知慾望隨之而來，例如：端午節是怎麼來的?我們為什麼要過端午節?當地有哪些風俗習慣……針對孩子們強烈的好奇心，我們設計了"端午粽飄香"活動。

活動目標：

1、瞭解端午節的傳説及人們在節日中的習俗。

2、學習包粽子，進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。

3、體驗勞動和分享的樂趣。

活動準備：

每個小朋友帶30個粽葉，帶一點綁繩(儘量用草繩或麻繩等環保材料)，伙房準備質量上乘的糯米和紅棗(不能再用黑米，很難煮)。

活動過程：

1、教師向幼兒介紹端午節來歷的傳説。

2、親子一起包粽子，體驗勞動的樂趣。

3、幼兒品嚐粽子，體驗端午節的快樂。

4、離園時帶一個粽子回家讓大人品嚐，體驗成功與分享的快樂。

活動時間：本週午上午。

温馨提示：各位教師和伙房工作人員，儘量早做準備，9點以前包完，保證午餐按時進行。

幼兒園端午節的活動方案範文 篇12

活動目標：

1、欣賞端午節傳説中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂於在集體中交流自己對故事的理解和感受。

活動準備：有關《屈原的故事》的圖片。

活動過程：

1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，瞭解端午節的來歷。

2、理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

3、拓展交流：端午節還有哪些習俗?

幼兒園端午節的活動方案範文 篇13

活動目標：

1、瞭解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。

2、觀看奶奶包粽子，知道端午節吃粽子的風俗。

3、體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會文化。

活動準備：

1、flash故事《端午節的傳説》、《端午節的習俗》

2、包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動過程：

1、幼兒相互交流，初步瞭解端午節。

“5月初五是什麼節日?”幼兒和同伴交流。

請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。

師生共同小結：端午節是中國農曆的五月初五。

端午節這天人們都吃什麼來慶祝節日的?

為什麼在這段時間裏人們都要包粽子、吃粽子?

2、引導幼兒瞭解端午節的來歷、風俗習慣。

“端午節是怎麼來的，誰知道它的傳説?”幼兒相互交流。

組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳説》、《端午節的習俗》

“在端午節這天，人們都有哪些活動，為什麼進行這樣的活動?”幼兒分組交流。

請每組選1名幼兒在集體面前發言。

教師小結：端午節人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃粽子的經驗。

“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，裏面有不同的餡。

4、幼兒與阿姨、奶奶共同包粽子。

“小朋友們粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們一起學習粽子吧!”

(1)幼兒分組與阿姨、奶奶共同包粽子，引導幼兒為阿姨拿、放材料，邊看邊交流。

“包粽子的順序是什麼?包粽子時需要注意什麼?

(2)與幼兒交談：通過看包粽子、學習包粽子的過程後有什麼感受?

5、幼兒和家長志願者共同分享粽子。

6、師生共同小結：

端午節是我們中華民族的傳統節日，每年的農曆五月初五是端午節，也是一家人團聚的日子。是我國特有的節日，我為我的國家感到自豪。

幼兒園端午節的活動方案範文 篇14

端午節已有幾千年的歷史，有着深厚的中華民族文化底藴。為豐富和活躍城鄉人民節日文化生活，展示全南人民勤奮務實、積極向上的精神面貌，突出我縣一江兩岸的靚麗風景，我縣決定在端午節前舉辦全南縣首屆端午節龍舟賽。為進一步明確職責，落實工作任務，充分發揮各鄉(鎮)和縣直有關單位的主觀能動作用，共同將此次活動辦好，特制定本方案。

一、時間、地點

1、時間：xx年6月12日(星期六)上午9:00舉行開幕式。

2、地點：縣城南海圩雙龍牌坊下桃江橡膠壩河段。

二、參賽單位

本次比賽共有9支代表隊，分別為城廂鎮代表隊、金龍鎮代表隊、南逕鎮代表隊、大吉山鎮代表隊、陂頭鎮代表隊、龍源壩鎮代表隊、中寨鄉代表隊、社逕鄉代表隊、龍下鄉代表隊。每支參賽隊可報領隊1人、運動員14人，共15人。

三、組織機構及工作職責

為加強龍舟賽活動的組織領導，特成立“全南縣首屆端午節龍舟賽活動”組織委員會，組成人員為：

主任：

副主任：

組委會下設七個工作小組，其組成人員及工作職責分別是：

1、協調組

組長：

副組長：

成員：從縣教育局、縣政府辦抽調人員組成。

職責：負責督促、聯絡各單位出隊;負責上傳下達、協調、聯絡工作;負責邀請縣四套班子領導參加;負責龍舟賽經費申請;協助組委會製作獎品、組織頒獎儀式、發放有關獎品;做好相關會務工作。

2、競賽組

組長：

成員：從縣教育局抽調人員組成。

職責：制定龍舟賽競賽規程和競賽工作實施方案;擬報競賽經費預算草案;做好各參賽隊報名工作;編制發放秩序冊、成績冊;組織裁判人員學習、上崗;選定、規劃好比賽場地，負責競賽用船的購置;安排各參賽隊的訓練日程。

3、宣傳報道組

組長：

副組長：

成員：從縣文廣電局、縣供電公司、縣攝影協會抽調人員組成。

職責：負責供電設備及音箱的安裝;佈置指揮台橫幅;編寫宣傳材料和領導發言稿、活動公告以及繪製宣傳畫和海報;現場播音、攝像等工作。

4、場地組

組長：

成員：從縣城管局抽調人員組成。

職責：搞好比賽前河道兩岸岸上的綠化、清潔工作;做好主席台的搭建及彩旗擺放工作。

5、水上救護組

組長：

副組長：

成員：從縣公安消防大隊、縣水利局抽調人員組成。

職責：清理比賽河段河道，以達到比賽要求;協助競賽組劃定比賽航道，安裝航道標誌;搞好比賽前河道清潔工作;聯繫安放一艘賽場機動工作艇;組織培訓水上救生員，按規定時間安放兩艘水上救護艇，負責水上救護工作;負責比賽龍舟的水面回拖工作。

6、安全保衞組

組長：

副組長：

成員：縣公安局、縣交管大隊、縣治安聯防大隊、縣消防大隊、抽調人員組成。

職責：制定端午節龍舟賽系列活動的安全保衞工作實施方案;做好賽場的安全保衞工作;做好龍舟賽賽場、周邊道路、街道的交通管理，保障參與賽事活動車輛通暢和觀眾人身安全;加強縣城社會治安，安排賽場停車場並派管理員。

7、醫務衞生組

組長：

成員：從縣人民醫院、縣中醫院抽調人員組成。

職責：組成一個龍舟賽賽場醫務救護組，做好龍舟賽活動的衞生防疫和治療救護工作。

四、其他事項

1、本次參賽隊伍指定為全縣各鄉(鎮)男子代表隊，各鄉(鎮)不得無故棄權。

2、參賽隊員為各鄉(鎮)農民或幹部，必須熟悉水性，身體健康。

3、各單位要高度重視此次活動，切實加強對活動的組織領導，精心策劃，周密部署，落實工作責任，既要將活動辦得有聲有色，又要確保安全，堅決杜絕任何安全事故的發生，確保全縣首屆端午節龍舟賽的圓滿完成。

幼兒園端午節的活動方案範文 篇15

一、主題來源：

端午節是我國的一個傳統節日，它有着獨特的風俗，如：吃粽子、畫龍舟、掛香袋、龍舟水等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午節又有着一個有名的來歷，讓幼兒瞭解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題活動。

二、主題目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷，樂於參與一些節日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

三、環境創設：

1、科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區：放置製作香包和紙粽子的材料。

3、閲讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品，並帶回幼兒園與小朋友一起分享。

3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的`報道。

五、活動安排：

★活動一吃粽子

目標：

1、初步瞭解端午節的傳説及人們在節日中的習俗。

2、知道包粽子的原料和方法、對民族傳統文化的興趣。

準備：孩子分組帶艾草和菖蒲、粽子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品回幼兒園與小朋友一起分享。

★活動二製作龍舟(樂高)

目標：

1、通過觀察、集體討論，分工合作，運用樂高玩具，用建構手段創作龍舟。

2、增強合作性、創造性、動手能力。

準備：樂高拼插玩具

★活動三畫龍舟

目標：

1、通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。

2、增強合作性、創造性、動手能力。

準備：樂高拼插玩具

★活動四龍舟水(打水仗)

目標：

龍舟水，民間把農曆五月初五端午節前後的較大降水過程稱為"龍舟水"，端午時節“洗過龍舟水，健康又平安”，在廣東過端午節洗龍舟水是民間的傳統習俗，按照説法洗完龍舟水寓意身體健康、事事順心。因此設計了這一活動，讓孩子感受一起潑水的狂歡，沐浴龍舟聖水，親身感受傳統節日帶來的歡樂氣氛。

準備：各種玩水的工具

幼兒園端午節的活動方案範文 篇16

活動目標：

1.簡單瞭解端午節的由來及傳説，在活動中瞭解端午節吃粽子、划龍舟以及薰艾葉等風俗。

2.幼兒能夠積極參與到對端午節風俗問題的互動裏。

3.通過手工製作感受端午節的氣氛，萌發對傳統節日風俗的興趣。

4.體驗明顯的季節特徵。

5.感受節日的快樂氣氛，樂意參加佈置環境的活動。

活動重點：

1.通過觀看視頻讓幼兒簡單瞭解端午節的由來及傳説。

2.通過PPT瞭解端午節吃粽子、划龍舟以及薰艾葉的風俗。

活動難點：

幼兒能夠積極參與到對端午節風俗問題的互動裏。

活動準備：

1.有關屈原的故事和端午節來歷，賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片，艾條等;

2.春節貼春聯，放鞭炮，吃餃子等圖片;

3.手工材料紙杯子，五色彩線，雙面膠等。

活動過程：

一.引入部分看圖猜節日導入，激發幼兒興趣。

1.師：今天老師帶來了一些圖片，我們一起來看看，圖片裏的人在幹什麼?

2.師：這是什麼節日?誰來告訴老師一下這個節日裏我們都要做什麼?

3.師：知道了前面那些圖片是描述春節的。那我們現在再看一下這幾張圖片，圖中有什麼?是什麼節日?

二.基本部分。

1.師：今天我們就來聊一聊端午節。端午節是哪一天有沒有人知道?端午節是紀念誰的?有誰知道端午節的故事?

2.師：好，下面我們來看一個短片《端午節的來歷》來進一步瞭解下端午節。

3.師：看了短片以後誰來告訴老師一下端午節是哪一天，都有哪些習俗?

4.師：端午節吃粽子，你們吃過嗎?誰來説一説?

5.師：除了吃粽子以外，端午節還有一種遊戲叫划龍舟。那在我們這個地方是很少見的。

6.師：小朋友們想不想看真正的划龍舟是什麼樣的?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的划龍舟是什麼樣。

7.師：(讓配班老師悄悄點燃艾葉)大家聞到什麼味道沒有?是什麼味道呢?哦!原來是艾草呀!誰知道艾草有什麼作用呢?(夏天會有很多蚊蟲，點燃的艾草有這樣一股特殊的味道，它可以趕走蟲子。剛才我們只聞到了它的味道，現在我們一起看看他的樣子。(圖片)

8.師：今天呀，我們小朋友一起了解了這麼多關於端午節的事情，誰來給老師説一下我們當地是怎麼過端午的都有什麼風俗習慣?(插柳條，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等)

9.師：小朋友們現在知道端午節是怎麼來的了嗎?它是為了紀念誰的節日?

三、手工製作。

1.師：下面我們做個小手工，製作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節日快樂。

2.師：好，荷包做好了，我們把漂亮的荷包放在桌子上。

説了這麼多小朋友們再來説一下端午節師幾月幾日，是紀念誰的節日?

四、聽老師講故事。

師：講了好，最後大家聽老師講一個故事，一個關於端午節的故事《布老虎吃粽子》。

教學反思：

端午節是我們中華民族的傳統節日，但對中班幼兒來説，還比較陌生。設計並組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感。中國民族的文化源遠流長，中班幼兒的認知特點具體直觀形象，本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發幼兒對民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認識。然後活動的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而瞭解端午節的來歷，屈原這個人物對於幼兒來説不熟悉，更不瞭解這個人物，所以我結合掛圖故事引導幼兒瞭解屈原的故事，從而使幼兒產生對屈原的敬佩之情。但是活動中看來，孩子對於古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點含糊，但是對故事的大致思想還是有一定的感受，為了使活動更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經驗：端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃鱔、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜。端午節有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。孩子整堂活動還是比較投入的。

幼兒園端午節的活動方案範文 篇17

活動目標

1讓幼兒感受傳統節日氣氛，激發幼兒對傳統文化節日的興趣和民族自豪感(情感方面)

2幫助幼兒瞭解我國傳統文化節日端午節的來歷及風俗習慣(認知方面)

3讓幼兒學會完整講述生活經驗，發展語言講述連續性(技能方面)

4瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

5讓幼兒知道節日的時間。

活動準備

1視頻(屈原的故事，端午節的來歷)

2各種形狀的粽子(長的，稜角的，扁的)

活動過程

一導入播放視頻1問題導入

師：小朋友們，你們知道五月初五是什麼節日嗎?

幼：端午節······師：那小朋友們知道端午節我們都要做什麼事情來慶祝呢?

幼：賽龍舟···包粽子···吃粽子···做香包·······師：哇小朋友們都知道端午節要做這麼多事?那你們知不知道為什麼端午節要包粽子賽龍舟呢?

2教師播放視頻(端午節的來歷)3教師再次提問：好了，小朋友們，聽完了這個故事，你們現在知道我們端午節包粽子賽龍舟是為了紀念誰呀?

幼：屈原二幼兒運用已有經驗講述1師：小朋友們，你們在家吃過粽子嗎?粽子長什麼樣呀?

幼兒答····圓圓的有角的長長的師:老師今天也帶來了好多粽子清小朋友們摸摸看這些粽子都是什麼形狀呢(教師以小組形式分發粽子，請小朋友觀察)幼兒自由回答，教師適時引導2師：好了，現在老師再請小朋友們告訴你身邊的小朋友，你吃過的粽子都是什麼餡兒的，是甜的?鹹的?還是辣的?(幼兒與鄰座夥伴結成對子，輪流講述)

引進新的講述經驗

運用句型"不僅···還···"

1教師通過提示引進新的講述經驗師：小朋友們，端午節，我們不僅包各種形狀的粽子，還品嚐了各種口味的粽子，對嗎?

2教師引導幼兒運用句型師：現在，老師請小朋友想想，端午節你還做了什麼，然後請小朋友用"不僅···還···"編成完整的句子告訴老師教師引導幼兒，端午節要包粽子賽龍舟做香包幼：端午節，我不僅在家幫媽媽包粽子，還和爸爸一起看賽龍舟。

幼：·······(幼兒運用句型，自由回答)

鞏固和遷移講述經驗教師可通過生活中其他的經驗講述鞏固句型運用教師引導：小朋友們，你們動腦筋想象，平時生活中，我們還可以用"不僅···還···"説哪些句子呢?

教師示範：比如説，今天我在家不僅疊了自己的被子，還打掃了地板，媽媽誇我是個好孩子。

教師引導幼兒大膽發言，運用句型講述平時生活經驗

重點指導：幼兒能用完整的語言進行講述活動評析此次活動通過濃厚的端午節節日氣氛激發幼兒的興趣，使幼兒感受到濃重的節日氣氛和民族情感，從而引出句型讓幼兒在不斷理解認知的過程中運用此句型進行語言講述，幫助幼兒學會完整的講述。

幼兒園端午節的活動方案範文 篇18

活動背景：

夏曆五月初五是中國的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。

活動主題：

"小小中國娃濃濃端午情"

活動日期：

6月6日(農曆五月初五)

活動地點：

操場/教室

活動目的：

1、端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。

2、增進幼兒對祖國傳統文化的瞭解和興趣，瞭解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感。

活動準備：

1.廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。

2.香囊，端午節由來的資料等

活動內容和安排：

1.全園集體活動：

(1)、端午詩歌比賽

(2)、觀看幼兒歌舞表演

(3)、佩戴香囊

2.幼兒回教室活動

(1)農曆五月初五是什麼節日?(端午節)

(2)那麼，你們知道端午節的來歷嗎?

(3)學生講述端午節的起源故事。

(4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻

3."畫彩蛋，迎端午"

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日--"端午節"，又稱端陽節、五月節、端五、等等。"端午節"是我國極富民族色彩的傳統節日，素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風俗，在節日來臨之際，我們班組織幼兒開展了"貼彩蛋，迎端午"活動。

4.吃粽子

吃粽子的由來--因屈原投江，民眾怕屈原的屍體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，後來演變成用竹籜、竹葉包好投入江裏餵魚、蝦。

5.活動結束

幼兒園端午節的活動方案範文 篇19

活動目的：

1、為做好家園共育工作，充分發揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發展。

2、增進幼兒對祖國傳統文化的瞭解和興趣，瞭解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感。

活動準備：

糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等

活動項目：

主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家户户都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨着端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的瞭解和興趣，瞭解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們實驗幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!

一、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

小(3)“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

小(4)五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。

二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。

三、親子游戲《袋鼠》

人數：8對(父母與幼兒合作)

形式：單面接力

準備：各班粽子二個，終點處擺椅子四把。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發令後，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續遊戲，以先完成的一組為勝。

四、《賽龍舟》

人數：4對(父或母與幼兒合作)

形式：單面接力

準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套着紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

五、《快樂運粽子》

人數：8對

形式：對面接力

準備：各班小桶一個，粽子若干。

玩法：幼兒提着小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐裏的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子裏，把小桶傳給下一位幼兒，繼續遊戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。

六、“嘟嘟嘟”跑得快

人數：8對

形式：對面接力

準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子。

玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進行接力，遊戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下作車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進，至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最後一組家庭跑完，遊戲結束，快的那一班級獲勝。

親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想説“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來，好嗎?(對唱：你快樂嗎?我很快樂!)

最後祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠。

幼兒園端午節的活動方案範文 篇20

活動目標：

1、瞭解端午節的來歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、划龍舟。

2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，瞭解粽子的各種口味。

活動準備：

1、插艾草、划龍舟的圖片。

2、活動前請家長向幼兒介紹端午節的來歷和包粽子的方法。

3、幼兒用書

活動過程：

一、教師出示幼兒用書中划龍舟的圖片，引出活動主題。

教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在幹什麼嗎?什麼節日

人們會舉行划龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)

二、引導幼兒瞭解端午節的來歷與習俗。

1、教師：你們知道端午節是怎麼來的嗎?

2、教師請幼兒説一説。

3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒瞭解端午節的由來。

4、教師：端午節為什麼要划龍舟呢?教師講述划龍舟的來歷。

5、教師：你們知道端午節初了吃粽子、划龍舟之外，還有什麼風格習慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步瞭解艾草的原因。

6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龍舟呀真熱鬧。)

三、讓幼兒完整聽屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什麼人呢?

2、他為什麼要跳江自殺呢?

3、人們為什麼要包粽子、吃包子和划龍舟呢?

教師小結：原來端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事擔憂，眼看着國家就要面臨災難卻無法挽救，於是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的屍體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節，在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河裏的魚蝦，怕他們吃掉屈原的屍體，在河裏投包子、粽子餵飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的屍體!由此可見屈原他是一位多麼受人尊重與愛戴的人啊。

四、請幼兒説説自己過端午節的經歷。