2022幼兒園世界無煙日活動方案（精選10篇）

2022幼兒園世界無煙日活動方案 篇1

一、活動背景及目的:

20xx年5月30日是世界衞生組織(WHO)發起的第二十九個世界無煙日，口號是“煙草致命如水火無情，控煙履約可挽救生命”。活動目的讓孩子們瞭解吸煙有害自己及家人的健康，吸煙更會污染環境，懂得保護環境就是從身邊的點滴做起。

二、活動時間:20xx年5月30日

三、參加人員:中班組全體師生

四、活動地點:幼兒園內

五、活動內容

1。認識禁煙標誌

2。瞭解吸煙對身體和環境的危害。

(1)通過故事、圖片教育幼兒吸煙對人體的危害

圖片上的人長得怎樣?他為什麼會咳嗽、生病?幼兒將自己調查的資料與大家共享 ，(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣?)

圖上的人被什麼嗆得直流眼淚?阿姨肚子裏的小寶寶為什麼哭?

加油站為什麼發生火災?知道吸煙容易造成火災。

教師與幼兒共同小結:吸煙污染環境，使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康;吸煙容易引起火災，造成財產損失。理解詞語:污染

3、宣傳戒煙:

發放宣傳單，通過大手牽小手的活動，向家長普及吸煙有害健康的知識。

4、繪畫“禁止吸煙”標誌

指導幼兒每人制作1個“禁止吸煙”的標誌帶回家裏，鼓勵幼兒人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。

2022幼兒園世界無煙日活動方案 篇2

活動背景

這是一個情境表演香煙先生的遭遇，乍一看來香煙與即將畢業的大班孩子沒有太大的關係，但作為社會小主人的孩子們，在5月31日世界無煙日到來之際，我覺得可以嘗試着與幼兒談一談香煙的危害。通過平時與我們班幼兒的一些閒聊中，我瞭解幼兒對吸煙會影響人體的健康這方面瞭解較多，所以我在活動設計中要求幼兒不僅要從禁煙標誌認識起，講講吸煙對自己，他人以及社會的危害，並通過讓幼兒製作一些戒煙食品、標誌，樹立初步的環保意識，建立初步的社會責任感。

活動目標

1、瞭解抽煙對人體健康，社會環境的危害。

2、通過認識禁煙標誌，初步感受禁煙的社會意義。

3、通過動手動腦的操作遊戲，發揮幼兒的想象，增強幼兒的環保意識。

活動準備

1、經驗準備：幼兒瞭解吸煙對人體健康的`危害，幼兒已有改編歌曲的能力

2、材料準備：大型積木，剪刀，各種材料紙，彩色筆等，視頻轉換儀，禁煙標誌

3、環境準備：在活動室內佈置“電影院”、“超市”、“商場”的場景;幼兒已認識這些漢字，創設寬鬆的教學環境，以便幼兒能坐在地毯上看電視。

活動過程

1、情境表演，引導幼兒認識禁煙標誌。

配班老師扮作香煙先生，自我介紹後走到“電影院”等場景處不敢進，卻遛走了，引導幼兒觀察禁煙標誌的特徵，及為什麼這些地方會掛上“禁煙標誌”。

(分析：幼兒由情境表演引到認識禁煙標誌，此處把幼兒帶到情境中去，引起了幼兒認識禁煙標誌的興趣)

師：小朋友你們講一講為什麼“電影院”這些地方會掛上禁煙標誌?

幼：a：吸煙不光危害自己的健康，在這些地方抽香煙的氣味在空氣中也會影響別人。

b：吸煙還會引起火災。

(分析：此處幼兒自然而然把自己已有的知識通過相互討論講了出來，就很自然的過渡到下一個環節，為下面的討論活動做好鋪墊)

2、幼兒和老師一起討論“吸煙到底有什麼害處師：剛才小朋友講得很好，所以有了禁煙標誌人們就不能在這些地方吸煙，那麼吸煙到底有什麼害處呢?

幼：a：吸煙危害自己，經常吸煙的人會咳嗽多痰，香煙裏的有害物質會使人生病，甚至得癌症。

b：吸煙的人吐出的煙會飄散在空氣中影響別人，特別是在室內空氣不流通危害更大。

c：吸煙的人一不小心就會引起火災，造成很大的損失。

教師小結：原來吸煙有這麼多的害處，還有一個重要的方面小朋友再想一想，一包香煙多少錢?如果這些錢給我們可以做哪些事呢?

幼兒自由討論後回答：好的幾十塊錢，差的也得幾塊錢，我們可以用這些錢買書，買衣服，買文具用品等等。

(分析：此處先讓幼兒自由討論，教師最後歸納再提升到“經濟”價值這個上面，培養了幼兒探索意識和自己解決問題的能力，此環節也是此次活動的重點所在)

3、教師介紹世界無煙日，並引導幼兒尋找戒煙的方法。

師：世界上許多國家都提出要禁煙，並規定每年的5月31日為世界無煙日，許多地方出現了無煙商場、無煙列車，處處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎麼辦呢?

幼：a：把他關起來，不讓他吸

b：這不行，這樣他會偷偷地吸

c：把生產香煙的廠關悼

d：給他吃糖，把煙藏起來

e：這也不行，他不喜歡吃糖怎麼辦?煙藏起來他還可以再去買呀。

f：買一些戒煙的藥給他吃

g：買一些戒煙食品給他吃

(分析：此處幼兒討論激烈，邏輯思維能力得到發展，能想到怎樣解決戒煙問題，這個方法是不是最好的方法，從幼兒的回答中引出了此次活動的難點“想想戒煙的方法及如何動手製作”)

4、遊戲：趕走“壞香煙”昇華禁煙意識情境：香煙先生哭着上場説：“小朋友們都知道了禁煙的好處，想了好多戒煙的方法，我只好去流浪了

師：香煙會給人們帶來這麼多害處，我們小朋友喜歡它嗎?我們唱首歌趕走它吧。

師生共同把歌曲《趕走大狐狸》改編成《趕走壞香煙》進行歌表演

(分析：此處利用歌表演把幼兒的情緒推向高潮，使幼兒不但從思想，語言上了解香煙的危害，從行動上也抵禦害人又害己的壞香煙)

5、遊戲“戒煙工廠”的搭建，建立初步的環保意識。

師：我們趕走了香煙先生，既然生產香煙的廠一點兒也不好，乾脆我們來搭建一個戒煙工廠吧。

分組遊戲：

a 組：用大型積木搭建戒煙工廠

b 組：用各種材料剪貼禁煙標誌

c 組：用各種材料製作各種戒煙食品

(分析：將幼兒剛獲得的經驗及大家討論的戒煙方法遷移到遊戲中來，幼兒體驗到成功的喜悦，興致很高，同時讓幼兒自主選擇小組活動，充分發揮幼兒的自主性，讓每個幼兒在操作活動中自己的特長和想象都得到充分的發揮)

6、師生共同在園內把生產的禁煙標誌張貼在牆上，把禁煙產品放到娃娃商店裏去賣。師生一起出活動室。

(分析：結束部分把幼兒製作的成品拿出活動室，師生共同張貼和佈置娃娃商店，使幼兒覺得自己的成果有用處，感受遊戲活動的快樂。)

2022幼兒園世界無煙日活動方案 篇3

一、活動背景及目的：

5月30日是世界衞生組織(who)發起的第--個世界無煙日，口號是“-”。活動目的讓孩子們瞭解吸煙有害自己及家人的健康，吸煙更會污染環境，懂得保護環境就是從身邊的點滴做起。

二、活動時間：5月30日

三、參加人員：中班組全體師生

四、活動地點：幼兒園內

五、活動內容

1、認識禁煙標誌

2、瞭解吸煙對身體和環境的危害。

(1)通過故事、圖片教育幼兒吸煙對人體的危害

圖片上的人長得怎樣?他為什麼會咳嗽、生病?幼兒將自己調查的資料與大家共享 ，(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣?)

圖上的人被什麼嗆得直流眼淚?阿姨肚子裏的小寶寶為什麼哭?

加油站為什麼發生火災?知道吸煙容易造成火災。

教師與幼兒共同小結：吸煙污染環境，使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康;吸煙容易引起火災，造成財產損失。理解詞語：污染

3、宣傳戒煙：

發放宣傳單，通過大手牽小手的活動，向家長普及吸煙有害健康的知識。

4、繪畫“禁止吸煙”標誌

指導幼兒每人制作1個“禁止吸煙”的標誌帶回家裏，鼓勵幼兒人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。

2022幼兒園世界無煙日活動方案 篇4

活動背景：

5月31日是“世界無煙日(World No-Tobacco Day)，”自20世紀50年代以來，全球範圍內已有大量流行病學研究證實，吸煙是導致肺癌的首要危險因素。為了引起國際社會對煙草危害人類健康的重視，世界衞生組織1987年11月建議將每年的4月7日定為“世界無煙日”，並於1988年開始執行。自1989年起，世界無煙日改為每年的5月31日。

活動目標：

1、知道5月31日是世界無煙日，讓幼兒瞭解吸煙的危害。

2、採用各種形式宣傳無煙日，倡導“美好生活，自由呼吸”。

3、增強幼兒關心、保護環境的意識，激發幼兒爭做環保小衞士，學習關心他人。

活動方案：

1、託小班以老師、家長收集相關圖片開展“吸煙有害健康”的教育活動，初步瞭解吸煙的危害。

2、中大班則在主題為“暢想無煙的世界”談話活動基礎上，引導幼兒製作禁煙標誌圖，並拿回家勸阻爺爺爸爸等吸煙人羣趕快加入禁煙的行列中來，讓我們周圍的空氣越來越新鮮。

3、各班交流暢談一些綠色環保的方式方法，收集採納有效的，實用的方法，進行實際使用。

4、幼兒園利用張貼禁煙標誌等宣傳標語時刻提醒每一個進入幼兒園的人都能自覺地遵守禁煙規定。

課程參考：

健康：禁煙小衞士

目標：

1、知道新鮮空氣對人們的重要性，瞭解抽煙對人體健康，社會環境的危害。

2、增強幼兒關心、保護環境的意識，激發幼兒爭做環保小衞士。

科學：我們需要新鮮的空氣

目標：

1、瞭解目前空氣污染的現象。

2、知道使空氣不被污染的方法，樹立環保意識。

環境創設：

1、活動室內佈置一些關於環境保護的圖片，佈置一些環保標記圖片。

2、設計一些環境保護的標記，如：禁煙標記等。

3、提供吸管、綠色皺紙，讓幼兒製作小樹。

區域延伸：

益智區：觀察馬路上機動車排放尾氣的情況，記錄車輛尾氣排放統計表。

語言區：討論有關空氣污染對人和動、植物危害的問題，及使空氣清潔的辦法。

美工區：不同材質的紙、筆，讓幼兒繪畫關於空氣污染的圖片及使空氣清潔的辦法圖片。

表演區：創編《小熊的爸爸不抽煙了》，請幼兒大膽模仿，提高語言表達能力，培養幼兒的表演才能。

家園共育：

1、利用休息日帶孩子去公園走走，呼吸大自然的清新空氣。

2、請幼兒為家長講述吸煙有害身體健康的小知識。

3、吸煙的家長儘量不要在孩子面前吸煙。

4、家長和幼兒一起制止周圍吸煙的人。

如果每人每天少抽一根煙，世界就少了很多煙，讓煙遠離大家。請嵐谷教師利用晨間談話、圖片、故事等方法向孩子們宣傳吸煙的危害和“世界無煙日”的意義，希望“世界無煙”的願望早日實現。

2022幼兒園世界無煙日活動方案 篇5

活動背景及目的：

20xx年5月31日是世界衞生組織(who)發起的第29個世界無煙日，口號是 煙草致命如水火無情，控煙履約可挽救生命。活動目的讓孩子們瞭解吸煙有害自己及家人的健康，吸煙更會污染環境，懂得保護環境就是從身邊的點滴做起。

活動時間：20xx年5月30日

參加人員：中班組全體師生

活動地點：幼兒園內

活動內容

1、認識禁煙標誌

2、瞭解吸煙對身體和環境的危害。

(1)通過故事、圖片教育幼兒吸煙對人體的危害

圖片上的人長得怎樣?他為什麼會咳嗽、生病?幼兒將自己調查的資料與大家共享 ，(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣?)

圖上的人被什麼嗆得直流眼淚?阿姨肚子裏的小寶寶為什麼哭?

加油站為什麼發生火災?知道吸煙容易造成火災。

教師與幼兒共同小結：吸煙污染環境，使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康;吸煙容易引起火災，造成財產損失。理解詞語：污染

3、宣傳戒煙：

發放宣傳單，通過大手牽小手的活動，向家長普及吸煙有害健康的知識。

4、繪畫 禁止吸煙 標誌

指導幼兒每人制作1個 禁止吸煙 的標誌帶回家裏，鼓勵幼兒人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。

【附件】控煙知識納入教學內容

① 健康教育課 ②生物課 ③生化課 ④語文課 ⑤數學課 ⑥美術課 ⑦其它

學生參與控煙教育的形式

① 主題班會 ②同伴教育 ③科普教育 ④參與社區的控煙宣傳活動 ⑤其它

組織拒吸第一支煙的簽名活動情況

① 近年來連續開展簽名活動 ②組織過二次 ③從未組織過

開展致親人戒煙一封信活動的情況

組織情況

1、近三年來組織的情況

①一次 ②二次 ③三次 ④三次以上 ⑤從未開展(調查結束)

2、在三年開展活動中學生與家長的參與情況

①參加活動的班級數

②參加活動的學生數

③家長參與活動的反饋數

活動的效果

1、對創建無煙學校的影響

(1)有利於爭取家長支持無煙學校的創建

①非常重要 ②重要 ③沒關係 ④無所謂

最新幼兒園世界無煙日、三八節活動方案範例(3篇)策劃書 策劃方案

(2)擴大無煙學校創建活動的教育影響

①非常重要 ②重要 ③沒關係 ④無所謂

2、學生參與活動的態度與作用

(1)加深學生對吸煙有害健康的認識

①非常重要 ②重要 ③沒關係 ④無所謂

(2)有利於學生與家長之間對控煙知識的交流

①非常重要 ②重要 ③沒關係 ④無所謂

(3)活動對家長的吸煙行為起到勸導作用

①非常重要 ②重要 ③沒關係 ④無所謂

(4)學生僅僅是為了完成學校佈置的任務

①非常認真 ②認真 ③不認真 ④無所謂

3、家長參與活動的態度

(1)表示戒煙或不在孩子面前吸煙

①非常支持 ②支持 ③做不到 ④無所謂

(2)家長在校園內做到不吸

①非常支持 ②支持 ③做不到 ④無所謂

4、學校對開展此項活動的認識

(1)有助於對學生開展吸煙有害健康的教育

①非常重要 ②重要 ③一般 ④作用不大 ⑤無所謂

(2)是對學生參與控煙教育的一種教育方法

①非常重要 ②重要 ③一般 ④作用不大 ⑤無所謂

(3)活動開展讓孩子勸阻家長遠離煙草，減少被動吸煙的有效方法

①非常重要 ②重要 ③一般 ④作用不大 ⑤無所謂

(4)此活動對學校其它教學的影響

①可相互促進 ②影響其它教學任務 ③不影響 ④無所謂

5、學校今後是否還組織此項活動

①是 ②否 ③目前還沒計劃

填表人： 聯繫電話： 日期：

2022幼兒園世界無煙日活動方案 篇6

活動背景

這是一個情境表演香煙先生的遭遇，乍一看來香煙與即將畢業的大班孩子沒有太大的關係，但作為社會小主人的孩子們，在5月31日世界無煙日到來之際，我覺得可以嘗試着與幼兒談一談香煙的危害。通過平時與我們班幼兒的一些閒聊中，我瞭解幼兒對吸煙會影響人體的健康這方面瞭解較多，所以我在活動設計中要求幼兒不僅要從禁煙標誌認識起，講講吸煙對自己，他人以及社會的危害，並通過讓幼兒製作一些戒煙食品、標誌，樹立初步的環保意識，建立初步的社會責任感。

活動目標

1、瞭解抽煙對人體健康，社會環境的危害。

2、通過認識禁煙標誌，初步感受禁煙的社會意義。

3、通過動手動腦的操作遊戲，發揮幼兒的想象，增強幼兒的環保意識。

活動準備

1、經驗準備：幼兒瞭解吸煙對人體健康的危害，幼兒已有改編歌曲的能力

2、材料準備：大型積木，剪刀，各種材料紙，彩色筆等，視頻轉換儀，禁煙標誌

3、環境準備：在活動室內佈置“電影院”、“超市”、“商場”的場景;幼兒已認識這些漢字，創設寬鬆的教學環境，以便幼兒能坐在地毯上看電視。

活動過程

1、情境表演，引導幼兒認識禁煙標誌。

配班老師扮作香煙先生，自我介紹後走到“電影院”等場景處不敢進，卻遛走了，引導幼兒觀察禁煙標誌的特徵，及為什麼這些地方會掛上“禁煙標誌”。

(分析：幼兒由情境表演引到認識禁煙標誌，此處把幼兒帶到情境中去，引起了幼兒認識禁煙標誌的興趣)

師：小朋友你們講一講為什麼“電影院”這些地方會掛上禁煙標誌?

幼：a：吸煙不光危害自己的健康，在這些地方抽香煙的氣味在空氣中也會影響別人。

b：吸煙還會引起火災。

(分析：此處幼兒自然而然把自己已有的知識通過相互討論講了出來，就很自然的過渡到下一個環節，為下面的討論活動做好鋪墊)

2、幼兒和老師一起討論“吸煙到底有什麼害處師：剛才小朋友講得很好，所以有了禁煙標誌人們就不能在這些地方吸煙，那麼吸煙到底有什麼害處呢?

幼：a：吸煙危害自己，經常吸煙的人會咳嗽多痰，香煙裏的有害物質會使人生病，甚至得癌症。

b：吸煙的人吐出的煙會飄散在空氣中影響別人，特別是在室內空氣不流通危害更大。

c：吸煙的人一不小心就會引起火災，造成很大的損失。

教師小結：原來吸煙有這麼多的害處，還有一個重要的方面小朋友再想一想，一包香煙多少錢?如果這些錢給我們可以做哪些事呢?

幼兒自由討論後回答：好的幾十塊錢，差的也得幾塊錢，我們可以用這些錢買書，買衣服，買文具用品等等。

(分析：此處先讓幼兒自由討論，教師最後歸納再提升到“經濟”價值這個上面，培養了幼兒探索意識和自己解決問題的能力，此環節也是此次活動的重點所在)

3、教師介紹世界無煙日，並引導幼兒尋找戒煙的方法。

師：世界上許多國家都提出要禁煙，並規定每年的5月31日為世界無煙日，許多地方出現了無煙商場、無煙列車，處處禁煙，可是那些吸慣了煙的'人，總是想吸煙怎麼辦呢?

幼：a：把他關起來，不讓他吸

b：這不行，這樣他會偷偷地吸

c：把生產香煙的廠關悼

d：給他吃糖，把煙藏起來

e：這也不行，他不喜歡吃糖怎麼辦?煙藏起來他還可以再去買呀。

f：買一些戒煙的藥給他吃

g：買一些戒煙食品給他吃

(分析：此處幼兒討論激烈，邏輯思維能力得到發展，能想到怎樣解決戒煙問題，這個方法是不是最好的方法，從幼兒的回答中引出了此次活動的難點“想想戒煙的方法及如何動手製作”)

4、遊戲：趕走“壞香煙”昇華禁煙意識情境：香煙先生哭着上場説：“小朋友們都知道了禁煙的好處，想了好多戒煙的方法，我只好去流浪了

師：香煙會給人們帶來這麼多害處，我們小朋友喜歡它嗎?我們唱首歌趕走它吧。

師生共同把歌曲《趕走大狐狸》改編成《趕走壞香煙》進行歌表演

(分析：此處利用歌表演把幼兒的情緒推向高潮，使幼兒不但從思想，語言上了解香煙的危害，從行動上也抵禦害人又害己的壞香煙)

5、遊戲“戒煙工廠”的搭建，建立初步的環保意識。

師：我們趕走了香煙先生，既然生產香煙的廠一點兒也不好，乾脆我們來搭建一個戒煙工廠吧。

分組遊戲：

a 組：用大型積木搭建戒煙工廠

b 組：用各種材料剪貼禁煙標誌

c 組：用各種材料製作各種戒煙食品

(分析：將幼兒剛獲得的經驗及大家討論的戒煙方法遷移到遊戲中來，幼兒體驗到成功的喜悦，興致很高，同時讓幼兒自主選擇小組活動，充分發揮幼兒的自主性，讓每個幼兒在操作活動中自己的特長和想象都得到充分的發揮)

6、師生共同在園內把生產的禁煙標

2022幼兒園世界無煙日活動方案 篇7

為了給廣大師生營造一個無煙、清潔、健康的學習、工作和生活環境，使幼兒在無污染的環境裏健康成長，落實《天津市控制吸煙條例》精神，做好我園的控煙工作，特制定我園控煙工作實施方案。

一、明確目標，加強領導。

為了確保幼兒園控煙工作順利開展，我們成立以樑賦園長為組長的控煙工作領導機構，由一把手親自負責，把創建無煙學校作為我幼兒園的長期目標，有工作責任，有控煙措施。

二、營造良好的控煙氛圍，落實控煙措施。

1、利用政治學習、家園之窗、櫥窗、粘貼標語等種形式，在教職工中開展在幼兒園室內外區域控煙、戒煙、禁煙教育，使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動。

2、在校園相關區域設置"禁止吸煙"、"謝絕敬煙"等禁煙標誌，會議室、辦公室等場所不擺放煙具。

3、每個教職工要做到在校內任何場所不吸煙，並主動勸阻本組室人員和室外人員控煙、戒煙，吸煙者要積極戒煙。發現外來人員在幼兒園吸煙，要積極勸阻制止。

4、任何個人都有責任要求吸煙者停止在校園內吸煙。各主班教師負責人為控煙第一責任人，對本班職工控煙工作負總責。

5、控煙宣傳遍及家庭和社區。要積極利用家長會、家長開放日等形式積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規，倡導學生規勸家長戒煙、禁煙，讓家長以身作則為教育學生養成不吸煙的習慣做表率。

6、利用 5月 31日世界無煙日，組織廣大教職員工開展"遠離煙草"控煙活動，以提高教職員工對煙草產品及危害性的進一步認識。

7、嚴格按照《條例》落實有關工作，使全體師生自覺知法守法，通過幼兒園控煙活動的有效開展，營造幼兒園無煙環境。

8、如發現在園內吸煙者，將通報批評吸煙者本人。並把此項工作納入到教職工評定師德優秀的內容之一。

三、具體要求

1、不允許在幼兒園內的任何地方吸煙。

2、辦公室及會議室內不允許擺放煙草製品及煙灰缸等煙具。

3、幼兒園全體師生積極參與控煙工作，做到不吸煙、不敬煙、不勸煙。客人遞煙，做到婉言謝絕。

4、加強對吸煙危害健康的宣傳。要利用家長會向學生家長宣傳吸煙有害健康的科學知識，並倡導學生規勸家長戒煙。家長來幼兒園參加任何活動，均不得吸煙。

5、幼兒園全體人員既要成為自覺控煙的執行者，又要成為控煙活動的監督者，努力使我幼兒園控煙活動取得可喜成效。

總之，控煙領導機構圍繞以上工作要點積極開展工作，加強檢查和督導，形成人人蔘與的有效機制，切

2022幼兒園世界無煙日活動方案 篇8

環境創設：

1、活動室內佈置一些關於環境保護的圖片，佈置一些環保標記圖片。

2、設計一些環境保護的標記，如：禁煙標記等。

3、提供吸管、綠色皺紙，讓幼兒製作小樹。

區域延伸：

益智區：觀察馬路上機動車排放尾氣的情況，記錄車輛尾氣排放統計表。

語言區：討論有關空氣污染對人和動、植物危害的問題，及使空氣清潔的辦法 。

美工區：不同材質的紙、筆，讓幼兒繪畫關於空氣污染的圖片及使空氣清潔的辦法圖片。

表演區：創編《小熊的爸爸不抽煙了》，請幼兒大膽模仿，提高語言表達能力，培養幼兒的表演才能。

家園共育：

1、利用休息日帶孩子去公園走走，呼吸大自然的清新空氣。

2、請幼兒為家長講述吸煙有害身體健康的小知識

3、吸煙的家長儘量不要在孩子面前吸煙。

4、家長和幼兒一起制止周圍吸煙的人。

如果每人每天少抽一根煙，世界就少了很多煙，讓煙遠離大家。請嵐谷教師利用晨間談話、圖片、故事等方法向孩子們宣傳吸煙的危害和“世界無煙日”的意義，希望“世界無煙”的願望早日實現。

2022幼兒園世界無煙日活動方案 篇9

一、活動目標

20__年5月31日是第_個世界無煙日，為進一步做好幼兒園控煙工作，深化幼兒、家長、社區人員對吸煙危害的認識，保護幼兒健康成長，根據教育局有關通知，決定在園內開展世界無煙日活動。

二、活動主題：

制止煙草製品非法貿易

三、活動時間

20__年5月28日(星期四)

四、活動安排

(一)開展社會宣傳活動

1.幼兒園電子顯示屏，以標語形式向廣大家長宣傳世界無煙日主題。(負責：陳凌靚)

2.在離園活動時，教師在門口向家長髮放禁煙、控煙倡議書。(負責：林海贊、鄔丹葉)

3.設立兼職巡視員，耐心勸阻丟煙頭。及時掌握職工、家長吸煙動態，發現吸煙者即賞錢耐心勸阻，確保園內無煙環境。(負責人：孫金康)

(二)活動報道、攝影活動攝影：楊雅敏

(三)活動小結(報道)：莫寧倩

2022幼兒園世界無煙日活動方案 篇10

活動背景：

20__年5月31日是世界衞生組織(WHO)發起的第_個世界無煙日，口號是“煙草致命如水火無情，控煙履約可挽救生命”。吸煙更會污染環境，懂得保護環境就是從身邊的點滴做起。

活動時間：

20__年5月20日——5月31日

參加人員：

花二班幼兒、家長

活動地點：

幼兒園內

活動一：認識世界無煙日

目標：

1.瞭解世界無煙日的由來並知道5月31日是世界無煙日，讓幼兒瞭解吸煙的危害。

2.增強幼兒關心、保護環境的意識。

過程：

1.觀看ppt,老師講解世界無煙日的由來。

提問：世界無煙日是哪一天，它是怎樣由來的?

2.瞭解吸煙對身體和環境的危害。

出示圖片《吸煙有害健康》提出問題：圖上畫的是什麼?這些畫講一些什麼?

(1)圖片上的人長得怎樣?他為什麼會咳嗽、生病?幼兒將自己的發現與大家共享(吸煙的人牙齒、衣服、手指怎樣?)

(2)圖上的人被什麼嗆得直流眼淚?阿姨肚子裏的小寶寶為什麼哭?

(3)加油站為什麼發生火災?知道吸煙容易造成火災。

教師與幼兒共同小結：吸煙污染環境，使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康;吸煙容易引起火災，造成財產損失。

3.討論：你覺得哪些地方不能吸煙?

教師總結：汽車站、電影院、醫院、幼兒園、公共汽車、加油站等公共場所不能吸煙。

4.向幼兒宣傳世界無煙日：

世界上許多國家都提出要禁煙，並規定每年的5月31日為世界無煙日，許多地方出現了無煙商場、無煙列車，處處禁煙。我們小朋友也可向家人宣傳吸煙的危害，讓他們珍愛自己以及他人的身體、保護環境。

活動二：遠離二手煙

目標：

1.通過分析煙的有害成分,使幼兒瞭解吸煙以及被動吸煙的危害所在。

2.拒絕吸二手煙，用有效的方式勸誡周圍的人戒煙營造無煙環境。

3.學會保護自己，遠離二手煙。

過程：

1.談話：你家有人吸煙嗎?誰在吸煙?你喜歡他吸煙嗎，為什麼?

老師小結：我們小朋友當中很少有媽媽是吸煙的，但是很多的爸爸是煙民。在我們生活的人羣中，只要有一個人在吸煙，其他人就在被動的吸煙，也就是我們經常講的：其他人在吸“二手煙”。

2.觀看吸二手煙的視頻，請幼兒回憶生活中的實際情況，説説自己在什麼時候吸了“二手煙”?

3.討論:吸二手煙給我們帶來哪些危害?

(1)被動吸煙15分鐘等於主動吸煙

(2)與吸煙者共同生活的人會增加呼吸道疾病、肺癌和心血管疾病發病的危險。患肺癌的機率比常人多出 6倍。

(3)吸二手煙對嬰幼兒、青少年及婦女的危害尤為嚴重。對兒童來説可以引起呼吸道症狀和疾病，並且影響正常的生長髮育。對於孕婦來説會導致死胎、流產和低出生體重兒。

4.關愛家人的身體，我幫爸爸來戒煙。

(1)把他的吸煙用具扔掉，打火機、煙灰缸、香煙。

(2)建議他餐後喝水、吃水果或散步，擺脱飯後一支煙的想法。

(3)煙癮來時，教他立即做深呼吸活動或咀嚼無糖分的口香糖，避免用零食代替香煙。

(4)告訴別人他已經戒煙不要給他遞煙了，也不要在我面前吸煙。

(5)給他安排一些體育活動，如游泳、跑步、釣魚等。一方面可以緩解精神緊張和壓力，另一方面可以避免花較多的心思在吸煙上。

(6)當他有想吸煙的衝動時告訴他可以用喝水來控制。當他感到空腹或想吸煙時先慢慢地喝上一杯水。實驗證明水是戒煙的妙藥。

5.總結：吸煙有害健康，吸二手煙危害更大。讓我們遠離香煙，共同營造一個清新的無煙世界。

活動三：我們身邊的禁煙標誌

目標：

1.認識禁止吸煙標誌，知道它所表示的意思。

2.懂得吸煙有害健康、污染環境等的害處。

3.引導幼兒關心周圍的生活環境，形成初步的是非感。

過程：

1.看錄象引出標誌。

提問：這個叔叔在幹嗎?他來到了什麼地方?為什麼不讓這個叔叔進幼兒園?

2.認識禁止吸煙標誌

(1)這是什麼標誌?你是怎麼知道的?

師小結：(用圖示範)一根點燃了的香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。

(2)你在什麼地方也見到過這個標誌?為什麼在這些地方要有這個標誌呢?這個標誌有什麼用?

3.小小宣傳員

(1)如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎麼做呢?我們想什麼辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢?

(2)幼兒尋找身邊的禁煙標誌，並且請爸爸媽媽拍下，進行分享。教師會將幼兒拍攝的找尋禁煙標誌的照片播放在幼兒園大屏幕上。

活動四：製作禁煙標誌

目標：

1.鞏固瞭解吸煙對人體的危害和對環境的污染，知道公共場所禁止吸煙。

2.嘗試設計禁煙標誌,懂得關愛家人，知道保護自己和家人的健康。

過程：

1.分享照片。請幼兒説一説這是在哪裏找到的禁煙標誌。

2.自己嘗試設計製作禁止吸煙的標誌或圖片。

3.教師把幼兒的作品展示出來，並互相介紹説一説。

4.幼兒把自己的標誌張貼在家中或幼兒園裏，當一名禁煙的宣傳員。