幼兒親子活動方案策劃（通用18篇）

幼兒親子活動方案策劃 篇1

一、活動目標：

1.讓孩子、家長、老師共同分享參與遊戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

3.通過活動讓家長進一步瞭解孩子，促進家園同步教育。

二、時間：

20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

三、地點：

四、人員：

幼兒班全體幼兒、家長、老師

五、活動準備：

1、按年齡組策劃遊戲

2、擴音器、哨子及遊戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相

5、少量食物

六、活動安排：

1、小班親子游戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)綵帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

2、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)

3、大班親子游戲：

4、分享食物

5、自由活動

幼兒親子活動方案策劃 篇2

遊戲目標：

1，訓練觸覺和四肢着地爬行的能力。

2.訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。

遊戲準備：山洞玩具

遊戲方法：

1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鑽過來。

2，根據幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。

幼兒親子活動方案6

遊戲:美麗小屋

遊戲目的

做做玩玩，體驗親子同樂。

環境創設

用廢舊的冰箱包裝盒製成小屋(兩邊挖洞做小窗)，卡通圖章、粘紙若干。

玩法

1.父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章，貼粘紙，塗鴉，讓小屋變得美麗。

2.寶寶抱着玩具娃娃參觀美麗小屋，和父母一起玩辦家家遊戲。

3.讓寶寶抱着娃娃在美麗的小屋前留影。

幼兒親子活動方案策劃 篇3

【遊戲名稱】：

貪吃蛇

【遊戲目標】：

1、幼兒排成一隊一個跟着一個走

2、在行走的過程中不碰到障礙物，鍛鍊幼兒身體的靈敏度

【遊戲玩法】：

在寬闊的場地隨意擺放障礙物(比如用廢棄的禮品盒)，請參加遊戲的小朋友分散站到場地中，幼兒分成兩組遊戲。請兩名名小朋友當蛇頭繞着障礙走，遇到場地中的小朋友輕輕摸下頭，被摸頭的`小朋友隨即跟到蛇頭後面，繼續繞障礙物走，直至將所有的小朋友邀請到隊伍中來走出場地一隊為勝。

【遊戲規則】：

1、幼兒要一個跟着一個走(或是抓住前面幼兒的衣服下襬)不能掉隊

2、行走過程中不能碰到障礙物，蛇頭不能碰到蛇身、蛇尾，碰到者將退出隊伍回到場地，等待再次蛇頭邀請

3、每組的蛇頭要將自己組的小朋友都邀請進隊伍才能出場地

(注意：教師可根據幼兒年齡特點設置場地和障礙物)

幼兒親子活動方案策劃 篇4

活動1：瓷磚畫(給愛我和我愛的人)

活動目標：

1、利用廢舊的瓷磚作畫，增進幼兒與母親之間的情感交流。

2、培養幼兒的表達與表現美的能力。

活動準備：油畫棒、瓷磚、抹布等

活動過程：

1、準備一塊瓷磚或地磚。清洗乾淨，保持乾燥。

2、活動中由家長和孩子共同使用油畫棒，完成一幅瓷磚畫。

活動2：變廢為寶

活動目標：

1、利用各種回收物，進行手工製作，使幼兒理解變廢為寶的意義。

2、培養幼兒的動手能力。

活動準備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等

活動過程：

一、在成人的指導下幼兒利用回收物完成一項作品。

二、紙袋機器人活動準備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等活動過程：

1、準備各種包裝袋一個(可以是紙袋、紙盒等)

2、用紙條製作機器人的手。

3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環境。

活動3：種子小鏡框(父親的禮物)

活動目標：

1、感謝父親的養育之恩。增進父子、父女之間的情感。

2、動手為父親做禮物，培養幼兒的動手能力。

活動準備：各種.種子(小米、赤豆、黃豆、綠豆等)，雙面膠、孩子與父親的照片。

活動過程：

1、收集照片

2、製作“種子鏡框”，將紙剪成愛心狀，在愛心的周圍貼上各種.種子。

3、把爸爸的照片貼在愛心的中間，並送給父親。

活動4：小小蛋殼畫

活動目標：

1、使用蛋殼作畫，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。

2、進一步增強孩子的環保意識。

活動準備：鴨蛋、蠟筆、彩泥

活動過程：

1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗乾淨，並晾乾。

2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內容。

3、用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小擺設。

幼兒親子活動方案策劃 篇5

一、時間：

20xx年12月147日（週六）3:00――5:00（如天氣不好或我們的準備沒達到要求，就挪到12月14日）

二、地點：

前山河中庭

三、領導小組：

潘麗蓮、幸華麗、楊二妹、黎金玲、曹桂蘭

四、舞台總監：

曹桂蘭

五、後勤總監：

楊二妹

六、場地佈置：

曹桂蘭、鍾翠玲

七、音樂播放：

鍾士偉（外租音響人員）

八、攝影：

外請攝影師

九：迎賓、簽到：

楊二妹、黎金玲。入口：由實習老師引領家長到指定地點候場。

十、主持人：

楊霞、亞太體能老師（小猴子）園長致辭：潘麗蓮幼兒代表致辭：

十一、班級人員分配：

蒙小小：王娟、馬瑞、陳慧珊

小小：曹桂蘭、苗如夢、王樂君

小班：吳翠翠、郭先梅、白羣青

蒙小班：鍾秋媚、楊霞、蔡士芝

中班：唐亞瓊、司徒玉平、謝麗慈

蒙中班：樑秋明、餘紹、曾華

大班：賴玫吉、張玲、楊燕顏

蒙大班：鍾翠玲、樑柳明、廖遠芳、

十二、安全保衞：

孫師傅、藍姨

十三、午、晚餐工作：

遊衞東、藍春娟

十四、活動流程及要求

1、主持人開場

2、運動員入場

a、旗手―國旗、園旗―彩旗b、中班級組c、小班級組― d、託班組― e、（大班部分孩子）天線寶寶― f家長表演隊― g、火炬手（火炬手（鍾師傅及各班派出一個孩子），手持火炬出場，跑到舞台上點燃火炬、

要求：（1）各級組注意入場及就位的秩序，注意候場的時間，保持行進的速度。

（2）各級組行進中的口令、口號、動作、道具統一，以及保持好行進中的隊形（小班可利用道具保持隊形）。

（3）各級組的整體精神面貌一定要健康、積極、向上。

（4）彩旗手出來後圍繞四周站好

3、運動員代表講話：關懷的'叮嚀：潘園長講話鳴炮

4、教師表演：鼓舞

5、幼兒團體操表演：

(1)、託小班組親子表演（2）大班組旗舞+武術+呼啦圈、跳繩、跳竹竿表演（3）中班級組椅子操表演+籃球、跨爬鑽平衡表演（5）大班組彩虹傘表演

備註：（1）把握好進退場的音樂時間，注意進退場的秩序。

（2）教師的動作整齊、到位、有力度，師幼的精神面貌佳。

（3）表演道具使用合理、美觀。

（4）全園師幼配合默契，達到團體操的分合有序，團體表現力強。

6、親子互動遊戲：亞太體能老師（準備：每人一根空氣棒、一條長毛巾）

7、各班組織班級家長幼兒集中休息（合影留念、寫留言卡）結束活動。

8、大手拉小手回家去。（活動結束，全體工作人員清場）

十五、物品打包

12月6日晚上6:00準備搬上車的東西：

1、各班老師負責：各班所有用道具（彩虹傘、班牌、表演道具、進場道具、留言卡、筆）

2、活動準備：音響設備、麥克風、充氣拱門、場地（外租、幸負責）、舞台、留言板、紅布、氣球、筆、簽到桌、簽到表、宣傳單、禮炮、舞台布、橫幅、包裝繩子、國旗、園旗、班級家長後場指示牌、禮品、剪刀、透明膠、釘書機、藥箱、飲用水（楊、玲負責）、活動音樂（表演操節音樂）（曹桂蘭負責）

十六、活動當天（12月7日）注意事項：

1、活動當天，所有老師、幼兒統一穿園服和舒適的鞋子。（小託班親子裝、大班組武術服）

2、活動當天，家長2:30（9:00）把幼兒送到幼兒園交由班級教師後到前山河後場準備。

3、活動當天，所有老師9：40集中幼兒園，10：00出發，集體佈置場地。

4、活動結束後，全體人員清場。

幼兒親子活動方案策劃 篇6

活動名稱：《westernmedley》、

活動目標：

1、跟隨音樂節拍做律動。

2、體驗音樂遊戲的快樂。

活動準備：音樂磁帶

活動過程：

1、音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，並加入律動活動中來。

2、跟隨音樂的節奏，和老師一同完成律動。

問好時間

活動名稱：《介紹自我》

活動目標：

①勇敢地站在大家的面前説話。

②能根據老師提問做出正確的回答。

活動過程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，説自我的名字，自我是男孩子還是女孩子。

聰明時間

活動名稱：《怪爺爺的鬍子》

活動目標：練習有控制的畫短線。

使用彩筆畫畫，引導幼兒喜歡美術活動。

培養小肌肉羣的力量。

活動準備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

1、導入：教師導入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每一天晚上都刮鬍子，可第二天又重新長出來。”教師邊講邊為幼兒做示範，講出要點：鬍子長在嘴巴的周圍，怪爺爺的鬍子一根一根的，又硬又直。

2、資料：給幼兒發放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的`後面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒儘量畫短線。

3、：對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一齊欣賞小夥伴的怪爺爺，教育父母必須要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導，並對幼兒的每一步進行用心的肯定和鼓勵。

勇氣加油站

活動名稱：《頭頂沙包走》

活動目標：

1、培養寶寶平衡潛力。

2、鼓勵寶寶勇敢地參與羣眾遊戲。

活動準備：

沙包每人一個。

活動過程：

1、導入：教師頭頂沙包做各種搞笑的動作引起幼兒的興趣。

2、請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。

3、鼓勵幼兒勇敢地進行遊戲，指導家長對幼兒用心的肯定。

幼兒親子活動方案策劃 篇7

【遊戲名稱】

疊疊樂

【遊戲準備】

每組6個家庭，遊戲進行2次

【遊戲道具】

易拉罐18個(3個×6組)

【遊戲規則】

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線後，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

發出指令後，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐後直線跑步返回，並和家長一起把易拉罐壘高，反覆進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。

(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

幼兒親子活動方案策劃 篇8

活動目標：

1、創設環境，通過幼兒對社會生活的模仿，學會與他人協商，使他們的合作交往能力得到充分發展。

2、家長和孩子一起遊戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。

活動準備：

1、主題的確定。

教師與幼兒共同協商討論，最終確定了“寶寶火鍋”、“曲水茶人”、“貝貝蛋糕房”、“樂樂時裝表演”、“胖胖餐點”、“小作坊”等六種角色遊戲。

2、豐富生活經驗。

a、利用散步、晨間談話等時間、空間與幼兒相互交流：“你星期天去哪裏？”“你最喜歡做什麼？”等。

b、通過帶孩子秋遊，參觀家鄉新貌等活動組織幼兒有目的地觀察。

c、請家長向幼兒介紹美麗的家鄉——曲塘。

3、豐富遊戲材料。

a、家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛曆、彩色塑料袋等。

b、通過手工、家園牽手等活動共同製作“寶寶火鍋城”裏應該豐富的材料。

3、購置部分絲棉、皺紋紙、顏料、海綿等。

遊戲過程：

一、幼兒自主選擇遊戲。

師：“今天真熱鬧，寶寶火鍋在中（3）班開張了，你們想去吃火鍋嗎？我聽説寶寶火鍋城裏在招聘服務員，有誰願意去的.？你知道服務員應該幹些什麼呢？老師還告訴你們一個好消息，中（1）班曲水茶人裏有許多美味的茶，歡迎你們去品嚐，中（2）班裏是小作坊，那裏可以製作水餃、粉絲、春捲、花布等，而在大廳裏還有幼兒時裝表演呢。現在你想參加哪個遊戲呢？為什麼？

二、幼兒自選角色。

師：“現在請你想一想，你想做什麼？然後再問一問其他小朋友是不是同意。”

例話：“我想當火鍋城裏的服務員，你們同意嗎？”

假設有幾個幼兒爭着當某個角色時，此時教師可引導幼兒嘗試運用語言互相協調，找到解決問題的辦法。

例話：幾個幼兒都想當收銀員，可以這樣解決：“你先當收銀員，一會兒你下班回家吃飯時，我再去當好不好？”

三、幼兒遊戲。

1、幼兒根據自己的意願開始遊戲。在遊戲中根據角色的身份，學習體驗生活，學習與人合作交往。

2、教師從角色身份參與遊戲，進行隱性指導。

例如：做“寶寶火鍋”遊戲。

教師看到東張西望的“顧客”，教師可以服務員的身份迎上去。

師：您好！歡迎您光臨寶寶火鍋，您請坐。請問您喜歡吃火鍋嗎？

幼：喜歡。

師：我們寶寶火鍋裏的菜可多了：有魚、有蝦、有水餃、牛肉……請問你想吃什麼？

幼：我想吃魚、青菜……

師：菜都放在那兒，請你自己去挑選好嗎？

幼：好

3、家長參與遊戲，豐富遊戲情節。

例如：做“樂樂時裝表演”遊戲。

家長：你好！我也想來參加時裝表演，可以嗎？

幼兒：可以。歡迎您來參加樂樂時裝表演。

家長：請你幫我挑一件漂亮的衣服，行嗎？

幼兒幫家長挑了幾件，總是嫌小。

家長：哎呀，這些衣服我都不好穿，有沒有大點兒的？

幼兒：請彆着急，您先坐在這兒看會兒表演，我們請設計師幫您設計一件漂亮的衣服好嗎？

四、遊戲評價。

引導幼兒自我評價、相互評價。

（1）今天你們開心嗎？誰來告訴大家，你做的是誰？幹了些什麼？有沒有遇到困難？怎麼解決的？

（2）你覺得火鍋城裏的服務員做得怎麼樣？為什麼？

（3）下次你們想玩什麼遊戲？為什麼？

幼兒親子活動方案策劃 篇9

遊戲目的

讓寶寶感知圖片的完整性，培養寶寶學會辨別物體的細節，鍛鍊寶寶小手的靈活性。

環境創設

寶寶喜歡的圖案紙，和圖案紙一樣大小的硬板紙，膠水和剪刀。

玩法

1.用膠水將圖案紙和硬板紙粘貼在一起，裁成大小相同的4塊或6塊。

2.打亂圖板，父母和寶寶一起將其拼成完整的圖案。

愛心提示

拼圖版的大小和寶寶年齡成反比，拼圖版的多少與寶寶年齡成正比。即寶寶越小，拼圖版越大;寶寶越小，拼圖版越少。

幼兒親子活動方案策劃 篇10

倒水的遊戲既能鍛鍊幼兒的小肌肉與手的控制力，還能發展幼兒的思維能力和專注力。倒水的遊戲有許多的變式，可以倒米，倒豆子，倒牛奶，倒果汁等等，還可以改變遊戲的組織形式，變成幾個家庭共同遊戲。

活動一：分果汁

活動功能：

鍛鍊手的控制力，發展幼兒的專注力。

活動材料：

果汁，一個裝果汁的大瓶子，兩個大杯子，一個小杯子(兒童用)

活動過程：

1、家長拿出一瓶果汁，請幼兒將它分給一家人喝。

2、家長拿出一家人的杯子，家長用大杯子，幼兒用小杯子，請幼兒將瓶子裏的果汁倒到杯子裏。

3、幼兒獨立操作，注意從大到小，增加難度。

4、倒好以後，請幼兒小心地把果汁端給家長。

提示：當幼兒不小心將果汁灑出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。

活動二：大杯子小瓶子1

活動功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的發散性思維及專注力。

活動材料：

一杯水，一個礦泉水瓶，一個保鮮袋，一把剪刀遊戲過程：

1、家長拿出遊戲用的材料，一一介紹給幼兒。

2、家長請幼兒將杯子裏的水倒到礦泉水瓶裏，倒的過程中不能灑出水來。

3、家長提示幼兒可以藉助提供的材料組合來幫助完成任務。

提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個遊戲可以玩很多次，家長可以引導幼兒嘗試多種道具，當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。

活動三：大杯子小瓶子2

活動功能：

鍛鍊手的控制力，發展幼兒的發散性思維及專注力。

活動材料：

一杯水，一個礦泉水瓶，一把剪刀，一張硬殼紙，膠帶

活動過程：

1、家長拿出遊戲用的材料，一一介紹給幼兒。

2、家長請幼兒將杯子裏的水倒到礦泉水瓶裏，倒的過程中不能灑出水來。

3、家長提示幼兒可以藉助提供的材料組合來幫助完成任務。

提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個遊戲可以玩很多次，家長可以引導幼兒嘗試多種道具，當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。

活動四：倒豆子

活動功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的專注力。

活動材料：

各種大小的容器(杯子、碗)，豆子

活動過程：

1、家長拿出口徑大小有差別的幾種容器。

2、家長示範將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器裏。

3、幼兒獨立操作，注意容器的口徑從大到小，增加難度。

提示：當幼兒不小心將豆子撒出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。

活動五：運大米

活動功能：

鍛鍊手的控制力，發展幼兒的專注力。

活動材料：

各種大小的容器(杯子、碗)，大米

活動過程：

1、家長拿出口徑大小有差別的5種容器，並標上1、2、3、4、5，1號口徑，5號最小。

2、家長示範將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號容器裏。

3、幼兒獨立操作，將大米從1號容器依次倒到5號容器中。

提示：當幼兒不小心將大米撒出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。

活動六：小小運水工

活動功能：

鍛鍊手的控制力，發展幼兒的專注力，增強合作意識。

活動材料：

每組一個量杯，每組三個一樣大小的杯子

活動過程：

1、以家庭為單位來進行遊戲，每個家庭爸爸媽媽孩子都要參加。

2、每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子，再從第二個杯子倒到第三個杯子裏，最後倒到量杯中。

3、最後比較量杯中水的多少，最多的獲勝。

提示：當幼兒不小心將水灑出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。

幼兒親子活動方案策劃 篇11

活動時間:

20xx年12月26日上午9點

移動的目標:

20xx年小班迎新年親子活動方案

1,通過親子生產活動提高他們的'實踐能力,提高父子感情。

2、親子共同體驗快樂,新年的氣氛。

準備:

1、面具模型。

2、家長自備南瓜各種裝飾材料,如光學玻璃、紙張、彩色的羽毛,花邊,等等。

類準備:剪刀、膠、雙面膠、橡皮筋。

3、舞蹈音樂“快樂拍手歌”、“找朋友”、“新年快樂”

過程:

1,父母和孩子到類教室。

2,主機致開幕詞。

3、親子生產“美麗的面具”

(1)主機教授的生產方法。

(2)家庭免費的生產,鼓勵家長和孩子在一起的設計,生產過程開始參與的孩子。

4,製作完成後,與家庭為單位,模仿時尚秀的形式,展示面具。

5,化裝“新年快樂”

幼兒親子活動方案策劃 篇12

設計意圖

自古以來，中華民族就有樂於助人、知恩圖報的傳統美德.近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不説，於是我們小班、小小班級組想到了借西方“感恩節”的當天開展“感恩你我，真情成長”的親子活動。將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

活動名稱:感恩你我，真情成長

活動目標

1、初步瞭解感恩節的'由來。

2、培養從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

活動過程

一、前期準備:（11月11日——11月23日）:注:報名時間:11月14日——11月21日

1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內容等。

2、級組各成員選好主持人。

3、主持人準備好主持稿。

4、準備好簽到表，規劃好場地。

二、活動過程:（水果拼盤）

1、主持人介紹感恩節的由來。

2、家長與孩子一起水果拼盤。

三、頒獎活動.

幼兒親子活動方案策劃 篇13

目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：

1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。

2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

3、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。

幼兒親子活動方案策劃 篇14

一、活動內容：

《慶聖誕、迎新年》

二、活動目的

1、通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

2、懂得團結合作，感受成功的喜悦。

3、讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

4、體驗集體過節的愉快心情。

三、活動準備

1、場地準備：教室

2、材料準備：活動所需的音樂vcd、遊戲所需的`道具、活動獎品。

3、教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。

4、家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。

四、人員安排：

王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。

李老師負責協助王老師，放音樂及活動物品的準備。

卞老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

五，當天活動流程：

上午活動：活動一認識聖誕節

活動二裝飾聖誕樹

下午活動：製作聖誕祝福卡

晚上活動：聖誕狂歡夜

六、活動流程:

1、家長入場：家長在本班教師的帶領下跟着音樂有秩序地入場。

2、幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。

3、集體遊戲：《找朋友》

遊戲：《傳球》

4、親子游戲：《秀一秀》

5、遊戲(幸福轉轉轉)

6、送禮物：播放音樂，聖誕老人分發禮物。《鈴兒響叮噹》

7、歌表演：《新年好》

8、活動在輕鬆愉快的音樂聲中自然結束。

結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題。在遊戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：遊戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理

幼兒親子活動方案策劃 篇15

一、活動主題：暢想

二、作品要求：

1.作品內容，要圍繞"暢想"的主題，用繪畫的方式大膽表現兒童的世界，繪畫種類不限。

2.幼兒園材料提供：畫紙、記號筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。

3.作品以家庭親子合作的形式製作。

三、活動時間：20__年6月1日

四、活動地點：幼兒園操場

五、參與人員：每班10對家庭

六、活動形式：

每班派出10對家庭，在規定時間內用繪畫的形式表現"暢想"主題，繪畫的種類不限。

活動結束後，所有的作品將在幼兒園進行展出。

幼兒親子活動方案策劃 篇16

一、活動名稱：

踩氣球

二、利用資源：

水池

三、參加對象：

10個大班家庭

四、目標：

鍛鍊幼兒小腿肌肉；培養幼兒勇敢精神和合作能力。

五、準備：

氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

六、活動過程：

（一）活動身體：

重點腳及小腿按摩。

（二）吹氣球：

母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）

（三）水中踩氣球：

1、把氣球仍進水池裏：母（父）子比賽，看誰仍得遠。

2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾隻氣球？

（四）放鬆身體：

用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。建議為幼兒準備好更換的褲子。

幼兒親子活動方案策劃 篇17

1.通過活動，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

2.用演出的形式，讓每個幼兒都有表現自己的機會。從而提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的向大家展現所學的本領。

3.增進親子感情交流和融合，讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。活動地點：大二班教室

活動時間：5月31日(週二)活動準備：

1.幼兒統一服裝(園服)2.家長進行親子游戲前熟悉遊戲安排與遊戲規則

3.各親子游戲道具、獎品等活動內容：

一、幼兒表演節目讓家長觀看二、家長與幼兒的互動親子游戲

活動過程：一、7：40--8：50幼兒化粧、活動準備

二、9：00--10：00幼兒表演節目

1.歌曲大連唱

2.舞蹈：心願便利貼

3.舞蹈：我的真的很不錯

4.舞蹈：老師的目光

5.舞蹈：天使

6.舞蹈：好媽媽

7.舞蹈：十分鐘

8.歌曲表演：讓愛住我家

9.親子舞蹈：快樂崇拜

三、10：00--11：00親子游戲

(一)遊戲名稱：螞蟻背寶寶

遊戲規則：4個家庭為一組，孩子面對面坐在家長的身上，家長坐在地上，遊戲開始時候，家長手撐地從起點挪到終點，最先到達的為勝利。

(二)遊戲名稱：拋接樂

遊戲規則：4個家庭為一組，孩子站在起點，家長手持小筐站在終點，遊戲開始時，孩子將紙球丟向家長的框中，在規定時間內接到的球最多的為勝利。

(三)遊戲名稱：穿大鞋

遊戲規則：4個家庭為一組，家長將鞋子脱下後，給寶寶穿上，寶寶穿着家長的鞋子站在起點，家長赤腳站在終點。遊戲開始，孩子穿着家長的鞋跨過障礙物跑到家長身邊，家長穿上自己的鞋子，抱着孩子跑回起點，並幫助孩子穿好鞋子，先穿好的一組為勝利。：

(四)遊戲名稱：搶椅子

遊戲規則：12人為一組，遊戲時用的椅子的數量要比參加遊戲的人數少三把。遊戲開始時家長隨着音樂抱起幼兒圍着椅子轉圈兒，音樂聲音結束時，大家就爭搶着坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走三把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最後只搶得椅子的家庭為勝利。

(五)遊戲名稱：踩氣球

遊戲規則：12人為一組，遊戲時家長抱起幼兒。將氣球綁在家長的腿上，家長圍成一圈，遊戲開始時，家長互相踩別人的氣球，並且保護好自己的氣球不被踩破，最後自己的氣球保護的的家庭為勝利。

幼兒親子活動方案策劃 篇18

親子活動目的：

1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，瞭解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。

2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

親子活動流程：

教師發言:

各位家長朋友，大家好：

首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯繫在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有三個月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況，在幼兒園表現怎麼樣？我們開展今天這個親子活動，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們之間的聯繫，互相交流一下孩子在園及在家的情況，並能夠積極參與到孩子的教學活動和教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。首先，讓我們一起看看孩子們開學以來所學的本領。

複習活動：

1、手指遊戲

“十個手指真有趣”“手指謠”“數數歌”“小不點”

2、兒歌

“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

3、歌曲

“小手爬”“兩隻耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

二、親子活動

活動一：兒歌“狗尾巴草”

活動目標：

1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。

2、根據小草與小狗尾巴相似的關係，理解兒歌。

3、初步學習兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，願意在成人面前表現自己。

活動準備：

ppt演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一隻）；指偶人手一套（小狗與狗尾巴草）、實；狗尾巴草一把；兒歌錄音

活動過程：

一、從複習的音樂遊戲“小花狗”連入活動

1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪裏呀？

2、小狗想;這草像什麼呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認識這樣的草嗎?是什麼草呀?

3、我也採了一把這樣的草,它像小狗身上的什麼呀?

4、呀！你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——（幼兒接着説尾巴草）

二、學習兒歌“狗尾巴草”

1、小狗可高興了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什麼呀？

2、我們仔細聽聽兒歌裏講了些什麼？

（1）兒歌的名字叫什麼？

（2）你在兒歌裏聽到了什麼？

（3）小朋友聽得真仔細，我們再來聽聽。

3、分析兒歌

（1）誰最喜歡搖尾巴？小狗是怎樣搖尾巴的？我們一起學學。

（2）小朋友學得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。

（3）誰來學小狗了怎麼學的？

（4）小狗表演的很棒，小草也學得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的？

（5）小狗的尾巴還喜歡怎樣？我們一起學學。

（6）誰也來學啦？

（7）我們邊念兒歌邊表演。

（8）小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎麼樣？

（9）最後，變成了一棵什麼？

（10）小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。

4、分角色表演兒歌

（1）我想扮演小狗，小草誰來當呢？是誰先搖尾巴的？再是誰搖尾巴的？（提示：小狗講得時候，小草要仔細看，呆會認真學。）

（2）師幼交換角色表演兒歌。

（3）請個別幼兒在集體面前表演。

三、幼兒操作指偶表演兒歌

1、小狗和小草看我們的'小手這麼靈巧，想到你們的手指上來玩遊戲，你們願意嗎？那請你們在這隻手的食指上戴上小狗的指偶（教師示範）在另一隻手的食指上帶小草的指偶。

（1）幼兒自主遊戲。最後一句時引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一隻手的食指併攏。

（2）小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎？

四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。

五、小狗今天真高興，還想和我們做遊戲，可是現在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧！我們也休息一會兒，呆會兒再玩。

活動二：親子音樂遊戲“碰一碰”

活動目標：

1、激發幼兒喜歡參加音樂遊戲的興趣，並體驗與爸爸媽媽合作遊戲的快樂情緒。

2、培養幼兒的音樂節奏感和合作能力。

3、能夠聽指令做出相應的動作，隨音樂有節奏地進行遊戲。

活動準備：“碰一碰”音樂磁帶 幼兒已初步學會做這一遊戲

活動過程：

一、 激發幼兒玩遊戲的興趣

1、小狗和小草玩得可高興了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的遊戲。我們也找好朋友一起碰一碰吧！

2、分析歌曲

（1）這首歌曲分成幾句？第一句怎麼表演？第二句怎麼表演？問句時怎樣表演？碰的時候要怎樣？

（2）我們按着剛才的要求再表演一次。

（3）我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪裏碰哪裏？

（4）聽我的指令聽音樂表演。碰得時候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦！

（5）小朋友玩得真好！我們再找個朋友碰一碰。

3、你們還想和誰碰一碰呢？不知道爸爸媽媽學會了沒有？誰願意去邀請媽媽碰一碰？

4、看來爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢！讓我們聽着音樂去邀請吧！

5、帶着爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記着唱到第二個“碰一碰”時要和爸爸媽媽面對面站好，然後小朋友問“碰哪裏？”聽我的指令開始遊戲。

6、今天我們玩得真開心，現在還要和爸爸媽媽做一個安靜的遊戲，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下。

活動三：親子美工製作：“種子粘貼畫”

活動目標：

1、在説説做做中分享親子製作的樂趣。

2、學習製作種子粘貼畫，激發幼兒對粘貼畫的興趣。

3、發展幼兒的手指精細動作，培養幼兒做事的堅持性。

活動準備：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干、範畫兩幅

活動過程：

一、 教幼兒認識各種種子

秋天是個豐收的季節，許多的東西在秋天收穫了，桌上的豆類我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子説説它們的名字。

二、介紹種子粘貼畫的製作方法

1、這些種子不但可以種進泥土生根發芽，還可以製作成美麗的圖畫，今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。

2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。

3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內粘貼上雙面膠。

4、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好，（要沿着畫好的輪廓線粘貼）裝飾成一幅美麗的畫。（粘貼的任務最好讓孩子完成。）

三、將種子粘貼畫做成展版，供大家欣賞。

今天的親子活動到此結束了，無論您是否滿意我們的活動，都請您提出寶貴的意見，讓我們和您一起為寶寶的健康成長做出努力！謝謝大家的參與！