重陽節敬老院主題活動方案範文(精選4篇)
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重陽節敬老院主題活動方案範文 篇1
一、 活動主題:
關愛老人 温暖社會
二、 活動時間:
三、 活動地點:
啟東市老年公寓
四、 活動目的:
加強學生思想品德教育,培養同學們的社會責任心,讓同學們的社會實踐能力得到提高,為老年人獻上自己的一份愛心,做一些力所能及的事,送上對老年人的一份關懷。老年羣體已經成為社會關注的熱點!作為新世紀的紅領巾,我們有必要和義務去幫助他們、關愛他們,讓他們感受到社會的温暖。希望藉此活動能給老人平淡的生活增添一抺色彩。
五、 活動口號:
“關愛老人,温暖社會”
六、 活動人員:
實小四(3)班學生 (10月15日上午將自願報名表交班長處)
七、活動流程;
1、事前準備工作:
①人員報名 班長負責
②聯繫敬老院 班長、副班長負責
③ 經費籌集 宣傳委員負責(每人5元以下,制橫幅、購置贈品)
④活動內容 文藝委員負責(落實表演節目,單人、集體,負責拍照)
⑤ 衞生工作 勞動委員負責(在敬老院組織打掃衞生)
⑥車輛落實 有車家長協助
2、活動安排:
①上午8:00在校門口集合,統一坐車前往。
② 學生代表致詞(薛舒心、顧杼桐)。
③ 學生表演節目。
④ 與老人們合唱《國歌》(文藝委員指揮)、合影、贈送禮物。
⑤ 每名學生都要積極地跟老人們聊天,聊天內容可多方面,如問問老人過去的一些有趣的事等。注意傾聽,可配合捶背等友好動作。
⑥ 由工作人員帶領參觀老人宿舍。
⑦ 打掃衞生(自備抹布)。
⑧11:30先在老年公寓門口集合、返校,家長到校門口接。
八、注意事項:
1、進入敬老院,見到老人一定要微笑打招呼,這是對老人的一種尊重與認可。
2、與老人交談時要儘量去傾聽他們,引導老人多講述他們的往事。
3、清掃房間時一定要將物品放回原處,不要改變它們的原來佈局。
4、探望時,不得帶任何食物(養老院的要求),活動中統一贈送禮物。
6、各同學在整個活動的過程中要注意自身安全及老人的安全。
7、必須遵守活動時間及安排,服從指揮,準時到達集合地點,請勿遲到。
重陽節敬老院主題活動方案範文 篇2
一、活動背景
金秋送爽,丹桂飄香。又是一年重陽節,你是否依稀還記得當年“人生亦老天難老,歲歲重陽,今又重陽,戰地黃花分外香”的那份豪情,亦或是“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”的那份思念。敬老是中華民族的傳統美德。古人云:“老吾老,以及人之老。”千百年來,中華兒女用自己的言行不斷充實、豐富着敬老的思想。
二、活動主題
情滿九月九愛在夕陽紅
三、活動目的
1.為老人們送去節日的祝福,並通過與老人們的交流,學習做人的道理,不斷完善自我。
2.在活動過程中加強__級同學對志願服務活動的認識和了解,加強各部門之間新老成員的交流與瞭解。
3.磨練__級同學的意志,鍛鍊同學們的溝通能力,同時增強同學們的社會責任感。
4.豐富同學們的業餘生活,為同學們提供在學習之餘參與社會實踐的機會,為將來適應融入社會打下基礎。
5.通過此次活動傳播“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神。
四、活動事項
1.活動時間:20__年10月_日上午7:50
2.活動地點:___(社會福利院)
3.參與人員:__團總支學生會全體系幹
五、主辦方:__系青年志願者服務分隊
承辦方:__系團總支學生會
六、活動流程
(一)前期準備
1.活動組織前先向系部領導請示批准,系部領導批准後方可組織進行此次活動。
2.聯繫光榮院負責人,告知此次活動目的及意義。
3.物資準備(青年志願者服務總隊隊旗、小紅帽60頂、志願者胸牌60個、抹布若干、相機一台、水果)
4.由宣傳部負責製作兩張海報,用於宣傳此次活動。
5.由文藝部計劃好活動中的節目安排。
(二)中期安排
1.9月24日上午7:50全體參與人員在燈光籃球場集合,各部門負責人點到,分派小紅帽、志願者胸牌。
2.8:00按設定路線出發前去光榮院。
3.9:00左右到達目的地後與光榮院負責人會面,並分配任務。
4.分多組人,每組人進行一對一形式服務負責該老人的房間衞生,陪老人聊天。
5.剩下的同學分五組分別打掃光榮院各區域的衞生。
6.衞生工作做完後,將老人們帶到院子,由文藝部安排節目演出。
7.至11:40左右,將老人們送去食堂吃飯,然後在光榮院門口集合清點人數。
8.將所有工具回收,收隊回校。
(三)活動後期
1.參與同學在一週內將活動心得交給各部門部長。
2.出活動後期宣傳板。
七、活動事項
1.參與人員嚴格遵守紀律,活動過程中不允許中途無故離開,有事請假。
2.絕對服從各部門部長及帶隊安排,不允許在行程中嬉戲打鬧。
3.到達光榮院後注意自身的言行舉止,展現出當代大學生的文明禮貌。
4.切勿打擾在休息的老人。
5.活動中必須佩戴小紅帽或志願者胸牌。
7.活動現場,每位同學必須愛護場地設施。
8.活動中注意自身安全。
9.攝影工作人員注意收集美好瞬間。
八、預計經費
水果:預計100元
重陽節敬老院主題活動方案範文 篇3
一、活動目的:
我國的傳統節日“重陽”來臨之際,為弘揚中華民族傳統節日,給轄區居民提供一個交流以及展示自身才藝的平台,從而營造濃厚的節日氛圍,增強居民對社區的歸屬感和認同度。
二、活動主題:
社區達人秀:“美食達人”、“演藝達人”、“智慧達人”,以達人秀的比賽形式,將美食,文藝表演,益智比拼三者結合起來,滿足不同羣體居民娛樂需求的同時,渲染重陽節其樂融融的氛圍,讓大家踴躍參與。
三、組織單位:
(一)主辦單位
區文化體育廣播電視和旅遊局
(二)承辦單位
太升路轄區綜合文化活動中心,玉沙路社區
成都匯智社會工作服務中心
新華路國小
四川省老幹部活動中心
四、時間地點
(一)活動時間
20__年_月_日下午4:30—6:00
(二)活動地點
玉沙路181號社區廣場
五、會場佈置
1、關於活動主題橫幅,展板,桌椅的'佈置,渲染重陽節的節日氛圍;
2、準備“廉政文化”手冊,宣傳單,摺頁等在活動中發放;
3、投票箱,選票,觀眾入場號,選手號碼牌,音響等設備的準備。
六、參與人員
社區空巢老人、貧困老人、新華路國小師生、黨員羣眾等。
七、活動內容:
1、社區智慧達人秀:以答題通關的形式,選出玉沙路社區第一屆“智慧達人”(匯智社工中心對智慧達人秀進行負責,含:題目選定、活動佈置、活動實施)
智慧達人秀將包含四個環節,第一環節是繞口令,參與者從工作人員處領取一張繞口令卡片,若參與者念出繞口令無誤,則通過此關卡,領取通關卡片;第二環節為你來比劃我來猜,進入
第二輪參賽者從工作人員處領取三張比劃卡片,通過比劃和説,來描述卡片的內容,現場觀眾猜中卡片,則通過一張卡片,三張都通過就可領取通關卡片晉級;第三環節為智慧大比拼,參賽者隨機抽取3道題,都答對則進入決賽;通過前三個環節進入到終極挑戰,參賽者各答3道題,答對數多的即為冠軍——“智慧達人”。
2、社區演藝達人秀:社區居民上台進行才藝展示,居民投票的形式,選出社區第一屆“演藝達人”。(新華路國小提供一個單人一個集體才藝表演)
活動流程分為三步驟,首先是主持人對本次參與達人秀隊伍按序號進行簡單的介紹,然後,參賽隊伍依次登台表演,在場的工作人員將票發放給在場的觀眾,每位觀眾最多隻能投1票。在最後一位選手錶演完之後,社區工作人員進行現場統票。最後,主持人宣佈票數最多的選手,成為社區第一屆“演藝達人”。(活動中穿插抽獎環節,由領導抽取觀眾的入場號,抽中的成為達人秀的幸運觀眾,有精美的禮品贈送)
重陽節敬老院主題活動方案範文 篇4
一、設計思考
農曆九月初九是我國的重陽節,重陽節又叫“老人節”,尊老、敬老是中華民族的傳統美德,所以結合重陽節開展關於“尊老、敬老”為的主題活動是非常必要的。在重陽節,孩子們通過與敬老院的老人們及自己的爺爺、奶奶們一起聯歡、登高等活動,用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護,培養尊老、敬老的良好品質。通過這些活動,可以幫助幼兒豐富以下經驗:①農曆九月初九是我國的重陽節,又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心小朋友,我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽節有許多美妙的傳説、故事和詩詞。
二、各年齡段主題活動目標
年齡段
主要經驗
小班
(1)知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日,體驗他們對自己的愛,激發尊敬他們的情感;
(2)在與爺爺、奶奶一起遊戲、活動的過程中,感受相互關愛的温暖和快樂
中班
(1)知道重陽節是我國的傳統節日,是老人的節日,初步瞭解重陽節的風俗習慣;
(2)樂意參與重陽節的相關活動,嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀;
(3)瞭解爺爺、奶奶對自己的愛,激發關愛老人的情感
大班
(1)通過調查、交流等活動,瞭解重陽節的來歷和一些風俗習慣;
(2)積極參與敬老活動,大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情;
(3)在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助,進一步激發關愛老人的情感
三、各年齡段主題活動環境創設
班級環境
(1)收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片佈置教室;
(2)提供眼鏡、枴杖等材料讓幼兒學習扮演爺爺、奶奶,進行遊戲;
(3)區域:泥塑“做重陽糕”;講講、説説“我的爺爺、奶奶”;
(4)遊戲:《糕點小屋》
(1)班級主題環境佈置:
①送給爺爺、奶奶的禮物,②和爺爺、奶奶説句悄悄話;
(2)區域:提供多種材料讓幼兒為爺爺、奶奶做禮物;
(3)遊戲:《帶爺爺、奶奶去旅遊》;
(4)語言角:提供有關敬老內容的圖書,供幼兒閲 讀、講述
(1)用有關活動的問題、資料、照片、繪畫作品等佈置教室;
(2)區域:交流自己收集的有關重陽節的資料、為爺爺、奶奶做禮物
(3)美工角:提供各種材料供幼兒畫、剪、貼“我的爺爺、奶奶”;
(4)家長園地:請家長配合,鼓勵 幼兒在家裏幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養關愛老人的情感;
(5)遊戲和節日相結合,發展遊戲情節
中班
活動一:我為爺爺、奶奶做餃子
主要涉及領域: 藝術
活動目標:
1、嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。
2、養成良好的操作習慣,知道將油泥收拾乾淨。
活動準備:
1、各色彩泥、泥工板。
2、《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。
活動過程:
1、談話,引起製作興趣。
2、學習做餃子的方法。
3、討論使用油泥的規則。
4、在音樂聲中,為爺爺、奶奶製作餃子。(教師指導個別幼兒掌握對摺捏邊的方法。)
5、相互欣賞製作的餃子。
活動二:奶奶,對不起
主要涉及領域:語言
活動目標:
1、能根據圖片線索展開合理想象,講述小朋友幫助老奶奶的過程與情節。
2、能大膽地在集體面前講述。
3、知道做錯事要勇於承認,懂得應尊敬老人、關愛老人。
活動準備:
表現小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學掛圖四幅。
活動過程:
1、觀察圖片,自由猜想。
2、觀察圖片,理解圖片內容。
3、想象圖片的內容。
4、觀察圖片,進行講述。
5、根據圖片完整進行講述。
(1)自由結伴講述。
(2)集體講述,豐富講述語言。(教師在講述後幫助幼兒小結:做錯事要勇於承認和改正,要尊敬和關心爺爺、奶奶等。)
6、嘗試根據內容給故事取名。
活動三:奶奶誇我孝順兒
主要涉及領域:語言
活動目標:
1、理解、學習童謠,感受民間童謠上口的特點,能有表情地朗誦。
2、在實物提示下學習、記憶童謠的內容。
3、增強關心奶奶的情感,體驗幫助老人的樂趣。
活動準備:
鍋、麪條、瓜子、碗、花生、米飯等實物。
活動過程:
1、理解童謠的部分內容。
(1)觀察老師出示的實物,知道名稱。
(2)在老師的提問中學習童謠中動詞的使用。
2、學習童謠。
(1)欣賞教師念童謠。
(2)在實物的提示下學習念童謠。
(3)邊拍手邊念童謠,感受童謠的節奏。
3、創編動作進行表演,體驗關心奶奶的情感。(教師扮演奶奶,幼兒自由地嘗試根據童謠中的動詞做動作表演。)
活動四:給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿
主要涉及領域:藝術
活動目標:
1、在學會念童謠的基礎上,嘗試匹配旋律演唱歌曲。
2、能根據歌曲的內容創編動作進行表演,增進對爺爺、奶奶的情感。
活動準備:
幼兒學習過童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
活動過程:
1、回憶童謠的內容。
2、欣賞歌曲的旋律,嘗試用拍手錶現歌曲的節奏。
3、學習演唱歌曲。
(1)自由嘗試隨歌曲的旋律進行配唱。
(2)欣賞教師演唱歌曲。
(3)集體學唱歌曲。
4、根據歌曲的內容創編動作進行表演。
(1)根據歌曲內容討論表演動作。
(2)扮演角色進行表演唱。
活動五:我和爺爺、奶奶過重陽
主要涉及領域:綜合
活動目標:
1、在和爺爺、奶奶一起過節的過程中,初步瞭解重陽節人們喜歡進行的一些活動。
2、能積極參與活動,用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心、愛護。
3、增進和爺爺、奶奶的感情。
活動準備:
1、幼兒已有過重陽節的初步經驗。
2、邀請老人來園和幼兒共同過重陽節。
3、重陽糕,幼兒自己製作的送給爺爺、奶奶的禮物,幼兒排練的童謠、歌曲等節目,爺爺、奶奶準備的節目。
活動過程:
1、歡迎爺爺、奶奶來園一起過重陽節。
2、瞭解活動的內容,討論相關問題。
(1)談話,初步瞭解重陽節人們喜歡進行的活動。
(2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個快樂的節日。
(教師引導幼兒瞭解今天將要進行的活動內容,鼓勵幼兒在活動中關心自己的爺爺、奶奶。)
3、和爺爺、奶奶一起登高。
4、表演、品嚐活動。
(1)為爺爺、奶奶表演節目、送禮物。
(2)爺爺、奶奶表演節目,和幼兒共同品嚐重陽糕。
(3)向爺爺、奶奶説一句祝福的話。
四、資料鏈接
1、知識資料。
農曆的九月初九,二九相重,稱為“重九”。在《易經》中,將“九”定為陽數,所以,重九又叫“重陽”。九月初九又稱“重陽節”、“重九節”。這一日正逢秋高氣爽,是郊遊登高望遠的好時候。在古代,重陽節又被稱為“登高節”。登高、遊園、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕等是重陽節活動的主要內容。王維在《九月九日登高憶山東兄弟》裏寫道:“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”表現了他對親人真切的思念感情。在風和日麗的日子裏,佩茱萸草,登高坡之頂,飲菊花酒,使人想到生命與自然的渾然一體,常常讓人想到長壽。因此,在今天,重陽節又稱為“老人節”、“敬老節”,民間會開展豐富多彩的敬老活動,以祝願老人身體健康、生命長久。
2、教學資料。
(1)童謠。
小板凳,你莫歪
小板凳,你莫歪,我扶爺爺坐下來。
我為爺爺捶捶背,爺爺誇我好乖乖。
奶奶誇我孝順兒
小板凳,三條腿,我給奶奶嗑瓜子。
奶奶嫌我磕得髒,我給奶奶煮麪湯。
奶奶嫌我煮得硬,我給奶奶剝花生。
奶奶嫌我剝得慢,我給奶奶煮米飯。
大米飯,香噴噴,奶奶誇我真孝順。
(2)音樂。
②歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》參見上海音樂出版社編:《音樂遊戲王國》,上海,上海音樂出版社,1993年,第164頁
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