幼兒園迎“六一”主題活動方案(精選15篇)
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幼兒園迎“六一”主題活動方案 篇1
一、指導思想:
《幼兒園教育綱要》中明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、遊戲等,是其學習的重要途徑之一。”親子活動是以親緣關係為主要維繫基礎,以幼兒與家長互動遊戲為核心內容,全方位開發孩子的多種能力,幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。
二、活動準備:
1、體育遊戲材料的準備:
2、場地劃分與佈置:
3、音像收集與準備:
4、拍照、信息上傳:
5、教師才藝表演:
三、活動流程:
(一)、園領導或年級組長講話
(二)、幼兒早操表演
(三)、親子體育遊戲(按不同的遊戲要求選擇參與遊戲的對象)
1、遊戲:摸石過小河
參賽人員:每班出席6對親子(媽媽和孩子)
形式:以班級為單位組成參賽小組進行接力賽。
玩法與規則:每組拿兩塊墊板,媽媽和孩子交替踩板往前到指定地點,掉入“河”中,退出遊戲,速度快的一組為勝。
2、遊戲:運西瓜
參賽人員:每班出席6對親子(爸爸和孩子)
形式:以班級為單位組成參賽小組進行接力賽。
玩法與規則:孩子抱球送給爸爸,爸爸兩腿夾球行徑跳,把球送到指定位置,中途掉球者可拾球在原地繼續進行遊戲,速度快的一組為勝。
3、遊戲:我們一起來套圈(負責教師:)
參賽人員:每班出席6對親子(媽媽和孩子)
形式:以班級為單位組成參賽小組進行接力賽。
玩法與規則:孩子與媽媽分別站在起點處準備,遊戲開始,幼兒取呼啦圈(一位幼兒取一個),跑到媽媽身邊套在媽媽身上,媽媽再取出呼啦圈,跑到對面送給第二位孩子,這樣依次進行,以最快套完的小組為勝。
4、遊戲:接果果(負責教師:)
參賽人員:每班出席6對親子(爸爸和孩子)
形式:次項比賽分6次進行,每次各班出一組親子參賽。
玩法與規則:爸爸在腰間拴一筐子,幼兒將果子扔進家長筐子裏,在規定時間及規定距離內扔進的果子多者為勝。
(四)、才藝表演
1、幼兒與家長的才藝表演
2、教師才藝術表演
一、活動目的:
1、通過家長與孩子間的互動遊戲,讓廣大家長了解和初步體驗親子園教育,感受親子園教育給寶寶帶來的重大影響。
2、讓家長知道______baby親子園正在招生。
二、活動運作:
正式活動:_月_日(週日)下午16:30——18:30,——門前廣場。
預備活動:_月_日(週六)全天8:30——20:00,___商場門前廣場,散發親子游戲比賽活動邀請函、現場報名。
___提供支持:_月_日(週二)前到____繳費(500——?元),辦理相關手續;_____百貨促銷部負責在入口和出口分別擺放活動海報,廣播每天播報報名須知,服務枱接受報名(連續十天);活動當天下午搭設舞台,提供音響設備一套,掛幕布。
三、活動準備&內容:
比賽分組比賽內容材料準備
6-10個月開小船牀單5條,1條備用
11-13個月爬行比賽逗引玩具(自備)
14-16個月送小動物回家毛絨玩具(2個備用)
17-24個月推大球大龍球4個
2-3歲運糖果枕頭20個
1、場地準備:音響設備一套、麥克風2個(商場準備),搭台、背景:
2、音樂:進行曲(比賽時用),歡快的歌曲
3、紅色、黃色、藍色、綠色、橙色、紫色圓圈標記各20個。
4、桌子、椅子、諮詢台、報名收費處、簽到處、獎品台
5、獎品:紀念品50-100份,冠軍、亞軍獎品及獲獎證書(12份,打印好)
6、資料準備:宣傳頁300份、報名表100份、編班説明書100份、“親子教育”專題講座和免費親子活動邀請函100份。
7、其它:圓珠筆10支,飲水、零食
四、工作人員安排:
1、主持人(2):___老師、___老師
2、現場督導:___老師
3、道具監管:___老師、___老師
4、諮詢老師:___老師、___老師
5、報名收費:___老師、___老師
6、嬰幼兒簽到、核對年齡、分組(3人):___老師、___老師
7、獎品台:___老師、___老師
8、音樂DJ:___老師
五、活動程序:
1、開場白:
2、分組比賽並頒獎
6——10個月:開小船
11——13個月:爬行比賽
14——16個月:送小動物回家
17——20個月:推打球
21——24個月:推打球
2——3歲:運糖果
宣傳單:Come On,Baby!親子游戲大賽
時間:_月_日(週日)下午16:00——18:30
地點:————門前廣場
對象:6個月——3歲寶寶
報名熱線:___
比賽項目:
比賽分組6-10個月11-13個月14-16個月17-24個月2-3歲
比賽內容開小船爬行比賽送小動物回家推大球運糖果
報名方式:
1、到____一樓服務枱報名
2、直接到__花園二棟__親子中心報名
3、報名電話:___
4、比賽現場報名(限當天9:00-15:30)
現場辦理報名繳費手續的,一律贈送一個月的親子課程
幼兒園迎“六一”主題活動方案 篇2
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的'一個節日,為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日裏,留下一個愉快、難忘的回憶,經園委會研究決定在“六一”前開展以“快樂童年——我的節日我做主”為主題的幼兒素質展示活動,請按照此方案做好安排。
一、活動目的:
1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節日的氣氛,共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒通過表演展現自己,體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過活動開展,感受到我們幼兒園大家庭的温暖,加深家園情、師生情、親子情。
二、活動時間:
20__年5月28日下午3:00
三、活動地點:
幼兒園音樂舞蹈教室
四、活動準備:
1、保教處負責慶“六一”環境佈置及舞台佈置(音樂舞蹈室);
2、各班各教師負責本班參加展示活動的節目編排;
3、總務處負責活動所需物品;
4、保衞處負責制定慶“六一”活動安全預案,做好活動期間的安全保衞工作;
5、辦公室做好配合,負責攝像工作。
五、活動形式:
每班出兩個節目,形式任選如:舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞台劇等等.
六、具體分工:
1、總指揮:
2、安全及場地組織:
組長:
成員:
3、場地佈置:
組長:
成員:
4、音響:
5、攝像:
6、幼兒組織:各班班主任及配班教師
7、主 持:
8、評委:
9、後勤供應:
七、幾點要求:
1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全,確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節。
2、各班要做好家長的宣傳動員工作,爭取家長在節目排練、服裝道具等方面的配合,誠邀家長屆時來園觀看演出(由於演出場地限制,每名幼兒只限來一位家長),演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。
3、5月28日中午放學後各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1:00統一在寶寶班活動室化粧,由各班主任及配班教師負責。
3、各班要重視節目排練,爭取呈現高質量的節目。5月7日前請各班將電子版節目名稱、人數、串詞、音樂等上報保教處。
八、獎項設置
本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。
幼兒園迎“六一”主題活動方案2
一、指導思想:
貫徹落實各級安全會議和縣教育局有關安全工作的文件精神,強化師生的安全意識,消除麻痺思想和僥倖心理,認真做好安全保衞工作,保證慶祝活動的順利進行。
二、目標任務:
1、保證每個幼兒都能參加慶祝大會。
2、保證會場秩序井然,安全工作到位。
5、保衞人員要加強巡邏,及時發現不安全因素。
三、方法措施:
1、各班主任要及時瞭解彙報學生到會情況,未到學生要查明原因。
2、會前各班要加強安全常識教育,強化幼兒的安全意識。
3、各班任課教師要步行隨同本班幼兒到會場。
4、工作人員要提前安排好座區,指揮各班幼兒有條不紊的到自己的座區。
5、安排好家長觀看席區,並維持家長不能進入到前排座位以前照相和攝像,影響慶祝活動的正常進行。
6、大會工作人員要提前對會場進行全面細緻的檢查。
7、安排衞生保健醫生到現場做保健工作。
8、邀請霞陽鎮派出所幹警2人,交警大隊幹警2人,到電影院門口和路口執勤。
9、如有情況在第一時間向領導及有關部門彙報。
四、組織領導:
1、成立安全領導小組。
組長:
副組長:
成員:
2、領導小組成員要盡職盡責,強化治安保衞工作,各成員既要分工明確、責任到人,又要協調一致,共同做好大會的安全保衞工作。
五、具體工作安排
1、7:30全體幼兒在家長的護送下進入幼兒到各班教室交與班上老師,開始化粧,家長離園,周文華、段輝平老師在園門口值班。
2、8:30全體幼兒在班上3位老師的帶領下排隊有序到電影院參加慶祝活動。周文華(持護學旗)、段輝平、尹露、廖青蘭老師持護學旗在幼兒園路口維持交通,護送師生過馬路。全部師生離園後,2位老師鎖幼兒園大門,跟隨班級到電影院,維持現場秩序。
3、曾東陽(持護學旗)、周曉芳、羅曉玲、鍾愛輝、張友嬌老師到電影院路口維持師生過馬路交通秩序。待師生全部過完馬路後隨班級到電影院維持現場秩序。
4、楊繼昌、張立斌、楊青雲、盤紅梅老師、派出所幹警2人,8:00趕到電影院門口值班,8:30開門維持師生入場秩序,並嚴格查驗家長入場的邀請函,凡持有邀請函的家長方可入場;9:00準時鎖電影院大門,鎖門後楊繼昌、張老師留守大廳值班;楊青雲、盤老師進入現場維持現場秩序。節目結束後4名老師返回大門值班維持師生和家長有序離場。
5、唐春媛、鍾新榮8:30以前到電影院指揮各班師生有序入座,並安排好家長觀看席,維持家長入座秩序。要求家長不得進入到班級師生觀看席來入座。
6、周文華、段輝平、張友嬌、鍾愛輝老師在節目開始後負責整個會場秩序的維持和巡邏,嚴禁家長進入前排區域照相和攝像,家長需入座觀看席觀看節目。
六、要求
1、全體工作人員在規定時間內按時到崗。
2、各崗位工作人員認真執行工作職責,確保師生安全,保證本次活動順利時行。
3、保持微笑服務,工作中注意技巧,儘量避免與家長或其它人員發生矛盾和糾紛。
幼兒園迎“六一”主題活動方案 篇3
一、活動背景:
六一的鮮花豔豔的,六一的歌聲甜甜的,六一的小朋友美美的……隨着這首優美的詩歌,我們全世界小朋友期盼已久的“六一兒童節”到來了。此時正值祖國六十週年的生日,為了讓幼兒度過一個快樂有意義的節日,我們中班年級組決定以多種形式來慶祝這個隆重的節日。
二、活動目標:
通過開展慶祝“特別的六一,特別的祝福”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗使幼兒合作與交往的快樂,熱愛祖國的情感,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;給幼兒積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,同時使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念和愛國的教育,從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
三、活動主題
學會合作、學會交往、學會環保
四、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的'班級環境及全園周圍環境(五月底各班佈置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節目(四月選定節目,五月十三日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排,五月十五日全園彩排)
(2)注意收集製作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料);
(3)各班調動家長的積極性,根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、各項活動的組織工作確定專人負責。
5、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持
五、活動內容
一、“我折祖國天安門”比賽
1、活動要求:全體幼兒參賽,看誰折的天安門最快,裝飾的最漂亮。
2、比賽評獎:本班老師和部分家長,看看那位幼兒折的又快又好,比賽分最具創意獎、巧手獎兩個獎項。
3、時間安排:5月28日
二、“服裝設計師”愛國服裝
1、活動要求:
利用各種廢舊物和家長共同製作慶祝祖國六十週年的服裝,從而表現幼兒的愛國主義精神。
2、比賽評獎:
幼兒和家長共同參加比賽,評出“愛國獎”、“環保獎"、“設計獎”三個獎項。
3、活動時間:5月28日
三、“慶六一迎祖國生日”創意拼擺
1、活動要求:
在瞭解祖國的建築物的基礎上,老師組織全體幼兒通過摺紙組合、瓶蓋拼擺、管子造型等多種方式設計組合全運會圖案或運動標誌,要求材料要安全、衞生,注重環保。幼兒的作品要精緻,組成的圖案要美觀。
2、比賽評獎:
幼兒比賽:根據每位幼兒設計的小幅作品確定出“小巧手精緻獎”、“小巧手創意獎”、“小巧手造型獎”三個獎項。
3、活動時間: 5月29日
四、“我去天安門"親子運動會
1、活動要求:
全體家長和幼兒共同參加,由家長揹着幼兒跨越障礙物,與幼兒共同穿過隧道,跨過小河來到“天安門”。
2、比賽評獎:
比賽分一、二、三等獎。
3、活動時間;5月29日
五、“舞動小精靈六一”頒獎party
1、活動安排:“六一”頒獎party安排頒獎、優秀節目表演、最佳運動員、創意手工等,各班確定兩名主持人主持活動。
第一個環節:頒發“小歌星、小小運動員、小巧手”以及“優秀小評委、優秀小觀眾”等獎項,每頒發一個獎項中間穿插獲獎的優秀節目表演。
第二個環節:快樂集體舞,老師和全體幼兒在歡快的音樂聲中集體舞蹈,表達節日的祝福和快樂。
第三個環節:美食共享,分享“六一”節日蛋糕和水果美食。
活動時間:5月31日
六、活動反思
本次活動是家長與孩子一同參與的活動,通過一起做遊戲的方式,不僅使親子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。此次活動重在體現“童真、童趣”,不僅使家長融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。在此次活動中,我們結合實際以及孩子的年齡特點,我們設計了拼搭、手工、運動會等多個遊戲活動。活動開展得很順利,也很成功,不但我們的孩子玩得投入開心,連我們的家長和老師們也似乎被帶到了童年時代,在給孩子加油鼓勁指導的同時,自己也玩了起來。整個活動洋溢着愉快、和諧、温馨的氣氛。很多家長覺得意猶未盡,一再表示這活動開展的好,希望以後還能參加這樣的活動。在精彩的背後,我們進行了認真的反思,覺得不足之處今後加以彌補。總之此次的活動開展的很順利,使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動,真實感受到了童趣。這次活動而讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶也是家長和老師的共同心願。在今後的工作中我們將樂此不疲地向這個目標努力!
幼兒園迎“六一”主題活動方案 篇4
一、活動背景
每年的10月31日是西方傳統的“鬼節”——萬聖節。每當萬聖節到來,孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化粧服,戴上千奇百怪的面具。在這個充滿神祕色彩的節日裏,早教中心特此舉辦了這個盛大的晚會,與寶貝們過一個快樂的萬聖節。
二、活動目的
為了迎接萬聖節的到來,也為了讓寶貝的寶寶們感受到西方節日的文化氛圍,和眾多寶寶們一起吃糖果,分享萬聖節的快樂。
三、 活動對象
中心的會員寶寶即家長、有意向報名的應邀家長和寶寶
四、 活動時間和地點
10月29日 下午4:00
五、活動前期準備
2.總務負責買好晚會所需要的物品
3.老師負責準備互動中的互動節目和表演
4.市場負責宣傳活動,包括拿單時跟家長通知,發帖,張貼海報等。
5.老師負責通知每位來參加晚會的家長給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。
六、活動詳細流程
活動前(下午2:00——4:00)
1、背景的佈置
a.張貼萬聖節背景布、懸掛有鬼臉的氣球、窗户上貼用彩紙做好的南瓜臉,天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。
b.進教室的門口懸掛黑色的布條,製造萬聖節的氛圍。
c.在教室較隱蔽地方貼上小標記。(市場部所有成員,部分老師幫忙佈置)
2、阿姨準備好晚會要吃的糖果,老師負責準備要用的遊戲道具。
3、前台、顧問老師在大廳迎接寶寶和家長入場,做好前期工作(兩名前台,三位顧問老師)
4、寶寶和家長入場,老師負責安排好寶寶們入座(五名老師,門口迎賓2名老師)
活動開始(4:00——5:30)
1.主持人上場(裝扮成小巫婆的樣子)3分鐘
開場白:寶寶和家長們,大家好!在西方國家,每年的10月31日被稱為“萬聖節”。在這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜,所以也叫“鬼節”。隨着時間的流逝,萬聖節的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現在象徵萬聖節的妖怪及圖畫,都變成了可愛又古靈精怪的模樣,如番瓜妖怪、巫婆等。在此,我們萌動親親寶貝早教中心舉辦了這次盛大的萬聖節晚會。現在,我們的晚會開始咯!
節目一:由親親寶貝的老師們帶來的搞怪舞!調動全場氣氛。 演員: 音樂播放: (2分鐘)
節目二:看看我的diy——用報紙製作出各式各樣的裝扮(20分鐘)
道具:報紙、剪刀、雙面膠、黑色記號筆、小綵帶
方法:家長用自己的想象力,利用道具給自己的寶寶製作出奇特的裝扮,例如,衣服,小裙子、帽子、披肩等
做完後選出最有創意的寶寶和家長進行展示。評出最佳diy寶寶,頒發獎品。
節目三:吹麪粉 (請上來一組家長和小朋友,5--8分鐘)
這是一個整蠱遊戲,而且能同時整蠱兩個人的。
道具:麪粉適量,乒乓球一個,匙更一個 ,桌子一張
玩法:先找出兩對寶寶和家長一起(告知他們贏了比賽會獲得獎品),面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上,放在二人中間,要他們蒙着眼向乒乓球吹,若能把球吹到對面便為之贏。
待他們蒙好眼後,便迅速把乒乓球換成麪粉,一二三,吹...
節目四:尋寶遊戲
請家長和寶寶一起在班級裏尋找標記,找到小標記可以到主持人那裏兑換萬聖節的神祕禮物 (10分鐘)
節目五:“trick or treat”萬聖節主題曲——討糖(15分鐘)
小天使(由老師裝扮)在中心大廳門口處設置場景,準備許多糖果,接受各位寶寶和家長的討要。寶寶只能站在門外面討糖,並且一定要給家長看了以後才能吃糖。 (音樂播放)
活動後(5:30——6:00)
1.市場部負責拆背景布和收拾場地。
2.老師負責收拾活動用了的道具,將場地打掃乾淨。
七、活動時間的安排
10月26日至29日 市場和顧問負責前期宣傳和確認參加活動名單
10月28日至29日上午 老師準備活動所需要的教具
10月29日下午 活動舉行
10月30日下午 各部門上交
八、活動預算
糖果 30元 其他小道具 50元
九、活動總結
市場、客服、教學各個部門需要上交萬聖節party活動的總結,內容包括個部門活動任務的完成度;活動中出現的問題及解決方案。
幼兒園迎“六一”主題活動方案 篇5
一、指導思想
3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”念日,也是“中國青年志願者服務日”。發揮幼兒學雷鋒的骨幹作用,大力弘揚雷鋒精神,推動學雷鋒活動常態化,培養孩子從小樂於助人的優良品德,讓幼兒用自己的實際行動來學習雷鋒叔叔,感受勞動的樂趣,感受幫助別人、為別人服務的快樂,從而進一步發揚中華民族傳統美德、弘揚雷鋒精神,讓品德教育滲透於幼兒生活的每一天、每一時、每一個細微之處,引導孩子從小養成良好的社會公德。現制定本方案
二、活動時間:3月1日至5日
三、活動內容:
1、活動一:“認識雷鋒”。
各班根據幼兒年齡特點,在網上搜索關於雷鋒的故事、照片、畫冊等,開展“學雷鋒做好娃娃”的主題活動,以故事《雷鋒的事蹟》、《雷鋒小時候的故事》、歌曲《學習雷鋒好榜樣》、談話等形式讓幼兒認識雷鋒、瞭解雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔,宣傳雷鋒精神,以此激發孩子們向雷鋒叔叔學習,認真學本領,多為班級和別人做好事的願望。
2、活動二:“學做小雷鋒”。
分年級開展適宜的主題活動:
大班——愛心在社區。在老師的帶領下走進社區,擦洗社區的健身器材、大型玩具,整理後花園的衞生——垃圾和雜草„„
中班——愛心進在幼兒園。在老師的帶領下直遍幼兒園,為幼兒園擦洗器材,現佈置如下:
愛倫班:清洗樓梯底下的所有體育器材。
愛貝班:清洗幼兒園單車及羊角球。
貝德班:清洗幼兒園輪胎及長凳。
小班——愛心進在幼兒園。在老師的帶領下直遍幼兒園,為幼兒園擦洗器材,現佈置如下:
貝文班:清洗幼兒園滑梯及平衡木。
科迪班:整理幼兒園教學樓後面的衞生,垃圾和雜草。
科林班:整理幼兒園教學樓後面的衞生,垃圾和雜草。
3、愛心進家庭。結合國際“三•八”婦女節,鼓勵小朋友為奶奶、為媽媽做一件有意義的事,如分擔一點力所能及的家務、送上自己親手製作的小禮物„„
4、具體日程安排:
3月1日 宣傳發動階段
3月4日——3月5日 認識雷鋒
3月5日 10:30——11:10 大班組“愛心在社區”活動
中、小班組“愛心在幼兒園”活動
3月8日——3月9日 三八婦女節教育活動
各年齡組“愛心進家庭”活動
3月12日 總結、建檔
5、活動準備:
A、3月1日準備有關雷鋒介紹的各種資料。
B、3月5日各級組倡議孩子帶有一條抹布來園。
五、活動要求:
1、加強組織領導。各班級教師要充分認識深入開展學雷鋒活動的重要意義,把組織開展學習、宣傳和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程,抓緊抓實抓出成效,緊密結合幼兒生活實際,認真準備,周密安排和精心部署。
2、營造良好氛圍。各班要大力宣傳雷鋒事蹟、雷鋒精神和社會各界湧現出的雷鋒式模範人物,圍繞深入開展學雷鋒活動的總體要求和主要內容,充分利用班級家長園地、班級主頁、移動平台等宣傳陣地,不斷增強學雷鋒活動的影響力,努力營造踐行雷鋒精神,爭當小雷鋒的良好氛圍。
3、注重工作實效。各班要結合班級實際和幼兒生活實際,發揮教師和各類資源優勢,運用幼兒喜聞樂見的方式,調動幼兒的積極性、主動性,嚴防走過場,搞形式主義。
4、建立長效機制。各班要將學雷鋒活動當作一項常態的工作來抓,納入班級工作計劃,認真總結交流經驗,強化督促檢查,確保學雷鋒活動堅持不懈、常抓常新。
幼兒園迎“六一”主題活動方案 篇6
1。 活動目標:
(1)經過活動讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別,明白聖誕節是西方的重要節日,培養幼兒學英語的興趣。
(2)給幼兒講述聖誕節的來歷,讓幼兒來製作Christmas star,Christmas cards等活動來體驗聖誕節歡樂的氣氛。
(3)能夠和同伴共同分享節日的歡樂
2。環境創設:
(1)★聖誕樹
這是聖誕節的主要裝飾品,往聖誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花,聖誕氣氛立刻就顯現出來了。
★樹頂星
樹頂星是插在聖誕樹上的一顆星,就像是聖誕樹的皇冠一樣,有了樹頂星的裝扮,戴上“皇冠”的聖誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還能夠充電發光,一閃一閃的十分奪目。
★布偶
在裝扮華麗的聖誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的聖誕小布偶,會讓孩子們愛不釋手。
★雪花片
在綠色的聖誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品後,你仍會感覺到好像少點東西。對了,就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還能夠再買些大的雪花掛在屋頂,能夠在房間中享受到大雪紛飛的感覺。
★教學卡片
也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上,然後請幼兒點讀,既趣味又起到了複習的作用。
很有創意的聖誕樹!好好喜歡哦。。。
原先梯子還能夠這樣用
(2)將每個窗口打扮起來,也是聖誕裝飾重要的一項,它把人帶進一個童話般的世界,用鐵絲將松枝串紮在一齊,掛在窗户周圍,串上彩燈,或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“MerryChristmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前,掛上聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物,孩子們會異常的喜歡,孩子們很容易被環境所感染,所以學起英語來也是異常的感興趣。
(3)可用彩條在牆壁上圍成一個聖誕小屋,還有小雪人等。
(4)全園孩子學會唱英語歌曲:《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happyNew Year》(在聖誕節那天晨操的時候全園一齊邊唱邊跳)
(5)經過實物或圖片學會單詞Christmas tree ,Santa Claus,stocking,candle,reindeer,並學會祝福語“Merry Christmas!”
3。請一名教師扮演聖誕老人,穿上聖誕老人的衣服,背上裝有禮物的大包袱,到各個班給孩子發禮物,唱聖誕歌。早上晨接的時候也能夠請聖誕老人在幼兒園門口接待孩子,給孩子一個驚喜,孩子與聖誕老人互相祝福:MerryChristmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一齊表演並相互贈送禮物。
4。聖誕遊戲:
(1)。 Christmas star:給幼兒每人制作一個Christmas star,並寫上自我的名字,然後教師把它掛在牆壁上。
(2)Christmascards:教師做好賀卡給每個幼兒發一張,讓幼兒製作(塗色)聖誕賀卡,並寫上祝福語(大班以上適合,中班教師能夠把幼兒想説的話寫到他的賀卡上也可),然後送給夥伴。
(3)。也可用一些豆類來拼成聖誕樹、雪人或是聖誕襪等。
好漂亮啊。。。
這麼漂亮的聖誕樹,原先是孩子和爸爸媽媽一齊製作的哦!讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年”
教師們可作為了解:
各國聖誕節習俗:
法國法國中部的色日爾斯地方,每年聖誕節前後幾天必降大雪,白雪皚皚,令人清新。在西方人眼裏,白色聖誕是一種吉祥。在法國,馬槽是最富有特色的聖誕標誌,因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌讚耶穌的聖誕歌之後,必須開懷暢飲,香檳和白蘭地是法國傳統的聖誕美酒。
芬蘭芬蘭在12月聖誕節前後,漫山遍野都是怒放的紫羅蘭,掩映在白色的大地上,望去一片紫紅色,紫色聖誕使人心曠神怡。
英國和德國英國人和德國人一樣,聖誕節喝啤酒,吃烤鵝,他們更喜歡利用聖誕節假日外出旅遊。
美國美國人過聖誕節着重家庭佈置,安置聖誕樹,在襪子中塞滿禮物,吃以火雞為主的聖誕大菜,舉行家庭舞會。
丹麥丹麥人對不合意的聖誕禮物,可去商店兑換價格相似的其他商品。
澳大利亞澳大利亞是南半球的國家之一。12月底,正當西歐各國在寒風呼嘯中歡度聖誕節時,澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時節。所以在澳大利亞過聖誕節,到處能夠看見光着上身汗水涔涔的小夥子和穿超短裙的姑娘,與商店櫥窗裏精心佈置的冬日雪景、掛滿雪花的聖誕樹和穿紅棉襖的聖誕老人,構成澳大利亞特有的節日圖景。這種酷暑和嚴冬景象的強烈比較,恐怕在西方國家是獨一無二的。父母給子女最好的聖誕禮物,莫過於一副小水劃。聖誕節弄潮是澳大利亞的一大特徵。節日晚上,帶着飲料到森林裏舉行“巴別居”野餐。人們用石頭壘的露天灶中用枯樹枝生火、上頭架一塊鐵板,把香腸、牛肉、鮮魚等放上去煎。吃飽喝足後,就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”,一向鬧到深夜才結束。喝醉了的,便往草地上一躺,在如雷的鼾聲中迎接聖誕老人的蒞臨。
波蘭在波蘭每年12月25日、26日舉行,家家户户都要裝飾聖誕樹,大街小巷都有聖誕樹上的裝飾品出賣。節日裏親友之間相互祝賀,互贈禮品,表示友好。晚間吃飯時桌布下邊要放一些草,以示耶穌的降生。晚飯很豐富,但不能吃肉。夜間12時後,全家去教堂禮拜。聖誕節期間,一般不到別人家中做客,但主人盛情邀請者例外。
保加利亞據保加利亞的歷法,聖誕節是靈魂出沒、妖邪猖狂的日子。所以,人們要藉助火來驅妖鎮邪。聖誕節前夜,家家都燃起火堆,一向燃到天亮,不得熄滅,否則會招來橫禍。由男人取聖誕木點火進屋並高聲念道:“聖誕節降臨!"
幼兒園迎“六一”主題活動方案 篇7
一、主題的來源:
提起夏天,我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水,但是孩子們可有着不同的感受。對小朋友來説,夏天,是可以盡情享受_激凌的時候,是可以泡在游泳池裏玩水消暑的時候,還有那麼多知了在樹上唱着動聽的歌。因此,我們設計了《快樂夏日》這一主題,和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,瞭解夏天並激發愛夏天的情感,充分享受夏天的特別時光。
二、主題教育目標的預設
1、情感目標:通過親身感受,瞭解夏天並激發愛夏天的情感。
2、態度目標:通過遊戲、手工_作,使幼兒在快活中獲得知識。
3、能力目標:學會怎樣避暑,增強自我保護意識。
4、知識目標:瞭解夏天到來時生活中的變化。
5、技能目標:懂得夏季外出及高温時的自我保護技能。
活動一:夏令營活動目標:
1、瞭解夏天的季節特徵。
2、掌握夏天防暑的小常識。
3、感受夏天的美好。
活動準備:做好夏令營準備,如帶好水壺、太陽帽等。
活動過程:
1、激發幼兒活動興趣,明確外出的活動內容和要求。
2、引導幼兒觀察夏天的各種事物,並以自己的方式記錄下來。
3、夏令營過程中掌握並運用防暑防曬常識。
4、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,感受夏天的美好。
5、活動結束,舉行"我眼中的夏天"座談會。
活動二:故事《快樂的夏天》
活動目標:
1、掌握故事內容。
2、瞭解夏天常見的動植物3、體驗故事所表現的夏天的美好意境。
活動準備:故事圖片。
活動過程:
1、傾聽故事,瞭解故事內容。
2、説説故事中的角_及主要內容3、知道夏天常見的動植物。
4、幼兒拿紙偶講述故事。
5、討論:蟋蟀在夏天感受到的快樂合資既有什麼不一樣。
6、説説自己的快樂夏天,並畫下來。
活動三:手工:荷花活動目標:
1、瞭解荷花的生長過程。
2、能利用_泥進行製作。
3、萌發對荷花的喜愛之情。
活動準備:觀賞荷花;_紙、剪_、膠棒等。
活動過程:
1、回憶觀察過的荷花是什麼樣的。
2、觀看荷花圖,介紹荷花生長過程。
3、談話:荷葉是什麼樣的及荷花的顏_和花瓣形狀。
4、討論:如何製作荷花。
5、開始製作,引導幼兒將花瓣呈現立體感。
6、作品展示,大家互評。
活動四:常識:昆蟲樂園活動目標:
1、瞭解夏季不同昆蟲的特點。
2、能説出夏季昆蟲的名稱及生活習性。
3、萌發對夏日的喜愛。
活動準備:各種昆蟲及標本、掛圖。
活動過程:
1、討論:夏天都有哪些昆蟲?
2、觀看電腦資料,瞭解夏季昆蟲的種類及特點。
3、總結昆蟲的特點,並能進行區別。
4、繪畫:《夏天的昆蟲》。
幼兒園迎“六一”主題活動方案 篇8
一、活動背景:
每年的復活節指的是春分月圓後的第一個星期日,如果月圓那天剛好是星期天,復活節則推遲一星期。因而復活節可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復活節發生在過了春分月圓後的第一個星期日,原是紀念耶穌復活的日子.而現在對大多數人來説,復活節只是一個人們享受美好春光的普通節日。對於孩子們來説,沒有比復活節彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象徵春天及新生命的開始。
二、復活節教學活動時間:x月x日。
三、復活節活動環境佈置:各班由師生以及家長共同參與制作復活節的有關代表裝飾品,如:彩蛋、小兔等,還可以寫上祝福心語,擺設或掛在教室裏外。幼兒園藝術組組織製作和佈置復活節的環境,例如飾物展示在中庭、樓梯等,還可以體現幼兒以家長的作品。
四、復活節活動教學內容:
1、組織幼兒瞭解復活節的節目特徵以及其節目代表的內涵:比如:現在對大多數人來説,復活節只是一個人們享受美好春光的普通節日。對於孩子們來説,沒有比復活節彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象徵春天及新生命的開始。幼兒園復活節主題活動方案範本參考由本站提供!
2、英文教學內容:復活節easter雞蛋eee彩色的雞蛋colorfulegg小兔bunny滾雞蛋rolleggs找雞蛋findeggs
3、組織幼兒在幼兒園玩“找雞蛋findeggs”“滾雞蛋rolleggs”“運蛋”等遊戲。
4、教師與幼兒一起動手製作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾,也可以延伸到家庭參與,給孩子營造濃厚的學習氣氛,並把作品展示在家庭以及校園的每一處。
5、組織家長與孩子一起親子教學延伸活動。
6、美術組研究製作大氣、隆重,藝術性強,給孩子提供濃郁、激發力強的多元文化教育氣氛。
7、充分發揮外教的優勢和作用,由外教主動參與制定教學計劃,落實計劃的執行。
五、活動準備:
購買30個雞蛋、15個鵝蛋、顏料、畫筆、各種製作蛋的廢舊材料,綵帶、
遊戲工具、教學計劃、親子活動方安。
六、復活節行動列車:
1、3月10日做好園活動總策劃方安並組織學習。
2、3月12日上交教學部計劃並組織班主任學習。
3、3月13日上交做好班教學活動並組織班級教師學習。
4、美術部3月13日上交環境佈置計劃。
5、3月16日上交親子互動活動計劃書。
6、3月18日準備好所有親子活動材料和工具。幼兒園復活節主題活動方案範本參考由本站提供!
7、3月20日檢查各班幼兒的活動質量和親子互動準備情況,檢查幼兒園以及各班的教學環境佈置情況。
幼兒園迎“六一”主題活動方案 篇9
活動二:國旗飄飄(級部)活動時間
20xx.09.28-20xx.09.30
活動地點
幼兒園操場或者較大的活動室
人員分工
負責主持活動:1人
現場維持秩序:若干
現場指導:若干
材料提供:若干
活動目標
1. 認識五星紅旗,知道它是我國的國旗;
2. 瞭解國旗的來歷及象徵意義;
3. 感受升旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。
活動準備
經驗準備:幼兒知道我國的國旗是五星紅旗
材料準備:較大的紅色和黃色的卡紙或彩紙,剪刀,雙面膠或膠水,一面國旗。
活動流程
1. 視頻導入
視頻導入:升旗儀式
2. 感知與欣賞
(1)主持老師講解國旗的來歷和象徵意義;
(2)幼兒欣賞國旗,觀察國旗的形狀、顏色及製作流程。
3. 體驗與操作
(1)每個級部提供一張大的紅色彩紙或者紅色的布,並提供黃色的彩紙或者布料,一根長木棍。
(2)幼兒在老師(家長)的指導下進行製作國旗。
4. 活動延伸
(1)將製作好的國旗懸掛在幼兒園的展區進行展覽;
(2)幼兒舉行升旗儀式。
注意事項
製作過程中會使用到剪刀,並且木棍會有一定的危險性,請老師們注意幼兒安全。
幼兒園迎“六一”主題活動方案 篇10
活動目標:
1、感受不同的作畫方式帶來的樂趣。
2、學習點畫的作畫方式,提高動手操作能力。
3、能大膽隨意點畫,學習圍繞花蕊點畫花瓣。
活動準備:
稀稠適當的各色水粉顏料,紙,抹布。
活動過程:
一、活動層次
第一層:學習單點畫,即用手指一點,點畫出花形。
第二層:在學會單點畫的基礎上學習用多點畫的方式點畫出花瓣。第三層:要求幼兒能注意顏色的變化,在一張畫面中交替畫單點和多點的花。
二、活動指導
1、導入
①小朋友,剛才我們看了漂亮的花,有的花開了,有的還沒有開,老師想了個辦法把它們留下來,你們看!這跟我們平時畫的一樣嗎?你們猜猜老師是用什麼方法把它留下來的?
②教師引出:手指點畫。
③教師講解手指點畫的方法:伸出食指,喝點水,擦擦嘴巴,輕輕地在草叢中一按,一個漂亮的花骨朵就畫好了。
④請幼兒上前示範。
⑤出示另一張圖片,讓幼兒觀察它們之間有什麼不同。教師講解如何畫一朵盛開的花。
⑥提出活動要求:想嘗試手指點畫的小朋友請去橘色月亮美工區,請顏色寶寶幫忙,其它月亮寶寶家裏都有許多好玩的,小朋友去玩的時候一定要愛惜月亮寶寶家裏的玩具,不爭也不搶,玩好後哪裏拿就要放回到哪裏去。
2、幼兒自主活動
①重點指導:美工區(花兒朵朵)教師關注幼兒參與情況,鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫,引導能力強的幼兒點畫盛開的花朵,並對畫得好的幼兒及時進行表揚,提高幼兒的積極性。
②鼓勵幼兒選擇不同的顏色進行點畫。
③提醒幼兒注意衞生。
④鼓勵幼兒之間會用短句進行交流。
3、一般指導:其他區
①教師環顧全體區角,瞭解每個區幼兒的活動情況。
②教師以角色身份關注幼兒活動狀態,進行常規遵守、收拾等方面的提醒,以及積極性、專注性等方面的肯定,促進幼兒體驗活動成功感,提高參與的有序性。
③關注個別特殊幼兒,引導其積極地參與活動,協助解決遇到的困難。
4、交流分享
①展示美工區花兒朵朵作品進行交流分享:你畫的是什麼?有哪些好看的顏色?你喜歡手指點畫嗎?
②其他區域請個別幼兒介紹自己玩得怎麼樣?
③教師結合實際情況進行簡單小結,並提出下次遊戲要求。
5、收拾整理引導幼兒和老師一起收拾操作材料,知道哪裏拿放回到哪裏。
反思:
在本次活動中,孩子們的積極性很高,通過活動不僅提高動手操作能力,同時也發現了不同的作畫方式所帶來的無限樂趣,小手指體現大本領,花骨朵、盛開的花都能用一個小小的手指點畫出來,小朋友們可開心啦!畫了一朵又一朵,都爭着要我看他們的作品。只是有的小朋友在能力方面較弱,因此都只畫了一個個的花骨朵,於是我手把手地教他們如何畫盛開的花,通過教與孩子們自己嘗試後,大部分的孩子已能較完整地畫出一朵盛開的花來,所以本次活動也還是比較成功的。而其他區域中的孩子們也都玩得較開心。
幼兒園迎“六一”主題活動方案 篇11
【活動目標】
1、針對冬天和夏天的話題發表自己的觀點,養成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。
2、嘗試以辯論的形式進行交流,提高語言表達的邏輯性。
【活動準備】
1、課前與幼兒共同蒐集多種反映冬季和夏季特徵的圖片,並佈置在活動室。
2、錄製散文《夏天》、《小雪花》。
3、可粘貼的小紅花。
【活動過程】
1、出示掛圖,引入話題
教師出示分別代表兩個季節的花卉圖片,請小朋友説説:它們分別在什麼季節開花。
2、教師提問,引導幼兒探討冬天和夏天的特點
(1)你認為冬天是什麼樣子的?夏天給你留下了什麼印象?
(2)你認為冬天或者夏天有什麼好的地方?又有什麼不好的?
3、引入論題,分組討論
教師提出問題:你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什麼?將幼兒按觀點的不同分成兩個組,各組幼兒自由交流觀點及理由。
4、講解規則,展開辯論
辯論規則:
(1)兩組幼兒輪流發言。
(2)一次理由充足的發言可以為本隊贏得一朵小花。
(3)一方發言之後,另一方可以反駁,理由充足的,同樣可以贏得小花。
幼兒辯論中,教師注意及時引導幼兒交代清楚自己的觀點和理由,語言表達要完整、流暢。
5、教師簡單小結辯論情況,最後欣賞散文《夏天》、《小雪花》。
幼兒園迎“六一”主題活動方案 篇12
中班:“祖國,祖國,我們愛你”
為了讓幼兒感受到國慶節喜悦的氛圍,教師可帶領中班幼兒開展“祖國、祖國,我們愛你”的主題活動,幫助幼兒理解祖國媽媽的生日,初步瞭解國慶節的來歷,瞭解“國旗”“國徽”“國歌”,激發幼兒愛祖國、愛家鄉的美好情感。
社會活動:國慶真熱鬧
活動目標
1. 引導幼兒理解國慶節的來歷,能説出我國的著名標誌——國旗、國徽,知道國歌的旋律。
2. 幼兒能説出幾種慶祝“十一”的活動形式,讓幼兒體驗國慶的歡樂氣氛。
活動準備
1.經驗準備:有國慶節外出遊玩的經歷。
2.材料準備:國慶節熱鬧場景的相關圖片。
活動過程
1.談話導入。請幼兒説説對國慶節的認識。
2.情景體驗。教師可播放國慶相關視頻,出示國慶節熱鬧場景的相關圖片,引導幼兒瞭解人們慶祝“十一”的方式。
3.鼓勵幼兒説出自己最喜歡慶祝“十一”的哪種形式和原因。
活動延伸
1.建議家長在國慶節期間帶幼兒外出觀看或參與慶祝“十一”的活動,使幼兒充分感受節日的歡樂氣氛。
2.可讓幼兒拿起紙和筆,在家長的指導下畫出心目中的國慶節場景。
社會活動:各族人民一家親
活動目標
1.使幼兒瞭解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數民族的不同風俗習慣及民族特色。
2.幼兒能夠尊重少數民族特有的風俗習慣。
3.幼兒為祖國多元民族文化感到自豪。
活動準備
1.經驗準備:幼兒知道我國是一個多民族國家;對中國的少數民族有初步的認識。
2.材料準備:少數民族相關的圖片及歌曲《愛我中華》。
幼兒園迎“六一”主題活動方案 篇13
活動目標:
1.引導幼兒觀察形形色色的樹種,瞭解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。
2.進一步增進幼兒對樹的認識,理解人與樹的內在聯繫。
3.通過對樹的認識和探究,激發幼兒愛樹、護樹的情感,培養其環保意識。
活動準備:
1、每個級部製作活動宣傳版面:如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區齊攜手,多片綠葉多份温馨”。
2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
3、樹苗若干。
分級部開展不同主題的植樹節活動
活動安排:
1.幼幼班、低幼班:家園活動主題“我和小樹同成長”
(1)學一學關於保護小樹的童謠。
(2)播撒一片綠色讓世界更美麗
流程:給校園內的樹澆水、鬆土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做遊戲。
2.中幼班家園活動主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”
流程:在幼兒園種植園地,和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心願樹”“成長樹”等)。
3.高幼班家園活動主題“幼兒園社區齊攜手,多片綠葉多份温馨”
活動一:綠化植物知多少
老師和孩子一起調查瞭解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,並攝影或記錄,瞭解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。
活動二:你我同行,愛護千萬樹
流程:幼兒在家長護送下到玉帶河認養愛心樹。以家庭為單位,每個家庭可認養一棵“愛心樹”,在樹幹上掛上“愛心卡”。每個家庭可以在“愛心卡”上寫上:姓名、為樹取得名字、對玉帶河的美好願望等。家庭成員與所認養的愛心樹合影。每個家庭為認養的愛心樹鬆土、澆水。
幼兒園迎“六一”主題活動方案 篇14
活動時間
20xx.09.30
活動地點
幼兒園操場
活動目標
1. 瞭解國慶節的由來,培養幼兒的愛國意識
2. 感受國慶節舉國歡慶的節日氣氛,通過一系列的活動激發幼兒作為中國人的自豪感。
活動準備
環境準備:幼兒園教室和操場上用小國旗做裝飾,營造過節的氛圍。
材料準備:提前通知家長為幼兒穿園服,準備音樂《國歌》《運動員進行曲》,遊戲道具。
活動流程
1. 開場
親愛的老師、小朋友們,尊敬的各位家長朋友們:
在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節,我們迎來了“十一”國慶節,在這個莊嚴而又神聖的日子裏,歡迎大家來到我們XX幼兒園,我們共聚一堂,共同為祖國媽媽慶祝生日。今天我們的活動主題是“歡樂國慶節”,活動主要分為以下幾個環節:
唱國歌,升國旗;
國旗下的教育;
國旗下的表演;
我是運動小能手;
接下來,活動正式開始,歡迎我們的小朋友有序的進場。
2、唱國歌,升國旗
(1)伴隨着《運動員進行曲》的音樂,國旗護衞隊由操場的一側護送國旗正步走到升旗台前,將國旗交給升旗手。
(2)全體起立,面向國旗行注目禮,唱國歌,升國旗。
3、國旗下的教育
(1)請一名家長(軍人)對幼兒進行國旗下的愛國教育。
(2)請幼兒代表進行國旗下的講話:
4、國旗下的表演
各班幼兒由老師組織進行歌曲或者舞蹈等節目表演,表演結束後各班老師帶領幼兒回班休整,然後回到操場上各自的區域;家長則由負責引領的老師安排到各班活動區域等待。
5、我是運動小能手
各班幼兒由老師帶領到指定區域進行體育活動。
遊戲一:匐匍前進
遊戲規則:教師吹口哨,幼兒聽見一下哨聲可以前進,聽見兩下哨聲馬上停止前進,中途有違規者,懲罰暫停一次,違規三次則出局;首先到達終點獲勝。
遊戲二:哨兵和偵查員
遊戲規則:偵查員在起點,哨兵在終點背對偵查員,當哨聲起時偵查員向前移動,哨兵回頭時立刻停止,否則會被哨兵發現,則偵查失敗,反之順利到達終點則偵察兵獲勝。
6、結束
幼兒回班級進行午餐活動,家長有序離園。
注意事項
進行體育活動時,注意幼兒的人身安全。
幼兒園迎“六一”主題活動方案 篇15
一、活動目標
1、瞭解西方的傳統節目--聖誕節。
2、體驗與教師、父母在一齊歡度節日的幸福和歡樂。
3、培養幼兒能勇敢的在團體面前展示和表現自我。進取主動地參加團體活動。
4、經過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
二、活動前期準備
1、裝飾有節日氣氛的教室、大廳及“聖誕節”牆飾。教師提前給幼兒介紹聖誕節相關的知識。
2、大聖誕樹,成人聖誕服裝一套,幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎品若干,智錦盒一個,內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“半月形”、“綠色小松樹形”,紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,分散地藏放在教室的各個地方。例如:牀邊上,窗台上,玩具架內等。
4、音樂伴奏:《鈴兒響叮噹》
三、活動要求:
1、當天參加活動的幼兒及幼教人員都必須戴聖誕帽。
2、見人都必須説口號:Merry Christmas
四、活動流程
(一)活動導入
1、教師:聖誕節到啦,今日我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一齊來慶祝聖誕節好不好?我們還特意舉辦了一個聖誕舞會,想邀請大家一齊去跳舞。可是要求你們先做一個“尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎樣玩。
2、示範講解“尋寶”玩法:出示範例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麼?都是些什麼形狀?什麼顏色?教師:教師把這些小卡片都藏在了教室的各個地方,你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後,要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然後請“服務員”檢查正確後,可領一頂聖誕帽,帶上後才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一齊進行“尋寶”遊戲。
(二)聖誕舞會--互動舞蹈幼兒、家長尋找到“寶”,拿到帽子後逐一進入“舞場”。
(三)智多星遊戲
1、教師出示智力錦盒,説:我這個錦盒可神奇了,裏面有許多神奇的遊戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據題卡資料(如:謎語猜猜看、按數連線、九宮格···)來表演,做對了,教師會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。活動問答題(僅供參考):A。聖誕節是每年的幾月幾日?(12月25日)B。聖誕老爺爺穿的什麼顏色的衣服?(紅)c。聖誕老爺爺是從大門進入到小朋友家裏來送禮物的嗎?(煙囱)D。聖誕老爺爺是用什麼來裝禮物?(襪子)E。我們大家一齊用英語大聲的説出聖誕歡樂!怎樣説?(MerryChristmas!)(此環節可根據各班情景選擇親子游戲)
備選遊戲:
1、搶椅子:椅子數量比參與者少1,當音樂響起,請幼兒繞着椅子跟着音樂行走,當音樂突然停止時,幼兒立即找位置坐好,如沒有找到位置的幼兒就被淘汰,每次淘汰1名幼兒,至多每組玩2-3次。
2、水果蹲:把小朋友分成六個小組,每小組為一種水果,一種水果蹲完了後,這組的小朋友必須在內説出下一種水果的名字,並且不能重複,重複了的小朋友就得挨“罰”上台表演一個語言類節目。
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