國小生老師鋼筆字活動策劃方案（精選5篇）

小學生老師鋼筆字活動策劃方案 篇1

一、指導思想

“十八大”召開在即，為迎接“十八大”的召開，營造墨香校園氛圍，打造一支高素質、技術硬的教師隊伍，促進教師專業化發展，紮實教師教學基本功，促進教師自覺加強基本功訓練，提高教師自身素質和綜合業務水平，更好的服務於教育教學，本次青年教師活動以“喜迎十八大，書寫新風采”為主題，通過鋼筆字書寫比賽，點燃激情，提能善教，創先爭優，促進青年團員展現自我風采。

二、活動主題

喜迎十八大，書寫新風采

三、活動細則

1.參賽教師:20某某-20某某屆青年教師

2.比賽時間:第六週(具體時間另行通知)，時間為30分鐘。

3.比賽地點:4號樓三樓展示教室1

4.紙張由學校統一下發，請教師們自備鋼筆。

四、比賽內容

1、以迎接“十八大”精神為主題，自選相關內容的詩歌、散文、小説片段等進行摘抄臨摹，要求有題目，字數300左右。

2、結合自身感悟進行原創，體裁不限，字數不限，題目自擬。

(注:以上2項內容自選1個，鼓勵原創)

五、獎項設置

一等獎6名、二等獎9名、三等獎15名，另單設原創獎。

國小生老師鋼筆字活動策劃方案 篇2

一、比賽時間和地點:

20某某年1月12日第七節，一樓多媒體教室

二、參賽對象:

所有“青藍工程”的學員教師。

三、比賽內容:

賽前下發150字左右鋼筆字字帖。

四、比賽形式:

參賽選手集中當場書寫，自帶鋼筆(或水性筆，)，不能用圓珠筆。學校提供鋼筆字比賽專用紙。

五、書寫的總體要求:

具備良好的書寫習慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規範，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實用性與藝術性的結合與統一。

六、比賽要求:

①在規定的時間: 5分鐘寫100字。參賽教師按評委小組給定的文章(文字)進行抄寫。

②鋼筆字比賽的字體--楷體和行書。

③各選手在參賽用紙上書寫編號(注:不要書寫姓名)。

④參賽的英語教師要求書寫漢字。

七、比賽和評分:

(主要從字體結構、章法佈局、完整、美觀、藝術性等幾個方面評定。)①比賽採用100分制:字跡端正、清晰20分;書寫字體筆畫清楚有力20分;結構工整勻稱、美觀30分;整幅書法作品書寫流暢20分;握筆正確10分。

②比賽時間:5分鐘，超過比賽時間未完成者，少一字，扣2分。

③字體採用楷書或行書兩種。

④書寫要用現行的標準簡化漢字，每個錯字扣5分。

⑤評委共8人，去掉一個最高分，去掉一個最低分，參賽者得分取其餘6名評委的平均分。

八、獎項:

比賽共設一、二、三等獎。

國小生老師鋼筆字活動策劃方案 篇3

一、活動目的:

為打造一支素質高、技術硬的教師隊伍，促進教師專業化發展，紮實教師教學基本功，促使教師自覺加強基本功訓練，提高教師自身素質和綜合業務水平，更好地服務於教育教學，同時也為了檢驗一學期以來教師週週大練筆的成果，特舉行教師鋼筆字比賽。

二、比賽時間:

20某某年6月9日下午13時。

三、比賽地點:

五年級教室。

四、參賽人員:

中心教師自由報名者，校區3位推薦教師。

五、評委:

學校聘請校外評委。

六、要求及評分標準:

1、鋼筆字比賽要求參賽教師提前準備好書寫用筆(鋼筆、簽字筆;黑色或藍黑色的墨水)，紙張由學校統一提供。比賽中教師書寫內容由學校統一規定，字體僅限正楷，參賽教師將自己的姓名寫在指定位置上。

2、書寫時要具備良好的書寫習慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規範，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實用性與藝術性的結合與統一。評委將從字體結構、章法佈局、完整、美觀、藝術性等幾個方面評定。

3、教師完成相應內容的書寫任務後，即視為完成比賽，可自行離開。

七、獎項設置:

比賽按參加人數的20%分設一、二、三等獎。

國小生老師鋼筆字活動策劃方案 篇4

一、活動目的

為打造墨香校園，促進全園教師自覺加強基本功訓練，提高教師自身素質，更好地為教育教學服務，特進行教師鋼筆字比賽。

二、參賽人員

全體教師

三、比賽時間

20某某年3月22日

四、比賽地點

1號樓5樓舞蹈教室

五、比賽要求及評分標準

(一)書寫內容:自選，要求內容健康、積極向上;

(二)提前準備好書寫工具，用筆:黑色鋼筆或簽字筆。紙張由學校統一提供，在規定時間裏當場完成。

(三)在規定的時間內參賽教師可帶字帖照着書寫，標點符號不佔格。

(四)比賽字體限正楷。

(五)書寫時要具備良好的書寫習慣，做到筆順正確、筆畫清楚、字形規範、字體美觀、行款格式正確、卷面整潔，注重實用性與藝術性的結合與統一。

(六) 評委將從字體結構、章法佈局、完整、美觀、藝術性等幾個方面評定。

(七) 滿分為10分，參賽教師將名字寫在紙張的頂部，便於裝訂。

六、獎項設置

一等獎3名，二等獎4名，三等5獎名。

國小生老師鋼筆字活動策劃方案 篇5

一、活動目的

中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的民族情感，我校德領組、少先總隊決定在中秋節前後，開展“月圓人圓”主題活動。

二、活動時間

20xx年x月x日

三、活動安排

師生談話

師：農曆八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日 。對於中秋節的傳説也是各種各樣，你們想了解嗎?

生：(大聲：想)課件欣賞相關中秋節的圖片 師：看了剛才的圖片，大家有什麼話想説?

生：自由討論，交流。

師：對，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄託着人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。

師：從今天起，老師和大家一起來研究有關中秋節的文化，關於中秋節，你想知道些什麼?

生：自由發言。

師：總結學生髮言之後確定研究主題

如：a、中秋節的由來

b、中秋節的習俗。

c、有關中秋節的詩詞

d、中秋月餅的來源

遊戲：1.你比劃我猜字遊戲

規則：①自由組合，兩人一組，一個比劃一個猜，在規定時間內(例如：30秒)答對題目最多的一組獲勝。題目涉及生活用品、水果蔬菜動物、成語等。

② 比劃的人可以用語言和肢體動作來提示描述，不許説出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢(跳過)。

③遊戲得分：猜對的詞數為該組玩家的默契度;猜對詞數與本組總詞數的比例為該組玩家的默契指數;

2.猜燈謎

四.組織成員

組長：韋生平 副組長：劉微 成員：全體教師

五.未盡事宜另行通知