幼兒園室外親子游戲活動方案範文(通用18篇)
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幼兒園室外親子游戲活動方案範文 篇1
活動意圖:
幼兒遊戲的核心價值就是愉悦,如果沒有遊戲,幼兒就失去自己的生活,其童年也就沒有了幸福和快樂。
活動價值:
發展幼兒平衡能力,體驗遊戲的樂趣。
活動準備:
動物樣子的紙箱3個、泡塑做的彩色石子。
活動流程:
1、激發幼兒興趣
--小朋友,你們瞧,老師這裏有封信呢,我看看,是寄給誰的?(師念信)誒?是寄給誰的啊?誰寄來的?
2、看看信的內容,動物寶寶們餓了想請寶寶們送點吃的給他們,你們願意嗎?
3、遊戲:走腳印。
(1)師:瞧,動物寶寶們都在那裏,可是這裏有一條河呢,我們怎麼過去呢?(幼兒自己想辦法。)
(2)師示範走石子路。
(3)請一個幼兒先示範,然後一個接着一個給動物送吃的。
幼兒園室外親子游戲活動方案範文 篇2
一、活動目標:
讓老師在遊戲活動過程中緩解工作壓力,放鬆身心,增強老師之間交流,培養團體意識;同時也為了讓老師在活動過程中促進和孩子溝通交流,使親子關係得到加強。
二、活動步驟及提醒:
1、請參與遊戲家庭到指定處抽取一張序號卡,並保管好您序號,遊戲結束時我們將要抽取幸運獎。
2、為了讓活動愈加有序,請老師們按時帶着孩子到羽毛球館,我們將按下面遊戲內容序號進行,沒有輪到遊戲老師帶好孩子在旁邊觀看助威,以確保遊戲順利進行。
3、最終集體拍照,留住美好時刻。
4、請老師們注意遊戲當日自己和孩子着裝,最好穿運動服和運動鞋。
三、遊戲安排次序:
1、變廢為寶,紙球大戰遊戲介紹:給一個家庭30張報紙,把每一張報紙裹成一個球,母親、父親和孩子輪番扔紙球,每人扔10個,看誰扔進籃子裏球最多。在單位時間內以進籃子裏球最多者為勝。這個遊戲適合2歲以上孩子,遊戲中,孩子手動作、對動作控制、空間距離判定,有利於右腦開發。
參與對象:有2—4周孩子家庭2、團體協作,背球賽跑遊戲介紹:以各團體為單位,每隊組員再以親子兩人(家長一組,孩子一組)一組背對背而站,相互挽住胳膊,用後背頂住排球賽跑。當兩人跑到指定地點後再回到起點位置,並把球傳給隊內下兩名隊員,最終看哪個團體完成任務所用時間最短,時間短者為勝。
參與對象:有6周以上孩子家庭3、親子二人學企鵝遊戲介紹:遊戲中寶寶和家長必需一直手拉手,寶寶腳踩父(母)腳上,不得踩地,起點準備,聽口令向終點走去,以到先到終點者為勝。
參與對象:有3周以下孩子家庭4、父親當馬我來騎遊戲介紹:一位孩子加一位家長,家長膝蓋着地趴在起點上,幼兒爬在家長背上,聽口令一起爬行出發,誰先抵達終點誰為勝。家長必需膝蓋着地爬行,行進過程中要確保幼兒雙腳不能落地。
參與對象:有三週以下孩子家庭
5、父親母親抬花轎遊戲介紹:父親母親先用右手握住自己左腕,再用左手握住對方右腕做成花轎並蹲下。當孩子坐上轎子後(兩隻腳分別伸進父母兩臂之間),父親母親站起來抬着孩子往前走。當跑到指定地點後再回到起點位置,下一個家庭出發,最終看哪個團體完成任務所用時間最短,時間短為勝者。
參與對象:不限6、你尾巴我來揪遊戲介紹:父親或母親抱着孩子,孩子必需臉朝外,身上每人貼三條綵帶當“尾巴”。每個人相距1、5米遠面對面站立,主持人數“1、2、3”孩子開始相互揪對方尾巴,家長只要做好保護工作,不參與揪尾巴,以先揪完對方“尾巴”者為勝。
參與對象:有4-5歲孩子家庭。
7、親子閲讀,其樂融融遊戲介紹:以兩至三個家庭為一組,每組約五張報紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時間,從報張裏剪下此次活動口號裏有字,並按次序砌貼在白紙上,以最快及最齊全者為勝。
參與對象:小學生8、羊角球接力賽(此遊戲能夠現場報名,不佔要求兩項遊戲內容)
遊戲介紹:將參與遊戲孩子隨機分成兩組,在起點抓球起跳,騎羊角球從起點到終點,然後由另一個孩子接着跳回起點,這麼往返接力,在要求時間內誰抵達終點者為勝。
參與對象:會跳球孩子9、擊鼓傳花,集體共樂(遊戲結束,集體拍照)
花落誰家,哪個家庭就派代表演出一個節目,演出者即可得到一份禮品。和此同時,我們將請出五位嘉賓請取五個幸運獎,能夠取得幸運大獎。
注:以上游戲內容可能依據現場情況稍作變動,到時通知。
幼兒園室外親子游戲活動方案範文 篇3
:踩氣球
利用資源:水池
參加對象:10個大班家庭
目標:
①鍛鍊幼兒小腿肌肉;
②培養幼兒勇敢精神和合作本事。
準備:氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法:
一、活動身體:重點腳及小腿按摩。
二、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規定時間內比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數,比較,給最多家庭發一樣小獎品)
三、水中踩氣球:
1、把氣球仍進水池裏:母(父)子比賽,看誰仍得遠。
2、踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數一數,踩破了幾隻氣球?
四、放鬆身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。
提議:為幼兒準備好更換的褲子。
活動二:摘果子
利用資源:大樹
參加對象:箇中班家庭
目標:
1、練習向上跳躍的動作。
2、經過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。
準備:自制水果若干掛在樹枝上,略高於幼兒、家長一手臂。籃子20只。
玩法:
一、活動身體:重點下肢運動
二、摘果子:
1、看一看樹上有什麼果子?
2、按家長的要求摘不一樣數量、不一樣的果子。
3、母(父子)子一齊摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。
三、數果子:數一數誰摘得多,一共摘了多少隻。
提議:教育幼兒愛護樹木,不拉樹枝。
幼兒園室外親子游戲活動方案範文 篇4
通過“毛毛蟲遊戲”可以讓幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣,培養幼兒親子情感,讓幼兒樂意參與集體活動,發展幼兒肌肉動作的敏感性,提高幼兒動作的靈活性和協調性。
一、活動名稱:
毛毛蟲遊戲
二、活動準備:
地墊若干
三、活動目標:
1、 幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣,培養幼兒親子情感,讓幼兒樂意參與集體活動。
2、 發展幼兒肌肉動作的敏感性,提高幼兒動作的靈活性和協調性。
3、 幼兒在走、跑、爬等簡單的`動作練習中,發展幼兒身體平衡感。
四、活動玩法:
請一組(5—8人)參與毛毛蟲遊戲,家長手、膝着地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號從山洞下爬過,當最後一位幼兒爬過後,最後一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規定路線遊戲即可結束。
幼兒園室外親子游戲活動方案範文 篇5
細心陷井(4-5歲)
目標:
培養幼兒與媽媽一齊共同動手動腦,細心地合作。
準備:
空奶瓶4個,火柴棍若干。
玩法:
發給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一齊將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在規定時間內,瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。
規則:
火柴掉進瓶裏一根就被淘汰。
幼兒園室外親子游戲活動方案範文 篇6
1、遊戲名稱:丟幣説動物
遊戲目標:拓寬孩子的知識面,培養歸類的能力。
適合年齡:5歲起
參加者:孩子和媽媽
遊戲準備:一枚硬幣
遊戲方法:
遊戲開始前,確定遊戲規則,如規定硬幣的正面為“海洋”,反面為“陸地”。由媽媽拋出硬幣,如果正面朝上,讓孩子説出一種生活在水中的生物,如鯊魚;若反面朝上,則讓孩子説出一種陸地上的動物,如獅子、猴子等。
互換角色,由孩子拋硬幣,媽媽説出動物的名稱。注意:説過的動物名稱不能重複。通過這個遊戲,培養孩子的歸類能力。
兒歌:小雞小雞嘰嘰嘰,愛吃小蟲和小米。小鴨小鴨嘎嘎嘎,扁扁嘴,大腳丫。小青蛙,呱呱叫,專吃害蟲護莊稼。小肥豬,胖嘟嘟,吃飽飯,睡呼呼。小孔雀,真美麗,身穿一件花衣裳。衣服乾淨又整齊,我們大家喜歡你。
小貼士
可以細化遊戲規則,以增加遊戲的趣味性。
2、遊戲名稱:繞口令遊戲
遊戲目標:培養孩子的語言能力。
適合年齡:4歲起
參加者:全家
遊戲準備:若干繞口令
遊戲方法:
和爸爸媽媽一起比賽,看看誰能以最快的速度重複繞口令,聽到那些可笑的口誤,孩子們往往會笑破肚皮。
遊戲開始前,跟孩子講明遊戲規則:選擇一個繞口令(家長和孩子可以選擇難度不同的),反覆念三遍,速度要一遍比一遍快,爸爸媽媽可以拿着秒錶為孩子計時。誰説錯了就要受懲罰,約定好獎懲辦法。
繞口令:
吃葡萄不吐葡萄皮兒,不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。
大兔子,大肚子,大肚子的大兔子,要咬大兔子的大肚子。
坡上立着一隻鵝,坡下就是一條河。寬寬的河,肥肥的鵝,鵝要過河,河要渡鵝。不知是鵝過河,還是河渡鵝。
北邊坡上白家有個伯伯,家裏養着一百八十八隻白鵝,門口種着一百八十八棵白果,樹上住着一百八十八隻八哥。八哥在白果樹上吃白果,白鵝氣得直叫:我鵝!我鵝!
小貼士
孩子很喜歡這種繞口令的遊戲,不僅有趣,而且能提高孩子的語言能力。
3、遊戲名稱:鼻子、鼻子
遊戲目標:增強孩子的模仿能力和應變能力。
適合年齡:4歲起
參加者:孩子和爸爸
遊戲準備:無
遊戲方法:
告訴孩子要玩一個關於五官的遊戲。
當爸爸喊“鼻子、鼻子”時,爸爸與孩子一起輕輕點着自己的鼻子。當爸爸喊“下巴、下巴”時,爸爸的手卻摸着自己的耳朵。此時,孩子如果用手指着自己的下巴,就算孩子贏了;如果孩子也跟着爸爸一起摸自己的耳朵,則為失敗。
多做幾次遊戲,孩子就會發現,不能跟着爸爸的動作來做,必須根據爸爸發出的指令做動作,才不會被爸爸誤導。
根據孩子的接受程度,可以將遊戲範圍擴展至四肢和身體其他部位。
衍生遊戲:椅子
當爸爸喊“椅子”的時候,爸爸和孩子要一起去摸椅子;當爸爸喊“地板”時,兩人要一起摸地板,反應慢或摸錯東西的為失敗。
小貼士:
通過遊戲不僅能讓孩子熟悉身體各部位的名稱,而且能訓練孩子的反應能力。
4、和寶寶一起找“押韻”
遊戲目標:指導孩子跟讀兒歌,找押韻詞,發展孩子的語言能力。
適合年齡:3歲起
參加者:孩子、爸爸或媽媽
遊戲準備:兒歌若干首
遊戲方法:
家長找到一首押韻的兒歌,與孩子一起反覆吟誦。
比如:“一二三四五,上山打老虎。老虎沒打到,打到小松鼠。松鼠有幾隻,我來數一數”。
經過幾遍的熟悉後,家長可以放慢自己呤誦兒歌的速度,讓孩子自己完成句子。
如:一二三四五,上山打……(孩子:老虎),老虎沒打到,打到……(孩子:小松鼠)。
引導孩子説出“老虎”、“松鼠”。
在兒歌的基礎上,家長給孩子一些提示。
比如:兒歌中除了“松鼠”,還有一個詞跟“老虎”押韻——“數一數”。
孩子找到押韻詞後,遊戲正式開始。由孩子提出一個新詞,家長給出押韻詞,可以是一個,也可以是多個。家長可稍作講解,幫助孩子掌握尋找押韻詞的技巧。
小貼士:
遊戲開始前,家長可有目的地找些兒歌,幫助孩子做好遊戲前的熱身。
5、舉牌遊戲
遊戲目標:開發孩子的反應能力,在瞬間做出判斷。
適合年齡:6歲起
參加者:孩子和爸爸
遊戲準備:紅、黃牌子
遊戲方法:
孩子和爸爸面對面坐着,孩子一手拿紅牌,一手拿黃牌,爸爸發佈命令,孩子做出動作。
命令:舉起紅牌;放下黃牌;不要放下黃牌;放下紅牌;不要不放下紅牌;不要不舉起黃牌;舉起紅牌;舉起黃牌;千萬不要不舉起黃牌;不要放下紅牌;不要不放下黃牌;千萬不要不舉起紅牌;站起來,舉起雙手,原地跳一下,然後放下黃牌。
起初命令可以簡單,而且説話的速度緩慢,隨着遊戲的進程,命令可以越來越複雜,説話的速度也可以越來越快。
兒歌:造飛機
造飛機,造飛機,來到青草地。
蹲下去,蹲下去,我做發動機。
蹲下去,蹲下去,我做飛機翼。
彎着腰,彎着腰,飛機做得好。
飛上去,飛上去,飛到白雲裏。
小貼士
集中注意力聽並快速思考,做出準確的反應。
6、串詞鏈
遊戲目標:提高孩子的組詞能力
適合年齡:6歲起
參加者:全家
遊戲準備:無
遊戲方法:
先告訴孩子游戲規則。例如:偉大—大海—海洋—洋娃娃……讓孩子在練習中熟悉規則,接下來正式開始遊戲。
為了增加串詞鏈遊戲的趣味性及難度,可以依孩子年齡大小、掌握詞彙量的多少,提出不同的要求,如:不能包括天上飛的動物或只能用名詞等。
待孩子掌握了一定詞彙量之後,可將串聯的字詞鎖定在成語範圍,繼續鍛鍊孩子思維的靈活性。
小貼士
豐富孩子的詞彙量,提高孩子的組詞能力。培養髮散思維。
7、有何區別
遊戲目標:引導孩子集中注意力,提高短時記憶的能力。
適合年齡:5歲起
參加者:孩子、爸爸或媽媽
遊戲準備:無
遊戲方法:
跟孩子説,爸爸媽媽要説出兩個很相似的'句子,但又有一點不同,請他幫忙找一找這兩句話有什麼不同,並且確定遊戲的獎懲辦法。
先從簡單的句子開始,爸爸或媽媽説:“天上有個太陽”和“天上有個月亮”。如果孩子能很快發現不同,接下來就可以提高遊戲的難度。比如:“一隻兔子一張嘴”和“兩隻兔子兩張嘴”。看看孩子能否發現句子的變化。
如果孩子能順利作答,可以角色互換,由孩子自己造句,請爸爸媽媽找出句子間的變化。
小貼士
短時記憶能激發孩子的學習興趣,提高學習效率。
8、模仿動物的聲音合唱
遊戲目標:通過有趣的模仿遊戲增加親子間的互動。
適合年齡:5歲起
參加者:全家
遊戲準備:動物叫聲的錄音
遊戲方法:
與孩子一起回顧白天參觀動物園的情景,談及各種動物的叫聲,如獅子、老虎、猴子等。
接下來和孩子做“模仿合唱”的遊戲,即每個人都選擇一種動物,然後模仿它的聲音,將動物的叫聲作為基本音來演唱歌曲。
比如孩子可以模仿青蛙的叫聲,就用“呱呱”聲來演唱。
爸爸喊“停”,大家靜下來;喊“起”,每個人再選擇另一種動物,繼續模仿。
模仿動物聲音的同時,可以模仿動物的標誌性動作,增加遊戲的趣味性。
小貼士
遊戲的時間不宜過長,否則孩子的嗓子會受不了。遊戲的間歇,注意讓孩子喝水。
幼兒園室外親子游戲活動方案範文 篇7
活動時間:20x'x年12月25日
活動地點:大班教室
活動目標:1.讓幼兒瞭解聖誕節是西方國家的重要節日。
2.通過親子活動,增加節日氣氛,為幼兒留下幸福的回憶。
3.通過遊戲活動,增強幼兒的體質,提高身體靈活性。
參加人員:全體幼兒及幼兒家長。
活動流程:
一、班主任致詞:
各位家長,可愛的寶貝們:今天,是12月25日,是西方國家的重要節日:聖誕節。聖誕節在歐美國家已經成為公共假日,有點類似中國的春節,是舉家團圓的.日子。在聖誕節裏,有分發禮物的聖誕老人,有翠綠的聖誕樹,有充滿祝福的聖誕卡。今天,我們在這裏也慶祝聖誕節,同時迎接即將到來的20x'x年。祝各位家長和寶貝們聖誕節快樂,新年好運。
今天的活動一共安排了八個項目:1.纏毛線。2.夾球。3.蹲蹲樂。4.小腳踩大腳接力。5.揪尾巴。6.貼鼻子。7.搶椅子。8.表演《爵士進行曲》。
由於班級孩子比較多,時間有限,所以幼兒不能參加全部的活動。但是第一項纏毛線活動是全體幼兒及家長參加的。今天的活動,每項都是前三名獲獎,獎品是兒童小玩具一個。我和呂老師輪流負責組織活動,張老師負責攝影。活動結束,幼兒園會給每個幼兒送上一份聖誕禮物。下面活動開始!
二、遊戲活動
(一)、纏毛線
郝老師:活動規則是:每個家庭發一逛毛線,幼兒負責抻線,家長纏線成團,先纏完不散為勝。前三個家庭獲獎。發線後先把毛線抻好,抓住線頭即可,不可以繞圈。聽我開始口令再開始。
(二)、夾球(親子)
方法:用線棒將球夾到盆裏,限定1分鐘,多者為勝。
規則:1.不準用手拿。2、掉到地上的不算。3、別人不許幫忙。
參加的小朋友:1.孫藝飛何苗宋雅欣孟鈺
2.潘藝凡房勃宇江澤昊楊震
(三)、蹲蹲樂(幼兒)
方法:幼兒手拿圖片,站成圓圈,邊蹲邊説“蹲,蹲,蹲完蹲”,然後被叫到的小朋友接着説。
規則:1、以自己手中小動物的名字為準。
2、接力的小朋友要快接。
參加的小朋友:柴雅茜柳雨欣李佳瑩劉展碩嶽欣燃
石淼孫佳菊徐樂張志恆常贏月
(四)、小腳踩大腳接力(親子)
郝老師:這項活動一共有12個家庭參加。活動內容類似4x1接力賽,只是我們接力是3x1,也就是每一組要三個家庭接力。孩子腳踩在大人腳上,孩子手裏拿着海洋球。走到第二組對應家庭面前,把球交到對方家庭孩子手裏。第二組家庭再走到對面,把球交到第三組家庭孩子的手裏。第三組家庭走到終點,放下手裏的球,拿起桌子上的手串鈴搖晃一下,活動結束。這次活動每次出發四個家庭,先到終點那組家庭獲勝。
參加的小朋友:1、孫藝飛何苗孟鈺2、宋雅欣潘藝凡楊震
3、房勃宇蘭晶雨徐樂4、江澤昊周勃雯柳雨欣
(五)、揪尾巴
郝老師:每個幼兒身後夾上一條尾巴,站好。哨音開始以後,幼兒要努力去把別人的尾巴揪下來,而又不讓別人揪到自己的尾巴。被揪掉尾巴的被淘汰,直到剩下最後三人獲勝。
參加的小朋友:蘭晶雨周思妍徐樂周勃雯李佳瑩柳雨欣齊佳宏石淼
(六)、貼鼻子(親子)
方法:家長矇住雙眼,根據幼兒口令貼鼻子,取最準的前三名,限時1分鐘。
規則:1、小朋友可用口令跟在家長身邊。
2、小朋友不可以領着家長到黑板前面。
參加的小朋友:齊佳宏鍾佳慧孫佳菊潘欣妍張志恆嶽欣燃
(七)、搶椅子。(幼兒)
郝:一共有8個小朋友,卻只有7把椅子。鈴聲開始以後,幼兒圍着椅子轉圈走。鈴聲快就快走,鈴聲慢就慢走。鈴聲一停,大家就去坐椅子,一個小朋友一把椅子。沒坐到椅子的小朋友被淘汰。下一次7個小朋友6把椅子,每次淘汰一名小朋友,撤掉一把椅子,一直到剩下最後三個小朋友為勝。
參加的小朋友:
周勃雯、常贏月、柴雅茜、劉展碩、鍾佳慧、潘欣妍、周思妍、蘭晶雨
(八)、全體幼兒表演《爵士進行曲》
三、活動總結,發獎品
(一)、發各項獎品。
(二)小結,假期安排。
幼兒園室外親子游戲活動方案範文 篇8
x年元旦將至,為了迎接新年的到來,為了使孩子們度過一個既快樂又有意義的元旦,大一班準備舉辦一場“歡元旦——演繹經典國學故事”的新年活動,詣在使家長與孩子在表演經典文化故事的同時,讓大家通過活動感受到經典與生活的聯繫,從中獲得感受到國學經典的'精髓。
一、元旦活動主題:元旦活動主題:“歡元旦——演繹經典國學故事”歡元旦——演繹經典國學故事”——演繹經典國學故事
二、元旦場地與時間:元旦場地與時間:
地點:江東中心幼兒園東海園三樓時間:x年12月31日上午8:30——10:30每户家庭準備:故事表演要求:每個幼兒必須瞭解故事內容進行角色表演,每户家庭出一位家長和幼兒進行表演小故事,可自制服裝和道具模仿古人的穿戴,如果演員不夠時課增加組員。把我們的爺爺奶奶,外公外婆帶上,來一個家庭大演繹。如:“黃香温習”“程門立雪”“孔融讓梨”“孟母三遷”等,要求故事精煉,意義深遠。表演時間:3分鐘形式:比賽
元旦活動內容內容:
三、元旦活動內容:
(一)全體幼兒誦讀《改變一生64個卓越行為習慣》
(二)分家庭表演經典故事國學小故事表演:每2户家庭自願結合並表演一個經典小故事如:“黃香温習”親嘗湯藥”“孟母三遷”等,要求故事精煉,意義深遠。經典表演時間:3——5分鐘程門立雪
(三)古箏欣賞(專業古箏老師介紹古箏歷史,並演奏
1-2首古箏曲欣賞)
(四)小結祝福發獎狀和元旦禮物場景佈置:
四.場景佈置:
1、準備,每一個故事準備一張背景
2、每一個故事準備一首國學經典曲子
3、氣球、綵帶的等。
幼兒園室外親子游戲活動方案範文 篇9
大班室內親子游戲1、羊角球比賽
玩法:家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。遊戲開始後,由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去,然後將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。
大班室內親子游戲2、我是小姚明
玩法:家長和幼兒面對面站在規定位置。遊戲開始後,幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最後比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。
大班室內親子游戲3、鬥雞樂
玩法:每個家庭由一名幼兒和一名家長組成,編上號碼掛上數牌。然後在規定的範圍內,用雙手抓住自己的一隻腳,用單腳跳着去碰撞他人,腳先着地即淘汰,餘下的人繼續,堅持到最後者獲勝。
大班室內親子游戲4、接力跑
玩法:親子兩人遊戲。2聽口令,幼兒手執接力棒起跑,到達已站立在中線處的家長那兒,將棒交給家長,家長再執棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。
大班室內親子游戲5、袋鼠接力
人數:八個家庭(每個家庭一大一小)為一組,每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。
玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面把接力棒傳給後一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。
大班室內親子游戲6、我給爸爸媽媽穿衣服
玩法:一名家長在終點,幼兒在起點,哨聲響起時,幼兒拿起衣服跑向終點,給其家長穿上衣服,拉上拉鍊後,家長背起孩子迅速跑向起點,先到者為勝。
大班室內親子游戲7、託球跑
玩法:幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長,家長隨即將球用乒乓球拍託着走到終點。在規定時間球不掉下來即為勝。
大班室內親子游戲8、運氣球
目標:培養幼兒與成人的合作能力,發展幼兒的平衡感。
準備:未充氣的氣球若干,大箱子四隻,跑道四條。
玩法:爸爸媽媽和小朋友站在起點處,遊戲開始,爸爸用嘴把氣球吹鼓並打結(不可以小於氣球範樣),媽媽和小朋友背靠背,夾住氣球運至指定地點,遊戲反覆進行,在規定時間內,以氣球數量多者為勝。
規則:手不碰球,途中掉落或爆破均無效。
大班室內親子游戲9、套圈
玩法:每人手裏拿一個圈,站在指定位置上。把手裏的套圈套向前面的瓶子裏。誰套得多誰就獲勝。
大班室內親子游戲10、二人三足跑
目標:學習兩人相互配合用三條腿跑步,增進親子情感的交流。
規則:爸爸雙手必須背後,媽媽必須將帶子繫緊。
玩法:在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,請幾對父子站在起跑線上,媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起,爸爸雙手背後,聽到口令後,爸爸和孩子一起出發向關跑,到終點線後反回,以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。
幼兒園室外親子游戲活動方案範文 篇10
指導思想:
為了使新小班的孩子能夠儘快融入烏南的集體生活,使家長較全面地瞭解烏南的辦園思想、教育理念,我們設計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”,藉助親子活動促進家園協同,在日後能互相合作、支持,共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。
活動目標:
1、通過各種互動的方式,來了解和認同烏南的辦園思想,使大家在相同的價值觀的引領下,參與幼兒園的教育與活動,使家園得到真正意義上的互動。
2、讓幼兒在家長的帶領下,提早來適應環境,熟悉老師,熟悉同伴,從而幫助孩子積累一些集體生活的經驗,體驗幼兒園活動的快樂,激發幼兒喜歡幼兒園的情感。
3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作,瞭解孩子在園生活的一些基本環節,幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備。
活動準備:
一個小動物手偶
小動物粘紙(同樣的6套)
姓名貼(老師自制,並貼在相應處,如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜) 親子掛牌和附頁卡紙(5份)、小星星粘紙、固體膠、彩筆等
錄音機、小班早操律動的音樂
8月7日第一次活動過程:
來園活動:9:00——9:30
找找寶寶照片,找到教室認識老師,並與老師打招呼
請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下,將選擇的小動物粘紙貼在相應處(茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜)
請家長為寶寶換軟底鞋,按照標記放好,被子交給保育員
家長和寶寶一起選擇玩具遊戲(提示寶寶看標記)
9:30——10:00
放音樂,提示寶寶將玩具送回家後坐小椅子(家長站後排)
老師介紹看標記學收玩具
生活活動:
老師介紹洗手的方法:運用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾,長毛巾變小毛巾)
點心:分辨自己的杯子和盤子吃完後(家長鼓勵孩子儘量全部吃完,如果孩子不吃,請家長吃完,以身作則幫助養成好習慣),用毛巾擦嘴;在保育員幫助下,學着整理餐具,杯子放桶裏、盤子疊起來、毛巾放筐裏
快樂遊戲:10:00——10:30
點名遊戲:認認自己的老師,並在老師、家長的鼓勵幫助下,讓寶寶對自己的姓名有反應,願意站起來開口報到,獎勵粘紙。
親子製作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細動作,家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌裏掛在胸口,30日親子體驗和開學後每天帶來。
飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌,學用小水杯喝水。 與老師再見——離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。 結束提示家長給寶寶換鞋
8月30日第一次活動過程:
來園活動:9:00——9:30
鼓勵孩子主動上樓進教室,並與老師打招呼
請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應處;
家長鼓勵寶寶學着自己換鞋,按照標記放好,家訪等資料交給老師
家長和寶寶一起選擇玩具遊戲(提示寶寶看標記)
9:30——10:00
放音樂,提示寶寶將玩具送回家後坐小椅子(家長站後排,適當與寶寶保持距離) 老師鞏固看標記學收玩具的好習慣——把玩具寶寶送回家
生活活動:
老師繼續用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法
分批進入盥洗室,請家長鼓勵幼兒嘗試獨立盥洗點心,分辨自己的杯子和盤子,吃完後用毛巾擦嘴;
三位一體的站位:保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾;一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況,一位老師巡視觀察每組幼兒進餐點的情況。 快樂遊戲:10:00——10:30
鞏固點名遊戲:認認自己的老師,並在老師、家長的鼓勵幫助下,請寶寶開口,説説自己的名字,獎勵粘紙。
“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老師一起學跳簡單的小班律動和早操1——遍(觀察動作協調能力和音樂節奏感)
飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌,學用小水杯喝水。 全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。
離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。
結束提示家長給寶寶換鞋
生活活動:
老師介紹洗手的方法:運用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾,長毛巾變小毛巾)
點心:分辨自己的杯子和盤子吃完後(家長鼓勵孩子儘量全部吃完,如果孩子不吃,請家長吃完,以身作則幫助養成好習慣),用毛巾擦嘴;在保育員幫助下,學着整理餐具,杯子放桶裏、盤子疊起來、毛巾放筐裏
快樂遊戲:10:00——10:30
點名遊戲:認認自己的老師,並在老師、家長的鼓勵幫助下,讓寶寶對自己的姓名有反應,願意站起來開口報到,獎勵粘紙。
親子製作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細動作,家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌裏掛在胸口,30日親子體驗和開學後每天帶來。
飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌,學用小水杯喝水。 與老師再見——離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。 結束提示家長給寶寶換鞋
8月30日第一次活動過程:
來園活動:9:00——9:30
鼓勵孩子主動上樓進教室,並與老師打招呼
請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應處;
家長鼓勵寶寶學着自己換鞋,按照標記放好,家訪等資料交給老師
家長和寶寶一起選擇玩具遊戲(提示寶寶看標記)
9:30——10:00
放音樂,提示寶寶將玩具送回家後坐小椅子(家長站後排,適當與寶寶保持距離) 老師鞏固看標記學收玩具的好習慣——把玩具寶寶送回家
生活活動:
老師繼續用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法
分批進入盥洗室,請家長鼓勵幼兒嘗試獨立盥洗點心,分辨自己的杯子和盤子,吃完後用毛巾擦嘴;
三位一體的站位:保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾;一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況,一位老師巡視觀察每組幼兒進餐點的情況。 快樂遊戲:10:00——10:30
鞏固點名遊戲:認認自己的老師,並在老師、家長的鼓勵幫助下,請寶寶開口,説説自己的名字,獎勵粘紙。
“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老師一起學跳簡單的小班律動和早操1——遍(觀察動作協調能力和音樂節奏感)
飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌,學用小水杯喝水。 全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。
離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。
結束提示家長給寶寶換鞋
家園互動:提醒孩子將玩好的玩具送回家後,再去更換玩具玩,養成物歸原處的好習慣。歡迎家長的參與,在活動中你有什麼建議、需要請與我們聯繫,我們將熱誠地為你和孩子服務。
附兒歌:
小水杯
小水杯,手中拿, 我和水杯親親嘴。 咕嚕咕嚕喝下去, 寶寶天天愛喝水。 洗手
洗手液,壓一壓, 手心手背搓一搓, 咦,泡泡出來了, 衝一衝,甩一甩, 再拿毛巾擦一擦, 我的小手噴噴香。 小香蕉
小小香蕉有禮貌, 點點頭,彎彎腰, 見了老師問聲早, 見了朋友問聲好。
幼兒園室外親子游戲活動方案範文 篇11
一、活動形式:親子競賽活動
二、活動目的:
1、通過親子活動,增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關係配合、師生關係,有助孩子身心健康成長。
2、通過參與競賽遊戲,增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合,增進彼此感情。
三、活動時間:20xx年 5 月31 日(星期 一 )下午4:00-6:30
活動地點:高家基國小校園山頂操場
四、活動準備:
1、活動方案,有關表格。
2、競賽遊戲活動有關準備。
3、獎品準備。
4、發動家長。
五、活動內容:
1、活動前準備。
2、歡迎家長。
3、親子競賽活動開展:
1)活躍氣氛:親子跳大繩遊戲。規則——家長牽着孩子共同成功跳入大繩,然後共同成功跳出大繩。成功者即派發小獎品。
2)親子搶板凳:規則——家長和孩子分組同時進行搶凳,8個家庭同時,按出局家庭先後順序定名次派發小獎品。
3)親子大象拋接投沙包:規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈,再拋出球,家長於遠處接球。按命中數順序定名次派發小獎品。
4)二人三足:規則——根據現場定跑道,5個家庭同時,按到終點的先後名次派發小獎品。
5)媽媽認孩:規則——5名媽媽蒙上眼睛,孩子們隨機站於媽媽們前,媽媽們通過觸摸孩子的`頭部或臉部認孩子;認出自己的孩子的話就抱着。按情況派發小獎品。
6)家長、孩子、老師分享活動體會。
7)親子派發、分享禮品。
六、活動結束:
活動結束,整理相關物品;提醒大家注意交通安全,各自返家。
幼兒園室外親子游戲活動方案範文 篇12
活動目標:
1.學會觀察和模仿老師所教的遊戲
2.學會靈活運用自己的小手指
活動過程:
1.教師邊念兒歌邊做動作,來引起孩子的興趣
老師:寶寶們,今天老師帶你們和你們的爸爸媽媽一起來玩一個遊戲,名字叫做《小手指,變變變》。
兒歌內容:(做動作時要儘量放慢速度,讓幼兒看清楚每一個具體的動作,動作、語言表達要形象生動。老師在做的時候,允許寶寶和爸爸媽媽們一起跟着老師做。)
一個手指頭呀,(伸出一隻手的`一個手指頭)
一個手指頭,(再伸出另一隻手的一個手指頭)
變呀變呀,(兩隻手互相交叉着打圈圈)
變成毛毛蟲呀.(一隻手的一個手指頭作毛毛蟲類,放在另一隻手臂上爬)
兩個手指頭呀,(伸出兩個手指頭)
兩個手指頭,(另一隻手也伸出兩個手指頭)
變呀變呀,(兩隻手互相交叉着打圈圈)
變成小白兔呀.(雙手伸着兩指放在耳朵邊,作小兔子)
三個手指頭呀,(伸出三個手指頭)
三個手指頭,(另一隻手也伸出三個手指頭)
變呀變呀,(兩隻手互相交叉着打圈圈)
變成小花貓呀。(雙手伸出三指放在嘴巴邊作貓的鬍鬚)
四個手指頭呀,(伸出四個手指頭)
四個手指頭,(另一隻手伸出四個手指頭)
變呀變呀,(兩隻手互相交叉着打圈圈)
變成小烏龜呀。(一隻手伸出四個手指頭作烏龜狀在另一隻手臂上爬)
五個手指頭呀,(伸出五個手指頭)
五個手指頭,(另一隻手伸出五個手指頭)
變呀變呀,(兩隻手互相交叉着打圈圈)
變成花蝴蝶呀。(兩手手心交叉向內,各伸出五個手指頭,作蝴蝶狀)
老師:老師的手指是不是很神奇啊,能變出這麼多的小動物來,寶寶們想不想試試呀?
2.重複遊戲
老師:寶寶和爸爸媽媽們跟着老師一起做,好不好?(嘗試讓寶寶們念兒歌做動作,重複一到兩遍手指遊戲)
3.親子間遊戲(嘗試讓父母和幼兒一起念兒歌,一起做動作,加強了父母與孩子之間的交流)
老師:寶寶們,看看自己的爸爸媽媽變的像不像,也讓爸爸媽媽看看寶寶們的表現。
(基本掌握之後)
老師:寶寶們真棒,學得可真快,回去後和你們的爸爸媽媽一起做做手指遊戲時,想一想,我們的小手指還可以變出哪些小動物。
幼兒園室外親子游戲活動方案範文 篇13
一、活動目標
1、透過開展慶祝“六一”系列活動,用心創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在用心的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;
2、讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。
3、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發;
二、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月三十一日佈置操場,張貼宣傳標語“我能行,我努力,我真棒!”,五月三十日前各班佈置“六一”主題畫展)
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)各班準備繪畫比賽(全員參與),其中挑選十五幅參與評獎。
(2)排練詩歌表演節目
(3)講故事比賽(全員參與,其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽)
(4)全園親子運動會(準備4個遊戲項目,每位幼兒和家長一齊任意挑選2個遊戲,6月1日上午分年齡段進行比賽,評出若干獎項。)
(5)幼兒園準備活動獎品。
(6)各項活動的組織工作確定專人負責。
三、活動時間及場地安排
5月28日:慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點:多功能活動室大舞台
5月29日:美術比賽(摺紙、剪紙、繪畫)。各班佈置六一畫展。地點:各班教室
5月30日:講故事比賽。地點:各班教室
5月31日:教師和幼兒一齊進行環境佈置歡慶“六一”。
6月1日:上午:第三屆全園親子運動會。地點:操場
下午:慶祝“六一”兒童節頒獎大會。地點:多功能活動室。(資料有:講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強調所有幼兒都有一份節日禮物,除評獎獲獎幼兒外,以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。
四、活動資料與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的:培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材貼合本班幼兒水平;幼兒人人蔘與;表演活潑、大方;
2、美術比賽。
(1)目的:樂意並能正確使用繪畫工具和材料進行創作,運用不同技法表現自己的思想和感受,體驗創造的快樂。
(2)要求:幼兒人人蔘與;各班挑選十五幅作品佈置“六一”畫展。
3、講故事比賽
(1)目的:透過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達潛力的進一步提高;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)要求:幼兒人人蔘與;能體驗作品中的.情感,會根據情節的變化調節自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢,普通話準確。
以上活動請家長在家配合輔導,下面一個活動請家長積極配合參加。
4、親子運動會
(1)活動目的:使幼兒透過參加親子活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;
(2)活動形式:8:05---8:50家長觀看幼兒韻律活動;9:00---11:00全園幼兒親子活動。我園確定4個遊戲項目,請每個幼兒和家長任意挑選2個,5月28日開始到班主任那兒報名登記,5月30日截止報名登記,然後在老師指導下練習,6月1日上午分年齡段進行比賽,最後決出第一名、第二名、第三名並頒發獎品。
(3)遊戲資料及要求:
A:快樂的小推車
目的:透過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”,加強兩者之間的配合和協調潛力;發展孩子的上肢力量。
玩法:孩子雙手撐住地面,家長提着孩子的雙腳,兩人配合着向前走。比賽哪組家庭先到終點。
B:採蓮忙
遊戲玩法:幼兒手持兩塊地毯,從起點出發,到指定地點給爸爸(或媽媽)放好,家長向前走時每隻腳務必踩在地毯上,由幼兒將家長走過後的地毯依次輪流向前搬運,讓家長繼續前進,家長先到終點者為勝。
遊戲規則:讓家長繼續前進,媽媽先到終點者為勝
C、親子二人行
遊戲玩法:孩子赤腳站在家長兩腳上,雙手抱住家長的腰,家長雙手放在腰後拉住孩子的手,從起點出發,快速前進,以先到終點者為勝。
遊戲規則:要求幼兒的腳不準離開家長的腳面,家長不準提起孩子前行。
D、企鵝運蛋
遊戲玩法:遊戲開始前,幼兒站在場地的起點,爸爸(或媽媽)站在場地中間,比賽開始,幼兒用大腿內側夾住一隻沙包學企鵝的樣貌,從起點走到場地的中間,把沙包放入小桶內,然後跑回起點運蛋(沙包)。這時,爸爸(或媽媽)可從小桶內把蛋(沙包)拿出,也用大腿內側夾住向前走到終點後,把蛋(沙包)放入終點的桶內,再跑回場地中間去運第二個蛋,在規定時間1分鐘內看哪個家庭運的蛋最多為勝利。
遊戲規則:若中途沙包掉到地上,可撿起重新夾住前行;不準用手拿着沙包前行,夾好後再前行。
我們相信,在全體家長的大力支持和幼兒的用心參與下,這次活動必須能夠取得圓滿成功。
幼兒園室外親子游戲活動方案範文 篇14
親子游戲:大珠小珠落紙簍
活動目標:
訓練幼兒的靈敏度與動作協調能力。
活動準備:
塑料紙簍若干,乒乓球板,乒乓球、紙球每組各5個,相距2米劃兩條白線。
玩法:
孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5個紙球分別拋入簍中,將5只乒乓球分別
打入簍中。進球多的一隊為勝。
規則:
孩子可以前後左右轉動身體接球,但不可過線。
幼兒園室外親子游戲活動方案範文 篇15
一、室內運動
1、不倒翁
目的:引導寶寶在左右推力中保持平衡,發展寶寶動作的協調性、平衡性。
準備:
玩法:1、家長推寶寶的雙手,向前向後推寶寶,引導寶寶保持平衡。
2、讓寶寶靠牆站,媽媽向左向右推寶寶,引導寶寶保持平衡。
3、兒歌:不倒翁,翁不到,推一推,搖一搖,推呀搖呀推不倒。
2、捕魚兒:
兩位家長面對面地站着,兩手相握成魚網狀,請寶寶當小魚兒。讓寶寶在魚網周圍自由自在地跑動。家長一邊説兒歌一邊準備網魚:“一網不撈魚,二網不撈魚,三網才撈魚。”讓寶寶儘量躲開魚網。抓住了:如果寶寶給魚網網住了,家長問寶寶:你是大魚還是小魚?如果寶寶回答:“大魚”,家長就説:“把它送到魚市上吧。”如果寶寶回答是“小魚”,就説:“把它送回水裏去吧。”然後放開寶寶,重新開始遊戲。
可獲得的經驗:激發寶寶運動的興趣。提高寶寶的反應能力。增強寶寶身體的靈。
温馨提示:家長在玩此遊戲的時候,可以讓寶寶從魚網下逃幾次,激發寶寶遊戲的興趣。家長應根據寶寶身體的情況,掌握寶寶的活動量。
附:兒歌:《捕魚兒》一網不撈魚,二網不撈魚,三網才撈魚。
3、爬的遊戲:
在這個時期,孩子的爬行動作已經非常熟練,並喜歡爬高;家長可以準備乾淨的樓梯,讓孩子練習爬上樓梯、爬下樓梯;從地上爬着上牀,練習雙腿的力量;成人可以仰卧在牀上做各種姿勢,讓孩子爬過你的身體。玩耍的同時,既鍛鍊了孩子的平衡能力,又促進了親子交流。這時,應特別注意安全。
二、親子活動方案:綵球彈起來了
適用年齡:
活動目標:
活動準備:
活動過程:
一、向家長介紹活動的價值
19~22個月的嬰幼兒對共同遊戲開始產生興趣,他們喜歡玩有挑戰性的遊戲。此遊戲對嬰幼兒的協調能力和視覺靈敏度是一個挑戰,在活動進行中也能培養嬰幼兒的合作意識。
二、向家長介紹活動的內容
1、指導人員示範:兩人分別推綵球,讓幼兒和家長之間推動球。
2、家長與幼兒一起拍動綵球。家長也可以邊動邊説:綵球彈得低、綵球彈得高。語言與球彈起的高度相吻合。
注意事項:
1、幼兒必須在球落下時注視看,還必須與家長同時提起毛毯
2、開始時輕輕顛球,以免太高。
建議:在家中可以用氣球讓幼兒玩這個遊戲。
三、集體韻律操
目的:鼓勵寶寶在成人的引導下
四、生活要求
1、鼓勵寶寶自己扶着樓梯的扶手上下樓梯。
2、請家長把寶寶的`袖管捲起來,讓寶寶嘗試自己洗手。
附兒歌:伸出兩隻手;用水衝一衝;
抹點洗手液;手心搓一搓,
手背搓一搓;打開水龍頭;
再來衝一衝;我的小手真乾淨。
希望本文親子早教活動方案能解決您的問題。請記住我們的網址:www。ishuo。cn
親子早教活動方案(3)板凳回目錄20xx—07—2414:02|作者:經典2
幼兒園六一遊園活動遊戲(含親子游戲)彙總;遊戲1:快活呼啦圈;遊戲準備:小動物木偶若干、呼啦圈;遊戲玩法:地上擺放若干小動物木偶,每個木偶之間的;遊戲2:玩報紙;遊戲準備:報紙;遊戲玩法:親子站在起點,遊戲開端家長把兩張報紙依;遊戲3:運西瓜;遊戲準備:西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個、;遊戲玩法:媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位,兩人拿;遊戲4:趕小豬;
幼兒園六一遊園活動遊戲(含親子游戲)彙總
遊戲1:快活呼啦圈
遊戲準備:小動物木偶若干、呼啦圈
遊戲玩法:地上擺放若干小動物木偶,每個木偶之間的間隔為20釐米,遊戲者站在規定的地方,才幹向木偶扔圈圈,以扔中多少獲得不同的禮物。
遊戲2:玩報紙
遊戲準備:報紙
遊戲玩法:親子站在起點,遊戲開端家長把兩張報紙依次展在地上,讓幼兒從報紙上走到對面,以速度快慢獲得不同的禮物。
遊戲3:運西瓜
遊戲準備:西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個、大的可樂瓶6個。
遊戲玩法:媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位,兩人拿着棍子夾好西瓜球準備,兩人夾着西瓜球繞過汽水瓶然後沿路返回,誰最快回來的那組為勝。
遊戲4:趕小豬
遊戲準備:自制高爾夫球棍4條,小皮球2只拱門兩個。
出售全套早教教案(蒙氏/奧爾夫/妙事多/創意美勞/感覺統合)1
遊戲玩法:家長和幼兒各拿一條棍子,互相交替趕小球向前走。可以是寶寶把小豬趕給家長,家長再把小豬趕給寶寶;也可以家長、寶寶並列一起趕小豬向前走,以最快穿過拱門的那組為勝。
遊戲5:揪尾巴
遊戲準備:動物尾巴若干
遊戲玩法:在規定的場合內,幼兒把尾巴插在褲子上,家長背好幼兒進行互相抓尾巴,被抓到尾巴則要退出遊戲,最後以沒有被抓到尾巴的為成功。
遊戲6:好玩的大力士
遊戲玩法:4個小朋友同時加入遊戲,把繩索套在腰部,面向圈外,各自想措施向自己的方向用力拉,拾前面的禮物為勝。
遊戲7:打靶
遊戲準備:敵人圖片5幅;小椅子5把;沙包若干。
遊戲玩法:幼兒每人5個沙包,站在線後,老師説:開端!幼兒用力將沙包向“敵人”投往,沙包用完後,記載各自投準情形,為幼兒發放小粘貼。
遊戲8:打保齡球
出售全套早教教案(蒙氏/奧爾夫/妙事多/創意美勞/感覺統合)
遊戲準備:彩色礦泉水瓶3組(每組10個,在瓶子上貼上祖國各地地名);皮球幾個(依據情形而定)。
遊戲玩法:幼兒在指定地位,用力轉動皮球,將礦泉水瓶子擊倒。)(可嘉獎小粘貼一個或在其手臂上蓋一個小印章。
遊戲9:畫五官
遊戲準備:黑板一塊,上面畫有娃娃頭兩個;粉筆;眼罩兩個。遊戲玩法:幼兒在間隔黑板適合的位置,戴上眼罩,由教師或家長引領到黑板前,在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章
遊戲10:我是小小領路人
遊戲目標:培養幼兒與成人的合作能力。
遊戲準備:雪碧瓶或鮮橙多瓶10個,給瓶子罐好水,間隔着擺成兩條,紅綢帶兩條。
遊戲玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,遊戲開始,爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛,小朋友牽着爸爸或媽媽的手繞着瓶子走路線。走到終點後瓶子不倒下為勝。
幼兒園室外親子游戲活動方案範文 篇16
大西瓜、小西瓜(5-6歲)
目標:
增進親子情感交流,培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩法:
家長和孩子應對面站立,家長説:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢。家長説:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,最終未被淘汰者為勝。每二次遊戲開始後,互換主角進行。
注意:
1:此遊戲也可由主持人發出信號,家長和孩子一齊做。
2:可別選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來進行這種遊戲。
幼兒園室外親子游戲活動方案範文 篇17
一、活動目的:
家長和孩子牽手投身大自然,相伴走進大社會,開闊孩子視野,密切親子感情,密切家園關係,促進家園合作。親子活動通過親子羣體間的活動交流,增進親情,增進家長及孩子間的感情,以提高孩子的綜合能力,增強家長與孩子之間的透明度、信任度,更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往,從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能,促進孩子的健康成長。指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,使孩子在歡樂的`遊戲中長身體、開心智。
二、活動時間:
20xx年9月1日——20xx年9月30日
三、活動地點:
幼兒園
四、活動流程:
略
五、活動目的:
活躍氣氛打破僵局
六、活動程序:
1、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,並站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2、培訓師喊“松鼠”,大樹不動,扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中,落單的人應表演節目。
3、培訓師喊“大樹”,松鼠不動,扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,並圈住松鼠,培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹,落單的人應表演節目。
4、培訓師喊“地震”,扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中,落單的人表演節目。
幼兒園室外親子游戲活動方案範文 篇18
猜爸爸媽媽(4-6歲)
目標:
加深親子依戀之情,培養孩子熱愛自已父母的情感。
準備:
小椅5-6把,矇眼巾5-6條。
玩法:
幼兒5-6人,矇眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人説出此人特徵,如髮式,衣着,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意:
1:猜不着時能夠讓幼兒聽被猜人的聲音。
2:猜對時可由父母對孩子做親暱的動作,以表示獎勵。
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