策劃案範文（精選31篇）

策劃案範文 篇1

活動名稱：

寢室文化活動策劃書

活動背景：

當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀於沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悦、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。

活動目的：

寢室文化包含着深刻的內涵、有着豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有着積極的影響。在前一屆 活動的基礎上，我們不斷努力，不斷創新，迎來了江西財經大學又一屆“寢室文化節”活動!

通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的瞭解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由於各學院在其專業方面的特殊優 勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者，在呼應中國“建立節約性社會”、學校建立“節約江財”的主題的同時，亦可激發大家的創新意識，體現江財學子的思維活躍的特點。

活動時間：

初賽：3月25日-26日

決賽：4月8日晚18：20(18：30開始)

活動地點：

國際交流中心學術報告廳

活動構成：

一、寢室文化藝術節徵文大賽 二、寢室文化藝術節書畫、攝影展 三、寢室文化大賽

活動流程：

一、寢室文化藝術節徵文大賽： 1、徵文主題：我的寢室“情結” 2、徵文要求：

①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現我校學生積極向上的精神風 貌。 ②語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。 ③題目不限、題材不限，字數：3000字以內。④請在篇尾註明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優秀獎。 ⑥截止日期：3月26日。

二、寢室文化

藝術節書畫、攝影、手工製品展： 1、活動主題：寢室“映像”

活動內容：

①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。③作品請註明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。 ⑤截止日期：3月26日

一、二、三獎，經學校批准後，我們將設為院校級獎勵。此外，徵文活動的優秀獎，將可獲院級獎勵。

三、寢室魅力展示大賽：

活動要求：本次活動的主要對象是04、05級的同學。02、03級可自由報名參加，以“參賽組”為基本單位(有的寢室以“聯誼”參加)。05級：每班 至少 4個寢室參加;其中，可以選擇“聯誼寢室”的形式共同參加，但必須保證至少是2個參賽組。04級：每班至少2個寢室參加。每個寢室，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語。(N次貼大小的)此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團結友愛的温馨情懷，並能代表本學院的特色與創意。 活動流程：

初賽：A每個宿舍藉助PPT、DV、DC等形式，由寢室成員介紹室友、分享寢室的融洽氛圍。

B才藝展示：各寢室可以通過樂器演奏、唱歌、話劇、小品劇等多種方式，展示寢室的活力。(個人代表着寢室)

各校區選手必須到蛟橋園參加統一的初賽選拔，通過初賽即可進入決賽。

決賽：邀請部分老師、學生代表作為評委。

3~5分鐘 A開場式。各寢室共同唱一首歌，以體現江西財經大學的團結(依據入選寢室的多少，決定每寢室派出幾人演唱)

50~60分鐘 B我寢我愛：由各寢室介紹自己的成員。並由DV、DC、PPT等形式，展示大家平時的寢室生活。

10~15分鐘 C我寢我秀：並在介紹同時，展示自己的才藝。(展示要求：以温馨、個性為主題，同時要使寢室內的文化和本學院文化相結合。DV的拍攝，我們可以令各院宿管 部協助進行)。

10~15分鐘 D我寢我創：由女生部的人員，展示各寢室設計的“廢物新用”的作品，並由各寢室選出代表進行講解。如該環節有問題不能照常進行，可邀請校園十大歌手或炫舞 大賽獲獎選手進行客串表演。

10分鐘 E互動環節：1請觀眾一起參與，每個人説一句話，猜室友。(測試默契程度) 2由台下的同學點寢室表演節目(可以和某位台下同學，也可以本寢室集體表演，更可以和其他寢室合演 節目)。

3即興表演節目或知識問答，隨後贈予小禮品，並可幫支持的寢室適當加分。 (以上互動節目選擇性上演。) 10~15分鐘 F評委點評，並公佈“最具才識寢室”、“最具個性寢室”、“最設計寢室”、“最具默契寢室”和“最具魅力寢室”，組織獎3名。在給予物質小獎勵外，我們還 可以給予校級獎勵。其中“最具魅力寢室”，可以在本學期末，直接晉級為“優秀寢室”。 G獲獎寢室上台領獎。

活動説明：初賽由各學院宿管部篩選最佳的男、女生寢室各一。複賽由校區宿管部負責，寢室入選個數按“蛟橋：麥廬：楓林=5：3：2或4：2：1”的比 例進入決賽(按各校區的學院數分配的)。每個入選的各學院的寢室，即可獲得院級榮譽。

“我寢我愛”部分的DV攝製工作，由院宿管部協助完成;若有困難者，可向校宿管部申請幫助。

在“我寢我愛”環節內，請儘可能表現出自己的才學、素養，特別是寢室的温馨。同時，更要體現本學院的特色。

彩排時間，定為4月2日晚、5日晚、8日上午。4月2日，為除“我寢我創”的彩排。8日上午若效果不佳，則下午增設一次彩排。

四、報名方式：

在各班統計報名的寢室，在班長、支書會上上報;再將名單轉交給院宿管部;之後，選取優秀者。

要求：

1、 給出工作分解結構圖。 2、 責任矩陣。3、 活動列表 。4、 網絡圖 。5、 確定關鍵路徑。 6、 資源利用圖。 7、 資源組合圖。 8、 基準計劃。9、 項目總結、會議紀要和支撐材料(能證明實施效果的圖片、視頻等材料)，答辯PPT 注：每個小組所提供材料的字體，間距等格式一致，其他不做統一要求。

策劃案範文 篇2

一、活動背景

在西方每年十月三十一日有個叫halloween的節日，中文為萬聖節之夜，又名鬼節，它是西方的傳統節日。每當萬聖節之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提着傑克燈走家串户，向大人們所要節日禮物，於是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。

二、場地佈景:

把門會所工作人員裝扮成中國的殭屍和外國吸血鬼、國外ds穿上怪異的服裝，加上誇張的化粧成為恐怖之夜中最恐怖的羣體，場內可把假南瓜裏面插上蠟燭，製成怪異可笑的南瓜燈，準備面具、黑袍、骷髏等道具，更加顯示出本次活動的氛圍.場子佈置在門廳擺放一些本次活動,後續活動的宣傳易拉寶海報,讓賓客在走進門的時候就能感受到本次活動的主題.內容.吸引賓客眼球。

三、舞台演出:

本次活動的重點在於舞台演出這一方面,用另 類的策劃方法表現恐怖之夜。

燈光音響:燈光師編排好適合本次活動的燈光效果，調試好的音響效果。

音樂:由藝員自己提供主動配合。

新奇性主要從:

藝員的服飾上體現,穿着奇異服飾。誇張的造型吸引賓客眼球,提升賓客的心情。從舞台演出當中去體現整個演出的不同風格運用到酒吧,讓賓客感受不一樣的酒吧活動。選擇一個好的主題,進行宣傳吸引賓客眼球,提升觀賞慾望。

觀賞性:

1.從場地佈景上去感受國外鬼節的恐怖、驚粟的場面,給賓客留下深刻的印象。

2.活動當天會聚集大量的人氣,可能會出現人潮的景象。

3.舞台藝員、嘉賓的演出,有很好的觀賞性。

4.設計製作好精美的宣傳易拉寶,選好主題吸引賓客眼球。

5.舞台的燈光都是非常好的觀賞亮點。

做好了這幾點,口碑,後續宣傳,範圍設施都能體現出來。

實現經濟效益:

針對本次活動可以添加以下幾種促銷方法,大幅度提升營業額：

特設酒水套餐：

a、芝華士套餐：300元可獲得芝華士套餐1套、500元可獲得芝華士套餐2套

b、螺絲刀套餐：300元1瓶維波羅瓦伏特加+橙汁6瓶+小吃2份+果盤1份+紙巾1盒

四、資源配合:

歌手結合本次活動精心挑選歌曲進行演唱.

d編排本次活動的舞蹈

mc為本次活動口頭宣傳,活動的介紹,後續活動口頭宣傳

d為本次活動挑選音樂

嘉賓：配合本次活動主題挑選人選拿出適合的節目

五、活動宣傳時間,種類:

易拉寶海報

場內工作人員的口頭宣傳(活動籌劃至活動結束)

dm宣傳頁

六、活動人員及佈置：

1、嘉賓：緬甸女性1名 700元 /天

主要在當晚的活動配合主題表演： 吃火和噴火，火燒手臂

2、場內佈置：假南瓜：大10個、小20個(圓型)石膏骷髏10具

3、面具及古怪小掛件：工作人員、演出人員的人數來制定(南京新街口可以購買)

4、服裝：因考慮服裝數量多、故建議去當地紙紮店做一些服裝、及紙紮黑白無常

5、dm、易拉寶：dm提前10天製作好 每天沿街發放

易拉寶和寫真提前5天在店內擺放

費用預計：

a、嘉賓：700元/天

b、假南瓜、面具、小掛件 500元

c、服裝及假人：500元

d、dm、易拉寶：5000份dm 易拉寶1張、寫真20張

策劃案範文 篇3

一、足球聯賽主辦單位：某某大學某院團委學生會

二、聯賽承辦單位：

三、比賽時間：20__年10月13日——10月31日

四、比賽地點：院足球場

五、參賽資格：

1、報名參賽運動員必須是在校已註冊學生：

運動員必須持有參賽證(學生證或學生卡，學生卡學生證必須完整，不得塗改，否則無效)。如有發現代替其他隊比賽者則取消其比賽資格。

2、每隊參賽運動員7——12名(隊長1名，兼職領隊職務)，運動員資料應如實填寫。(按報名表填寫，小一寸個人照片)

六、比賽方法：

比賽採取七人制足球賽，比賽規則按室外七人制足球賽規則實施。

1、第一階段分組循環，第二階段交叉淘汰附加賽，每個小組前兩名進行交叉淘汰賽。

2、比賽用球：5號球

3、比賽時間分為上下半場各30分鐘，共60分鐘，中場休息10分鐘。

4、運動員一律穿膠底運動鞋，允許戴護腿版，不準穿鋼釘鞋。(服裝希望能夠統一，若無法統一則儘量保持顏色或深淺一致，賽前應由雙方就隊服進行協商，兩隊隊服應有明顯區別。穿鋼釘鞋及不穿球鞋者不得參賽)。

5、積分方法：

勝一場得3分，平局一場得1分，負一場得0分。

教職工隊參賽但不計成績。

名次：按各隊積分多少決定名次，積分多者名次前列，若兩隊或兩隊以上積分相等，則按以下順序決定：

A、積分相等的隊相互間的比賽，勝者，名次前列。

B、積分相等的隊相互間的比賽，平局，則淨勝球多者，名次前列。

C、積分相等的隊相互間的比賽，平局，且淨勝球相等，則進球數多者，名次前列。

D、積分相等的隊相互間的。比賽，平局，且淨勝球，進球均相等，則抽籤決定名次。

E、決賽階段，每場比賽必須決出勝負。

如：在規定時間內賽成平局，則直接按互罰點球的方法決出勝負。

七、關於比賽中出現的特殊情況的規則

1、若某隊在比賽中罷踢，則取消該隊參賽資格，該隊與其他隊的比賽成績一律無效。

2、報名後不得無故棄權，若某隊故意使比賽不能按時進行，經裁判裁決後，則按棄權處理，判對方2：0勝。

3、若發現某隊弄虛作假，冒名頂替或其他違紀現象經裁判裁決後，取消其比賽資格，該隊成績一律無效。

4、各隊在賽前15分鐘到達賽場，向裁判報到並提交參賽證，填寫上場隊員名單，如遲到10分鐘，則該隊做棄權論處(不可抗拒原因除外，但必須提前通知組委會，由組委會作出賽程調整。)。

5、比賽時間：週一至週五下午5：00

週六週日上午9：00，下午4：30

八、犯規與不正當行為

裁判員認為，隊員草率地、魯莽地或使用非常規的力量在雙方進行爭搶或對方隊員控制球時實施剷球將被視為嚴重犯規，可根據犯規嚴重情況給予其相應處罰;相對於十一人制足球，本次比賽不允許剷球，否則直接紅牌罰下(紅牌不停賽)。

隊員故意違反下列九項中任何一項者，即吹罰，判給對方任意球：

1、踢或企圖踢對方球員等危險動作

2、絆摔對方球員

3、故意跳向對方球員

4、猛烈地或帶有危險性地衝撞對方球員

5、除對方正在阻擋外，從背後衝撞對方球員

6、有打對方隊員的意圖

7、向對方吐唾沫或對觀眾有不文明行為(直接紅牌罰下)

8、故意拉扯對方球員或推對方球員

9、故意用手(包括上臂)觸球或在明顯擴大防守面積的情況下無意手球破壞對方進攻。守門員在本方球門區除外(守門員不得用手接回傳球)。

(若以上犯規在己方禁區內，則判罰點球)

罰球時應將球放在犯規地點，對方球員至少離球8米，球被觸動後比賽方可繼續。

若守門員用手接回傳球，則判罰在守門員接球地點由對方罰間接任意球;若守門員在本方禁區以外用手觸球則一律紅牌罰下。

10、賽場上應服從裁判判罰，對故意不服從者視情節輕重給予相應處罰，裁判對犯規或違例的判罰沒有解釋的義務。

九、比賽組委會

組委會負責會：吳清暉(副書記)張偉(老師)

裁判委員會：張偉(老師)韓曉霖(老師)

十、獎勵方法及獎項設置

1、獲得前三名的隊伍每位隊員頒發榮譽證書，並向隊員所在班級頒發獎狀。冠軍球隊另獎勵足球一個(150元)，冠軍獎盃一個。

2、設置射手一名，獎品為球鞋一雙。

3、設置組織獎及公平競賽獎，頒發獎狀及榮譽證書。

十一、本策劃書未盡事宜，解釋權屬本校大學生足球聯賽組委會。

策劃案範文 篇4

活動目標：

1、通過改變泥片造型、聯想與創作活動，引導幼兒體驗製陶的樂趣。

2、學習運用捏壓、團圓、盤繞等方法，大膽表現構想。

活動準備：

1、泥若干。

2、工具：竹籤刀、葫蘆錐、魚鱗刀、泥工板、濕抹布。

活動過程：

一、操作、探索

1、玩泥片

2、教師：這裏有許多泥片，請你看一看，你發現了什麼?玩一玩，泥片可以怎麼玩?

(教師引導幼兒觀察泥片，或卷或圍攏或切，感受泥性，注意泥片造型的變化。)

二、引導、聯想

1、泥片暢想

2、教師小結：你們真棒!把泥片一會兒變成卷，一會兒切成條;一會兒豎起來;

一會兒躺下來，真像變魔術!你們會把這些泥片，變成小動物、小植物和其它有趣的小東西嗎?

3、幼兒討論：你想把泥片變成什麼?

4、邊看泥片造型，邊引導幼兒聯想

(1)整片泥平着放，可以做成什麼?

(2)泥片豎起來，像什麼?可以變成什麼?怎麼變?

(3)卷卷的泥片像什麼?添上些什麼更像呢?

三、創作、表現

1、泥片造型

介紹工具，引導幼兒説出工具用途。

竹籤刀切泥、鱗刀刻花，葫蘆錐按孔。

2、提出要求：大膽做、試着做與別人不同的小東西。

3、幼兒操作教師巡迴指導，引導幼兒使用不同的製陶方法。

四、展示、體驗

1、泥片展覽

展覽幼兒的作品。

2、不同形式的評價與展示

(1)幼兒分散相互交流。

(2)取一兩件作品，讓幼兒猜猜製作的是什麼。

(3)在集體中，請幼兒介紹自己的作品。

策劃案範文 篇5

活動方案

活動時間：20__年4月__日

活動地點

活動介紹

清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過掃墓活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過踏青春遊、盪鞦韆、放風箏活動，瞭解傳統風俗，鍛鍊身體，充分感受春景的美好。

活動目的：

1.使幼兒瞭解寒食節的來歷;感受寒食節與其它節日在氣氛上有何不同。

2.通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人捨己為人、不爭功名的精神。

活動準備：

不同節日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。

活動過程：

1.介之推與寒食節的故事。

①請幼兒説一説：自己是怎樣過寒食節的?讓幼兒瞭解寒食節家家户户都吃涼雞蛋等冷食。

②講介之推的故事：

遠在兩、三千年以前的春秋時期，晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害，長期逃亡在外，一共過了19年，才回國當上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位後，馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃。可是，晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了，他呢，也不爭功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。

晉文公想起了介之推，馬上派人去他家裏找，沒找到。後又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會揹着母親出來，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過，也很後悔，就規定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家嚴禁煙火，吃寒食，即延續為寒食節。

2.討論。

①寒食節是怎樣來的?

②現在人們為什麼過寒食節?為了紀念誰?

3.詞語練習。

①用“偷偷地”説一句話。

②用“後悔”説一句話。

③請解釋“寒食”的意思。

4.遊戲。

①摸箱：將不同節日的代表物品放入有蓋的紙盒裏，請幼兒從中摸出一件，説出名稱及屬於哪個節日。

②連線：將節日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。

策劃案範文 篇6

一、活動主題

“濃濃師生情，滿滿都是愛”

二、活動目的

_月_日是我國教師節，為發揚光大尊師重教傳統，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關係。在教師節來臨之際，開展慶祝教師節慶祝活動。

三、活動時間及地點

_月_日上午10點在東西區食堂門口

四、活動主、承辦單位

主辦單位：共青團__大學委員會。

承辦單位：__大學生社團聯合會。

五、活動內容

(一)徵集感恩教師學生親手製作的賀卡製作賀卡的人教同學做賀卡在東西區食堂。

(二)廣播站送祝福校園廣播在_月_日播出慶祝教師節特別節目，設立點歌台，歡迎各院學生為老師點播歌曲，送上祝福。

(三)贈鮮花、送賀卡。由學生代表去教師公寓贈鮮花、送賀卡。

六、活動流程及安排

1、採購人員提前在花店採購鮮花及製作賀卡的材料。(負責部門：組織部)

2、在活動地點搬放桌椅。(負責部門：外聯部)

3、製作宣傳海報並在主要教學樓、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報。(負責部門：文宣部)

4、宣傳人員在東西區食堂門口設立製作賀卡點，由哈哈剪紙協會會員指導同學現場製作賀卡。(負責部門：哈哈剪紙協會)

5、校園廣播站廣播人員負責在全校廣播學生給老師點播的歌曲及祝福寄語。(負責部門：素質拓展部)

6、選學生代表在教師公寓內隨機抽取老師家進行贈鮮花、送賀卡活動。(負責部門：項目部)

七、經費預算

略

八、可行性分析

(1)在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度瞭解教師尊重教師，並通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悦感受。號召全體教師在第二十五個教師節明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。

(2)充分利用教師節的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創新、積極進取、熱愛教育事業;努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛為魂”的高素質教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感(不得利用教師節日收受學生家長的饋贈等)。

(3)加強師生交流，增進師生感情，創設平等、民主、愉悦的新型師生關係;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身於學校教育和教師個人的提升和發展。

策劃案範文 篇7

一、 前言

二、物業概述

三、目標購房羣

四、營銷阻礙及對策

五、形象定位

六、廣告宣傳

七、費用預算

八、專業精神和職業水準將為您帶來不一樣的效果

前言

一、 太原樓市分析

個性化、形象化競爭日益激烈，將成為太原市地產發展的潮流。物業項目要取得優異的銷售業績，就必須把握時機，盡竭利用自身的個性資本和雄渾的勢力，把自身打造成極富個性和口碑，擁有良好公眾形象的樓盤。

二、項目物業概述(略)

三、項目物業的優勢與不足

優勢：

1、 位置優越，交通便捷

位置優越： 處於北城區的成熟社區之中心;徒步3分鐘即可到達酒店、食府、劇院、商場、超市等社區設施一應俱全。

交通便捷： 公共交通比較便捷，有三趟公交線路途徑本案

2、區內康體、娛樂、休閒設施一應俱全

室外設施： 活動廣場、小區幼兒園、醫院、購物廣場、籃球場

室內設施： 桑拿浴室、健身室、乒乓球室、桌球室、卡拉OK酒廊

3、小户型

2房2廳、3房2廳，面積68.79——106.92平方米之間的小户型，以及提供菜單式裝修，對於事業有成、家庭結構簡單、時尚、享受的目標購房羣極具吸引力。

不足：

1、環境建設缺乏吸引性景觀

環境建設缺乏吸引性景觀，不利於引發目標購房羣興趣;不利於提升HS花園在公眾中的知名度、美譽度和造成記憶;同時也不利於滿足區內居民的榮譽感。(現代住宅不僅要滿足居住的需要，還要滿足居住者特殊的心理需求)

2、物業管理缺乏特色服務

物業管理方面未能根據目標購房羣的職業特點和實際需求(事業有成、時尚、享受)開展特色服務，使HS花園在服務方面缺乏了應有的個性和吸引力。

四、目標購房羣

1、 年齡在35——60歲之間經濟富裕有投資意識或有習慣在北城生活的中老年人

家庭構成：1—3口、中老年夫妻或帶一小孩、單身中老年

2、 年齡在28——45歲之間事業蒸蒸日上月收入在3000元以上時尚、享受在北城工作的管理者或小私營業主

家庭構成：1—3口、中青年夫妻或帶一小孩、單身中青年

五、項目物業營銷阻礙及對策

阻礙：

1、HS花園內朝向差、無景、背陰的單位難於銷售。

2、區內商鋪經營狀況不景氣，銷售業績不佳。

對策：

1、把區內朝向差、背陰、無景的單位作為特別單位重新命名炒作，作為特價單位適時限量發售。通過廣告炒作、整體形象和價格之間的落差以及增值贈送來促進銷售。

2、商鋪經營不景氣，銷售業績不佳，究其原因有二。

一是區內人氣不旺，二是HS花園離大型購物中心太近。

故對策有二：

一、引爆住宅銷售，帶旺區內人氣，促進商鋪的經營和銷售;

二、根據區內居民的職業特點、年齡結構、心理特徵、追求喜好和實際需求開展特色經營。例如：高品味的酒廊、咖啡廳等。

六、形象定位

根據物業項目的自身特點和目標購房羣特殊的身份、社會地位和所處的人生階段，我們把物業項目定位為：凸顯人生至高境界，完美人生超凡享受的非常住宅。

主體廣告語：

輝煌人生，超凡享受

——HS花園提供的(給您的)不止是稱心滿意的住宅……

輝煌人生

HS花園的目標購房羣大部分是事業有成的中青年老闆和管理階層，或者是有固定資產投資的中老年。因此，他們的人生是與眾不同的，是輝煌的。

超凡享受：

享受入住方便

享受交通便捷

享受特別服務

享受都市繁華

享受榮譽

七、兩點整體建議

1、 建HS廣場和寓意噴泉

針對HS花園缺乏吸引性景觀一點，建議在二期工程中建HS廣場和寓意噴泉。為北城區增一別致夜景，給項目周邊居民添一處夜來休閒、散步散心的好去處。

試想：當夜幕降臨的時候，沿一路走來。遠遠的看到HS廣場上燈火一閃一閃的跳動着“輝煌人生，超凡享受”的字幕。近處聽着“嘩嘩譁”的水聲。走進廣場，或立於水邊，或坐於石墩，感受都市的繁華，呼吸夜的氣息，怡心怡情，豈不妙哉。

如此一來，一方面能夠增加HS花園的吸引性，提高HS花園在公眾中的知名度、美譽度、和記憶度;另一方面也有利於贏得目標購房羣的認同，滿足區內居民的榮譽感。

2、 物業管理方面提供特色家政服務

HS花園的目標購房羣大部分是事業有成的中青年，他們通常沒有太多時間料理家務、清掃居所、照看孩子。故HS花園在物業管理方面可以根據居民的實際需要提供__送早、午、晚餐、定期清掃住宅、有償清洗衣物、鐘點家教等特色家政服務。一方面切實解決住户的實際問題，另一方面有利於增強HS花園對目標購房羣的吸引力。

八、廣告宣傳

HS花園的廣告宣傳要達到以下三個目的：

1、 盡竭傳達HS花園的優勢與賣點;

2、 儘快樹立起HS花園“輝煌人生，超凡享受”的物業形象;

3、 直接促進HS花園的銷售。

基於以上三個目的和太原房地產市場一直以來的廣告情況。我們建議把錦繡花園的廣告宣傳分為兩個階段，即廣告切入期和廣告發展期。

在廣告切入期主要通過報紙軟文章和報紙硬廣告形式盡竭傳達HS花園的優勢與賣點;

在廣告發展期，一方面利用密集的報紙、電視、電台等媒體廣告、車身、路牌、建築物、燈柱等户外廣告以及開展各種公共活動打造HS花園“輝煌人生，超凡享受”的形象;另一方面利用各種促銷活動和現場POP直接促進樓盤的銷售。

廣告切入期(1——2個月)

1、報紙軟文章

主題1：輝煌人生，超凡享受

——記“我”為什麼選擇HS花園

主題2：事業生活輕鬆把握

——記HS花園特別的家政服務

2、系列報紙硬廣告

主題1：輝煌人生，超凡享受

——這裏離購物休閒廣場只有45分鐘

主題2：輝煌人生，超凡享受

——家裏面的娛樂休閒

主題3：輝煌人生，超凡享受

——HS廣場就是我們家的後花園

3、網絡宣傳同樣突出相應的主題，進行豐富多彩的小型的對項目的討論和發表文章，為硬廣告的投放提供素材，同時可以嘗試對廣告的訴求賣點的市場考察，為廣告的投放降低風險，同時保證廣告的宣傳效果。

廣告發展期(3——4個月)

1、報紙

從各個側面打造錦繡花園“輝煌人生，超凡享受”的品牌形象。

2、電視

配合促銷活動和對開發公司的專訪等形式對項目從工程設計、工程質量、開發商實力、開發理念和項目的優勢方面進行正面宣傳，建立項目及開發商的良好口碑。

3、電台

通過電台配合搜房網的購房者俱樂部活動和配合項目的形象，給目標受眾以聲音和感官的信息傳達。

4、單張

通過商業信函投遞、售樓處發送、報刊雜誌夾送、活動資料派送形式使單張廣告進入每一個意向客户手中，從而擴大項目自身的影響範圍。

5、户外廣告

①在項目周邊沿線各人行天橋及繁華路段作燈柱、路牌、建築物廣告;

②在北城中心作巨幅建築物或路牌廣告;

③在北城生意火爆的大酒店對面樹巨幅廣告牌;

6、車身廣告

項目 —— 繁華地段　 項目 —— 購物中心　 項目 —— 火車站

7、公共活動

舉辦各種公共活動，樹立HS花園美好形象，迅速提升HS花園的知名度、美譽度和記憶度。

①HS廣場落成剪彩儀式

邀請北城區各界知名人士及HS花園新老業主榮譽出席(有文藝表演及娛樂節目等)

②寓義噴泉徵名及題名活動

以各種方式(信函、熱線、現場、郵件等)大張旗鼓向社會各界徵集HS廣場寓義噴泉的名稱。之後，在一個令人矚目的日子裏，開展現場題名活動。在題名現場向熱心參與並支持徵名活動的羣眾致以感謝並獎勵(根據所提供的名稱與所題名稱的接近程度進行獎勵)。

③HS花園“文化活動月”活動

一方面豐富項目周邊居民的文化活動，有益於地方文化事業，易博得社會各界的支持，造成極大的社會效應，博得民眾的好感，有利於迅速樹立HS花園美好的公眾形象;另一方面吸引新聞媒體的注意，為新聞報道提供很好的素材，有利於大範圍內提高HS花園的知名度，造成持續記憶。

1) 向北城區各界人士贈送或優惠提供當月影院大片入場券;

2) 於各節假日及工休日在HS廣場舉辦各種歌舞表演、文化活動等;

3)在北城區範圍內開展HS花園“文化活動月”萬人簽名活動。

8、網絡

通過太原搜房進行全面宣傳，配合網絡炒作和太原市購房者俱樂部的會員看房活動，消化一部分產品。

① 太原市購房者俱樂部“假日看房班車”活動;(目前有效會員近千名，並且數字還在以每週5-10人的速度增加，消費能力不可低估。)

② 項目網站或是網頁的製作(建立廉價互動的溝通平台);

③ 網站論壇同時進行討論，使開發商和未來業主進行全面溝通，以便於瞭解客户的基本情況，更好的拉動銷售。

9、DM直投雜誌

太原市房地產信息雜誌的定向投遞，通過強大的派發網絡進行宣傳，雜誌本身的信息量大保存時間長和到達率高的優勢表現的淋漓盡致。

九、費用預算(略)

十、專業精神和職業水準將為您帶來不一樣的效果

由於我們是聯合和太原市的各強勢媒體，同媒體同時由於政府的支持我們的費用會成為效果明顯之外的另一個吸引人的地方。優勢互補、資源共享、促成立體報道的輿論合力網絡、報紙、電台和電視台聯動合作組織，互相提供新聞線索，聯合採訪，充分利用雙方的新聞資源，充分發揮各自媒體的傳播優勢，以達到宣傳效果;共同策劃新節目、新欄目。網絡、報紙、電台和電視台的結合有利於雙方爭取更多的潛在受眾。所謂潛在受眾是指目前尚無受傳行為而在一定時間內可能創造受傳條件成為受眾的人。幾個媒體的潛在受眾雖不盡相同，但若結合起來，其潛在受眾將是十分巨大的。將潛在受眾轉變為實在受眾，既是傳媒提高傳媒效果的需要，也是傳媒拓展市場，提高社會效益和經濟效益的需要。網絡、報紙、電台和電視台充分利用各自的傳播優勢，進行立體報道，達到輿論合力，這是媒體整合的主要目標。在網絡、報紙、電台和電視台的整合過程中，網絡、電視將通過栩栩如生的動感畫面和快捷性的長處，使觀眾儘快得到初步的，鮮明的，直觀的感性認識;電台、報紙則克服電視瞬間性的缺陷，利用報紙能反覆閲讀，具有穩定性的文字報道和犀利評論的特點，引導讀者深入思考;雜誌的針對性強、生命週期長的特點。這將有利於開發商和相關行業商家依據自身的情況特點，選擇合適的信息傳遞給目標受眾，同時保證廣告容易被目標受眾接受。媒體聯動既發揮了各自的特長，又交叉互補，彌補了各自的不足和侷限性，從而擴大了傳播的深度和廣度，形成立體傳播的推廣合力。

我們秉承如下方面原則：

1、 經濟節約，限度為客户省錢。

2、 追求創新。廣告形式力求創新，創新同時與創意進行很好地結合。

3、努力建立品牌與目標羣之間的關係。對於大眾媒體，通常可以有效地幫助建立牌的知名度。而對於小眾媒體，則可以針對某些特定人羣，而且它可以很好地建立起消費者與產品或品牌的某種內在聯繫，讓消費者感覺親切，感覺這是專為他而做的廣告。

4、 建立協作關係。巧妙溶入媒體中去，不但純進行硬廣告的宣傳。

5、 巧妙利用媒體本身的廣告作用。適當的公關活動可以更好地提升公司形象，巧妙地利用軟性文章的形式可以增強品牌的置信度和廣告效果。

在整合營銷傳播中，“整合”是基礎，互動才是雙贏，需要在營銷中產生拉力同時與消費者建立起良好的互動關係。

策劃案範文 篇8

前言

“又是一年畢業時，大學時代的我們有過奮鬥，有過歡樂，有過 又是一年畢業時，大學時代的我們有過奮鬥，有過歡樂， 悲傷，有過喜悦。在這個激情的夏日，悲傷，有過喜悦。在這個激情的夏日，伴着一首送別大四學長離開了 熟悉的校園，留下了抹不去的印記。 為了歡送大三學長， ” 熟悉的校園，留下了抹不去的印記。為了歡送大三學長，特此舉辦這次晚會，一起分享他們這三年大學生涯的苦與樂、經驗與收穫，為他們在校園生涯的最後一刻留下一首動人的讚歌!

一、晚會主題： 修德勵學、強能致用、走出外院、放飛夢想

二、主辦單位：共青團蘭州外語職業學院委員會院學生會

三、演出時間：20__年6月15日

四、演出地點：學院萬人廣場

五、工作人員和項目組

1、工作安排：

統籌：共青團蘭州外語職業學院委員會院學生會 文藝部：負責本次節目的主辦任務 辦公室：負責一切後勤工作

宣傳部：負責本次節目的宣傳 (條幅、彩噴、宣傳單等形式) 體育部：負責演出正常秩序和各班就坐位置

組織部、紀檢部：負責晚會現場紀律維持 負責人：丁小強 煙 花： 安國傑、王重舉

2、項目組：

(1)第一項目組：策劃組 組長：趙彥博

任務：

1、規劃各個節目段的進程。

2、詳細安排本次文藝活動的流程。

3、制定本次活動方案。

(2)第二項目組：節目組 組長：牛燕

任務：

1、完成節目收集、篩選及後期的排練、彩排工作。

2、主持人的選擇、形象設計及台詞審核。

3、負責節目的編排及節目全流程的銜接。

4、準備好節目所需的一切服裝道具。

5、做好與各部門的聯繫，構思節目的整體佈置。

(3)第三項目組：宣傳組 組長： 闕玉曼

任務：1、海報宣傳，活動前一 個星期要張貼出來。

2、橫幅宣傳。

3、校園廣播。

4、各類印刷品的製作和印製。

(4)第四項目組：禮儀組 組長：鄭陽

任務：

1、確定節目邀請的嘉賓並且及時送出請柬。

2、負責禮儀和接待工作。

3、節目當日準備好會場服務物品。

(5)第五項目組：舞台組 組長：楊輝

任務：

1、監督並確保舞台的佈置及質量。

2、節目期間舞台燈光設備、音箱設備和禮花的安裝。

3、節目期間舞台的現場佈置。

(6)第六項目組：紀檢組 組長：丁小強

任務：

1、節目期間，負責會場紀律維持、會場後勤保障以及處理緊急情況。

2、對活動期間的各項支出進行核對和監督。

(7)第七項目組：採購組 組長：趙彥博

任務：

1、負責節目佈置物品和各種物品的購買(包括小禮品)。

(8)第八項目組：催場組 組長：王重舉 組員：體育部負責

任務：

1、負責節目結束後會場的清理和舞台的清理。

六、各階段任務及工作分配

節目流程的四個階段：

(1)節目策劃及準備期(4月15——5月10日)： 本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定。

①節目收集：由節目組負責，採集各個班級提供節目和從慶城職業中專收集節目兩個渠道; 確定主持人 。

②贊助確定：籌備委員會向外提出贊助申請 。

③前期宣傳：由宣傳組負責。

(2)節目協調及進展期(5月10日-6月10日)：

本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞台燈光、音響確定、 物品購買。

①節目篩選及排練：由節目組負責，策劃組組監督，地點暫定大學生活動中心。選取優秀節目，並進行排練。

②中期宣傳：由宣傳組負責，該階段展開海報宣傳、廣播宣傳。

③舞台確定：由舞台組負責，結合節目組舞台要求和宣傳部的設計要求。

④物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀組負責。物品需要情況徵求各部。

(3)節目倒計時期(6月10日-6月14日)

本階段主要完成節目全過程確定(包括節目單確定)、彩排、末期宣傳、領導邀 請、場地確定、時間確定。

①節目全過程確定及彩排：由策劃組、節目組負責。節目單確定交由各部門，加緊排練節目。並進行彩排，時間暫定6月14日;地點：大學生活動中心。

②領導邀請、場地確定及媒體報道確定：由禮儀組負責。

③由策劃組負責節目策劃

④ 節目開始時所有工作人員(禮儀、紀檢組除外)全部退出節目場地，工作人員可以在 節目座位的最後面。

(4)節目後期工作：

①為演員分發小禮品。

②書面總結。

③節目開結束前十五分鐘紀檢組進入疏導崗位，維持散場秩序。

七、晚會流程

一 開幕儀式 主持人演講 ， 介紹活動到場嘉賓， 宣佈晚會開始。 主持 人演講， 介紹活動到場嘉賓 ， 宣佈晚會開始 (18:30)

二 嘉賓發表講話。

三 節目開始(具體節目單見下) 節目開始觀眾互動環節，邀請台下觀眾上台説一句對商學院大四畢業生的 (18:45)

四 觀眾互動環節，邀請台下觀眾上台説一句對學院大三畢業生的 ( 祝福話語，對上台觀眾發放紀念獎品。 活動中間穿插環節)祝福話語，對上台觀眾發放紀念獎品。 活動中間穿插環節) 節目最後環節邀請教師代表上台講演，

五 節目最後環節邀請教師代表上台講演，表達對商學院大四學生畢 業前的祝福( 20：45)

六 晚會結束後，邀請到場嘉賓以及學生代表拍照留念;把橫副放下 晚會結束後，邀請到場嘉賓以及學生代表拍照留念; (21：00)

七 主持人宣佈晚會結束，嘉賓離場。

附：節目單

(未定)

八、參加對象

全校師生均可報名參加

九、主要展現形式及要求

(1)語言表達能力 , 精神風貌 , 形象氣質 , 才藝等方面。

(2)要求新穎大膽 , 富有自我特色 , 帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作，有創意， 不必拘泥於原版刻意模仿 ,最好展現出自己的風格和特色，在短時間內 , 展示具有 自己特色的才藝。

十、體裁

形式多樣 , 如 : 歌曲、舞蹈、小品、相聲、話劇、魔術、雜技、朗誦、雙簧、大型合唱、樂器類表演、口技類表演、模仿類表演和互動類表演等。

十一、獎項設置

“最佳氣質獎”、“最佳才藝獎”、“最佳人氣獎”、“最佳參與獎”、“最具創意獎”。

(2) 評比辦法

採取“10.0”十進制計數法，最高分10分。各評委打分，求平均值。

十二、應急預案

1、停電應急方案：

(1)若節目前停電，節目最多推遲1小時，此間觀眾自由處理自己的時間;如果到時仍沒有 正常供電，則由主持人宣佈節目改天舉辦。

(2)在節目前半部分之間停電超過10分鐘後由主持人宣佈節目改天重新舉行;在節目後半部分之間停電超過10分鐘後由主持人宣佈節目閉幕。

(3)在停電期間，由節目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負責領導及來賓的服務工作;由紀檢組及其他成員負責現場秩序的維持;由舞台組負責舞台、音箱設備、燈光設備等的看管。

策劃案範文 篇9

一 創意分析

在人的一身當中會遇到許多後悔的事情，如果我們一味的去傷感去後悔，那終將會成為遺憾無法挽回。想要回到過去，還不如抓緊現在去爭取，人生只有在不斷的追求中才能獲得成功與幸福，停止不前就等於倒退，而倒退只是存在於主觀意識裏的幻想，所以為過去悲傷還不如用自己的力量去超越„„

希望通過本片能喚醒那些沉寂在後悔中而無法去看清現實的人們，告訴他們沒有時光倒流的機器，只有把握現在，通過自己的努力去改變結果。 

二 命題

“時光不會因為你的悲傷而逆流，故事的結局卻因你的追求而改變。” 

三 創意小故事

一位年輕的女人在車站與男朋友分別，女人看着男人坐上公交車離去，女人站在原地，周圍的車輛和人羣來來去去。女人彷彿失去了一切，蹲在車站失聲痛苦起來。

(女人的幻想)剛才所發生的一切開始倒回，車輛一輛輛的倒行;掃地的清潔工把垃圾簍的垃圾重新掃了出去;旁邊扔垃圾的路人把垃圾撿了回去;路過的自行車也倒行回來。男人坐的那輛公交車退回到車站，車上人一個個倒退着下車，男人退到女人面前，女人起身用力的抱住他。

女人撲了個空，看着眼前的世界並沒有發生任何改變，突然驚現向公交車的方向跑去„„

四 分鏡頭

五 製作要求和注意事項

本廣告的拍攝難度較大，特別是現場的場面調度需要大量的工作，羣眾演員比較多，對演員以及場景的安排都要求很高，需要各部門高度的協調才能完成工作。

另外，在演員的演技方面也要求甚高，演員需要記住自己的每個動作，並要精確的倒着表演出來。

策劃案範文 篇10

活動目的：通過以“我的大學我做主”為主題演講，以自己對大學生活的憧憬規劃。

二、活動意義：為了濃厚校園文化藝術氛圍，豐富同學們的課餘文化生活，展示我係新生的青春風采，增強同學們的自信心與榮譽感，我係特舉辦了以“我的大學我做主”為主題的演講展示活動。

三、活動對象：測繪工程系全體同學

四、活動主題：我的大學我做主

五、主辦：測繪工程系學生會

協辦：測繪工程系系學生會組織部

六、活動時間：待定

活動地點：待定

七、賽前準備：

1、做好充分的宣傳工作，吸引新生積極參加。

2、邀請列席評委，初賽邀請有經驗的院、校學生組織負責人，複賽邀請院、系的相關老師擔任評委。

3、提前借好教室，確定即席演講主題並做好標籤;

4、提前佈置會場，準備好評委打分的紙筆和計算工具;準備好水和獎狀;

5、聯繫宣傳部及天使文學社做好賽前賽後報道宣傳工作及攝影工作。

6、作好分工，明確分配任務，責任到人。

7、確定好主持人。

八、比賽形式：演講

九、參賽要求：

1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上並且普通話標準。

2、參賽者具有一定的語音表達能力，感情豐富。

3、所選作品體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。

4、朗誦時間為3--5分鐘。

5、若有配樂或PPT，請自帶mp3或U盤。

6、參賽選手到會場後在簽到處簽到,比賽正式開始後15分鐘不到者視為棄權。

十、評選細則：

評委評分細則(百分制，計算分值時，去掉一個分,去掉一個最低分,再累加後求平均值即為選手評委得分)

1：着裝整齊，大方得體。【10分】

2：吐字清晰，普通話標準。【20】

3：表現力應變能力強，能活躍氣氛。【20分】

4：觀點鮮明，內容充實生動。【25】

5：具有創意性，演講結構清晰，論據充足，邏輯性強。【25】

6：去掉一個分和一個最低分平均成績為各選手最後得分。

十一、獎項設置：本次比賽將設定6個獲獎名額，其中分別設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優勝獎4名。

十二、比賽程序：

(1)評委及嘉賓入場;(2)主持人致辭;(3)主持人宣佈比賽規則並介紹各比賽選手;(4)比賽環節：選手必須在演講前介紹自己;(5)待所有的選手比賽完後，邀請評委代表上台發言，工作人員進行統分;(6)評委發言完後，主持人上台宣佈比賽結果【依次由優勝獎到一等獎】(7)獲獎人員上台領獎。(8)主持人宣佈比賽結束，全體工作人員，嘉賓，評委，選手合影留念。(9)工作人員負責做好後期工作。

十三、各部門職責安排：

組織部：在活動前一週就要做好相關策劃書，並將其策劃書與各個部門進行討論，分工。

學宣部：在活動前一週做好相關宣傳海報，並與系內各班宣傳組織委員聯繫加強宣傳工作。

祕書部：在活動前負責準備比賽所用的話筒、嘉賓簽到名單、選手號碼牌、紙筆等必須用品。並在活動當天負責嘉賓簽到。

生活部：在活動前一週，將活動所需物品準備好，並要與祕書部緊密聯繫，認真做好相關後勤工作，為各部提供所需服務。

文藝部：在活動前一週要將活動主持人確定(男女各一名)，並且對其進行訓練，還要事先準備好相關主持稿。確定會場禮儀名單(2男2女)，並準備一些小節目、小遊戲在活動中表演。

編輯部：在活動正式開始前一天，在指定地方(教學樓大廳)負責將選手比賽所用的配樂或PPT的U盤收集，並在活動前試播，確認是否可用(若不可用，應及時與選手聯繫)

在活動中，要安排人負責播放選手的PPT或音樂。

安排成員記錄活動情況並拍照，事後並進行相關報道。

體育部：在活動中主要負責維持場內秩序，並安排成員進行計時、計分(2名計時員，2名計分員)並在賽前對其培訓。

組織部、祕書部、學宣部、生活部、文藝部、編輯部、體育部所有學生會成員除事先有安排的，其餘所有成員在活動前協助學宣部佈置會場，活動結束後並參加會場清理工作，並簽到。

十四、經費預算：

策劃案範文 篇11

一、指導思想

隆重慶祝建黨99年，全面推進我市的“保持先進性質、爭做先鋒模範”主題教育活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好的時代主旋律，充分展示新時期我黨加強自身建設、拒腐防變的堅定決心，充分展示廣大共產黨員努力實現“兩率先、兩步走”奮鬥目標，投身我市三個文明建設的昂揚向上、奮發有為的精神風貌。

二、主題詞：清風正氣

三、主辦單位：中共_市紀律檢查委員會

承辦單位：_市文化館

四、地點：_)_體育館

五、時間：六月三十日下午二時三十分

六、組織領導

由市紀委牽頭，市文化館負責活動的具體組織、策劃、節目創作和選調等具體工作。

七、創意構想

整個活動圍繞“清風正氣”這一主題，以羣眾性歌詠為主要形式，輔以方陣大合唱、拉歌對唱、詩朗誦、舞蹈、獨唱等藝術表現形式，內場舞台表演與觀眾席羣眾拉歌遙相呼應，此起彼伏，錯落有致，營造歡快、熱烈的整體氛圍。

座東朝西搭建內場舞台，舞台背景使用高能投影儀適時投射切合主題的動態畫面，與巨幅黨旗有機結合，呈現動靜結合的舞台之美。整台活動分三大板塊，分別是“星火燎原”，着重反映從建黨到建國的艱難歷程;“春天讚歌”，反映改革開放初期的我黨所取得的偉大成就;“祝福祖國”，集中反映在黨的領導下，從改革開放到建設小康社會取得的偉大成就。組織10-12支方陣，採取分組演唱、拉歌對唱等形式逐塊分段落進行，每大塊之間採用朗誦、舞蹈等自然銜接，充分凸現“保持先進性質、爭做先鋒模範”的活動主題，歌頌黨、歌頌人民、歌頌改革開放以來取得的偉大成就。

策劃案範文 篇12

本建議書工作範圍介定為企業形象、品牌形象規劃，以及品牌戰略策劃、廣告策劃、平面廣告設計。

工作程序：

◆第一階段：企業實態調查：

本工作階段的目的是讓設計人員和策劃人員充分了解天天公司具體情況和形象深入發展的目標、需求，以進一步發展識別策略。發展具有針對性的定位策略及制訂出引導設計創意的建議。

本階段的內容如下：

1、決策層訪談

與公司決策層溝通，深入瞭解企業現狀、經營狀況、經營思想及企業發展規劃等。

2、管理層訪談：

與管理層溝通，深入瞭解天天公司的管理組織結構、營銷體系、市場狀況、員工思想以及精神面貌

3、現場考察

通過現場考察，為提煉設計元素及實施識別策略打下堅實的基礎。

4、同行形象審核

瞭解同業形象識別和設計使用方式，研究他們的市場策略、形象及有關的強弱勢，為設計獨特的形象更有效地提取元素。

5、資料審核

充分熟悉和了解天天公司之前的識別規範，結合新標識的具體情況，制定出合理的識別系統。

6、視覺審核

徹底審核公司既有的形象識別應用形勢

7、識別策略設計

研究評估以上步驟所獲資料之後，將分析結果並制訂識別策略，項目包括：

定位策略

形象策略

識別溝通策略

定位策略建議

◆第二階段：市場調查

市場調查工作是品牌形象規劃及整體廣告策劃的基礎，市場調查結果的準確性直接影響到系列策劃的成敗。市場調查將分為以下步驟進行。

1、擬定目標市場

根據公司服務和產品發展狀況，擬定調查的目標市場。

2、設計調研問卷

針對目標市場製作調查問卷，內容包括：消費者訪談問卷：包括營業員基本資料、營業員觀點、對消費者購買行為、習慣的看法，與竟爭對手及公司產品的看法，營業員的建議及要求等內容。

3、提交市場調研方案

向公司提交執行力很強的調研方案，對調研目的、調研方式、調研對象、調研時間、地點注意事項作出明確規劃。

4、調研人員培訓

市場調查人員進行短期培訓。內容包括：調研技巧、調研用語、問卷分類、問卷發放、回收等。

5、問卷統計分析

調研工作完成後，問卷彙總回公司，由專人進行統計分析。

6、提交調研結果分析報告

組織專門人員對統計數據進行分析，對目前產品在市場的銷售狀況做出綜合的評價。

◆第三階段：基本設計開發

此階段的目標是為公司及品牌確立設計理念並發展一個視覺基本識別，主要是建立基本設計系統，即標誌、字體、顏色等。

1、 理念開發

天天公司及品牌理念完善、完成品牌規範化、系統化的第一步，併為品牌發展打下基礎，預留延展空間。

2、設計創意

根據第一階段所發展的策略，開拓創意。主要項目有：

1)公司標誌，新識別系統的重心

2)公司標準字，與標誌相輔相成的特色文字

3)顏色，強調理想形象特徵

4)基本組合規範，形成公司識別形象

5)品牌標準字體組合

3、模似示範

提出完整的模似，並以電腦彩圖平面方式進行示範

4、評價

提交模似示範，與公司決策層共同討論評價，使公司高層在設計過程中有機會參與並提供意見

5、最後修飾

依據共同的意見，完成所需修飾後，制定最終方案。

6、確定設計組合方案

與公司各相關部門共同討論並最後確認設計方案，整個識別系統應用設計將在基本設計確定之後，全面展開。

◆第四階段：應用設計展開

基本設計完成後，將開展應用系統的設計。主要內容有：

1、公司形象

1)信用品系統

2)辦公事務用品系統

3)內外部環境裝飾系統

4)服裝系統

5)商業表格系統

6)車體形象系統

2、品牌形象

1)包裝系統

2)廣告傳播系統

3)公關、促銷用品系統

4)户外廣告規範

5)銷售票據類規範

6)標示牌、吊牌規範

3、評估

評估效果並認定所需修飾和進一步發展的空間

4、核准應用系統

公司領導確認整個應用設計系統

5、編輯CI手冊

為確保後續工作保持一貫性，制定CI手冊，目的在於：

1)明確基本元素使用方式

2)協助控制新識別系統

3)指導使用平面設計元素

6、手冊審閲與確認

公司決策層審閲手冊，鑑定其效能和可用性。手冊使用電腦彩色印製完稿。

◆第五階段：廣告策劃及創意設計

在品牌形象規劃完成之後，將全面展開廣告策劃及創意設計工作。

1、市場定位分析

1)服務及產品消費羣定位

2)產品功能原理

3)產品獨特賣點

2、市場分析

1)競爭對手分析

2)服務及產品優勢分析

3)服務及產品劣勢分析

4)服務及產品的主要競爭對手分析

3、廣告策略

1)總體廣告思路

2)廣告戰略安排

3)廣告主題

4)訴求點

5)廣告創意風格

4、平面廣告創意設計

1)户外廣告

2)售點廣告

3)報紙廣告

5、策劃項目

(一)、調查結果分析報告

1)、內部實態調查

2)、市場調查

3)調查分析

(二)、品牌戰略策劃

1)團隊理念開發

2)品牌概念開發

3)品牌發展規劃

4)品牌形象推廣計劃

(三)、品牌廣告策劃大綱

1)市場定位分析

2)市場分析

3)廣告策略

4)廣告文案創作

6、設計項目

第一部分：公司形象手冊

一、基本設計項目

1)公司新標識(已在使用中的新標誌)

2)公司標誌釋義

3)公司名稱中文標準字

4)公司名稱英文標準字

5)公司標準色

6)公司輔助色

7)公司色彩規範解説

8)公司專用字體(印刷體)

9)公司專用數字符號(印刷體)

10)公司基本組合規範

11)公司標誌與標準字體、色彩組合系統及使用規範

12)公司標誌與輔助圖形、精神口號組合系統及使用規範

13)禁止使用組合示範

二、應用設計項目

1)信用品系統

信封(國際型、國內型)

信紙(國際型、國內型)

名片(董事長、總經理專用名片管理層名片普通名片)

便箋稿紙

公文擬稿紙圖文傳真紙(國際型、國內型)

文件類傳送單

2)辦公事務用品系統

文件袋、文件夾

工作證、通行證

貴賓卡、談判旗

錦旗、徽章

3)內部環境裝飾系統

公司接待台形象

總經理辦公室 形象

會議室、談判室

樣品陳列室

入口指示

部門區域標識牌

各部、室門牌

室內精神標語牌

4)服裝系統

管理人員服裝(男女、春秋)

銷售人員服裝(男女、春秋)

工廠人員服裝(男女、春秋)

(工作帽、工作鞋、工作手套)

5)車體形象類

大客車

麪包車

貨櫃車

人貨車

6)商業表格系統

行政管理表格

財務管理表格

生產管理用表格

第二部分：品牌形象手冊

一、基本設計項目

品牌標準色彩

品牌輔助色彩

品牌中英文標準字組合

商標使用規範

商標禁止使用組合規範

二、應用設計項目

1)包裝系統

2)廣告宣傳系統落格規範

廣告傘

海報規範

橫幅規範

路燈柱廣告

報紙廣告

雜誌廣告

電視CF廣告片尾

3)公關、促銷用品系統

各式POP廣告

禮品袋

文化衫

請柬封套

賀卡封套

優惠卡

贈品

4)專櫃形象設計

第三部分：平面廣告設計

1)户外廣告

2)車體廣告

3)燈箱廣告

4)路牌廣告

5)售點廣告

海報

立牌

掛牌

吊牌

宣傳折面

6)報紙廣告

策劃案範文 篇13

活動主題：

“閲讀點亮心靈，學習成就夢想”

活動時間：

4月1日——4月26日

活動對象：

廣大讀者及在校大中國小生

主辦單位：

____區文體局 ____區圖書館

活動內容：

(一)“閲讀點亮心靈，學習成就夢想”閲讀推廣主題講座

時間：4月12日

地點：____區圖書館七樓多功能室

內容：邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閲讀推廣主題講座，主要涉及培養少兒閲讀興趣、閲讀書目的選擇、閲讀方式、家庭閲讀和親子閲讀的重要性等。培育和發展閲讀羣體，營造更為濃厚、活躍的閲讀氛圍。

(二)品經典茗香——經典名著薦讀

主辦方精選100冊中外經典讀物，以及融匯了中華傳統美德和時代新風的鄉規民約、祖訓家規等民俗作品，作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網站首頁宣傳浮標登錄福建省圖書館“八閩悦讀”平台，進行實名註冊後閲讀本次主題活動推薦的經典著作。

(三)感悟經典魅力——經典文學名著讀後感徵文

為培養讀者良好的閲讀習慣，開展經典文學名著讀後感徵文活動。要求如下：

1、根據推薦閲讀的經典著作的內容，撰寫下讀後感。作品要求原創，字數在1500字以內。

2、參賽方式：參賽者可將電子稿發送至電子郵箱：，來稿請註明所讀書名、作者、出版社、出版時間，讀者姓名，聯繫方式。徵文截止日期為20____年3月31日。

3、評選方式：本次徵文活動分成人組、少兒組，分別設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。

4、獎項設置：主辦單位將對優秀作品的作者進行表彰，發放獎金、獎品、榮譽證書，並將優秀作品選送至省文化廳，參加最終評選。

(四)童音誦讀——文學經典誦讀

為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學經典，在誦讀中陶冶情操，並讓更多少年兒童同享閲讀快樂，特舉辦“童音誦讀——文學經典誦讀”活動。要求如下：

1、誦讀內容選自推薦書目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語言流暢，感情表達充分，有一定的感染力。

2、參賽方式：本屆“文學經典誦讀” 比賽只設少兒組。

3、評選方式：一等獎，二等獎，三等獎各一名。

4、獎項設置：對優秀作品的作者進行表彰，發放獎金、獎品、榮譽證書。

報名日期：即日起至4月25日

活動時間：4月26日上午

活動地點：文化活動中心5樓____區少兒圖書室

(五)評選20____年度“悦讀獎”

通過本館流通系統的統計，按照借書量的多少，評選出20____年度前十名的“閲讀之星”，對獲獎讀者表彰並頒發榮譽證書及獎品。

(六)舉辦“____區圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式

以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動，成立“閲讀學會”，並定期舉辦各類讀者活動，並給參加讀者沙龍的讀者發放紀念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式，為各項活動獲獎讀者頒獎。

時間：4月26日下午

地點：____區圖書館七樓多功能室

策劃案範文 篇14

一. 選材背景：

北京是黑白照片上定格的皇城帝都，大氣傳統，地道的京片子和衚衕裏斑駁的磚瓦，講述着古都京城悠悠的歷史;沿着北京的中軸線，皇城遺蹟依次排開，穩坐在帝都的心臟位置，接受着世界朝聖的目光;離開中軸線，走進衚衕小巷，四合院的紅磚灰瓦和屋頂鴿子咕咕的叫聲，是濃濃的老北京情懷;北京又是流光溢彩的現代都市，林立的高樓，璀璨的夜景，與傳統的四九城相得益彰;三里屯酒吧街的閃爍霓虹和798裏LOFT工廠的懷舊氣息，讓北京煥發着前所未有的異彩光芒。在這古老與新潮交替的城市裏，那些夾雜在那裏的名人故居是否已經被人遺忘。“百花齊放百鳥鳴，貴在推陳善出新。看罷牡丹看秋菊，四時佳氣水如春。”坐落在什剎海西邊的前海西街，去恭王府的必經之路。那些容易被人遺忘的角落，就有着我們曾經的才子佳人的故居。分佈在原北京內城東城、西城、崇文、宣武以及海淀區的部分區域內的約200處名人故居。其中，東、西城多見大官僚、大商人、大知識分子，出現瞭如辜鴻銘、陳獨秀、郭沫若、魯迅等人，宣武區和崇文區的人物特點是三教九流，因此更多的出現戲曲名家，以及全聚德、張一元、葡萄常等老字號和生意人的歷史痕跡。

二. 目的意義：

每一個名人故居都是一篇動人的故事，每一個名人故居都是歷史的真實印記，由於大量街巷衚衕與四合院被拆除，很多著名人士居住過的院落也隨之消失，而這些故居恰恰是珍貴的歷史遺蹟，是某一歷史事件或某一歷史階段的具體見證，有些更是不可複製的文物，所以它們的快速消失實在是一種無法彌補的巨大損失。希望通過宣傳名人故居的現狀，使社會與有關方面給予更多的關注。

三. 內容策劃：

紀錄片名稱：重走名人故居 片長： 紀錄片主題：以一個大學生簡單的視角來講述北京的名人故居現狀。 紀錄片主要人物：一個大學生 紀錄片拍攝地點：梅蘭芳紀念館.茅盾故居譚嗣同故居

策劃案範文 篇15

一、説明及目的：

"五.一"黃金週是春節過後的第一個銷售高潮，再加上恰逢春夏交替之時，應緊緊抓住銷售，以促銷為載體，提升客流，擴大銷售，清甩春裝庫存，為夏裝的全面上市及下一步的全面招商做好鋪墊。

二、活動時間：

4月28日--5月13日

三、活動主題

每個季節都有禮!----"五一"有禮!

四、活動詳細內容：

(一)、勞模有禮

5月1-7日，凡歷年獲得過市級(含)以上榮譽的勞動模範，可憑有效證件在我商場服務枱領取禮品一份(襯衣一件，服務枱值班經理負責登記發放，財務處準備庫存襯衣40件)。

(二)、購物有禮

凡在4月28日---5月7日活動期間，購物單票金額在100元以上的顧客，即送洗衣粉一袋。購物累計金額500元以上的顧客，送價值48元遮陽傘一把;累計滿5000元的前十位顧客，可領取價值288元的紅寶石黃金吊墜一枚;累計滿10000元的前兩位顧客，可領取價值2750元的紅寶石黃金手鍊一條。(圖書、雙星、三樓黃金首飾不參與，團購不參與，其它櫃組全部參與!)

(三)、母親節有禮

"為母親祈福，送安康“祥鶴”!"

1、為慶祝5月13日母親節的到來，5月1日起，20__只"祥鶴"，20__個祝福，為20__位顧客準備，送給20__位慈愛的母親!(凡購物的顧客均可憑小票到正門口工作人員處領取"祥鶴"，並留下你的真摯祝福，親自懸掛在中廳許願樹上。)

2、5月13日---母親節當天，凡在我商場購物滿100元的前100名顧客，加2元即可獲得"康乃馨"鮮花一束。

注：為加深顧客印象，宣傳我商場，印製10000張小型"背粘膠"，打上"平頂山商場贈送"字樣，所有禮品上都要粘貼。

五、室內外佈置：(統一色調--藍色)

1、正門口上方以品牌宣傳為主，配以"五.一"促銷主題的宣傳。

2、正門口兩邊廣告牌以整體活動內容宣傳為主。

3、二門口更換為詳細活動內容宣傳(包括x展架)。

4、各專廳可以pop海報、打折牌宣傳價位及打折信息，喧染氣氛，主題統一為--"五.一"有禮!(部經理配合實施)

六、媒體宣傳

1、4月30日，以軟文的形式在晚報上以《勞模與平頂山商場的情結》為標題，重點宣傳"勞模有禮"活動，並貫穿宣傳本次"五一"促銷活動的整個內容。

2、母親節前夕，與報社聯繫關於"為母親祈福，送安康“祥鶴”!"的新聞報道，是之成為我市商業同行的又一促銷亮點。

七、要求

1、部經理大力配合，一定要把活動精神傳達到每個商户和員工。

2、除黃金、雙星、圖書不參加活動外，其餘商户無條件執行參加。

3、值班經理和活動組織人員要盡心盡職，各處室配合好此活動。(每天活動工作人員名單另文下發)

4、4月27日、5月13日下午到收款台統一繳款，部經理督促到位。

5、各收款員要履行職責，收款蓋章，不可徇私舞弊。

6、各營業員、商户不得私自收款，截留顧客小票;不得參與此活動。一經發現，嚴肅處理。

八、預算：

1、中廳佈置：1000元

2、"背粘膠"印刷：3000元;

3、室內外佈置：1000元;

4、活動獎品預算：16000元;

5、報紙廣告：3000元

總計：24000元

策劃案範文 篇16

活動目標：

1.自然融入情境，樂於參加活動，體驗親情，萌發關愛自然的情感。

2.透過觀察，比較，發現葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進行簡單的語言表述，並嘗試用落葉進行拼貼畫。

活動準備：

1.利用散步活動，採集和撿拾落葉。

2.自制兩棵樹。

3.創設必須的環境，讓幼兒感受深秋的涼意。

4.粘貼材料(固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等)

活動過程：

一、情景創設一：葉子寶寶離開了媽媽

1.出示落葉飄落的兩棵樹，讓幼兒觀察落葉的情景，激發幼兒參與活動的興趣。

2.教師提問：葉子寶寶會飄到哪裏去呢?

它們離開了媽媽會去幹什麼呢?(幼兒交流、表述)

二、情景創設二：教師出示許多用樹葉粘貼好的畫，讓幼兒仔細觀察

1.師幼討論：怎樣和樹葉寶寶打招呼呢?

2.教師提問：葉子寶寶變成了什麼?

你們會不會用樹葉貼畫呢?

三、情景創設三：認識常見的樹葉寶寶

1.相互交流分享葉子寶寶的名稱。

2.想象描述葉子寶寶的外形特徵。

四、情景創設四：送葉子寶寶回家

1.幼兒進行樹葉貼畫，教師巡迴指導。

2.把粘貼好的畫掛到樹上。

五、老師和小朋友們圍着大樹歌舞。

策劃案範文 篇17

為了表示對_級人文學院全體學生的歡迎，我校出學生會特舉行迎新晚會，以此豐富學生的課餘生活，激發同學們對新學校、新生活的熱愛。這不只是一個迎新的舞台，同時也是一個展現自我、釋放才藝、增進友誼的舞台。通過此次迎新晚會一定會給同學們帶來快樂，豐富同學們的大學生活。

二、活動名稱:人文學院迎新晚會

三、活動主題:人文與國同慶，迎新共度華誕。

四、活動宗旨:

通過晚會形式表示對大一新生的熱烈歡迎,增強新生的凝聚力和團結力,幫助同學建立積極向上的學習.生活態度,並且增強與高年紀學生的溝通交流。

五、活動時間：10月

六、活動地點:小禮堂/食堂三樓

七、活動對象：

1.未央校區人文學院20_級大一全

體新生。

2.有高度熱情和積極性的_、_、_級學生以及其他院系學生。

八、活動人員:

全體學生。

九、活動要求：

節目內容必須健康積極向上,能夠充分活躍氣氛,鼓勵節目形式多樣,有創新性和渲染力的節目優先。

十、活動準備階段:

1.在教a樓門前和食堂門前各設兩塊宣傳板，宣傳板由學生會宣傳部製作並展出大力宣傳此活動，鼓勵學生主動報名參加晚會演出。

2.製作一條橫幅懸掛於a、b樓之間,積極為此次活動擴大影響力。

3.邀請主持人(兩男兩女,要求口齒伶俐,五官端正,熱情。

4.祕書部負責發送請柬,邀請本院領導,老師以及其他院系的老師前來觀看(注:若有贊助商也一併邀請前來觀看晚會)。

5.學生會文藝部負責節目報名以及各項節目的安排與排練,保證節目的質量,併為晚會製作最後的演出名單。

6.實踐部積極外出為此次活動拉取贊助,併為晚會審請場地。同時準備好晚會所需的音響設備。

7.由宣傳部向校內各大媒體如廣播站,記者團發出邀請,前來現場觀

看,並作相關報道。

8.由生活部、實踐部購買晚會現場所需物品,如綵帶、氣球等

9.由文藝部根據晚會節目單,準備背景音樂、服裝,及道具或由表演者自備。

十一、活動開展階段:

1、現場佈置:生活部負責打掃現場衞生。

宣傳部負責協助實踐部晚會當天下午的現場佈置。

體育部負責話筒等音響設備。

相機由祕書部負責截取與保管。

2、由學習部於晚會開始前1小時在會場處組織同學入場,管理場內秩序,保證晚會成功舉行。

3、由文藝部負責對晚會節目的最後準備,檢查一切工作,等待晚會開始。

4、由生活部保障後勤工作(如茶水、水果的擺放)。

5、晚上7：30準時由主持人宣佈晚會開始。

6、晚會過程中，由祕書部負責拍照，學習部、實踐部、體育部維持秩序。

7、在觀眾互動環節，由主持人開展遊戲，併為大家發放小禮品(小遊戲如猜謎語或請五位同學上台學説饒令)。

十二、後續工作：

1、由實踐部、體育部負責物品的回收與歸還。

2、學生會宣傳部負責對本次活動的通訊稿的投遞。通過校內媒體對本次活動進行相關報道，增強影響力。

3、生活部負責會後打掃工作。

十三、活動宣傳

a、自身宣傳

1、宣傳板：製作四塊宣傳板於活動前分別在教a樓前和食堂門口各立兩塊。

2、橫幅：製作一條橫幅懸掛a、b樓之間或圖書館兩側

3、向校內媒體發出邀請前來進行現場採訪，並對晚會實況進行宣傳。

(注：以上宣傳活動均由宣傳部負責申請場地並收掛)

b、商家宣傳(有贊助商的情況下)

1、贊助商享有本次活動的冠名權。

2、贊助商可以在橫幅及宣傳板上進行宣傳。

3、主持人在晚會現場對其鳴謝。

4、在校內媒體進行宣傳，擴大其影響力。

策劃案範文 篇18

活動目標：

通過活動使學生初步瞭解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分佈、危害及防禦措施。初步瞭解地震、各種災害之間的關聯性。

活動過程：

一、宣佈活動內容

同學們，這次日本大地震，給日本人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來説一説你瞭解到地震的哪些知識?(學生回答)同學們瞭解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎麼產生的，遇到地震應該如何預防傷害。

二、活動過程

1、各小隊相互交流，瞭解地震的成因。

2、播放地震成因影片。

3、學生出示蒐集到的有關地震知識。

學生1：地震是指巖石圈在內力作用下突然發生破裂，地球內能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定範圍內地面震動的現象。大部分地震的發生與地質結構有關。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發生。世界上有兩大地震帶：環太平洋地震帶和地中海—喜馬拉雅山地震帶。

學生2：地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震;5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。

學生3：地震是一種危害和影響的地質災害。我國是世界上地震災害最嚴重的國家之一，全國大部分省區都發生過6級以上地震。1976年7月28日發生在唐山的7。8級大地震，使這個百萬人口的工業重鎮，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性的一次地震災害。

學生4：我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現代地殼活動強烈，地震瀕發，震級高。由於地殼活動強烈，山體中斷裂發育，巖石破碎，風化嚴重，加上乾濕季節分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災害突發。這次日本發生了9。0級的地震，震後到目前為止，還發生了五次6級以上的餘震，以唐山大地震的破壞性更大。

4、初步瞭解各種地質災害的關聯性。

各種地質災害既具有各自形成、發展、致災的規律，各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯性。一個地域內的地質災害可能有若干種，它們在成因上是有關聯的。例如，在一次災害發生過程中，往往有一種原發性的主災誘發其他災害，例如，地震因毀壞生產和生活設施而成災，同時造成地裂，並引發火災，又由於人員傷亡和醫療設施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環境施加的影響，可以間接或直接誘發地質災害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規模的工程活動，造成滑坡等災害的事件時有發生。

5、地質災害的防禦

當今世界，由於人口快速增長和經濟密集發展，加之人類對自然環境的破壞日益嚴重，地質災害發生的頻度和成災的強度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關注。

學生5：加強地質災害的科學研究，建立災情監測預報系統。

學生6：加強地質災害的管理，建立健全減災工作的政策法規體系。

學生7：實施一些預防措施。例如，提高建築物的抗震強度;實施護坡工程，防止滑坡和崩塌。除採取工程措施外，還可進行植樹造林等綜合治理措施，如通過恢復地表植被，改善生態環境，治理水土流失，以減少泥石流或滑坡的發生頻率和強度。

學生8：積極開展防災、減災的宣傳教育，提高公眾的環保意識和減災意識，能夠更有效地開展和做好防災、減災工作。

6、地震防護演習。

策劃案範文 篇19

一、欄目設置背景

山西是中華民族的發祥地之一。三晉文化是華夏文化的重要組成部分。但是山西的形象在外界卻不是很清晰，對很多人來説是個盲點，山西有很多別人不知道的、很美好的、很有趣的東西，比如：

山西是中國北方戲曲的搖籃，山西現有地方戲曲劇種54個，佔到全國劇種的六分之一，同時山西也是保存宋、金、元時代戲曲文物最多的地區;

山西是民歌的海洋。全省100多個縣，幾乎每個縣都有自己的民歌。據統計，現已蒐集整理的民歌達兩萬餘首。各地民歌地方色彩十分鮮明，表達的思想感情極為豐富;

山西是民間舞蹈之鄉。現存的民間舞蹈有200餘種，包括鼓類舞、秧歌舞、獅子舞、龍舞、高蹺、旱船、背棍、鐵棍、抬閣等。

山西是民間音樂寶庫。山西有着豐富的民間音樂遺產。古代民間樂器種類很多。山西民間樂曲主要包括鼓吹器樂、社火樂曲、僧道雜樂。鼓吹樂遍及全國，最著名的樂曲有《大得勝》、《八大套》等。鑼鼓曲牌也十分豐富，著名的有“威風鑼鼓”、“秦王點兵”、“五虎爬山”等。

山西民間美術豐富多彩，主要品種包括皮影、剪紙、絹人、木版年畫、炕圍畫、面雕、泥雕、磚雕、木雕、根雕等。山西皮影造型豐富，別有情趣;山西絹人，精工巧秀，豔麗多姿;山西木版年畫構圖飽滿，色澤明快，線條簡練;

山西宗教文化異彩紛呈，是中國佛教文化和道教文化發展的重要基地之一。山西是佛教文物、藝術的寶庫，是全國佛教遺產最為豐富的地區之一。五台山位居佛教四大聖地之首，玄中寺為淨土宗搖籃。佛教建築、雕刻、繪畫遍佈全省各地。

山西商業文化高度發達。山西地區是我國封建社會商業文化最發達的一個地區。明清時代，山西由於其獨特的自然地理環境和歷史文化傳統，成為中國商業文化最發達的地區。晉商獨領風騷200多年，在中國近代史上寫下了輝煌的篇章。至今仍保存下來的晉中幾大處大院就是明證。

所有這一切都是山西人的驕傲，但是人們通過一些大眾傳媒看到的好像並不能代表我們山西的形象。山西的對外形象不清晰，就是山西的特點沒有找出來，因為形象就是特點，就是特色。山西的特點、特色因為是被隱藏着的，所以我們要去“發現”它。

二、欄目的宗旨

讓人們更多地瞭解山西，更廣泛地發現山西。通過探尋，展現山西的神奇美好的大自然和文化的奧妙;通過尋找，展現山西民間藝術的奇特;通過發現，展現一個多姿多彩、生機盎然的山西。

三、欄目的定位和設置

“發現”是一個極具行為特徵的動詞，帶有強烈的主觀色彩;“發現”是人的一種需要 每個人都有去探究去了解的一種心態，工種知曉欲。《發現山西》明確告訴觀眾，讓觀眾去“發現山西”，其實就是在暗示觀眾，“你將會跟着我們去發現一個祕密”，這樣會給人一種誘惑的力量。欄目的口號“每個人都是發現者”就是要把觀眾好奇的心理需要充分調動起來。

《發現山西》將讓觀眾去發現山西在自然、地理、人文、風俗、經濟建設等方面獨有的內容。

《發現山西》欄目涉獵的面將會很廣，但這不表明只要在山西發生的任何內容都可以放進去，我們絕不能把欄目做成膚淺地宣傳山西的“系列”短片。所以，雖然欄目的涉獵面較廣，但在選材內涵上將有以下的界定：

第一、 山西神奇美好的大自然、獨特生動的人文景觀、古樸智慧的歷史文化。

第二、 山西優秀的民間藝術家。

第三、 選材要具有知識、文化的含量。

第四、 題材選擇上要強化節目的趣味性和通俗性。

欄目時長：30分鐘。。

播出時間：每週二晚上9點鐘。

板塊設置：本欄目設置“請跟我來”、“奇妙世界”、“山西現在時”等板塊。“請跟我來”主要是帶領觀眾“去”發現山西的無限風光;“奇妙世界”主要是向觀眾展示山西民間的風俗、藝術等。“山西現在時”主要是向觀眾介紹山西經濟和文化的發展。

四、欄目的樣式和風格

第一、欄目要具有新、奇、特的視角。

第二、感性的發現和理性的發現要統一結合

電視的特點，首先是與觀眾進行感性的交流，但是，好的電視節目一定不是現實的鏡子。在瞭解了一個神奇現象的時候，觀眾更需要知道為什麼會這樣，所以理性的發現更能引人入勝。 不是學術話題，需要我們用淺顯易懂的表達去增添節目的知識性，傳達更為豐富的信息。理性的發現，可以由專家、由專業知識來構成，也可以由猜測疑問來構成，還可以由普通的發現者的看法來組成。

第三、《發現山西》不設專門的主持人，每期節目中帶着觀眾去發現的人，可以是記者，是研究者、探險家，是偶爾遇見的發現者，可以是每一個人。他和節目之間的聯繫有兩種可能：一種是他就是這件事的發現者，另一種是他是這件事的研究者。這樣的設計，是基於這樣的出發點：讓所有的生活在山西的人、關心山西的人和來到山西的人，一起來發現山西。

五、欄目的運作和宣傳

運作：欄目實行製片人制，資金實行包乾制。

宣傳：欄目的視覺包裝和音頻包裝既要突出山西民族文化特色，又要體現出時代氣息，要和總編室、廣播電視報合作，把下週要播出的一期節目，設計成有情節的問題，讓觀眾參與有獎問答;與本台其他欄目合作進行互動，比如同文藝部欄目合作，舉辦“發現山西”有獎知識競賽晚會等;與本台廣告部合作，把節目內容和廣告信息相繼排列，製作成小冊子，作為贈送禮品，擴大欄目的知名度;在互聯網上建立《發現山西》欄目網頁，既可以用於介紹節目內容，擴大欄目影響，還可以在網上收集節目線索。

策劃案範文 篇20

一、班會目的：

1、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

2、教育學生在學校同學之間和睦相處，互相幫助。

3、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的自我防護意識，在校園內不打架，不鬥歐，不傷害他人。

二、班會內容：

(1)交通安全

(2)同學間和睦相處

(3)防校園傷害

三、班會過程：

(一)交通安全

同學們，我們生活在幸福、温暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，

似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅遊安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。

《A》、行人過馬路的方法：

①行人過馬路有幾種方法?(走人行橫道，走地下通道，走天橋。)

②交通標誌種類有哪些?有何含義?

交通信號有燈光指揮信號，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種。

A、交通信號燈是以不同醒色的信號來實現交通控制和安全的重要手段。

交通信號燈分為以下三類十種。

1.指揮燈信號及其含意指揮燈信號主要用於交叉路口，它分為五種

(1)綠燈亮。准許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

(2)黃燈亮。不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，可以繼續通行，右轉彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。

(二)同學間和睦相處

近段發現學生學習不夠安心，動不動就為一點小事打架，究其原因：發現有的同學不知道與同學如何友好相處，同學之間矛盾增多。討論同學之間到底該如何友好相處，展開大討論。

1、先由學生討論如何與同學相處：

2、學生的發言加以總結

首先我認為：我們能在一個班裏共同學習新知識，一起在空閒時間玩耍是班級成員之間的一種緣分。這是一件值得我們高興的事情。在一個班集體中，我們應該團結、友愛。

其次，同學之間應該互相幫助。這是一個團隊團結的象徵，更是組成一個團隊最基本的要求。

然後就是寬容。如果你和身邊的好同學、好朋友發生了什麼小磨擦，寬容就能使這些磨擦不但不會傷害到我們，反而還可以成為同學之間友誼的粘合劑。最後是原諒。如果集體中有人犯了錯誤並妨礙到了你，當他真誠地向你道歉時，請用原諒這一種方式來接受對方的歉意吧!己所不欲，勿施於人。你不喜歡的，就不要強加給別人。

3、教會學生與同學相處的原則

(1)無論遇到什麼事情都不能急躁，要把握一個度。

(2)要有一顆寬容的心，不要什麼事都斤斤計較，玩得起別人，同時也要給別人玩得起。

(3)不能動不動就翻臉，説話一定要輕聲細語，

(4)借同學的東西時，一定要經過本人的允許。

策劃案範文 篇21

一、活動主題：“見證成長，紀念青春”

二、活動目的：風雨中搖曳的愁緒，將潔白的梔子花吹落了。離別的時刻，始終逃不過六月的長度，蒼藍的天空依舊蒼藍，而今天的11級學長明日即將告別母校，用無悔的青春寫下光輝絢爛的篇章。為了送別即將畢業的11級學長，提高廣大同學的藝術素養，豐富校園文化生活，特舉辦“青春紀念冊”畢業晚會。

三、活動地點：劇院

四、活動時間：六月中旬(6月15日之前)

五、活動範圍：學院及全校全體同學

六、活動宗旨：為豐富校園文化生活;營造良好的校園文化氛圍;展現我校學子青春、熱情、富有活力的青春風采;拓展大學生的綜合素質能力;豐富其課餘生活;鍛鍊交際能力。

七、 活動前期準備及分工：

1、外聯部

負責晚會所需的贊助工作，包括晚會經費、晚會冠名權、主持人以及演員的造型、化粧、服裝、門票、海報、條幅、獎品等，並負責聯繫商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作。對於給予贊助的商家，晚會期間視情況可在場地中打出廣告以示鳴謝。

2、宣傳部

負責整台晚會的宣傳工作。利用海報、橫幅等方式對晚會開展宣

傳，加大本次晚會以及本學院在全校範圍內的認知度和影響力。同時與文藝部共同負責整台晚會舞台的設計、佈局，觀眾席的佈置。

3、文藝部

負責整台晚會的組織和安排。具體分工如下：

1)完成節目收集、篩選及後期的排練、彩排工作;

2)主持人的選擇、形象設計及台詞審核;

3)負責節目的編排及晚會全流程的銜接;

4)準備好晚會所需的一切服裝道具;

5)從物理科學學院確定禮儀隊(人數待定);

6)監督並確保舞台的佈置及舞台設計的質量;

7)晚會期間舞台燈光、音箱設備的調製,化粧室、換衣間的選制

4、祕書部

負責對本院領導、老師、以及其他學院學生會發出邀請，並負責晚會籌備及演出過程中各部的協調安排及人員調配。

5、生活衞生部

負責準備活動中所需物品及晚會所需物品的購買，晚會當日準備好會場服務物品，如水杯等，及晚會結束後的衞生清理工作，並接待好領導及老師。

6、新聞部

負責晚會中所需的PPT及VCR;晚會舉行過程中的照片以及視頻採集，後期照片的修改，視頻製作等工作，並對此次晚會進行撰稿發佈等。

7、體育部

在晚會期間，負責協調文藝部和宣傳部佈置晚會現場、引導觀眾入場、會場紀律維持、會場後勤保障以及緊急情況的處理。

8、學術部

負責晚會主持稿的撰寫及朗誦詩文的鑑定。

八、晚會準備： (一)晚會策劃及準備期：本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定，舞台裝飾方案設計，以及贊助商的聯繫。

1、節目收集：安排節目的選拔工作，並通知各班級開始準備節目。時間：__月__日正式通知5月14日將節目內容、形式以書面文件形式上交5月21日對節目進行初審(從12級選出1到2個節目。13級各班級準備2個節目;14級各專業準備1到2個節目。)

2、節目要求：提倡節目的內容新穎性和形式多樣性，形式可以多樣化(如：小品、話劇、舞台劇、舞蹈、大合唱、小合唱、獨唱、才藝展示和詩文朗誦等)。節目申報者自備道具、音帶CD和服裝。

3、在此期間，由宣傳部做好晚會的初期宣傳工作，外聯部同時聯繫好贊助商，以宣傳部為主，各部門共同協助想好舞台設計方案。

(二)晚會協調及進展期：本階段(__月__日至__日)主要完成節目篩選及排練，中期宣傳、舞台燈光音響確定、晚會期間所需物品購買等。

1、確定節目評選小組;

2、對所有報名的節目進行排練並初步確定主持人;

3、公告初定節目名單(__月__)並進行第一次彩排(節目次序 節目名稱類型 節目長度 演員姓名演員聯繫方式)其後節目將正式進入排練階段(__月__至__);

4、晚會節目整改(__月__)(對節目存在的問題進行指出、糾正、排練等);

5、晚會最後節目確定並根據節目類型初步編排晚會節目單;

6、節目多次彩排(每次都要指出節目存在的問題);

7、禮儀人員確定並準備好禮儀的服裝;

8、晚會的中期宣傳，在此期間要再次大力宣傳此次晚會，以增強其知名度及影響力;

(三)晚會倒計時期：本階段主要完成晚會全過程確定(包括節目單確定)、舞台設計方案的實施、末期宣傳、領導邀請及晚會前期準備工作。

1、晚會末期宣傳;

2、晚會全過程(節目順序、演員化粧及出場等)確定;

3、祕書處向院領導及嘉賓發出邀請;

4、在晚會當天安排最後一次彩排、要求演員走台站位，熟悉場地;

5、晚會正式演出。

(四)具體人員組織安排：

1.節目編排負責人(文藝部)

2.選擇主持人：擇優選拔現象氣質佳，表達能力組織能力、應變能力和責任心都強的學生。主持人用語必須經過審查。

3.文字宣傳負責人(ppt)(宣傳部、新聞部)。

4.會場佈置與場地規劃負責人(體育部、宣傳部)。

5.主持人禮儀服裝及化粧負責人。(外聯部、文藝部)

6.演出現場安全負責人(體育部)。

7.晚會攝影負責人(新聞部)。

8.話筒、催場、道具、音響負責人(文藝部)。

9.觀眾入場負責人及現場秩序負責人(體育部)。

10.晚會結束後禮堂的衞生負責人(生活衞生部)。

九、經費預算：

舞台設計佈置 350元

海報 橫幅 300元

門票 節目單 請帖 500元

服裝化粧 600元

綵球 綵帶 熒光棒 350元

小禮品 150元

礦泉水 100元

其他費用 500元

共計： 2850元

十、注意事項：

1、要保證所有外借的物品安全，避免損壞，要安排專門負責人管理。

2、在晚會期間要保證晚會的秩序，保證現場不出現喧譁混亂的場面。

3、在晚會結束後，要負責清理晚會現場，保證劇院的清潔。

策劃案範文 篇22

活動目標

1、瞭解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。

2、利用畫面表達希望和建議的方法。

3、感受地球生態環境日益惡化的現象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發對地球的熱愛之情和環境保護的意識。

教學準備

1、課前收集有關生態環境的資料(圖片或影像)。

2、準備準備色彩工具(水粉色、調色盤、水桶)。

3、教室佈置：在教室四周的牆壁上張貼網絡下載的環保宣傳畫和相關資料。

4、多煤體課件

教學過程

一、遊戲並導入新課

1、遊戲

一年之中節日有很多，這些節日你都知道嗎?現在我們來做一個有關節日的小遊戲。請大家注意搶答。

(分別出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日)

2、導入新課：哪我們今天來認識4月22日——世界地球日

二、新授

1、簡介世界地球日的由來

那麼世界地球日究竟是怎麼來的?是從哪一年開始的?看了下面課件你們就明白了。(出示簡報)

2、引導幼兒感受地球的美好

(出示太空中的地球圖片)我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有着非常迷人的自然風光以及豐富的動植物資源。

(分別出示自然風光和動植物圖片)

3、引導幼兒感受地球現狀

(出示：但是)但是由於人類對地球資源開發利用不當，導致生態環境受到非常嚴重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。

(分別出示照片)

4、引導幼兒交流資料

其實這些只是人類破壞生態環境的一部分。老師為小朋友了不少有關環境污染的資料，現在請小朋友看一下資料，再説説感受。

5、引導幼兒發表自己的感受

誰願意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽，並説説自己的想法。

師：從剛才的發言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮，因為我們都明白：地球只有一個，它是我們的家園。

6、欣賞作品

師：其實絕大多數人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術的方法批評那些破壞環境、捕殺動物的惡劣行為。接下來，我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。

三、學生創作

作品欣賞完了，下面請大家動手試試。

要求：以世界地球日為主題，用你手中的畫筆表達你對地球環境被破壞的現狀的擔憂，還可以寫上一段文字説明。

幼兒創作，教師巡視輔導。

四、展示作品

1、説説自己的作業

2、評評別人的作業

五、總結

總的來説，小朋友畫得都很精彩，很令我感動，我有一個想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼籲我們身邊的每一個人：珍惜地球，熱愛大自然。

策劃案範文 篇23

活動目標：

認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。

情感：瞭解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。

能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

運用物品特徵與諧音學説祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。

感受節日的歡快氣氛。

活動準備：

物質準備：

1、與幼兒共同協商選用什麼樣的方式、什麼樣的材料佈置節日環境，編排節目等等。

2、製作花、賀卡、項鍊、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

3、《感恩的心》磁帶、錄音機。

4、提前發放請柬，邀請媽媽x月x日_時間來幼兒園參加慶祝活動。

知識經驗準備：

1、聯繫家長代表致詞(通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來説)。

2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。

活動過程：

一、介紹"母親節"

今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什麼節日嗎?(母親節)你知道"母親"是什麼意思嗎?(母親就是媽媽的意思)"母親節"是誰的節日呢?(是天下所有媽媽的節日)這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節。

(教學設想：以談話形式開門見山的引出課題，易調動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入後面的活動做了鋪墊。)

二、開展"母親節感恩會"活動

1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。

2、引導幼兒談談應該如何關心、愛護自己的媽媽

小朋友的媽媽在家一定得幹好多好多的事情，誰來説一説，你的媽媽在家裏都要幹些什麼事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衞生等等)原來媽媽們在家裏還要幹這麼多的家務活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時應該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。説到減輕負擔，我想請小朋友説説看，你打算在家幫媽媽做些什麼事情呢?(幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等)

(教學設想：媽媽每天在家要做的家務，孩子們再熟悉不過了。幼兒園母親節活動方案幼兒園母親節活動方案。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表現欲，順理成章地引出了"媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔"的話題。)

3、朗誦兒歌《媽媽的心》

小朋友都説得非常好，那麼接下來讓我們為媽媽朗誦一首兒歌《媽媽的心》吧。

4、媽媽代表講話

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友説，今天我們請到了_×小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們為小朋友們講話，大家歡迎。(家長代表講話)

(教學設想：新《綱要》指出："家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應爭取家長的支持和主動參與。"在這個環節教師很好的利用了家長這一重要資源，並使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。)

5、遊戲——搶椅子

下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個遊戲——踩氣球，前三名勝者發給獎品。

(教學設想：遊戲是幼兒非常喜歡的活動方式，採取請媽媽們玩搶椅子的遊戲，既讓媽媽們重温了兒時遊戲的快樂，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會到媽媽開心了，自己也開心的感受。)

6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手製作禮物，送給媽媽，並向媽媽説一句體貼、祝福的話。

師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節日，我們小朋友也應該送一份禮物回報媽媽，你們説對嗎?今天，老師為小朋友準備了很多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們製作賀卡、康乃馨、項鍊或者其他東西。禮物做完以後，請小朋友把它送給親愛的媽媽，並對媽媽説一句温馨的、祝福的話。(比如：媽媽，我愛你!媽媽，你辛苦了!媽媽，祝你節日快樂!)

(活動設想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導幼兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的經驗技能，製作送給媽媽母親節的禮物。這樣的設計是為了讓幼兒體驗獨立創造的快樂，也為了讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆"感恩的心"用實際行動來回報媽媽的愛。)

延伸活動：

1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。

(活動設想：課堂上的活動雖已結束，但對母親的感恩卻永遠也不會結束，在活動延伸中教師提出了"回家聽媽媽講述我成長中的故事"和"回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊"的家庭作業，引領幼兒的"感恩"向更廣闊的天空發展。)

策劃案範文 篇24

有人説老師是紅燭，有人説老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無 私地奉獻着自己，他們用自己的諄諄教誨 為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一羣可敬 可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德， 為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來 臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂”主題教育活動，有着重要意義。

此活動為期一週：前期各班佈置與節 日有關的主題牆飾和節日環境，開展有關 教師節主題教育活動，內容涉及語言、社 會、美術、音樂、數學等領域，準備節日演出的節目;在教師節當天，可以班為單 位或以年級為單位，開展讓幼兒説説、唱 唱、畫畫、做做的形式，慰問老師並向老 師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節，瞭解教師工作的辛苦和意義，培養孩子尊師 愛師、感恩師愛的情感和美德。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經 驗：

①每年的9月10日是教師節，是老師 的節日。

②老師非常關愛小朋友們，為小朋友 的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬 老師。

③小朋友們可以用不同的方式，向老 師表達自己的愛與敬意。

④瞭解教師節相關的知識和信息。

【二】活動組織

(一)各年齡段主題活動目標

小班

1.知道教師節是老師們的節日，認 識教師的角色，初步瞭解老師的工作。

2.愉快地參與教師節的活動，產生 喜愛老師的情感。

中班

1.知道9月10日是教師節，是老師們 的節日，瞭解教師節的由來、教師工作的 意義。

2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等 不同的形式表達自己對老師的愛戴。

3.感受活動帶來的快樂，增進愛老 師的情感。

大班

1.知道每年的9月10日是教師節，了 解教師工作與自己的關係及教師工作的辛 苦和意義。

2.能大膽地想像和創造，用自己的 行動和方式去表達對老師的愛和敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老 師共享節日快樂。

(二)活動準備

1.佈置教師節的主題牆飾和節日環 境。

2.製作並懸掛橫幅“老師，節日快 樂”。

3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫 展。

4.佈置活動場地，準備音樂、音 響、錄音機、錄像機、照相機等設備。

5.張貼海報，歡迎家長來園參加活 動。

6.鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教 師節”的圖片、錄像等資料。

7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒 傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，了 解國內教師節的慶祝活動。

(三)活動案例

★小班語言活動——老師，您真好

活動目標

1.知道教師節是老師們的節日，初 步瞭解老師的工作。

2.能向老師展示所學的本領，和老 師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老 師的付出。

3.初步產生喜歡老師、愛老師的情 感。

活動準備：

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的 錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

1.談話導入，引起幼兒活動的願 望。

師：今天，我帶來了一段好看的視 頻，請小朋友們看看這裏面有誰?他們在 幹什麼?

2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學 習、生活的視頻，瞭解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師：錄像裏有誰?老師們在做什麼?老 師教你學會了哪些本領?

3.幼兒展示自己跟老師所學的本 領。

師：誰能把這些本領表演給大家看 呢?

幼兒展示所學的本領。

4.介紹教師節。

師：寶寶們跟老師學了這麼多的本 領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節，是老師們 的節日。

5.幼兒上來和老師抱一抱、親一 親，向老師問聲節日好。

★中班繪畫活動——我親愛的老師

活動目標

>>知道9月10日是教師節，是老師們 的節日。

>>學習畫出人物臉部的特徵。

>>激發熱愛老師的情感。

活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕 音樂。(見資料包)

活動過程

1.導入。

(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師 節。

師：今天是9月10日，小朋友們知道 是什麼節日嗎?這是誰的節日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節日好。

請出我班的老師。幼兒向老師們問聲 節日好。

2.讓幼兒瞭解教師節。

教師向幼兒講述教師節的由來和意 義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋 友想怎樣表達你對老師的愛呢?

3.觀察我的老師。

(1)請幼兒觀察我們班的老師並進行描 述。

師：請小朋友看看我們班的老師長得 是什麼樣子的?

引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭 發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教師提問。

幼兒園園長聯盟的老師都是什麼臉 形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭髮是什麼 樣子的?長的還是短的?直髮還是捲髮?老 師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什麼樣的?耳朵是什 麼樣的?嘴巴又是怎樣的?

4.幼兒給老師畫幅畫。

(1)教師示範講解畫法，引導幼兒把老 師的臉部基本特徵畫出來。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老 師。

教師提出繪畫注意事項和要求。

幼兒繪畫，教師觀察指導。

5.幼兒給老師送上教師節的禮物。

(1)幼兒説説自己畫的是哪個老師，請 同伴評價。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對 應的老師，並向老師們説一句：“老師， 祝您節日快樂!”

★大班制作活動——老師，謝謝您

活動目標

1.知道每年的9月10日是教師節，了 解教師工作與自己的關係及教師節的意 義。

2.能運用已有的美工經驗，創造性 地製作謝師卡，向老師表達感激之情。

活動準備

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪 刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動過程

1.情景導入。

(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪 個班的什麼老師?她們工作辛苦嗎?老師這 樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

(2)引出教師節話題，瞭解教師節的由 來，討論如何向老師表達自己的謝意。

師：今天是什麼節日?每年的幾月幾 日是教師節?

教師介紹教師節的由來。

引導幼兒討論如何向老師表達自己的 問候和謝意。

2.“小小賀卡”。

(1)出示材料，引導幼兒製作謝師卡。

兒童節是我們小朋友們的節日，教師 節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可 以自己製作漂亮的卡片送給老師，祝福老 師節日快樂。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼 畫、剪刀等製作材料，引導幼兒按自己的 想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根 裝飾，製作謝師卡。

(2)集體幼兒製作。

師：小朋友們仔細想一想你要給老師 畫什麼樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂 亮。幼兒按自己的意願，創造性地製作謝 師卡。教師予以適當的協助和指導，並提醒幼兒保持桌面與地面乾淨。

3.“感動的祝福”。

教師根據幼兒所説，幫助幼兒寫上一 句表達感謝的話和祝福語。

4.“您辛苦了”。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老 師説：“老師，您辛苦了!”

(四)集體活動流程

活動時問：9月10日早 上9：40~10：30。

活動地點：幼兒園操場。

活動人員：全體教師、全體幼兒及家 長。

活動過程：

1.主持人上場。今天是老師的節 日，我們一起慶祝，表達你對老師的愛 吧。

2.升旗儀式。

3.園長講話。

4.家長代表發言。

5.小朋友代表發言。

6.小朋友給老師獻花。對老師 説：“謝謝老師，您辛苦了!”

7.幼兒歌舞表演。(見資料包)

小班：兒歌《老師本領大》、《幼兒 園像我家》、歌表演《我的老師像媽 媽》。

中班：詩歌《老師的手》、歌表演 《我為老師唱首歌》。

大班：舞蹈《每當我走過老師的窗 前》、《快樂的童年》。

8.教師歌表演《最美的名字》、舞 蹈《青春的旋律》。

9.幼兒向老師獻畫、獻賀卡，並送 上問候和祝福：“老師，您辛苦了!”“老 師，我愛你!”“老師，祝永遠年輕!”“老 師，祝您節日快樂!”

10.建議中大班幼兒跟家長一起畫一 幅有關“教師節”的長卷畫。

【三】主題活動環境創設

1.小班，將老師平時辛勤勞動、關 愛小朋友的照片，佈置成主題牆飾“我的 好老師”。

2.中班，在教室中懸掛吊飾、拉 花，營造節日氛圍，師幼共同佈置“老 師，辛苦了”主題牆飾。

3.大班主題牆飾：佈置“老師，我愛 你”主題牆飾

4.家長園地：在家長園地中貼出本 主題活動的構想和所需配合的事項;

美工區：在美工區提供皺紋紙、彩色 紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機等，供幼 兒遊戲時製作送老師的禮物;

區角活動：收集有關教師節的圖片資 料佈置在社會區域活動牆上，供幼兒遊戲 活動時瞭解有關教師節的知識。師幼共同 繪畫、製作，佈置節日環境。

【四】活動小結

幼兒園教師是孩子們一生求學道路上 的啟蒙者，在幼兒園就培養幼兒尊師重教 的意識，對於幼兒今後的發展具有重大意 義。在設計教師節系列活動時，我們的最終目標是讓孩子們從內心深處理解和愛老 師，所以活動都側重情感目標的達成。而 大班幼兒無論是情感表達還是手工技能都 已經比較成熟，故此着重策劃了大班幼兒的謝師活動。

1.照片展引發尊師情

大班《老師，謝謝你》是由幼兒園全 體教師的照片展開始的，在照片展上小朋 友們都十分開心地指着自己認識的老師向 小夥伴們介紹，互相認識其他教師。大班幼兒與自己班的老師已經相處兩年多了， 師幼之間已經有了比較深厚的情感基礎， 在教師有意的引導下很容易就引發幼兒的 節日情感。在活動中小朋友們通過與小夥伴交流自己認識的老師，初步感受到教師 在自己的成長中所扮演的角色意義，進而 轉移到對教師的尊敬之情。

2.用“心”去表達愛

活動中，我不僅讓幼兒瞭解了教師節 的起源和意義，還設計了一個環節讓幼兒 相互交流如何向老師表達自己的謝意。通 過這個環節，使幼兒對教師的情感不僅僅停留在節日的教育層面上，而是讓幼兒從 內心去感受表達的意義：因為老師為我們 付出了許多，給予我們無私的愛，所以我 們才要感謝和回饋老師的愛。讓幼兒因為懂得愛所以去愛，而不是因為應該愛才去 愛。

3.學會將“愛”放大

俗話説禮輕情意重，幼兒園園長聯盟 的小朋友能表達愛的方式有限，因此讓孩 子們發揮自己的本領為老師製作謝師卡， 對於幼兒來説不僅鍛鍊了動手能力、創造力，同時也教給孩子們一種愛的表達方 式;對於老師老説，這是對老師們無私付 出的回報。為了讓愛得到昇華，我讓 幼兒不僅要給自己班的老師送謝師卡，而且還要給幼兒園其他的老師送，讓幼兒對 教師的愛向一個更為廣闊的層面上擴展， 學會去感恩一切幫助過自己的人，這也是 對所有我園教師的一次情感回報。

策劃案範文 篇25

x年x月x日 下午3點整

二、活動地點

維也納酒店福華路店

三、參與人員

國利半導體全體員工

四、遊戲規則

將國利半導體全體員工分為四組，每組人數基本相等，拿到A的為該組組長，站到對尾，負責遊戲最後猜詞語，其他組員順序由組內自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，遊戲期間由負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語後，由組長進行猜詞，當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。

表演的人員 不許用聲音及口型

表演完的本隊人員 可以看但是不許用任何方式交流

等候的隊員 不許偷看

不許使用道具

場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的 只能樂別的不能做

違反此規則的全隊給一次提醒機會

給一分鐘準備

五、遊戲方式

每一組排成一排，面向背後站立，做表演的兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演，表演結束後迴歸隊伍，表演時採用1和2、2和3、3和4的方式進行，依此類推，直到遊戲做完為止，每一組最高限時10分鐘。

六、 獲勝條件

當猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊;

當所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。

七、違規判定

1、兩位表演者之間不可説話，不可對口型，只允許使用形表演;

2、在表演人員進行表演的過程中，隊內其他人員不可以回頭，在表演結束後將身體轉向相反方面，不可再次參加與到表演中;

3、如若出現上述情況，視為犯規。

八、懲罰

違規者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。

九、獎勵

粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權利進行選擇自己喜愛的口味，剩餘組將由派發的方式進行。

十、注意事項

1.裝備照相機及攝像機---

2.購買粽子及帶蒸鍋----/

3.準備兩幅牌併發給大家---

4.製作分組隊員名單---

5.計時工作---

6.現場拍照及攝像----//

7.遊戲過程中進行粽子的加熱----

8.準備若干與端午相關的語句---/

十一、活動開場台詞

各位領導、同事們：

大家好!

又到一年粽飄香，咱們一年一度的端午佳節即將到來，在這個喜慶與祥和的日子裏，為了增強我們國利半導體團隊的凝聚力，彰顯我們的年輕、活力、朝氣蓬勃，國利半導體黨支部、團支部為大家精心設計了一個精彩的趣味遊戲，稍後我會給大家説明一下游戲規則，下面我們先請國利半導體領導為大家講話，大家鼓掌歡迎。。。我們再鼓掌歡迎領導為我們講兩句。。。

策劃案範文 篇26

節目名稱：《對話空間》

節目定位：接近生活，平民化談話類節目。節目氣氛比較輕鬆，羣眾參與性強，受眾羣體相對較為廣泛，只要對主題內容有興趣的人羣都可能關注，上至政府領導學術專家，下至普通百姓。

節目宗旨：時效性、真實性，每期節目主題圍繞社會上最新最熱的話題，通過對每期節目話題的交流，讓觀眾能夠對某一問題或現象有一個更為全面、客觀、立體的瞭解。在週末的黃金檔播出上一期這樣的談話類節目能夠為觀眾，既能夠起到休閒娛樂放鬆心情的作用，在一定程度上也傳播了信息，豐富了觀眾的知識文化涵養。

表現方式：圍繞每期節目的主題，恰當選擇持有自己觀點的，同時彼此間又有對立面的多位嘉賓。在節目進程中，分幾輪進行不同觀點的嘉賓進行對話，是話題能夠層層深入，通過觀點的碰撞製造出節目的亮點，另外加上現場觀眾隨時對與觀點的補充，使話題更加的全面豐滿。在一輪又一輪的觀點碰撞後，主持人篩選出本期節目的核心和觀點的特徵以及他們的共性進行總結，最後通過主持人最後的話語將主題深化，使所有的觀點合而為一，成為一個有機的整體，從而本期節目的核心價值就能最飽滿的展示在觀眾面前，節目留存也就顯現無疑。

主持人風格：嚴謹中不乏詼諧幽默，使節目氣氛更加的輕鬆，不會給觀眾造成壓力。 節目時長：45至48分鐘，加廣告後為60分鐘左右。

節目時段：首播20：00至21：00，重播次日13：00至14：00

播出方式：每週六晚一次

節目流程：

1.播放片頭

2.播放VCR：通過對本期對話主題所產生或造成的社會現象和事件的描述，而呈現本期節目內容的主題，最後提出一個命題。

3.主持人出場：在觀眾的掌聲和音樂中主持人出場(可從後台走出，也可從觀眾走出來，

多種多樣)。

開場白：主持人先説“你我之間”，觀眾齊聲回答“對話空間”。然後開始開場白，而每期節目的開場白要根據每期節目的內容而定，若是遇到特殊的節日或事件還可向觀眾問候，關鍵是要能夠清晰的闡明節目主題，同時很好的引出嘉賓。

4.節目進程及環節設置：

1》節目進行主要依靠嘉賓之間的觀點的闡述和辯駁進行，一般情況下分為三輪對話，第一輪兩位嘉賓出場，且觀點是對立的，每遞進一輪對話，各方增加一位嘉賓。所有對話都圍繞着主題進行，但話題設置又是層層遞進的，這樣在節目進行中就會不經意間將主題闡述的更加透徹和明晰。

2》每輪對話開始之前由主持人介紹嘉賓的情況，再通過主持人與嘉賓的交流或以問答的形式將嘉賓所站的立場和所持的觀點展現出來。主持人在節目過程中需要有很強的分析提取信息的能力，很好的理解嘉賓的話語，同時要主動的控制和分配話語權，把握好時間，視節目發展而定還可以隨時的向現場的觀眾提問，讓觀眾闡述他的立場和觀點。每輪結束之後主持人要做到很好的總結本輪對話的內容同時要更具上輪的對話引出下一輪的對話，使兩輪能夠很好的銜接和遞進。

3》主持人要控制好每輪對話和節目的總時間，當第三輪的六位嘉賓對話進行後，根據具體情況掌握話語權合理終止對漢語進行節目的結尾，讓每個嘉賓用一句話進行觀點的概括和總結，最後主持人通過對本期節目主題的整體把握，找出所有嘉賓觀點的特點進行概述總結。

具體節目案例：

本期節目主題：大學生就業到底該向前看還是向錢看

嘉賓及觀點情況：

某大學大四學生：之所以要工作就是為了生活，而生活最基本的保障就是錢，如果有錢那還需要考慮什麼呢!

某公司總經理：現在競爭如此激烈，只要有能夠維持生活的待遇而且自己能勝任的崗位就應該抓住，不應該挑三揀四。

某大學教授：現在大學生應該放低姿態，如果有工作機會更不用説能夠提供良好待遇的工作，都應該抓住，先就業再擇業。

教育部門工作者：大學生就業時應該經過充分考慮，看是否適合自己，自己能否長期勝任。

某大學社會學教授：學生就業時無需考慮太多的經濟因素，應該着重考慮工作崗位發展前景，和鍛鍊價值。

某大學生家長：現在就業給大學生帶來了太多的壓力，大學生應該冷靜的合理思考清楚，根據自身特點找工作，而不是盲目的求職。

開場語：

觀眾朋友們，您現在正在收看的是電視台，每週六晚，八點到九點為你準時打開的《對話空間》，讓我們大家一起來傾聽，你、我、還有他們的聲音。

我想請問一下，今天到場的觀眾們，你們當中有哪些是大學生或是剛剛畢業不久的大學生?嗯!今天現場觀眾中大學生的數量還真不少!是不是都是我們欄目給忽悠來的?(呵呵)，其實不僅我們現場的大學生朋友多，而在電視機前或是在我們生活中，大學生這個羣體也是越來越龐大。大學是學生學習的最後一個關口，在走過這道關口之後，面臨的就是社會，就是就業。去年我國的畢業大學生約有700萬人，到目前為止，仍有將近100萬人沒有找到工作，另外一方面，現在各個工作崗位對人才能力的要求也是越來越高?前些日子，在廣州一招聘會上，就有單位亮出牌子，10萬年薪招聘糞池業務員。在如此嚴峻的一個就業形勢下，我們的大學生就業時，到底是，只要是個工作、只要有錢，就應該立刻抓住機會;還是仍要深思熟慮，仔細斟酌考慮其發展前景之後再決定。面對這一問題，首先有請某大學社會學教授馬和某公司總經理王先生。大學生就業到底是該向前看還是向錢看?第一輪對話馬上開始。

結束語：

好，好!謝謝，謝謝六位嘉賓，謝謝到場的所有觀眾，也謝謝每一位守候在電視機前收看今天《對話空間》的觀眾朋友。

在剛剛過去的一個小時的時間裏，給我印象最深的不是爭執，不是就業，甚至不是大學生，而是一種關愛。是的，也許在我們的六位嘉賓中，他們有着不同的觀點，他們有各自看問題的角度，但是我們從他們的話語中感受到了一種深深關愛之情，一種對大學生們的關心的感情。我們的節目即將結束，但是這種愛將會繼續下去，也希望我們的大學生朋友能在這樣的一種關愛和關心下成長，不論處於什麼位置，不論處於什麼樣的環境，只要能夠保有一顆平和的心，做好手中的每一件事，走穩人生的每一步，你都能夠實現人生的價值。

07播專班 張星燦

策劃案範文 篇27

一、整體思路説明

宣傳片整體思路分為五個篇章，以____的位置為開篇，引入學校的整體宣傳介紹。宣傳片的每篇章內容將圍繞學校×年以來的建設發展用歷史性筆墨來開展__的整體風貌，在每一小篇章中不僅充分體現學校教學育人的書香氣息，而且還增加學校發展進程中的歷史厚重感;在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調的交相輝映，再配以可觀賞性和歷史價值感的轉場片花，將宣傳片的歷史感、懷舊感、與時俱進和蓬勃發展一一展現在觀眾眼前。

二、製作方式

以視頻、圖片等影像資料和相關學校發展等素材進行後期剪輯，結合相匹配的'音樂素材和配音效果，三者右擊相結合起來，將__的教育、科研、師資、人才培養等各方面，以及×年的半血發展歷程、人文精神;通過對學校基礎設施、校園環境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出__的精神面貌和師生們積極向上的人生態度。

三、具體構架實施

第一篇章：恪盡職守——歷史篇

歷史篇是從這一歷史回顧角度來突出×年以來學校經歷的風雨，不斷接受社會洗禮和歷練，發展壯大的過程，這一篇章由×週年學校所取得的成就拉開序幕，由此展開描述發展的樂章，由__年開始創建發展至今的進程演變，___恪盡職守的宗族作風、身後的文化底藴和教育歷史價值，得到了社會、家長對__的肯定，篇章從以下幾個方面表現：

第二篇章：堅持不懈、揚帆起航——敍述篇

從一個整體概括的角度姜學校的總體概況和麪貌想觀眾展現，概述篇章是哥專題片對於學校介紹的一個總括，總體闡述__，內容由以下幾個

方面組成：

1、創建：展現__的概況(總體概括學校的“校訓”、“教風”、“學風”、“領導作風”)

2、環境：展現__的校容和發展規模。

第三篇章：蓬勃發展，激昂奮進——發展篇

此篇章與第二篇章相得益彰，緊密結合，將概述和發展融合在一起，從辦學特色、辦學理念、辦學思路、管理體系、校園文化等各方面交錯表達，發展篇是宣傳片的表述重點，因此，將多些筆墨進行構思和表達，這一篇章由以下幾個方面構成：

1、師資力量：將學校老師的教學研討以及教書育人的場景進行場景互動。

2、教育教學：各個教學研究室的教學成果。

3、管理體制：展現學校管理層的構架、管理體制等工作體制

4、校園文化：學院發展中進行的各類活動，無論是學生性質的還是老師教職工娛樂性質活動一一展現，為的是將學院活潑的教育氛圍表現出來。

5、學風建設：表現學校的學習風氣、學習氛圍、學生考學以及學校就業率等。

第四篇章：開拓創新，鋭意進取——騰飛篇

在此篇章中將集中體現學校在各個時期以及學校發展中所取得的驕人成績，這也是為最後一篇鋪墊，同時，也是在篇章中概括為學校發展中具有里程碑的意義和榮譽展現，可以分為以下幾個方面：

1、驕人碩果：將學校所取得的集體榮譽獎、教職工、校友以及學生突出貢獻或者具有重大意義的獎項逐個展現出來(此小結中的整體是以快節奏表現，既喜慶又催人奮進)

2、桃李天下：在這一小節中主要是集中表現老師培養了一批又一批的莘莘學子，在他們離開校園步入社會後，對社會作出的貢獻，也是表達老師桃李滿天下的含義。

第五篇章：勵精圖治，任重道遠——展望篇

在展望中，主要是表現出對學校未來發展的展望，為將來的發展鎖定一個奮鬥目標，一方面展現領導的關懷以及社會各界人士、廣大家長、教職工和學子們對學院將來發展寄予的希望，另一方面也是展現出學校在教育教學方面將如何一如既往地進一步完善的過程，將學校發展、校訓和奮鬥目標在原有的表達基礎上將學校的形象昇華，也將__宣傳片的中心主題提升，勵精圖治，任重道遠，在前方將延伸鋪展開一跳更為廣闊的教育發展之路!

四、附註：

在每一篇章都需要一個轉場作為篇章與篇章的連接，轉場時長約為5秒，設計如下：

將整體畫面設計為紅底金邊色，加入葉片狀綵帶淡淡輔助，綵帶絲邊採用相匹配的純色系加以點綴，標題採用金邊流光異彩似飄然帶過，在左下角配以一支小巧而精緻的劍蘭花，整個片花呈出乾淨整潔的畫面效果，並同時表達出對老師和學校的祝福之情。

策劃案範文 篇28

一、活動的原則

1、堅持隆重、熱烈、節儉、小型、實效的原則。

2、廣泛宣傳黨的光輝歷程，偉大的成就和優良的傳統以及先進基層黨組織和優秀共產黨員。

二、活動的安排

1、召開七一座談會。請社區全體黨員到社區會議室召開座談會，邀請第九幹休所的周學功參謀講述黨史，重温共產黨的建黨偉業。

2、慰問募捐活動。走訪慰問本單位各類優秀黨員，特別是在各類黨性教育活動中湧現出來的先進典型，在社區全體黨員幹部中興起尊敬老黨員、關心老黨員的良好風氣。同時，為社區困難户開展募捐活動，在黨員隊伍中興起幫扶助困的風氣。

3、開展參觀活動。請社區黨員參觀福州，看看改革開放後福州的巨大變化，共同體會社會的進步。

4、廣泛宣傳。大力宣傳先進性基層黨組織及優秀黨員先進事蹟。利用板報、宣傳欄、信息等形式，在全社區開展先進基層黨組織、優秀黨員事蹟宣傳活動。

三、幾點要求

1、加強領導，提高認識。各支部要正確認識慶祝建黨慶祝活動的重大意義，及時召開支部會,組織黨員幹部認真學習有關文件精神，提高認識。各支部書記具體負責各單位的紀念活動,制定活動方案，指定專人組織實施，確保活動順利進行。

2、實事求是，合理部署。各支部在聽取黨員意見建議的基礎上，結合各單位目前的中心工作和實際情況，安排活動內容。

3、加強監督，及時總結。在紀念活動中要自覺克服形式主義，嚴格按照局黨委要求進行，保證活動內容積極、健康、向上。

策劃案範文 篇29

活動背景：

為了豐富同學們的課餘文化生活，展現當代大學生的風采，為愛好主持的同學提供一個展示自我的舞台，為配合我院各項活動的展開,弘揚校園文化,豐富校園生活,選拔優秀主持人材，現面向全體在校學生，舉行“魅力主持人”大賽。,給同學們一個展示自己的舞台!

一.前期宣傳

1.由宣傳部負責做兩幅巨型海報和四幅小海報，於開賽前分別貼於各校區宣傳欄進行宣傳。

2.由每個班級的班長在自己班級裏面組織以及宣傳。

二.大賽口號

展示主持風采，閃耀理工舞台

三.報名安排

1.宣傳時間：待定

2.報名時間：待定

3.報名地點：各個班級班長處

4.由學生會部門女生部，負責報名工作。

5.參賽須知：

㈠男生不得低於170cm，女生不得低於160cm。

㈡普通話標準，言辭得體，講話流利不結巴。

㈢颱風好形象氣質俱佳。

㈣知識面廣，反應敏捷，應變能力強。

㈤有才藝可以表演。

四、賽前安排

根據已經填寫報名表格報名參加的同學確定後，召集所有的報名同學在指定教室開會，做賽事的通知和指導工作，使報名的同學知道熟悉自己比賽的流程，明確準備的方向。

五、活動流程

(一)初賽

1.自我介紹30秒

2.自備稿件朗誦1-2分鐘

(考察參賽選手的普通話標準程度,初步篩選出一批普通話較好,較熟練基本素質良好的選手進入複賽)

(二)決賽

1.自我介紹30秒

(要求語言精闢、新穎大膽,富有自我特色,帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作)

2.素質表現2-3分鐘

(參賽選手在短時間內,模仿或者自己設計主持一段節目,要求得體大方,用語言和簡單的肢體動作帶動場上氣氛.若是模仿主持,不必拘泥於原版刻意模仿,最好展現出自己的風格和特色)

3.才藝展示2-3分鐘

(在短時間內,展示具有自己特色的才藝,形式多樣,如:話劇、小品、相聲、唱歌、跳舞等,要求新穎,能吸引觀眾的眼球)

(注：選手準備各自才藝,本環節也是各位選手為自己拉票的環節,選手通過在才藝展示中與觀眾的互動來拉近與觀眾的距離,為自己拉票。本環節主要考察參賽選手的語言表達能力,颱風,形象氣質,才藝等方面，最後選拔10人進入決賽)

4.模擬主持

(選手可根據自身綜合素質準備自己偏好或熟悉的一類節目,進行現場主持。包括:新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等等.允許加入與觀眾互動的環節)

5.記憶猜想

(本環節主要對各位選手的記憶能力做一個基本考察。工作人員提前準備好繞口令、古代詩詞做成小卡片,選手進行現場抽取、待準備30秒後開始作答)

6.最後陳述

(選手對自己本次比賽的表現做最後的陳述,本環節也是選手為自己加分的最後機會)

策劃案範文 篇30

一、活動主題：元旦晚會

二、活動目的：增進同學間的友誼，加強同學間的交流，豐富同學們的課餘生活。

三、活動對象：高職學院14級14班全體師生

四、活動時間：12月31日晚7點至9點

五、舉辦單位：高職學院06級14班

六、經費預算：500元(用於場地佈置、紀念品購買、果品購買)

七、活動地點：教工活動中心

八、前期準備：由文藝委員、體育委員、生活委員負責

1、活動經費：全部從班費中支出

2、場地佈置：12月31日12點前佈置完畢

3、活動節目：3個大節目與個人表演節目在12月30日進行彩排並訂做節目單

4、物品購買：在12月30日購買，並放置活動場地

5、主 持 人：男女各一人

九、活動流程：

1、由班委會成員邀請代課老師與鄰班班級負責人做嘉賓併入場

2、由主持人致開幕辭並介紹各位嘉賓

3、晚會表演節目由主持人按節目單順序進行

4、與會嘉賓講話

5、班委代表講話

6、發紀念品

7、主持人致謝幕辭

策劃案範文 篇31

一、活動背景

作為當代大學生，奉獻與文明是思想道德教育的成分之一，是不容忽視的。據調查，近幾年大學生奉獻意識和文明素質已引起了社會各界廣泛的關注。三月為雷鋒月，因此要組織開展“愛奉獻、創文明”主題班會活動，讓奉獻與文明走進班級，走進每個人的`心中。

二、活動目的

響應全校上下“學雷鋒”的號召，讓同學們從自我做起，弘揚雷鋒精神，光大傳統美德，不斷提高自身素質修養，努力建設和諧校園，促使更多同學認識到奉獻和文明的重要性，以及如何學雷鋒，建設文明校園。從我們的學習生活中做起，培養正確的審美觀、道德觀和價值觀，爭做文明大學生，成為一名高素質人才，現代化大學生。

三、活動宗旨：促進校園和諧化發展，建設文明校園。

四、活動主題：愛奉獻、創文明

五、活動形式：主題班會(全班互動，交流)

六、活動時間：

七、活動地點：403教室

八、參與人員：13級師範二班全體同學

九、活動過程：

1、主持人引入話題介紹大學生擁有奉獻的心與文明的行為的重要性。

2、同學們討論時間。

話題一：什麼是奉獻?

話題二：我們應如何做一名文明的大學生。

3、同學分組講講古今有關奉獻和文明的事例。

4、合唱時間。

十、注意事項

1、人員分配：主持人2名，會議記錄員1名

2、做好班會記錄工作，拍照，後期記錄

3、班委組織好班會秩序，保證班會順利進行

4、同學可以進行討論但不能偏離主題

5、搞完活動後，班委及相關負責人搞好場地衞生工作

十一、活動意義

通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，引導學生通過抒發真情實感，懂得奉獻的真正意義，把奉獻與文明在生活當中有機結合為一體，做一個有志向、有理想的人，做一名新時代的大學生。