ktv元宵節活動方案（通用22篇）

ktv元宵節活動方案 篇1

【活動背景】

爆竹聲聲，新年最熱的幾天已經過去，但是中國有有個説法，只有過完正月十五整個新年才算過完，本篇文章來自。而2月也只剩下這一個節日可以當成油頭，所以借這個節日抓住年後這一波餘熱。

【活動目的】

運用過年的"熱量"抓住人們對年味的意猶未盡，形成一個促銷時機。

【活動主題】

開心我要唱出來，鬧元宵

【活動時間】

201x年2-至2月

【活動地址】

萬達大歌星

【活動方式】

買湯圓送折扣券

ktv元宵節活動方案 篇2

第一：促銷活動時間

20xx年2月號

第二：活動地點

ktv

第三：活動目標

本ktv將成為親朋好友聚會的極好娛樂場所。

第四：促銷活動面對羣體

家庭、親朋好友聚會等等

第五：促銷活動定位

在ktv消費水平日益提高成為一個高檔次狀況下首先需要在廣告攻勢上獨樹一幟、活動的標新立異，另來消費的客人耳目一新，營造節日的熱烈温馨的氣氛。

第六：促銷活動宣傳語

花好月圓人團圓，羣燈曾豔你最“好”。寄去相思和祝願，網中情緣願夢“圓”。

第七：促銷活動具體方案

ktv將舉行有獎猜謎活動，每一組家庭或者親朋，“氣球一響，猜對有獎”活動把謎語放在氣球中，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語，答對了的就可以參加抽獎活動，沒有空的，全部有獎品，中獎率100%。

第八：促銷活動方案實施具體方法

首先需要ktv服務員為每一包房的客人送上氣球。本促銷活動方案僅限元宵節這一天。

ktv元宵節活動方案 篇3

元宵節是中國傳統節日之一，為豐富員工文化生活，活躍節日氣氛，展現員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業文化氛圍，讓員工歡度一個温馨、愉悦、寬鬆的元宵佳節，由製造組織一次“濃情元宵”文化活動，擬訂活動方案如下：

一、活動主題：猜燈謎、慶元宵

二、活動時間：

三、活動地點：娛樂室及籃球場

四、活動準備：

1、x月xx日前，各車間文員負責收集各種燈謎，總數量400條，負責人：

2、場地佈置：3月5日上午，懸掛好元宵節燈籠；下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面；活動期間播放節日音樂，渲染氣氛，負責人：

3、x月xx日晚，娛樂室組織猜謎活動，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等，負責人：

4、x月xx日晚，籃球場組織趣味小遊戲，遊戲積分兑換、禮品發放及宣傳拍攝等，負責人：

5、保衞科負責維持活動期間的秩序，負責人：

請以上負責人於2月15號前至少開會3次討論各負責事項的準備情況及進度，總負責人2月16號將具體活動流程交於部門經理處。

五、活動規則：

1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兑獎處核對謎底，確認無誤後，由巡視人員取下謎面交兑獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之後，方可領取獎品。

3、猜對一條謎語兑換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。（待討論）

4、謎語共400條：

第1-100條燈謎到一號兑獎桌核對答案，第101-200條燈謎到二號兑獎桌核對答案，第201-300條燈謎到三號兑獎桌核對答案，第，301-400條燈謎到四號兑獎桌核對答案。

5、遊戲設置至少5個，且能同時進行。各遊戲負責人對每輪遊戲的獲獎者進行積分獎勵，積分用於兑換禮品

6、獎項設置：

燈謎活動共設置獎品200份，猜對一條謎語獲得抽獎一次，抽獎成功則兑換一份獎品，獎品兑完，活動結束。（抽獎內容按照獎品來設定）

遊戲活動共設置禮品30份，禮品擺放在禮品桌，並用積分標識，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發完，則活動結束。

六、活動注意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧譁。

2、謎底猜出後，員工只需把謎面題號記住，到指定兑獎處核對答案，不能將謎面取下。猜題成功，則在謎面處做出標記。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

4、遊戲環節盡情的玩耍

七、活動費用預算：

1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元

2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元

3、獎品200份，4元×200=800元

4、禮品30份，500元（可申請公司產品）

合計費用：約1500元左右。

ktv元宵節活動方案 篇4

一、活動目的：

豐富學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

二、活動時間：

1月12日～1月18日

三、活動內容：

1、向師長、朋友發送賀卡，表達感恩之情。

2、“紅紅火火過大年”記錄：寒假期間，拍攝自己的寒假生活照片，並配上相關文字記錄自己的寒假生活。

3、學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節、元宵節的文化內涵，通過自編自創“節日小報”，展示節日收穫和感悟。

4、辦一期關於春節、元宵的手抄報。

5、撰寫主題徵文。圍繞春節、元宵節等傳統節日，撰寫“我愛我們的節日”徵文。每個小組至少上交一篇。

ktv元宵節活動方案 篇5

活動目的：通過舉辦春節期間的一系列促銷宣傳活動，進一步提升餐廳在當地的知名度，讓顧客感受到餐廳在當地的影響力和知名度，吸引客源，擴大消費羣體，進而能夠很好的增加本店的經營收入，擴大品牌影響力。在當地做到良好的口碑營銷。

活動內容：根據春節期間的節日特點，選擇適合自己的促銷方式。

一、店內裝飾、氣氛

1、 餐廳店面貼一些與春節相關的圖片及店內的宣傳促銷內容海報，以紅色為主，突出節日的喜慶氛圍。

2、 由餐廳在週末分別佈置禮品展台，對就餐客人進行有針對性的促銷工作

3、 從2月初開始每天的午、晚在店內一定時間段內播放相關的宣傳資料。

二、廣告宣傳

1、 宣傳單張。

2、 報紙廣告。

3、 海報製作。

解釋説明：有廣告宣傳需要的加盟店可提前與企劃部聯繫，配合其製作宣傳效果圖，並提前做好廣告預熱宣傳。

三、促銷分工

1、 宣傳單的派發由相關部門完成;

2、 散客、常客預訂工作由各店面具體負責;

4、 促銷及預訂工作由店經理全面負責。

四、具體促銷活動

1、“大型團體餐促銷活動”

活動內容：活動期間，凡是到本店就餐的顧客，可以根據相應的人數享受不同的優惠(正月十五當日除外)。

2人——4人可以享受9折優惠。

5人——8人可以享受8.8折優惠。

9人——12人可以享受7.8折優惠。

春節，也是中國百姓最捨得花錢的日子，如何開發春節市場顯然大有文章可做。那麼餐飲業又該如何抓住春節消費藴含的商機呢?當然是首先搞好市場調研，準確把握春節期間人們的消費變化趨勢，進而制訂出針對性較強的促銷策略。從最近兩年春節期間居民的消費新變化可以看出，春節消費有三大明顯特徵：

餐飲業要把握好以下節日服務型經營方式：

a. 主婦型。即飯店為市民家庭配送成套的年夜飯半成品或淨菜，代替家庭主婦以往蒸包子、做肉丸、炒花生的“忙年”活動，飯店只收取少量的加工費。

b. 包辦型。即飯店為市民預訂到飯店就餐的年夜飯或節日家宴。餐館酒店要本着勤儉節約、物美價廉、面向市民、為大眾服務的原則，推出“敬老宴”、“愛心宴”、“關心宴”、“閤家團圓”等眾多菜譜，意在把工薪階層拉向自己，以擴大目標市場。

c. 系列型。為適應現代人的消費需求，餐館酒店應推出面向家庭的除夕宴席快送、“出租廚師”，向居民開放客房、卡拉犗犓廳、洗澡間等等休閒娛樂設施和場所，以吸引居民到酒店裏自娛自樂過春節。

同時，餐飲業的經營者，還應在文化品味上做文章。要以飲食文化搭台，讓勞碌了一年的人們吃個輕鬆，吃個愉快，吃個情趣。餐館、飯店、茶館可以在店內推出書畫攝影展覽、讀書彈唱、名曲欣賞、民俗、雜技、魔術表演、名廚教授顧客“絕活菜”活動等，讓顧客集食、飲、賞、覽、聽於一體，吃得瀟灑，玩得開心，同時又得到精神享受。

營銷活動應在以下五個方面下功夫：

a. 要搞好“降價促銷”。

“一個便宜十個愛”。年終歲尾，商家應以真誠回報消費者為宗旨，開展打折銷售、買大件贈小件，“天天讓利、日日優惠”，等促銷活動。

酒店春節的佈置及裝飾：

1、在正門口立放金童玉女一對，延用至元宵節,酒店提供照相留影服務(客人洗相費用自理)。

2、在酒店外圍植物上繞掛滿天星，在酒店正門兩側分別立一大盆金桔，頂棚掛大紅燈籠。外圍草坪上斜拉彩旗。

3、大門口懸掛“X大酒店恭祝全市人民新春快樂”橫幅。

4、大門口兩側玄武巖貼對聯“金盃醉酒乾坤大”“玉兔迎春歲月新”橫批為“恭賀新禧”。

5、酒店大堂兩側玻璃門貼豬年生肖剪紙圖案

6、酒店正門口安排兩位工作人員(人事部選好的那對員工),穿小牛服裝戴小牛頭套,負責為前來酒店用餐年紀大約在10歲以下的孩子發放氣球(一支),水果糖(2粒

7、三樓、四樓陽台欄杆插彩旗。

案例：

酒店餐廳春節促銷活動：

1、春節套票:實惠多多，驚喜多多，春節推出“吉祥如意”套票 餐飲:666元/桌(含服務費,僅限三樓餐廳)

客房:288元/間.天(含雙早)

娛樂:12:30—16:30贈送包房3小時 16:30—02:00贈送包房2小時

客房:自大年三十至正月十五每天推出20間特惠標準間208元/間.天

凡入住特惠標準間者,均可獲得精美春節禮品一份

大年三十(18:00—21:00)推出“吉祥”年夜飯：

588元/桌 688元/桌 888元/桌

大年三十(21:00—12:30)推出“富貴”年夜飯

888元/桌 1080元/桌 1288元/桌 (0:00贈送吉祥如意餃子一份 提前預定年夜飯，有小禮品贈送。

定餐滿1000元，贈送大抱枕一個(抱枕價值20-30元左右,抱枕是辦公室一族和居家生活必不可少的用品之一，消費贈送抱枕，對顧客來説比較實在).將不同生肖吉祥物藏在抱枕裏,客人可憑此吉祥物到總枱

換取相應的獎品.生肖為兔的吉祥物對應獎品為時尚枱曆一部、其他生肖吉祥物均為小中國結一個

春節期間宴會廳推出春節套餐

金玉滿堂宴: 688元/桌

富貴吉祥宴: 788元/桌

五福臨門宴: 888元/桌

春節是餐飲業銷售的黃金季節，商家都明白這個道理，然而春節消費的特點，卻年年有變化，誰能洞察先機，抓住熱點，誰就是贏家。從微觀角度看是如此，而從宏觀角度看，如何統籌策劃，引導消費，形成熱點，搞好“賀歲工程”，就更是一篇大文章了。

2、“特別的情人節，温馨與甜蜜，送給您!”

活動內容：大年七年級情人節當天，昂貴菜品全部八折優惠，而且情侶消費更有甜蜜禮品贈送。

解釋説明：禮品可以選有紀念意義的，能夠讓消費者能收藏，甚至可以定做精緻的小禮品，一定要讓消費者看到這個禮品就能想到。當天其他活動不予進行。

3、“春節抓錢大行動，抓出新年好財運”

活動內容：活動期間，每桌消費滿100元，即可親自動手去抓錢，抓出財運，抓出精彩!

解釋説明：此活動的目的是為了活躍店內的氣氛，讓顧客在春節期間覺得店內的活動有心意，而且寓意很好。可以先準備好一個小罐子，罐口可以小些，罐內放入硬幣，硬幣的面值主要以1角和5角為主，但也要放入一些1元的。自己反覆實驗，爭取用最少的金額獲得最好的效果。(此活動與其他活動不能同時參與)。

4、“您消費，我送“財””

活動內容：活動期間，凡是進店消費的顧客，每桌贈送兩道精品涮菜!

解釋説明：送“財”的“財”即為涮菜，取其諧音。贈送的兩道菜，應取一個與“財”有關的名字，突出新意。

5、“正月十五元宵節，美味元宵送給您”

活動內容：正月十五當天，只要來本店就餐，每桌顧客將免費獲得本店贈送的美味元宵一份。讓您在元宵節的夜晚感受温暖。

解釋説明：此活動的目的是提升餐廳在顧客心目中的形象，加深顧客對餐廳的好感。元宵方面，可以事先準備好一些價格始終、口味較好的產品。

在餐廳推出元宵節、情人節商品促銷活動的同時，賓館、酒店、酒吧也不失時機地推出了各種各樣的“團圓宴”、“情人套餐”、“燭光晚宴”，一些酒吧還推出了情人節舞會。餐廳除了吃團圓宴贈元宵外，還製作了象徵團圓、吉祥的五彩元宵進行外賣，推出了就餐送玫瑰、巧克力和紅酒，以及多個檔次的團圓宴、情侶套餐、燭光晚宴。

西餐歷來是情人節餐飲的主角，今年的情人節餐飲市場仍不例外。雖離情人節還有好幾天，一些西餐廳便早早行動了，有的餐廳已經打出了“2·14情人節情侶套餐”、“温馨浪漫燭光晚宴”的條幅。在那搖曳的燭光、可口的手扒飯和冷餐會讓人感覺好極了，體驗到最甜蜜的情人節活動，為此，他們的西餐廳推出了“一世情緣”浪漫情人節燭光晚宴，同時餐廳也可以推出“情繫情人樹，愛在哈根達斯”活動，將向客人獻上世界聞名的哈根達斯冰淇淋。元宵節，餐廳還將向客人送上自制的五款餡心元宵。

ktv元宵節活動方案 篇6

元宵節是我國傳統的重要節日之一，也是教育幼兒瞭解和學習傳統文化和民俗習慣的好時機。為進一步使幼兒通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，現將幼兒園元宵節活動方案分享如下：

一、活動主題：元宵花燈喜樂會

二、活動時間：x年2月24日

三、活動目標：

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

3. 通過製作花燈，鍛鍊幼兒的手工製作能力，同時讓幼兒瞭解廢物再利用的意義。

4. 知道元宵節的由來。

5. 與家長一起製作花燈，增進親子親情。

6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。

六、活動形式：場地分為知識區、製作花燈區、製作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許願區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行遊玩。

七、活動前沿

一)前期準備：

1. 給本園家長髮放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。

2. 幼兒登記表(用於現場領取邀請函時登記)。

3. 如在公園裏，須提前和有關人員聯繫好場地。

4. 活動需要準備的背板。

5.製作條幅：××幼兒園元宵喜樂會。

6. 準備許願樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵)，許願卡片。

7. 製作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

10. 班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品佈置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。

11. 班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

12. 教師收集幼兒以前學過的燈謎，再蒐集一些沒學過較簡單的燈謎，製作有燈謎的花燈。

13. 製作以“元宵節的由來”為內容的展板。

14. 提前製作各區標牌和區域規則提示板。

15. 選定一位教師為採訪員，在活動中對幼兒進行採訪。

16. 由幼兒園後勤人員(3—5名)，組成安全小組。

17. 準備活動中發放的小獎品，各區(休息區除外)準備小印章。

18. 準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。

二)場地佈置：

公共場地用氣球、綵帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

1. 知識區：展示“元宵節的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

2. 製作花燈區：

① 放置區域規則提示板;

② 擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放製作花燈的材料; ③ 每桌前安排一位會製作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利製作。

3. 製作元宵區：

① 放置區域規則提示板;

② 擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒; ③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利製作。

4. 欣賞區：

① 放置區域規則提示板;

② 在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

5. 燈謎區：

① 放置區域規則提示板;

② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

6. 舞龍區：

① 放置區域規則提示板;

② 投放布龍。

7. 休息區：擺放椅子供幼兒、家長休息。

8. 許願區：

① 放置區域規則提示板與水彩筆;

② 放置許願樹，該區負責教師備好許願卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或願望的話。

活動詳細流程：

一、入場

在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶着幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。

以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。

二、主持人開幕

三、園長致辭

四、主持人宣佈活動開始

家長可帶領幼兒自由遊玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

五、家長帶幼兒在各區自由遊玩

注意事項：

1. 每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。

3. 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯繫方式的小卡片。

4. 安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。

5. 活動中全程播放歡樂的節日的音樂。

6. 採訪員在活動中進行採訪。中大班主要採訪元宵節的由來以及花燈的製作種類及方法。

可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小夥伴!小班主要是採訪今天是什麼節日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

六、結束

參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負責教師加蓋的鼓勵印章。可以考慮根據印章數量給到不同的獎品。引導家長帶幼兒有序離場。

七、活動延伸

1. 家長在家給幼兒講更多的元宵節故事，加深幼兒對元宵節的認識。

2. 家長引導幼兒把自己對元宵節的認識，分享給小夥伴或社區其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達能力。

3. 幼兒園招生辦人員做好登記表統計工作，建立魚塘。並做好後期跟進貢獻計劃和魚塘供養。

ktv元宵節活動方案 篇7

元宵節是中國傳統節日之一，為豐富員工文化生活，活躍節日氣氛，展現森達員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業文化氛圍，讓員工歡度一個温馨、愉悦、寬鬆的元宵佳節，經公司領導研究決定，由人力資源部組織一次“慶元宵猜燈謎”文化活動，擬訂活動方案如下：

一、活動主題：猜燈謎、慶元宵

二、活動時間：20xx年2月17日(農曆正月十五)晚6：00

三、活動地點：一樓同仁廳會議室

四、活動準備：

1、2月17日前，人力資源部負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品。

2、場地佈置：2月17日上午，設備科協助人力資源部，懸掛好元宵節燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。

3、2月17日晚，人力資源部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;保衞科負責維持活動期間的秩序。

五、活動規則：

1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兑獎處核對謎底，確認無誤後，由巡視人員取下謎面交兑獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之後，方可領取獎品。

3、猜對一條謎語兑換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。

4、謎語共200條：

第1-60條燈謎到一號兑獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兑獎桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兑獎桌核對答案。

5、獎項設置：

共設置獎品200份，猜對一條謎語兑換一份獎品，獎品兑完，活動結束。

六、活動注意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧譁。

2、謎底猜出後，員工只需把謎面題號記住，到指定兑獎處核對答案，不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

七、活動費用預算：

1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元

2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元

3、禮品200份，4元×200=800元

合計費用：約1000元左右。

ktv元宵節活動方案 篇8

活動目標:

1、認識鼓、喇叭、手鈴等樂器，能説出其名稱。

2、學習用正確的方法擊打樂器。

活動準備:

1、鼓、喇叭、手鈴等樂器，一份事先裝在布袋裏，其餘的數量與寶寶人數相等。

2、音樂磁帶《元宵音樂會》、錄音機。

活動目標:

一、猜一猜。

1、展示布袋，激發興趣。引導語:咦?布袋裏裝着什麼呢?

2、請寶寶摸一摸、敲一敲、晃一晃布袋，説説自己的發現。

3、鼓勵寶寶根據自己的發現猜一猜。

引導語:原來每一個布袋裏都裝着一個會發出聲響的玩具，猜一猜是什麼?

二、認一認。

1、逐一從布袋裏取出三種樂器，引導寶寶認一認。

2、引導寶寶學説“鼓”“喇叭”和“手鈴”。

三、聽一聽。

1、提醒寶寶安靜傾聽。

2、教師敲鼓、吹喇叭、搖手鈴。

3、鼓勵寶寶模仿“咚咚咚”“噠噠噠”“鈴鈴鈴”等象聲詞。

四、學一學。

1、提問:剛才老師是怎樣讓鼓(喇叭、手鈴)唱歌的?

2、鼓勵寶寶模仿敲鼓、吹喇叭、搖手鈴等動作。

3、引導寶寶學説“敲鼓”“吹喇叭”“搖手鈴”等。

五、奏一奏。

1、請寶寶選擇一種自己喜歡的樂器，並敲一敲、吹一吹或搖一搖。

2、欣賞音樂《元宵音樂會》。

3、組織寶寶齊奏《元宵音樂會》。

活動延伸:在音樂區投放音樂磁帶《元宵音樂會》和各種樂器，引導寶寶嘗試擊打各種樂器，並進一步感受音樂的開始和結束。

ktv元宵節活動方案 篇9

一、活動目的

為了讓給業主在小區裏度過一個喜慶熱鬧的元宵佳節，藉助節日活動帶來的喜慶及熱鬧，鞏固已入住業主的信心，並通過物業人員周到、熱情、專業的服務，向客户展示敏捷品牌形象，拉近與業主間的距離。

二、活動主題

_年元宵燈謎會

三、活動時間

_年2月x日19：00-21：00

四、活動地點

網球場(如遇雨天場地更換到銷售中心)

五、參與人員

1、競猜者：小區業主及其家屬;

2、競猜者邀請方式：小區各公告欄、LED燈、短信邀請;

3、服務中心與會人員：物業助理6人(接待2人、裁判3人)、清潔工2人、秩序維護人2名.

六、活動流程

1、小區業主自行趕到活動現場;

2、主持人致辭及宣佈活動開始;

3、業主參加猜燈謎;

4、活動結束，業主返回，清理場地及收拾物品

七、活動現場佈置

1、橫幅一條(橫幅內容：20__年元宵燈謎會);

2、會場上空佈置燈籠若干，四周佈置星星燈造景、鮮花若干(綠化部協助提供);

八、活動規則

1、參與者在懸掛的繩子上自由選取燈謎到裁判處進行競猜，由裁判員記錄參與者燈謎競猜情況，根據猜對數量領取相應獎品;

2、連續猜對2個燈謎可兑換籤字筆1支(僅限前50名)

連續猜對4個燈謎可兑換筆記本(小)1本(僅限前30名)

連續猜對6個燈謎可兑換雨傘1把(僅限前20名)

連續猜對8個燈謎可兑換精美水杯1個(僅限前10名)

連續猜對10個燈謎可兑換羽毛球拍1副(僅限前5名)

連續猜對12個燈謎可換乒乓球拍1副(僅限前3名)

連續猜對14個燈謎可換電飯鍋1個(僅限前2名)

連續猜對16個燈謎可換電磁爐1個(僅限前1名)

ktv元宵節活動方案 篇10

為弘揚民族文化，促進文化交流，集中展示多姿多彩的傳統民間藝術和近年來我校文化建設的豐碩成果，着力營造新春佳節喜慶、祥和的節日氣氛，滿足學生日益增長的精神文化需求，現將元宵節文藝活動安排如下：

一、指導思想

根據學校民族文化的主題，展示我校民族文化教育風貌，傳承弘揚民族文化，打造民間文藝精品，激發全體師生熱愛水豐分校、建設水豐分校的熱情，構建和諧水豐，創造和諧穩定的校園文化環境。

二、活動內容

活動基本思路。

動員：召開班會，激發學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點蒐集跟豬有關係的詞語，哪些同學重點蒐集喜慶的詞語，或是跟元宵節有關的知識等。)指導學生通過四五天時間蒐集資料，製作燈謎、燈籠。

教師：重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛鍊能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設計製作一些燈謎。

家長：充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。

活動分以下三個部分：

(一)迎春文化廟會

1、活動要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閲資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。自備獎品獎勵給猜出燈謎的同學。可以請求家長協助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。

2、上網查詢元宵節的由來與傳説，習俗與詩歌，製作小報進行評比。

3、組織學生在社區進行花燈巡遊。

4、學做元宵，請長輩品嚐元宵的敬老活動。

ktv元宵節活動方案 篇11

一、設計思考

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：

①農曆正月十五是元宵節，是團圓的日子。

②元宵節有許多傳説、故事、兒歌。

③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵”象徵着“團圓”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

二、各年齡段主題活動目標

年齡段

主要目標

小班

(1)知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛

三、主題活動實施概況

四、主題活動環境創設

(1)師幼共同佈置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，佈置主題牆飾;

(3)提供小碗、油泥等材料，引導幼兒在遊戲中搓“元宵”;

(4)提供磁帶，引導幼兒在遊戲中隨音樂玩燈;

(5)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項

(1)師幼共同佈置“班級花燈展”，懸掛幼兒與父母共同製作的花燈;

(2)主題牆飾：幼兒的各種調查資料，幼兒參與節日活動的照片;

(3)動手區：提供剪刀及多種半成品材料，引導幼兒嘗試製作簡單的花燈;

(4)表演區：提供音樂磁帶、幼兒收集和製作的花燈等材料，引導幼兒表演“花燈秀”、“鬧花燈”等節目;

(5)家長園地：貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項

(1)師幼共同佈置“好看的花燈”和“自制花燈展”;

(2)主題牆飾：圍繞“我的問題”、“我的調查”、“我的發現”三方面佈置關於元宵節的來歷、傳説、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現性資料等;

(3)語言區：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關元宵節的圖書、圖片等;

(4)動手區：提供製作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手製作慶祝節日需要的道具;

(5)表演區：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節的活動;

(6)家長園地：貼出“致家長的信”介紹主題活動的構想和配合事項

園內

大環境

(1)園內大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長共同收集和製作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板：各年級組開展元宵節活動的照片

五、主要教育活動方案

(一)小班

活動一：好看的花燈

主要涉及領域：藝術、語言

活動目標：

1.欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

2.嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗説一説、玩一玩的快樂。

活動準備：

1.請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。

2.每個幼兒準備一個花燈。

活動過程：

1.欣賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

(2)部分幼兒在集體中講述。

★指導語：

①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來説一説你的花燈是什麼樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意説出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由結伴再次欣賞並講述。

(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪裏見過的?

(5)歸納、整理經驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

2.遊戲：《玩花燈》，幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

活動二：漂亮的燈籠

主要涉及領域：藝術

活動目標：

1.嘗試用剪、貼、穿的方法來製作紅燈籠，體驗做做、玩玩的快樂。

2.注意安全，知道用完後要將剪刀、筆等放回原處。

活動準備：

1.教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

2.紅色蠟光紙、剪刀、筆、綵線、膠水、抹布等。

活動過程：

1.欣賞教師自制的小花燈。

★指導語：元宵節到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什麼樣子的?是用什麼來做的呢?

2.觀察操作材料和步驟圖，瞭解製作燈籠的方法。

(1)觀察材料，瞭解其用途。

(2)觀察步驟圖，瞭解製作燈籠的方法。

(3)討論活動規則。

3.嘗試用剪、貼、穿的方法來製作紅燈籠。

4.手提燈籠，相互欣賞。

延伸活動：

開展《聽鼓點玩燈》的遊戲，體驗做做、玩玩的快樂。

活動三：玩燈嘍

主要涉及領域：藝術

活動目標：

1.在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲，嘗試用問答、自唸的方法來演唱。

2.學會看標記結伴遊戲，感受與同伴結伴表演的快樂。

活動準備：

花燈、蠟燭等。

活動過程：

1.欣賞歌表演，體驗歌曲的情緒。

(1)欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》。

(2)瞭解歌曲名稱，交流欣賞後的感受。

(3)嘗試用手輕輕地隨樂拍打節奏。

2.學習歌曲，嘗試用問答、自唸的方法來演唱。

(1)複習兒歌《玩燈嘍》。

(2)詞曲匹配，學唱歌曲。

(3)嘗試用和歌曲情緒匹配的動作和表情表現歌曲。

★指導語：聽了這首歌，你們想做什麼?你想用哪些動作和表情來表現這首好聽的歌呢?

(4)用問答、自唸的方法演唱歌曲。

3.看標記結伴遊戲，感受與同伴結伴表演的快樂。

(1)聽音樂，自由結伴，有表情地表演。

(2)根據花燈與蠟燭的顏色結伴表演。

活動四：甜甜的元宵

主要涉及領域：社會、健康

活動目標：

1.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嚐元宵的習俗。

2.通過做、煮、品嚐元宵，享受制作食物的樂趣。

3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嚐元宵時的心情。

活動準備：

麪粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動過程：

1.激發做元宵的興趣和願望。

★指導語：

①今天是什麼節?元宵節有一種特別的食品，是什麼?

②元宵是什麼樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2.觀察製作材料，瞭解做元宵的方法。

(1)觀察並知道做元宵需要的材料。

(2)瞭解做元宵的方法和要求。

★指導語：

①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什麼?

3.做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙並洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把麪粉團弄碎，不要將麪粉撒在盤外。)

(3)教師煮元宵。

4.加糖品嚐元宵，説説元宵的味道和自己的心情。

ktv元宵節活動方案 篇12

活動時間：

20_年2月22日上午

活動地點：

三樓多功能教室

活動目標：

1.瞭解元宵節的習俗，感受過節的快樂。

2.初步養成良好的飲食習慣，願意自己的事情自己做。

活動準備：

1.各班桌子搬至多功能教室，排成四長條。

2.各班準備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個拖線板、兩個電磁爐(鍋子)、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數相等的碗筷。

3.PPT。

4.每班請兩個家長志願者，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。

活動過程：

一、話元宵

1.教師講述有關元宵節的知識。

元宵節是每年的農曆正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提着燈籠，四處遊走玩耍。

2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞台上)

3.小結：元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關圖片)

二、制元宵

1.你吃過的元宵是什麼樣的?

2.元宵象徵着全家團圓和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。

3.出示糯米粉，介紹製作過程和注意事項。(加水揉團——拿一小團搓成元宵)

4.幼兒自己鋪桌布。

4.幼兒製作元宵。

三、享快樂

1.幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋子中。

2.在這等待的時刻，我們來欣賞一個關於元宵節的故事。(看視頻)

3.幼兒自己分發碗筷，盛元宵，分享快樂。

ktv元宵節活動方案 篇13

一、總體目標

通過聖誕、元旦的策劃活動，擴大酒店的知名度，加強與商務客户的感情聯繫，引導周邊地區居民的餐飲消費，從而取得一定的經濟效益和社會效益。

二、策劃內容

(一)元旦活動安排

1、砸金蛋

日期:20xx年12月24日到20xx年1月1日

時間:中午12:00至13:00，晚上18:00至21:00

活動地點:酒店總枱右邊休息區

形式:

(1)娛樂活動帶動客房餐飲促銷

(三)聖誕、元旦宣傳安排

1、宣傳廣告(預計支出:0.5萬元)

(1)在特區報、商報、南山報上做一些宣傳報導和硬性廣告(營銷部負責);

(2)懸掛宣傳橫幅、條幅(營銷部負責)。

(3)短信羣發(營銷部負責)。

活動主題:迎聖誕，慶元旦，砸金蛋，歡歡喜喜拿大獎。

活動時間:20xx年12月24日至20xx年1月1日21:00止。

活動內容:從12月24號晚上18:00開始到20xx年1月1日21:00，餐飲一次性消費滿20xx以上，在活動期內本人客房入住達二晚以上，棋牌/KTV一次消費滿300元以上的客人結帳時可到收銀台領取幸運金蛋卡，每天限提供50個金蛋，憑幸運金蛋卡可到大堂金蛋林中從工作人員手中領取幸運小錘，選擇自己喜歡的幾號金蛋，奮力砸下去，頓時金花四濺，幸運瞬間降臨，給來酒店消費的客人帶去節日的祝福與慰問。客人憑掉落的獎品卡片到商場領取相印的獎品。

現場佈置和獎品明細附後:

獎品:特等獎2名(獎品價值1000元左右，由供應商贊助)

1等獎4名(獎品價值500元左右，由供應贊助)

2等獎8名酒店標準客房1間或餐飲消費券(200元/張)

3等獎30名酒店自助餐券一張或棋牌室消費券一張(價值50元)

幸運獎(價值15元左右)酒店商務小禮品，(牛牛絨毛玩偶一個)

ktv元宵節活動方案 篇14

一、活動設想：

“節日”離學生的生活是這樣的近，學生彷彿每天都在過節。但是對於三、四年級的學生來説，他們對節日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節日,只停留在吃喝歡樂的表層體驗上。其實節日是一種社會現象，它涉及自然界的發展變更、民族風俗、歷史文化等內容。這次的活動藉助於學生對節日的嚮往和對過節的興趣，在教室裏再造元宵節的節日氣氛，更使教材真正與學生的生活聯繫起來。從而引導學生學會觀察和分析，初步培養學生探索社會文化現象及其根源的能力和善於質疑的能力。同時也繼續鞏固學生對資料的收集能力、動手能力和小組合作的能力，在體驗和表現的過程中，瞭解各地元宵節日習俗，親身感受風俗習慣，以便有意識地學習關注生活。

二、活動目標：

1.體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈嚮往。

2.在元宵節活動中能表現出探究的意識，發現元宵節活動的新鮮事，有趣事。

3.學習收集與元宵節活動相關的資料，鍛鍊學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。

4、在活動中培養學生分工合作，積極參與、樂於表現的意識和樂於與他人分享的態度。

5、表現遵守公共秩序，愛護公共環境衞生的行為。學習在人多擁擠環境中進行自我保護的方法。

三、活動重點和難點：

活動重點：

1、學習在日常生活中進行自我保護的方法。感受元宵節的熱鬧氛圍。

2、培養學生分工合作，積極參與、樂於表現的意識和樂於與他人分享的態度。

活動難點：

1、學習收集與元宵節活動相關的資料，並在課堂上能充分運用這些資料。

2、體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈嚮往。

四、活動準備：

學生課前準備：

1、學生在家長的幫助下，收集有關元宵節的圖片資料。

2、向父母和其他人瞭解其他地方歡度元宵的習俗;

3、佈置教室，請學生將收集的圖片資料佈置教室，營造慶祝元宵的氛圍。

教師課前準備：

教師收集元宵的道具，拍攝慶祝元宵活動的影象製品(燈會);

五、活動方案：

課題導入

同學們，自古以來，農曆正月十五元宵節被人們視為重要的傳統節日，喧鬧的户外遊戲、盛大的歌舞遊樂、光彩奪目的火樹銀花體現了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天，我們的教室佈置的真漂亮，小朋友們臉上各個喜氣洋洋，現在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。

(同學們齊聲高喊：好。)

活動方案一：創設情景，引起學生對節日的回憶，關注節日的內涵。

做湯圓、吃湯圓

過渡：同學們，每逢元宵節，我們的家裏都會燒湯圓，吃湯圓。大家説説為什麼我們要吃湯圓嗎? (學生各抒己見，“吃湯圓，好團圓”、“預示生活的美滿、幸福等”)

(1)、今天老師準備了麪粉、芝麻、豆沙，我們就一起來做做湯圓。好嗎?

(齊聲高喊：好)

老師把學生分成四組。讓學生把手洗乾淨，一起來做湯圓。

(2)、以四人小組為單位，老師巡迴指導和麪，包餡。

小組成員分工合作，有的和麪、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。

注意：和麪時注意水温，小心燙手。 包餡也不要太貪心，別太多，又不要太少。(做完之後。比比哪個組的湯圓包的最圓。)

(3)、師生合作下鍋煮湯圓;

(4)、吃湯圓：(感受自己勞動所得帶來的快樂。感受元宵節的快樂。)

(5)、吃着自己包的湯圓，大家來説説為什麼在元宵節要吃湯圓?(討論)

(6)、談談跟元宵有關的奇聞逸事。

《我們的節日》p27：“元宵節的神話”、“只許州官放火，不許百姓點燈”

活動方案二：説説：我們蕭山是如何度元宵的。

(1)、同學們，元宵節那天，我們全家在家裏燒湯圓、煮湯圓、吃湯圓，那麼你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢?

(學生討論：做燈籠、賞燈會、猜燈謎)

(2)請學生各抒己見：

看過燈會的同學時説説燈會的見聞，説説有趣的、難忘的事;

請猜過燈謎的同學給我們也猜幾個燈謎。

做燈籠的學生説自己的燈籠的美麗。

另外有與眾不同的活動的同學説説自己的感受。

活動方案三：簡單瞭解各個地方的 元宵節的不同習俗

過渡：自古以來，農曆正月十五元宵節被人們視為重要的傳統節日，喧鬧的户外遊戲、盛大的歌舞遊樂、光彩奪目的火樹銀花體現了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。

讓學生展示收集到的關於元宵節的資料。

(學生自由地相互參觀，評説。)

翻閲學習《我們的節日》p22——27

(耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船等。)

活動方案四：學生看老師拍攝的影象製品

向學生展示老師在元宵節那天採集到的城區慶祝活動的現場情況。

讓學生感受元宵節的歡慶場面。(前一段是大家有秩序的參觀，歡慶場面，後一段故意拍攝的是人多擁擠的場面，引發學生髮現、思考、解決問題)

討論：

(1)這麼多人簇擁在一起，好嗎?該怎麼辦?

(2)在人多的地方你該如何保護自己?怎樣解決會好點?

(3)怎樣防止丟失錢包?

(4)有了垃圾該怎麼辦?

(5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎麼辦?

活動方案五：學習詩詞佳句(《我們的節日》p29-30)

詩一： 生查子·元夕 詩二： 元 宵

歐陽修 唐寅

去年元夜時，花市燈如晝。 有燈無月不娛人，有月無燈不算春。

月上柳梢頭，人約黃昏後。 春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。

今年元夜時，月與燈依舊。 滿樹珠翠遊村女，沸地笙歌賽社神

不見去年人，淚滿春衫袖。 不展芳尊開口笑，如何消得此良晨。

ktv元宵節活動方案 篇15

一、活動主題：

良辰美景共賞，佳節遊園齊樂

二、活動目標：

1.知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，瞭解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步瞭解燈謎的結構。

3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

三、活動準備：

(一)物品準備：

自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙籤、活動廣告、活動宣傳頁等等。

(二)人員安排：

1、諮詢接待：劉老師、王莎老師

2、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼)

3、中班教室展示元宵節動畫片(董老師、邵老師)

4、催場：王佳帥老師

5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)

6、音樂播放(王佳帥)照相(劉老師)

7、元宵節故事講述：王莎莎

8、米奇扮演：劉菲

9、場外佈置：全體老師

四、活動流程：

1、主持人致開場詞

2、故事講述：元宵節的由來(老師提前準備故事生動的講述)

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

4、親子游戲：看你笑不笑

規則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上脣和鼻子夾住一支鉛筆儘量保持不要掉落，老師宣佈開始後家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最後的家庭為獲勝家庭，發放禮物。

5、歡樂元宵——矇眼畫燈籠

規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的的家庭獲勝。

6、歡樂元宵——提燈籠遊戲

規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈杆在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規定時間內寶寶筐裏瓶數最多者獲勝，贏得獎品。

7、歡樂元宵——猜燈謎

規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(後勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

ktv元宵節活動方案 篇16

一、活動目的

為了讓給業主在小區裏度過一個喜慶熱鬧的元宵佳節，藉助節日活動帶來的喜慶及熱鬧，鞏固已入住業主的信心，並通過物業人員周到、熱情、專業的服務，向客户展示敏捷品牌形象，拉近與業主間的距離。

二、活動主題

20xx年*元宵燈謎會

三、活動時間

20xx年x月x日19：00-21：00

四、活動地點

網球場(如遇雨天場地更換到銷售中心)

五、參與人員

1、競猜者：小區業主及其家屬;

2、競猜者邀請方式：小區各公告欄、LED燈、短信邀請;

5、服務中心與會人員：張三、李四、王二、趙一、物業助理6人(接待2人、裁判3人)、清潔工2人、秩序維護人2名.

六、活動流程

1、小區業主自行趕到活動現場;

2、主持人致辭及宣佈活動開始;

3、業主參加猜燈謎;

4、活動結束，業主返回，清理場地及收拾物品

七、活動現場佈置

1、橫幅一條(橫幅內容：20xx年*元宵燈謎會);

2、會場上空佈置燈籠若干，四周佈置星星燈造景、鮮花若干(綠化部協助提供);

八、活動規則

1、參與者在懸掛的繩子上自由選取燈謎到裁判處進行競猜，由裁判員記錄參與者燈謎競猜情況，根據猜對數量領取相應獎品;

2、連續猜對2個燈謎可兑換籤字筆1支(僅限前50名)

物業管理有限公司中山分公司

連續猜對4個燈謎可兑換筆記本(小)1本(僅限前30名) 連續猜對6個燈謎可兑換雨傘1把(僅限前20名)

連續 猜對8個燈謎可兑換精美水杯1個(僅限前10名) 連續 猜對10個燈謎可兑換羽毛球拍1副(僅限前5名) 連續 猜對12個燈謎可換乒乓球拍1副(僅限前3名) 連續猜對14個燈謎可換電飯鍋1個(僅限前2名) 連續猜對16個燈謎可換電磁爐1個(僅限前1名)

3、*20xx年元宵節獎品明細：

九、活動經費

(1)橫幅、星星燈等費用約500元; (2)各類獎品費用約2610元; (3)總經費約3100元。

ktv元宵節活動方案 篇17

活動名稱：燈籠會，猜燈謎

活動目的：

1、瞭解元宵佳節的風俗習慣和慶祝方式。

2、積極參與家園同樂“鬧元宵”活動，並感受其喜慶、快樂的節日氣氛。

活動準備及要求：

1、以班級為單位組織進行。

2、請家長親子製作燈籠，並參與猜燈謎。

3、廚房準備湯圓製作材料，後勤人員需協助在大廳指定的位置綁上鐵絲。

4、影像資料收集：各班班主任

5、活動結束後文稿、照片及時發送到博客。

活動人員：全體幼兒班級製作、家庭親子製作

活動流程：

1、週二分組進行方案研討。(UK)

2、班級親子製作時間為週三、週四，可以給家長提供材料(色卡紙、皺紋紙、即時貼等)，調整為家長帶謎語(2-3個)。

3、班級週四放學後製作的燈籠掛起來(按劃分區域)。

4、週五-課程設置：由班級老師給孩子們講解元宵節的知識，誦讀古詩、播放歌曲。

製作湯圓：幼兒園準備湯圓材料，班級準備好面板、電磁爐、煮鍋等材料。

5、週五下午放學時邀請家長和幼兒一起逛燈會，猜燈謎，猜中了就取下謎面去對獎。(獎品在班級老師處兑獎)

6、獎品(摺紙、鉛筆、橡皮、本子)負責人：王秀芳。

照相(負責人：李鳳雲)

ktv元宵節活動方案 篇18

[活動地點]大三班教室

[活動主持]

[活動對象]全體幼兒

[活動目的]

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

[活動準備]

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、佈置好活動場地。

[活動過程]

一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室裏喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好?

二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什麼時候?(正月十五)元宵節人們有什麼習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!　老師補充材料：元宵的來歷

三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什麼?你知道它是用什麼材料做成的嗎?粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這麼漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

四、大家先不要着急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什麼形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裏團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。

五、小朋友們，我們這裏有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子裏。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開始製作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

六、幼兒展示自己的作品。

現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前後有什麼變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟後浮起來了。元宵煮熟後比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善於觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、教師總結

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。

本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

ktv元宵節活動方案 篇19

活動時間：20__年3月1日-5日

活動主題：20__年元宵節促銷策劃

活動口號：濃情元宵(相會在元宵、又到元宵佳節時、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵)

活動節日分析：

1、元宵節是中國的傳統節日，其中傳統的活動項目主要有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，有着團圓甜蜜吉祥幸福的內涵，因此商家的促銷可重點圍繞跟元宵有關的食品、商品展開促銷。同時藉助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統活動來助興，營造出元宵節熱鬧的氣氛。

2、春節一結束，春節服裝頁陸續上市，對於學生來説，新的學期也將開始，因此元宵節促銷還可圍繞服裝、學生用品等展開促銷。

活動內容：

一、團團圓圓過元宵 美味湯圓大聯展

1、開闢湯圓食品專櫃，包括各種品牌湯圓：如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八寶果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、清真、米酒等。

2、超市購物滿88元，即贈送湯圓一袋，或小燈籠一個，價值8元左右。

二、元宵小吃一條街

在大商場和大型超市門口開設小吃一條街，開設十個左右攤位，包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串裏脊肉等，現場製作，購物滿100元贈即送價值10元小吃券，滿200元送20元，以此類推，多買多送，超市限單張小票。

活動説明：

1、元宵節這一天，我們除了可以逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的，在購物之餘，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來説必定是一個極大的誘惑。

2、在現場設立一服務處，顧客憑購物小票到服務處領取小吃券，顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。

3、小吃券不可兑換現金，也不設找兑。

4、小吃在製作商一定要注意衞生，要採取一定措施避免油煙污染及灰塵影響，同時要預防自然風雨的影響。

5、 小吃攤位的設置要求：除了把一些商家已經有的小吃搬到現場外，還可以邀請一些地方名小吃店到現場製作售賣。

6、 除了用小吃券消費外，顧客也可用現金購買，商家必須在現場明碼標出小吃價格，讓顧客一目瞭然。

三、良辰美景共賞 元宵遊園齊樂(驚夢)

開闢一元宵遊樂區，搭成葡萄架形式，懸掛各種花樣的燈籠，內含各種字謎，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物或購物券，價值根據各字謎難易程度確定，獎品可直接標在燈籠上，一般獎品價值為10元以下。

同時遊樂區內可增設套圈、一些民間雜技表演等活動。

套圈：購物滿100元即可參加套圈一次，每次十個圈，套中了就可以拿走被圈的物品。圈中的物品根據價值大小來進行遠近距離拜訪。物品總體價值設置可根據滿多少的定額來確定，滿多少的定額越高，禮品價值也可相對提高。一般而言，物品價值不可過高，一是防止高價值物品損壞，二是滿多少定額降低是相對提高顧客參與人數。顧客也可自己出錢套圈。

民間雜技表演：邀請一些民間團體表演舞師舞龍、耍猴等雜技表演，增加元宵節熱鬧氣氛。

注：遊園的整體佈置必須精美，注意維持活動現場秩序。遊園活動的開始和結束可以以爆竹鳴號。

ktv元宵節活動方案 篇20

一、活動背景

為了深入貫徹黨的精神，充分挖掘民族節日的深厚文化內涵，引導廣大青少年進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜歡傳統節日、過好傳統節日，並在傳統節日中瞭解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

二、活動目的

1.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節。

2.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化。

3.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

4.培養學生上網蒐集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力。

5.培養學生創新精神、探究意識，協作精神，讓學生獲得情感的體驗。 三、活動內容

(一)找一找、做一做：1月29日——2月18日(寒假期間)

1.學生通過各種形式的調查研究，從“元宵節的由來、元宵節的習俗、元宵節的詩歌”3個方面瞭解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集相關的文字、圖片資料，新學期開學時製作手抄報。

2.用在學校《風俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手製作元宵燈。

(二)誦一誦、説一説：2月20日

1.召開主題班會，各班級組織主題班會讓學生交流元宵節的來歷，講講關於元宵節的故事，朗誦一些關於元宵節的詩詞。評選出最能代表班級水平的學生參加學校“我們的節日——元宵節”誦讀大賽。

2.學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、製作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。

(三)猜一猜、玩一玩：2月20日

下午第1節課學校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，上午佈置在操場上。)

(四)嘗一嘗、寫一寫：

1.2月24日(週四，元宵節)學生

在教師指導下一起做元宵、品嚐湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓學生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節的快樂，同時也能提高學生的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。

2.2月23、24日(雙休日)以“我的元宵節”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節，抒發自己的感受。

(四)誦讀我們的元宵節：2月27日

下午第一節課每班出一個節目舉行”我們節日——元宵節”詩歌誦讀大賽，從中評選出一、二、三等獎。

四、活動評價

1.學生評價

學生參加本次活動後，教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》，認真進行自評和他評，同時，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現)。

2.教師評價

教師評價應以激勵為主，鼓勵學生髮揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇於創新的氛圍。

3.學校評價

活動結束時，結合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。

ktv元宵節活動方案 篇21

一、活動主題：小區元宵節燈謎會（鬧元宵、猜燈謎、遊園會）

二、活動目的：為活躍社區文化，營造和諧社區，創造和諧氛圍，慶祝元宵佳節，增進物業服務中心與業主間的交流。

三、活動時間：

四、活動地點：x小區

五、集合時間：20xx年xx月xx日時

六、主辦單位：物業

七、活動總負責人：

活動現場佈置及結束清場負責人：

安全員名單：

張貼謎語條、禮品擺放、收庫：

兑獎員：

禮品發放員：

活動現場秩序維護員：

八、獎品設置：

九、活動內容：

1、所有工作人員需在當天下午18:30前做好活動準備工作，並準時在小區服務中心前集合；

2、19:00由項目經理宣佈活動準時開始；

3、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兑獎及禮品發放工作；

4、秩序維護員負責維護好現場秩序；

5、21:00活動結束，工作人員做好現場清潔及其它收尾工作。

十、各項物品、準備：燈謎條、帳篷、射燈、綵帶、氣球、禮品台、照相機等。

十一、注意事項：

1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序，確保業户及活動現場人員安全；

2、活動的準備工作需提前做好，工作人員需準時集合，避免活動現場混亂；

3、燈謎兑獎及禮品發放需專人負責；

4、做好活動的收尾工作和現場清潔。

某某物業服務中心

20xx年2月5日

ktv元宵節活動方案 篇22

一、活動目的

元宵節，古稱上元節，是我國傳統節日之一，亦是春節後第一個重要的假期。節日期間，為促進公司同事間和諧融洽的關係，增加各部門之間的交流溝通，營造積極快樂的工作氛圍，讓大家體驗公司大家庭的温馨，樂貝科技人事行政部特舉辦20xx年元宵節猜燈謎活動。

二、活動主題

猜燈謎歡歡樂樂度元宵。

三、活動對象

全體員工

四、活動時間

20xx年2月14日中午12:30-13:30

五、活動方式

1、 由各位同事自願參與。

2、 場地佈置：行政組同事於2月13日下班前將16只燈籠用細繩懸掛於管理看板邊白牆上(樓上樓下各8只)，每隻燈籠下放置6條謎語。燈籠上方用彩紙打印“猜燈謎度元宵”字樣和活動具體時間，提前向員工告知本次活動。

3、 每隻燈下的6條謎語設置5易1難，用紅黃兩色加以區分，員工可自由選擇答題。

4、 員工在活動規定時間內從燈籠上摘取所要猜的燈謎至前台核對答案，若正確，此項作廢，參與者領獎;若不正確，重新掛回原處，參與者可更換繼續參與。其中，優先選擇答難題的同事，若答對，可獲得價值更高禮品一份。難、易謎語每人各限答一條。

5、 辦公室樓上樓下大門口各懸掛大型燈籠兩隻，為配合當天情人節氣氛，每隻大燈籠下懸掛情人節應節燈謎一條，活動時間內，優先搶得猜謎機會的同事，若猜對，可獲得精美禮品一份。

6、 當日下班前，所有同事均可領取幹吃湯圓一份，由人事行政部按部門人數發放。

六、活動經費預算

七、活動職責劃分

八、注意事項

1、 活動重在參與，請大家文明答題，憑個人的頭腦與智慧;保持現場秩序井然，請勿

大聲喧譁。

2、 未猜中謎底請勿隨意取下謎語。

3、 在不影響大家正常工作的同時，為大家繁忙的工作增添一點色彩，活動時間定在中

午的12:30-13:30。希望大家踴躍參與。

4、 行政組不得參與本次活動。

九、人事行政部對本次活動擁有最終解釋權。