中學教師節活動方案範文

一、指導思想

今年教師節，我校本着“和諧親切、簡樸務實”的原則，以“特別的禮物送給老師”為口號，用特別的行動來表達對老師的感恩與祝福。決定開展感恩體驗等系列活動，為師生提供情感交流平台，激發教師的愛教樂教熱情，營造尊重知識、敬重教師、師生彼此尊重理解的和諧氛圍，推動學校教育改革和發展。

二、活動安排

1、“今天，我成了你”體驗活動

教師節當天，所有課程都由學生代表當小老師，給全班同學上課，科任教師在台下當學生。(要求9月6日競選確定好授課人員，充分預習當天教學內容，並在科任教師的指導下，提前借閲並掌握導學案和上課流程)。活動結束後，於自修課時間在班內投票評比，對參與體驗的學生評出“體驗小老師”獎、對科任教師評出“體驗學生”等獎項，由班委頒發獎狀。

2、教師節徵文活動

徵文有兩項：

一是由新宇文學社組織開展“我和我的老師”主題徵文，各班上交5篇以上文章，於9月8日晚自修前由班長收集交年級組或文學社，文學社組織評選。

二是團委組織的“今天我成了你”主題徵文活動，要求各班參與授課的每位“小老師”都以自己親身參與的教師節活動為內容，寫一篇文章(文章形式不限，字數不限)。要求各班團支書(或班長)於9月12日晚自修放學後收集徵文上交到年級組。每個年級都組織教師評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎15名，於9月15日上午把獲獎名單及文章上交學校團委，學校將頒發獎狀給予表彰。

3、“我與我的老師”主題班會

邀請老師與本班同學一起參與，班會課上建議採用的活動有：“我遇到的最的老師”分享活動(發言者可選好、嚴、親、萌、可親、值得尊重等詞語)，“假如我是老師”演講比賽、“老師，我來為你服務”遊戲(小組服務效果競賽)、師生互動遊戲、學生才藝表演、師生討論交流等環節。

4、“老師，我想對您説”留言及送歌活動

在9月6至10日都是廣播站教師節專題播音時間，各班可購買小便條(心形、葉形、方形均可)，由同學題寫留言或祝福(並簽名)，班長收集後送學校廣播站，播音員將為你傳送心聲，並把這些話語貼在學校的教師節主題宣傳欄上。

也可以另外的小紙條形式為教師點歌(紙條送到廣播站，要註明點歌人的班級和名字、要點的歌名、送給哪位老師)。

與老師(曾經的或現在的)交流的形式多種多樣，可以是一句問候、一條短信、一封親筆信、自制的賀卡或一首歌，都是一份真誠的心意。

5、節日問候活動

教師節當天，上課時的問候語統一改為“老師，節日快樂”。各班也可自擬特別的表達方式。

6、組織高效課堂

不遲到、不早退，遵守課堂紀律，上好每一節課，以最積極主動的學習狀態尊重老師的辛勤勞動。

三、活動要求

各年級應進行跟蹤指導，並根據各班體驗活動開展和徵文獲獎等情況，在文明班量化評比中加分。請各班班委組織本班學生積極參與，各科任教師耐心指導好學生的授課體驗活動。