四年級學生烏丟丟的奇遇讀後感

四年級學生烏丟丟的奇遇讀後感

寒假中，我讀了一本好書《烏丟丟的奇遇》。手捧着這本散發書香的書，我不禁掩卷沉思。本書主要寫了：主人公烏丟丟從木偶變成了有血有肉的人，並在珍兒與吟老的感召下變成了有思想有感情的真人，從而展開了優美而憂傷的奇遇。

全書以十四行詩的形式向我們展現了真，善，美。布袋爺爺對烏丟丟的愛，珍兒對烏丟丟的愛。以及吟老對烏丟丟的愛，蝴蝶對玫瑰的愛……都表現的淋漓盡致，感人肺腑。為什麼烏丟丟要和珍兒不辭而別呢？哦，原來是這樣。烏丟丟無法忘記布袋爺爺，是呀！誰也不應該忘記賦予自己最初生命的人，但也不應該忘記曾經給予自己關愛的人哪！他這種不辭額別是錯誤的，何況珍兒對他那麼好，把他當親弟弟一樣照顧，而且明天就是珍兒的生日呀！，一意孤行，太自私了。

接着向下閲讀，吟痴老人為何見了多寶閣中的玩具會熱淚盈眶呢？帶着這個問題我反覆閲讀起來，第六章 重返童年的晚會。原來，吟老見了這些玩具就想到了父母，晚會，開始由玩具變成了親人，由快樂變成了鬱沉。無論是誰，只要進入童年的回憶，自然會想起自己的母親。況且，吟痴老人的母親是一位多麼的善解人意，體貼細心，有文化的好母親，她為兒子的童年留下了一份多麼寶貴的畫畫呀！正是因為這幅畫，這樟木老頭兒，這每一件童年的見證，才勾起了吟老的幻想。晚會結束了，吟老與烏丟丟的奇特旅程也開始了。

這不，在旅程中，烏丟丟結識了一隻蝴蝶。那蝴蝶正迎風而飛，這是為什麼呢？繼續向下閲讀，是這樣的，去年的今天，那玫瑰為蝴蝶遮風避雨，從而它們定下來一種生死之約---蝴蝶若不如約趕去，玫瑰將會凋謝！這不禁讓我想起了李白的長幹行以及 莊子 一書中的抱柱信。正是因為青梅竹馬，才凝結了人與人之間的信任信用，信譽，信義！才有了本書中的 孩子的情話。我的名字叫可人 等章節。更有了第九章中的詩句——我真想回返到你那時的年齡，用青春換回永遠的青梅竹馬。不久，烏丟丟還結識了一位種雞蛋的小女孩。為了完成她這一心願，烏丟丟和吟老也花費了不少心思。是呀，雞蛋當然不會開花，但在芸兒幼小的心中，她將雞蛋當作種子。但這其實也是一種追求，追求的本身也是想象力和創造力的種子，只要有信念，天真與無知也會發芽，長葉，開花，結果，是呀，在孩子的心中，夢幻與現實是可以相互照應的，而長大了，這無邪的天真將會如煙消雲散的消失再也不回來了。。。

烏丟丟的旅程還有許多，我就不一一介紹了，想知道結局嗎？那我就告訴你吧！烏丟丟回家了，他去看布袋爺爺了，可布袋老人卻走了，他永遠離開了烏丟丟，這對丟丟好似晴天霹靂。這也意味着烏丟丟少了第一個家，他要去珍兒姐姐那，吟老很不情願，烏丟丟也不情願。是呀，正是吟老，烏丟丟才成了有感情的人，吟老與烏丟丟的這段難忘的父子情也該斷了。

可就在烏丟丟去見珍兒時，學校發生了火災。烏丟丟為了救珍兒，為了實現以愛回報迴歸生命的家園，而身體燒成了灰燼，只剩下一隻小腳丫，但唯一倖免的是小腳丫還活着，這是因為小腳丫的存活是因為愛被愛包圍着，這就是生命的價值！不久，小腳丫覺得珍兒跛的厲害，便將腳丫溶入了珍兒的腿中，珍兒獲得了健康，可烏丟丟再也沒了……

烏丟丟的奇遇是部美麗純淨的童話，也是一部不可多得的哲理之書，命運之書，我非常喜歡這本書！

這篇四年級學生烏丟丟的奇遇讀後感，就為大家呈現到這裏，希望能對大家有所幫助。