讀後感高中500字（精選13篇）

讀後感高中500字 篇1

《老人與海》讀後感

冰山運動之雄偉壯觀，是因為它只有八分之一在水面上。 --海明威

一部不足百頁的作品，卻能讓一代代人一讀再讀。我從那樸素、精確而又洋溢着濃郁生活氣息的描寫中，進入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮、淒涼，也讀出了他的倔強和不甘，同時，他雖已年老體衰，對生活卻仍保持那份固有的信心。他出海了，在經歷了一次次失敗後，他捕到了一條大得驚人的魚，這是他多少年來夢寐以求的事。經過了三天三夜的周旋，通過與大魚的殊死搏鬥，他在筋疲力盡的最後關頭，終於戰勝了大魚，把它綁到了自己的船舷上。在搏鬥的過程中，他心中一再出現一個念頭："人不是生來要給打敗的。"他曾這樣高喊着激勵着自己："你儘可把他消滅掉，可就是打不敗他。"然而，最終，他還是失敗了：在歸途中，飢餓的鯊魚接二連三地追上來，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者；老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了，他是真正凱旋的英雄，一身傷痕則成了他非凡勇氣的見證。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒有失望，他沒有被打敗，睡夢中又要準備出海了，他夢見了獅子。

讀完這篇小説，我發現，老人的故事不僅象徵着人與自然的關係，而且象徵着整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。遍顧所有的人生，誰沒有經歷過失敗呢？哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。關鍵是你會夢見"獅子"麼？你還會準備"出海"麼？再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環境和這種堅韌的人生態度，正是這部作品越來越吸引人的原因。 人生本來就是一種無止境的追求，至於最後是捕到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一幅空骨頭架子，這都是無所謂的，因為一個人的生命價值，已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經盡生命的能量，為自己的理想追求過、奮鬥過、的老人，不是一個真正的勝利者嗎？這樣的人生應該無怨無悔。

讀後感高中500字 篇2

哈佛家訓，是我暑假裏看的一本書，也是我最喜歡的一本書。原以為這本書中有很多大道理，可是，真看到書後，卻沒想到書裏竟然是很多的故事，而這些故事不僅有趣而且看後自然而然的就明白了一些大道理。

哈佛大學大家都聽説過，也都想考上這所大學。哈佛大學300多年間，先後培養出8位美國總統，40位諾貝爾獲得者，32位普利策獲得者，以及數以百計的世界級財富精英。

書中彙集了哈佛大學320xx年最頂級的教育理念和哈佛精華，從人生哲理，優秀品質，傑出本領，人性弱點等都可以從書中讀到，瞭解到，感受到。這本書一共有五大篇，每一篇有十五章，每一章還有五六個小故事。每一個小故事都有題目，名言，道理，做法，解釋。

其中，書中的一句名言讓我記憶十分深刻。那句名言是：一個沒有歡笑的人就像一駕馬車沒有彈簧的馬車，沒駛過一塊碎石便會隨之不愉快地顛簸搖擺。——亨利·沃德· 比徹意思是：積極的心態能使你集中所有的精神力量去成就一番事業。當你以積極的心態全力以赴時，無論結果如何，你都是贏家。想想積極的事情有助於心態的改變。

這本書值得我在這個暑假中去讀一讀。我喜歡這本書。

讀後感高中500字 篇3

《藥》中小栓的父母竟會想到用人血饅頭來治病!拋去這饅頭本身的不衞生以及所帶來的心理上的障礙不談，光是用過這種想法，便使人感到難以理遇。可見當時的中國人已經無知到了一種境界。這饅頭非但沒有治好小栓的病。我認為反而倒加重了病情。因為在後面的場面中我們看到了小栓咳嗽的更厲害了。在這背後同樣封建的社會是元兇。同樣由於中國當時不民主，不開放，使得先進的醫學技術未能流進中國，有非常多的人們死於非命。而且正是由於中國的封建。人民的意識都已經麻痺。甚至使人感到人民有一些的可悲。可見封建給人們帶來的傷害有多大。

讀後感高中500字 篇4

《增廣賢文》這本書讓我懂得了很多道理。比如，“平時你不去燒香拜佛，遇到急事的時候才去抱着佛教懇求，那是徒勞的。我們就應在口不飢渴的時候就掘口水井，在沒有下雨的時候就修繕房屋窗户。

我最喜歡的故事是“海鷗與人”。

從前，海邊住着一個人，他十分喜歡海鷗。每一天都要跟海鷗一齊玩耍嬉戲。時光一長，他就跟海鷗結成了朋友。每一天只要他一出現，成羣結隊的海鷗就接連不斷的向他飛來，有些還停在他的肩頭，和他十分親熱。

這個人的父親十分貪婪。想讓他把海鷗抓來一隻，給他父親解解悶。那人答應了。

第二天，這個人又來到海邊，等着海鷗落在他的肩頭，好抓住一隻給他的父親。但是，奇怪的是，海鷗只在他的頭頂上飛翔，再也不肯落下來跟他一塊兒玩了。

這個寓言告訴我，不管一個人以前多麼善良，當他起了壞心眼的時候，他是瞞不住別人的。

讀後感高中500字 篇5

當我把第一、二章看完後，深深地陷入了沉。看這精彩的故事，想想着精彩的畫面，小豆豆彷彿就來到了我們身邊，一個活波可愛調皮的小女孩的形象立刻呈現在我們面前。我沒有繼續看下去，我想猜一下故事的結局。小女孩一定在這所破舊的學校有所作為。因為那有她值得嚮往的教室和校長，我想也一定有一個十分幽默的好老師。

國外教育與我們當前的教育形成了鮮明的對比。我們的教育固然有自身的長處，畢竟已有五千年的文化史。縱觀歷史長河，老祖宗為我們留下了寶貴的文化遺產。但並不是長久不衰，放眼世界，我們的教育是否真正的在體制上存有問題還值得商榷。面對小豆豆的所作所為，老師能夠容忍嗎？可能在中國的課堂上根本不會出現這種現象，因為中國的小學生在剛剛上學的時候已經不敢這樣言論自由了。不單單一個“怕”還有一個“師”。有幾個一年級國小生感在教室裏的窗户邊上和小燕子對話。國外這所學校的老師忍無可忍，但畢竟還是給了她自由，但我們的教育是否給她自由呢？敢給她自由嗎？面對當前的教育形式，即使我們給了她自由，當我們忍無可忍的時候，我們有沒有權力將她勸退。答案是肯定的，不可以。因為完成九年義務教育既是他的義務也是他的權利。我們無權干涉。

讓我們再來談談小豆豆在國外的兩個學校。一個完全可以理解為貴族式的學校，一個則相反，連教室都沒有。有的只不過是幾輛破車。然而聰明活波的小豆豆卻被學校勸退。讓我們靜下心來想一想，如果那位老師能夠向第二所學校的校長那樣理解小豆豆、關心小豆豆，小豆豆能不好好學習嗎？

校長一次認真地傾聽卻能夠改變孩子一生的命運。作為老師的我們，應時刻以學生為主，因為我們的一言一行對他們的影響太大了。雖然我們不能把握他們的命運，但我們卻能夠改變他們的命運。一言、一行包括一個善意的眼神，都可能改變一個學生一生的命運。

讀後感高中500字 篇6

這本書可以説是人生教育的奠基鉅著。本書由6大篇組成，每篇又由31—40個不等的小故事構成。每個故事最後所揭示的都是一個深刻的人生道理，也是一種品質。有的從講一個普通人到美國總統的過程讓人心靈震撼，有的用一個現象引發人們的思考。故事的內容變化萬千，擺明了人世間的醜和美、善和惡、窮和富，大部分故事都點到了這種事物的本質。每個故事不但有表面的意思，話語中還含着一層層的哲理，讓人不能不為之讚歎。每一個故事都好似一杯智慧的濃茶，讓人細細地品味它的點點滴滴，字裏行間都有一種深邃思想融合了萬物之神的氣息在幽幽傳來，每一種思想離我們一點也不遙遠。也許昨天你還為什麼事情想不開，今天你一看這本書，所有的愁雲就會馬上散去，展現在你眼前的會是一片晴朗的天空。

只要看了這本書，你的生活，你的精神，你的生命都會更上一層樓!你所生活的境界也會更上一層樓!

讀後感高中500字 篇7

莎士比亞曾經説過：書籍是全世界的營養品。“營養品”?是啊，書籍裏藴藏着許多知識，其實，那些知識就是營養品，所以我們看了書，就等於吸收了許多營養品、曾長了許多知識。為了吸取“營養品”今年暑假，我看了一本書，書的名字叫《哈佛家訓》，其中，有一篇文章給我的印象非常深刻，下面就讓我來給你們分享一下我的學習成果吧!

故事是這樣的：有一對年輕的夫婦，他們有兩個的孩子，當兩個孩子五歲時，父母決定給他們買一隻小狗，小狗抱回來之後，夫婦倆有聘請了一位馴獸師來訓練它。在第一次訓練開始之前，馴獸師問：“小狗的目標是什麼?”夫妻倆面面相覷、頗感意外，他們一臉迷惑的嘟囔着説：“一隻小狗還能有什麼目標?它的目標當然就是當一隻狗啦!”馴獸師極為嚴肅地搖了搖頭，説：“每隻小狗都得有一個目標，否則我們更本沒有辦法馴養它!”於是，他們回答説：“那就讓它成為孩子們的好夥伴吧!”在馴獸師精心的引導下，這隻小狗成功地訓練成孩子們的好朋友。夫妻倆開心極了!

是呀!讀了這個故事，我體會到了：人生是一次航行，唯有那些有目標的人，他們的到達才是自己的期望。沒有目標的人不過是在盲目跟從 —— 他們到達了，卻不會有任何收穫 —— 因為他們不知道自己為什麼要到達那裏。沒有目標，我們將連一隻狗都不如。讓我們一起樹立起目標，向着成功前進!

讀後感高中500字 篇8

讀完了《增廣賢文》這本書後，覺得它十分有好處。它不僅僅指導我們如何為人處世，還教導我們我們如何學習。例如：忠厚自有忠厚報，豪強必須受官刑和強中更有強中手，惡人終受惡人磨。從這兩句話中，我明白要誠懇待人，在取得好成績時不能驕傲自滿，要把為人處世放在第一位。又如：鈍鳥先飛，大器晚成;三人行必有我師焉;不患老而無成，只怕幼而不學。這幾句告訴我們：要珍惜時光，認真學習，也要把學習放在首位。

我讀了《增廣賢文》，還覺得這是一本很好的書。不但讀起來抑揚頓挫、朗朗上口、通俗易懂，而�夜適律動搞Γ以格言的形式講述了很多為人κ賴牡覽恚這本書被人們奉�“做人的準則，處世的法寶，交際的妙術，治家的祕訣”。

《增廣賢文》中的許多精闢的格言警句千百年來一向被人們廣為傳誦，這些格言警句都藴藏着前人豐富的智慧。比如：“光陰似箭，日月如梭”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，都表達了時光過得很快，使用再多的金錢也買不到的，告訴我們要珍惜時光;“少壯不努力，老大徒傷悲”、“黑髮不知勤學早，轉眼便是白頭翁”告訴我們從小就要努力學習，不要白白浪費了寶貴的時光，以免將來後悔莫及，讀了這兩句，很容易就讓人想起南宋傑出的愛國將領---岳飛的名句“莫等閒，白了少年頭，空悲切!”;再比如：“三思而行，再思可矣”告訴我做事前要想清楚三個問題：1、應不就應這樣做?2、這樣做對不對?3、這樣做的後果是什麼?提醒我們不要魯莽行事、不要想怎樣樣就怎樣樣;君子之交淡以成，小人之交甘以壞”則告訴我們交朋友要志趣相投，不要交酒肉朋友;“寧可直中取，不向曲中求”告誡我們做人要光明磊落，不要偷偷摸摸、委曲求全。

讀後感高中500字 篇9

今天我讀了哈佛家訓中的一篇文章，它令我非常感動。 這篇故事講的是阿里害怕死亡，死亡對於他的心靈是恐怖的。 一次，老師講道：“世界上有一種人，他們在生死關頭會把生留給他人，把死留給自己。” 阿里一點也不相信死亡這些事，所以他認為老師是在騙人，根本不會有這樣的人，也不會有這樣的事情。 有一次，阿里向媽媽問了這個問題，媽媽給他講了一個這樣的故事：馬丁和科爾是一對好朋友，他們都是建築工人。

一天下午，他們正在工作，突然，他們腳下的鋼管短裂了。兩人幾乎同時從高空中落下，可是一個防護欄救了他們，但兩人實在太重了，防護欄只能承受一個人的重量，兩分鐘後，防護欄開始亂響，科爾含着淚對馬丁説：“馬丁，我還有孩子!” 沒結婚的馬丁只説了三個字：“那好吧!”然後就鬆開了手，象一片樹葉飄向了水泥面…… “那只是一個故事罷了。”

阿里不以為然的説。 “阿里，那個得救的人就是你爸爸，你爸爸説的那個孩子，他就是你……”媽媽的眼裏含着熱淚，阿里望着媽媽説：“馬丁叔叔一定是那秋天最美的樹葉，是嗎?”“是的，他已飛上了天堂，上帝也會感動的。” 在防護杆吱吱作響的時候，馬丁只説了三個字，對於友誼，他只用了一個行動來表達。

讀後感高中500字 篇10

今天我讀了《哈佛家訓》，書中的每一個故事都是生活中能看到的。我從這本書知道我以後做事、做人都要樂觀、勇敢、堅強、有愛，只有這樣，我們才能過上成功快樂的生活!印象最深的是《5分鐘造就一生》這篇文章。

卡爾。華爾德曾經是美國近代詩人、小説家和出色的鋼琴家愛爾斯金的鋼琴教師。有一天。卡爾給愛爾斯金教課的時候，忽然問他：“你每天總共要練習多長時間鋼琴?”愛爾斯金説：“大約三四個小時。”“你每天練習間隔的時間都很長對嗎?”“我想是這樣，每次差不多一個小時，至少也是半個小時以上。我覺得這樣才好。”“不，不要這樣!”卡爾説：“你將來長大以後，每天不會有很長的空閒時間。你應該養成一種用極少時間練習的習慣，一有空閒就幾分鐘幾分鐘地練習。比如在你上學之前，或在午飯之後，或在工作的休息中間，哪怕5分鐘也去練習一下。把短時間的練習分散在一天裏。如此彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了。”14歲的愛爾斯金因為聽了卡爾的忠告，使自己日後得到了不可估量的益處。後來愛爾斯金當了哥倫比亞大學的教師。他用卡爾教他的積少成多的辦法創作了長篇小説。他的授課工作雖然每天都很繁重，但是他每天仍有許多可利用的短暫餘暇用來寫作和練習鋼琴。愛爾斯金驚奇地發現，每天無數個幾分鐘的時間，足夠他完成創作和彈鋼琴兩項工作，而且最後都取得了豐碩的成果。

今後我也要學會充分利用時間，把吃飯前抽出5分鐘，睡覺前抽出5分鐘，玩耍前抽出5分鐘……一天裏就會有好幾個5分鐘，連在一起可能就有二三十分鐘，甚至更多。每個5分鐘裏讀會兒書，練會兒字，背一會兒古文，相信會有收穫。

讀後感高中500字 篇11

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時候上國小時的一段真實的故事。

主人公小豆豆因為調皮與無知被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護以及領導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸的變成了一個大家都能接受的孩子，並因此奠定了她一生的基礎。我覺得：這本書充分體現了小豆豆童年時的有趣故事，它就像一道豐富多彩的畫，色香味具全的菜，為路人開啟的隧道，引發着大家的想象。令我感到最吸引人的地方是從高興的生活，發誓要當老師到校園生活結束，其實，大家不妨想想小豆豆的特點：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個人都像“小豆豆”一樣，只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。因為小林宗作先生是一個很瞭解孩子的校長，所以這裏的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。比如：通過韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發展”；通過散步讓孩子們感受世界，學習知識；讓孩子們在晚上扮妖怪，行夜路，來練膽量。他設置了適合全校個子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運動會。他總能讓孩子不知不覺中養成良好的習慣，學到知識。竟能讓人孜孜不倦的讀。所以，毫無疑問，這是一本好書！讀《窗邊的小豆豆》，我還更感受到了巴學園的學生們，對高橋君、山本泰明等殘疾的學生的關懷……

同學們，讓我們行動起來吧！我們要對生活有信心。更要在將來的生活中關愛殘疾人，不欺負比自己弱小的人！

讀後感高中500字 篇12

雷米是一個命苦的人，但他意志堅強，勇敢應對生活中的一切苦惱，一路中，風雨無阻，雷米歷盡千辛萬苦，雖然一路十分艱難，雷米常常餓着肚子，但最後，雷米獲得了前所未有的成功。

看完了這本書，我十分感動，我們都在一個幸福的家庭中，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……的關愛，每一天都活得開開心心、平平安安，可我們卻總是“飯來張口，衣來伸手”，一會獨立自主，連刷牙洗臉這些基本的小事都要他們幫忙，很多家庭都以為它就是最愛像風箏一樣捨不得放手，但苦的小孩長大的以後一般都能建國立家，成為棟樑之才，那是因為他們從國小會了洗衣、擦桌子等自我力所能及的事情，長大了就能保家衞國，看到那裏，我十分慚愧，也期望爸爸媽媽不要放不下心，讓我們去“飛一回，自由自在飛一回”。

《苦兒流浪記》這本書又讓我懂得了許多，以往我總老是和媽媽頂嘴，惹她生氣，但看了這本書後，我覺得自我是多麼幸福快樂，如果沒有爸爸媽媽，我就不會那樣無憂無慮的生活，我也許會身無分文，四處流浪，也許還會被凍死、餓死，甚至會更悲慘的死去。雷米的處境讓我看的膽戰心驚，被賣、遭遇危險一切都是因為沒有了親人，我為自我感動慶幸。

想起以前總是埋怨這個，埋怨那個，埋怨燈沒有老闆人家的別緻精巧，埋怨食物沒有別人家的美味誘人，埋怨衣服不像老闆人家金光閃閃、漂亮動人，想起來，我們比雷米他們好多了，他們只能穿破破爛爛的衣服，只能吃一小塊一小塊麪包，肚子餓的“咕咕”叫，卻又毫無辦法，沒有穿，一切都沒有，他卻十分堅強，創造了一個全新的世界。

我喜歡這本書，它能告訴我們許許多多道理，讓我懂了許多知識!

讀後感高中500字 篇13

幾個星期前，老爸給我帶來了我夢寐以求的書籍《哈佛家訓》這是一本出自黑龍江科技技術出版社的書。

這本書裏有許多有趣的小故事。而在每個小故事裏都包含着許多人生道理和哲理，還有一些對，待人、處事等事物的説法。這是我更迫不及待的想得到並看這本書。

今天，我打開了這本書，津津有味的讀着。不一會兒，我便被一則小故事給吸引了。

這本書裏分了11個主題，有心態、品質、思考、信念、寬容等主題，而在其中，對我影響最大的，是一則篇名為《邦尼的兔子》。

這個小故事講了有一個人他正座在起居室裏，這是它的貓拖着一隻兔子走了進來，他湊近一看，竟然是鄰居邦尼的兔子。那個人頭腦非常靈活，他把兔子洗乾淨後把它重新放回兔棚裏，使其很像自然死亡。第二天，便引起了鄰居們的圍觀，那人對鄰居邦尼説他也不知道這麼回事，並對她進行安慰。

之後，我知道了這則故事告訴了我們：當我們做錯事被發現時，如果試圖用説謊來掩蓋錯誤，結果絕不會是我們所期望的，而是會使我們看起來非常愚蠢。最佳的做法是，承認錯誤並承擔結果。

在我們的生活中也是一樣的，就比如一句老幼皆知的話;“紙終究是包不住火的!”大家一定有説謊的經歷吧?當你做了錯事，被別人發現後，你説了一個謊，原本已經犯錯了，而現在就變成了錯上加錯、火上澆油，還不如直截了當，説出事實，反之，會使對方更生氣。

《哈佛家訓》是一本很好的教科書，那天不如你也去看一看?