會飛的教室讀書筆記100字

《會飛的教室》讀後感寫得很精彩，看着五篇會飛的教室讀後感讓我們學習到每一個人都是不同的，各有各的特點，這樣一起生活才能像會飛的教室描繪的世界一樣精彩!

篇一：《會飛的教室》讀後感

最近，我和同學們一起閲讀了《會飛的教室》，通過閲讀，我懂得了同學之間要團結友愛，同學有困難時就應該盡力幫助他。

同時我也感受到了老師對我們的關懷。在學校裏，老師一直在背後鼓勵我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣。

篇二：讀《會飛的教室》的收穫

媽媽做為我們組的指導老師，帶着我們讀書，經過一週的時間閲讀了《會飛的教室》這本書，在這本書中我有了自己的收穫。

人在逆境中不斷成長，正如戴馬亭一般，雖然成績優異，卻家境貧寒，但正是這種缺憾，給予了他學習的動力，使他在學習中、成長中練就了冷靜清醒的特性，越是困難越要勇敢向前。

這就是我要學習的。

篇三：讀《會飛的教室》有感

今天，我讀了《會飛的教室》這本書的一部分內容，我覺得特別有意思。這本書中的故事簡直太像我們的班級生活了，書中的人物都是和我們一樣的學生，每一個學生都很有特點，都有自己的故事。

尤其是我今天讀到了《會飛的教室》這一節，我覺得這個話劇很精彩，書中的人物通過學生扮演話劇中的人物角色，把大家帶到了好多地方，也講了好多故事。我很喜歡這本書。

篇四：讀《會飛的教室》讀後感

今天，讀的是《會飛的教室》第一篇我知道了馬提斯是個大胃王，他和鄔理是非常好的朋友。葛普勒是個冒險王。戴馬亭是他們的班長是個繪畫的高手，聖誕劇的舞台和佈景都是他的傑作。姚尼是個聖誕劇的編劇，這部劇也是他利用假期寫出來的。

他們排演的聖誕劇叫《會飛的教室》看到這裏我真的好期待下面的故事，今天就讀第一篇，接下來我會繼續往下讀，特想知道教師是怎樣飛的。

篇五：讀《會飛的教室》讀後感

塞巴修到艾嘉蘭家去談判，塞巴修要艾嘉蘭交出聽寫本和葛洛迪，艾嘉蘭不同意，他説交出也行，但要塞巴修向他們道歉不同意就把聽寫本燒燬還要繼續監視葛洛迪，被塞巴修一口回絕了。就這樣談判失敗了。

我好期待，下一節 最後的決鬥，明晚接着看。