讀《窗邊的小豆豆》有感：不走尋常教育路的小林先生

不走尋常教育路的小林先生

——讀《窗邊的小豆豆》有感

今年暑假，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，看了之後我非常喜歡。下面我就和大家分享一下。

書中故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。在一個學校裏，師生們過着安定、和諧的生活。是哪個學校呢?巴學園。本書主人公小豆豆，是一個調皮的孩子。為什麼呢?因為他一年級讀的學校課桌奇特，小豆豆就在上課時玩兒，結果被校長小張開除。之後小豆豆來到了巴學園，和和藹可親的小林宗作先生成了朋友，在巴學園讀完了國小。當小豆豆在巴學園的這段時間裏，又會發生什麼事情呢?先從校長小林宗作先生説起，小林先生倡導孩子們在午餐前開展“海的味道、山的味道”的活動，提高了孩子們對美食品種的瞭解。上課時，校長規定老師佈置任務，在上午學完。同學們用自習的方式，提高了學習能力。下午則走出學園遊玩，這恰恰讓孩子們開闊了視野，陶冶了情操，瞭解東京的文化。還有運動會、游泳訓練等項目培養孩子們體能，讓孩子們身體強壯;讓孩子們看圖書增長了孩子知識;用手“説話”培養了同學們手語能力;在電車教室上課，讓孩子們有新奇感……

小林宗作先生使用的教學方式如此得教導有方、生動有趣，這種方式估計天下絕無僅有，我十分佩服他。現在國小都學圓周率、閲讀理解、現在進行時等內容，比起巴學園的教育要枯燥多了。我羨慕巴學園的學生們，也希望小林先生那不尋常的教育方式會被更多的學校採取。

老師點評：

讀完《窗邊的小豆豆》，哪個同學不喜歡巴學園呢?這裏的教學方式親切、隨和、有趣、獨特，小林校長關心愛護每一個孩子，使他們在巴學園快樂地成長，度過人生最美好的時光。

我們的小作者笑笑同學拿自己跟小豆豆比，少了豐富多彩的活動，多了圓周率、閲讀理解、現在進行時的學習，覺得枯燥又無奈。嘿嘿，把這本書推薦給你們的校長讀一讀吧，説不定他真的能採取小林先生不尋常的教育方式呢!

本文作者：四年級 楊翰棋(笑笑)

來源公眾號：讀書吧