《親愛的漢修先生》讀後感

記得我第一次看《親愛的漢修先生》是在四年級上學期，我一口氣就把它看完了，它給我留下了深刻印象。

這本書主要講述了這樣一個故事：雷伊在國小二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯繫。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫他和爸爸坐卡車出遊的文章，使他獲得了小作家徵文榮譽入圍獎，同時更加堅定了他要成為名作家的決心。

在讀這本書的過程中，以下幾個人物讓我深受感動和啟示：

一是文章的主人公——鮑雷伊。雷伊是個安靜內向的人，他並不是超常生，也沒有特殊才藝，是個普通平凡的人，他渴望父愛，渴望別人的注意，渴望朋友。他從起初並不喜歡寫作，到慢慢覺得寫信並不太討厭，而且懷念那些寫信的時光，再到後來喜歡上寫作，每天堅持寫日記，到最後能獲得榮譽如入圍獎，這一步步的成長與轉變，讓我發現我自己也是這種人。我覺得現在很多的家長和老師都只是關心我們的學習成績，憑學習成績的高低來給予我們學生獎與懲，卻很少關心我們內心的想法，這使得我們這些孩子產生了對家長和老師的畏懼與恐慌，便很少與老師和家長溝通，這樣對我們是不公平的。這是雷伊給我的啟示。

二是作家漢修先生。漢修先生不僅是一位作家，也可以説是一位高明的教育家。他給雷伊出的十個問題，都是與他生活緊密相關的：1.你是誰?2.你長什麼樣子?3.你的家庭是什麼樣子?4.你住在哪裏?5.你有寵物嗎?6.你喜歡上學嗎?7.誰是你的朋友?8.你最喜歡的老師是誰?9.你有什麼煩惱?10.你有什麼願望?這十個問題每一個問題都可以讓雷伊很自然、順暢地表達，這是他覺得“寫信並不討厭”的根本原因。還有，當雷伊第一次寫日記遇到困難時，漢修先生建議他假裝自己在給某個人寫信。這個辦法效果很好。

三是雷伊的媽媽。雷伊的媽媽令我十分感動，她讓雷伊客觀的理解和看待父母離異的問題，樂觀地面對人生的挫折，讓人肅然起敬。“我每次望着海浪，都會覺得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的。”媽媽對人生堅強的態度對小雷伊產生了深刻的影響。並且，在家裏，媽媽給了雷伊足夠的慈愛和尊重，使他逐漸懂得愛、理解和寬容。

此外，文中還有一些人物讓我感動和敬佩的，如時刻關注雷伊提醒雷伊的法蘭德林先生、把漢修先生的新作第一個給雷伊看的圖書管理員、校長、雷伊的爸爸、欣賞和鼓勵雷伊的女作家，正是他們使雷伊逐步成熟和自信，使他對未來充滿了希望和夢想。