讀丁立梅有感1000字

丁立梅，筆名梅子。中國作家協會會員。《讀者》、《青年文摘》、《特別關注》等暢銷雜誌簽約作家。下面是有讀丁立梅有感，歡迎參閲。

讀丁立梅有感範文1

初讀丁立梅的散文是一次偶然，先是被文章標新立異的題目吸引過去，細讀內容，清新、自然，一種温暖的感覺撲面而來，很是喜歡，便小心的將文章剪下來，精心的收藏。過些日子就拿出來細細的品讀、感慨，作者丁立梅也從此被我收藏在心裏，想必是個素手琴心的女子，有着豐盈、細膩的感情，才會寫出這般清新淡雅的文字。因為留心，之後，在一些報刊雜誌上經常發現她的散文，《幸福的中草藥》、《念念櫻桃》、《土牆。布鞋》、《滿架薔薇一院香》、《忽然花開》……。她的文字，如一縷春風，如一絲細雨，會在你微涼的落寞裏，帶來一種柔柔的温暖;在你疲憊厭倦時，注入一股淡淡的新清。

前些日子，我無意間發現了她的博客，欣喜之餘，一篇一篇讀來，頗感熨貼，不覺已是中午。窗外，陽光明媚，大把大把地鋪散過來，到處都是陽光的味道，關了電腦，心情出奇的好。她的文字是有靈魂的，輕輕鋪展開來，低唱輕吟，便給瑣碎的生活注入了靈性和熱情，感染着你的情緒和心結，不由自主地感動、感知和感悟，讓你覺得原來生活可以這樣品味和感慨。

她文中的生活，均是一些凡俗的生活，一如你我。但是，在她的文章中，很少看到對生活、對人生的仇恨和報怨，看不到灰色的天空蕭條景色，嗅不到陰鬱的氣息。“誰的日子會一帆風順?我們不能拒絕灰暗，卻可以用愛、用善良、用感恩、用寬容，在灰暗中，種出一片光明來，好使我們在寒冷孤寂裏，亦不覺得荒涼。”“這樣的時刻，我總是要感動。塵世迢迢裏，或許有辛苦千千萬，但草有草的活法，花有花的姿態，一切的生命，都在堅韌而温暖地活着，我們還要怎樣的好?”所看到的，所感悟到的，只有她字裏行間對生活的感恩和熱愛，一棵草、一片葉子，一場雪……總之一切可以盡收眼底的東西，都可以被她一一捕捉到幸福，用她獨特的語言，温暖跳躍的文字，讓這些看似平常無華的一草一木以極其陽光的姿態出現在我們面前，讓我們可以跟她一起去感受生活的美好，萬物的葱鬱，生命的清新。

她文中的愛情，平淡温暖，平常人的日子，她卻可以從中發現讓人感動的温情，讀過，心中總會縈繞着淡淡的幸福，不由自主地微笑。她筆下的愛情，市井微民，普通得不能再普通了，卻浪漫得那樣真實，幸福得及手可得。她筆下的愛情，是一些踏踏實實的愛情，沒有誰為了苦愛，放棄一切，將自己開成塵埃裏的花。她筆下的愛情，是相濡以沫的真，是執子之手的暖。《幸福的中草藥》裏，鄰家男人給病中的女人天天煎藥，看似瑣碎無奇的生活她嗅到了其中幸福的味道，“女人躺在男人身後的一張躺椅上，很安靜地望着男人。一方暖陽，靜靜的。這樣的光景，有地老天荒的味道貌岸然。”《一枝紅玫瑰》裏一對在城市裏打工，生活卑微的夫妻，因情人節的一枝紅玫瑰不經意地闖入了她的眼，於是“陽光下我忍不住回過頭去，他們依然在忙碌，身子緊挨着，是花開並蒂蓮。小店門前的陽光鋪成河。而他們身後，一枝愛情的紅玫瑰，在玻璃瓶裏靜靜地開着，明豔，高貴。”她是用一顆細軟的心支看人生，去體味生活的，所以，她的筆下，才會結出如此優美的文字，只須輕描淡寫，便牽了我們的情緒，跟隨她的文字一起享受陽光、温暖以及幸福。

她的文字宛若新清一朵蓮，暗香盈面;她的文字彷彿清茶一杯，脣齒留香。

讀丁立梅有感範文2

不外出的時候，我除了上上網，就是吃吃零食，睡睡覺，在房間裏穿着睡衣晃悠，這樣日子是我忙碌的生活難得的消閒。被電話吵醒，懶懶的躺在牀上不願起來，牀頭25老師贈予我的幾本丁立梅的書，我一直沒有細心品讀。這樣的午後，翻開油墨飄香的滋潤心靈的書，帶着友人對我的摯愛，我的心滿是温柔。

丁老師的文字不是很長，這幾本書都是短小精美的心靈散文，讀着，讀着，眼前彷彿看到了丁老師博客裏的樣子，穿着玫紅亮麗的上衣，一個温婉感性的女人，那麼的美，那麼的聰睿，那麼的有愛心，一些平常得不能再平常的細微小事，都能在她的筆下開出嬌美的花來，帶着泥土的芬芳，又飄散着桂花的香味，不濃郁，卻幽香浮動。

我一下子喜歡了她這樣的女人。以前，也聽朋友提及她的大名，我便敬慕，她名作家的光環一直讓我仰望，雖然聽説過她在什麼單位，終也沒有刻意的去找尋過她的倩影，只是在心頭遠遠的把她觀望，偶爾也好奇猜測，做作家的女人是個什麼的模樣?想着，自己便也暗自一笑。

我其實是個浮躁的人，每天淹沒在那些枯燥乏味的數據和名字中，心底僅存的一份對文字的敏感似乎也越來越麻木。人，就是這樣的現實，當，文字不能成為你生存的一個本領時，它只是一種消遣的樂趣，可有可無。我便是這樣的人，白天滿腦子的阿拉伯數據，晚上閒了，清淨了，讀一篇美文，聽一曲音樂，感覺很滿足。可是我已經有很久不願意去用心看書了，給自己找點藉口，沉醉於網絡，樂此不疲，臨了，便也恨起自己，怎麼能隨意揮霍時光?繼而又這樣安慰自己：人生短暫，做自己喜歡的事，隨性所欲吧，學會對自己寬容，善待自己的喜好吧。

興許是這樣的託辭，我便也越發癲狂，失去了自己骨子裏的淡定，找不到方向的感覺這幾天愈來愈濃。幸好這些書及時來到我的身邊，我突然感激起老天爺，如此厚愛我，總是讓我在魂斷散盡時候還有精氣神凝聚，這便也應了兒時一個算命的婆婆給我打的一卦：此女前途坎坷多難，但，天不絕她，每到山窮水盡時，總有貴人相助。我想，這些寫書的人，這些贈予我書的人，或許就是我生命的貴人吧，感動。

從丁老師的文字，我知道丁老師是個熱愛生活善良的女人，你看，就連一花一草一樹在她的眼裏都是有生命的，她愛惜它們，疼惜它們，萬物生靈都是有感情的，那些花草樹木也為了回報丁老師的愛，成為她筆下的文字精靈，陪她説話，讓她開心。讀丁老師的文字更是一種享受。她的文字裏，有對弱小生命的憐愛，有對朋友的詮釋，也有對陌生人的關心，更有對父母的深情，隨處浸滿了她對這個世界美好的祝願和感悟，就像倚着一片翠綠的竹林，啜吸一杯沁人心脾的清茶，耳邊恍如有淙淙的泉水的聲音傳來，叮叮咚咚……

友人鄭重地説，他是一個字一個字的掰開來讀丁老師的字，我便不敢怠慢。我小心的捧着書，好像觸及丁老師那雙温暖的手，想象着她深夜寫作的快樂，我甚至看到了她眉眼間的歡笑，從深夜到黎明，不知疲倦。我想，她這樣的女人寫作是多麼的幸福啊，不要絞盡腦汁來構思情節，你看，發生在她身邊的一些小人物在她樸實無華的文字下變得熠熠生輝，被忽略的人格總被無限放大，所有塵世間的美好似乎都被丁老師捕捉到她生花的魔筆下，我看了，醉了，哭了……

當讀到她的老父親留給她的蘋果因為怕擱置久了變質壞掉，小心的用繩子懸掛在井裏頭時，初秋的這樣的下午，一個人的屋子，安靜如水，我像個小孩子一樣嚶嚶的哭了起來，是什麼戳破了我最堅強的偽裝?就是這些被容易忘卻的親情，就是這樣看似平實的文字，撞擊着我迷失的靈魂，瞬間燃燒起我體內的靜默已久的温度，我把這本書按在胸膛，聽自己蓬勃有力的心跳，任眼淚急促不斷的從眼角流到耳邊，哭得這樣痛快淋漓……

讀丁立梅有感範文3

經常在《讀者》或《青年文摘》、《意林》上讀到丁立梅的文字，細膩的筆觸，温暖的敍述，總是很容易就被打動。也曾集中讀過她的散文集《暖愛》，或親情或友情或愛情，自己的別人的故事，在她的的筆下一樣都讓人感動，讓人能夠感受到温柔的文字背後一顆滿是愛的心，單是看那些寥寥數語的簡單的題記都會感動得流淚：有一種愛，叫血緣，“親人間哪裏會不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不斷。這種愛，叫緣。”

喜歡她的文字，更因為她是教師兼作家，心裏有愛的老師一定是一個優秀的老師。丁立梅，是優秀的作家，老師，更是一位成功的母親。《等待綻放》這本書，就是她，作為一位大學聯考陪讀母親的陪讀筆記。讀到這本書帶給我的不僅僅是感動，還有震撼和希望。

“等待着你的綻放，或許你只是尋常的一朵小花，將掩沒於紅塵阡陌中，可是，對我來説，你是唯一的，你的絢爛將無可替代。”

曾經對兒子，作者也跟普天之下所有的父母一樣充滿了希望和期許，總覺得自己的兒子應該是最優秀的。可是兒子的表現卻屢屢讓自己看不到光明的未來，雖然對他的愛依然不減。文中的小孩曾經是那樣地抽打着父母的心，生痛生痛的：國中畢業進的是普通高中，高一高二又用來荒廢了，高二期末聯考排在年級二百多名，這樣的將來能看得到多少耀眼的光芒呢?

兒子不愛學習，對自己的未來更有一種無所謂的得過且過，這樣一直到高三，兒子的變化源於他在無意中讀到了台灣某作者的一篇回顧少年時代的文章，突然清醒了。在母親的陪伴下，成績直線上升，最終，坐上了年級第一的寶座，考上了自己心儀的大學。這是多麼讓人驚喜的變化!

這對平凡而睿智的父母沒有強迫，少有嘮叨，更沒有打罵。一邊安慰着，健康、平安，做個善良人足矣，一邊把滿懷的期望深深地藏在心底，把那份濃得化不開的愛泄露於點點滴滴：高三了，還是孩子一般地親暱，看得直讓人羨慕;飯桌上，從來都是情感交流地場所;粗狂的父愛卻出奇地細膩，不厭其煩變化着早飯，連電熱毯的温度都親自試探過;不講究吃卻把書看得天昏地暗的媽媽卻甘心情願洗手做羹湯;低谷時只來一個擁抱，什麼責備的話兒都免説;考第一時心兒怒放得像大太陽，差點坐飛船上天了;聽兒子在客廳裏早讀英語，是爸爸暖入心房的美妙樂章;兒子戀愛了，媽媽的反應是兒子居然戀愛了，太不夠意思了，然連媽媽也不告訴，然後説起了自己的青澀故事。這個家，是一張用愛心精心編織的温暖舒適的網，讓人依戀，讓人陶醉!媽媽，是自己最親密的朋友。

正是文中的小孩所説的那樣：人的成長是一個過程，當他不肯努力的時候，外界再強迫也不行。當他自己知道要努力的時候，那是誰也攔不住的。一面勵志牆就是一場意志的長跑，“意志的力量，決定成敗的力量。”於是，這小孩開起了直升飛機，最後，坐上了年級第一的寶座，收到來他心儀的大學通知書，真正成了父母的驕傲!

這個奇蹟的名字就叫等待，教育需要愛，教育更需要耐心和等待。作為老師，作為家長，我們心裏有多少愛，對孩子有多少耐心和等待呢?

教育要遵循生命成長的規律和教育的規律。生命的成長不是一朝一夕可以的，因此我們要學會等待。在對待孩子的態度上，我們很多教師和家長(包括我自己)有太多的恨鐵不成鋼、太多的急功近利、太多的急躁冒進和揠苗助長、太多的高期待和不理解。有時是我們親手殺死了孩子的自信心和進取心。教育，需要耐心等待，一個好的品質的形成，一個不良品質的矯正，都不可能是一蹴而就的，而是一個長期的、曲折的過程。這個過程需要教師需要家長耐心等待。

教育，需要耐心，需要等待。只要還留有希望的種子，一旦遇到合適的環境，遲早都會生根發芽。 用我們的愛心去温暖孩子的心靈，學會和孩子一起成長!和孩子一起體驗成長的快樂與煩惱，一起收穫成功的欣喜與激動!

“我輕輕地撫摸着你 輕輕地撫摸 生怕我的手掌觸痛你的身體 小小的你 很嬌弱 吸引着 我萬般的愛和憐惜 我正等待着 你那未開的蓓，呈現絢爛的一幕驚喜”。