西遊記讀後感七年級500字

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大家一定看過《西遊記》吧!裏面有很多人們耳熟能詳的人物，聰明頑劣的孫悟空，情商極高的豬八戒，吃苦耐勞的沙和尚，堅持原則的唐僧，救苦救難的菩薩，還有法力無邊的如來佛祖。

孫悟空精力充沛，有使不完的勁，使出世後到花果山瀑布前為同類們找到了一個安家之處，他還到森羅殿劃去猴子猴孫的名字，可以看出他很關愛自己的猴子猴孫。文中“把一雙眼薰紅了”和“那大聖侮着眼”，這時候，我很心疼悟空，真想鑽進書裏把煉丹爐踢翻，我感覺孫悟空是一個內心情感細膩的人，雖然他很頑皮。

在豬悟能身上，我看到了一個懶惰、貪圖美色、見利忘義的形象，他是四個取經人中最還能堅持的人了，只要一餓就喊，只要一累就叫，只要有難就怕，但他脾氣好，好説話。在大戰流沙河的時候，八戒都快打敗沙僧了，可是悟空飛過來插了手導致沙僧逃脱了，八戒只是抱怨了幾句就消氣了，真是宰相肚裏能撐船啊!

在沙悟淨身上，我看到了一個默默付出，任勞任怨的形象，他既不像悟空那樣頑皮，也不像八戒那樣懶惰，更不像三藏嘮嘮叨叨。他只是一言不發，默默保護唐僧，正所謂“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這正是我們要學習的精神。

從唐僧身上，我看到了一個不忘初心，想造福百姓;不怕困難，堅持不懈的人物形象。可是唐僧也是一個遇到困難就有點退縮的人，比如有一回寫道他的白龍馬被吃了，就坐在地上哭哭啼啼地説：“這可怎麼辦哪!還有這麼長時間，人可怎麼走啊!”但是他也是很有禮數和有修行的人，我們學習他好的品質。

《西遊記》在寫作手法上，吳承恩用了大量的人物動作、神態、語言、心理、外貌的描寫。用人物來襯托環境，用環境來凸顯人物心理，還引入了大量詩詞，還有我們沒聽説過的方言，增強文章生動性。文章運用多種修辭手法突出人物特點，還在文末設置懸念，吸引讀者往下讀，這種寫作手法我們要多學多用。

我最喜歡的一章就是老龍王暗算袁守誠，結果自己觸犯天條，這個故事告訴我們為了破壞別人的事情，而違反自己的原則，實在愚蠢!

公眾號：教語文的楊