讀後感750字：讓愛充滿孩子的心靈

金秋十月，我在學校圖書室借閲了《愛的教育》，全書以一個意大利四年級小學生安利柯的眼光，以日記體的形式，從四年級開學的第一天開始寫起，一直寫到第二年的七月份全學年結束為止，全書共一百篇文章。《愛的教育》中描寫的那些平凡的但卻真實感人的人物，它以最樸實的語言講述着一百個與孩子有關的故事，將“愛的教育”藝術地融進了這些故事，讓少年兒童在緩緩的愛的旋律中，得到高尚完美的愛的教育，在無形中培養了年輕一代的思想情操。

《愛的教育》以一個孩子的口吻告訴我們：素質教育就是愛的教育，對父母的愛、對教師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本，也是其它素質的基礎。這部書細膩生動地刻畫了各種高貴品質——愛國、善良、俠義、英勇、寬大、無私，令人深受感動。每一章節都洋溢着愛的旋律，都把“愛”表現得完整深入，淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小到父母、師長、朋友之間的小我之愛，處處扣人心絃，感人肺腑。書中洋溢着對生活和對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神，以及對社會醜惡現象的無情鞭韃。

《愛的教育》內容新穎別緻，情節跌宕起伏，它所慰藉和激盪的情愫無不使人流下動情的淚水。那些發生在學校、班級和家裏的一個個感人至深的故事，那些父母對兒女的片片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友、同學之間的愛和友誼，對祖國的神聖的愛無不流溢與紙上，愛子之情，同學之誼，師生之情，愛國之感，無不動人心魄，催人淚下。

我是一個教育工作者，能夠讀到這樣的一本書是我的幸運。一本以學生口吻所寫的書，給我們成人展示了孩子們的心靈，也引起了我們這些從事教育工作者的深思，我們究竟應該怎樣去教育學生，關愛學生，使他們在真正健康成長的同時又能將這種愛一代一代的傳承下去。作為一名普普通通的教師，我應該象作品中的老師一樣，心裏時刻裝着學生，在學生的思想品質、學習等方面多關心學生，愛護學生，把學生當作自己的孩子一樣去呵護，這樣，我的教育才會有更大的意義。同時，作為一名教師，我們還應該引導學生學會愛，愛父母、愛老師、愛同學、愛自然，使他們成為懂得愛的人。這是我們應該要做的，也是我們一定要做到的。