國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文（精選20篇）

國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文（精選20篇）

國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇1

英國青年魯濱遜從小就喜歡出海遠航，曾三次離家到南美各地旅行年9月1日，告別家鄉的他與商人們登上了遠航西非的帆船。

在驚心動魄的航海中經歷無數險情，後來整條船在太平洋上不幸遇難，船上的所有人都身藏大海，唯有他一人奇蹟般的存活下來。性格堅強的他獨身一人在孤島上生活了20xx年，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，戰勝了常人無法克服的困難……

直到第20xx年，一艘經過孤島附近的英國船，魯濱遜幫助船長制服了叛變的水手，最後才回到英國的勵志故事。

令我感受最深的是：第五章——享受孤獨。這章節的主要內容是，魯濱遜在實踐中，逐漸摸索出生存的方法。此章給我的啟示是，人都是在殘酷的現實生活中成長的，如果生活不艱辛，就不會品嚐到成功的甘甜。在順境中成功的人，不算是勝者，只有在逆境中成功的人，才是王者。魯濱遜又何嘗不是一個王者呢?

如果魯濱遜沒有離開那幸福的家，聽從了父親的好言勸説，那麼他的人生一定不會那麼的精彩。在他的眼中可能除了金錢就只剩下金錢了，過着大少爺的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去製造東西，去用自己的雙手養活自己。

我們要學習他那敢於挑戰世俗，敢於追求夢想的品格。

國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇2

上個星期，我參加了“讀書漂流瓶”的活動，成功的借了本《魯濱遜漂流記》。《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的作品，

這本書主要講了一位愛探險的男孩魯濱遜離開了家鄉，乘船周遊世界。魯濱遜一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，使他流落到了孤島上。二十八年後，他依靠自己的智慧、毅力與勇氣逃出了孤島。

二十八年，啊，這是一個令我們驚訝的數字。除了那條破船上的用具，就沒有了在孤島上有什麼可以依靠的，而他是任憑什麼在孤島上存活下來的呢

他建了小房子;做了桌子、;捕了小羊、小狗;種了糧食。就這樣，他用自己的雙手，創造了奇蹟

。魯濱遜遇到巨大困難後，不是悲觀消沉，而是坦然地去面對，沒有一點放棄過，我覺得我們應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神。記得我在學習的過程中，經常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是不解決它，有一次，我對一個數學問題感興趣，但是沒有把這件事弄明白搞清楚這個問題，需要花很多的時間和精力，於是我就放棄了，後來在考試中我又遇到了同一個問題，我還是沒有解決掉。我覺得，魯濱遜很獨立，他沒有靠任何人，聰明機智的他靠着破船上的東西維持着生命，他很勇敢，在野蠻的野人面前沒有害怕，還救了俘虜星期五。他使用自己創造的辦法，讓星期五改了吃人肉的壞習慣。

在人生中，我們總會遇到困難，沒有一個人能一帆風順的走下去，如果我們要像魯濱遜那無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取。不怕危險與艱難，永遠記住，害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。

國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇3

我以前過一本書——《魯濱孫漂流記》，獲益匪淺。

《魯濱孫漂流記》中的主人公是一個不平凡也不願平凡的英國人——魯濱孫克羅索。他原本可以按照父親的安排，依靠殷實的家業過一種平靜而優裕的生活。可他卻不，不顧父母的勸阻，獨自去航海冒險。但不幸，在一次航海中，他的船遇上了可怕的風浪，翻了船，船上的人除了他無一人生還，他流落到了一個孤島上。他知道了事情的嚴重性後，沒有絕望，用自己堅強的意志活了下來，還有了自己的寵物、羊圈、城堡，並收留了一個野人，取名為星期五。在孤島的20xx年後，幫助在小島旁停船的船長平定了水手們的叛亂。最終，被船長送回了英國。

試想一下，如果我們跟魯濱孫有着同樣的命運，被留在孤島上，我們能做些什麼呢?一般人到了那種地方，大多數人都會是絕望，坐以待斃。但魯濱孫他卻用自己勤勞的雙手，開闢出了一片自己的天地，並在孤島上生活了二十八年，一個不小的數字!

一生中有許許多多的浪頭，總是猛烈無比。但命運的掌握權在我們的手上。如果我們自甘墮落，萎靡不振，迎接我們的將是更洶湧無情的海浪帶給我們的創傷;如果我們積極向上，努力奮鬥，那麼，我們將發現，層層烏雲籠罩之後，陽光會像一把光之利劍破雲而出，如此燦爛光明。

矮小的樹苗只有經過生活中的風風雨雨才長成參天大樹，人也如此。人生的道路並不平坦，是崎嶇的。我們不能被一時的挫折打倒，要學會勇於面對挫折與困難，要在困境中找到希望，找到重燃生命的火光，找到通往光明的鑰匙，要像魯濱遜那樣，經歷挫折也不要沮喪，要勇敢為夢想奮鬥，要樂觀向上，無論何時何地都要堅強地活下去，哪怕只有一絲希望也要爭取，決不放棄!

現在的我們就象生活在温室裏的花朵，沒有經受過人生真正的挫折，只有經歷過磨難，才能成為一個真正堅強的人。這就是《魯濱孫漂流記》告訴我的道理。

國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇4

《魯濱遜漂流記》這本精彩的小説後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑着頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。我彷彿看到輪船甲板上站着這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱遜的困難，對於他也更具有挑戰性！

風暴海嘯，全船除魯濱遜無一倖免，真正的生存挑戰才剛剛開始！流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱遜在小山下搭了一個帳篷，而且儘量大些，裏面再打上幾根木樁來掛吊牀。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍牆，作防禦工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱遜不但把落下來的鬆土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎。

在我們的生活中，我們應該向魯濱遜學習堅持不懈的精神，比如説在遇到困難的時候應該設法解決困難而不是像一些人一樣遇到困難就放棄了，我們應該向困難衝鋒。

我的人生也會隨着這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！

國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇5

笛福的《魯濱遜漂流記》是英國第一部長篇小説，也是世界文學寶庫中一部不朽的名作。我第一次看這本書就被主人公魯濱遜那一波三折的經歷深深吸引住了，我便如飢似渴地讀了起來。

主人公魯濱遜從小就嚮往航海，十九歲那年第一次搭船航海。一次他與一羣同伴去非洲販賣黑奴，途中他們的大船被風暴打沉，他獨自一人僥倖逃生，流落到一個無人居住的小道上，在島上，他很快戰勝了憂鬱絕望的心情，依靠勞動改善了自己的處境，逐漸在島上安居了下來，他在島上生活了20xx年最終獲救。

人不管受到了多麼大的打擊，都不能心灰意冷，都要對自己充滿信心，頑強地活下去。魯濱遜不就是一個很好的例子嗎?他流落帶荒蕪人煙的荒島上，與世隔絕，靠他自己的力量是不可能逃生的，這對一個年輕人是一個多麼大的打擊啊!可他沒有心灰意冷，而是有一個頑強的信念，活下去總有一天會獲救，於是魯濱遜憑着百折不撓的毅力和勇氣，付出了比常人多無數倍的勞動，頑強地在島上生存下來。經過多年的艱苦勞動他終於在島上安居樂業，再看看我一遇到麻煩就打退堂鼓，做事只有幾分鐘的熱度，和他比起來不要羞死我也!

在荒島上他不僅學會了辨別農時，種植穀物，還學會了馴養山羊，他憑着自己頑強的毅力和機智，做出了一件件生活用品，他靠自己小時侯學的一些本領，過上了幸福的生活。所以我們現在多學會一些本領不就是多一點求生的機會嗎?讀了《魯濱遜漂流記》我真是收益匪淺哪!

國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇6

暑假看了《魯濱遜漂流記》，我對魯濱遜十分敬佩，他的離奇遭遇讓我為之一振，並立下目標——做一個有毅力有勇氣的人。

這本書主要講述了英國人魯濱遜，在不聽父母的勸阻下，去海外歷險，不幸的是他被困於孤島上，生存十分艱難，但他並沒有放棄生活，在這個孤島上砍樹建房，圈養山羊，修造船隻，並救出了一個即將被野人吃掉的俘虜“星期五”。在這個孤島上，魯濱遜整整生活了28年，成為島主，並回歸祖國。

28年！這個數字多麼的觸目驚心呀！這可是一個奇蹟呀！魯賓遜是怎麼做到的？魯濱遜藝人們難以想象的堅強和毅力，勇敢的向各種困難挑戰，以他不屈不撓的堅強意志。這本書就是要告訴我們在困難與挫折面前，只要有勇氣，有毅力，並充分調動自己的智慧，就會出現奇蹟。

想想自己，我有毅力有勇氣嗎？記得小時候，我學騎兩輪自行車，坐在車座上，想學着爸爸那樣輕鬆自如的騎車樣子——只腳先放在腳踏板上，另一隻腳撐着地，先讓車子往前跑，在這一段時間，撐着地的這隻腳馬上放在腳踏板上，可是我腳還沒放上去呢就摔倒了地上，我爬起來，心想；我一定要學會。就這樣我在沒人扶着我的情況下，先推着車走，學會扶好把，再坐在車座上一隻腳蹬着腳踏板，另一隻腳撐着地，滑着走，再慢慢的雙腳騎，如果感到不平衡了便馬上停下，腳撐地，不過這樣還是會摔跤，凡事慢慢來，我不停地練習，終於，功夫不負有心人，我也能像爸爸媽媽那樣輕鬆自如的騎着車。現在，我會説，是的，我有毅力，我有勇氣！練騎車總是會摔跤，但我不怕，摔倒了再站起來，接着練。雖然我的毅力和勇氣沒有達到最佳點，但我卻知道毅力和勇氣的重要性。

毅力，就是堅定持久毫不動搖的意志。

勇氣，就是敢作敢為毫不畏懼的氣魄。

周興銘説過，意志和毅力是靠練出來的。我想我也要去磨練自己才可以做一個有毅力有勇氣的人。

國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇7

在上星期，我看了一本叫做《魯濱遜漂流記》的書。這本書是英國作家笛福寫的，故事內容曲折，令人躍躍欲試。

這本書的內容是這樣的：英國有個叫魯濱遜的人，他喜歡去航海，但總是有驚無險地順利返航。有一次，他與朋友一起去太平洋航海。在航海的途中，他們遇到了颶風與巨浪。在夜裏，巨浪掀翻了船隻，船隻被狂風撕扯的支離破碎。在往後的日子裏，魯濱遜一人在孤島上生活了十八年，終於他有一天遇上了一隻客船，才得以死裏逃生，才回到了自己的故鄉——英國。

讀了這本書之後，我感受到了魯濱遜那對生活充滿樂觀的確精神，也讓我想到了一個人——海倫·凱勒，她在生活中雖然是一位雙腿殘廢的殘疾人，但她樂觀的面對生活，從而寫出了一部部的鉅著，例如：《假如給我三天光明》，在這本書中她就悟出了對生活的真理與感受。

在生活中，我們要學會生存，要學會獨立生活。因為在將來的道路上，會遇到許多的困難與挫折，而這些都要自己為之奮鬥，打拼。

而文中的魯濱遜他一直是在為自己的理想而奮鬥，他要在他的有生之年完成自己的理想。

這本書，將會是一顆啟明星，照明着我以後的人生道路。

國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇8

我從小就想去歷險，希望能像徐霞客那樣遊歷天下，可至今未能如願。一次偶然的機會，我讀了《魯濱遜漂流記》這本小説，剛翻開書，我就被書中的情節深深的吸引住了，彷彿我就是魯濱遜。

生活富裕的魯濱遜從小就想當一名水手，雖然父母百般阻撓，他還是揹着他們，和朋友踏上了航海的旅程。在他數次航海曆程中，多次遭遇到風浪、暴雨、海盜的襲擊，最後他被巨浪拋在一座荒無人煙的海島上，獨自一人生活了二十八年。在這二十八年當中，他靠自己的勤勞、勇敢和智慧克服了飢餓、寒冷、孤獨、恐懼等種種難以想象的困難，終於獲救，回到了自己的家鄉。

這時，我想到了我們自己。我們從來都是衣來伸手，飯來張口，很少靠我們自己的力量去完成一件事。遇到困難就退縮，好像父母欠我們似地。讀完《魯濱遜漂流記》後，我明白了一個道理：我們不但不能害怕困難，而且還要有戰勝困難的決心和勇氣。凡事都要對自己説：我能行!信心最重要的。蝴蝶若不經過一場痛苦的蜕變，怎麼會體驗到在花叢中飛舞的快樂呢?小雞雛若不經住破殼而出的磨練，怎麼會見到美好的世界呢?我們也一樣，不要以遇到困難就哭爹喊娘，告天求佛，一定要靠自己的實力去戰勝困難。

其實，生活就像描出的一幅畫，有的人畫出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收穫，冬天的希望;而有的人卻畫出了春天的寂靜，夏天的急躁，秋天的淒涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何，完全取決於作畫的人對生活的態度。如果人人都像魯濱遜那樣敢於挑戰自我，敢於拼搏，這樣，我們的生活就很精彩。

國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇9

講述人類與自然的故事我也曾看過，可是相比之下《魯濱遜漂流記》更真實，更貼切。

主人翁魯濱遜並不是現實生活中的，可是他所做的一切卻很清晰，因為他都是用自己的雙手做成的。 魯濱遜這個人物是世界文學中第一個資產階級正面典型。他出生於一個有着幸福生活的中產階層生活的家庭，原本他可以安樂地過完一生，可是從小便想遨遊四海的念頭促使他離開了家，展開了一段刺激的人與自然的生活。魯濱遜在荒島上度過了二十八年多的艱苦生活，他利用一艘破船上僅存的一點點人類文明所遺留下的生活資料向大自然展開頑強的鬥爭。其中，以安頓家園，造獨木舟的情節可看出魯濱遜善於發現和利用的特點。而拯救“星期五”，搭救船長，降伏的事件，刻畫了魯濱遜堅韌不拔地與大自然作鬥爭的頑強精神，從而塑造了一個反映資產階級上升時期精神面貌的形象。

作者笛福曾這樣點評魯濱遜：形象為不安於現狀，勇於行動，勇於追求，不畏艱險，按照現代文明的模式，開闢新天地的創造者。很多人都只想滿足於現狀，最好是不經過任何風波就過着幸福的生活，而他們卻不知道沒有經過大風大浪的人是經不過任何打擊和挑戰的。有些人雖經過了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。因為他們怕再一次為遇到難解決的問題而大費周折。《誰動了我的奶酪》裏的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪後，並沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。

這樣，他們的心態和心境才會更平靜和從容因為他們懂得去追求，所以他們的遠方就在不遠處。現實生活中也有這樣的例子，在這次雅典奧運會上異軍突起的菲爾普斯就是“勇於”的代表，年僅19歲，卻在這次奧運游泳項目中已獲得了5枚金牌，2枚銅牌，在參加的7個項目中一一獲獎。雖然許多人在嘲笑他在奧運會前所跨下海口稱：要一舉多得7枚或以上金牌，破世界紀錄。但大家有沒有認真想過，他才19歲，一個只會為自己而活的年紀，他卻勇於誇下海口，他雖沒有破記錄，但他的實力足以在20xx年的奧運會上實現這個願望。他也勇於實現，他成功的背後是無數個苦練游泳的日子。

魯濱遜也是一樣的，如果他沒有離開家，那麼他的人生一定沒有那麼精彩，在他的眼中就只有金錢，和過着“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去製造東西，去捍衞自己的家園，他勇於向世俗挑戰：離家出走;他勇於和大自然鬥爭：在經過大浪後也沒被淹沒;他勇於行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺後吃掉，捨身去救他——一個素不相識的人;他勇於追求：自己想要的事物——挑戰和磨練。 我想：我們作為學生的也應該這樣，要敢勇於向世界挑戰，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標，要勇於鬥爭、勇於行動、勇於挑戰、勇於追求，這樣才能創出一個堅強的自我。

國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇10

《魯濱遜漂流記》這本書主要講了一個非常有毅力的青年魯濱遜，他用自己的智慧克服了種種困難，在孤島上生活了五年之久，後來被一艘經過孤島的船發現，才得以回到家鄉。

合上書本，我不禁感歎，魯濱遜太了不起了！居然能在沒人煙的荒島上生活了5年！而且，還馴服了一個野人——星期五！魯濱遜用他的智慧、毅力和勇氣做到了我們常人所無法做到的事情，這是一個奇蹟！

同學們，我們從小都是在爸爸、媽媽寵愛下長大的。現實生活中避免不了有許多“小皇帝”“小公主”的現象存在。許多同學都過着衣來伸手飯來張口的“幸福生活”。同學們，你們想過嗎？我們的衣服是怎麼來的？一定會有同學這樣回答：是爸媽買的。沒錯，是爸媽買的。可你們知道着買衣服的錢又是怎麼來的？當我們幸福的吃着零食時，你有沒有想過着零食又是怎麼來的？當你把米粒剩在碗底時，你有沒有想過這些米又是農民伯伯怎麼種出來的呢？你是否想起那首古詩：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

親愛的同學們，小夥伴們！請和我一起摘掉頭上的*，做一個像魯濱遜那樣智慧、勤勞的人吧！

國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇11

《魯濱遜漂流記》，這是一部世界名着，講述一位遇險的航海商人獨自一人飄流到一座荒島。他克服種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己掌握的科學知識，在島上生活了28年，終於遇救返回故鄉。

這本書的主人公魯濱遜真讓我佩服得五體投地。他在荒島上生活了28年，整整28年，多麼驚人的數字。要是我在這個荒島上生活，恐怕一個小時，我也熬不過去，何況他還在荒島上憑着自己的雙手雙腳做出和利用船上的東西獲得生活用具。這樣一比較，我是多麼懦弱，而他卻多麼堅強。想到這裏，我就決定要以魯濱遜為榜樣，要學他那樣堅強，不能懦弱。我不是要像他那樣在荒島上生活，而是要在生活中向他學習。

魯濱遜的堅強不僅讓我佩服，他的樂觀精神也很讓我佩服。初到荒島，魯濱遜因為沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木板都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有面包吃，有陶器用，有所房屋這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來的。

看到這裏，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就會氣餒，然後就不做了。這樣是不對的，應該像魯濱遜那樣，總結了失敗的經驗又重新開始。

國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇12

他在父母的勸阻下仍堅持夢想，踏上航海的旅程；他，在危機來臨時不畏懼不退縮，勇敢面對；他，在擁有大量財富時也不揮霍，知恩圖報。他，就是魯濱遜。

從他遇難説起：那一天，因為海灘，他們的船員紛紛墜海，不知所蹤，他卻奇蹟般的被海浪衝上了一座孤島，真是不幸中的萬幸。剛入島，他悲觀、絕望，可《聖經》成功讓他拾起信心、勇氣，重新擁有希望。在如此惡劣的環境下，他努力，他堅持，不放棄，敢問這樣樂觀向上的精神有誰能與他相比？一開始，他用自己勤勞的雙手和超常的智慧，他創造出了一個簡易的家。他開墾土地，馴養動物，種植糧食。這是多麼不容易啊，他憑藉着自己找到了生活的嚮往。

雖然，魯濱遜作為這本書的主角讓人銘記於心但仍讓我記憶深刻的還有“星期五”。那日，魯濱遜發現了食人族的祭祀品——“星期五”。他奮不顧身的上前迎救。這是一種多麼可貴而又無私的精神啊，如果是我，我會這麼做嗎？捫心自問，我不會，我會唯恐走之而不及。果然，他拼着命救下的人救對了，“星期五”對他言聽必從，任勞任怨，報答他的救命之恩，正所謂“滴水之恩，湧泉相報”。魯濱遜的善良，見義勇為成功換來了作為食人族的“星期五”的信任，這樣知恩圖報的“星期五”讓我深刻記住。

二十八年，魯濱遜在孤島上生活了二十八年！這些年來，孤獨，病痛圍繞着他。危機四伏的環境，食人族隨時可能取了他的性命，可他一次次絕處逢生，不屈不撓，拼着性命生死抵抗，不放棄，不屈折。如果換作我，我可能會向命運低頭，屈服於食人族，因為我沒有魯濱遜的魄力，沒有他的勇氣，更沒有他的智慧！

是困難讓他迎難而上，是危機讓我勇往直前，更是生活的艱辛讓他不放棄。也許這一次的孤島求生不只是一次的不幸，也是對他們的鍛鍊，讓他學會堅持，學會努力、學會為自己創造一切。也讓我們這些小讀者受益匪淺！

國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇13

英國小説家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰勝困難，艱苦創業的傳奇故事。小説寫得真實自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，吃了千辛萬苦，生存下來。但想回人間的心切，使他着迷般地只想到如何走出這個鬼地方，結果還是失敗了，最後於1868年回到闊別20xx年的英國。

翻開書的第一頁："謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母，依賴學校的青少年朋友們。"當我從扉頁上讀到這句話的時候，便對這本書產生了一種莫名的反感。任性，嬌氣，依賴性強而動手能力差，這的確是我們絕大多數人的缺點。但我們不甘心承認這些，我們不也希望做得更好嗎?可為什麼，周圍的人總要給我們戴上這頂"帽子"呢?當我鄭重地翻過最後一頁，讀完了這個情節曲折，跌宕起伏的故事之時，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動。一個個問號不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜……

如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎?不，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份自信。

如果我是他，當獨自一人置身於荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎?不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種能力。

如果我是他，當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏鬥嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因為我沒有那種膽量。

我不得不承認自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母，學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛，社會的關注是一種莫大的快樂。 我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮鬥的精神。 在他認為，天底下沒有什麼人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學習也一樣，必須相信自己有能力把各個學科學好，這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進。同時，還必須在做好每一件事後力求精益求精。

"一本好書能拯救一個人。"現在我百分之百相信這句話，這287頁向我展示了魯賓遜自信，自立，自尊，自強，永不滿足，不甘平庸的精神;告訴我魯賓遜靠自己的誠實，善良，智慧和堅毅，去創建，去開拓。他的精神值得我們學習!

國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇14

當一個人獨立生活的時候，還有這樣的對生活充滿信心的，實在是難能可貴.因為人總不能被困難嚇倒，而應迎難而上，克服困難，挑戰自我.始終保持一種積極，樂觀的心態.只有這樣才能戰勝困難 在一次揹包旅行的途中，魯濱遜乘坐的飛機在無人島上墜毀.這是什麼地方?熾熱燦爛的陽光，一望無垠的大海在魯濱遜眼前展開的是一幅浪漫，孤獨，刺激和冒險的畫卷。

然而，如果真的獨自留在無人島上會怎麼樣呢?這裏沒有自來水，也沒有煤氣爐，打不通手機，也沒法叫外賣送餐.除了泥土，大海和一直生活在那裏的動植物以外，無人島上沒有任何東西是為了讓人類生存而存在的.一滴水都要親自去找，一個火苗都要親手點燃.在這樣的狀況下，你還會感到浪漫嗎? 魯濱遜並不是天才，但是他有着更強的好奇心.他歷盡了限險，九死一生.他經歷了沒有淡水的痛苦，克服了孤獨一人生存的恐懼，熬過了無人島上漫長的梅雨期，戰勝了自己精神的絕望，最後終於乘坐英國海輪，駛向希望的故鄉 雖然魯濱遜生活在遠離當時社會的荒島上，過着衣食無憂的生活，但他始終沒有脱離過社會，利用先前在社會中學到的知識使自己活了下來。

如果他從一生下來就生活在荒島上，那情況又會是怎樣?人不能脱離社會而存在，這是不可否認的事實.魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年，不單是他不服輸的思想，超強的生存能力，最重要的是他豐富的社會經驗.魯濱遜在島上時，從沒有放棄過要回到他原來是生活，這，也許是他活下來的信念! 雖然魯濱遜生活在遠離當時社會的荒島上，過着衣食無憂的生活，但他始終沒有脱離過社會，利用先前在社會中學到的知識使自己活了下來.如果他從一生下來就生活在荒島上，那情況又會是怎樣?人不能脱離社會而存在，這是不可否認的事實.魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年，不單是他不服輸的思想，超強的生存能力，最重要的是他豐富的社會經驗.魯濱遜在島上時，從沒有放棄過要回到他原來是生活，這，也許是他活下來的信念 小説《魯濱遜漂流記》，一直受到人們的喜愛.寒假讀完這本書，真可謂是如獲至寶。

這本書記述的是一艘大船失事後，唯一倖存者魯濱遜在荒無人煙的小島，在與世隔絕的環境中，生活了二十八年的冒險經歷和內心活動.魯濱遜在島上孤身一人，面對困難和挫折，克服了許多常人無法想象的困難，自己動手，豐衣足食，以驚人的毅力，頑強的活下來. 他從失事的大船，找了些木材，在荒島上蓋了間房屋，為了防止野獸，還在房子周圍打上了木樁. 來到荒島，面對首要的就是吃的問題，船上的東西吃完後，魯濱遜開始打獵，有時可能會餓肚子.於是他決定播種，幾年後，他終於可以吃到了自己的勞動成果.其實學習也是這樣，也有這樣一個循序漸進的過程.正如哈佛大學的校訓那樣："忙完春種忙秋水，學習學習再學習."現在社會，競爭無處不在，我們要懂得只有付出才有收穫，要勇於付出，在戰勝困難的同時不斷取得好成績.要知道"付出鑄就收穫". 他搭窯造罐，失敗後總結教訓，終於成功;磨糧食沒有石磨，他就用木頭代替;沒有篩子，就用圍巾. 魯濱遜在荒島上解決了自己的生存難題.面對人生挫折，魯濱遜的所作所為充分顯示了他堅毅的性格和創造精神。

同樣我們在學習的同時，也要搞一些發明創造，從小養成一種創新精神，把魯濱遜在荒島，不畏艱險，不怕失敗挫折，艱苦奮鬥的精神結合起來，為實現自己的目標而努力. 魯濱遜在荒島過着貧困的生活，正是艱苦的環境促使他立志成長，為改變處境而奮發;也正是這種奮發才使魯濱遜克服難以數計的困難，從而取得了輝煌的成就.其實，艱苦的環境，也會促成人成才.是的，安逸的生活煉不出精幹的水手，平靜的湖面造不出時代的偉人.環境優越，生活舒適，往往會誘發這種惰性，阻礙人們成長;而惡劣的環境卻能激人奮發，使人立志改變處境，因而促使一個人成長.有了這種敢於挑戰的精神，不管環境是好是壞，都能創造條件，克服困難成才.否則，優越的環境，會成為滋養惰性的温牀，艱苦的環境會成為淤埋弱者的深淵. 正如人生道路，它坎坷，它不平，到處有荊棘，石頭，高山，急流.人生，並不滿布絢爛的朝霞;它是由痛苦，磨難，快樂的絲線，組成的網。

當我們受到挫折，積極對待.我看到這樣一句話："天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是豔的，人生也可能一帆風順!" 花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機.《魯濱遜漂流記》給我的啟示是：只有奮鬥，才有出路。

國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇15

天空微雨，我捧着《魯濱遜漂流記》，坐在椅子上，若有所思。

魯濱遜從小就嚮往着自由，一直夢想着要去航海探險。他不顧家人反對，帶着無限的憧憬，登上了朋友父親的船。可不幸的是，船隻觸礁遇難，魯濱遜隻身漂到了一座荒島上。但在危險面前，他沒有退縮，而是依靠自己的雙手在島上開闢了一個屬於自己的天地。他種植莊稼，馴養鸚鵡和山羊，將自己的生活安置得井井有條。之後，魯濱遜又救了一個野人——“星期五”，作為朋友和僕人。他總會想方設法地讓自己的生活更舒適、更豐富：他花了五個多月的時間造了一艘大船；他嘗試着去釀酒……事實上，魯濱遜嘗試做的事兒，無論有沒有成功，都無形中給他的生活帶來了樂趣。

丹尼爾·笛福在書中説道：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”是的，危險本身並不可怕，可怕的是害怕危險的心理。在困境中，具有大無畏冒險進取精神的人將會成為英雄。而魯濱遜，就是這樣一位具有遠大理想和不畏懼危險精神的英雄。

再想想，這本書又教會了我們什麼呢？堅持追尋夢想，大膽地探索，堅持不懈，善良勇敢，有勇有謀……

此時，已經放晴，藍藍的天空中飄着幾朵白雲。我心中也好似烏雲掠過，此時已是雨過天晴，灑下了一抹一抹的陽光……

國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇16

讀完了《魯賓遜漂流記》我感到震撼，二十八年，一個令人驚訝的數字。而那位孤島英雄——魯濱遜，就在海上漂泊了二十八年。

這些是我在讀完這一本書後最後的感觸！

一六五九年三十日，一個人在一次航行中遇到了可怕的風浪，翻了船，除了他之外無一人生還。他流落孤島上。但是他憑藉着自己的驚人毅力與勇氣。十七年的某個星期五收服了一個僕人。二十八年後，他依靠着自己的智慧逃出孤島。這個既倒黴又幸運的人就是魯濱遜·克羅索。

28年！在孤島生活如此之久！可見魯濱遜是何等的勇敢？初到孤島他是絕望的。他説：‘我整天悲痛着我淒涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼。’但是，他慢慢不在整天沉浸在自己設計的悲觀中。建立創造了自己的小王國。

他也是一個堅毅的人起先什麼也不懂。但最後用辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報。

讀完後，我不禁反思自己：如果流落到孤島，能活幾時？一天？兩天？三天？那我又能做什麼？做飯？種植？打獵？而且沒人陪伴我，我不是寂寞死。我們應當像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛勞動，憑自己的雙手創造財富，才能取得最後的勝利！

國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇17

《魯濱遜漂流記》講述了魯濱遜在一次航行中，不幸遇上了風暴，他乘坐的那艘船，在大風大浪中沉沒了，船員幾乎全部遇難，只有魯濱遜一個人拼盡全力游到了附近的一個小島上，活了下來。但這座島上幾乎什麼都沒有，這也就意味着，他要面臨着一系列的生存難題；他沒有攜帶任何生活用品，這也就意味着，他要用自己的雙手來創造！在這座島上，沒有衣服自己做；沒有糧食自己種；沒有葷腥自己捕；沒有碗筷自己做，在這樣的生存環境裏，不要指望別人來幫你或救你，一切都得靠自己！這個故事如同我剛剛看過的一部電影《荒島餘生》，他們都有一個共同的特點，都是關於智慧和勇敢的故事。

在魯濱遜冒險的故事中，有無數的事蹟感動了我，他“建造”了兩棟“別墅”，經營了一片肥美的土地，養了許許多多的羊，還掌握了做麪包的祕訣和做陶罐等生活用品的方法，而這些都是他用自己的雙手創造出來的呀！有時人非常絕望的時候越需要信念和堅強，“我必須要活着，無論如何我要繼續持續呼吸，即使已經沒有了盼望的理由”。生命如此渺小，卻又如此的執著與頑強，理念與信仰支撐着人的靈魂。

其中有一個故事讓我印象很深，魯濱遜在荒島第26年的時候，他還救了一個野人，這不僅是因為他需要夥伴，需要一個幫手，更出於他那強烈的同情心，當他發現那個野人要被他的同伴吃掉時，他勇敢地上前趕走了其他野人，救下了他，因為那天是星期五，所以魯濱遜給他取名為“星期五”。他們倆雖是不同種族，但卻沒有種族歧視，開心地生活在了這座島上。他們倆很快結成了夥伴，一起渡過難關，最後，他們救了一位被叛變船員綁架的船長，他們乘着船長的船，順利地回到了祖國，講述着他們的冒險故事。

“可見，我們一般人，非要親眼看見更惡劣的環境，就無法理解原有環境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來享受到的東西。”“在不同的環境下，人的感情又怎樣變幻無常啊！我們今天所愛的，往往是我們明天所恨的；我們今天所追求的，往往是我們明天所逃避的；我們今天所希冀的，往往是我們明天所害怕的，甚至會嚇得膽戰心驚”“一個要教育別人的人，最有效的辦法是首先教育好自己。”這些讓我印象深刻的對人生的經典描寫，給我的觸動很大。是啊，我們現在生活條件好了，往往忘記了我們曾經多麼的艱苦而不珍惜當下，時時刻刻要有一顆感恩的心。

故事讀完了，但魯濱遜那段激動人心的荒島求生的故事，卻仍在我的腦海裏徘徊，魯濱遜的故事讓我懂得了人的信念和追求是我們不斷向前進步的源泉，謝謝你，魯濱遜，我要向你學習！

國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇18

今天，我看了一本書，叫《魯濱遜漂流記》，很好看，現在我就來講講這本書的好看之處。

《魯濱遜漂流記》講的是英國一個叫魯濱遜的人，一心想出去航海，一次偶然的機會，讓他離家出走並來到赫爾市，在一個朋友的慫恿下，他決定乘船去英國倫敦。但是，船不幸遇上了大風暴，後來看見了一艘輕量級的船，立刻鳴槍求救，最後終於得救了。

這個葡萄牙船長讓大家選擇會赫爾或者是去倫敦，魯濱遜最後和小男孩佐立駕着一艘長舢板出海，遇到了一艘葡萄牙商船，就拿出旗幟求救，並鳴槍求救。過了三個小時，魯濱遜才靠上他們的大船。他們用葡萄牙語、西班牙語、法語來問魯濱遜是那裏的人魯濱遜都聽不懂。後來，一個蘇格蘭水手來問魯濱遜，魯濱遜回答説是英格蘭人，從赫爾來。然後，葡萄牙船長把魯濱遜送到巴西海岸，並把他介紹給一個種植園主，魯濱遜看到那些種植園主都在短時間內發財致富，就讓葡萄牙船長買下小船、小船上所有值錢的東西以及小男孩佐立的兩百四十西班牙銀幣買了一些土地，經營種植園。

一開始，魯濱遜只種些糧食，然後又種了一些煙草，同時再預備一些地，準備種甘蔗。這時，那位葡萄牙船長停在這裏裝貨，魯濱遜告訴船長他在倫敦有一筆積蓄，準備動用。於是船長建議用一半積蓄(一百英鎊)委託船長帶一些貨物，假如船失事了，還可以用剩下的一半接濟自己。於是魯濱遜寫信給保管這筆錢的英國船長遺孀，然後遺孀就把錢如數交來。船長回來了，他帶來了經營種植園的各種有用的東西，還用五個英鎊買了一個傭人給魯濱遜。魯濱遜拿了貨裏面在巴西特別貴重和需要的物品設法高價出售，賺了四倍的利潤，買了一個黑奴和傭人。但是魯濱遜又不安現狀，想做暴發户。

有一天上午，三個人來找魯濱遜，他們想去幾內亞去販運黑奴，問他願不願意掌管交易的貨物，好處是不用出錢，但黑奴有一份。他經不起這種誘惑，答應了。魯濱遜踏上了去幾內亞的船，航行了一會兒，遇到了一次暴風，船底開始漏水，大家都下船抽水。這時，看到了一艘船駛過，船長鳴槍求救，那個船放下一艘小艇駛過來，但是已經不可能駛回那艘大船了，這時，這艘小艇遇到了第二次暴風，比上次的威力不減。魯濱遜因為這次暴風到了荒島上，但活了下來，他在海邊的一個山洞裏搭了個帳篷，然後每天到那艘奇蹟般飄到海邊的大船上撿一些有用的東西並且每天用槍打一些鳥或者野山羊。到了十一、十二月，他發現懸崖下有一些成熟了的大麥和稻子，原來魯濱遜曾把一些雞飼料都到了懸崖下，這雞飼料便發了芽。魯濱遜把這些麥子收起來，有播種了一大半，剩下一小半留下來。他還發現了一些葡萄，吃了許多後拿了一部分曬成葡萄乾，又用袋子裝了一部分回去準備釀葡萄酒和吃，可惜被擠爛了。

就這樣，到了第二年，魯濱遜收穫完麥子，就開始計劃製作麪包了。他先開始製作陶器，但是總是在曬的時候出問題，魯濱遜有一次看見一個陶器碎片在火中燒的很硬，魯濱遜於是拿來陶器在火裏燒，結果得到了幾隻很好的陶鍋其中一直還有一層釉。於是他做好一個爐子，放在火裏燒的很硬後，再把幾個木頭塊塞進去，等到燒成熱碳的時候再拿出來，蓋滿整個爐子，再拿出制作好的陶碗扣在爐口上，再蓋滿熱碳。用這種方法，魯濱遜製作了非常好吃的大麥麪包。就這樣，魯賓遜在島上呆了二十三年，就在這一年，他發現了吃人的野人。

兩個野人部落打仗，魯濱遜開槍打死了兩個追趕的野人，從而救了那個被追趕的野人，得到了一個僕人。到了魯濱遜來到島上的第二十七年，一艘船發生了叛亂，逃到了這個荒島。魯濱遜解開了被綁的那艘船的船長、大副、旅客，於是魯濱遜和他的那個僕人以及船長等人和叛亂的人開始了戰鬥，最終魯賓遜贏了，奪到了大船，俘虜們自願選擇留在島上，因為回到英國一定會上絞刑架，於是魯濱遜便坐着大船回到了英國。

國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇19

這個寒假，我讀了一本書，名叫《魯濱孫漂流記》，這本書是越讀越有意思，情節環環相扣，非常詳細地講述了魯濱孫漂流前、漂流

時、漂流後的故事。

這本書主要講的是：魯濱孫出生在上等家庭，成年之後一直想去海外看看，但是他的爸爸媽媽一直不同意，但是他最後還是從家裏掙脱了出來，去了海外。在船上他可就不好受了，遭遇了大風暴，幾次風波以後，就到了他漂流的小島上，他在島上建了兩個自己的城堡，並學會了做麪包、種莊稼、養家畜。一直在島上待了28年，最後帶着星期五回到了英國，賺了大錢，做了商人。

魯濱孫很有意志力。魯濱孫當初剛到這島上的時候，雖然害怕，但是沒有放棄希望，就這樣，他才擁有了自己的城堡、船、種植園……就是意志力讓他過上了舒適的生活。

魯濱孫很勇敢。他在和野人戰鬥的時候不怕犧牲，他不知道把野人叫到自己身邊會發生什麼。就是勇敢讓他過上了理想的生活。

魯濱孫很機智。他在和敵人戰鬥的時候，不是蠻幹，而是先計劃，再戰鬥。就比如對抗野人的時候，他計劃了好長時間才決定去攻打。還有英國商船來到這個小島的時候，魯濱孫和星期五一直密切觀察着，直到能跟正式的船長説話時才出城堡，最後他得到了支持。也是機智讓魯濱孫、過上了理想的生活。

《魯濱孫漂流記》這本書讓我懂得了很多道理，在未來用的上的道理……

國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇20

隨着科技的發展，隨着世界的變化，隨着學習壓力的增大，在很多時候，我都有因前途渺茫而欲哭無淚的感覺。每當這時，我都會想起魯濱遜，因為他，讓我站起來，也只有他，才讓我不怕挫折，乘風破浪。

我第一次知道魯賓遜這個是在我上二年級時，當時的我對他的印象就是——厲害。因為他一個人在荒島上生活了整整28年，在當時年幼的我眼裏，怎麼可能不厲害呢?

隨着年齡的增長，我對魯濱遜的看法也不僅僅只是厲害了。在我眼中，他就是一個神話般的傳説——僅僅只靠自己的努力，就在一個荒島上擁有了屬於自己的羊羣，農場和三個舒適的住處，並且過得豐衣足食，還救了一個野人和幾名落難船員。並且教會了那個野人説英語，還幫那幾名落難船員奪回了大船，最後還回到了英國並過上了安穩且富裕的生活。

我認為，魯濱遜是一個既可憐有幸運的人。他之所以可憐，是因為他每次出來航海所乘坐的船都遇難了，而且最後還漂到了一個荒無人煙的小島，每天都過得心驚膽戰;他之所以幸運，是因為雖然他所乘坐的船都遇難了，但他每次都倖存活了下來，而且如果他沒有漂到荒島上去的話，那他的晚年還會那麼幸福嗎?哪還會有如今家喻户曉的《魯濱遜漂流記》嗎?每件事都有它的兩面性嘛。

如果我像魯濱遜那樣漂到了荒島上的話，我想我肯定一到荒島上就因崩潰而跳海自殺了呢，因為我對絕處逢生這方面的知識一無所知，反正總是要死的，不如早點。雖然我相信奇蹟，但我想像我這樣運氣這麼差的人，應該沒那麼好運吧。

魯濱遜，你那不滿足於現狀，不停的去追求，熱愛勞動，剛強不屈，堅毅不拔的新人物形象，讓我對你敬佩不已。而你那勇敢不去的戰鬥精神將激勵我們人類永遠拼搏向上!