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最新畢業論文提綱編寫程序大綱

最新畢業論文提綱編寫程序大綱

畢業論文提綱編寫程序如下:

最新畢業論文提綱編寫程序大綱

第一,擬製標題。在此之前要進行選題和構思;選自己周圍生活中的小課題。論文的標題只有兩種類型:

1.論點式標題。這是一個判斷句,有主語(可以省略)、謂語和賓語(也可以單獨省略)。這類標題有《……是(動詞)……》和《……要……》的模式。

2.課題式標題。講的是內容範圍。有《論……》或者《……論》模式。“論”前面可以加上“試”、“淺”等。有的標題省去“論(談)”字。“論”的後面往往是詞或詞組。

論文不宜用其他類型標題,如用藝術類標題就要寫副題(即上述標題)。對標題的要求是直接(不宜使用藝術加工)、具體(使讀者把握基本論點或課題)、醒目(不能過長,可用副標題調節)。

第二,寫論點句。中心論點或稱總論點,最基本的要求是必須獨特新穎,是自己的判斷。

產生:對調查資料的研究過程中常有靈感所產生。這是最大的整體的創造,儘管它的形式只是一個句子。

作用:中心論點,作用就在中心二字。它貫穿全文,論文論證的是它,全文圍繞着它而服務,而存在。

本質:中心論點是由全部內容所論證的觀點,表現為一個判斷句(10個字左右),有主語(可以省略)、謂語和賓語(也可以單獨省略)。如“實踐是檢驗真理的唯一標準”。

區別:任何文章都有主題,但叫法不一,如作品的叫“意藴”、公文的叫“主旨”、新聞的叫“主題”。對學生來説,還要分清中心論點不是每層次的小論點或者規範段段義主句。

層次:正如靈魂高低決定着人的層次一樣,論點句的高低也決定着論文水平,也就是説論點句具有層次性。作者要充分

發揮主觀性,讓論點句達到較高水平。

位置:中心論點句是核心並貫穿全文,指導全文,這是人盡皆知的。但是,究竟怎樣主導就有一些人不甚了了,尤其是對論點句的位置不能清醒地把握。下面是論點句位置模式:

標題 常常寫出論點句。

緒論 一般在段尾寫出論點句,或寫與論點句相關的課題。

本論主要採用分析法——分出二三層來,説明論點為什麼和怎麼樣;兼用其論證方法如例證法。在中間部分靠後處突出論點句。

結論 得出或者重申論點句(可以在字句上變化,或者更深入一步)。

論文不但要圍繞而且要穿插着論點句來寫作,要有一個“提出——分析——強調”論點句的三段式過程。

第三,簡述內容。

又叫提要,成文後如能發表就要單獨寫在標題之下。論文內容應一分為二:一是主觀內容即中心論點、小論點和自由觀點句;二是客觀內容即事實和理論的資料。而內容提要則包括“論點句+層義句+要點”。50字以上或者説100字左右。

第四,選擇結構。

結構之本在於宇宙――時間和空間兩種。論文結構特點是規範定型,即基本型:緒論、本論和結論。基本型如下:

【緒論】1.説明研究這一課題的理由和意義。2.寫出問題或者論點。這是核心。3.對這一課題的歷史研究進行回顧。4.説明將要使用的研究方法。5.較長論文有必要對本論部分加以概括介紹,便於閲讀理解。除“2”外,其它各點可以靈活減少。

【本論】基本兩種:

一種是並列分論。把從屬於中心論點的幾個小論點平列起來,一個一個論證。可以加上序碼或小標題。各部分相互間沒有緊密聯繫,獨立性強,但共同為説明論點服務。能夠省略某一部分。先後次序不那麼固定。這種方法的好處是概括面廣,條理性強。

另一種是直線推論,即遞進式。層層論點之間循一邏輯線索直線深入。各部分遞進,每一部分也不可缺少,前後順序也不能顛倒。這就是人們常説的認識過程:提出問題——分析問題——解決問題。這種方法的好處是邏輯嚴密,能説明問題。

論文以一種結構為主,某一層次可以混合另一種結構方式。

在提綱中,結構選擇所用字數一般只有幾個。

【結論】1.寫論證出的中心論點(或者強化緒論已提出的中心論點)。2.對課題研究的展望。3.感謝幫助。 “2”、“3”可以不寫。

第五,標明層義。

層義就是“綱”,有兩種寫法。一是詞組寫法,不用標點符號,至多十來個字,簡明扼要。好處是簡潔清楚,易於把握。短處是別人不易看懂,自己也可能後來弄不明白。二是句子寫法。長處是具體明確,短處是易於宂長,不利於思考。兩種方法可以交替。

自此以下,提綱就要運用序碼。序碼一般分為四層:一是漢字小寫的一、二、三、四等,後面用頓號(小標題的層次順序不用頓號,空一格);二是半圓括號和漢字,如(一);三是阿拉伯數字1、2、3、4等,後面用點號;四是半圓括號的阿拉伯數字,如(1)。之下還可以有第一,第二,第三等。要保持一致,不能混亂。

第六,寫段義及要點。

畢業論文的段落大部分是規範段。規範段都有段義主句。

主句位置:大都在段首,正如論文常常首先提出論點。也有的在段尾,較為少見。最常見的是規範段首尾都有主句,正如論文前有論點後有結論。一般在較長段落中,為了使讀者增強印象而反覆申説。但是,段尾主句不應字字重複段首主句,而應略有變化,或更進一步。

主句寫法:概括全段內容;一句難以概括,還可以再寫一個補充句。

一個規範段就像一篇小論文,其構成和論文結構相同,有並列式或者遞進式。

要點,常常是材料的註明、思想的提示和獨特的意思。

提綱編寫後一定要不斷修改,這是一個總--分--總的過程。先從總體上把握,再分析各個部分並將其放在總體中把握。如果相反首先修改局部,就可能在不符合整體時刪去,這就造成浪費。

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