工程測量技術專業畢業生產實習方案

實習方案一般包括實習的名稱、主要內容、參加實習人員及時間、主要過程、實現的結果、結論及體會。

制定了符合專業培養目標要求的實習實訓大綱，實訓內容突出專業核心職業技能的訓練，將相關職業資格鑑定的內容融入到實訓中。

實訓教師能根據各專業實訓項目的特點，合理制定相應的教學目標、授課計劃，採用合適的教學方法，取得了良好實訓效果。大部分學生能熟練掌握所學工種四級工的操作技能，職業資格證書獲證率達100%。部分優秀學生能獲得三級職業資格證書。

相互平行、融合交叉的理論和實踐教學體系，將課程進行了有機整合，形成了上下貫通的理論和實踐教學體系，兩個教學體系相互平行，融合交叉，把技術的綜合應用能力、實踐能力和創新能力培養作為交叉點和教學重點。

1.學生評價

建築工程技術專業學生定對《工程測量技術》課程的評價

畢業後到了施工單位，經理就安排我做施工放樣工作，首先要用到的就是工程測量知識。由於我架設儀器快，使用全站儀也熟練，經理經常表揚我，這要感謝工程測量課程的老師，工程測量課程的教法使我學到了許多新知識，考證制度使我拿到了測量中級工證書，所以我對工程測量的評價是非常好，希望不斷進步!

水利水電建築工程專業學生對《工程測量技術》課程的評價

測量課實踐性很強，老師安排了大量的實訓，並且在課餘時間開設了選作的高新技術實訓、測量新技術講座、全站儀培訓，還有測量技能大賽，使我們學到了許多紮紮實實的知識。我覺得工程測量這門課能與現代知識技術很好的結合，不枯燥，能引起我們的興趣，有學習的動力。

2.督導評價

學院督導室老師對《工程測量技術》課程主講教師的評價

授課能緊密結合生產實際，教材處理恰當，學生易於接受;教學思路清晰，層次分明，重點難點突出;使用多媒體教學，設計選用恰當，構圖合理;課堂氣氛活躍，師生互動好;教學基本功紮實，表達清楚，教學效果好。

3.校外專家評價

高級工程師對我院《工程測量技術》課程的評價

我公司作為與浙江同濟科技學職業學院的長期合作單位和生產實習基地，普遍感到學院畢業生的工程測量知識較為紮實、動手能力強，説明《工程測量技術》課程建設和教學手段的改革是卓有成效的。我認為工程測量技術課程符合精品課程的要求。

大學教授對我院《工程測量技術》課程的評價

《工程測量技術》課程對測量學傳統知識和最新知識進行了很好的融合，緊跟時代發展，能滿足實際工程中對測量知識的要求，有利於學生動手能力的培養。希望能進一步整合和優化現有課程資源，做成精品課程，充分體現高等職業教育的特點。

副教授對我院《工程測量技術》課程的評價

浙江同濟科技職業學院的《工程測量技術》課程的“四結合”很有特點，即教師示範與學生操作練習相結合、課內與課外拓展實訓相結合、教學與專業技能考證相結合、綜合運用與融會貫通相結合，注重測量新知識新技術的傳授，具有教學方法新穎，內容結構嚴謹，理論聯繫實際性強。

社會認可度

新儀器新技術實訓項目的開設，開拓了學生們的視野，鍛鍊了學生們的探索、合作的能力;通過工程測量社團(測量技能興趣班)開展的活動，學生能較熟練地掌握某項新儀器新技術，參加各種技能競賽，受到了學生們的歡迎。取得較好的教學效果，在XX年，我院進行的摘籌評估中，由專家組抽檢的技能測試項目就是測量技能測試，學生出色地完成了技能測試，測量操作技能得到了專家組的肯定;在首屆全國水利高等職業院校技能大賽工程測量操作比賽中1人獲得二等獎，2人獲得三等獎。

現在，相當一部分建築、水利工程專業畢業生從事的是施工測量工作。在工程第一線的工作中都顯示了堅實的工程測量理論知識、操作技能和解決相應工程實際問題的能力，得到用人單位的好評。