課程論文寫作的基本要求

(一)選題、立意新穎

要結合課程內容進行選題，選題要有新意，能夠反映學科的新發展、新變化，最好能選擇一些近年來研究活躍的、在教材上又不能充分體現的題目。課程論文題目一般由任課教師提出，也可以學生自行提出、經教師同意後實施。

(二)資料新穎、豐富、翔實

大量查閲文獻資料是課程論文寫作的基礎。題目確定後，學生首先進行文獻資料的查閲。文獻查閲可以通過圖書館館藏書刊、電子數據庫進行，也可以直接發電子郵件向論文作者索取。課程論文的文獻資料應以近年來發表的學術刊物上的文章為主。最好包括部分外文期刊上的文章。查閲文獻一般不得少於20篇。

(三)中心突出、層次分明、論證有力

完成文獻查閲之後，就要對資料進行消化、分析和整理，在此基礎上開始組織論文課程論文必須緊扣主題，圍繞主題展開論述，切忌泛泛而談，令人不知所云。正文部分應分若干部分，各部分最好加小標題。

(四)、概念準確、文字通順，語言規範

涉及的概念首先作者要準確理解，有必要時在文中要説明清楚。要求文字通順，語言規範，專業術語和單位使用正確，圖表的製作要規範美觀。

(五)獨立完成，嚴禁抄襲、剽竊

要通過課程論文的寫作，培養學生自覺遵守學術道德規範、嚴謹治學的態度。學生必須在消化文獻資料的基礎上，自己構思，撰寫課程論文。嚴禁從網上、其他書刊上全文或部分抄襲別人的文章，嚴禁從若干文獻中摘取部分章節段落，重新堆砌成自己的論文，嚴禁抄襲其他同學的課程論文。但課程論文允許引用文獻中的觀點、數據、甚至圖表，但必須標明文獻的出處。引用文獻中的觀點時，除極少量特別重要的觀點外，一般不宜原話照搬。綜述論文一般較少引用文獻中的圖表，但如果有的圖表很具有代表性，可以極少量引用。可以將不同文獻的數據綜合成新的圖表而出現在課程論文中，但要明確註明文獻出處。