最新第一中學新生軍訓工作自查報告

軍訓是每一位高中生必須參加的一項集體教育活動，也是新生入學的第一堂必修課。我校長年以來認真貫徹實施《國務院辦公廳、xx辦公廳轉發教育部、總參謀部、總政治部關於在普通高等學校和高級中學開展學生軍事訓練工作意見的通知》[國辦發(20xx年)48號文件]和《江蘇省人民政府、江蘇省軍區批轉省教育廳、省軍區司令部關於普通高等學校和高級中學軍事訓練工作的意見》[蘇政發(20xx)103號文件]精神，按照《高級中學學生軍事訓練大綱》的規定和新課程標準的要求，每年組織高一學生進行統一的軍事訓練。

旨在通過軍訓，使學生真正“過一段軍營生活”，瞭解和學習人民解放軍的光榮歷史和革命傳統，學習人民解放軍嚴明的組織紀律性和不畏艱難、無私奉獻的精神。同時使學生初步接受國防知識教育，增強學生的國防觀念和國家安全意識，熱愛人民軍隊，忠於祖國，忠於黨。通過軍訓培養學生講文明、守紀律、吃苦耐勞的思想品德，促進學生頑強的意志品質與優良行為習慣的養成;促進學生儘快接受一中精神、一中校風、一中規範，增強集體觀念，加快優良班集體的形成，推動優良班風、校風的建設。

歷年來我校開展國防教育的實踐證明，以軍訓為重點內容的國防教育在學校素質教育中發揮着重要的作用。實踐證明，學校開展國防教育，是高中學生實施素質教育的重要組成部分，它有利於促進學生素質的全面提高。因此，深入探索國防教育在學校素質教育中的地位和作用，對於全面提高學校的素質教育具有深遠的意義。通過軍訓，同學們端正了態度，增強了責任感和使命感，吸納了新知識，提高了體能，磨練了意志，為確保完成學業奠定了堅實的基礎，整個軍訓工作過程安全順利，達到了預期目的。現總結如下：

一、領導重視，安排周密

為高質量完成新生軍訓，切實提高同學們的基本軍事技能，增強了國防觀念和國家安全意識。學校領導親自把關，研究軍訓計劃，聯繫部隊教官，指導組織訓練，督促搞好保障，做到了組織到位，領導到位，準備工作到位，檢查指導到位，並專門成立了領導組織機構，校級領導擔任軍訓小組組長、副組長，成員有有關職能部門的主任組成。 帶隊教師為高一年級各班班主任。軍訓期間，校級領導及各部門主任都非常重視，深入訓練場檢查、指導軍訓工作。炎炎烈日，高一年級各班班主任每天跟隨在訓練場上協助教官抓好訓練，極大地鼓舞了軍訓人員的熱情。在每天的具體組織上，雙方領導都把一天所需的訓練場地、器材等方面做好協調，明確分工，周密安排，嚴密組織，確保了軍訓工作的順利開展。

二、合理安排，嚴格訓練 保證質量

按照《高級中學學生軍事訓練大綱》的規定和新課程標準的要求科學施訓。嚴格訓練管理，是提高軍訓學生軍事理論、軍事技能和身體素質的根本途徑，也是學生實現軍訓"掌握基本軍事技能知識，增強國防觀念，集體主義觀念，加強組織紀律性，激發愛國主義精神"的根本保證。學校科學安排訓練內容，做到了三突出：一是突出部隊訓練內容，包括站軍姿、練軍步等;二是突出學校校紀校規教育;三是突出對學生儀表的教育，其中男生一律要求剪短髮

針對參訓學生的特點，為保證軍訓質量，做到四嚴：一是嚴格教官的示教。從教官的自身形象、教學等每個環節，從嚴要求，嚴格把關;二是嚴格對教官的要求。這次軍訓的教官，是經過武警教導隊嚴格篩選，把能力強，政治素質好、工作作風過硬的人員抽調到這次軍訓中當教官;三是按訓練科目的安排實行勞逸結合，採取軍事訓練與軍事理論教育、國家安全教育，室內與室外相結合的方式。在訓練之餘，各教官還教同學們唱一些革命歌曲，並組織同學們拉歌，既調動了訓練積極性，又活躍了氣氛，既增強了團結精神，又營造了健康向上的娛樂氛圍，達到了勞逸結合的效果;四是嚴把質量關。為確保軍訓質量，嚴把質量關，訓練中，每位教官把自身所學的本領，靈活運用到訓練之中，並根據學生領會動作強弱等特點，採取分層次進行訓練，幫扶相結合。並針對檢查、軍訓中發現的問題，及時進行講解，逐一過關，從而保證了軍訓任務按質按量的完成。

三、加大管理力度，確保軍訓安全順利完成

在整個軍訓期間，嚴格按照《高級中學學生軍事訓練大綱》的要求，做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩定。一是注重抓作風、紀律培養。依據各項管理手段，加強了同學們的隊列作風，增強了同學們的組織紀律觀念，培養了同學一切行動聽指揮"的意識，達到訓管結合，培養作風的目的。二是建立了新生軍訓考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理，教官們都嚴格按照軍訓的要求辦事，上面要求做的就堅決做好，不符合要求的事堅決不做，增強了同學們的時間觀念。三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四是統一內務。組織同學們整理了內務，統一了標準，並進行了檢查評比，規範了同學們的內務秩序。加強了對全體新生的正規化管理，嚴格請假制度，確保質量落實，有效地保證了軍訓工作正規、安全、順利的完成。

四、提高學生素質，發揚部隊精神

當代中學生，絕大多數沒有經過艱苦的鍛鍊，優越的生活環境使得他們想象不出軍訓的艱苦。當軍訓的帷幕拉開時，軍營的節奏，把同學們的一言一行、一分一秒融入了緊張而又快節奏的旋律。此時，他們以堅強的毅力開始合拍于軍訓節奏。這期間誰也不肯落後，誰都想顯示出一個準軍人的風采來。就是平時那些弱不禁風的女同學，也都得到了磨鍊，持久性訓練最初堅持不了幾分鐘，到後來能堅持30-40 分鐘，驕陽似火、蚊蟲叮咬、風沙迷眼，同學們始終紋絲不動。在這超強的耐力訓練中他們戰勝了自我，使自己的心靈得到了淨化。正如參訓教官所評價的那樣，"隊列、戰術掌握了百分之七十，而心理素質和毅力的訓練是百分之百的完成了任務。"通過軍訓，同學們系統地學習了有關軍訓的基本內容，掌握了要領，學到了我軍吃苦耐勞、堅忍不拔的精神，不僅增強了體質，更磨練了意志和品格，培養了團隊精神和紀律觀念。促進了學生儘快接受一中精神、一中校風、一中規範。 加快了優良班集體的形成,推動了優良班風、校風的建設。以飽滿的熱情積極投身到今後的學習和生活之中。

由此可見，國防教育是一個綜合的教育過程，是學校推進學生素質教育過程中的一種重要形式。我校常抓不懈的國防教育工作，如化雨的春風，在學生們心靈深處撒下了愛國主義的火種。我們深刻認識到：充分發揮國防教育的綜合作用，對於全面提高學校素質教育具有十分重要的促進作用。

xx市第一中學

20xx年xx月