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英語教師個人的述職報告(精選3篇)

英語教師個人的述職報告(精選3篇)

英語教師個人的述職報告 篇1

xx年7月畢業於山西師範大學英語專業,20xx年09月考入xx鄉中心學校擔任五、六年級英語教學工作,一直工作至今。x年01月認定為英語國小二級教師,至今各方面條件已符合,現申報英語國小一級教師,現將本人任現職以來的工作情況總結如下:

英語教師個人的述職報告(精選3篇)

一、政治思想覺悟高

本人不斷提高自己的政治思想覺悟,全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨和人民的教育事業,有良好的師德風範和教師素養,遵紀守法,團結協作;為人師表,熱愛學生,教書育人。工作積極主動,勇挑重擔,顧全大局,有很強的事業心和責任感,全心全意投入到教育事業中,認真履行崗位職責,紮紮實實做好自己的本職工作。

二、精心教學,認真做好教學工作

作為兩個年級的英語老師,我認真學習新課標,在教學中努力貫徹實施,深刻鑽研教材和大綱,理順教材中的重點和難點,認真上好每一節課。在教學中,我面對全體學生,從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發,因材施教,運用體驗實踐、參與、合作與交流的學習方式激發和培養學生學習英語自主學習的能力和合作精神,注重培養學生的實踐能力,提高學生的整體素質。

每學期我都制定了詳細的教學計劃,教案書寫規範,多次被學校評為優秀教案,作業的設計與批改也達到了較高的要求。同時為了適應現代的教學模式,我學習了多媒體課件製作,並能熟練將它應用到教學實際中來,每次公開課我都是用自己製作的課件進行教學,教學效果良好。由於我的課型生動活潑,善於運用多媒體輔助教學以及合理的獎勵機制,學生都樂學、會學、能自主學習。

幾年來年來,我出色地完成了各項教學任務。本人任教的五、六年級英語成績名列前茅,曾獲得六校聯考的第一、二名。

三、積極參與教學研究工作

本人作為校英語教研組長,我能團結全組英語老師,發揚協作、奉獻精神,開展好每次教研活動。任現職以來,我始終把教研放在重要位置,勤奮學習,努力提高理論水平,把握學科最新改革趨勢,訂閲了《英語週報》、《中國小英語教學與研究》和《中國小外語教學》等多種雜誌,收集科研信息。我主動承擔校性公開課,在開展教學研究的基礎上,我及時總結自己的得失,堅持撰寫教學教育論文。

由於教學成績出眾,本人數次被評為學校“優秀教師”。成績屬於過去,未來還需努力。在今後的工作中,我將揚長避短,努力嘗試在課改方面的探索,使自己的工作水平得到更大的提高。

“捧着一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬於過去,未來才屬於自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我要勇於進取,不斷創新,才能取得更大的成績。

英語教師個人的述職報告 篇2

我是一天又一天、一個月又一個月的,忙忙碌碌,踏踏實實的走過來,可當突然停下腳步,回頭看看,一切的一切猶如昨天發生的,歷歷在目。這份述職報告我很久才寫出來,因為這一年來五幼以來給了我太多的經歷和體驗,我理不清我的思緒,該如何將他們歸類,如何更好地陳述出來表達我所想的。

步入五幼只有短短的一年時間,但我感覺很充實,每一天都會有不同的收穫,尤其是對自己的本職工作---浸入式英語的感受。

回想去年9月份剛開學的時候,剛剛加入五幼這個團隊,擔任小三班英語教師以及兼帶大大班英語教師。從此開始了在平凡的崗位上做平凡而又不平凡的工作。現在一年過去了,我很欣慰我這一年的努力工作沒有白費,班上孩子的一個擁抱就是給我的最大的回報,以及每當大大班的孩子們在遠處就大聲的叫我:SELINA時,我是無比的激動與開心。記得去年9月份剛開學的時候是我最辛苦的一段時間,我需要不斷地摸索着,通過每次課後的反思,通過每週的總結,不斷的更進自己的工作。力爭讓自己的工作盡善盡美,也儘快領會我園的這一教學特色-----浸入式英語。

在教學中,我始終堅持,並不斷的提醒着自己,要以培養幼兒的英語興趣為主的教學方針,積極倡導幼兒在玩中學英語,創設全浸入式英語氛圍。並通過家長會以及多種方式,將我們的教學理念傳達給家長,從而家園共育達到更好的效果。在這一學年中,我進行了一次面對浸入式英語專家組的公開課活動,兩次面對小三班家長的學期末英語彙報活動,一次小班家長開放日活動,以及一次大大班家長的開放日活動。通過了這幾次的公開課,對於我自身是一個很大的提升,尤其是當浸入式專家組的趙教授,劉教授以及我園的同事們對我課程的深度剖析,使我對於浸入式英語的理解更為深刻。這些都是充實我的知識結構,提高我的教學效率的有效途徑。可以説通過這一年在五幼的工作經歷,我的教學工作能力提高了一個台階,積累了更多的英語教學經驗。但同時也認識到了自己工作上的不足,今後,要深度的解析自身,力爭把我班的浸入式英語做的更好!

到目前為止,我已經能感受到了我班孩子普遍都很喜歡學英語,説英語。而家長們對於這一浸入式英語的課程也是十分認可的。每當聽到,家長向我反映孩子在家中的一些英語趣聞,我都能感受到家長們對於我工作的肯定,同時對我也是一種極大的鼓勵!因此,在今後的英語教學中,我要更好的理解與運用浸入式英語的內涵,更好的做到家長滿意,孩子喜歡,爭取讓我班孩子有更多的英語自發性語言!

另外,我個人認為通過了這一年浸入式英語教學,對於我個人的英語口語水平也是一個很大的提升。在最開始英語浸入的時候,自己的英語意識還不夠強,偶爾會在孩子面前冒出一兩句中文,當然在園領導的不斷深入與督促下,自己的英語意識有了大幅度的提升。記得,有一位家長曾告訴我,“我們JUDY回家問我,我們的SELINA老師是外國人嗎,為什麼她不會説中文呢?”家長告訴孩子:“是的,SELINA老師是在美國出生的。”多麼可愛,天真的孩子呀,我聽到了家長的反饋時,我很欣慰!同時也更加認識到了,在浸入式英語中,對孩子全英文環境的創設是多麼重要呀!因此我認為為了突出我們幼兒園的英語特色,我們一起努力都來學英語,説英語。現在連我們的廚師早上跟我打招呼都説英語Goodmorning! 這是多麼可喜與值得慶賀的事情呀!

第五幼兒園是一個大家庭,我們每一個人在這個家庭裏都有自己特定的角色和相應的職責。相信只要我們每一個人扮演好調整好自己的角色,都做好自己的本職工作,有困難大家一起幫忙解決,做好溝通交流,整個幼兒園的工作會更加有條不紊的前進的,第五幼兒園也會更上一層樓!相信我們第五幼兒園未來的發展就像幼兒園從開始構想建設,打地基,再到一磚一瓦地壘成漂亮花園一樣,會一步步建成小朋友們的理想花園!最後,還要特別感謝園領導以及各位同事們在這一年中對我工作的支持與幫助,在此深表謝意!

英語教師個人的述職報告 篇3

時間過的真快,轉眼又一學期過去了。驀然回首,往事歷歷在目。回顧這個學期,感覺自己已然成熟了許多。為今後更好的工作,現將本學期的工作述職如下:

一、錘鍊業務

本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面,首先按常規做好課前備課,認真鑽研教材,努力創設適合高年級教學的活動形式,以激發學生學習興趣,誘發學生的認知需求和創新慾望,使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透,課下組建興趣小組,拓展語音知識,培養學生的自學能力。輔導的學生,參加淄博賽區希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課後,認真批改學生作業,對作業嚴格要求,對學生做錯的題,做到及時糾正。在家庭作業方面,採用教師,家長,學生三者評價相結合的方式,達到學生作業有人看,學生作業天天查的目的,督促學生完成課文預習、複習這一環節,努力培養學生良好的學習習慣,併為高效學習新知識打下基礎。

二、虛心學習

作為一名新教師,我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教,勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,超越自我。一年來,我通讀了《生命教育—一位國小英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外,通過向指導老師請教,聽課,外出學習等,開拓自己的思維,汲取別人的優點,不斷的完善自己的教學。並在本年度取得了些許成績,在老師們的幫助下,我擔任了____區國小英語五年級教材備課會主講並執教研討課一節,參加區英語優質課比賽,區國小英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽,全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。

古人云:“飛瀑之下,必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月衝擊地面而成的。同樣,教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以後的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉,總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓,更注重研究如何啟迪學生智慧,調動學生學習的積極性,真正做到揚長避短,更好地教書育人。

三、勤奮工作

作為一名青年黨員教師,我時刻牢記黨旗下的誓言,保持一顆平常心,力求做到無慾而剛,遵守教師職業道德,積極參加學校組織的政治學習,業務學習,並記好學習筆記,心得體會,參加學校組織的各項活動。工作中,不計較個人得失,吃苦在前,做事在前,輔助大隊輔導員的做好各項工作,參與校報校刊的編審。在這一年中,我做到了不遲到,不曠課,不早退,嚴格遵守學校的一切規章制度,課時足,滿工作量,圓滿地完成了本學年的各項任務。

回顧一年來的工作,有成績也有不足。我知道,任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發展進步的,我相信在領導和同事的幫助下,我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地儘自己最大的努力,為學校的發展做出貢獻。

總之,在________學年________、學年度教育教學工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學任務的完成,特別是我校英語教學水平的提高,作出了自己應有的貢獻,取得了一點成績。同時,自身肯定有諸多不足之處存在,“逝者不可追,來者猶可鑑”,在今後的工作中我將,繼續努力。

________學年________學年度,本人擔任高屆

3、4兩個班高中英語教學,在學校各級領導的幫助、支持下,恪盡職守,努力拼搏,積極進取,較好地完成了各項工作任務。在此,作以簡單總結和彙報,不當之處,敬請批評指正虛心學習。

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