骨幹教師述職報告示例

各位好!

我是張xx,現在述職.

我不敢説優勢,只説聊可自慰之處:

1、有較好的語文素養.

本人對自己的專業知識功底以及傳輸知識的渠道,包括口頭表達,文字表達,肢體表達,情感表達及書寫表達等綜合素養充滿信心．並嚐到了先聲奪人、征服學生的甜頭。我不希望學生喜歡我，但我追求學生敬服我，我追求我給新一屆學生上完第一節課後，學生產生“真吾師也”心靈喟歎。

2.本人對廣東省大學聯考語文各個題型尤其是廣東省新材料作文寫作進行過較深入研究,並有一套行之有效的應對方法.尤其是在審題、擬題、結構、材料選擇以及議論文寫作模板方面有了一套操作性強、得分率較高的個性化辦法。

來xx三年,第一年中途接手高三兩個普通班,大學聯考平均分遠高於另兩個普通班,並有一人上單科重本線.回到高一後,帶高一2班,第一學期第一次考試,全班僅生物排年級第一,爾後節節攀升,至期末,9科竟有5科平均分年級第一.包括語文.現所帶高三5,班風純正,學生學習熱情高漲,每次考試,語文成績遙遙領先於全年級..惠二模本班語文平均分110.9分.

多年來,我認真領會新課程的理念與精髓，研究＂以人為本＂,＂自主探究＂,＂研究性學習＂等關鍵詞的實質與落實方式，我認為，對於高三學生,每節課老師用十分鐘到十五分鐘授之以法足矣,將課堂還給學生,給他們自主學習的權力,因為參加大學聯考的畢竟是他們!

至於今後,我只想將目光集成在明年6月25日傍晚的霞光,現在,只是抬頭看目標,低頭看腳板印．

如有幸擠身骨幹之列,則境界自是不同,一則不斷深化自己,二則傾腹中所有,與人共享.