國小教師工作述職總結

一年來，在各級領導的親切關懷指導下，在全校教職工的大力支持下，本人認真履行工作職責，以科學發展觀為指導，豐富學校內涵，打造學校品牌，堅持“經典名校，特色亮校”的辦學理念，以全面構建平安和諧、真愛魅力校園為總抓手，緊跟和圍繞XX年全辦教育工作總體思路，解放思想，苦幹奉獻、探索創新，強化精細管理，深化內涵發展，全面提升了優美整潔、文化氛圍濃厚、人文關懷真切的育人環境和教育質量過硬、詩文誦讀突出、傳統劇目精彩的辦學特色，圓滿完成了各項工作任務。現總結如下：

一、主要工作回顧

學校以深入學習貫徹全縣教育工作會議精神為指導，緊緊圍繞xxx教委XX年工作目標（即全面實施“1137”工程）為學校工作主線，結合實際，着力實施學校五星工程，做到科學謀劃，突出重點，攻堅破難，提質創優。

1、付真情、交真心、真幹事，加強精細規範化管理

一年來，學校以三優三滿意和校務懇談活動為主線，倡樹並踐行付真情、交真心、真幹事的“三真”箴言。付真情，就是對教育事業、教師和學生要付出真感情，要有強烈的責任感和事業心，保持自強不息、堅忍不拔、奮發有為的精神狀態。交真心，就是摸準、摸透師生所想、所急，交出對學校工作的真建議，金點子。真幹事，就是工作不僅要用心去想，而且要用力去做，任務越是艱鉅，環境越是艱難，越是需要始終保持堅韌不拔的毅力，始終保持奮勇爭先的豪氣和鋭氣，才能幹成事。正是在這樣的理念和氛圍中，一年來，本人身先士卒，率先垂範，愛校如家。參加、組織、指導了學校所有管理和活動，在工作和活動中密切了與老師們的關係，增強了才幹和能力。學校領導班子精神面貌較好，內部分工明確，有職、有責、有權，有縱向的管理責任目標，也有橫向的密切配合要求，相互溝通補台，形成了一個團結戰鬥的集體，各成員善於學習，工作作風好，辦事效率較高，能廉潔自律，教職工評價較高。通過這一活動，進一步提升班子成員素質和管理水平，發揮了黨員的先鋒模範作用，學校凝聚力和執行力進一步增強。同時突出精細化管理，不斷豐富和發展學校的內涵，我們平安和諧、真愛魅力校園已閃亮登場，初具規模。

2、重視班主任工作和青年教師的成長，全面提高教育教學水平

規範教學管理，落實教學常規要求，促進教學管理精細化，提高課堂教學效率是學校的中心工作，也是實施素質教育的主渠道。抓住、抓緊教育教學質量這個“牛鼻子”，全面提高教學質量，以尹萍被評為縣明星教師為契機，掀起向名師學習熱潮，鼓勵和鞭策年青教師脱穎而出（我校三名教師參加縣三好一星和教學能手評選，成績喜人），全面落實各項要求，抓緊抓好教學工作。深入推進課程改革的各項工作，通過舉行演講比賽、説課比賽、講課比賽等活動，加強教師整體素養的修煉，提高教師的整體素質。本人經常走進課堂進行聽課、上課。本人蔘與制定聽課安排計劃，定時或隨機走進課堂，並帶頭組織參加評課活動，特別是各級組織的優質課活動；去年11月，學校在開放週期間專門針對音體美、地方、校本誦讀課程安排聽評和交流。班主任是學校工作的執行者和落實者，我重視和支持教師素質的提高和班主任工作，深入開展學習、交流、培訓活動，注重發現、提煉、拓展工作亮點；引導、幫助和激勵教師特別是青年教師施展才華，我校尹萍老師成為全辦唯一的鄒平縣名師，尹萍、李光孟紅萍老師被評為辦事處和縣“三好一星”教師。

3、圍繞贈書彙報會，扮亮經典誦讀特色品牌

繼續鞏固、深化、提高“經典詩文伴我成長”特色活動，以經典詩詞誦讀為抓手和載體與校本研究相輔相成，深化誦讀活動，聚力於學校特色品牌。目前學校校園、教室、功能室、走廊、廁所等顯性文化氛圍的創設鮮明，成系列化。內涵提升方面着力提高學生的誦讀量，學校堅持實施首倡的“晨誦午唱，集會即誦讀”、口語技能（誦讀）大賽等活動，晨誦午唱即利用上午下午非常第一節前的部分預備時間進行每日一詩（詞）和每日一歌的誦唱；集會誦讀即利用每天集體大課間活動、集體站隊放學、集體做眼睛保健操時先由誦讀員輪流領誦詩詞一首（一次2邊，用時1分左右，1天6遍），納入了由值日師生督察的學校日查周評紀錄，負責人和校長適時進行抽測，實踐證明，效果不錯。一年來，我們以縣諮詢委員李明忠同志贈書為契機和東風為動力，出台贈書管理使用辦法，結合學生年齡特點深入紮實開展誦讀活動。XX年10月，作為全辦素質教育特色項目學校上報縣教育局，本人論文《拆堵：學校特色建設之關鍵》在國家級刊物發表。到目前為止：通過校本課程考查，各班均完成學校規定的誦讀量，學生也樂於將誦讀的內容用手抄報、黑板報、講説等形式展示。去年9、10月，我校節目《婁山關》、《繡紅旗》均獲教委一等獎。今年6月，舉全校之力，精創詩文節目《經典益終生》被教委選送到縣局參評，又一次以實力證明了“詩文誦讀突出、學校節目精彩”的辦學特色。

3、抓實興趣小組活動，推進學生素質全面發展

認真落實省市縣辦素質教育工作會議精神，積極開展“素質教育落實年”活動，通過對學校興趣小組活動的規範和拓展完善：學生根據自己的興趣愛好參加學校根據師資情況設立的興趣小組，學校堅持每週兩次興趣小組活動，既解決了活動科目多與誦讀時間矛盾的問題，又促進了學生的誦讀量和學生個性特色成長，實現了學生全面和特長髮展。堅持每週兩次興趣小組活動，舉全校之力狠抓落實。六月份舉行興趣小組活動成果展評。誦讀課，書法課，十字繡：全方位，多形式展現出我校素質教育的特色和魅力發展學生的各種能力，提高學生了的德育美育體育水平，豐富學生的情感體驗，增強和提高學生綜合素質。

4、咬定平安和諧主題，傾力打造真愛活力校園

學校按照上級要求和《中國小公共安全教育指導綱要》要求認真開展法制安全和衞生教育及h1ni流感防控工作，做到了“四落實”的常規化，制度化，多樣化。年內沒有安全責任事故。

1、認真貫徹各級領導部門關於加強中國小安全工作和“甲流”、“手足口病”防控及“防範校園暴力工作”的要求，成立了以校長為組長學校安全工作領導小組，落實職責、分工明確，建立了安全工作和“甲流” “手足口病”防控檔案，層層簽訂責任書，建立健全安全責任制和責任追究制，保證了校園安全穩定，保障師生財產及生命安全。

2、全校教師認真學習和比照了《山東省中國小幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動主要檢查項目》及上級文件精神，校長親自抓學校安全和防控工作，班主任加強了與全體家長的聯繫，統一思想，認識不斷提高，校內外結合，上下一心抓安全，沒有出現一起責任事件。

3、因地制宜地開展安全衞生防病教育，如：組織學生收看安全教育專題片，各班利用班會等時間開展自護、自救常識講座，教育學生熟記安全知識提高安全意識。多次組織安全演練。提高學生自我救護能力。教育學生自覺抵制社會上的影響孩子全面發展的歪風邪氣和不良習慣。

4、加強防範，防患未然。傳達室工作人員明確職責，加強對外來人員的控制，禁止閒人入校，及時靜校。班主任、值日教師發揚盯、靠的傳統精神，對學生的學校活動加強管護。健全學校放學制度，實行學生分班站隊誦讀放學，教師送出校門，受到家長好評。

5 、依靠社會力量，共同營造良好的學校安全環境及周邊環境，加強了對學校周環境的治理，使學校安全工作又上了一個台階。

總之，通過深入紮實做好安全、衞生、保衞及財物工作。以活動確保了師生安全和學校幼兒園財產萬無一失；管好用好學校財物，把有限的資金用在“刀刃”上，使其發揮了最大效益，杜絕任何形式的亂收費和不合理開支。重視和加強教育宣傳工作，落實教育宣傳報道的有關制度，學校以絕對優勢被評為“宣傳工作先進單位”。

5、立足現實，深入挖法潛。

學校立足現有條件和設施，堅持狠抓學校內部管理，切實提高教育教學設備器材的使用效率，不斷地加強教師師德、業務修養和學習，以學習實踐教育活動和工會活動為橋樑和載體，關注教師、關愛教師，全體教師心齊氣順勁足，雖累無怨，雖忙猶樂。

6、強化幼兒園管理，進一步提高保教質量。

一年來，更加重視和加強了對幼兒園的指導和管理，進一步完善和嚴格了制度；落實《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園一日常規要求》；狠抓了好幼兒教師思想和業務素質的提高工作，加強對其教學管理和業務學習的指導和要求，特別是通過師徒結對活動和園際交流提高了認識和素質。

存在的問題和不足：

1、如何科學地引領全體教師利用有限的時間和空間，善於抓工作的主要矛盾和工作重點，充分發揮和調動各種積極因素，力爭在緊張的人力資源、有限的時間和空間條件下做出儘可能多的事情和成績，使領導、家長和社會更加滿意。

2、由於師資緊張，教師兼課兼職過多，我校多數教師的專業化成長無從談起。同時，面對學校間千帆競進，百柯爭流的局面，加上合班並校的形勢，倍感我校人員緊張，必須進一步強化教師一專多能的重要性和緊迫感，但同時要想方設法減輕和消除教師的職業倦怠。

3、學校的現代化教育水平依然不高，投入不足；校園文化、教師素質再提高，教科研上檔次上水平等問題依然困擾着我們。

今後主要努力方向

一、 抓教改促中心

1、學習成為學生的內在需求，學習過程充滿了快樂和成功的體驗，樂於思考和勤於自主探索。

2、師生關係要變得更加平等、和諧、融洽。在各個活動中，培養孩子們咀嚼生活，品味生活的情趣並樹立堅強的意志。

二、抓師資夯基礎

建設一支合格的優秀的教師隊伍，是學校建設的根本。促使教師成為探索者和研究者，使更多的教師成為的骨幹教師、名師、教壇新秀、學科帶頭人。

三、抓服務求效益

我們的教育和學校當前的第一要務是樹立和提高服務意識、服務質量！我們要讓我們教師明白：“我們的生存狀態和質量是由自己提供的服務質量決定的！”我們做好教育服務，把掙錢的事交給家長，他們一定會完成的很好，一定爭着送錢，不要都不行的。

四、抓特色創品牌

擴大特色教育也是我們今後的又一工作目標，我們充分挖掘本校資源，把經典誦讀和傳統劇目的藝術教育作為本校的亮點加以強化。

回顧過去碩果累累，倍感欣慰。可以説滕家國小已進入最好發展時期，這裏面有領導的關懷支持和老師的職明與才智，散發的光和熱，也説明我們的勤奮敬業和無私付出，贏得了全校師生、家長、社會的理解、支持和尊重。我們將正視問題與差距，以更加務實的態度、創新的思路、紮實的工作、無私的奉獻，拿出“國小校也要辦大教育”的氣魄，發揚我們學校精神，攜手共進！為把xxx教育事業不斷推向前進，為打造xxx教育品牌，做出我們應有的貢獻！！

“回首拼搏創新路，淡雅花香滿徑來，描繪xxx新教育，奮思竭力添光彩”。我們決心以更加飽滿的熱情、高昂的幹勁、科學謀劃，勤奮力行，為xxx（鄒平）教育增光添彩！！