學校黨支部述職報告範文4篇

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我任校黨支部書記已經*年了，多年來我積累了一定的工作經驗，提高了工作能力。幾年來，黨支部工作在教育局黨委和教育辦黨支部的精心指導下，在學校的大力支持下，加強了學校黨支部建設，以黨的十八大精神為指針，認真貫徹執行黨的教育方針政策，開拓創新，鋭意進取，積極履行黨支部的職能，充分調動和發揮了全體黨員的積極性和創造性，推動了黨支部工作和人事人才的創新發展。大大促進了學校的教育教學工作。黨支部及我本人做了大量的工作。

一、加強了黨組織建設，大力開展保持共產黨員先進性教育活動

(一)、學校加強和完善了黨組織，成立了大力開展保持共產黨員先進性教育活動領導小組，較好地發揮了黨支部的戰鬥堡壘作用和全體黨員的先鋒模範作用，在學校管理,教育教學中、教職工隊伍穩定等方面都取得了一定的工作成績，提高了黨支部的工作質量,較好的完成了校黨委安排的各項作任務。

(二)、正確把握引導黨員增強責任感

引導黨員樹立黨的觀念，正確認識黨員 個人同黨的關係，黨是由黨組織組成的，每一個黨員的言論和行動都同黨的形象相關聯。黨的先進性要通過黨員的先鋒模範作用來體現。

二、加強學校領導幹部廉政建設。

根據黨風廉正建設的文件精神，黨支部研究分析學校黨風廉政建設工作情況，對學習貫徹落實教育局黨委提出的各項目標，進行了認真安排。通過黨風廉政建設教育的開展，學校黨支部對全體幹部和共產黨員提出幾方面的要求：1.團結是班子戰鬥力的基石。成員之間要精誠團結，相互信任，互相支持，自覺維護班子的團結和整體效能的發揮。2.要全心全意地把個人的聰明才智用在學校教學質量的提高上，齊心協力，共同創造學校更加輝煌的業績。3. 在重大事項決策上，嚴格執行公司的有關規定堅持重大問題集體研究，使決策更加科學化、民主化。

三、搞好政治培訓和學習

(一)、指導思想

以xx同志“三個代表”重要思想為指導，本着全面實施素質教育為出發點，培養學生的創新精神和實踐能力，以提高教師的業務能力為重點，科學合理地對教師進行崗位培訓和新課程培訓。

(二)、培訓內容

1、政治思想和時事教育

本學年度繼續以學習xx同志“三個代表”思想以及黨的xx大精神為重點，學好一些時事教育內容，深刻理解文件的內涵的意義。

2、教師職業道德教育

本學期學習《公民道德實施綱要》、《鞍山市中國小教師職業道德建設實施意見》和縣教育局《關於中國小教師“三亂”的規定》。

四、開展幫扶活動，發揮黨支部作用

開展黨員結對幫扶活動，聯繫聯繫班主任與特困學生結成“一幫一”對子，捐款近千元，幫助特困學生解決經濟問題，使他們無後顧之憂;再從心理上消除他們的自卑情緒，增強他們的自信心;還要激發他們的學習興趣，與家長聯繫，組成學校、社會、家庭的全方位的教育網絡。促使青少年健康成長。

此外，做班主任的工作，召開“愛心教育研討會”，使班主任發揮他們無私奉獻的精神，特別是在新課改的理念下，“情感、態度、價值觀”的人文性評價的滲透對於教學是異常重要的。

五、協助張校長主抓全面工作

我本人及黨組織積極參與教學管理，在各方面給予張校長的大力支持，並積極配合其他領導完成教學任務。在協調黨羣關係，協調各部門之間的關係中，使黨組織發揮真正的作用，在學校有有困難時，號召全體黨員無私奉獻，搞好學校的教育教學工作。凡事我都身先士卒，做到表率。使黨組織成為學校教學管理的不可或缺的力量。

我們全體黨員要加強政治思想方面的學習，不斷增強工作的使命感和責任感，樹立良好形象，發揚勤奮工作，甘於奉獻的精神，在工作中再接再厲，踏踏實實地做好工作。

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尊敬的各位代表、同志們：上午好!

XX年本人擔任學校黨支部副書記，分管中學教學、德育、科研、團隊工作、檔案等工作。現將本人一年來的工作情況向大家述職如下，請大家評議。

一、主要工作：

一年來，本人堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，貫徹黨的教育路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業，認真學習xx屆四中全會精神，貫徹和實踐科學發展觀。始終以黨員的標準嚴格要求自己，在工作中，既“講學習、講政治、講正氣”，又“講原則、講團結、講奉獻”。教書育人的事業心、責任心強，工作有幹勁，做事公道，為人謙虛。

（一）所分管的德育工作

眾所周知，德育工作是一項系統的工程，所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念儘可能多地“內化”為學生自己的價值觀，同時要樹立“人人都是德育工作者”的理念，這是一個艱鉅的任務。因此在這一年裏按照我的工作職責努力做好以下幾項工作。

1、加強對德育工作的領導。

組織成立了學校德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執行。在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、共青團、少先隊、年級組、班主任、政治教師、家長委員會等組成的德育工作網絡，覆蓋網了學校的各個層面，重點抓好年級組和班主任工作。

2、建立德育長效機制，把德育工作落到實處。

1)加強學生行為規範訓練和培養。

通過升旗儀式時間對廣大學生進行行為規範的教育和引導，教育學生要遵守學校的各項規章制度，要從國小會做人，學會正確處理人際關係，並指出學生中存在的各類問題，提出要求，不斷改變。利用暑期開展了六年級新生的行為規範訓練班，逐步適應和融入中學生活。不遺餘力加強對行為偏差學生的教育和指導，促使他們能認識問題，轉化問題，做一名合格的學生。今年還多次和政教主任樊老師對學習困難學生進行家訪，指導家長做好教育工作。今年春節期間親自到家庭經濟困難學生家中進行新年慰問。

2)開展形式多樣的主題教育和課外實踐活動。

精心組織了學生參加各項社會綜合實踐活動，並加強安全教育和禮儀教育，在多次活動沒有發生重大安全和影響學生聲譽的問題，受到了實踐活動主辦方的多次表揚。落實骨幹教師利用暑期進社區、村委開展指導教育工作。結合寒暑期組織學生參加社會實踐考察活動，讓學生自主撰寫專題報告，將學生置於廣闊的社會背景下進行教育，學生的眼界開闊了，理想遠大了。暑期組織學生幹部參加了南翔鎮第二屆國學夏令營，活動中學生們瞭解了傳統文化，培養國學情趣。利用節假日多次組織和參加由團隊幹部參加的“微笑小天使”活動，對市民進行文明禮儀勸導服務活動。

認真做好擁軍活動，今年春節和建軍節組織學生前往武警部隊七支隊和南翔消防隊開展擁軍慰問活動，開展敬老活動，組織學生到南翔敬老院和永樂敬老院開展慰問活動。

本學期還指導開展了“温馨教室”的創建活動，從創建活動的方案、內容設計、版面佈置等方面進行了全層指導，使各班環境佈置從硬環境上達到了温馨教室的標準。

3、加強德育隊伍建設

德育工作的開展需要廣大教職員工的積極參與，其中有能力、有責任心的班主任隊伍是德育隊伍的骨幹。我非常注重班主任隊伍的建設，通過間周制的班主任工作會議，宣傳德育工作精神，落實德育各項工作，並有的放矢對班主任老師進行輔導，加強對年級組的管理和指導，不斷提高班主任隊伍的工作能力和工作效果，有效推進了德育工作的有效性。組織了班主任參加了《班主任主題教育活動案例》徵集活動, 我校獲得了班主任主題教育活動案例徵集優秀組織獎。我本人還獲得了上海市“XX年上海市中國小班主任論壇優秀論文三等獎。

(二)所分管的黨支部工作

作為黨支部副書記，我積極協助孫悦如書記做好學校黨支部的各項黨務工作。

1、積極宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，保證上級黨組織指示及教育行政部門決定在學校的貫徹執行。

2、認真抓好黨支部的思想建設、組織建設和作風建設。認真召開支部委員會、黨支部大會、黨員民主生活會，為黨員上黨課，確保”三會一課”制度的正常開展。開展了黨員學習實踐科學發展觀教育活動和“知榮明恥”教育活動，充分發揮黨組織在學校工作中的政治核心作用和戰鬥堡壘作用。黨員們在各自的崗位上發揮了先鋒和模範作用。我們加強了對黨員，特別是青年黨員的信仰教育，利用各種形式認真抓好青年黨員的思想教育工作，使他們不斷樹立正確的人生觀和價值觀，增強責任心，提高工作能力，推動學校的可持續發展。本年度認真做好2名中青年教師轉正的組織發展工作，落實好羣眾座談會、發展公示、外出政審、支部大會討論、組織材料等環節，確保了組織發展工作的順利進行，同時制定了明年的發展計劃。

3、制訂並實施黨支部工作計劃，做好總結，定期向上級黨組織請示彙報工作。

4、積極參與重大問題決策，並在決策後全力支持，保證實施。

5、密切聯繫羣眾，經常瞭解、掌握教職工的思想動態，深入細緻地做好教職工的思想政治工作。

6、抓好黨支部自身建設，實行民主集中制，定期召開民主生活會，促進領導班子團結，廉政勤政。作為和諧校園創建工作的主要負責人之一，認真制定落實創建工作的計劃，及時調整各階段實施任務，多次接受市民尋訪團的驗收，撰寫萬創建工作總結，做好47本創建工作台帳，接受了區鎮文明辦的驗收，今年我校已被評為嘉定區文明（和諧校園）單位。

7、今年是全市“迎世博行動”的關鍵一年，作為我校迎世博領導小組的主要負責人，努力做好各項活動的落實，全校師生員工和家長共5700人次參與了“世博知識問答”；到目前共有80人次的黨員幹部、入黨積極分子參與了“文明路口”值勤服務；從5月份到現在共有527人次的教職員工參加了迎世博街面志願者巡查服務活動，在此對廣大教職員工的支持和理解表示深深的感謝。

8、從9月份開始我校黨支部開展了第二批深入學習實踐科學發展觀活動，在孫校長、全體黨員幹部和教職員工的支持下，我認真開展了以下活動：落實了實施計劃、召開了3次專題學習會、2次專題黨員幹部組織生活會和領導班子民主生活會、1次羣眾座談會、共收到教職員工“建言獻策”103條、1次黨員幹部“迎世博先鋒服務活動”、廣泛聽取了意見和建議撰寫了蘇民學校分析檢查報告等活動。對於本次活動能順利開展我代表支部向大家再次表示感謝。

(三)所分管的中學教學工作

由於孫校長接受外出學習任務一年，所以今年下半年增加了分管中學部教學管理任務。雖然多年前曾從事過教學業務管理工作，而且效果並不如意，失敗過，沮喪過。所以接受這一學校核心任務的時候，感到壓力很大。在這幾個月中,我不斷學習，不斷自我施壓，制定了一些實踐的措施。作為分管九年級畢業班工作，兩屆畢業班學生學習的興趣不濃厚，主動性不強，基礎不紮實，在畢業班全體教師的配合和支持下，我召開了五次學生會，三次家長會，五次教師會，對學生和家長提出了具體的希望和要求，明確了任務和目標。對於教師我分析了目前存在的問題和困難，並對學生的學和教師的教提出了自己的一些想法，希望通過我們的精誠團結使本屆畢業班學生在每次考試中均有一定的進步。

（四）當好配角，重視學校領導班子的團結

作為黨政副職，必須做好一把手的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排。顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不是自己分管的工作，只要領導指示，都能樂意接受，並認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失。

二、工作體會及努力方向

一年來，我雖然做了一些工作，取得了一定的成績，但我也清醒地看到自己的不足，在本次深入學習實踐科學發展觀活動我也對自己存在的問題和不足進行了深刻的剖析和反省。例如：理論學習的經常化，深入教學一線，參加教研活動還不夠；關心教師，與教師交心不能經常全面化，還存在着老好人的思想；對於青年教師要求的多，幫助和指導還不夠，對個別教師紀律鬆懈，工作不認真等現象要求不嚴；作為校級領導，在工作中理應走在羣眾前頭，在與同志的交往中更應熱情關心，照顧別人。同時管理的藝術和方法還比較粗淺,，有時由於方法過於簡單，因此儘管自己的出發點是對的，但辦事效果不是很理想。工作中也存在着畏難和為難的思想，危機意識不強。對於新分管的科研和檔案工作還不太熟悉。本人的工作中存在的問題和缺點，還望各位老師多指出，我將真誠地接受批評和監督。

同志們，在今後工作中，我主要朝着以下五方面努力：

1、要深入羣眾，廣泛聽取羣眾意見。

古人云：“兼聽則明，偏聽則暗”一代名君唐太宗尚能以史為鑑，以人為“鏡”，虛心納諫，知錯必改，作為學校領導班子成員更應多多聽取羣眾的呼聲。我將通過定期召開班主任座談會，教師座談會、學生座談會，以及與教職工或學生面對面交心談心的形式，深入瞭解羣眾的呼聲，學生的需要；還要經常深入課堂，深入到各教研組和備課組的各項教學活動中去；多開展家長與學校、家長與教師的交流，認真做好家長委員會的各項協調工作，以期不斷改進和提高教育教學管理工作的水平。

2、在實踐中不斷查找問題，解決問題。

任何事物的發展都是在不斷查找問題中而不斷進步的，很多問題都是主動找上門來的，這時候往往會束手無策，解決問題的難度增大了。在學校不管是教師的教，還是學生的學，都會不同程度上存在着這樣或那樣的問題，如不能及時和妥善處理好，那麼小問題就可能會成為大問題，這個道理每個人都懂。問題在於我們部分教師和學生沒有及時發現，甚至沒有解決問題的有效方法。作為一個學校領導，不僅要有善於解決和處置問題的能力，更要做個有心人，經常幫助師生解疑釋難，通過耐心細緻的工作實現學校、教師和學生的和諧發展。

3、以科學發展觀統籌各項分管工作，不斷提高自身的業務管理能力。

無論是管理工作還是教育教學工作，都將“以人為本”作為工作的核心。凡事則預立，在開展各項工作的同時，要尊重好、維護好廣大師生員工的利益，努力保障師生員工的精神需求和發展需求，充分推動廣大師生員工的積極性、創造性。以又好又快發展、健康可持續發展作為各項工作的基本要求，凡事立足長遠，着眼未來，要為學校的可持續發展不斷注入活力，要為實踐“一切為了學生的終身可持續發展”的辦學理念而不懈奮鬥。

4、克服惰性，創新工作方法與思路。

在支部工作上，不僅要注重發揮黨員幹部的模範作用，吸引更多的優秀教師加入到黨員隊伍中，充實新鮮血液，又要創新機制、架設平台，讓青年教師提高認識、明確目標、敢挑重擔、重在實踐、勇攀高峯、不斷成長，推動學校的可持續發展。在學校德育工作上，不僅注重常規德育量化管理工作，又要不斷改革德育工作方法，積累德育工作的新經驗，加大德育工作創新的力度，努力開創學校德育工作的新局面，力求扭轉德育工作“重中學，輕國小”的傾向，真正體現全校一盤棋的良好氛圍；力求扭轉重智育、輕德育的思想傾向，使“成人優於成才”的教育理念得以實現。在學校教學工作中，不僅要注重提升廣大教師的課堂教學能力和效率，又要不斷提高學生學習的主動性和能動性，推動學校教學質量的提升。

5、樂於奉獻，全心全意為人民服務。

在今後工作中，我要繼續保持旺盛的工作鬥志，強烈的事業心和責任感，不畏壓力，勇挑重擔；在工作中發揚無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努力踐行“科學發展觀”。堅持廉潔自律的規定，堅持從實際出發，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛鍊，做敢於負責的模範，做善於團結的模範，做廉潔奉公的模範，堂堂正正做人、紮紮實實辦事。

回顧一年的工作和學習，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來説，相差甚遠，有時還有吃老本的思想。另外，對於學習，不能持之以恆，特別是對於社會這本無的大書，學得更不深不透。我想通過這次民主測評，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學習、生活的回顧、小結、反省、自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點和錯誤，知錯就改，使自己在今後的工作中更完善，更稱職，讓自己在教職工的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量。

謝謝大家！

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黨支部書記年度述職報告

各位領導、同志們：

是我人生及工作里程中的又一個轉折年。上半年，是我任東壩學區校長十年中的最後階段。下半年，是我轉換角色走向新崗位的起始階段。據此，我擬從上半年工作的簡略陳述，東壩十年工作的總體回顧，下半年工作的開展概況三個層面向領導和同志們進行述職。

一、上半年工作的簡略陳述

上半年，我繼續肩負着東壩學區各項工作的全面職責。我始終恪盡職守，在學區校長這個崗位上站好了最後一班崗，為東壩人民的教育事業又交上了一份滿意的答卷，也為自己十餘年的校長生涯畫上了一個比較圓滿的句號。在這半年中，我繼續以教育改革為動力，以質量效益為中心，以持續健康發展為目標，堅持既定的辦學宗旨和理念，使學校各項教育教學工作順利開展，並取得了良好的成效。一是根據東壩教師隊伍實際，主持編寫了《師德師風集中教育自查提綱》，制定了《東壩學區教職工師德師風整改方案》，對教師隊伍的規範化管理起到了巨大的推動作用，使教師的師表形象有了質的提高。同時，繼續落實教師繼續教育方案和相關優惠政策，加強教師的各種培訓工作，使教師的整體素質得到了全面提升。經學生、家長、學校、社會綜合考評，教師師德優良率達到90%以上，合格率100%，國小教師大專化達到50%，中學教師本科率達到36%，均居農村中國小之前列。二是繼續狠抓教育教學改革工作，加大了“二輪備課”、“自主備課”、“電子備課”等方面的改革實驗力度，為教師創造了自主發展的空間，為更好地研究教學，提高質量效益鋪平道路。在今年的會考中，東壩中學以總評第四名的成績名列全縣前茅。三是繼續探討完善了學校教職工多元考核評價體系，重新修改制定了更切合實際的考核評價方案，為平穩推進教育內部改革，落實《東壩學區崗位津貼二次分配方案》奠定了良好的基礎。使二次分配體現了質量效益優先和公開、公平、公正的原則，得到了全學區教職工的一致認同。四是繼續強化了學校各項管理職能與制度，推進了學校管理的科學化、制度化、法制化進程。如多年實行的校長全面負責制，中層領導包掛制，重點工作全員推進制，難點工作集體巡查制，重大失誤責任追究制，安全工作一票否決制，領導教師輪流值周制，羣團活動定期制等制度都得到了紮實有效實施。五是全方位多層面地開展了校務公開工作。除了按制度定期向教職工詳細公佈學校收支帳目外，還專門製作了高檔次校務政務公開牌6塊，及時向學生及家長公佈學校的各項管理制度要求，各類收費財務收支情況，辦學宗旨及服務承諾等八個方面的內容，提高了學校工作的透明度，受到了校內外務界的廣泛好評。值得一提的是，經過上級相關部門的全面審計，學校財務帳目收支合理，管理嚴格。在校長手續交接時，各類帳務清楚明白，實現了離任不欠帳，無赤，有結餘的既定目標。

二、東壩十年工作的總體回顧

7月27日縣委領導的談話告訴我，縣組織和教育主管部門，在充分尊重我個人意願和全面周密考慮的基礎上，決定將我調任為金塔鎮學區黨支部書記，這一天，也是我人生及工作崗位轉折的重要時刻。此時此刻，我站在這一歷史的轉折點上，對近30年的教育工作里程，特別東壩十年有餘的工作經歷，不能不有所回顧，向上級組織和人民做一總體概括性述職。這十年是東壩教育大發展的十年。我按照擬定的《東壩學區教育發展的中長期辦學規劃》，全面執行黨和國家的教育方針，全面推進教育教學改革，始終貫徹“走和諧創新道路，育品學皆優新人”的辦學理念，努力培養形成了“嚴謹、務實、勤奮、文明”的校風；“敬業、愛生、奮發、進取”的教風；“尊師、守紀、樂學、向上”的學風，堅持用“今日之事，勿待明天”的校訓激勵師生爭分奪秒地去工作學習。全校上下的不懈努力是艱辛的，獲得的回報也是豐厚的——學校教育教學質量多年名列前茅，升學率連續幾年位居全縣榜首，並取得過全酒泉地區第一的驕人成績；學校面貌在中學年年換新顏，十年大變樣的同時，十一所國小中的九所進行新建，中國小徹底消除了危房；辦學條件逐年得到較大改善，現代信息技術教育迅速發展，中學在農村中學中率先建成了可容納250人的多媒體電教大廳，十一所國小中有九所建起了微機室；幼兒教育發展極快，在所有幼兒園晉升為三類之後，又有三所晉升成了二類，使鄉里娃娃也能受到較好的學前教育；教師隊伍建設成效顯著，教師隊伍人心穩定，凝聚力增強，十年中有60多人先後將高中、中專學歷提高到了大專和本科水平。十年的艱辛努力，十年的不倦追求，也一次次地贏得了社會各界的廣泛認同。羣眾的讚譽，領導的表揚，雖不計其數，但無證可舉。而省地縣的獎牌卻是明證。學校曾先後被授予全省體育衞生工作先進單位、酒泉地區教育系統先進單位稱號，並率先進入全區“三星級中學”行列和“體育運動傳統項目學校”行列，被縣委縣政府先後授予“縣級文明單位”、“縣級模範文明單位”、“教育系統先進集體”等榮譽稱號。同時，在年度目標責任綜合考核中，多次取得優異成績受到教育局嘉獎。

在東壩的這十年，也是我個人小有成就和建樹引以為榮的十年。因為工作成績突出，我曾先後被縣委、縣政府樹立為全縣“十佳校長”，被地區教委評定為“酒泉地區名校長”，被酒泉市委政府授予“全市優秀教育工作者”稱號。本人撰寫的八篇教育教學論文，有1篇在《甘肅日報》上發表，有4篇在《酒泉日報》上發表，有2篇在《酒泉教育》上發表，有1篇收入《金塔縣教育教學論文彙編》。其中《抓管理，抓常規，全面提高教學質量》和《以和諧為辦學特色，靠和諧促學校發展》先後被地區教委評定為優秀論文並授予優秀成果獎。個人技術職稱也不斷提高，被評定為“中學高級教師”。

常言道，千秋功過，自有後人評説，既所謂“政聲人去後，名於閒談時。至於這十年中的失誤與不足，由於時間和篇幅的關係。我也無需過多自述，只好留與眾人評説。

三、下半年工作開展概況

從8月5日，縣委組織部門把我送到金塔鎮學區起，我更清醒地意識到，隨着工作崗位，工作環境的改變，我的工作職責，工作方式也必須隨之而改變。如何儘快適應新環境，熟悉新崗位，明確新職責，演好新角色，做好新工作，這些都是我首先面臨的，也是我必須重視解答的問題。

首先我下功夫解決思想認識問題。我跳出當書記就是“一杯清茶一張報”的俗套來思考定位自己的思想觀念。為了搞好這個定位思考，我不僅虛心的向書本學習，從古今中外的一些名人名著中尋求答案，同時也積極地向一些在職領導學習，先後拜訪了發幾位現任書記，從他們那裏得到現實教益。通過學習與討教，我放棄了當書記就是圖清閒、求安逸的思維定勢，逐步形成了一種屬於自我的一種全新的思想境界。我認為，從校長崗位上退下來，這是歷史的必然，是每一位校長都無法抗拒的自然法則。但崗位的改變，並不意味着人生追求的完結。過去的“終點”只是實現更高追求的起點。儘管人的精力是有限的，但人的精神應該是無限的。我必須在新的崗位上發揮餘熱，發出餘光。

其後，我着力探討解決該幹什麼的問題。我打破當書記唯有“啥事不管最可靠”的誤區來思考定位自己的工作性質。經過一段時間的學習探索，我對自己肩負的職責逐步有了明確的認識：學校黨支部的工作，是搞好學校各項工作的重要保證。支部工作的開展，必須緊緊圍繞學校教育教學這個中心，服務和服從於教育教學這個總體目標來進行。具體地説，支部的所有工作，就是要為黨員創造發揮先鋒模範作用的平台，為教職工創設政治上寬鬆和諧的工作環境，為師生思想進步提供廣闊的活動場境，為羣團組織發揮作用開展活動指路助力。我必須在上述幾個方面發揮自己的作用。

第三，我慎重思考解決怎麼幹的問題。我（摒）擯棄各種各樣的世俗偏見，來思考定位自己待人處事的原則。一個單位的黨政領導如何相處，如何工作，確實是一個既重要又微妙的問題。我努力加強自身修養，本着擺正自己位置，多看對方長處，正確處理關係，要補台不拆台，多通氣多體諒，少攬權少爭功等原則，較好地協調完成了學區黨政各方面的工作。在具體的工作中，我始終把握支部各項工作都服從和服務於學校中心工作這個總要求，不另起爐灶，不我行我素，不干擾中心工作。本學期全學區工作良好局面的順利打開，正是我們黨政領導和全學區廣大教師協同並肩工作的結果。

第四，本學期所做的一些主要工作。

1、在廣泛調查研究的基礎上，和學區行政領導一道，精心策劃，認真組織辦好了暑假教師集訓班，確立了“繼承、改革、發展、創新”的總體工作思路，提出了為教師營造“和諧寬鬆”工作環境，搭建“幹事創業”平台的設想，並針對鎮學區教職工關心的一些熱點問題，開展了學習交流，澄清了一些是非觀念，為打開新的工作局面奠定了思想基礎。

2、新學期開始，工作千頭萬緒，困難和問題也接踵而至。面對複雜局面，我和學區黨政領導班子共同研究，抓住影響教職工工作情緒，事關教職工切身利益的一些重大問題予以解決，起到了迅速穩定人心，快刀斬亂麻的作用。如恢復年級組為主的管理模式，解除教職工住校坐班制度，及時修改完善各種考核評價制度等做法，均得到了廣大教師的廣泛認同。

3、按照黨的十六屆四中全會《關於加強黨的執政能力建設的決定》中提出的要儘快解決好黨的基層組織存在的“不適應”與“不符合”這兩個突出問題的要求，根據鎮學區黨政領導班子過去在組織建設方面的一些實際問題，我在周密調查分析的前提下，在廣泛協商徵求意見的基礎上，提出了召開黨員代表大會，教職工代表大會，民主選舉產生新的學區支部委員會和學區委員會的動議，並在學區黨政領導中形成了共識。由於思想認識統一，工作協調到位，前期準備工作充分，這兩個代表會議取得了圓滿成功。新的支委會和學區委員會的選舉產生過程，充分發揚了民主，使黨員和教職工的參政議政的主人翁意識大大加強。新成立的支委會和學區委員會，以精幹、高效、務實，有利於加強組織領導，有利於學校各項工作開展，有利於統籌協調為組織原則組建，得到了遇會代表的一致擁護。至此，學區黨政主要組織領導機構順利健全。為領導和開展好全學區的各項工作奠定了堅實的組織基礎。

4、加強對羣團組織工作的指導與領導。學校共青團、工會、職代會、學生會，婦委會等羣團組織，在學校工作中都是不可或缺的重要組織。本學期來，我首先重視指導他們建立健全、完善自己的組織機構，先後組織選舉產生了新的工會委員會和教職工代表會，召開了全學區婦女代表大會，選舉成立了學區婦委會，指導成立了學生會，補充完善了學區團委健制。在各種組織健全後，我根據各組織的性能特點，對他們的工作提出了一些指導性的意見，明確了工作職責及範圍，並協商確定了一些具體的活動項目內容，併為他們開展工作做了大量的協調配合、牽線搭橋、尋求支持的工作。總體來看，由於組織健全，職責明確，各組織的作用發揮都比較良好，活動開展的也有聲有色。如團委組織的“模擬法庭”、“告別網吧，遠離黃、毒、賭，珍惜生命，從我做起”為主題的簽名宣誓活動，新團員入團宣誓活動，紀念“一二·九”文藝演出活動，學生會搞的“綻放青春，放飛理想”演講活動，少先總隊搞的“弘揚中華民族精神讀書活動”，婦委會搞的女學生青春期生理心理健康教育活動，工會組織開展的教職工文化娛樂活動，徵求意見建議活動等均收到了卓著成效，達到了教育學生、活躍校園文化生活的目的。

5、聯繫實際，有針對性地安排部署師生政治學習與開展思想教育工作。思想政治工作是學校工作的靈魂。思想健康向上，是搞好各項工作的基礎。但我認為，做好思想工作必須緊密聯繫工作實際，服務和服從學校教書育人這一總體目標。因此，我根據教師文化素質高，學校教育教學工作忙等特點，提出了集中學與分散學相結合，以分散為主，集體學與個人學相結合，以個人學為主的學習原則和一些具體的學習要求與指導性意見。這樣，教師可自主靈活的掌握工作與學習時間，做到了工作學習兩不誤。這種做法得到了廣大黨員和教師的認可。在學生思想教育方面，我提出了以落實中國小生守則規範為主要內容的《十比十看創十好》系列化教育評比方案，在經過一段時間的討論修改完善後，已在一些學校和班級實施並取得一定成效。班集體、年級組是學生管理、思想教育的最基礎的單位，我針對過去這方面存在的一些責權利不到位，工作職責不分明的問題，明確強調重申了班主任、年級組長第一責任人的職責，授予了必要的管理權力，明確了應享受的待遇，從而理順了管理層次，調動了他們的工作積極性。從後半學期情況看，學生管理情況明顯好轉，各種違紀事件明顯減少，為保證學校各項教育教學工作的順利開展鋪平了道路。

縱觀一年來的工作，自己在上級領導和兩個學區廣大教職員工的全力支持配合下，儘管取得了許多成績，但用黨和人民的要求這個尺度來衡量，我覺得自己還存在理論學習跟不上形勢發展需要，教育改革中還有求穩怕亂思想，推動工作上還有力度不夠問題，對教職工的切身利益還有關心不到位的情況，具體工作中還有粗放與不精細的毛病。對這些缺點和不足，我願虛心接受領導和同志們的指導幫助，並在今後的工作生活中予以改正。

學校黨支部書記述職報告學校黨支部述職報告範文（4） | 返回目錄

時間飛逝，轉眼間 XX年就要過去了。回顧過去，我的各項工作始終圍繞學校發展總體目標和上級黨組織的工作安排進行，在努力抓好黨支部工作，大力抓好德育的常規管理工作，加強班主任隊伍建設，切實加強學生的誠信教育、感恩和文明禮儀教育、行為規範教育等，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質等方面為學校黨建工作、教師道德建設和學生德育工作做了些應做的工作，現述職如下：

第一部份：個人工作述職：

一、努力抓好黨建工作，處處以身作則：

1.我校黨支部在狠抓“五個基本”建設的基礎，進一步地圍繞學校總體工作目標，開展了“三八”標兵評選，優秀黨員幹部評選工作。在“三八”、婦女來臨之際，我們評選出了以方靈霞，楊慧為代表的“三八”標兵，並號召全體女職工尤其是女黨員向她們學習，在XX年10月份開展的優秀黨員幹部評選中，許玖玖，黎職梅等六位黨員幹部獲得殊榮。

2.我校積極開展黨的知識宣傳工作，認真做好新黨員培養和納新工作，把好入黨質量關，XX年有二名黨員轉正，二名入黨積極分子向黨支部遞交了入黨申請書，XX年兩名教師納新。我堅持按組織原則和程序辦理入黨手續，我親自為他們整材料，上黨課。

3.我帶頭撰寫黨建論文。我撰寫的《學校廉政文化建設的調查與思考》一文，獲得市級一等獎。為了慶祝建黨90週年，我撰寫了《從為人民服務的延安精神説起》一文，獲得監利縣委宣傳部，教育局等五家部委聯合頒發的優秀論文獎，並出版發行。

4.充分發揮工會作用，XX年我牽頭組織籌備第七屆第二屆職代會，在全體班子成員的努力下，XX年6月25日職代會如期召開。

我們還發揮工會在學校財務財產管理、校務公開上的民主監督作用，每期對學校財務，財產進行清理通報並告示。

為體現工會和學校對教師的人性關懷，在我的倡儀下，外住教師每月可得到20元的水電車旅費;每位教師生日當天，會收到工會送到的生日蛋糕;生病就醫的在崗教師，我都要親自去探訪。我們特別關心退休教師中的重病號，鍾雲海多年患病，我們在每個特別的時候，如元旦、春節、重陽節、都要上門看望。我和鍾老師保持着密切的聯繫，併為他撰寫了題為《生命最後的絕唱》新聞稿，發表在監利教育信息網和荊州教育信息網上。

5.教師的思想道德和職業素質教育是個長期且艱鉅的工作，XX年我們以“四風”建設為抓手，在廣大教師中開展了不搞有償補課，不索要家長禮物，不推銷個人資料的承諾和誠信活動。廣大教師思相覺悟有很大提高，部分教師聞風而止，杜絕了“三亂”現象。

6.充分發揮黨支部和黨員幹部在“兩課”中的引領作用，為了組織好訪萬家活動，我親自起草學校實施方案，親自安排走訪工作，並指導各防段工作，親自入户走訪幾個學生家庭。黨員方靈霞老師代表朱河鎮參加全縣“我的家訪故事”演講比賽，為了更好地完成上級下達的任務，我積極參與指導工作，並親自修改演講稿，終於獲得縣二等獎的好成績。在比教活動中，我認真地查閲資料，撰寫演講稿，並第一次為個人的演講報告做ppt.

二、規範管理，提升德育水平

XX---XX上學期學校以思想道德建設為主線，進一步落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的要求，規範學生的一日常規，完善評估考核方案，紮紮實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“星級班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。

1.加強文明禮儀教育

以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一年來，我們對班級衞生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衞生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公佈，有效地控制了不講衞生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講髒話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用廣播、班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

2.養成教育常抓不懈

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。政教處通過值周教師、校值日生等對全校學生行為規範進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衞生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。 其次，我們在工作中進行改革，把登記結果納入學校考核中去。由值周生每天抽查記分並通報，每月宣佈評比結果。如今，學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。

3、注重誠信教育

政教處以“四風”建設為契機，將誠信教育列為德育主要內容，在全校掀起了一股誠信風。通過紅領巾廣播站、學校宣傳窗、學校網站、班隊會、黑板板等多種形式對全校師生進行誠信教育。並根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使誠信教育工作貫穿學期始終。最後，還在全校開展了誠信徵文及“校十佳誠信之星”的評選活動，將誠信教育的影響深入到每一個學生的心中。

三。夯實基礎，注重隊伍建設

1.加強班主任隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑。每個學期由政教處部署德育工作計劃，政教處負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿於各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統化、規範化。同時，我們強化班主任考核制度，本學期，方琳霞、聶祥英、何照清、秦衞平等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業，敢於創新，獲得了“優秀班主任”稱號。

2。加強學生幹部隊伍建設

學生幹部的培養通過四個途徑來進行： 1、競選：開學初，政教處開展學生幹部初選，對當選學生進行試用後再集體評選，正式錄用。 2、輪值：實行值周幹部制，為不同層次的學生提供鍛鍊成才的機會。 3、培訓：大隊部對大隊幹部和各班級中隊幹部進行培訓，開展各類體驗活動，學期結束前組織學生座談，總結自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。 4、實踐：把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，儘可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。

3.積極做好教師的思想政治工作

在平時的工作中我十分注重和了解廣大教師的工作狀況和思想動態。真心地與他們交朋友，不擺架子，不打官腔。我積極主動到為鬧矛盾的教師充當調停人，為工作和生活有困難的教師充當説情人，為思想上和心理上有疑慮的教師充當鼓勁人。

四。增強實效，開展德育系列活動

政教處以“大家唱、大家跳”活動為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計儘量符合時代特色和學校學生實際，儘量擴大參與面與影響力，體現新時代國小生積極向上、文明健康的精神風貌。支教老師曾老師功不可沒，為文體工作的順利開展作出了很大的貢獻。

XX年6月前夕，我和班子部分成員一起認真籌劃六一慶典活動。從舞台設計，場景佈置，總體規劃，到場地安排，舞美編排，活動流程的居多方面我都親力親為。功夫不負有心人，一台盛況空前的六一慶典活動終於以全新的面貌展現在師生和家長面前。

第二部分： 工作中存在的問題

我的工作也存在不少問題，主要表現在： 1、常規管理還有鬆懈的時候，不能始終如一。 2、受時間、空間、以及經濟條件等因素限制，一些活動不能真正開展起來。3對黨支部的工作在學校工作中的積極作用認識不夠，工作力度不夠。

第三部分：今後工作的打算和學校工作建議：

我的打算：1、加強個人思想道德和領導能力的學習和教育。不斷適應新形式新教育的工作需要。

2、更加努力用心地為黨工作，為學校的全面發展作貢獻。

3、積極主動地作好行政領導的參謀，不搶權，不爭利