2023國中業務副校長述職報告範文（精選19篇）

2023國中業務副校長述職報告範文 篇1

履職xx國中副校長一年來，可分為三個階段，上學期負責總務工作，本學期負責教務工作，3月22日至今參加校幹培訓。現就履職情況向大家作一彙報，希望給予批評、幫助和指導。

堅持理論學習

我工作閒餘，自覺研讀《中國小校長》、《人民教育》等雜誌，中國教育報中的“基礎教育”專刊、“校長”專刊。學習學校管理中必備的理論知識，充實自己的管理理念。學校管理中校長成長理論認為：校長的成長任職起點晚成長週期長。這就説明，要努力適應校長崗位，提高自身素質的必要。山東清怡中學學習了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學的“先學後教、當堂訓練”，獨創 “自主探究、展示反饋”的245教學模式，辦學獲得了空前的成功。這個模式告訴我們，在學習先進的理念的同時，要有自己的文化底藴。我認為加大辦學理念的學習與研討是提升一個學校動力的有力武器。

積極參加課改培訓

去年開始，縣局加大了對校幹、教師的課改新理念培訓。一般都放在節假日、週末。我們認真組織老師參加了每一期的培訓，不錯過一個提高老師理念的機遇，仔細做好培訓記錄，會後認真研讀吸收。經歷了數次“頭腦風暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內轉，在教育改革練內功時期，我縣能夠審時奪勢，快步加入“名校共同體”是一個正確的選擇。本學年，整理聽報告筆記兩本8000多字，聽教改傳經課12節。另外，引領我校教職工積極參加縣局的所有培訓、聽課，收到了預期的效果，為我校高效課堂建設培養了多名骨幹老師。

實施推進新課改

不進行課改，教育沒有出路。高效課堂是對應於傳統課堂教學的“低效”、“無效”、甚至“負效”而言的，它屬於“有效教學”範疇，很好地補充了有效教學所不具有的指向的準確性。高效課堂是最接近於理想的教學形式。我校自縣局發出動員令後。積極行動起來。率先在數學科實施以導學稿為統領，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內涵、以三維目標為目的，以發展學生主動學習為方向的高效課堂建設。現在各科老師都積極行動起來，投身於“三為主”高效課堂的建設中。我們的目標是把課堂變成“知識的超市，生命的狂歡”。我們認為，模仿不是課改，是邯鄲學步、東施效顰。學習杜朗口、兗州一中、昌樂二中，還是寧達中學、東廬中學，只能學習先進的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今後會結合本校實際，積極探索，爭取用一年左右的時間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設。

加強校園文化建設

上海特級校長洪雨露説：“校長要反思昨天，要奮鬥今天，更要思考明天”。上學期，校委會做出了加強校園文化建設的決定。首先抓班級的文化建設：1、班級責任人建設，使班級的每個同學都有事幹，都有一份我為校園作貢獻的責任，大大激發了我校學生的責任感，校園面貌發生了很大的變化，衞生得到進一步的整治，正走向一個良性循環的跑道。但我們知道學生良好的衞生習慣的養成不是一朝一夕所能解決的，但我們不後悔、有決心去做這件事，同時也得到了張敬民校長和全體老師的支持。2、其次，是整頓班級紀律，從“頭”做起，男孩的長頭髮，女孩的首飾是重點，主要是心理養成教育，讓孩子把主要的精力放在學習上。經過努力，現各班已很少有學生在儀表方面違反校紀。3、以黑板報為陣地，加速校園文化建設，使學生的情趣得到陶冶薰陶，在文化的氛圍中健康成長。

實施“公開課”、“聽課”常態化

我校實施“公開課”、“聽課”常態化是配合“三為主”高效課堂的強力措施。所謂的.常態化的每位老師每週都要上一節公開課，不論有沒有老師去聽課，都按公開課的方式去準備，教研組長是各組“公開課常態化”的第一責任人。實施以來，各組都能盡職盡責起到召集、督促作用，各位老師也積極行動起來，主動邀請老師給予指導、幫助。事實證明，“公開課常態化”能有效引領教師專業成長。現在我校老師大都不把上公開課看成是一種負擔，他們已把“公開課”看成了一種“常態”。今後，我們會總結“公開課、聽課”常態化中存的問題，繼續完善、實施這一方案。

2023國中業務副校長述職報告範文 篇2

本人被組織任聘為後勤副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學校後勤、德育、藝體、安全、衞生、綜合治理等工作。身為副校長副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學校後勤、德育、藝體20__—20__年度仙榮教學點總務與少先隊工作述職報告由於我校學生少，班級數少，教師少，任務重，因而本人兼任兩項管理工作一、堅持做好後勤常規工作1、開學初，領回課本，購好教學辦公用品，確保教學質量。

本人一年來，在黨的教育路線指引下，做了一些該做的後勤工作。為了搞好後勤工作，保證學校的教育教學工作順利地開展，我具體抓如下幾項工作。

一、開學前，重點抓好課桌椅的配備工作。我根據今年在校學生人數配備，當配備不足時，就訂購課桌100張，凳子150張，還組織職工維修50套，做到按時按量配足。同時組織人員整修教學大樓的教室、黑板，採購教師用的各種教學用具用品，完善教學設備，並做好安排人員報名、收費等工作，使學校的開學工作順利地開展。

二、開學初，抓緊制訂各項規章制度。在後勤工作方面有《行政領導工作職責》、《師生員工的考勤制度》、《學校財物管理制度》、《學生的住宿管理制度》、《學生的食堂、攤點管理制度》、《學生愛護公物管理制度》等等。做到按制度辦事，以制度管人。

三、根據學校的工作進程，針對性地配合學校領導班子對學校教育教學工作的管理。一至二週認真做好新生的入學教育工作，對基礎較好的班級做好提高鞏固工作，發揮這些班級在學校各項工作中骨幹帶頭作用。對基礎較差的班級，加強力量，認真抓好，嚴防出亂班。之後抓學風，透過多種途徑對學生進行學習目的教育，培養學生良好的學習習慣和堅韌的學習品質。

四、加強對師生生活的管理。開學初，先做好住校生住宿和開膳的安排，之後做好學生的食堂、攤點管理工作，嚴格要求食堂、攤點要做好飲食衞生，食堂環境衞生始終要持續乾淨，校領導經常深入食堂檢查監督，發現問題及時解決。師生的宿舍門窗壞了，就組織人員維修。浴處、小便處不足，就組織人員再擴建，此刻基本上滿足師生的需要。目前乾旱季節，師生的用水緊缺，我們嚴禁他人從井裏抽水，如果發現從嚴處理。為了方便師生用水，我們在大井上面建築一個水池，並安排人員每一天從大井裏抽水放進池裏供師生利用，解決了師生的實際困難。

五、抓校園環境整治工作。校園環境的整治與美化十分重要，校園環境優美，空氣清新陽光充足，清淨整潔，師生能以簡單愉快的情緒學習、工作。因此，我們在環境整治中，把學校整個環境衞生區劃分包乾給各班，嚴格要求各班始終要持續乾淨。規定總務處每週三檢查一次，好的表揚，不好的批評，並強調及時搞好。年終總評，並把總評結果列為政績考核資料。我們還按規劃整治學校的場地，體育運動場，種樹、種花、種果，綠化學校環境。

六、加強衞生安全工作。為了做好學校的衞生安全工作，我對學校的飲食衞生安全工作進行全面檢查，認真檢查了學校的食堂，以及學校周邊的小炒小賣。還深入教室、實驗室、圖書室、師生宿舍查看電路。實驗物品和走廊欄杆等安全防範設施。並嚴格要求學生食堂、小賣部的攤點要提高安全警惕，嚴把購菜關等易引起食物中毒的瓜菜。在重點抓好食物中毒的同時，還加大宣傳教育力度，透過健康常識課等途徑對全體學生進行飲食衞生和預防食物中毒常識教育，提高學生自我防範潛力，確保學生健康成長。

七、加強對住校生的管理。為了做好對住校生的管理工作，我除了安排校警人員輪流值班外，學校領導還經常深入學生宿舍檢查監督，嚴格管理，不允許住校生上課時間在宿舍裏閒聊、睡覺或聚眾賭博;不許在休息時間大聲喧譁，擾亂他人休息;不許損壞學校的門窗、睡牀或在牆上亂刻、亂塗、亂畫、亂釘;不得在宿舍裏擅自拉電、安裝插座，使用電爐煮飯等等，如果發現從嚴處理。

2023國中業務副校長述職報告範文 篇3

不知不覺，我擔任xx中學副校長已經整整七年了。在過去的幾年裏，作為xx中學的副校長，在區教育局及學校的堅強領導下，以"當好領導助手，做好師生公僕，搞好管理，提高質量"為工作目標，刻苦學習、紮實工作，圓滿完成了各項工作任務，現就我幾年來做的工作，向各位領導和老師們彙報。

一、努力學習，在學習中思索

為更好完成工作，我在思想上積極要求上進，以一個"思想統一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業"的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。始終堅持讀書學習。幾年來先後參加了四期校長任職與提高班培訓學習，到上海、北京等省市參觀學習，開闊了視野，增長了知識。堅持學習黨的路線方針政策，以及xx大以來的文件精神。積極參加各種教研活動，在一路行走中不斷學習，在學習中不斷思索。

二、開拓進取，在實踐中收穫。

1、在分管的教學工作中，我一直嚴格要求自己。幾年的探索，我對這項工作又有了更深的認識。幾年來，我始終踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作過程中，我把以身作則、愛崗敬業作為座右銘。雖然我不是一名優秀的管理者，但我可以問心無愧的説，我都盡心盡責去做好了每一項工作，無愧於兩城的百姓和教師這個稱號，把工作當成了事業來做，把學生當成了自己的孩子來管。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，尤其是區劃調整後的這幾年，由於種種原因，學校的招生與教學受到嚴峻挑戰，大有"山雨欲來風滿樓"陣勢。但我們並沒有被困難所嚇倒，在學校楊校長的帶領下，我們全體教幹教師摸爬滾打一步一個腳印穩紮穩打。作為分管教學的副校長深感責任重大，我深知教學質量是學校的生命，而會考成績是最終體現。工作中變壓力為動力，頑強拼搏，創新工作。這幾年來不僅當好了分管工作的責任人，還一直堅守在教學工作的第一線，九年級的教學管理始終是我工作的重心，早晨7點多鐘就到校督促早讀、中午與班主任同學共同值班，晚上與學生一起學習到9點多，經常深入辦公室與老師們共同研討教法學法，有付出就有回報，在領導老師們和同學們的共同拼搏下，如今我們的教學成績辦學水平連年攀升。會考成績年年有新突破，XX年重點高中錄取人數突破百人大關，今年更創造了xx中學的會考新紀錄，高分率創歷史新高。贏到了家長的認可，社會的讚譽。學校實現了跨越式發展。

2、重視教科研，積極組織開展教學研究活動。

做為分管教學副校長，對教學科研決不能掉以輕心。始終堅持走"以教促研、以研促教"的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，本人經常親臨課堂聽課，及時與老師溝通探討課堂教學中碰到的問題及解決的方法。幾年來學校的整體教學質量之所以得到穩步提高，歸根到底就是學校領導把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。

3、統一思想、團結協作，努力做好本職工作。

幾年來，我始終堅持"學無先後，賢者為先"的理念，虛心學習、尊重領導、前輩和老師，與領導、老師團結協作。重大事務能及時徵求校長及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更好落實、更有效果。

總結起來，在教育教學管理中重點做好了三方面工作：

一是優化課堂教學管理，提高課堂教學效率，向課堂教學要質量。我們藉助教師專業成長論壇，認真學習先進的教學理念方法，努力構建"師生互動、生生互動361"的教學模式，我們從提高認識、統一思想；健全組織，加強領導等方面出發；精心安排，周密組織；建章立制，全程督導，分段總結>,深入持久地開展了觀評課和課堂教學達標等系列活動，實現了規範課堂教學管理，提高教學質量的目的。

二是以課題研究為重點，全面提升學校教科研管理水平。我校一直高度重視抓好教學科研工作，鼓勵教師積極做好課題研究，在實現規範管理的基礎上，抓住"課題研究"不放鬆，引導中心實驗組成員本着一個"實"字潛心探索。無論有何工作，我每次至少參加一個課題組的研究。在短短的一個學年內課題研究有了突破性進展，多個省市級課題先後結題。實現了學校教學教研水平的全面提升。

三是實現了教學管理的規範化、制度化、科學化。對常規教學中備、上、批、輔、考、研、評各環節逐一落實，形成制度；同時建立健全了教學督導制度。如：

①巡課制度。

②觀課、評課制度。

③定期檢查備課、作業批改制度。

④質量監控分析制度等。

三、冷靜思考，在反思中發展

幾年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利。嚴於律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、剋制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。經常深入辦公室，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。在同志們的努力下，一年中在教學領域我們獲得了日照市教科研先進單位日照市首批海洋教育特色學校山東省語言文字規範化學校等市級以上榮譽稱號。

四、不足及努力方向：

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、我們的教研還需系統的總結和理論的提升；課題研究還處於薄弱階段。

解決思路：

1、進一步加大校本教研的力度，勇於探索，大膽實踐，通過校本教研促進教育教學工作的可持續發展。

2、建立校本研修的長效機制。學習先進的教育思想，提高教師的理論水平。努力營造一種濃厚的教科研氛圍，利用我校可以利用的一切資源，對教師進行培訓，形成一種良好的學風。

伏案回眸，幾年以來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在一定差距。在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一起，同心同德、不懈努力，儘自己的能力為學校發展做出應有的貢獻。

以上述職如有不當，敬請領導和老師們批評指正！

2023國中業務副校長述職報告範文 篇4

尊敬的各位領導，各位代表、各位老師：

回首本年度的工作，繁雜而務實，忙碌而不失條理。“正直無私、廉潔奉公”是我的職業操守，“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風，“開拓進取、求索創新”是我的不懈追求。在上級教育主管部門的領導下，有王校長的關心指導，行政班子的大力配合，更有廣大教職工的熱情關懷和幫助，在本職崗位上認真履行了自己的工作職責。下面就將我梳理、盤點和反思後的工作向各位領導、代表、老師們作一個簡要的回顧和彙報：

一、思想是人行動的指南

在工作中，能堅持四項基本原則，全面貫徹執行黨的教育方針，愛崗敬業，團結同志，聯繫羣眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業履行職責。牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。

二、做校長細心的助手

校長是一個學校的靈魂，我作為校長的助手，擺正了自己的位置，扮演好了角色，當好校長的參謀，團結班子成員，當好校長和教師的橋樑紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關係。

在學校管理上，王校長是學校的掌舵人，引領着學校的發展方向，我作為助手，細心地從微觀層面考慮學校管理的一些細節和措施，這樣宏觀與細節相結合，促進了學校的良性發展。本學期，配合校長做好了發展性督導評估的規劃工作。

三、勤勉務實、腳踏實地做好本職工作

本學年，我分管學校的德育、少先隊、幼教、藝體、衞生、安全教育工作。

1、潛心課改，追求課堂創新。

①積極參與學校大力開展的以導學練教學新模式為核心的新課程改革，紮實構建以自主學習、合作學習、探究學習為主要特徵的“導學練課堂教學模式”高效課堂。致力於市級品德課題的研究《國小品德學科學生學業作品評價研究策略》。20xx年12月，《不能忘記的屈辱》小組合作學習模式為區級品德學科教學研討提供觀摩現場。20xx年3月，為重慶市品德學科春季研討會提供現場。

②堅持深入語文教研組開展教學研討活動，探討新課程改革的理念，建構小組合作學習的有效課堂;擔任五年級的《品德》和六年級的《信息技術》教學工作。在《品德》課教學中，注重以學生的生活為基礎，全面把握課標，在學生已有的生活經驗上，引導孩子自主合作的學習，達成了教學目標，完成了教學任務。作為區品德骨幹教師，在全校上了展示課《不能忘記的屈辱》，《中國的陶瓷文化》在教學開放日展示。主動參與教師校本培訓，給教師們做講座：《教師禮儀》、《小組合作下的教案撰寫》。

在教學之餘，不斷的總結教學工作中的得與失，撰寫了德育論文《城鎮國小一年級新生“感恩”教育的途徑和方法芻議》。此外還與教導處和教科室的同志一道參加並指導餘明貴、葉亞、張小燕參加片區、區的賽課比賽，跟蹤教學課堂，製作課件，收到了良好的效果。葉亞獲片區級一等獎，餘明貴獲區級二等獎，張小燕獲片區二等獎。20xx-20xx學年骨幹教師考核為優秀。

2、分管德育、少先隊工作。重點抓好了學生的禮儀、公民道德教育、心理健康教育、法制教育、毒品預防教育。並利用評價機制和班級文化建設創設了良好的班風、校風和學風;每週行評工作，從衞生、禮儀、安全等方面制定其訓練重點，使其養成良好的學習、生活習慣。

德育活動豐富多彩。關注留守兒童和貧困生，開展了代理家長，為留守兒童送奶，送愛心午餐、學習用品、圖書等活動。在教師節、國慶節、元旦節、建隊日等重大節日開展的活動培養了孩子的愛國情感，鍛鍊了特長和能力。“創模千人簽名”主題教育活動向社會宣傳了低碳生活理念，為健康的家園貢獻了一份自己的力量。組建了學校鼓號隊，小蜜蜂中隊的蔬菜基地開展了勞動活動。

3、幼教工作。雖然我校幼兒園只有一個班，但是始終以《幼兒園教育指導綱要》為指導，《幼兒園一日常規》為準繩，以常規抓基礎，堅持"一切為了孩子"的辦園宗旨，堅持正確的辦園方向，全面、高效地提高工作質量和保教水平。雖然學校的場地小，孩子活動區域有限，但是富有智慧的兩個幼兒園教師因地制宜，為孩子們創設了了良好的活動天地，為幼兒營建了温馨，富有育人作用的班級文化氛圍。

4、藝體爭輝，提升學生綜合素質

繼續推進了2+2試驗項目，為了加大試驗力度，藝體組專門成立了課題進行研究。我作項目負責人，把試驗項目進行分解，融入到音、體、美、科學、信息技術、綜合實踐教師的課堂教學中，從而達到2+2特長實驗目的。並通過一些競賽活動進行展示。獲20xx年國小生器樂比賽一、二、三等獎;科幻畫、學生書畫比賽一、二等獎。

體育組認真開展了大課間體育活動和陽光鍛鍊1小時活動;成功舉辦了第29、30屆運動會;學校體育運動隊參加區第四屆陽光體育杯運動會獲團體三等獎，跳繩踢毽乒乓球獲區第一名和第二名的好成績。自編操比賽榮獲片區一等獎。

5、安全衞生工作

學校始終把安全工作放在了首位，建立了安全工作的“5+2”管理模式，制定了相應人員的工作職責和制度。每週四在教職工大會上組織教師學習安全工作文件，對學生中湧現的不安全現象進行總結、糾正;與家長簽定學生安全公約;策劃並進行了兩次防地震、消防火災演練;一次校園防傷害應急演練;請魚洞消防中隊的戰士對師生進行使用滅火器的培訓，組織師生穿消防作戰服，參觀消防器材演示;定期對學校進行排查，消除了安全隱患;認真做好了安全工作的相關台帳記錄。結合安全日、防災減災日、消防日對師生進行安全知識的宣傳培訓。通過以上措施，本學年無重大安全事故發生。

四、揚長避短，在反思中前行

自我的發展是一個不斷學習、實踐、反思、完善、成熟的過程，通過反思，我知道了我的淺薄和過失，因此我始終堅持謹慎做人、揚長避短的人生態度，讓自己在反思中前行。

1、始終堅持讀書學習。參加了個市骨幹教師的新課標培訓;堅持學習新課改理論，積極實踐和推進“區級導-學-練模式”。在工作之餘，寫的文章《跋涉者》獲20xx年片區“好教師在我身邊”獲一等獎，區級三等獎，環境創設比賽三等獎。

2、通過反思，成績只能代表過去，工作中也存在着一些不足：

在平時的學校管理工作中，工作還不夠大膽，方法還缺乏靈活性;理論的學習和實踐還有差距，工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠。努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更得心應手。

我真誠地希望大家用激情和快樂點燃我以後的每一個日子，我終將用感恩的心服務教育，在今後的工作中，認真聽取領導、教師的意見，正確對待自己的不足，揚長避短，爭取更大的進步。

2023國中業務副校長述職報告範文 篇5

尊敬的局領導、各位老師：

履職xx國中副校長一年來，可分為三個階段，上學期負責總務工作，本學期負責教務工作，3月22日至今參加校幹培訓。現就履職情況向大家作一彙報，希望給予批評、幫助和指導。

堅持理論學習

我工作閒餘，自覺研讀《中國小校長》、《人民教育》等雜誌，中國教育報中的“基礎教育”專刊、“校長”專刊。學習學校管理中必備的理論知識，充實自己的管理理念。學校管理中校長成長理論認為：校長的成長任職起點晚成長週期長。這就説明，要努力適應校長崗位，提高自身素質的必要。山東清怡中學學習了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學的“先學後教、當堂訓練”，獨創 “自主探究、展示反辣的245教學模式，辦學獲得了空前的成功。這個模式告訴我們，在學習先進的理念的同時，要有自己的文化底藴。我認為加大辦學理念的學習與研討是提升一個學校動力的有力武器。

積極參加課改培訓

去年開始，縣局加大了對校幹、教師的課改新理念培訓。一般都放在節假日、週末。我們認真組織老師參加了每一期的培訓，不錯過一個提高老師理念的機遇，仔細做好培訓記錄，會後認真研讀吸收。經歷了數次“頭腦風暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內轉，在教育改革練內功時期，我縣能夠審時奪勢，快步加入“名校共同體”是一個正確的選擇。本學年，整理聽報告筆記兩本8000多字，聽教改傳經課12節。另外，引領我校教職工積極參加縣局的所有培訓、聽課，收到了預期的效果，為我校高效課堂建設培養了多名骨幹老師。

實施推進新課改

不進行課改，教育沒有出路。高效課堂是對應於傳統課堂教學的“低效”、“無效”、甚至“負效”而言的，它屬於“有效教學”範疇，很好地補充了有效教學所不具有的指向的準確性。高效課堂是最接近於理想的教學形式。我校自縣局發出動員令後。積極行動起來。率先在數學科實施以導學稿為統領，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內涵、以三維目標為目的，以發展學生主動學習為方向的高效課堂建設。現在各科老師都積極行動起來，投身於“三為主”高效課堂的建設中。我們的目標是把課堂變成“知識的超市，生命的狂歡”。我們認為，模仿不是課改，是邯鄲學步、東施效顰。學習杜朗口、兗州一中、昌樂二中，還是寧達中學、東廬中學，只能學習先進的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今後會結合本校實際，積極探索，爭取用一年左右的時間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設。

加強校園文化建設

上海特級校長洪雨露説：“校長要反思昨天，要奮鬥今天，更要思考明天”。上學期，校委會做出了加強校園文化建設的決定。首先抓班級的文化建設：

1、班級責任人建設，使班級的每個同學都有事幹，都有一份我為校園作貢獻的責任，大大激發了我校學生的責任感，校園面貌發生了很大的變化，衞生得到進一步的整治，正走向一個良性循環的跑道。但我們知道學生良好的衞生習慣的養成不是一朝一夕所能解決的，但我們不後悔、有決心去做這件事，同時也得到了張敬民校長和全體老師的支持。

2、其次，是整頓班級紀律，從“頭”做起，男孩的長頭髮，女孩的首飾是重點，主要是心理養成教育，讓孩子把主要的精力放在學習上。經過努力，現各班已很少有學生在儀表方面違反校紀。

3、以黑板報為陣地，加速校園文化建設，使學生的情趣得到陶冶薰陶，在文化的氛圍中健康成長。

實施“公開課”、“聽課”常態化

我校實施“公開課”、“聽課”常態化是配合“三為主”高效課堂的強力措施。所謂的常態化的每位老師每週都要上一節公開課，不論有沒有老師去聽課，都按公開課的方式去準備，教研組長是各組“公開課常態化”的第一責任人。實施以來，各組都能盡職盡責起到召集、督促作用，各位老師也積極行動起來，主動邀請老師給予指導、幫助。事實證明，“公開課常態化”能有效引領教師專業成長。現在我校老師大都不把上公開課看成是一種負擔，他們已把“公開課”看成了一種“常態”。今後，我們會總結“公開課、聽課”常態化中存的問題，繼續完善、實施這一方案。

珍惜學習機會

3月22日，組織上推薦我參加“十一·五國中校長任職資格班第二期”培訓。離開了繁忙的課改一線，使我有機會靜下心來學習、思考、梳理教學管理理論。近3個月來，我認真聆聽了多位老師的理論課，參加了6次學校管理的大討論，閲讀了5本專業書籍，做了4本近20xx0多字的聽課筆記，參觀市區學校3所，並聽所在學校校長的有關教學管理的報告3場，完成了已結業學科的作業。有幸結識了一批三縣和市區的校長，與他們學習、交流了學校教學管理的成功經驗，充實了自己的理論與實踐知識。我的收穫是：校長要把主要的精力放到教育教學上，放到教師和學生身上，要不斷強化課程開發與教學過程的管理，要做到真正有利於學生的發展，要站在教育改革與教育科研的前沿，要做到真正的有利於教師的發展，要指導學校教育教學不斷前進。

協助張敬民校長做好以下工作：

1、學校考務工作，培訓學習回來，積極主動參加學校所有的考務工作。

2、在張校長外出東廬掛職期間，主持學校工作一月。

3、教師安置房的質檢、協調工作。

4、校委會安排的其它工作。

今後努力方向：

1、推進“三為主”高效課堂不放鬆，全面實施以導學稿為抓手的高效課堂建設。

2、真誠熱心服務於老師、學生，為教育教學服務。

3、和每一位老師真心溝通、交流，力所能及地幫老師、學生解決工作、生活中的困難。

4、團結領導班子成員，齊心協力搞好教育教學工作。

從擔任學校的中層幹部到副校長，這中間雖有一個角色的轉換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“工兵”。於是這一年來，我踏踏實實地協助張敬民校長落實學校的有關工作。在“做”的過程中，我學到了我校老師兢兢業業的工作精神，學到了有價值的工作經驗，也吸取了出現的不足。在這裏，我要感謝局黨委的正確指引，感謝張敬民校長、劉德付、各位老師的辛勤付出，感謝各位老師對我的幫助與支持，在今後的工作中，我會一如既往地擺正自己的位置，虛心聽取老師的心聲，和大家一起力創xx國中發展的新契機。

再次感謝各位領導，各位老師!

2023國中業務副校長述職報告範文 篇6

尊敬的各位代表、同志們：

上午好!

我於20xx年12月19日被縣教育局任命為副校長，主要分管學前至六年級教學工作，負責聯繫學校教務教科及兩基工作;後來，根據學校工作的需要，於20xx年11月，調整分管學校的後勤工作，主要負責聯繫學校總務、政教處工作。無論當擔什麼職務，都深感所負責人之重大。因此，我本着“陽光工作，力求進步，謙虛為懷，和諧相處”的為人理念，真正去敬一切人，敬一切事，敬一切物，時刻謹記“公、恕、樸、愛”的巡訓示，處處踐行“求實、嚴謹、勤奮、進去”八字校風。在這裏我感謝教育先行者傳授給我的為師做人的至理箴言，感謝各級領導對我無微不至的關懷和正確引領，感謝所有同仁給予我的幫助和支持，讓我在經驗與能力、理論與實踐都有所不足的情況下，能夠較好的完成上級黨委部署的任務和學校的各項工作，較好地履行自己的崗位職責。現將一年來的工作情況彙報如下：

一、做事之前先做人

在我的工作和生活中，我始終認識到“做人”比“做事”更重要，一年來我是這樣想的，也是這樣做的。

1、常存進取之心。

能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。真正做到了：在思想作風上實事求是，表裏如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣着整潔得體、語言文明規範，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。

2、永懷真誠之意。

我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。無論是在生活中、工作中，只要他們需要幫助，我一定會竭盡全力給予幫助和支持，特別是政教處的和學校生活管理的幾個同志，由於他們對自己的工作上經常會遇到困難，我經常關心、支持、協助他們，無論是思想上還是業務上，都得有了一定的提高，在一定程度上促進了領導班子整合力的形成，保證了學校工作的整體推進。

3、牢樹正直之形。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧後、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，説真話，做實事，當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。

二、勤奮學習武裝自己

由於我個人學歷低，工作方法、工作水平都有待進一步提高，所以，在我的潛意識裏面，我對學習重要性的認識非常深刻，在我的工作過程中，我尤其注重學習，學習的內容很多，形式也很多，一直以來都是這樣堅持的。

1、我始終堅持加強教學業務的學習，積極參加學校組織的各項活動，主動向老師們學習;

2、注重網絡的學習，經常到網上查閲、學習;

3、堅持多讀書，多看報，從中領會到了很多以前沒有明白的東西;

4、經常學習和反思自己所分管的或是學校的其他工作。

三、努力工作豐實自己

1、 以身作則為工作的基礎。

雖然身為學校副校長，但我從沒有搞過特殊化。我從沒有無故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請。我真正的做到了“以校為家”，一年來基本上我大多數時間早早來到學校，很晚離開學校，假期其他人在休息不該我值班我也會為學校做一些力所能及的事，把學校作為自己的家。每逢我值班，我都早早來到學校，先到處轉轉，看看校園，瞭解學生情況，將辦公室打掃乾淨，然後開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學生做好表率。勇於承擔教學工作，積極參與教研活動等而且還經常提出一些較合理的建議。

2、 在角色轉換會考驗自己。

在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。我不僅當好了分管工作的指揮員，還一直堅守在工作的第一線。每天在副校長和教師的角色之間不停地轉換，既推動了學校的正常運行，又帶動了學校的教育教學工作。

四、反思與感受

1、在自己承擔的教學工作中，經常會由於學校管理的工作的“繁忙”而有些影響，所以我總是在出差辦事前就把耽誤的教學任務調整完成好了，採取半其他的事情，力求做到教學任務與其他工作兩不誤。

2、在管理工作中，我非常注重細節，對自己的工作要求非常的高。對教師要求比較嚴格，對工作的過程要求較細，這既是好事，同時有時顯得無比的難為情，因為凡事都有一個循序漸進的過程，教師的工作也一樣。

3、怎樣有效發揮副校長、助手崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成同，進而推動學校工作的穩步發展，是一個值得深思的問題。

4、當前學校管理過程中反饋出來的諸多問題，值得我深思。

五、努力方向

1、要深入羣眾，廣泛聽取羣眾意見。

古人云：“兼聽則明，偏聽則暗”一代名君唐太宗尚能以史為鑑，以人為“鏡”，虛心納諫，知錯必改，作為學校領導班子成員更應多多聽取羣眾的呼聲。我將通過定期召開分管部門及班主任座談會，教師座談會、學生座談會，以及與教職工或學生面對面交心談心的形式，深入瞭解廣眾的呼聲，學生的需要;還要經常深入教室、宿舍，深入到教師的各項教育教學活動中去;多開展家長與學校、家長與教師的交流，認真做好家長委員會的各項協調工作，以期不斷改進和提高教育教學管理工作的水平。

2、在實踐中不斷查找問題，解決問題。

任何事物的發展都是在不斷查找問題中而不斷進步的，很多問題都是主動找上門來的，這時候往往會束手無策，解決問題的難度增大了。在學校不管是教師的教，還是學生的學，都會不同程度上存在着這樣或那樣的問題，如不能及時和妥善處理好，那麼小問題就可能會成為大問題，這個道理每個人都懂。問題在於我們部分教師和學生沒有及時發現，甚至沒有解決問題的有效方法。作為一個學校領導，不僅要有善於解決和處置問題的能力，更要做個有心人，經常幫助師生解疑釋難，通過耐心細緻的工作實現學校、教師和學生的和諧發展。

3、以科學發展觀統籌各項分管工作，不斷提高自身的業務管理能力。

無論是管理工作還是教育教學工作，都將“以人為本”作為工作的核心。凡事則預立，在開展各項工作的同時，要尊重好、維護好廣大師生員工的利益，努力保障師生員工的精神需求和發展需求，充分推動廣大師生員工的積極性、創造性。以又好又快發展、健康可持續發展作為各項工作的基本要求，凡事立足長遠，着眼未來，要為學校的可持續發展不斷注入活力，要為實踐“一切為了學生的終身可持續發展”的辦學理念而不懈奮鬥。

4、克服惰性，創新工作方法與思路。

在今後的工作中，不僅要注重發揮黨員幹部的模範作用，吸引更多的優秀教師加入到黨員隊伍中，充實新鮮血液，又要創新機制、架設平台，讓青年教師提高認識、明確目標、敢挑重擔、重在實踐、勇攀高峯、不斷成長，推動學校的可持續發展。在學校德育工作上，不僅注重常規德育量化管理工作，又要不斷改革德育工作方法，積累德育工作的新經驗，加大德育工作創新的力度，努力開創學校德育工作的新局面，力求扭轉德育工作“重中學，輕國小”的傾向，真正體現全校一盤棋的良好氛圍;力求扭轉重智育、輕德育的思想傾向，使“成人優於成才”的教育理念得以實現。在學校教學工作中，不僅要注重提升廣大教師的課堂教學能力和效率，又要不斷提高學生學習的主動性和能動性，推動學校教學質量的提升。

5、樂於奉獻，全心全意為人民服務。

在今後工作中，我要繼續保持旺盛的工作鬥志，強烈的事業心和責任感，不畏壓力，勇挑重擔;在工作中發揚無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努力踐行“科學發展觀”。堅持廉潔自律的規定，堅持從實際出發，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛鍊，做敢於負責的模範，做善於團結的模範，做廉潔奉公的模範，堂堂正正做人、紮紮實實辦事。

回顧一年的工作和學習，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來説，相差甚遠，有時還有吃老本的思想。另外，對於學習，不能持之以恆，特別是對於社會這本無字的大書，學得更不深不透。我想通過這次民主測評，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學習、生活的回顧、小結、反省、自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點和錯誤，知錯就改，使自己在今後的工作中更完善，更稱職，讓自己在教職工的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量。以上述職，敬請領導和老師們批評指正。

謝謝大家!

述職人：

20xx年XX月XX日

2023國中業務副校長述職報告範文 篇7

“正直無私、廉潔奉公”是我的職業操守，“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風，“開拓進取、求索創新”是我的不懈追求。本年度受領導的委託，我繼續擔任xx國小副校長，分管學校教育教學工作。回首本年度的工作，繁雜而務實，忙碌而不失條理。在校長的領導下，在全校教師的熱心支持和大力幫助下，各項工作有條不紊地順利進行，並取得了良好的效果。就這一年的工作向上級領導作如下述職報告：

一、政治思想

本年來，就如何踏實履行自己的職責，不負上級組織、學校領導對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感到自己身上的擔子不輕，為了更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進，堅持學習，關心國家大事，不斷提高自身的政治思想素養，全面貫徹執行教育方針，認真落實上級主管部門的各項政策。

二、工作思路及體會

在分管的日常工作和教學工作中，我一直嚴格要求自己，經過一年來的努力工作，使我又有了更深的認識。

1、以身作則是做好工作的基礎

從我擔任副校長的那天起，我就牢牢記住：各項工作既要做“指戰員”又要做“士兵”。於是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作中，我把以身作則、兢兢業業作為座右銘。一年來，我沒有請過一天假，每天工作十多小時，我放棄了許多休息時間，經常早出晚歸。我可問心無愧地説，我把學校當成了自己的家，對學校大大小小的工作，本人都認為是份內的事。既做領導，又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當地領導、羣眾的充分肯定，同時也得了學校其他領導和老師們的認可。

2、努力學習，提高工作水平

我們常説：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做學校的領導也一樣，要更好地適應分管的教學工作，更好地指導、解決老師的教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業務管理能力及理論水平。一年來，我積極組織教師不斷地學習先進的教育理念，吸收教育教學的先進經驗，還積極參加機關課程標準理念下的教學學習，加強對“新課標、新理念、新策略”等的學習，加強對現代信息教育的自我學習，使自己的能力不斷的提高。

3、不斷地改革創新，使學校不斷地進步

當今時代，科學突飛猛進，辦學思路也在不斷地變革，學校的教育教學工作有許多領域值得我們去研究，同時工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此，在務實學校的教學業務的決策、組織和指導的過程中，我始終與校長同步，以改革的眼光，創新的'意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、青年老師培養、校園文化建設系列活動中，本人盡職盡責，工作一步一個腳印。

4、與領導、老師團結協作，發揮團隊作用

學校的領導尤如學校工作的火車頭，領導合諧的分工協作與同心協力是做好學校工作的關健。而學校的教育教學工作落實於每一位教師，我們的老師隊伍又是富有創造力的羣體，充分發揮老師的潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來到教師中去，努力營造領導與領導、領導與教師之間融洽的工作關係，打造和諧的團隊。

5、積極組織開展教學科研活動

一所學校如果沒有科研，就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去活力，失去生命力。因此，堅持教學科研常規化是學校工作的主線。本人作為業務副校長，對科學科研不敢有絲毫的懈怠。始終堅持“以教帶研，以研促改，以改促教”的路子。本人經常聽“推門課”，及時與教師進行溝通，探討教學改革實驗中碰到的問題及解決的方法。

三、主要工作實績

比較出色地完成了學校的各項重大活動的組織與實施：學校的田徑運動會、書畫展、學科競賽、節目慶典等豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質。科研工作開展有序，青年教師的培養卓有成效。經常性地深入課堂，不但提高了自身的工作能力和業務水平，同時也能及時對教師在科研中存在的問題給予指導，使學校的教改試驗有序地開展。積極協助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統，使學校的德育工作穩妥有序開展。積極組織教師參與上級舉辦的各項活動，使我校在各項活動中碩果累累。緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步上升。

四、自我評價

本人一年來，能全身心地投入學校工作，做到“事業第一，學校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領教師勤奮工作，默默耕耘。本人的努力，工作多次受到上級領導的肯定，在工作中，認真執行上級的方針政策，堅持原則，顧全大局，尊重教師，與人為善，恪盡職守，踏實工作，樂於奉獻，出色地完成上級各項工作任務，為我校的與時俱進盡職盡責。

五、存在的問題

在平時的學習管理工作中，工作還不夠細膩，語法還缺乏靈活，理論的學習和水平還有差距，工作水平還有待進一步的提高，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠，對矛盾的化解還缺乏剛柔並濟。

總之，這一年的工作，我對自己問心無愧，但也有不足和感慨。一年裏有得必有失，俗話説得好“百尺竿頭，更進一步”，我將正確地對待自己的不足，認真聽取領導和老師們的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

2023國中業務副校長述職報告範文 篇8

各位同仁，上午好！

我於20xx年2月調到井崗中心國小任副校長主抓教學工作。幾年來隨着學校的改革與發展，我努力踐行着在平凡崗位上做實事，體驗着苦與樂。此時我最想説的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰鬥力的羣體，教師都是有能力的個體，我很願意和大家一起為我們學校的發展做出我應盡的義務。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有侷限性的，我校教學質量的穩步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天藉此機會，剖析自己工作的得失，希望在今後的日子裏能與大家一起同舟共濟、攜手並進。

一、虛心學習，完善自我。

教書人也應是讀書人。隨着課改的推進，管理領域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發感受到，如果管理者專業知識、管理理論不廣博，那麼工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思。

第一點夯實業務功底。學校工作千頭萬緒，但出發點是做對學生髮展有利有益的事。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念，閲讀教材，分析教參，積極上網查找資料，力求課堂上激發學生的學習興趣，提高效率，同時利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優缺點。每次外出學習，隨帶u盤，及時拷貝重要材料過後細細研究，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。

第二點積澱管理理論。我經常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對教育局舉辦的校長培訓班每期我都認真參加學習，全面、系統地學習了學校管理理論。經常閲讀《國小數學教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等，不斷的充實自己的業務能力和管理水平。

第三點向身邊的榜樣學。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼裏，記在心裏，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節都值得我去學習借鑑，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的羣體中更要以身作則，率先垂範。

二、勤勉工作，發展學校。

學校要生存就要發展，要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是幹出來的。學校以教學為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起衝鋒陷陣，揹負重任努力前行，用微薄之力推動學校發展。

1、以課堂為重點，提高教學質量。

課堂教學是提高教學質量的主陣地。作為分管教學領導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，這個學年度區級、片、校級教學活動頻繁，如去年暑假的教師崗位大練兵、數學中心備課組、片上教研活動等，能主動關心老師的教學，協調困難，參與試教、點評，做好服務工作。

2、以校本研修為着力點，推動師資建設。

我校參加了合肥市有效研修課題組活動，如何進行有效研修，真正促進教師專業化發展。希望和課題組成員真抓實幹，努力形成一支想幹、能幹、會幹的教研骨幹隊伍。

3、以信息學競賽為突破口，爭創學校特色。

學校信息學競賽連續三年獲團體冠軍，榮譽是學校的，功勞是兩位信息學老師的，但是成績的取得也離不開全校老師的默默支持。每年的競賽，選手家長溝通會、質量分析會、賽前動員會、區級和市級初賽複賽，我也忙前忙後，從不閒着，在細節上落實到位，一天就在陪同。平時與學科老師協調孩子學習時間。

4、以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。

每學期都對學科進行質量監測，面對我校的地理位置，部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業務學習，進一步提高教師的整體素質。分別召開畢業班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理、質量調研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業生語數綜合成績、每學期部分年級質量監測成績均名列前茅。

5、畢業班推薦工作

今年的畢業生户口審核和推薦權都由教育局管理，從4月份到6月份，整整三個月，我都與畢業班班主任齊心合力，本着為學生負責，讓家長放心，耐心解釋招生政策，積極做好這項工作。

三、立足課堂，發展學生。

站立三尺講台，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學領導，不管任教哪個年級段哪個班級，上學期是三（4）班，這學期是六（4）班，潛意識裏壓力很大。教好理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入於管理與教學之間，空餘時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。

四、以德立身，為人師表。

路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心？對待學校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一杆稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。

1、嚴於律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規範、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要説的就當面説清楚，該佈置的任務就要傳達到位。當然有佈置就有檢查有反饋，發現優點指出不足，不是一味説好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。

2、豁達大度，用坦然的心態處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經歷讓我學着去剋制，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。有人説忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。

2023國中業務副校長述職報告範文 篇9

本學期在校長領導下開展工作，一向本着為教育教學帶給優質服務的思想，堅持在研究狀態下用心主動地做好每一項工作，回顧我在各方面的工作，感到十分充實，既有工作中的累累碩果使我信心倍增，又有經驗教訓值得吸取，下面我就分幾個方面將自己一學期的工作狀況向上級組織部門作以彙報：

一、加強政治理論和技術知識學習，全面提高自己的政治文化素質和業務水平。

在本學期工作中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學習，進一步學習領會“三個代表”重要思想的內涵和精髓，以科學發展觀指導工作，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，遵循教育規律，用心參加組織安排的各類培訓活動，撰寫讀書筆記和學習心得，政治理論水平和思想認識水平有了不同程度的提高，認真學習和領會上級部門下發的各種文件，堅持以人為本，全面發展，安全第一的管理宗旨，從各方面嚴格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質、科學文化素質和心理健康素質，為成為有創新精神的領導而不懈努力，為促進校園健康快速發展，我能夠以愛崗敬業、教書育人、為人師表、誠實守信為目標，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強我從事教育工作的光榮感和職責感，忠誠於人民的教育事業，自覺履行《教育法》、《教師法》《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》規定的義務和職責，恪守公民基本道德規範和教師行為規範，竭盡全力地做到志存高遠、明禮誠信、敬業奉獻、嚴謹篤學、與時俱進。

在個人與羣眾利益發生衝突時，我能堅持個人利益服從羣眾利益，局部利益服從全局利益，眼前利益服從長遠利益，自覺抵制不良思想侵蝕和影響，反對拜金主義、享樂主義和個人主義，平時我能善待他人，同志之間勇於開展批評與自我批評，建立民主和諧的同志關係，努力做到認識上有新提高、運用上有新收穫，到達指導實踐、促進工作、提高工作水平和服務潛力的目的。在工作中不斷的學習新技術新工藝，不斷的充實自己，不斷的提高自己的技術水平，來指導自己的工作。

二、工作認真負責，周密細緻，能迎難而上，創造性地開展工作，成效良好

本學期我繼續主管教學工作，始終熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全學期

沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。協助校園領導制定教學工作計劃、工作總結、做好教學常規管理工作，配合教務處定期檢查教師教案和學生作業，並對檢查的狀況如實記錄，及時反饋。真抓實幹，力求成效顯著。

在競爭日益激烈，農村都重視教育的大通，教學質量與校園的生源聲譽和發展聯繫更加緊密，校園教育教學質量很大程度上影響着千千萬萬學子的前途和命運，是家長、社會關注的焦點。為此我根本不敢懈怠，為六中教育教學質量的提高，服從配合校長的領導，經常與三位教務主任一齊探討研究工作中出現的新狀況新問題，尋求的管理途徑;六中教師來源多樣，歷來矛盾是非較多，中層領導多有畏難情緒，針對這種現狀我帶領教務全體同志進行各項管理工作的檢查、找出不足，努力改善，力求教學工作在原先的基礎上有好的改觀;根據狀況變化每年修改教師量化考核細則，教學質量管理細則，各級各類考試的獎懲辦法等規章制度，廣泛徵求全體教師的意見推薦，儘可能完善，調動絕大多數教職員工的用心性。工作做到有計劃、抓落實、重實效。

加強早晚自習和課堂教學的檢查力度，不定時的聽課，課後立刻評課;對學生和家長有不良反映的教師及教學狀況，及時進行跟蹤調查，督促整改，辦好老百姓滿意的校園;加強教案和作業批改的檢查和評價工作，每週二下午我和教務處三位主任隨機抽檢，教研組半個月一查，每學期教務處進行常規檢查，學期結束時校領導班子羣眾詳查和評分，有效的促進了教學效果;認真實施年級組月考、期中、期未考試，仔細研究各班各任課教師的教學成績，及時召開成績分析會，畢業年級進行成績通報和經驗總結交流會，和教師們一齊總結得失成敗的原因，及時改善工作，不斷促進教學質量逐步提高，健康發展;作為管理者，我透過以身作則，加上全體教職工的團結協作。吃苦耐勞的精神和良好的社會氛圍，今年，我校連續六年取得了會考全縣第一的好成績，大學聯考上線率逐年上升，部分校園來我校觀摩教學並要求送教下鄉。

另外我不因管理而荒廢教學。擔任國中年級校園健康教育課，每週四節，還在有必要的班級開展心理輔導講座;用心參加西寧市首屆心理輔導員的培訓，現已取得全國級中級輔導員證書;我堅持學以致用，公正、平等地對待學生，尊重學生人格，維護他們的合理要求和正當權益，信任和關心學生、鼓勵和幫忙他們發掘自身的優點，接納和欣賞自己，建立了融洽的師生關係，因此學生十分信任和喜歡我，遇到什麼想不通的事情，都能主動和我溝通，這樣就減少了學生過激偏執行為，促進了他們的健康發展。

述職人：

20xx年xx月xx日

2023國中業務副校長述職報告範文 篇10

上午好!

作為一名業務副校長，要説在這一學期做了多少工作，一時還真是難述其祥，因為很多具體工作都是教導處幾位主任去實施的，他們才真正為我校的教學工作付出了辛勞和汗水。在此，我僅就我做的一些工作簡述如下：

一、做好校長的助手

作為業務副校長，我首先明確職責，定好方位，密切配合校長開展學校工作，並適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業心和責任心狠抓業務工作，立足本職，謙虛謹慎，放手於主任，依靠教師們保證學校教育教學工作正常運轉。再者，從大局出發，堅持原則，出以關心，調配各科任教師，配合校長建立正常有序的教學秩序。

二、做好教師的引路人

教師的責任決定教育的未來，也是一所學校成功與否的關鍵。打造高素質的教師隊伍是我校校長一直堅持的管理理念。在管理方面我經常提“引領”一詞，包括政策導向(制度建設)，文化引領(辦學理念)及人文關懷。儘管我做得很不夠。具體做了以下幾方面的工作。

1、完善教學管理制度

①制定了教師教學獎勵制度和畢業班教學獎勵制度

②完善修訂了教師業績考核方案

③出台了一系列教學常規檢查細則。

各種制度的出台和修訂都是依據上級相關文件精神又廣泛諮詢教職工的意見。最後經教代會表決通過抒以實施的。努力做到客觀，可行有效。讓教師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務育人，用制度規範人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑雲，努力給他們提供一種寬鬆的愉悦的和諧的工作環境。順人心，通人氣，極大限度地調動教師的工作熱情和無窮的創造力。積極營造一種敬業樂業的良好的教學風氣和氛圍。

2、注重教師培訓

根據校長的指導思想，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓。教育局通知的每次外出學習的活動，我都積極請示校長，安排教師參加，以此來更新教師教育教學理念，提高教師自身素質。還讓外出學習的教師回校後寫出學習心得，並在本學科範圍內彙報學習情況，以讓廣大教師逐步認同新課改，踐行新課改。

3、重視教師學習

鼓勵教師積極參加業務學習，去年暑假為規範全員網上學習，我們還制訂了《優秀學員評選方案》，每次業務檢查，業務學習作為一項重要項目，目的就在於打造一支學習型、理念新、業務精的教師隊伍。

4、注意教師培養

我們開展多樣化的教學活動。為教師展示自我創設平台，我們上學期舉行了英語教師基本功大賽，創新課評比活動和教案設計評比等活動。優中選優，再組織同科教師予以聽評。我校向上級推薦的參選教師，都能取得了好名次。這些教師在平時的教學中也能起到典範作用。

三、狠抓教學常規

1、從課堂教學入手，全面提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，這也是社會、家長和學生關注的焦點。“不栽梧桐樹，引不來金鳳凰”，這是一個很簡單的道理，沒有哪位家長心甘情願的把孩子送到一個教學質量不高的學校裏去的。所以，我們必須提高教學質量，也必須義無反顧地進行新課改，從課堂入手。

上學期，我們分別以級部和教研組為單位，組成以級部主任和教研組長為主的評價小組，進行了多種形式的聽課，評課。在我縣大力提高教學成績的形勢下，為打消老師們的疑慮，順利推行新課改，我是整日憂心忡忡，進行教師座談，小組座談，多次給主任開會，甚至深入到級部給教師們開會，談思路，交流教學方法，探索教學模式。在所教的班級，我帶頭創新課堂模式，講公開課，增強課堂趣味性，贏得了學生的愛戴，也取得了較好的成績。我還經常深入到班聽評課，上學期我累計聽課50餘節。

最終效果，六年級取得了一定成效(實驗級部)，但還需要堅持。

2、認真抓好周查月結工作，做到教學精細化管理。

為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題及時整改。

教導處和級部嚴格備課、上課、作業及批改、測試、學案、計劃、學習筆記等各個環節的管理，進行抽查或普查，檢查後及時總結，並與相關教師交換意見，有效促進了我校教學質量的提高。

該項工作也受到教辦視導小組和縣教研室的好評。

2023國中業務副校長述職報告範文 篇11

按照學校的分工安排，作為學校副校長，在本年度我分管學校教學工作，兼管學校體育工作、三項督導工作、協同教育課題工作、教師學分登記工作等。回顧即將過去的一年，雖然工作繁雜，但我勤勤懇懇、踏踏實實地履行着自己的職責。圓滿地完成上級部門和學校領導佈置的各項任務。在此將一年來的工作情況述職如下：

一、思想作風情況：

一年來，就如何踏實履行自己的職責，不負上級組織、學校領導對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感到自己身上的擔子不輕，為了更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進，堅持四項基本原則，擁擠黨的方針政策，全面貫徹執行黨的教育方針，愛崗敬業，團結同志，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，堅持學習，踐行黨的羣眾路線教育實踐活動；關心國家大事，不斷提高自身的政治思想素養，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級主管部門的各項政策。

二、履行職責情況：

1、以身作則做好本職工作。

一年來，我踏踏實實地落實上級與學校佈置的各項工作。在工作中，我以身作則、兢兢業業，認真完成自己的分管的教學管理工作和教學工作，身體力行，不敷衍、不打折，儘量處理好自己分管工作中的問題，服從學校工作安排，為學校和老師們排憂解難。

2、認真搞好教學管理工作。

積極配合教導室搞好學校教學常規管理，加強了對教學工作的檢查，通過對課堂教學、作業、課後輔導等方面的檢查，使學校教學工作落到實處。加強學校教研教改和課題研究，促進教學教學工作，通過開展教學比武、課題研究、外出學習、校本培訓、撰寫論文等方式，來進一步提高教師教學能力，適應新課改和素質教育的要求。

在20xx年下期組織教師開展教學交流課活動一次；在20xx年上期，組織舉行向全縣兄弟學校的大型課改開放展示課活動，全校老師共上開放課62節，有教育局領導和全縣所有兄弟學校領導老師300多人到校聽課、交流；另舉辦全校性培訓和講座活動5次。在教育教學管理中，經常深入教學第一線，聽取羣眾的意見和建議，經常聽課、評課、參加教研活動，每期聽課都達三十多節，自己也在教研組上公開課一次和向縣上開放課一節，並及時解決教師教學中出現的各種問題。

3、抓好六年級畢業班管理工作。

六年級是國小階段最重要、最難管的年級，它牽涉到畢業升學考試和升一中的情況，家長重視、社會關注。六年級畢業班由校長和我進行行政分管，一年來，對於校長和我到六年級組織教師、學生開會不下十餘次，對於師生在學習、複習中遇到的問題進行了認真的解決，為老師的教學和學生的學習打好堅實的基礎，去年的升學考試和升一中情況都穩中有升。

4、認真抓好三項督導工作。

教育三項督導工作是一項長期而又艱鉅的工作，它牽涉到縣委、林城鎮和教育局、學校的方方面面。我在緊張的工作當中，始終把圓滿完成三項督導工作放在心上，無論是各項數據、表冊的整理，還是集體辦公，和鎮政府、兄弟學校的協作交流都認真地完成，在驗收工作中順利過關。

5、抓好協同教育課題研究活動。

協同教育課題是我校的國家級子課題，學校很重視，我每學期開學初就制定了詳細的計劃、安排，期中注意收集各項數據、資料，安排培訓、研究活動，發動老師撰寫實驗論文，保證了協同教育課題研究的順利進行。在20xx年3月份，我校的協同教育課題順利通過了課題專家組的中期評估，並獲市級二等獎，有11位老師的論文和30多名學生的作品獲獎。

6、認真貫徹、落實縣教育局有關文件精神，重視學校的陽光體育活動工作。

重點加強學校每天的大課間活動，對課間操、韻律操、長跑活動等加強管理，並關注學生綜合素質的提高，不斷激發學生參加體育鍛煉的熱情，組織、協調、督促學校課間操活動按章有序開展。通過“我活動、我快樂”的陽光體育活動口號和古詩朗誦、站軍姿等的活動內容，豐富了學生校園羣體健康活動，又培養了學生參與體育活動的良好習慣，促進了其健康成長。另外督促體育組認真體訓工作，在縣田徑運動會中榮獲國小組團體總分第二名的好成績。

一年來，我堅持出滿勤，在圓滿完成學校教學管理工作的同時，努力搞好自己的教學工作，所教班級學生成績突出，所撰寫課題論文獲國家級一等獎1篇，輔導學生獲市級獎十多人次，所教班級的成績在同年級排第一名。

以上是我一年來思想表現、管理工作和教學工作方面的簡單總結，在工作中我還存在着很多的不足，在新的學期，我將繼續充實、完善自己，立足本職，創新工作，更好地為學校做出貢獻，為老師們服好務。

2023國中業務副校長述職報告範文 篇12

一、 任職情況

在20xx-20xx學年度，擔任XX國小部副校長，國小的中學高級教師，分管學部的教學工作，同時協助校長處理學部的其他方面工作。

二、 工作完成情況

20xx-20xx學年度是減負之年， 20xx年8月教育部頒發《國小減負十條》，20xx年12月集團下發《深入推進東北育才國小學段綜合減負的通知》，並且要求20xx年3月新學期執行，並有立竿見影的效果。可見減負是當前教育改革的重要內容，這一年教學工作也緊緊圍繞這一核心開展工作。

1、迅速調整課程與課時，同時保持課程特色。國小部全面落實國家和集團的減負要求，開齊課程，開足課時。同時對於變化較大的課程，認真研究，讓減負工作安全着陸。英語課程在調整進度的同時適度減少課時，但仍舊保持英語教學特色。為此，多次組織英語骨幹教師研討新的英語課程標準，以期達成負擔輕、興趣濃、效果好的教學品質。組織全體英語教師開展了一場高質量的崗位練兵活動，有力地促進教師以學生為本的課堂教學理念的轉變與提升。組織開展了第二屆雙語國小英語文化節，讓更多的學生參與到活動中來，營造英語文化氛圍，為學生提供學英語、用英語的實際生活場景。

2、不斷改進教師培訓方式，提高培訓效果

在培訓工作中抓 “早”，抓“實”。以往教師培訓的重點工作往往安排在每學期的期中前後的二個月，而這時也正是學校開展各項活動，迎接上級檢查的時段。教師工作繁忙，培訓效果不理想。因此，本年度我們將教師培訓放在學期之初和學生離校時，教師的精力、時間都相對充足的時段。培訓形式以教師為主體，改變以理論講解、經驗彙報為主要形式的培訓，採取先體驗、實踐，再培訓的方式。如“三動學堂”的培訓，教師先上課，同學科教師全聽課，課畢當場評課，使教師更加明晰“三動學堂”的主旨和要義。再如微課製作培訓，先以教研組為單位自學並製作微課，然後進行展示，全員觀摩評價，再作相關的指導。這種培訓方式使教師們對微課的認識，製作微課的水平有了顯著而快速地提高。

3、完善評價體系，讓減負落到實處

評價是教學的指揮棒，減負效果在很大程度上依賴如何評價。因此在這一年的二個學期，本着關注興趣與習慣，關注過程與結果，關注方法與能力的指導思想，組織各教研組、各學科、各年級備課組按照制定→實踐→完善→再實踐→再完善的工作流程，制定各學科學業評價辦法。一年下來評價辦法已初步形成，起到了為減負工作保駕護航的作用。

4、協助校長做好其他方面的工作

本學年在校長的信任幫助下，協助校長做好招生工作、教師崗位安排、新教師招聘、學生矛盾處理及其他突發事件，收穫頗豐。自己的視角、眼界、格局都有了一定的擴展，同時更有深深的危機感，自身需要學習、提升的的空間還是很大的。

三、加強思德修養，踏實做人

在這一年中，尤其在黨的羣眾路線教育實踐活動的影響下，追求不斷提高踏實做人的境界。

1、克服“糊塗”，認真做事。凡事多問幾個為什麼，把事弄清楚;凡事多行動，在行動中查找、糾正問題。

2、駕馭“利”欲 ，坦蕩做人。人到中年，雖未達“不惑”，但逐步提升自己對“利”豁達的程度，在這個過程中收穫了心靈的舒展與自在。

3、看好“我”字，關心他人。逐步修煉遇事時，把“我”看好，留出空間讓“他人”住進心中。在這一過程中收穫一種和諧與美好，令人身心愉悦。

4、直面“難”字，勇於擔當。工作中時常會遇到比較棘手的問題，面對這樣的問題不繞着走，多思考，多請教，多溝通，在解決問題的過程中要戒躁。實踐證明再難的問題最終都會解決。

四、廉潔自律 ，乾淨做人

在工作和生活中，強化自律意識，對自己從嚴要求，時時保持清醒頭腦，努力做到“自重自省自警自勵”。注重自己的言行，珍惜自己的名譽，時刻保持一個共產黨員的高風亮節和淡薄名利的良好風尚。嚴格遵守廉潔自率的各項規定，努力做到清正廉潔。

五、今後努力方向

在過去一年的工作中，看到自身還存在需要改進的地方。如需要加強學習，進一步拓寬眼界;需要提高掌控、處理紛雜事務的能力;需要提高自己的科研能力與信息技術水平等。

一年時光短促而充實，經歷中沉澱着成長。“大道至簡，悟在天成。:複雜的事情簡單去做，簡單的事情重複去做，重複的事情用心去做，長期堅持，自然功成。”我想以此來鞭策自己，在日復一日，年復一年的工作中不斷前進。

2023國中業務副校長述職報告範文 篇13

尊敬的教育局領導、政協人大代表、家長代表、學生代表、各位同仁：

下午好。

在人生的舞台上，我們每個人都在忙忙碌碌地扮演自己的角色，感謝大家的信任，多給了我一份學校副校長的角色，分管學校的財務、體衞藝、信息技術、辦公室、檔案圖書、實驗室等常規管理工作，一年中各項工作能夠順利開展，得益於所有老師一年中對我工作的鼓勵支持，得益於家長和社會對學校的關注，感謝一年來為具體負責本崗位的老師取得的成績而付出的努力。今天，我將認真回眸一年來的'崗位工作情況，加以梳理和盤點，既是自我激勵和加壓，更是接受領導指導批評、同行幫助指正的好機會。

總體工作思路

在校長室李校長的帶領下，通力配合戴校長蔣校長的工作，堅持事在人為的事業精神，團結全體教職員工，以各項創建工作為抓手，努力做好本職工作，力求在分管的工作上取得實效，為學校的高位發展給足力，繼續營造xx學校良好的辦學氛圍。

具體工作彙報

一、勤於學習

在工作實踐中，我深深感到學習是開展工作的前提條件。我認為主要從書本、實踐和人三方面不斷地加強學習。在過去的一年，本人蔘加了實踐科學發展觀相關活動並完成讀書心得兩萬餘字，學習了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》、教育中的十二大心理效應等相關教育管理理論並作了摘記，認真參加了揚州市第25期中學校長班崗位培訓並順利結業，參加了由市區教育局組織的學科專業培訓，在學校各項創建活動中學到了許多知識，明白了許多道理。更為可貴的是，與在座同仁的工作生活中讀懂了團結、實幹、精心、敬業的精神內涵。

二、嚴於自律

本人分管的學校財務和辦公室工作，工作性質敏感，在執行學校內務管理制度的過程中，能堅持依章辦事、公開透明、不徇私利，並及時做好使用記錄，以備核查。在對大宗物品採購大宗項目維修以及教育教學招待上，都能在校長室和工會的組織協同下召開代表會，共同商議解決。出現失誤，能知錯就改，不推諉卸責，爭取得到領導和同志們的理解。平時做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人。

三、努力工作

即將過去的一年，是xx學校發展的又一個不輕鬆而又成果累累的一年。辦公室經過粗略計算，全年負責包括教育現代化、詩教工作、書香江蘇讀書活動、科技教育特色學校、非遺傳承工作室、藝術導師工作室、優美校園、平安校園、和諧校園、廉政文化校園、快了科學校園行、數字化校園示範校、雙擁工作、藝術節、各項科技體育競賽、各級領導各兄弟學校來校參觀交流等大大小小的創建迎檢考核交流活動接待等平均一週一項也不為過。這裏我想重點彙報幾項工作。一是關於揚州市數字化校園示範校的創建特色明顯。我校的信息化基礎比較薄弱，真正啟動還是在XX年，學校成立了以高超同志為組長的信息技術工作室，通過全體xx學校師生的努力，XX年成功創建成區內第二批數字化校園，並於XX年經教育局推薦申報了示範校，在創建的過程中，我們形成了基於論壇的在線聽評課模式，基於優酷的微型德育課視頻，學生版主，專題網站等鮮明特色，截至目前已順利通過初檢，為全區信息化建設取得了榮譽。二是書香江蘇讀書活動影響深遠。過去的一年，網絡讀書活動在學校全面鋪開，我們在一至九年級各班開展閲讀課，讓學生廣泛閲讀，組織學生進行網絡讀書，進行心得交流，並連續開展兩屆相關的讀書節活動，效果非常好，學校的圖書室被評為示範圖書室並在區內推廣。三是體育競賽活動成績喜人。過去的一年，也是體育賽事最多的一年。體育組卞曉飛、黃寅、王長富、郝之、王軍等幾位主要同志既作教練員也做運動員，深入到體育訓練一線，吃了不少辛苦，取得了喜人成績，在田徑會、三項賽、軟式排球、籃球、乒乓球、象棋等所有比賽項目中均能捧回獎牌和錦旗，確實是讓人驕傲的事情。四是辦公室工作成績顯著。辦公室不是學校最重要的職能處室，但可以説是最辛苦的部門。以全年工作240天計算，朱義華主任大概會工作到340天！辦公室佈置教師尤其是青年教師的加班任務是常見的事情，因為大家的支持，各項工作能夠順利完成，尤其是在對外宣傳上，xx學校已經連續四年獲得區宣傳工作先進單位並進行大會經驗交流，在今年的自評中，xx學校以總分152分（100分）高居全區首位，中國共產黨新聞網、江蘇省政府網、江蘇教育網、邗江政府網、揚州市教育網、網上家長學校、揚州日報、揚州晚報、揚州時報等多家重量級媒體對學校工作進行宣傳，為地方教育的質態提升做出了貢獻。五是實驗室管理規範精緻。過去的一年，是教育教學上對實驗管理要求最為嚴格的一年。教育局督導室和裝備中心領導同志多次到現場檢查實驗室管理，尤其對化學物理實驗室的管理倍加讚賞，認為馬永安劉麗老師的工作規範精緻，充分體現了教育局專項工作要求。陳兆錦老師雖然轉科學不久，但能在繁重的課務負擔下逐漸將實驗室管理走上規範也確實不容易。在此對實驗室管理付出努力的幾位老師表示感謝。六是學校衞生工作平穩平安。前年部分班級因為麻疹流傳導致了整班休假，影響了正常的教學秩序。XX年，雖然一些常見流行病毒依然活躍，但是學校在步久平李豔兩位老師和各班主任堅持每天晨檢和網絡直報制度，保證了第一時間的病情控制。過去的一年，按照局文件精神，我們順利組織了學生體檢、乙肝疫苗的注射、流感疫苗注射、驅蟲康的服用、預防接種證的審核統計、腮腺炎預防等、春秋季流行病預防等相關工作，部分有自助收費項目也是按要求發放告家長書自願參加，沒有一起舉報，確保學校衞生工作的平穩平安。以上成績的取得得益於學校的高位發展，得益於領頭人的深謀遠慮，得益於全體xx學校師生在事在人為精神下的團結共振，通力前行。xx學校就是一個大家庭，人丁興旺。

四、自我提高

九年級面臨着即將到來的會考，所有九年級老師的教學壓力都不小。除了分管工作外，我還擔任九年級年級的物理教學。本人一貫堅持教學時教師之本的觀念，對教學業務深耕不輟，積極參加各類業務活動。在過去的一年中，本人有兩篇文章在核心期刊雜誌上發表，與郭晶老師合作的兩篇文章在市論文競賽中獲一等獎，一篇文章獲省二等獎，一篇獲省三等獎。本人執教的一節電子白板應用課堂實錄獲中央電教館教學觀摩三等獎，在區骨幹教師輕負高效賽課中獲一等獎。在XX年名師評選中被評為區中青年教學骨幹。本人主管的國家重點課題“點讀技術在國小英語教學中的應用研究”子課題紮實開展，過程資料豐富，相關課題論文獲得一等獎，目前正積極籌備結題事宜。另外本人主要參與的數字化校園創建的國家級子課題項目也上報結題資料，等待審批結果。

五、認清不足

我對自己的工作問心無愧，由於工作能力和水平有限，加上主管能動性發揮不夠，在平時的工作中仍感到有些不足，主要表現在：一是在處理辦公室上傳下達的跟蹤管理上不夠緊，很多工作只有傳達佈置或者上報，缺乏過程管理，可能導致辦理結果不及時或不規範。二是在管理中頂針碰硬不夠，對於一些問題的解決或者佈置工作的剛性要求不足，存在老好人思想。三是對同事及家庭的關心不夠，只關注工作，只關注了學校層面的狀態，缺乏與同事的深度交流校外交流，人文不夠。四是在教育教學業務上還嫌浮躁，沉定不夠，缺乏大家氣質。五是在個人知識休養和能力錘鍊上不夠，對於一些不利教育不利教師不利學校的社會偏激言論的説服力不足，不能又快又好地用正確的思想和觀念去影響周圍。我既然扮演了教師、副校長的角色，我想唯有多一些快樂的心境，少一些功利的浮躁；多一些潛心的歷練，少一些庸俗的附和；靜下心來教書管理、潛下心來做事育人，這才是我心中堅守的。

最後我借用兩句歌詞作為我今天述職的結束語：我每走一步，都是一次投入，如果能得到你們的祝福，我會向世界大聲説不苦；地球上有人77億，我們相遇相識不容易，時刻提醒自己：要珍惜你（們）給我的支持。

謝謝！

2023國中業務副校長述職報告範文 篇14

副校長述職報告：本年度我分管學校的安全、教學和德育工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長直接帶領下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現就我一年來的工作，向、老師彙報，恭請指正。

一、加強學習、以身作則、同心協力，不斷提高自身素質

在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管業務的工作需要，才能更好的指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此，堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識。去年11月參加深圳市校長資格培訓班的學習，通過學習深深體會到，在教育教學領域，有很多好的可操作性的方法值得我們學習和借鑑，學校的發展還有許多可探索之路要走，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得到有效的提升。

從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中，總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作，都當作自己的份內事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，説真話，做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。

二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航

安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全作為學校的首要工作來抓，以預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，強化管理，健全制度，建立安全小組、制定各項安全意外事故處置預案制度和制度落實，簽定安全責任書，實行“-崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在各級長、班主任和值日師生的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建築物立體式排查到師生的課堂、課間排查;根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護自救教育，提高廣大學生的安全意識、防範能力和自我保護能力，加大安防設施投入，保證教育教學工作正常進行。

三、健全德育機構、強化隊伍建設

學校德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制;在管理制度上，發揮年級組的作用，大膽放心地發動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的情況，對本年級的重要活動，制定了具體詳細的，使各類活動能順利開展，年級組在自主管理的基礎上，發揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色;建立了學校德育工作小組例會制度，商討學校近期工作，研究學生髮展狀況。本學年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開：

1、堅持定期召開班主任經驗交流會和例會;

2、迎接各類檢查、驗收，打造學校品牌。

3、建立德育長效機制，注重活動育人，開展“感恩教育”等系列活動;

4、召開形式多樣家長會，加強家校聯合;

5、抓學生常規管理，重養成良好學習習慣;

6、全面開展迎大運uu五色花系列活動，

7、加強德育工作實效的探索與研究。

四、堅持依法辦學，規範辦學，全面提高教學質量

在教學上，全面落實義務教育，嚴格按照上級教育主管部門的要求，開展學校的各項工作。認真貫徹、執行學校的教學，在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、課題研究、學科比賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，積極深入教學第一線，盡職盡責，使工作一步一個腳櫻組織開展教學研究活動中，堅持教學、科研的常規化作為學校工作的主線，走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，進行學校課堂教學模式改革試驗，探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高和全面發展，歸根到底就是把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。

五、存在的不足

1、工作的主動性還不夠，在上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作。在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性，對教師的工作還不夠深入，關心也不夠。

2、怎樣有效發揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展，是一個值得我深思的問題。

3、由於我校地處城郊結合處，安全保衞工作的難度越來越大，學校安全保衞工作的形勢仍然比較嚴峻。

六、努力的方向

1、能力有待進-步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎麼做有許多值得探討的問題。進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識、“科研興校”意識，不斷提高學校辦學質量。

3、努力提高個人修養，提高藝術水平，使今後的工作更得心應手。

回顧一年工作，問心無愧，但也有不足與感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取、老師的意見，使自己能把工作做得更好。

以上述職，敬請、老師批評指正。謝謝大家！

2023國中業務副校長述職報告範文 篇15

根據會議安排，我就履任巧家四中校長職務進行述責述職，不妥之處，敬請批評指正。

自20年9月履任巧家四中校長以來，我堅持以坦蕩、公正、包容之心做人，以開拓、進取、奮鬥之心做事，攜手師生團隊，虛心學習、革故鼎新，努力把巧家四中辦成讓學生成人、讓家長放心、讓社會滿意的優質品牌學校。

一、育人先育德，做到把立德樹人落到實處

一是理念育人。巧家四中以“放眼世界，着眼未來，每一個孩子都正走在成就夢想的路上。”為辦學理念，引領教師將教育與世界變化、社會發展結合起來，用發展的眼光做教育、看孩子，為學生終身發展奠基。認可每一個孩子都是獨一無二的，都有自己的潛能和特點。既然孩子們還走在成就夢想的路上，教師就要正確看待他們成長中的缺點和不足，幫助孩子成就夢想。

二是文化育人。巧家四中以“卓雅如鶴”為校訓，打造白鶴品質教育，四中的前身是新華中學，也就是最早的白鶴灘鎮中學，新校區落成後也將是最靠近白鶴灘湖濱的中學，白鶴卓雅高潔，正是四中師生追求的美好品質。學校以“健康、快樂、陽光、自信”為校風，倡導教師樂教、學生樂學；以“如父如母，亦師亦友，厚德博學，春風化雨”為教風，重教師的師德師表；以“淡泊明志，寧靜致遠，學以廣才，志以成學”為學風，用志向教育、理想教育激發學生學習的內驅力。學校有完整的辦學體系，校歌《鶴鳴》將學校“一訓三風”與《詩經》中《小雅·鶴鳴》融合，清新淡雅、錯落有致，表達了將學生培養後能“卓雅白鶴，長風萬里”的美好祝願，在學校廣為傳唱。

三是管理育人。

（一）學校積極落實五項管理，每天早上7點—7點30分組織晨跑，7點30分—8點組織用早餐，8點開始上課，早上8點40分—9點20分、下午6點20分—7點，每天三個時段的鍛鍊、課外發展，促進學生全面發展；實行了每天中午12：30—13：10在教室自習，13：20—14：00在教室休息，14：00—14：10眼保健操，14：10—14：20書法訓練的精細管理，在值班教師和學生會監督下，學生在自習時段井然有序、午休時段鴉雀無聲。

（二）為加強教師管理，強化教師責任，學校注重教師引領，除了在支部會議上員進行“入誓詞”的宣誓，還在教師會議上進行“巧家四中教師誓詞”的宣誓——我宣誓：我志願做一名光榮的人民教師，育人為本、敬業愛生，傳承文明、啟智求真，為人師表、弘揚正氣，終身學習、勇於創新，為教育事業奮鬥一生。定做一名學生愛戴，家長信任，學校推崇，社會滿意的好老師。錚錚誓言讓教師刻骨銘心，勵志前行。

（三）為加強學生管理，學校專門成立了學生成長督導處，督導處由校長帶頭，行政、班主任、教師全員參與，通過督導，讓學生在校不比吃穿比學習，杜絕手機干擾，改掉不良習慣，讓“健康快樂陽光自信”的校風入腦入心入行，對需要督導的學生首先進行“巧家四中學生誓詞”的背誦——我宣誓：我要做健康少年，強體魄、能吃苦、知禮節、守規矩；我要做快樂少年，以鍛鍊為樂，以學習為樂，以勞動為樂，以展示為樂；我要做陽光少年，活潑、上進、樂觀、包容；我要做自信少年，健康自信、學習自信、為人自信、處事自信；我要做健康、快樂、陽光、自信的少年，卓雅如鶴，長風萬里。通過錚錚誓言，將校風養成落到實處，促進學生勵志勤學、刻苦鍛鍊。

四是活動育人。自20年9月起，學校優化了社團建設，強化了大課間活動，細化了文體活動，通過社團活動、運動會、歌詠比賽、比賽、書法競賽、演講比賽、文藝晚會、專題講座、典禮慶典等，豐富學生校園生活，讓學生全面發展，讓每個孩子都能找到展示自我的平台，形成“健康快樂陽光自信”的校風，把立德樹人落到實處。

二、安全無小事，安全責任重於泰山

因白鶴灘水電站建設移民安置需要，在20年秋季學期，巧家四中是邊拆遷邊辦學，學生宿舍、食堂、教學樓被街道公共道路隔開，學校四周全面拆遷，安全管理難度較大；自20年3月搬到邱家嶼第五高中過渡安置以來，面對邱家嶼學校尚未竣工的客觀條件，安全管理難度更大。儘管如此，四中師生仍砥礪拼搏、奮發有為，實現了在前、後、側門都沒有的情況下的全封閉式管理，在沒有正式水、正式電、正式路、正式活動場地、正式宿舍等的情況下的正常辦學。最艱難的是在食堂停水時，每煮一頓飯要60桶礦泉水；是到處在施工，生活垃圾只能倒在教學樓下主通道上的尷尬；是曾經每天不少於10次的跳閘停電，為了給宿舍供電，學校曾專程守在電錶箱旁，反覆推閘刀直到手麻腫痛；是晚上教室停電就回宿舍學習，教室、宿舍都停電教師就守在宿舍裏的擔心和焦慮；是當初宿舍樓下到處是建築垃圾引起的的三次火災，無奈之下，值班晚上每隔1小時就要有1人起牀巡查，從晚到早，徹夜難眠，保學生平安；是宿舍裏每晚接滿水的10個大白桶，下自習後就一搶而空，留下晚回宿舍的同學望着空桶發呆的身影；是5月7日就要體育會考，但4月中旬才清出球場，5月1日才打完跑道的焦急等待和無奈；是老師全員24小時值班，顧不了家庭和孩子陪學生在宿舍住宿的堅守；是老師每天中午在過道留守學生時忍不住的打盹，為了不留管理空白把課餘的時間排成課時，有時每天多達9、0節課後的疲憊；是每天在值班過程中反覆在教學樓、環境區走上萬步的檢查督促；是與時間賽跑，畢業班師生週末義務補課、每晚拼搏到11點的付出，硬件不足我們就用人力來彌補，奮鬥的背後，我們收穫了同學們的平安、健康、自信和快樂，收穫了教師在付出中拼搏的、堅韌的意志。

一年來，在各崗位人員安全隱患排查及時、發現及時、處理及時的情況下，學校沒有出現大的安全事故。

三、以質量為中心，抓教學常規管理

一是在秋季學期實行了全員教研。通過優化作息，晚自習做到把時間還給學生，讓學生有做作業、預習、整合消化知識的自主管理時間，按照晚自習週一語文組看課輔導，數學組教研；週二數學組看課輔導，語文組教研；週三英語組看課輔導，政史地、理化生教研；週四政史地、理化生看課輔導，英語組教研的方式，讓除畢業班外的多數老師每週有一個晚上的值班看課輔導、一個晚上的教研活動。教研為晚自習時段，第一節聽課，第二節評課，第三節集體備課、説課等，保證了教師的相互學習、專業成長。通過校長每學期推薦、人手一本教育專著，閲讀+交流+考核+整改，讓教師對新課改產生共鳴，提升專業素質。組織了每學年一次全校教師會考模擬測試（本學期已於3月初進行），讓教師把握會考動態，教學中做到有的放矢，精導精練。

二是在九年級實行了大週末制。九年級老師以高度負責的態度陪伴學生以勤補拙，實行“三週小週末+一週大週末”制。小週末僅放星期天下午，大週末按常態休息。通過師生共同努力，為學生升學搏一個青春無悔。

三是推行了教師綜合管理實施。《巧家縣第四中學教師綜合管理實施》包括指導、實行教師全員聘任制、實行獎勵性績效工資整合分配製、實行全員職稱崗位流動聘任制、實行全員值班和全員教研製、實行教師綜合考核制六個方面，通過建章立制，對教師實行個人和集體相結合、過程與結果相結合，體現公平競爭、團結協作，促進了教師發展。

四是加強培訓提升了教師專業素養。學校實行週一教師例會制，加強教師日常培訓。一年來先後組織20餘名教師到大理參加會考研討、70餘名教師開展了“團結奮進砥礪拼搏”教師工會團建活動、全校教師《五點四環節》讀書活動、全校教師師德師風教育警示專題報告、20餘名教師上海培訓、20餘名教師南昌培訓等，讓教師通過學習培訓，拓寬視野、增加教學知識儲備，增強凝聚力和戰鬥力，更好的為教育事業貢獻力量。

通過以上努力，巧家四中20學年儘管處在拆遷辦學、過渡搬遷安置辦學、春季學期推後2周開學、安全管理難度較大、教師人防精力投入較多的特殊時期，從入口看出口，在校內比較，20年會考仍取得了除全縣前100名優生率沒有去年高外，其他各項都有保質提升的不俗成績。在放假前的期末會上，梳理着一年來的拼搏歷程，好多老師是熱淚盈眶，為取得的來之不易的成績感慨萬千。同時，我們分析了新店中學今年會考取得的輝煌成績，看到了學校發展的潛力和空間，在新學年的工作中，有了越來越好的辦學條件、有了過渡安置的前期適應，我校將把工作重心轉移到教育教學上來，大張旗鼓的向新店中學學習，力求在新學年譜寫新章，向和人民交出一份更加令人滿意的答卷。

2023國中業務副校長述職報告範文 篇16

我於8月調到東麗七小任副校長主抓教學工作。幾年來隨着學校的改革與發展，我努力踐行着在平凡崗位上做實事。此時我最想説的還是真心誠意地感謝陳校長、各位領導對我的信任及各位老師對我工作上的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰鬥力、充滿激情的羣體，我很願意和大家一起為我們學校的發展做出我應盡的義務。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有侷限性的，我校教學質量的穩步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天藉此機會，總結一年來的工作情況，剖析自己工作的得失，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受指點和幫助的極好機會。現就一年來的工作，向在場的領導和老師們彙報，恭請大家指正。

一、虛心學習，不斷完善自我

（一）堅持業務學習

副校長不僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質，這一點，作為分管教學的副校長尤為重要。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，堅持每天讀點報刊，瀏覽學習網頁，緊跟教育改革步伐，確保自己始終站在教育改革的理論最前沿，統領學校教學工作。閲讀《校本課程開發》、《校本研修的活動策劃與制度建設》和《教育新理念》等書籍；全年聽課達80多節，參加各種教研活動10多次，參加了山東省校長崗訓提高班培訓，讀書和思考已成為工作中不可缺少的習慣。

（二）準確把握角色定位

作為副校長，我對自己分管的工作認真負責，各項工作追求一個“好”字，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇於創新。儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，儘量讓自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的參謀和助手，能夠積極為學校發展建言獻策，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對老師，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

二、勤勉工作，努力推動學校發展

教學工作是學校的.中心工作，面廣、量大、事雜，與大家攜手並肩，揹負重任努力前行，用微薄之力推動學校發展。

（一）以課堂為重點，努力構建高效課堂

課堂教學是實施素質教育的主陣地。構建高效課堂是新課程改革的關鍵所在，也是全年工作的重點工作。一年來，確立了“以點帶面、點面結合、滾動發展”的思路，積極推進課堂教

學改革。取得的成效體現在：一是確立了自己的課改理念，建立了具有學校特色的高效課堂教學策略；二是培養了一批在區內外具有一定影響力的課改典型，如劉學霞、朱豔香等；三是作為學校層面整體推進高效課堂建設我校走在了全區的前列，在20__年2月教育局邀請的高效課堂建設彙報會上，我校作為國小的唯一代表，專題向局領導和專家彙報我校高效課堂建設做法和經驗。四是探索出了一條整體推進高效課堂建設的新路子、新方法。

（二）以課程實施為着力點，提升了課程實施水平

依據素質教育的“全體性、全面性、主動性”三要素, 着力於優化學科課程、完善校本課程、開發活動課程,積極探索優化素質教育質量增長的途徑和方式，不斷提高教學質量，凸現辦學特色。一是突出抓好“五個”規範，確保開齊課程，開足課時；二是抓好考查學科和地方課程等薄弱學科教學質量；三是開發構建校本課程，積極探索校本課程運行機制。

（三）以常規管理為保障，實現教學管理的規範化、制度化、科學化

一是初步建立了順暢、有效的教學管理機制。完善教研室、教務處、級部三級管理運行機制。做到分級管理，分級負責，職責明確，不扯皮，不推諉，不等靠，積極主動、富有創造性地開

展工作。二是進一步完善教學管理制度，實施“以制治教”，建立嚴格的監督機制。強化行政管理、制度管理、剛性管理、過程管理。建立健全了教學督導制度：①巡堂制度。②聽課、評課制度。③教幹蹲點制度。④定期業務檢查制度。⑤質量監控制度。⑥過程督導通報制度。三是建立可行的激勵機制。對工作業績突出、教學成績優異、教學常規認真、教學評比成績優秀等建立相應的獎懲機制。

（四）以提升教師專業素質為突破口，探索教師專業成長新途徑

1.抓學習、培訓。

大力開展教師讀書，努力培育學習型學校。紮實開展校本培訓，充分利用校本教研時間，由教研員或骨幹教師擔任主講，開展系列教材教法培訓。積極做好專家引領，先後邀請陳忠傑、於美霞等名家名師到校舉辦培訓班。同時，積極創造機會讓老師們“走出去”參觀學習、取經。

2.啟動“紅藍綠”教師專業成長工程。

根據教師年齡結構，把教師隊伍分成了三個系列，即綠珍珠系列、藍寶石系列、紅瑪瑙系列。對三個系列的專業成長目標和培養措施採取分層要求、分層達標，全面啟動教師專業成長培養工程。

3.加強名師聯合會建設。

名師聯合會的定位是學習的團隊、研究的團隊。一是充實會員，壯大名師聯合會隊伍。目前，共有會員22人。二是購買教育書籍，充實學習資料。三是紮實開展研究活動。積極開展高效課堂研究，開展論壇交流、讀書沙龍活動等。

4.積極開展校本教研。

引入磨課機制，堅持公開課、示範課、研究課等課例制度，大興課堂研究之風，讓老師們在活動得到鍛鍊和成長。開展研修學習，讓老師們邊學習，邊研究，邊實踐，邊小結，提高教師整體素質，豐厚文化底藴，改變思維方式和工作、生活方式，逐步形成“日常教學工作和教學研究、教師專業成長融為一體”，形成“在研究狀態下工作的職業生活方式” 發展模式，創建學習型的團隊。

（五）以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線

進一步樹立教學質量生命線意識，緊抓教學質量不放鬆。制定了《教學質量管理規定》和《優秀教學成績獎獎勵辦法》，加大教學質量獎懲力度，調動教師工作積極性。加強教學質量的監控，增加學科教學質量調研次數；加強單元檢測題的管理，重點抓實評教評學和補教補學工作，切實做到過程清、階段清、單元清。縮小平行班級之間的差距，對平行班級教學質量差距比較大的班級，對任課教師實行責任追究制，進行談話誡勉，通報全校，記入教師業務檔案。

三、以德立身，努力樹立良好的教書育人形象

幾年來，身為管理者，我力求對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。

（一）嚴於律己，為人正直

平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規範、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要説的就當面説清楚，該佈置的任務就要傳達到位。當然有佈置就有檢查有反饋，發現優點，指出不足，不是一味説好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。

（二）堅守職業良知，用坦然的心態處理事務

我們的職業是“育人”， 責任重大，從小的方面來説是關係到學生的前程，從大的方面來説是關係到國家的未來，因此，我們的工作必須堅守自己的職業良知，按照教育規律盡力、盡責地帶好每位教師、教好每位學生。

自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經歷讓我學着去剋制，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。

(三)以主人翁的態度塑造學校形象

作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對複雜的人員，無論是面對領導、羣眾、同行，還是家長，只要是關係到學校的問題，我都多宣傳學校的亮點，多談學校的經驗，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目的。

一年來，在全體教幹、全體教師的共同努力下，學校先後榮獲區教學工作先進單位、區藝術教育工作先進單位、市教育科研示範學校、市語言文字規範化工作示範學校、山東省語言文字規範化工作示範學校等諸多榮譽。在全市國小教學評估中榮獲第二名，成功舉辦了全市國小語文骨幹教師論壇，接待了來自沂水、沂南、臨沭等縣區同行的參觀學習。

不足：

1.領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2.進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質量。

3.努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，儘量為老師們營造愉悦的工作環境。

4.對社會這本無字大百科全書讀的不深，不透。

2023國中業務副校長述職報告範文 篇17

芳草滿園，夏綠正濃。不知不覺中又一個忙碌的學年過去了。根據校長室的分工，這一學年我分管學校的教科研、師訓工作和體育工作。教學上，我任教905班的語文。一學年來，本着“出世做人，入世做事”的宗旨，我認真、努力地去做好三個字——“讀”、“行”、“思”。現將一年來履行職責的情況彙報如下：

一、讀——問渠那得清如許，為有源頭活水來

教書人也應是讀書人。本人做老師雖已25年，算是一個老教師了，但作為副校長，還只是一個國小生，必須加強學習。因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思，應該是我每日的必修課。

一讀經典作品。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻……凡有所學，皆成性格。朱永新教授也曾説過：“一個人的精神發育史就是閲讀史，一個民族的精神境界取決於閲讀的水平，一個沒有閲讀的學校永遠都不可能有真正的教育。”作為教育者的我，利用業餘時間讀孔孟、莊子，讀周國平、x，讀沈從文、琦君……品味經典，浸潤人生，感悟中華民族傳統的仁愛、寬容、誠信、友善等美德，從而豐富內涵，開闊胸襟，淨化靈魂，提升自己做人的品味。

二讀管理理論和專業書籍。我經常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對上級部門舉辦的各種校長幹部培訓班每期我都認真參加學習。與此同時還不時學習學校管理理論和專業知識，如閲讀《教育規劃綱要》、《學校管理與案例思考》、《教育文摘》、《新課標》、《語文教學通訊》、《中學語文》等，不斷提高自身的業務能力和管理水平。

三讀身邊的榜樣。教師是良心工作，待遇、地位雖已提高，但付出的心血是超量的，教師們都敬業愛生、求真務實。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師們的熱情與虛心好學的高風亮節都值得我學習、借鑑。

四讀學生。作為教育者，我們服務的對象是學生，是一茬又一茬、一個個鮮活的生命，所以研究學生、讀懂學生是我義不容辭的責任：瞭解學生的認知水平，關注學生的思想現狀，摸透學生的心理變化，從而因材施教，因勢利導。

二、行——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

行，即踐行、力行、執行。本學年，我和教務處、教科室、體育組同仁們齊心合力，堅守“服務”意識，為教師服務，為學生服務，為教學服務。本人雖能力有限，但在工作中始終堅持一個“實”字，牢記一個“細”字，完善一個“好”字。

(一)在教科研、師訓工作方面

1.以市教學常規管理作業常規專項督查為契機，開展各項活動，提升教學常規品位。

(1)根據專項督查實施方案，上學期，學校要求每位教師完成設計本學科的教案1個，開設1節公開課，各教研組組織教師對每一位開課教師進行課例觀察活動，及時進行説課、講課、反思、評課等活動，並對開課內容、評價過程進行記錄。在這學期的區域作業常規管理專項督查中，我們學校因活動開展科學、紮實、有效而得到了檢查小組的肯定，這是全校師生共同努力的結果。

(2)開展“以學定教，合作學習”課堂教學活動。學校以備課組為單位，開展聽課、評課活動，每位教師都上交了教案、聽課記錄。實踐活動結束後，每位教師還上交了心得體會。

(3)結合學校實際，組織教師進行各種形式的學習、培訓、研討。一年來，學校認真組織教師較系統地進行了教育教學等理論、策略的學習。學習內容有《作業常規》、《潛質生轉化策略》、《新課程中教師行為的變化》等，學習、培訓採取“講座”、“自學”、“討論”、“研究”等多種形式，要求教師在培訓中做好筆記，積極思考，在教學中用理論指導實踐。教研組活動開展主題明確，如“如何設計預習作業”、“課堂作業設計的優化”、“怎樣做到作業精選”、“分層作業如何設計”等，每次學習、討論，都有記載、發言稿、活動小結等。活動開展不流於形式，成效顯著。特別是今年5月，學校選派的5名教師去餘姚參加作業設計競賽，其中4名獲獎(一等獎2位，二、三等獎各1位)。

(4)我們還採用一貫來的做法——“走出去，請進來”。本年度我校分批派出各教研組到子陵中學、低塘鎮中、三七市鎮中等校聽課、學習，多次邀請子陵中學等一些城區學校的名師、骨幹教師來校指導。邀請市教科所鄭漢良副所長、陽明街道教輔室範紅月主任到我校進行專題講座等。這些活動的開展，開闊了教師的教學視野，提升了教師的教育理念。

2.以90學時培訓、校本培訓為着力點，推動師資隊伍建設。

隨着20xx年新一輪師訓工作的全面啟動，我校根據市進修學校的任務佈置，及時安排教師參加90學時的培訓，完成率約為100%。在此，非常感謝教務處的有關同志，能及時落實培訓教師的課務;更感謝我們的教師，能顧全大局，勇挑重擔，超負荷工作也毫無怨言。

本學年的校本培訓，上級部門指定內容為“潛質生的轉化與研究”，學校自主開展的主題內容為“作業常規管理”和“以學定教，合作學習”。我們根據學年度安排，有序開展各項活動：上學期，舉行了由董羣雄副校長主講的《作業佈置與批改的若干思考與實踐》專題講座;之後，全校開展了以“作業講評”為主題的説課、上課活動(上面已經提及);同時，我校各學科各備課組共申報了11個小課題。本學期，舉行了由本人主講的《“以學定教，自主合作”高效課堂教學策略淺談》專題講座;之後，每位教師都嘗試了“以學定教，合作學習”的教學實踐活動;同時，校教科室收繳了去年申報的有關“潛質生轉化和研究”的11個小課題成果和10篇學科論文，編輯成了《論文集》，還選出了最優秀的課題和論文共5篇去餘姚參評。這一系列活動的開展，紮實地推進了師資隊伍建設。

3.以青年教師培養為突破口，促進學校可持續發展。

青年教師的`成長需要關愛，需要扶持。首先，我們充分利用市骨幹教師董羣雄校長來我校支教的優勢，發揮他的示範、引領作用，指導、幫助我校青年教師提高教學水平和科研能力。其次，學校繼續為青年教師“找良師、搭台子”，為我校26位青年教師結對了11位師傅(均是市內的名師、骨幹教師)。這一學年裏，我們的青年教師在課堂教學評比、教壇新秀、作業設計比賽中都取得了不俗的成績：1人獲市課堂教學評比二等獎，4人在市教壇新秀比賽中獲二等獎，2人在市作業設計比賽中獲得一等獎，1人獲餘姚市二等獎，1人獲餘姚市三等獎。

4.搭建課題研究平台，促使課題研究與校本教研有機結合。

我們比較重視課題研究的草根化、校本化，紮根校園土壤，深化課題研究。一年來，教師累計上交論文70餘篇，反思100多篇，其中有1篇論文獲餘姚市一等獎，2篇論文獲餘姚市二等獎，4篇獲餘姚市三等獎，2項課題獲餘姚市三等獎，2項課題在餘姚市立項。

(二)在體育工作方面

在校長室的統一部署、指導下，我們做了以下五項工作：

1.召開了校第一屆體育達標運動會。運動會的籌備、佈置以及各項競技項目的開展，都得到了全校師生的大力支持，運動會也得以圓滿完成。

2.組建校運動隊參加了餘姚市第43屆中國小田徑運動會。在體育組全體老師的共同努力下，在有關班主任的大力支持下，特別是徐立波老師的艱苦指導、訓練下，我校獲得了24分的好成績。這學期，我們又重新組建了校運動隊，訓練工作也在有條不紊地進行中。

3.齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試工作和冬季長跑訓練工作。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，學校期初即特制定學校《健康標準達標計劃》，要求各班級認真開展《標準》訓練和測試工作。在校長室領導下，由體育組牽頭，以各班班主任為組織者，以任課體育教師為指導，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。一學年來，學校統一組織測試了兩次，學生成績已有較大提高。

為認真貫徹落實市教育局《關於開展學生陽光體育冬季長跑活動》的文件精神，磨練學生的意志品質，提高學生的健康體質，學校開展了為期五個月的“勵志從長跑開始”冬季長跑活動。為保證活動的有序開展，學校成立了以校長為組長的學生冬季長跑領導小組，制訂了活動方案，各班主任對班級學生加強紀律教育，體育組全體教師進行督查、指導，值周學生檢查記錄，層層抓落實，把活動搞得實在、持久、有效。

4.規範地開展了大課間活動。這項活動，我們在校長室的指導下，在全體班主任、體育教師的大力協助下，有方案，有措施，有記載，卓有成效。

5.以柔道為契機，發展學校體育特色。我們從本校的實際出發，結合餘姚市體育特色資源，大力發展柔道運動項目。學校體育教師配合上級領導，積極做好學生的動員工作，大力宣傳柔道的健身性、技能性功能，使校柔道隊形成較大的規模。一學年來，學校柔道運動隊在教練員和運動員的共同努力下，在寧波市、浙江省，乃至全國的各級各類柔道比賽中，屢屢獲獎，收穫頗豐。

以上是我所分管工作中開展的一些活動。如果説活動開展有點成效的話，也是我們各位行政領導和全校體師生同舟共濟、齊心協作的結果，在此我深深地感謝大家對我工作的大力支持和積極配合。

三、思——不識廬山真面目，只緣身在此山中

冰心曾説：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”沒有思考的“奮鬥淚泉”，沒有執著的“犧牲血雨”，怎能有“成功的花兒”的“明豔”?於是，“思”理所説當然成了我工作的一部分。

一是思索。作為管理者，我如何更好地做好自己的分管工作?我想，今後一定要職責更明確，定位更準確，思路更清晰，方法更靈活，全力以赴，把工作做細、做實、做好。

二是反思。我明白自己的知識和能力非常有限，因此，無論是行政管理上，還是教學業務、為人修養中，各方面的水平都明顯不足，尚需磨礪和提升。

最後，我用三個字作為自己今後工作、生活努力的方向：突出一個“德”字，以德立人;堅持一個“誠”字，以誠待人;放大一個“幹”字，少説多幹!

2023國中業務副校長述職報告範文 篇18

本人因工作需要，於本年度擔任學校副校長一職，分管學校教育教學、教科研、安全等工作，涉及面較廣，頭緒較多。一年來，在上級教育部門和學校領導班子的指導和配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成一年的工作。下面對一年來的工作進行述職，有不到之處，敬請各位領導、老師批評指正：

一、政治思想

自擔任副校長一職以來，如何踏踏實實履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進，堅持認真看書學習，學習科學發展觀；關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

二、工作情況

在分管的業務工作和日常的教學工作中，我一直嚴格要求自己。通過近一年的工作，我對這項工作有了更深的知識。我覺得要做好這項工作，必須堅持以下幾個思想：

1、以身作則是工作的基礎

從擔任原學校的中層幹部到現在校級領導，這中間雖有一個角色的轉換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則。這一年來，我踏踏實實地落實學校的各項工作。在“做”的過程中，我學到了我校老師們兢兢業業的工作精神，學到了有價值的工作經驗，也吸取了工作中出現失誤的教訓。通過努力，我的工作也獲得了大家的大力支持和幫助。

2、不斷學習是提高工作水平的源泉

要更好地適應分管業務的工作，必須不斷加強自己的業務、管理水平。這一年來，我利用業餘時間，不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我比較系統地學習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價等。自學了素質教育的理論及現代教育技術等。

3、改革創新是開展工作的動力

教育教學等工作，有許多領域值得我們去研究；同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中，我注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作，一年來，在組織學校趣味運動會活動中、校園文化策劃、達標課驗收、教學新秀展示等教育教學方面作了一些努力，使分管的工作呈現出一種新的氣象。

4、走羣眾路線是搞好工作的生命

學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在於每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的羣體，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關係，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱着“學無先後，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、教導處領導及老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理、更有實效。

三、主要工作實績

1、牢牢抓住學校“安全穩定第一”的工作重點，及時傳達安全要求，佈置安全工作，組織有關處室認真開展安全巡視，認真履行各項安全制度，及時排除安全隱患，確保學校發展的穩定局面。

2、比較出色的完成學校各項重大活動的組織工作，趣味運動會熱鬧有序；教工活動隆重而富有藝術魅力，極大豐富了學校的校園文化；常規工作開展穩妥有序；預防和控制“甲型流感”制度齊全，工作嚴密，措施到位，全體教職工齊心。

3、一年中代了三四年級的科學課、六年級數學興趣輔導課及老師請假臨時性的任課。代課期間能獲得學生的認可，心裏有很大的樂趣。

4、廉潔自律，嚴明紀律，一年來沒有做過任何違紀事項。

四、努力方向

1、角色意識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，進一步齊全教育教學制度，強化教師隊伍建設。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“質量興校”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。積極組織開展教學研究活動。

一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。現在，我校已有兩個課題在進行階段，通過和校長協商，我準備承擔申報一個數學課題，選一些老師參與進來，一起探討，共同進步。

回顧一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。俗話説得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，希望在今後的日子裏還能與大家一起同舟共濟、攜手並進。使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任。

2023國中業務副校長述職報告範文 篇19

各位同仁：

下午好！

我於8月調到七小任副校長主抓教學工作。幾年來隨着學校的改革與發展，我努力踐行着在平凡崗位上做實事。此時我最想説的還是真心誠意地感謝陳校長、各位領導對我的信任及各位老師對我工作上的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導，讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰鬥力、充滿激情的羣體，我很願意和大家一起為我們學校的發展做出我應盡的義務。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有侷限性的，我校教學質量的穩步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天藉此機會，總結一年來的工作情況，剖析自己工作的得失，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受指點和幫助的極好機會。現就一年來的工作，向在場的領導和老師們彙報，恭請大家指正。

一、虛心學習，不斷完善自我

（一）堅持業務學習

副校長不僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質，這一點，作為分管教學的副校長尤為重要。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，堅持每天讀點報刊，瀏覽學習網頁，緊跟教育改革步伐，確保自己始終站在教育改革的理論最前沿，統領學校教學工作。閲讀《校本課程開發》、《校本研修的活動策劃與制度建設》和《教育新理念》等書籍；全年聽課達80多節，參加各種教研活動10多次，參加了山東省校長崗訓提高班培訓，讀書和思考已成為工作中不可缺少的習慣。

（二）準確把握角色定位

作為副校長，我對自己分管的工作認真負責，各項工作追求一個“好”字，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇於創

新。儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，儘量讓自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的參謀和助手，能夠積極為學校發展建言獻策，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對老師，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

二、勤勉工作，努力推動學校發展

教學工作是學校的中心工作，面廣、量大、事雜，與大家攜手並肩，揹負重任努力前行，用微薄之力推動學校發展。

（一）以課堂為重點，努力構建高效課堂

課堂教學是實施素質教育的主陣地。構建高效課堂是新課程改革的關鍵所在，也是全年工作的重點工作。一年來，確立了“以點帶面、點面結合、滾動發展”的思路，積極推進課堂教

學改革。取得的成效體現在：一是確立了自己的課改理念，建立了具有學校特色的高效課堂教學策略；二是培養了一批在區內外具有一定影響力的課改典型，如劉學霞、朱豔香等；三是作為學校層面整體推進高效課堂建設我校走在了全區的前列，在20xx年2月教育局邀請的高效課堂建設彙報會上，我校作為國小的唯一代表，專題向局領導和專家彙報我校高效課堂建設做法和經驗。四是探索出了一條整體推進高效課堂建設的新路子、新方法。

（二）以課程實施為着力點，提升了課程實施水平

依據素質教育的“全體性、全面性、主動性”三要素， 着力於優化學科課程、完善校本課程、開發活動課程，積極探索優化素質教育質量增長的途徑和方式，不斷提高教學質量，凸現辦學特色。一是突出抓好“五個”規範，確保開齊課程，開足課時；二是抓好考查學科和地方課程等薄弱學科教學質量；三是開發構建校本課程，積極探索校本課程運行機制。

（三）以常規管理為保障，實現教學管理的規範化、制度化、科學化

一是初步建立了順暢、有效的教學管理機制。完善教研室、教務處、級部三級管理運行機制。做到分級管理，分級負責，職責明確，不扯皮，不推諉，不等靠，積極主動、富有創造性地開展工作。二是進一步完善教學管理制度，實施“以制治教”，建立嚴格的監督機制。強化行政管理、制度管理、剛性管理、過程管理。建立健全了教學督導制度：①巡堂制度。②聽課、評課制度。③教幹蹲點制度。④定期業務檢查制度。⑤質量監控制度。⑥過程督導通報制度。三是建立可行的激勵機制。對工作業績突出、教學成績優異、教學常規認真、教學評比成績優秀等建立相應的獎懲機制。

（四）以提升教師專業素質為突破口，探索教師專業成長新途徑

1、抓學習、培訓。

大力開展教師讀書，努力培育學習型學校。紮實開展校本培訓，充分利用校本教研時間，由教研員或骨幹教師擔任主講，開展系列教材教法培訓。積極做好專家引領，先後邀請陳忠傑、於美霞等名家名師到校舉辦培訓班。同時，積極創造機會讓老師們“走出去”參觀學習、取經。

2、啟動“紅藍綠”教師專業成長工程。

根據教師年齡結構，把教師隊伍分成了三個系列，即綠珍珠系列、藍寶石系列、紅瑪瑙系列。對三個系列的專業成長目標和培養措施採取分層要求、分層達標，全面啟動教師專業成長培養工程。

3、加強名師聯合會建設。

名師聯合會的定位是學習的團隊、研究的團隊。一是充實會員，壯大名師聯合會隊伍。目前，共有會員22人。二是購買教育書籍，充實學習資料。三是紮實開展研究活動。積極開展高效課堂研究，開展論壇交流、讀書沙龍活動等。

4、積極開展校本教研。

引入磨課機制，堅持公開課、示範課、研究課等課例制度，大興課堂研究之風，讓老師們在活動得到鍛鍊和成長。開展研修學習，讓老師們邊學習，邊研究，邊實踐，邊小結，提高教師整體素質，豐厚文化底藴，改變思維方式和工作、生活方式，逐步形成“日常教學工作和教學研究、教師專業成長融為一體”，形成“在研究狀態下工作的職業生活方式” 發展模式，創建學習型的團隊。

（五）以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線

進一步樹立教學質量生命線意識，緊抓教學質量不放鬆。制定了《教學質量管理規定》和《優秀教學成績獎獎勵辦法》，加大教學質量獎懲力度，調動教師工作積極性。加強教學質量的監控，增加學科教學質量調研次數；加強單元檢測題的管理，重點抓實評教評學和補教補學工作，切實做到過程清、階段清、單元清。縮小平行班級之間的差距，對平行班級教學質量差距比較大的班級，對任課教師實行責任追究制，進行談話誡勉，通報全校，記入教師業務檔案。

三、以德立身，努力樹立良好的教書育人形象

幾年來，身為管理者，我力求對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。

（一）嚴於律己，為人正直

平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規範、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要説的就當面説清楚，該佈置的任務就要傳達到位。當然有佈置就有檢查有反饋，發現優點，指出不足，不是一味説好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。

（二）堅守職業良知，用坦然的心態處理事務

我們的職業是“育人”， 責任重大，從小的方面來説是關係到學生的前程，從大的方面來説是關係到國家的未來，因此，我們的工作必須堅守自己的職業良知，按照教育規律盡力、盡責地帶好每位教師、教好每位學生。

自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經歷讓我學着去剋制，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。

（三）以主人翁的態度塑造學校形象

作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對複雜的人員，無論是面對領導、羣眾、同行，還是家長，只要是關係到學校的問題，我都多宣傳學校的亮點，多談學校的經驗，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目的。

一年來，在全體教幹、全體教師的共同努力下，學校先後榮獲區教學工作先進單位、區藝術教育工作先進單位、市教育科研示範學校、市語言文字規範化工作示範學校、山東省語言文字規範化工作示範學校等諸多榮譽。在全市國小教學評估中榮獲第二名，成功舉辦了全市國小語文骨幹教師論壇，接待了來自沂水、沂南、臨沭等縣區同行的參觀學習。

不足：

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質量。

3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，儘量為老師們營造愉悦的工作環境。

4、對社會這本無字大百科全書讀的不深，不透。