語文教師學年度述職報告範文（精選20篇）

語文教師學年度述職報告範文 篇1

一、思想方面

本人擁護黨的方針政策，忠於黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，認真學習鄧小平理論以及“三個代表”重要思想以及科學發展觀；認真學習，深入領會，記好學習筆記，並運用到自己的工作中。本人教育思想端正，師德良好；遵紀守法，敬業愛崗，積極向上，服從安排，團結關心周圍的同志，認真履行崗位職責。同時，本着對教育事業負責的態度，利用課餘時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德》，（共記理論學習筆記兩萬字以上）提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。

我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。

二、教學方面

本學年擔任一年級語文教學工作。工作中，我積極鑽研、勇於探索、不甘落後、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鑽研教材教法、學習課程標準，並根據學生的基礎實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鑽研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。（一學年共備課達250節以上，課堂教學達300節以上）課上，本人以素質教育為導向，積極採用啟發式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維；在教學中採用靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優化了教學質量；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業，對學生所有的作業（包括各種練習）面批，發現問題，及時指導改正。課下積極反思教學，認真寫好教學反思，（寫出教學反思達70篇左右）通過總結得失，爭取不斷提高自身的業務能力。

針對一年級識字量大的問題，我在閲讀教學的各個環節，注意激發識字興趣，讓生字多次復現，在復現中鞏固識字。如：在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、認識漢字；在連、塗、畫、拼、擺等活動中，鞏固漢字，在課後練習和語文園地中，大量採用“我會讀”“我會寫”“我會説”“我會畫”等形式，激發學生的學習興趣，培植識字的信心。教學中，我們從教材實際出發，依據兒童年齡特徵，精心設計教法，激發兒童的識字興趣，教給識字方法。又如：利用新舊知識聯繫法進行隨機識字。在教學過程中，我常常利用兒童已經學過的筆畫、部首、熟字，採取加加、減減、換換、編字謎的方法來引導學生隨機識字。學生對生字詞掌握的都比較好。

教學中我引導學生反覆朗讀課文，隨課文識字，即在語言環境中識字，做到字不離詞，詞不離句，便於理解字詞的意思，有助於建立字詞在音、形、義上的統一聯繫。

在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優扶困的工作。對於班中的優等生，我額外給他們“加餐”，（補課節數達40節以上）教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想；經常出一些難度比較高的，能夠鍛鍊思維的題目給他們做。對於學困生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃；另外給他們“開小灶”，利用空閒時間給他們輔導沒有學好的知識，以使他們獲得進步。同時，我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速後進生的轉化，強化優等生的能力。我通過不懈地努力，每學期，我都能讓自己所培養輔導的優、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。

三、學習研究方面：

俗話説得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發展，在工作之餘，本人十分注重加強學習，以提高自身的業務能力。本人經常閲讀《甘肅教育》、《國小語文教師》等，另外，本人還經常利用網絡上一些教育教學網，瞭解最新的教育教學動態，並申請了博客，將自己的一些計劃、總結、學習心得以及學校開展的各項活動發在博客上，做到了資源共享。我也從中學習了他人的先進經驗，提高了自身的知識水平。積極參加區市級組織的教育教研活動，認真做好業務筆記（抄寫業務筆記兩萬字左右），對於學校的公開課，我積極認真去聽（聽課節數達40節以上），多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。

當然還利用課餘時間研讀一些教育名著和職業有關的作品，摘抄有關的名言警句（記讀書筆記達兩萬字以上），寫寫心得體會，收益匪淺。本人還擔任語文教研組組長工作，積極組織本組教師認真學習有關教育教學理論，開展各種教育教研活動（30次以上）。特別是本年度開展了“有效作文教學的研究”。在研究期間，我組織本組教師大膽實踐、勇於改革，取得了一定的成績。得到了學校領導的好評。通過參與教研活動，更新了我的教學觀念，提高了自身的教學能力，也提高了自己所擔任的科目的教學質量。

四、班級管理方面

在多年的班主任工作中，我兢兢業業，孜孜以求，緊跟班級。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，瞭解清楚班級的各方面情況。每學期我先向學生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然後共同制定出班規。沒有規矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨別能力，我還通過引導他們學習《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》、《一日常規》、《課堂常規》等為他們指明瞭紀律方向；通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎。為了創設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、隊會開展形式多樣的，有教育意義的活動，（此外利用板報這個教育陣地辦好學習園地，讀學生進行綜合性教育，辦學習園地達16次左右，起到了很好的教育作用）積極組織學生參加學校和大隊部開展的各項活動，寓教於樂。這些教育活動的開展，密切了師生關係、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的温暖，激發了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班乾的隊伍建設。我通過努力，培養出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班幹部。為了提高班級管理的效果，我讓班幹部在班級管理中發揮了強有力的作用，讓他們認真協助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優良班集體的建設。

語文教師學年度述職報告範文 篇2

大家好！本學期，我擔任二年級一班語文教學工作，兼班主任工作。下頭我從自我本學期的業務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一彙報。

一、進取學習，提升業務水平。

利用網絡，加強學習。我經常向名師、名班主任和身邊的榜樣教師探討，交流，學習一些新的教育教學理念和教學實踐指導，這樣，十分有利於我個人教學和班級管理水平的提高。

二、語文教學方面有創新

在語文教學方面，除了抓好學生的基礎知識之外，更是加大了寫字、習作、閲讀方面的教學。

1、一筆一畫練字

這學期，之後集中練字的契機，指導讓學生練好字，並組織書寫比賽，評選"書寫小明星"，及時頒發表揚信並展示優秀書法作品，激發學生練好字的興趣。

（附照片）這是學生寫字提高的照片、書寫比賽的照片，及評選"書寫小明星"的照片。

2、一字一句寫好文

研究到三年級學生要開始寫命題寫作了，二年級下學期應當為習作打好基礎，這學期我也將習作作為一個教學重點。研究到學生的習作水平，首先制定了本學期寫作標準，對於字數、標點等有了明確的要求，讓學生有規矩可依。其次，還設計了習作的稿紙，方便學生規範寫作格式，並最終裝訂成冊，建立班級習作成長冊。

3、一言一語讀好書

"讀書破萬卷，下筆如有神"讀書不僅僅能夠提升學生的寫作水平，更是一種精神滋養。為了讓學生多讀書、善讀書，除了讓學生用好閲讀存摺之外，我讓學生建立了"讀書記錄本"，將讀過的好句記錄下來，成為自我的東西，並在課前安排3分鐘口語交流。

4、下學期的打算

學生在練好字、寫好文、讀好書之外，更重要的是培養正確的價值觀念，清晰的人生認識和積極向上的人生態度。而國學則是最好的工具。本學期我利用課間操的時間，學生主動找我來背弟子規，背誦流利的能夠當背誦檢查員，負責檢查組內的成員。每一天的檢查員，教師都會拍照併發到微信圈表揚，極大地調動了孩子們的進取性，變要我背為我要背，孩子們對日常禮儀都有了或多或少的認識。

下學期，我和家委會一齊制定了國學的學習方案，將國學的學習融入到學生的日常學習中，讓國學知識滋潤學生茁壯成長。

三、班級管理有成效

首先是班級管理方面，在承接之前的一些做法後，這學期主要細化了三方面的工作。

1、細化獎懲制度，讓學生養成良好的行為習慣

"沒有規矩，不成方圓。"為了激勵學生，養成良好的行為習慣，也受閲讀存摺的啟發，我制定了五種表揚卡，按照獲得小粘貼的多少，按照淺綠--深綠—深藍—深黃—粉紅的五種顏色晉級，獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心願卡，學生能夠在上頭寫上自我的一個願望，我就會和家長們一齊完成孩子的願望。

光有獎勵還是不夠的，適當的懲罰也是一種必要的手段。因為我還特意制定了"問題解決單"，如果有孩子屢犯紀律，就必須填這張"問題解決單"，如果還不改錯，填第二張的時候就取消本學期的評優資格。

2、參與班級事務，讓學生有主人翁意識

首先，分工明確，人人都有事可做。

為了培養學生的主人翁意識，這學期我開始讓學生行使選擇權，無論是班裏的班幹部，還是導護生，都是由學生投票選出，他們分別負責紀律，衞生，禮儀和學習這四方面的檢查和打分，做得好的能夠隨意借書，做得不好的換崗。班內人人蔘與管理，人人監督管理，主人翁意識特別濃。此刻這就是我們選導護生時候的照片。

3、認真組織班級活動，讓學生有班級榮譽感

"在孩子們看來，省裏的舞台不會比區裏的舞台大多少，區裏的舞台不會比學校的舞台大多少"，為了讓學生更好地展現自我的風采，也在活動中提升自信，培養班級榮譽感，我都會認真組織各種活動，我們也取得了良好的成績，碩果累累。

4、及時分享，及時反思和總結

利用每一天的的工作班級微信羣，分享孩子們的精彩，總結孩子們的一日生活；利用博客，積累教育故事，反思和總結自我的工作。

這就是本學期的述職報告。僅有經歷，才有收穫。走過這一年，才明白自我能做什麼，會做什麼，也才明白將來還要做什麼。當然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。可是故事總是未完待續，在接下來的教育教學之路上，我還要不斷學習，不斷思考。永遠的出發。

語文教師學年度述職報告範文 篇3

本人X年7月畢業於X學院，本科學歷，獲文學學士學位，同年8月正式走上了工作崗位，成為XX市第一中學一名普通的語文教師。X年被評為中學二級教師。現就任職六年來本人的工作情況作一個簡單總結。

一、政治思想方面

我在擔任現職期間，堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠於教育事業，對本職工作有強烈的事業心和責任感。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，為人師表，樂於助人，團結協作，集體觀念強。時時處處以身作則，為人師表，教書育人。同時不斷學習，以加強自身修養。

二、教學教研方面

參加工作的這六年，可以説是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年裏，教育系統不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。這給每一個語文教師帶來了新的機遇和挑戰。在這樣的教學背景下，我努力探索，不斷學習，大膽嘗試，逐漸摸索適合自己教學方法。

首先，不斷加強自身專業素養，努力做一名"學習型教師"。作為一名年輕教師，我深知教師基本功水平對於個人專業素養的重要性，積極參加學校和市裏組織的各種教師基本功競賽，獲得XX市一中青年教師基本功競賽一等獎，XX市中學語文青年教師基本功競賽市區高中一等獎。在新課程改革思想指引下，我又積極在教學實踐中倡導自主，合作，探究學習方式，努力培養學生主動探究，團結合作以及創新精神。x年1月與本校葛嫻，蔣濤老師參加了XX市電教館組織的教師教育技術能力競賽暨十佳網絡教學團隊評比，榮獲中學組一等獎。同時我積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。作為"葉聖陶教育教學思想研究"課題組的成員，我認真參加每次課題研究活動，並且利用假期認真研讀葉老的教學理論著作，潛心學習葉聖陶教育教學思想，收穫頗豐。所寫論文。開設公開課評比中獲二等獎。教案獲省優秀教案評比二等獎。

同時，我不斷思考教學方法的改進和創新，努力形成有特色的課堂教學方式，並且不斷提高課堂教學的效率，真正把學習的主動權交還學生。古人云："授人以魚不若授人以漁。教是為了不教。"在整個課堂教育體系中，自主的學習活動應貫穿始終，讓自主的學習活動成為其他學習活動的基礎。也就是説，在課堂教育中應充分發揮學生學習的主觀能動性，而不能把學生看成一無所能，一無所知，空空如也的"瓶子"和"布袋"。學生具有很強的能動性，並非什麼都需要教師教了才會，當學生投入到自主的學習活動中去，你會看到學生智慧火花不斷閃現，你會發現學生創新的潛能無窮。

總之，我抱着在探索中前進的觀念，努力上好每一堂語文課。為了更好的完成教學工作，我平時注重拓展自己的知識面，經常閲讀相關書刊，不斷提高和優化自己的教學方法，經常向有經驗的教師學習。注重大學聯考信息的蒐集，認真研究大學聯考動向，關注每一個學生，切實認真做好課後的個別輔導，所教班級成績名列前茅。

三，班主任工作方面

擔任班主任工作的四年，可以説是充滿挑戰的四年，同時也是我作為一名教師真正成長的四年。班主任工作是創造性的工作，給了年輕教師更多展現自我，實現個人價值的機會。我努力與學生建立新型師生關係，做學生良師益友，為學生營造良好成長環境。有了良好師生關係，有助於營造一種民主，寬鬆學習氛圍，使學生能健康，快樂成長。堅持做到言傳身教，在學生面前做一個"真實的自我"，用自己踏實認真的工作態度，積極向上的生活熱情去感染每個學生，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。在班主任日常工作中，踏實抓好班級常規管理，注重學生的習慣養成教育，關注每個學生心理的健康發展，學習品質和個人素養並重，不看低任何一個學生，努力發現每個學生身上的閃光點，鼓勵學生髮揚個性，快樂學習。在班集體建設中，引入團隊訓練的一些理念，作為班主任，我不僅要"傳道，受業，解惑"，更應該為學生們設計和創造一種濃郁的團隊文化氛圍，讓學生可以發揮自己的創新精神，合作精神，奉獻精神，積極開動腦筋，敢於聯想，善於總結，真正健康快樂地成長，而我也可以真正成為一個"快樂的領路人"。在這四年中，我多次獲得校級"優秀班主任"稱號，我所帶的班級多次被評為校級文明班。x年1月，我獲得了"優秀班主任嘉獎"的稱號，班主任工作得到了領導和學生的支持和肯定。

走過六年教學之路的我一天比一天更深切感受到教育教學工作任重道遠。這六年中，我經歷了學生的成長，也看到了自己的成長。教師是一份神聖的職業，我將在探索和思考中繼續我的教學人生。

語文教師學年度述職報告範文 篇4

我叫，是一名國中語文教師，一直從事國中語文教學，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻，在各位領導和同仁的幫助下取得了可喜的成績。此次述職，謹向上級申報中學語文一級教師職稱，現將我近年來的工作向大家彙報。

一、以誠待人。

對待同事，真誠、寬容、樂於助人，我一貫這樣要求着自己。我深知一個好的人際環境，對工作和學習的重要性。7年來，我始終保持着單純的、和諧的人際交往，這樣的一份輕鬆與從容給了我很多的快樂。

對待學生，以人為本。也許是性格使然，我沒有鐵腕式管理的手段，更沒有控制他們的想法，我更願意跟學生平等共處，我更相信師生關係最根本的是朋友關係，更願意同學生在一種温和寬鬆的氛圍中求得相互的進步與發展。尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞學生的思維火花、不武斷扭曲學生的思想自由、不冒然置換學生的積極性，也無意於樹立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來時時提醒自己，並且時時實踐着的。我希望他們傾向於以合作的方式來解決問題；希望他們每個人都勇於堅持、敢於言説自己合理的意見，同時並不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏；我更希望每當他們提筆為文時，心中仍然會對語文有一份温情的懷念。以人為本，以學生為本，充分把他們當自由的個人，自主的個人，自覺的個人，讓學生在教學過程中認識自我，發現自我，超越自我，發展自我。

二、勤奮敬業。

教書應該是事業，教學不只是技術更是藝術。如何備好課、上好課一直是我心裏的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力迴避那種自説自話的講課方式，喚醒學生積極參與的意識，啟發他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對語文的興趣，表現出了由衷的熱情。在這方面我着手培養學生的良好學習習慣。

1、課前預習，我要求課文至少讀兩邊，查字典解決生字詞，上課時請同學上黑板板書並講解，既調動了學生學習積極性，又檢查了學生的預習情況。同時要求學生認真閲讀課前預習提示或自讀提示研究本課內容、學習重點及要求。

2、聽課思考習慣。孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”。培養學生不動筆墨不讀書的習慣，要求學生上課積極思考，老師先扶着走，做好示範，引導培養學生記書間筆記，指導他們做批註點評，提示關鍵詞語得勾畫。

3、默讀習慣也是不容忽視的。他們在國小已經習慣了大聲朗讀，這樣既妨礙了別人，又影響了閲讀速度，在我的嚴要求、勤督促下，改變他們的這一習慣將使他們受益終生。

4、讀書筆記。從七年級年級我開展了讀書會的活動，利用讀書互助會的形式，擴大學生的閲讀面，提高學生學語文的興趣，培養學生初步的文學鑑賞能力。我經常和孩子們交流讀書的體會，指導他們寫讀書筆記，教給孩子們讀書方法，培養了學生多方面的能力。

三、潛心鑽研，完善自我。

作為一名語文老師，不能在教學上有自己的觀點、有先進的理念支撐是絕對不稱職的。為此，翻看了很多相關資料，多學、多聽、多思。在學校領導的影響、指導下，以新一輪課程改革為契機，大膽實踐，不斷摸索，勤奮鑽研、科學施教。特別是幾年來，隨着網絡的普及，我經常上網瀏覽信息，並在新浪上建立自己博客，自由發表文章，聽取同行的建議和幫助，當然更主要的是為了學習別人的先進經驗，並設法運用到實踐中去。

四、取得的個人教育教學成績。

從教至今，本人兢兢業業，不斷進取，個人的教育教學工作取得一定成績：

以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望能順利通過評審，成為一名具有中教一級職稱的教師。不過，不論成功與否，我仍將一如既往，以更大的熱情，更大精力投身到教育事業中去，爭取更好的成績，為學校的發展奉獻出自己的一切！

謝謝大家！

祝各位工作順利、闔家歡樂！

語文教師學年度述職報告範文 篇5

從九月份，開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個機會實現我當老師的夢想，在學校領導的關心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學們的配合下，我完成了一學期的教學工作。

一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，經驗、吸取教訓，本人特就20xx年的工作進行述職：

一、政治思想方面

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用於學校的教育教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業務，毫不保留自己的觀點，實話實説，互相學習，共同提高教學水平；能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。

二、教育教學工作

首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯繫，達到幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面

每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃並督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果；統籌安排學校的教學工作，注重通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業成長；能認真參加市國中校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤；創建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業餘生活，記錄教育人生；個人撰寫的《數據的“力量”》發表於《國中數學教學》、九年級（上）《“解決問題的策略”教學設計》發表於《國中教學設計》。

四、努力方向

在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘鍊，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發展作出更大的貢獻。

此致

敬禮！

述職人：

20xx年XX月XX日

語文教師學年度述職報告範文 篇6

尊敬的各位領導：

為了搞好教學，我一方面認真學習新的教育理念，深刻領會新理念的精神實質，一方面大膽實踐，用新理念指導教學，探索新課程標準下的高國中語文教學新思路。為此，我訂閲了大量的教育報刊雜誌，閲讀了幾百萬字的教育教學理論書籍，從中獲取了最新、最詳實的教育教學信息，並積極嘗試，在教學實踐中與同事一起探討教改方法，研究學生的學習心理，落實學生的主體地位，及時推出了以“語文集體性閲讀教學程序”和“加強管理，提高高三語文教學質量”為主要內容的改革方案，認真組織實施，及時總結經驗教訓，收到了較為理想的教育教學效果。現將教學過程中的心得體會總結如下：

在閲讀教學中所作的改革是採用了集體性閲讀教學程序。該教學程序是根據課堂教學社會學理論與語文閲讀教學的特點設計的，包括獨立思考、小組討論、組際交流、集體評價和演練總結等五個環節。它特別適用於高中、國中的語文閲讀教學，能滿足學生對自身社會性發展的要求，體現學生學習的主體地位，充分調動學生學習的積極性，提高課堂教學效率。

在高中語文教學中所作的改革是採用了“加強管理，提高高三語文教學質量”的改革方案。具體而言，包括以下幾個方面的內容：

（一）大膽為學生減負。

事實告訴我們：語文學習成績與考試頻率、難度之間不存在正相關關係，而且無“質”的保障的“量”的疊加，並不能導致“質”的飛躍；提升難度並不能穩固知識的基礎。成功的高三語文教學就是要讓學生獲得成績，主動學習；要達到這一目的，方法有兩個：一是降低考試難度，降低考試頻率；二是加強管理，積極引導，激勵學生主動學習，幫助學生學會學習，由此提高學生學習質量。

（二）讓高三學生擁有成就感。

我們需要的結果是學生獲取優良的成績，但偏多偏難偏怪的訓練正是學生獲取優良成績道路上的攔路虎。正確之舉是儘快降低語文訓練的難度，讓學生在學習中充分感受學習的成效。這不僅能激發學生的激情、興趣，穩固他們的信心，也大大地有助於存在的問題的發現、思索、解決，有助於富有針對性地展開新的複習。正確之舉還在於儘快降低考查或訓練的頻率，使師生均有反思過去、修正現實、規劃未來的時間地帶，教師擁有指導學生的機會，學生擁有知識儲備的條件。

（三）管理至上，指導為重。

高三語文教師的主要任務在於：

①學生情緒的控制與誘導；

②學習方法和解題方法的點撥；

③幫助學生構築能力體系；

④幫助學生制定語文學習的短、中、長期目標；

⑤對學生當前語文學習狀況進行評估並提出指導性意見和建議。教師職責的根本是指導學生進行自主的、有效的學習和複習，把學生由“學習”變為“求知”，以此實現語文成績的顯現。

我熱愛班主任工作，任職期間，我認真履行班主任的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學生受到了教育，得到了鍛鍊，提高了成績。所帶的班級期期被評為優秀班集體，個人也在多次德育工作經驗交流會上做經驗介紹。下面談談我工作中的一些經驗與體會。

（四）抓好德育工作。

我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態度，形成良好的班風。班會課的教育也逐漸擺脱傳統的説教、強制灌輸的模式，而是採取比較靈活的形式，讓學生有更多的主動性和積極性。比如採取主題班會、討論、講座、演講、辯論等形式，讓學生在輕鬆的環境中、在不知不覺中愉快地接受了教育，並且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛鍊，正所謂“一舉多得”。除了重視班會課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設中，結合本班實際制訂了切實可行的班公約，將德育工作正規化、制度化、日常化。

語文教師學年度述職報告範文 篇7

我叫，男，xx歲，現任教於。

一年來，本人認真學習“xx大”報告,領會xx大精神精髓，堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有強烈的事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂於助人，團結協作，文明禮貌。教學方面，本人注重業務知識進修和知識更新，刻苦鍛鍊教學基本功。教學中能鑽研課標，採用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養，啟發學生創造性思維，發揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動，多次在校內承擔公開課、實驗課任務。能熟練的自制教學軟件，運用軟件輔助教學。做到了教好書、育好人。完全能勝任國小各科教學。

一學年來，我積極服從學校領導的分配，擔任二年級的包班教學工作。在教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有了很大提高。

在搞好本職工作的同時，本人還挑起最苦最累的後勤及營養餐管理工作。一年來，本人始終堅持後勤為教學服務的宗旨，盡力做好後勤工作，堅持做到不該花的錢堅決不花，該花的決不吝嗇，為教學工作提供了強大的後勤保障。

俗話説：“金無足赤，人無完人。”在今後的工作中，我會更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，加強學習，努力提高業務水平，為(一篇好範文帶來更多輕鬆美好的明天奉獻自己的力量。

語文教師學年度述職報告範文 篇8

在政治上，我能堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業。積極參加校黨支部組織的各項活動，認真學習黨的有關文件，能處處嚴格要求自己。多年以來不斷加強理論學習，提高思想修養和理論水平，能主動進行業務學習，汲取別人優秀的做法和經驗，運用到實際工作中，富有創新意識和創新精神。堅持以城待人，誠信為本，善待每位老師和同學的每一份情感；關心老師和學生的學習和生活，幫助老師和學生解決實際困難；“學高為師，身正為範”，處處以身作則，以自身的言行感染身邊的老師和學生，以自己的實際行動影響老師和學生，達到言傳與身教相結合的效果，使工作更具有説服力和感染力。努力做一個科研型教師，不斷學習以提升自己的知識水平和教育教學能力。我認識到，教學是一門學問，管理更是一門藝術，我從不滿足於原有教學和管理經驗，不斷探索新的教學方法和管理水平。在教學上我認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，學生的考試優秀率和合格率都比較高，任課班級教學成績常年位於同年級前列。

在學校管理工作中不斷嘗試，不斷改進，不斷總結提高。兢兢業業，不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本着負責的態度認真完成。注重在工作中集思廣益，開拓創新。為了做好學校各項工作，以昭平縣教育管理提升年活動為契機，做好學校常規管理工作，全面提升教育教學質量，我認真做好以下方面工作:

一、規範制度，充分調動教師的積極性。

俗話説“金無足赤，人無完人”過去有的教師無心上課，更説不上認真備課。更有甚者平時經常出現遲到、早退、曠課現象。為了杜絕這種現象的出現，學校相繼制定了《常規管理制度》《教師工作考評法》《教師獎懲辦法》等規章制度，實現了人管人到制度關人的跨越。同時，注重“情感管理，互相交流”，比如，學校在決策上做到“小事勤溝通，大事多商量”，從而增強了教師們的主人翁意識，形成了人人是學校的主人的良好局面，使他們感受到學校“大家族”的温暖。使之在情感上產生共鳴並轉化為實際行動，積極參與學校的管理工作，產生“合力”效應。這樣，學校管理工作有章可循，依章行事。教師自覺、主動地執行各項規章制度，從而充分調動教師的積極性。

二、增強德育工作的針對性和實效性。

根據《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，在充分吸取外校經驗的基礎上，結合實本校際制定了《關於進一步加強和改進學生思想道德建設的實施方案》。堅持“德育為首、全面發展、以德立校、依法治校；事事育人、人人育人、處處育人”的原則，提出“學校無小事，事事有教育，教師無小節，處處是楷模”的口號。確定了德育工作總體目標：從規範行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素質；從確定遠大志向做起，樹立和培養正確的理想信念，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備；從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從提高基本素質做起，培養學生的勞動意識、創造意識、安全意識、效率意識、環境意識和民主法制意識。

三、強化校園管理、營造良好的教風與學風。

學校管理抓得好不好，關係到學校的教學質量是否上得去，關係到學校在羣眾中的威信，關係到學校的生存與發展。學校教育教學成績不斷提高，這些成績的取得是與學校的管理有方分不開的。

在教師方面做到：

1、要求值周教師每天提前半小時回校，督促學生來校自覺進入教室讀書學習，充分利用好早晨的大好時光。課內注意學生動態，嚴防不安全事故發生，中午維持好秩序，晚上集隊時對當天學習紀律安慶衞生等方面作全面的總結。

2、要求教師每天提前半小時回校，熟悉當天要上課程的內容，為上好每一節做好準備。

3、要求教師早讀課下班指導學生讀書，並認真做好班級管理工作。

4、要求教師認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，做好課後輔導工作，廣泛涉及各種知識，形成比較完整的知識結構。

在學生管理方面，嚴格要求學生尊重學生。對學生堅持實施情感管理，不體罰和變相體罰學生，對違紀學生和後進生給予更多的關愛，對他們的德、智、體全面的發展負責，既關心他們的學習，以又關心他們在家庭，在社會的行為表現，對學生管理具體要求如下：1、早上回到學校，自覺回到教室讀書學習。2、課堂上認真聽課，並做好筆記。3、認真完成老師佈置的作業。4、中午回校完成上午老師佈置的作業後休息好，為下午的學習提供精力保障。5、晚上完成當天的學習任務後做好複習鞏固工作和預習第二天要學習的內容，做到當天的事當天完成。

總之，在抓好學校管理工作方面做到動之以情、曉之以理，從而促進了良好教風和學風的形成。

語文教師學年度述職報告範文 篇9

你們好！

轉眼一學年就將結束，一年來，我的工作得到上級領導和學校領導以及各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！

回顧這一學年的工作，我心中經常在反思，我在學校教育工作中應該做些什麼，做了些什麼，做好了什麼？有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意

義。從事花園國小教導主任工作的一年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，在全身心地投入教育工作以後，從中我也感受到工作的快樂。為今後更好的工作，現將一年的工作作個彙報：

一、作為教師，我堅持讀書與學習，不斷提高自己的素質

作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，李希貴的《學生第二》，黃愛華的《黃愛華與活的課堂》等教育專著。同時在南京市教研室ME博客網註冊的博客文章以達82篇，點擊率以突破一萬，在網上我結實了徐兵、陳惠芳等名師，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。

因此新課程實施以來，我努力轉變觀念，堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，儘量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育，盡到教書育人的職責。因此我所教的'班級學生學的輕鬆，思維活躍，能力強，敢於發表自己的觀念，一學年來我班有近40名學生髮表了自己的數學小論文。我相信，只要愛崗敬業，定會有所收穫。我的精神生活中也有一份常人無法比擬的歡愉。

二、作為教導，我堅持協調與引導，推動學校教學工作穩步前進

大家都知道教導主任的工作特點就是“煩、雜”，好在我有兩位身手不凡的校長，大事他們在決策，有問題他們會提醒；我有一批年輕哥們姐們，他們教學觀念新，業務素質強，語數外、計算機樣樣能教，我有一批個個敬業，經驗豐富父輩教師。有幾個需要我的“教”“導”呢？因此，我所要作的就是協調與引導工作。

1、在校長的指導下，和教研組長共同協商，制訂好學校的教育教學工作計劃、教研計劃、青年教師培訓計劃並組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗。

2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。

3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作。

4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。一學年來我首先改革了學校紅領巾廣播台和升旗制度，廣播台由少先隊專人負責，但由各班學生自己設置欄目，自己組稿，審稿，播出，大大培養了學生的能力，升旗手改由班級輪值，一週由一個班級推選出有閃光點的學生擔任升旗手，讓升旗手的教育作用得到充分的體現。組織了“國慶”書畫大賽，學生課文誦讀比賽、個人才藝比賽等。

5、組織好備課、聽課、評課工作。組織“同課異構”研究給教師們帶來很大的啟發，使全校的教研熱情空前提高。

6、重點抓好學生和教師的讀書活動，努力形成“書香校園”。制定了學校讀書活動的規章制度，每個班級都建成了圖書角，並安排讀書課，讓教師帶領學生進行陪讀，一年來，學生讀書熱情高漲。

6、組織人員完成“現代化教育鄉鎮”、學生電子檔案、“普九”資料的蒐集、整理、自查工作，順利通過上級的檢查驗收。

三、重點抓好學校教科研工作，努力形成學校的特色。

學校開展教育科研的出發點是提高教育教學質量，着力點是教師素質的提升，落腳點是促進學生學習和發展，從而提升師生的生命價值。為此，我們明確提出了“向科研要質量，實施科研興校”的`辦學思路，經過一年的努力，我校在這方面已經形成一定的特色。

搞教育科研，教師就必須有相應的素質，我們通過培訓、學習、壓擔子等方法鼓勵教師搞課題研究，寫教學反思。本學年，我校共承擔微型課題4個，佔了全鎮的三分之一，一年來已經獲得的許多研究成果，即將結題。教師論文紛紛獲獎：省級論文獲獎三等獎8篇；南通市級二等獎1篇，三等獎6篇（包括優秀獎）；如皋市級一等獎1篇，二等獎3篇，三等獎9篇，教學案例一等獎1篇，科學試卷一等獎一篇。論文頻頻發表：教研文章：《國小教學參考》和《新課程教育研究》《教育研究與發展》共3篇，《如皋教育研究》8篇。教輔文章：在《國小生數學報》、《數學輔導報》、《少年智力開發報》《快樂數學》《數學大王》《數學小靈通》《國小生必讀》《國際教育週刊》等發表四百多篇，教師競賽屢屢獲獎：在如皋市級課堂競賽中我校獲一等獎2人次、二等獎3人次，其中本人獲獎7篇，發表教海探航2篇，教學隨筆一篇，教輔文章二百多篇；數學課獲市二等獎、科學備課一等獎、科學課堂比賽二等獎、德育課件省三等獎。學生競賽捷報頻傳：書信大賽二等獎1人，三等獎2人，紀念長征徵文一等獎1人。

四、反思存在不足，對工作負責

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。反思一年的工作還存在有許多需改進的地方：

1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。

2、青年教師的培養，應創造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨幹，成為名教師。

3、為教學服務的力度還應加大，及時蒐集教育信息傳達給教師，教師蒐集的優秀教育信息共享。組織編寫複習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。

4、學生活動開展還不夠正常，尤其書香校園的建設還大量的工作要做。

語文教師學年度述職報告範文 篇10

尊敬的領導、辛勤耕耘的老師們：

下午好！

歲月蹉跎，時光任苒，時光一去不復返，往事只能回味。回眸雷人的20xx年，本人在教學崗位上，“忙併收穫着，累並快樂着”！

一、工作崗位：

政治課教學；歷史課教學。

二、工作職責

上半年，本人有二項工作職責：一是參加週一政治學習與週五的業務學習；二是承擔20xx級4~18班《生涯規劃》、091與092班的《歷史》暨《生涯規劃》、09級財會班的《職業道德與職業指導》課的教學工作。

下半年，本人有四項工作：一是參加週一政治學習與週五的業務學習；二是承擔20xx級4~9班、《歷史》教學工作；二是承擔20xx級中專部財會班、20xx級中專部財會班《生涯規劃》教學工作；三是承擔20xx級18至22班的《師德常識》教學工作。

三、工作目標

上半年完成《生涯規劃》後四章與《歷史》課的中國史部分以及職業道德與職業指導後三章教學工作；下半年完成《歷史》課的第九章第三節、《師德常識》第三課第六個專題、以及《生涯規劃》第三章的教學工作。

四、履行崗位職責與完成情況

（一）工作量

上半年，周課時24個，實授課576節。

下半年周課時21個實授課420個。

全年實授課996課時。

（二）工作態度

全年無遲到、早退、曠課、請假現象。每週的政治學習、業務學習，本人從未缺席，認真寫好筆記，認真領會議精神，把領導的意圖轉化為自己的行動。雙課頭均寫有教案。

（三）工作措施

1.積極參加政治學習、業務學習，在理論上與時俱進，在業務上精益求進。

2.利用上課之機，大力整頓學風，盡力解決學生上課遲到、説話、睡覺、吃零食、打手機、打撲克、不交作業、提前下課等現象。

3.運用案例、導學、探究、討論等教學法激活課堂，在此基礎上突出重點、突破難點。提高課堂效益，增進政治課趣味性指數。

4.向同仁學習。如：向崔世芳老師學習賞識教育，向楊耀健學習時事政治、向張宏學習分析當代國際關係、向黃肖學習電腦新技術。

5.利用網絡學習時事政治和先進教育理念。

6.從網上下載蒙特梭利幼兒園守則、親親幼兒園教師職業道德，提前培養學生的幼教職業道德。

7.實施分層教學。在教學中，將問題分解為四個層次：一是老師所提問題是什麼？二是問題解答有哪些要點？三是指導學生尋找關鍵詞，理清要點的邏輯關係和先後順序；四是引導學生運用所學知識。

8.嘗試和運用新的教學方法，這種新教法第一步自主學習；第二步討論探究；第三步拓展延伸；第四步鞏固提高。學生在自主學習和討論探究中學到了新知識，得到了新見解；同時也領略到了新的'教法。

9.盡力與幼兒園對接，我將來自於幼兒園教學和管理等方面的案例運用於生涯規劃教學中去。

10.進一步完善了電子教案。

五、工作成績

上半年，本人獨立圓滿完成了20xx級《生涯規劃》後四章和《歷史》課的中國史部分的教學工作。考察成績及格率94%，優秀率31%。

下半年，本人獨立圓滿完成了《歷史》課的第九章第三節、《師德常識》第三課第六個專題、以及《生涯規劃》第三章的教學工作。考察成績及格率為100%，優秀率40%。

六、工作藍圖

日出江花紅勝火，春來江水綠如染。20xx年的南陽幼幼師前程似錦。我決心為南陽幼師的美好未來錦上添花。為此我將堅持四項基本原則。

（一）堅持貫徹落實校領導20xx年春期、秋期工作要點不動搖。

（二）堅持整頓學風不動搖。

（三）堅持案例、導學、探究、討論等教學法不動搖。

（四）堅持瞭解幼兒園實際、培養合格加特長的幼兒教師不動搖。

述職完畢，敬請領導、老師們評議。

語文教師學年度述職報告範文 篇11

各位領導、各位教師：

大家好！首先感謝大家多年來對我的信任和支持！匆匆又一年，感謝我團隊的每一員，讓我們共同擁有緊張和諧的工作環境，擁有清晰而富於創新的工作思路及良好的團隊合作氛圍，謝謝你們！一年來的工作，回憶多多

一、加強思想引領，不斷完善自我

面對不斷髮展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規，又堅持學習學校管理知識及業務知識，時刻緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，及時轉變教育管理觀念，掌握教育的動態發展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。工作中，始終堅持以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴於律已，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識，敢負責任，坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張。及時與團隊的每一位成員打成一片，始終堅持服務意識，始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業履行職責，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。

二、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能

作為分管全校教學質量的校長，心中牢固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的'教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。結合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。在科學規範前提下指導開展教育教學工作，嚴格備課、上課、作業批改、計劃、總結等各環節的管理，為教師創造一個良好的寬鬆的公平的工作環境，確保教學工作穩步進行，為全面提高教學質量提供了保證。時刻將教學質量管理作為管理的核心，深入教學一線，掌握第一手情況，瞭解掌握教學動態，監控各年級教學質量，以保證教學任務的完成和教學質量的提高。

三、加強教育教學研究，提高課堂教學效率

在教學實踐中，我能嚴格要求自己，不斷探索新教材教法，學習新的教育教學理念，改變過去傳統的教學模式，做教研教改的帶頭人。積極撰寫教學經驗文章，帶領廣大教師進行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質的主要途徑，通過集體備課、校本研修、教改實驗活動、備課、聽課、評課、教學反思等環環相連的課堂教學研究機制，強化了教師的教研行為，大大促進了教師素質的整體提高。建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式，課堂效益在逐步提高。每天堅持讀一片教育教學論文，看一段課堂教學實錄，寫一段學習感悟，不斷提高自己的寫作水平。教學與管理的同時，不斷探索總結規律，參加了國家級課題的研究工作，同時主持了xx市級課題的研究工作，在學科教學中，努力提高學生的科學素養，撰寫的教學論文，一篇在省級刊物上發表。

四、盡心盡力抓好各項分管工作

分管教務處、督導室工作，深知教育教學質量是學校的第一生命線，在幾位主任的紮實工作和全體教師的配合下，順利完成了教務處、督導室的各項常規工作。在教學案編制、有效教學的實施、教學調研、階段質量評估、備課聽課等環節的診斷監控上和資料的收集、分析、歸檔方面，較上學年有了新的起色，教研組、備課組建設也得到了加強，各教研組正在為爭創省市學科基地和品牌學科組而不懈努力。新的學年，希望通過自己的努力，通過各位主任的精細管理，通過全體教師的全力支持，讓更多的學科成為xx市示範教研組、先進教研組，讓更多的教師能在xx市教師隊伍五級階梯中擁有一席之地，突穎而出。

三年一貫制，質量承包制。是孔校一直強調的一句話，三年的年級管理，一直以來，如履薄冰，如臨深淵，不敢有絲絲的懈怠。每一次年級會議，精心準備，每一次班級動員，用心良苦，每一次學生大會，循循善誘，每一次家長會議，頗感欣慰！希望我們的每一位同學，為榮譽而戰，我中而戰，兩天後揭曉的大學聯考成績，期盼能説一句，我們努力沒有白費，我們收穫成功！

五、名師工作室活動卓有成效

“xx市高中化學科學探究陸亞東名教師工作室”（成員中包括xx市區、武進區的10位青年教師）成立兩年多來，工作室成員有21篇教育教學研究論文在省級以上刊物公開發表，其中6篇為國家核心期刊。工作室成員主持和參與課題研究12項，其中國家級課題3項，省級課題5項，工作室成員開設的市、區級公開課、研究課48節，獲得同行的認可和高度評價，產生良好的教學效果和輻射作用。多數成員在市優秀教師“五級階梯”中級別相應提高。在第三批名師工作室中期成果評比中，獲得優秀級。本人也將按照xx市教育局的要求，積極開展各項工作，力爭取得更好的成績，讓每位成員有最大的發展。

一年來，在教育局的關心支持和孔校長的直接領導下，在全體教職工的大力支持下，本人能大膽開展各項工作，認真履行職責，積極主動，不斷提高工作效能，取得了較好的教育教學效果。回顧和反思自己的工作，還存在着很多的不足，還有很多可以做的更好的地方，今後我將繼續嚴格要求自己，積極推進素質教育，全心全意為師生服務，讓學生放心，讓家長滿意，讓全校教職員工點贊。

謝謝大家！

述職人：

20xx年x月x日

語文教師學年度述職報告範文 篇12

各位代表：

上午好！

又到一年述職時。角度決定風景，今天我的述職報告，不談“做到了什麼”，談一談“做不到什麼”。一共列了十條“做不到”：

第一條，我做不到解決疑難時的從容淡定。星海的行政幹部不容易。出色地完成常規工作，那是職責。應對經常接到的臨時事務，處理隨時發生的突發事件，這往往最考驗星海行政幹部的鋭氣與謀略。這一點，我要好好向洪校長學習，不論是重大事務，還是意外事件，當其他人拿捏不準，猶豫不決時，他總是能在第一時都能給出冷靜的分析、正確的判斷和有效的應對，該怎麼做，要注意什麼，條分縷析，安排得清清楚楚。這是一種經驗，更是一種能力，而我們，尤為欠缺。

第二條，我做不到對全校老師的深入瞭解。融入星海大家庭近兩年了，慚愧的是，161位老師，我至今還無法準確地報出某位教師相對應的年段和學科；個別老師，我至今沒怎麼和她對上過話。這一點，我要好好向王校長和易靜老師學習，哪位老師教學風格紮實，哪位班主任做事態度嚴謹，他們瞭如指掌，如數家珍，因而在安排工作，分配任務時就有的放矢，遊刃有餘。用師如用兵，用得好，以一當十，用得不好，舉步維艱。我還有很多功課要做。

第三條，我做不到堅守本職時的一以貫之。幾乎每個清晨，幾乎每次放學，都能看到校長、x等站在校門口，迎接和護送着一茬又一茬的學生，越是風大雨急，她們越是執着堅守。這給了我很大的觸動，我在履行本職時，缺的就是這股韌勁。因為忙了，有些工作，佈置了，就不去督促了；因為累了，有些事情，結束了，就不去思考了。只有“身先士卒”，才叫“以身作則”。

第四條，我做不到精益求精下的追求極致。有人管我叫“快手柳”，做事不拖。我的辦公桌在x的身後，耳聞目睹了王老師的踏踏實實，確實讓人心生敬佩。要發展後備員，她會事無鉅細把每一步細節關注到；要撰寫建報告，她會早早醖釀，字斟句酌，數易其稿，直至完成。從她身上，我明白了“做好”和做“好”是有差距的，“做好”容易做“好”難。

第五條，我做不到重任在肩時的任勞任怨。星海有兩個女管家，管人管錢的汪路霞和管物資供給的於嵐，這當然是調侃，但這“三管”，真不好攬，時時刻刻要管着全校上上下下的考核出勤，發錢發物，飲水用餐，能賦予她們的關鍵詞是“應接不暇”，接到突擊任務，加班加點，那是常事。我一直暗暗向這兩位女同事看齊，做個能扛得了、壓得起、穩得住的人。

第六條，我做不到條件反射式的出口成文。有好口才是做一名學校幹部的優勢所在，在星海，它其實已演化為一個基本素養，因為很多場合都會要求你來上一段即興發言。我的口頭表達能力很是一般，胸中無稿甚至不敢當眾發言，所以不太喜歡“拋頭露面”。在我身邊，有許多出口成章的好，好老師，洪校長自不必説，袁鳳珍老師、錢發華老師就是榜樣。我深知，口才可以慢慢練就，需要膽識，更需要積澱。

第七條，我做不到學科前沿上的潛心鑽研。前階段，教研室安排我執教省新課標培訓的觀摩課，當時我信心十足，然而四易其稿的波折過程讓我感受到了危機。教研員夏老師送給我八個字：“與時俱進，關注當下”。擔任行政工作後，確實對語文教學研究弱化了很多，寫“教海探航”論文，竟沒有底氣邁入語文這半畝方塘，這是一種警示信號。專業是根基，告訴自己，向愛好鑽研的張磊、彭永新等學習，學科上要鑽得進，課堂上要出得來，向語文更深處漫溯。

第八條，我做不到繁忙事務後的愛心專注。如果讓我們六（1）班的孩子評選他們心目中最喜歡的老師，我想肯定挨不到我。因為我對他們是嚴格有餘，關愛不夠。教學之餘，我很少走到他們中間去，陪他們遊戲，同他們聊天，我所謂的理由就是忙着呢。我暢想着，等到這班學生一個多月畢業之時，他們會對我説什麼？也許會説：“柳老師，我的作業全交了。”“柳老師，你很不可愛！”那該是一件多麼傷感的事。看着姜霖、劉軍等老師，同為行政，但卻能學生打成一片，亦師亦友，不免感慨：距離成就美麗。

第九條，我做不到事業關照下的一專多能。常有學生問我：你的愛好是什麼？我想了想，無奈地告訴他們：沒有。沒有愛好，就沒有興趣；沒有興趣，就沒有情趣。有專長太好了，“羨慕”王軍老師灑脱通靈的主持演講，“嫉妒”馬曉軍老師對字畫的情有獨鍾，“恨”陸緣老師的古琴聲聲，流瀉指尖。我琢磨着，自己練不成個一技之長，攤上個小癖好也行，練練書法，學學攝影，寫寫小説，侃侃茶道，這些，我可以有，別讓自己總生活在巴掌大的柴米油鹽裏。

述職人：

20xx年x月x日

語文教師學年度述職報告範文 篇13

尊敬的領導：

時光如水，歲月如歌。一個學年即將過去，回顧過去的一個學年，我聽從校園領導的指揮、服從校園領導的工作安排。能根據校園領導的工作安排認真做好各項工作，現就這一學年來的體育教學工作，述職如下：

一、思想政治方面

作為一名老師，個性是一名體育教師，我首先在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年以來，我服從校園的工作安排，配合領導和老師們做就應做的工作。我相信在以後的工作學習中，我會在校園組織的關懷下，同事們的.幫忙下，透過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師。

二、教學工作方面

在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，認真備課、上課，寫好課後反思，努力提高個人的專業知識與技能。在教學過程中重視培養學生科學鍛鍊身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體資料，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、羣眾榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

三、本學期的主要成績

本學期，在校園領導的大力支持下，透過各位體育老師的多方努力下，校園的體育工作成績有了很大的提高，例如：我武術隊參加縣第一屆國小生武術操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力，期望在今後的比賽中，能多為校園爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。

回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了必須的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今後的教學工作中還要加倍努力，改善不足，為學生更好的發展營造一個良好的學習環境，促進學生身心健康發展。在今後的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。

語文教師學年度述職報告範文 篇14

20xx年一晃而過，馬上又要迎來新的一年了。回顧一年來的工作，收穫很多，也學到很多。一年的時間很快，今年是我們五幼收穫的一年。

今年，蒙的厚愛，同事們的信任，再次推選我當團小組長，身為帶班教師，班上的工作繁重而瑣碎，但是我很快樂的接受了這一個工作，並努力把工作做到最好：團小組是青年教師的隊伍，代表着整個幼兒園的形象。在擔任團小組長這兩年多以來，我積極組織團員們參加各種青年志願者的活動，處處以身作則，帶頭參加到活動中。對於業務上的交流活動，我也是鼓勵所有的團員教師積極的參與，並用各種方式對團員們以鼓勵，讓我們時刻保持一顆上進的心，讓青年團員們有新的成長。同時也提高幼兒園教師的整體水平。我相信在以後的工作中我也會更加努力的。

x月份幼兒園進行區示範性幼兒園的創建，我和同事們一起加班加點的資料，為幼兒園的創建工作做準備。我積極的配合園，細心的備課試教，成功的完成了迎檢的教學活動。幼兒園成功的評上了區示範性幼兒園。是大家一起努力得到的榮譽!十二份幼兒園進行綠色幼兒園的創建，我們也是積極的配合，利用休息時間進行環境的創設，組織孩子們進行環保小製作，通過大家都努力幼兒園成功的創上了區綠色幼兒園。

20xx年我付出了很多，收穫也很多。五四青年節評上了區“優秀青年志願者”，x月獲得xx區幼兒教師錄象課評比三等獎。也成功的進行了國小二級教師的職稱評定。在以後的工作中，我將不驕不躁，把後面的工作完成得更加的出色。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業，對它，我一往情深，因為它——託着明天的太陽。

語文教師學年度述職報告範文 篇15

時光荏苒，又結束了一學年的工作。20xx是我在藝術學院工作的第四個年頭，相比前三年，今年的工作更繁瑣，責任更大，但收穫也是最多的一年。現在，我將本學年個人的工作做以下報告：

教學方面：

本學年我在教學上擔任了20xx級舞蹈學和20xx級社會舞蹈教育2班的主課老師，擔任了《舞蹈基本功訓練》這門課程。這兩個班的同學是由大一下學期轉入大二上學期，共完成了兩個學期的教學任務，兩個班級的同學專業基礎相比1班要落後一些，因此在備課時我就更加用心，既要符合她們的專業能力，也不能將課程內容設置得太簡單，必須和1班的課程內容相結合，大一下學期和大二上學期都是抓基礎的重要時候，以後高年級的組合訓練和技巧訓練全靠這個階段來打基礎，因此在課堂中大部分以基本功為主，先解決身體的軟開度和爆發力，兩個學期下來，這兩個問題基本解決，但還有欠缺的地方，比如，有一小部分同學的軟開度還沒有達到一個較好的狀態，同學們對跳躍類動作的彈跳方面還有待提高，對古典舞的理解和身體的韻律還不夠等等，希望在下一學期的課堂上能將有所欠缺的這部分問題解決了。本學年，我還擔任《舞蹈社會考級》這門課程，這是一門針對社會舞蹈教育專業開設的課程，我選用的教材是《民族民間舞蹈等級考試教材1—3級》，通過這門課程的學習，同學們在畢業之際能掌握更多的幼兒舞蹈，能更好更快的進入到幼兒舞蹈教學這份工作中去。教材總共分為三級，共30個幼兒舞目，因為課時量少，課程內容多，在學習的過程中同學們容易記不住動作，因此，除了在課堂上的學習外，我也佈置了大量的作業，以回課的方式來輔助和提高教學質量。

教研室方面：

本學年，我擔任了藝術學院舞蹈教研室主任一職。主要工作分為以下幾類，

1、日常教學：成立查課小組，嚴格要求教師的出勤率，不得遲到、早退、拖堂。採取聽課的方式對各教師的教學內容提出針對性的意見和建議。

2、教學手冊：嚴格按照教務處要求進行填寫，不得重複內容和簡單概括，每學期的初、中、末都上交至學院和教研室嚴格審查，並從中瞭解課程內容的進展是否和教學手冊一致。

3、外聘教師：因舞蹈學科在職教師較少，每學期將聘用大量的外聘教師，這也造成了小部分的教學問題，如；不按時交教學手冊，教學手冊填寫不規範，不能按時輸入教學進度等問題，因此，教研室成立了外聘教師管理羣，由黃河老師主要負責管理，每學期期初，都對學科負責對接外聘教師的同學進行培訓，由該同學協助外聘老師填寫合格的.教學手冊，並在開學前將教學任務書發放到各老師手上，有任何關於學科和學院的工作安排也會第一時間聯絡外聘教師，保證教學的開展。

4教研室例會：每兩週將開展一次教研室會議，主要以教學研討，各類專業活動的開展和部分的工作佈置為主，並作好會議相關的記錄。

學科方面：

本學年也是學科工作最多的一年，4月份完成了藝術學院舉辦的“藝術之星”舞蹈技能大賽，並獲得了校外評審的一致好評。

5月份完成了“廉政”主題晚會和zz師範學院運動會開幕式表演。

6月份完成了20xx級舞蹈學的畢業彙報，也獲得了校領導和業內人士的讚揚。

7月份，學科原創作品《塵》代表zz師範學院獲得全省新作品大賽一等獎。

8月份，完成了我院師生與六枝特區聯合打造的大型民族音樂舞蹈詩《依》。

9月份完成了遵義市“播州區”旅遊發展大會的開幕式《人虎傳奇》的編排和演出。

10月份完成了zz師範學院20xx重陽節“情暖師院，共話桑榆”文藝晚會。

11月完成了六盤水市旅遊發展大會，大型實景山水秀《夜郎傳奇》。在學院的藝術交流周也邀請到了呂藝生、沈毅、邢高熙三位教授開展了專題講座，以學院為單位成立了“高參小”項目，並與中天北京國小達成了項目合作協議，並建立了實習基地。

個人方面：

擔任藝術學院舉辦的“藝術之星”舞蹈技能大賽評委，20xx級舞蹈學的畢業彙報舞蹈編導和晚會導演，遵義市“播州區”旅遊發展大會的開幕式《人虎傳奇》舞蹈編導，zz師範學院20xx重陽節“情暖師院，共話桑榆”文藝晚會舞蹈編導，六盤水市旅遊發展大會，大型實景山水秀《夜郎傳奇》執行導演，還擔任“高參小”舞蹈進校園項目負責人，榮獲了zz師範學院藝術學院20xx年度優秀實習指導教師，zz師範師範學院“我最喜愛的老師”稱號，20xx年度zz省事業單位考核“優秀”等次。

一年一度的工作已結束，我會認真思考和總結工作中需要保持和不足的地方，仍然會報以一顆對工作充滿熱情的心來開展下一年的工作，仍然會嚴格要求自己，更好的完成學校、學院及學科安排的每一項工作，兢兢業業，敬業愛崗，成為一名優秀的高校教師。

語文教師學年度述職報告範文 篇16

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，一年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就20xx年度的工作述職如下：

一、政治思想方面：

本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己。通過閲讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

本人能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校組織的各種會議;能根據學科特點，通過自己訂閲或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用於教學輔導;熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務

二、教育教學能力

首先，能認真把握教材把課標、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯繫，達到幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。

我在教育教學工作中虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、出勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師和黨員的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面

由於本人的不懈努力，學生們取得了長足的進步，在本校的組織的考試中，學生的成績都明顯提高。所帶班級在學校各種比賽中都取得了不同層次的獎項。

總之，“捧着一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作為一個黨員，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

語文教師學年度述職報告範文 篇17

首先，我要感謝大家在下學年對我的關心，支持和愛，使我的工作順利進行。回顧過去一年的學校生活，我既高興又感到。愧。令人欣慰的是，我住在一個統一的人文主義的老師組，受尊敬的領導，温暖的老師讓我感覺家庭般的温暖;羞愧，因為他們的工作能力有限為老師，為這個集體太少的事情做。想想，我從以下三個方面做了報告：

一個，誠實的人。

我不知道從何時，誠實地這個詞已經開始貶損，已經成為一個工作不靈活，不精明，沉悶，不同意的同義詞。事實上，隨着社會的發展，人們的價值觀正在改變。但是，隨着時代的發展，我的生活是信條是誠實的。成為一個真正的人，非常容易，愉快我認為誠實的人必須有這麼幾個特點：（1）真誠。在周圍人們是真誠的.。在我眼裏，老師是我的長老，年輕老師是我的朋友，我經常為老師實現優秀的成果和感覺快樂。只要老師對我有用，我總是盡我所能，做我最好的（2）直立。誠實的人不是沒有人的原則，要區分對錯，我們必須始終堅持正確的立場。避免光，期待之後，欺負，這是溜滑的乾燥的東西。因此，我經常警告自己從原則出發，從教師的利益出發，思考問題，説實話。這是一個非常痛苦的事情，説它是反對它。我從事工作任何事情。（3）持久。不是鸚鵡，沒有風舵，尋找東西堅持這樣做。雖然我不想這些想法問老師和我同意，但我會遵循這個標準努力這樣做。

兩個認真學習。

在過去一年中，我的業餘時間正在學習。除了積極參與教師的質量提升項目，也是數百場講座的軟地。我看到教授易中天的三個國家，也看到了“孔子論論”的經驗......我也用課時間絡技術，我還是百x空間構建自己的博客......

第三，下班。

在完成任務時，我堅持（1）認真上課。課前準備充分，課堂上與學生平等對待，努力實踐新課程改革的理念，不斷提高教學水平。本着對每個學生負責的精神，我仔細修改了學生的家庭作業。雖然很多學校的工作，很多班都不能令人滿意，但我總是試圖克服困難，質量和數量來完成教學任務。因為我深深地理解，教室是一個真正的教師世界，教導好的教訓是最根本的事情，是最值得一個老師為事情感到自豪的。（2）真實講座。我認為每次我聽老師的班級作為一個學習和交流的機會。聽課後，可以實事求是地提出自己的看法，真正與老師溝通。當然，我自己的教學水平不高，往往不能削減關鍵的意見，這也需要在未來繼續學習，並不斷改進。（3）認真履行職責。我總是堅持認真的精神，認真處理分配給領導的任務。從學校工作計劃每次會議的發展，從老師到教師資格證書申請，從通常的日常管理到員工的考核。（4）認真做校長助理。校長最初是助理的負責人，協助校長處理日常行政事務。特別是在安全校園的創作，夜班工作加班，優秀完成任務。

第四，平生活。

樸素的生活就是面對複雜，多彩的社會的普通生活。我相信這些話：滿足。生氣勃勃，當然，激動人心，人們羨慕，但每個人在生活中的角色各不相同，每個人都應該知道自己是什麼樣的角色。我的狀態決定我的生活應該是平的。治療花哨，容易，寬容對待別人，對待學生，我認為追求的平凡和簡單，是生命的真正意義。

在過去一年裏仍然有很多問題，儘管有一些工作，但是認真思考。如：工作開放意識不強;工作經常粗糙，不夠細心等。我敦促領導，教師和代表們批評老師的話將總是刺激我，激勵我，使我的未來工作更加健壯和更好。

語文教師學年度述職報告範文 篇18

尊敬的教育督導組領導、校長和全體朋友們：

大家好！

感謝組織給了我這個“總結完善促進步，內化分享促提升”的學習機會！藉此機會將自己一年的工作向大家進行簡單彙報，懇請各位領導和同行予以評議！

一、堅持不懈地無私奉獻，以身作則地盡職盡責。

根據學校工作安排和需要，一年來我主要負責：國中部教育教學教研管理工作；國中部畢業班服務工作；全校的學籍管理工作；國中部招生工作；學校課改和教科融合管理服務工作；學校其他日常事務的準備處理工作；同時擔任XX級初（01）班和初（02）班的英語教學工作，春季周課時18節，秋季周課時16節。

具體而言，本年度的工作目標是：確保學校國中教育教學質量穩中求升，XX年會考能夠進入全縣前28位；確保學校與教學有關的重點工程（如師德師風建設、教學教研、教師常規工作、控流保輟、課題研究、學生學習習慣養成教育、校園文化建設、四維立體課堂教學模式和教科融合工程等）順利推進；確保全校學籍管理工作持續健康發展；確保個人本年度滿意度達91%；確保個人英語成績能夠進入全區前五名、全縣前20名行列。

面對如此沉重的任務和壓力，自己並未氣餒，而是幸福地、堅持不懈地奉獻自己的青春和力量，無論何時何地，總是盡職盡責地幹好本職工作，總是同朋友們一道深入教育教學第一線並肩作戰，總是同全校學生一道幸福和諧地工作、學習和生活。

二、踏踏實實地抓實抓細，創新思維地開拓進取。

要做就得踏踏實實、認認真真！雖然自己不能做得最好，但我一定會謀求更好！以期待給自己、給全校孩子交一份滿意答卷！雖然工作很辛苦，但認定了的事情就得努力前行！作為一名共產黨員，自己能夠且已經做到了快樂和幸福地工作，因為我深信：唯有這樣才能不斷地提高自己；只有這樣才能讓老師、學生和家長滿意！

一年來，我具體做了以下一些事情：

1、加強了全體教師的師德師風建設和全體學生的行為習慣養成教育；

2、認真組織了畢業班專題總結會、學生動員大會、階段性教學質量監測和表彰獎勵等活動；

3、經常深入全體教師和學生中間開展調查研究，瞭解大家的需要，總結髮現大家的不足，研究分析彌補的策略措施，併為大家做好服務工作；

4、堅持認真做好教師六認真的檢查、評比、和總結工作；

5、開動腦筋、積極思考、認真領會、認真組織並創造性開展好學校的教學教研工作，通過定規章勤研習、常深入重研究等方式，深入推動和實施學校的課改工作；

6、積極推動、深入實施了學校陽光體育鍛煉計劃；

7、勤思考、勤動腦、勤分析、勤研究，紮實給力地推動學校教科融合特色教育，特別注重多形式、多角度的廣泛參與和全員參與；

8、全力以赴確保學校在研課題《農村國小英語學困生學習策略研究》順利結題；

9、認真負責地、羣策羣力地做好學籍管理和控流保輟工作，在一定程度上規範了學校學籍管理制度並有效地控制了學生惡性流失的勢頭；

10、認真組織和實施“三名工程”中的名教師工程，促使一部分教師迅速成長；

11、以身作則做好帶頭表率作用；

12、認真完成了學校的宣傳報道工作；

13、全力以赴地完成了學校各項檢查驗收和創建工作；

14、認真完成了學校教育教學教研資料歸檔管理工作；

15、認真完成了學校的家校聯繫工作；

16、認真完成了上級教育主管部門安排的臨時任務和學習任務；

17、認真完成了省骨培訓第二年學習任務；

18、認真開展了豐富多彩的課外活動；

19、認真參與了學校的校慶籌備活動；

20、認真參與了學校各項日常事務和管理工作。

三、快樂幸福地收穫成果，繼往開來地思考明天。

在各位領導悉心的指導幫助下，在全體師生全力以赴地支持配合下，通過我們共同的努力，XX學年度我本人及學校教育教學教研工作取得了一定的成績。

就我個人而言：

1、XX年2月獲得縣教育局表彰的教育宣傳先進個人稱號；

2、認真完成了縣教育局首批上掛學習任務並獲得好評；

3、認真完成了國培計劃暨四川省農村地區中國小學科帶頭人短期集中培訓學習任務，並獲得成都師範學院領導老師和培訓班同行的好評；

4、認真完成了縣教育局教育股安排佈置的臨時任務；

5、認真完成了縣國中英語名師工作室主持人安排佈置的任務；

6、認真完成了縣教育局辦公室安排佈置的新聞編審工作並獲得好評；

7、自己的責任意識、參與意識、進步意識和幸福指數得到了堅持和提升。

就學校教育教學教研工作而言：

1、學校順利通過縣教育局教學常規檢查驗收工作並獲得好評；

2、認真完成了我校縣級在研課題《農村國小英語學困生學習策略研究》的主研和結題工作，該課題喜獲縣級一等獎；

3、XX年會考，我校喜獲全縣公立學校第八名、新政區第一名的好成績；

4、認真完成了學校校園qq空間的宣傳報道和更新工作，努力給全校學生、家長和社會各界搭建了了解學校的窗口和平台；

5、新政區大課間操比賽，我校喜獲城周邊學校第一名；

6、學校的學籍管理工作已經引起每一位學生及其家長的高度重視。

7、學校的課改和教科融合工作能夠創造性地穩步推進；

8、全校絕大部分學生的學習習慣和行為習慣良好，全體教師能夠認真負責地做好自己的本職工作，並能夠積極主動地、幸福地參與學校其他各項工作；

9、學生的課餘生活和文化生活更加豐富了；

10、學校的社會影響度和知名度提高了；

11、成功地組織參與xx縣XX科技之春宣傳展示活動；

12、成功地組織召開了新政區農村學校教育發展之路研討會；

13、xx老師參加全縣國中語文cai競教喜獲一等獎；

14、和三位同志成功獲得xx縣骨幹教師光榮稱號；

15、一大批教師茁壯成長，經常在區內、縣內這些廣闊的舞台上拋頭露面；

16、成功地組織了聯共體學校畢業班複習研討會；

17、多名教師的經驗文章在全國刊物發表或獲得xx縣優秀教研成果一、二、三等獎；

18、成功組織全國基礎教育英語能力競賽初賽活動，近二十名學生獲得複賽資格；

當然成績的背後，無論是我本人還是學校的教育教學教研工作都還存在一些問題和不足，有待於我們共同去實踐和探索，有待於我們去克服和解決。相信只要我們人人都能付出愛，相信只要我們能夠充分認識到自己肩上的重任和責任並能夠快樂幸福地工作，環山國小的明天一定會更加絢麗多彩！在此，懇請各位朋友能夠求同存異，給予我個人理解、支持和鼓勵！謝謝大家！

語文教師學年度述職報告範文 篇19

漫長的一個學年又即將結束了，回顧這一年來自己各方面的工作情況，心中感觸頗多，有得有失。雖然某些方面略顯成效，但仍覺得許多事情做得不夠理想，不夠完善。為了便於以後的工作做得更加完善一些，不再留下太多的遺憾，現將這一年來的工作彙報如下：

一、思想政治方面

自從來到志華學校任教的那一刻開始，一直以來以“學高為師，身正為範”的師德嚴格要求自己，我深刻體會到做一個合格的教師，必須每時每刻提醒自己，要愛崗敬業，為人師表，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育，都能有不同程度地發展和提高，正是基於以上的認識，我在工作中始終以飽滿的熱忱，全身心地投入到工作中，踏踏實實，兢兢業業，不敢有絲毫懈怠。做一個受學生尊敬，家長信賴，學校認可的合格教師，是我孜孜追求的目標。

二、教學方面

這學年我從事着學校二、四、六年級的四個班級的英語教學工作。在學科教學方面，我時刻告誡自己要與時俱進，大膽創新。作為一名年輕教師，僅僅靠一腔的熱情和對這份職業的堅定信念還遠遠不夠。這一年來，我不忘為自己充電，業餘時閲讀了大量的有關教育教學理念方面的書籍。在校內，我虛心向其他教師討教教學經驗，抓住每一次外出培訓的機會，努力使自己的業務水平提升到新的高度。在具體教學工作上，根據學生的不同特徵因材施教，着重做到以下幾點：

1.深入細緻地備好每一節課。在備課中認真鑽研教材，力求準確地把握重點和難點，制定出符合學生認知規律的教學方法和形式。

2.認真上好每一節課。我在英語課堂上採取多樣化活動教學，把簡單的音樂、動作、遊戲、比賽等有效地融入到課堂中，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，最大程度地讓學生在輕鬆自如的學習氣氛中快樂學習，輕鬆求知。

3.認真及時批改作業。從作業出現的問題中及時瞭解到學生的學習情況，採用有針對性的輔導措施，做到有目的補缺補差工作。

三、教研組工作方面

本學年我一直擔任英語教研組組長工作。在校領導的組織安排下，在全體組員的共

同努力工作下，使教研組工作開展的有聲有色。圍繞工作計劃定期開展教學研討工作，組織年輕教師拜師學藝，外出培訓學習。在校內進行教學展示，將公開課上的亮點加以推廣，不足之處加以改進，讓每一個成員業務水平上都有不同程度地提高。

四、圖書館工作

圖書館剛建立不久，受學校委託，我有幸參加了圖書管理員的培訓。圖書的整理、登記、編碼和錄入工作都停留在初始階段。因此，工作量很大。由於本人擔負着其他方面的工作，所以有疏於這一塊的工作，使得進展緩慢，有望在下學期進一步完善和規範，使學校圖書館充分發揮它應有的作用。

以上就是我在這一學年度各方面的工作陳述。由於經驗不足，許多地方存在不足，尤其是教學水平與優秀教師的水平還相差甚遠。不過我相信，只要通過不斷地學習、反思、總結及永不停止地學習操作，在不久的將來，我一定會取得進步，才能不斷地完善教育教學工作，才能無愧於人民教師的稱號，才能充分體現我人生的自我價值！

語文教師學年度述職報告範文 篇20

尊敬的領導、辛勤耕耘的老師們：

下午好！

歲月蹉跎，時光任苒，時光一去不復返，往事只能回味。回眸雷人的20xx年，本人在教學崗位上，“忙併收穫着，累並快樂着”！

一、工作崗位：

政治課教學；歷史課教學。

二、工作職責

上半年，本人有二項工作職責：一是參加週一政治學習與週五的業務學習；二是承擔20xx級4~18班《生涯規劃》、091與092班的《歷史》暨《生涯規劃》、09級財會班的《職業道德與職業指導》課的教學工作。

下半年，本人有四項工作：一是參加週一政治學習與週五的業務學習；二是承擔20xx級4~9班、《歷史》教學工作；二是承擔20xx級中專部財會班、20xx級中專部財會班《生涯規劃》教學工作；三是承擔20xx級18至22班的《師德常識》教學工作。

三、工作目標

上半年完成《生涯規劃》後四章與《歷史》課的中國史部分以及職業道德與職業指導後三章教學工作；下半年完成《歷史》課的第九章第三節、《師德常識》第三課第六個專題、以及《生涯規劃》第三章的教學工作。

四、履行崗位職責與完成情況

（一）工作量

上半年，周課時24個，實授課576節。

下半年周課時21個實授課420個。

全年實授課996課時。

（二）工作態度

全年無遲到、早退、曠課、請假現象。每週的政治學習、業務學習，本人從未缺席，認真寫好筆記，認真領會議精神，把領導的意圖轉化為自己的行動。雙課頭均寫有教案。

（三）工作措施

1.積極參加政治學習、業務學習，在理論上與時俱進，在業務上精益求進。

2.利用上課之機，大力整頓學風，盡力解決學生上課遲到、説話、睡覺、吃零食、打手機、打撲克、不交作業、提前下課等現象。

3.運用案例、導學、探究、討論等教學法激活課堂，在此基礎上突出重點、突破難點。提高課堂效益，增進政治課趣味性指數。

4.向同仁學習。如：向崔世芳老師學習賞識教育，向楊耀健學習時事政治、向張宏學習分析當代國際關係、向黃肖學習電腦新技術。

5.利用網絡學習時事政治和先進教育理念。

6.從網上下載蒙特梭利幼兒園守則、親親幼兒園教師職業道德，提前培養學生的幼教職業道德。

7.實施分層教學。在教學中，將問題分解為四個層次：一是老師所提問題是什麼？二是問題解答有哪些要點？三是指導學生尋找關鍵詞，理清要點的邏輯關係和先後順序；四是引導學生運用所學知識。

8.嘗試和運用新的教學方法，這種新教法第一步自主學習；第二步討論探究；第三步拓展延伸；第四步鞏固提高。學生在自主學習和討論探究中學到了新知識，得到了新見解；同時也領略到了新的教法。

9.盡力與幼兒園對接，我將來自於幼兒園教學和管理等方面的案例運用於生涯規劃教學中去。

10.進一步完善了電子教案。

五、工作成績

上半年，本人獨立圓滿完成了20xx級《生涯規劃》後四章和《歷史》課的中國史部分的教學工作。考察成績及格率94%，優秀率31%。

下半年，本人獨立圓滿完成了《歷史》課的第九章第三節、《師德常識》第三課第六個專題、以及《生涯規劃》第三章的教學工作。考察成績及格率為100%，優秀率40%。

六、工作藍圖

日出江花紅勝火，春來江水綠如染。20xx年的南陽幼幼師前程似錦。我決心為南陽幼師的美好未來錦上添花。為此我將堅持四項基本原則。

（一）堅持貫徹落實校領導20xx年春期、秋期工作要點不動搖。

（二）堅持整頓學風不動搖。

（三）堅持案例、導學、探究、討論等教學法不動搖。

（四）堅持瞭解幼兒園實際、培養合格加特長的幼兒教師不動搖。

述職完畢，敬請領導、老師們評議。

述職人：

20xx年x月x日