—學年度個人述職報告

春的耕耘是富有挑戰性的，艱辛的；球的收穫是喜悦的，是幸福的。它總讓人倍感欣慰！本學年，我擔任九年級的信息技術教學。一年來，我積極參加學校組織的各項政治、業務學習。在學校黨支部、行政的領導下，我始終按照黨的教育方針，把素質教育擺在首位，並貫徹於整個教學活動中，以提高學生對電腦應用的水平。

本學年裏，我堅持不懈的抓好思想教育工作，從愛入手，啟發教育學生，用愛去打開他們的心靈之門。啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，是他們茁壯成長。此外，我還開展了許多課外活動，比如：學習了word後，我讓學生利用word製作個人簡歷，介紹自我，推薦自我。並讓學生相互學習，學生即掌握了基礎知識，增強了使用電腦的意識，也提高了學生的自信心，收到了很好的教育效果。

本學年，學校狠抓教學質量與學校管理，學校各方面均上了個台階，並積極營造向上、進取、探究的教學氛圍。在這良好的環境中，我虛心向前輩學習，注意在40分鐘內，努力創設學生求知的氛圍，注意瞭解學生的思維，瞭解這些“小年輕”的想法，然後創設情境，開啟他們的好奇之窗，然後再引導、再鼓勵、再開鎖。孩子從來都不厭學，只是厭煩老師。所以，在以後的教學中，我會讓自己的課更具生命力，更有吸引力，我會讓我的學生體會到學習的快樂，會讓他們體會到自然，這將是我工作的主旨。

一年來，我還積極參加了很多次課件製作比賽，並在區級比賽獲獎。

春的耕耘，未必會有秋的收穫，但不耕耘卻必定顆粒無收。當面對一雙雙充滿稚氣的眼睛時，捫心自問，可以説，老師不優秀，但老師很努力！