辦公室主任述職報告3000字

XX年，作為辦公室主任，辦公室的精神文明建設和安全生產工作都嚴格按照*局的總體部署，緊緊圍繞行業中心工作，認真落實年度工作會議精神，深入開展了企業文化、精神文明建設、協會工作。在工作中，本人充分發揮職能作用，創新實踐，不斷改進工作方法，提高工作效率，增強工作的系統性、預見性、科學性，較好地完成了各項工作任務。現將一年來的工作情況彙報如下。

一、深化學習，提高理論水平。按照*局幹部理論學習制度要求，我能堅持把學習貫穿於工作的始終，加強學習的積極性和主動性。能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和xx大精神，積極參加中心組、*局的各類學習培訓、廉政教育和讀書活動，聯繫實際，學以致用，努力營造良好學習氛圍。在*局的統籌安排下，能堅持認真讀書看報，博覽羣書，做好學習筆記和培訓記錄，認真撰寫學習理論文章、心得體會以及業務工作論文。通過理論學習，增強了自己的政治敏鋭性和鑑別力，增強了貫徹執行黨組決策部署的信心和決心，增強了用理論指導工作的意識和能力。

二、開拓創新，理清工作思路。辦公室作為*局的綜合協調部門，工作服務對象既對領導又對科室，還直接接觸幹部職工。為此，我堅持實踐第一的觀點，牢固樹立創新觀念，強化奉獻意識、參謀意識、勤政意識、窗口意識和進取意識，不斷創新辦公室精神文明建設和安全生產工作思路。

一是抓調研，提供決策參考。調查研究是為領導提供科學決策的重要依據，我堅持不定期深入基層或通過電話辦法，積極主動地把調查研究工作做在前面，切實掌握涉及單位發展的問題及制約**事業發展的因素，與領導“同頻共振”，增強參政議政的針對性和實效性，為領導出謀劃策、拾遺補缺。XX年以來，先後參加了兩次5個網點的現場會，4次安全生產季度考核檢查，到掛鈎的**縣局調研8次以上，並根據調研得到的一手情況，分別形成了工作小結、總結、交流論文，提出了包括網絡協會制度在內的各項內管制度方案3多條，切實為領導科學決策提供了可靠依據。XX年撰寫的《中餐與西餐中式**的遐想》，被國家局網站推薦評為行業外的全國優秀管理論文一等獎。XX年，共起草各類信息37期，簡報1期，協會動態12期，上報區局工作小結9期，全年在各類報刊雜誌和行業互聯網站發表各類新聞、信息、論文等29篇，領導講話、彙報等材料4多件，全年開展了專題學習報告會12場，培訓教育2次，外出考察學習1次，參加各類基層調研活動1餘次，幹部職工參加會議和活動的出勤率明顯提高。按照分工，我認真要求各網點加強信息建設，緊緊抓住*局的工作熱點，拓寬信息覆蓋面，掌握行業工作的重點、難點、熱點問題以及對*局有指導意義的典型，及時編髮信息進行反饋。

二是抓督查，推進工作落實。督查是檢驗*局各項決策能否落實的關鍵環節，我堅持結合工作實際，拓寬領域，突出重點，採取專門督查與分別督查相結合的辦法，對*局下達的文件、會議決定、*局的重大事項以及領導臨時安排的工作任務進行有效的督查，保證政令暢通。根據督辦的時限和質量要求，通過詢問、調研、打電話、開部門負責人協調會等形式，提高了督查質量，做到了件件有着落、事事有迴音。

範文二

光陰荏苒，日月如梭，XX年的教學很快就過去了。回顧十六年來的教學生活，我感到很欣慰。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師羣體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的温暖。為了參加國小高級教師的評審工作，特對本人各方面工作做一述職如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

本人自參加工作以來，思想上積極要求進步，並於xx年加入了中國共產黨。作為一名教師、特別是一名光榮的共產黨員，我積極的參加各種學習培訓，認真進行政治學習。為了提高自己的思想覺悟，利用課餘時間我認真學習教師職業道德規範。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象更要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心強，樂於接受學校佈置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

做為一名共產黨員，在工作中兢兢業業，嚴於律己、寬以待人，為人師表。能夠起到模範帶頭作用。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治學。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、也是我們感覺最高的榮譽。於是曾多次帶領學生參加市裏舉行的各種競賽，學生也多次獲獎，本人也多次被評為“市級優秀輔導教師”。作為一名普通的國小教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鑽研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。因此自己設計的教案多次獲獎;其中有“省級優秀教案設計獎”;“金明區教學設計

一等獎”。教學質量是學校的生命線，我雖然不擔任畢業班的教學工作，也深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課後佈置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量，並且多次總結經驗教訓撰寫論文，所發表論文也多次獲獎。

其次，教學中培養學生良好的學習習慣。針對孩子們的學習特點而進行“班級分層教學法”，從而《如何在班級中實施素質教育》論文獲省級貳等獎。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發現問題，帶着問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學生進行愛清潔、講衞生的教育;如在班級開展“我給大地洗臉”，進行環境環保的教育。xx年組織我班開展了“我是開封小導遊”的綜合實踐活動，在我的指導下，學生們和我一起努力，認真的收集資料(material)，進行開封名勝古蹟的調查，然後在龍亭公園、森林公園、菊花養殖基地，現場為外地遊客做導遊，效果非常好。受到了森林公園各地遊客的好評。