年終述職報告範文4篇

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XX年，我在局黨組的正確領導下，在有關處室的支持配合下，按照年初總體工作部署和目標任務要求，以科學發展觀為指導，認真執行局黨組的工作方針政策，樹立服務意識，在後勤服務工作方面認真履行職責，較好地完成自己的工作任務，取得了一定的成績。下面，根據上級領導的安排和要求，就自己今年的工作情況向領導和同志們做如下彙報，如有不當，請批評指正：

一、學習理論，提高政治思想覺悟

XX年，我認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習xx大和xx屆三中、四中全會精神，學習黨風廉政建設的各項規定，用黨的理論武裝自己的頭腦，提高政治思想覺悟，在思想上與局黨組保持一致,堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立服務思想，做到無私奉獻。在工作上我養有吃苦耐勞、善於鑽研的敬業精神和求真務實的工作作風。我服從局黨組的工作安排，緊密結合崗位實際，完成各項工作任務。在實際工作中，我堅持“精益求精，一絲不苟”的原則，認真對待每一件事，認真對待每一項工作，堅持把後勤服務工作做完做好。

二、學習文化，提高業務工作水平

我在工作上除了學習黨的理論知識外，重點是學習後勤服務工作方面的業務知識以及局黨組的制度規定與工作紀律，還學習市場經濟知識、社會管理知識、科技知識、法律知識等現代科學文化知識，做到學深學透，掌握在腦海裏，運用到實際工作中，為自己做好後勤服務工作打下堅實的基礎。通過學習，我熟悉和掌握了後勤服務工作的基本知識與技能，增強了履行崗位職責的能力和水平，做到與時俱進，增強大局觀，能較好地結合實際情況加以貫徹執行，具有較強的工作能力，能完成較為複雜、繁瑣的工作任務，取得良好成績。

三、開拓創新，做好各項後勤服務工作

我是機關服務中心主任，主要負責後勤服務工作，這些工作是局裏的重要工作，我以認真、細緻、負責的態度去對待它，務必把各項工作做好，推動後勤服務工作又好又快發展。這裏面，我主要做了三方面工作。

1、圓滿完成經常性後勤服務工作

一是紮實有效做好物業管理工作，保證了局工作與生活的正常開展。二是及時準確完成採購供應工作，保證日常工作需要和綜合實驗樓建造需要。三是做好車輛管理和車輛保障工作，確保公務用車需要;做好乾洗店和食堂工作，滿足職工就餐和衣服洗滌需要。四是綜合科切實履行自身職能，做好各項服務工作，保證局機關工作的正常開展。

2、抓好綜合實驗樓搬遷、入住各項工作

在完成綜合實驗樓入住前的各項準備工作後，我精心安排實驗樓搬遷工作，在13天時間裏順利完成搬遷工作。搬遷工作完成後，主動查找和解決服務保障方面的各類問題，使綜合實驗樓發揮其應有的作用，滿足辦公與生活需要。

3、學習科學發展觀，掌握先進理論

今年，我積極認真地組織服務中心開展學習實踐科學發展觀活動，做到規定動作不少，學習時間不少，工作學習兩不誤，以科學發展觀促進各項後勤服務工作開展，圓滿完成學習實踐科學發展觀活動的各項任務。通過學習實踐科學發展觀，我掌握了先進理論，深刻地認識到：科學發展觀不僅是我國經濟社會發展必須長期堅持的重要指導方針，是我們黨馬克思主義中國化的最新理論成果，也是我們做好後勤服務工作的強大思想武器。學習科學發展觀，要結合服務中心實際情況，把牢固樹立和認真貫徹落實科學發展觀，同推進服務中心工作加快發展，完成各項任務聯繫起來，切實按照局黨組的要求履行職責，做好工作，力爭取得良好成效。

四、加強黨風廉政建設，做到廉潔自律

我深刻認識到黨風廉政建設的重要，十分重視廉潔自律，始終把它當作一項重要工作來抓，認真學習中央和局黨組有關黨風廉政建設和廉潔自律的精神與規定，努力提高自己各方面素質。在工作上，嚴守局黨組工作紀律，堅決抵制各種不正之風和腐敗行為，做到潔身自好，清正廉潔，做好自己的工作，決不跟腐敗風氣沾邊。

五、存在的不足問題

1、學習有所欠缺。我雖然重視學習，但有時工作忙，放鬆了學習，沒有學深學透，對思想和靈魂的觸動不夠，通過學習指導實踐不夠。

2、後勤服務工作創新不夠。我雖然認真抓後勤服務工作，但工作創新不夠，工作標準要求不高，調動和發揮每個人的積極性不夠。

3、工作規範性不夠。我在負責後勤服務工作中，缺乏規範化、制度化和計劃性，內部管理機制有待於進一步完善。

六、今後的努力方向

一要勤奮學習，提高思想認識。作為一名搞後勤服務工作的幹部，我要認真學好科學發展觀理論，學好科學文化與業務知識，提高工作本領，切實做好各項後勤服務工作。

二要創新工作，促進工作發展。我要加強內部管理機制，做到規範化、制度化和計劃性，通過工作創新，提高每個人的工作積極性，促進工作發展。

三要落實黨風廉政建設，做到廉潔自律。我在工作中要貫徹執行局黨組有關黨風廉政建設責任制的統一部署，按照“責任到位、監督到位、追究到位”的要求，認真填報廉政檔案報表，簽訂廉政建設責任書，明確責任，加強監督。要以身作則，廉潔自律，不能發生任何違規現象。

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鄉鎮基層幹部個人述職報告

一年來，我在鎮領導的關懷下，不斷加強業務知識學習，認真配合有關部門做好我鎮新農保工作，得到了領導及羣眾的好評，下面是我一年來的述廉述職報告。

一、加強學習，不斷提高思想政治覺悟和業務水平。時刻以一名優秀黨員幹部的標準嚴格要求自己，注重學習，提高素質。

一是注重理論學習。積極參加單位組織的政策性理論學習活動，，在政治上堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，着重學習了xx屆五中全會精神，使我的政治思想有了更新的提高。

二是注重業務知識學習。利用業餘時間認真學習新農保、統計、婦聯方面的知識，及時瞭解新知識、新政策，努力使自己成為既有理論素養又有實踐能力的複合型人才。

三是注重向實踐學習。認真開展“創先爭優”主題實踐活動，深入基層，深入羣眾搞調研，認真從實踐中汲取真知，增長才幹，不斷提高工作水平。

二、以勤勞奮進的精神、實事求是的作風乾好本職工作。

在日常工作中，我積極主動，認真負責，時刻保持極大的工作熱情，通過自己的勤奮工作，取得了較好的工作成績。

一是新農保工作方面。首先，積極做好新參保與到齡人員的繳費工作，其次是認真仔細清點存摺領取人員，並全部按時，準確發放到參保人手中，

三是認真做好信息的錄入工作，完成信息錄入8000多人，並做好到齡人員的交費錄入工作。四是及時瞭解各村各村到齡及未到齡人員的死亡情況，為下月退費奠定堅實基礎。其次大力宣傳新農保是一項惠民政策，充分調動廣大農民參保積極性；落實政策，努力提高參保率和繳費標準；我鎮農保共收繳82萬多元，由原來的16-59週歲的92%上升到97.8%，60週歲由原來97%上升到99.9%。辦理1-2級殘疾人員20人,城鎮保共收繳1萬元多，參保率為98.8%

二是鎮統計工作方面。一方面嚴謹細緻，準確完成了每一次的月報、季報、半年報工作，做到數出有據，不漏報、不瞞報，不拒報，不錯報，不遲報，做到民上報及時，準確無誤。通過大家的努力，一年來未出現過一次差錯，圓滿完成了上級部門安排的各項統計工作任務，另一方面對我鎮各產業的規模生產、經營狀況進行了詳細的瞭解，為我鎮完成各項經濟指標打下堅實的基礎。並在今年下半年受到市、縣領導的一致好評。

三是婦聯工作方面。組織我鎮婦女積極參加各項活動，通過學習不斷提高婦女素質。

一是在各村舉行“巾幗紀念”評選活動，並推選出“巾幗紀念者”。一至二名，充分活躍了農村婦女的生活。

二是在六.一國際兒童，協助縣婦聯在信譽樓前舉行並開展了“春雷計劃”愛心捐肋活動,

三是統計我鎮“單親貧困母親”狀況調查併為她們申請生活補貼。

回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，但也有很多缺點和不足，在今後的工作中我要認真總結，加以改進，要再接再勵，來斷取得新的成績。

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各位領導、各位老師：

回顧這一學年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什麼，做了些什麼，做好了什麼?有了這些追問，使我的工作更有意義。為今後更好的工作，現將一年的工作做如下彙報：

一、完善師德——為師之本

“德高為師，身正為範”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業，樂於奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣着得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業餘時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學習——智慧之源

作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》、《道德經》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨幹，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。

三、教研工作——求真務實

進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，藉助網絡平台，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每週聽完一節課後及時的予以點評，肯定教學中的亮點，並指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區域聯動教研工作尤為突出，承擔區內外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。並要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網或本組教師會上作了交流，讓有限的資金髮揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的徵文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術徵文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區綜合實踐課比賽，從初賽到複賽均名列前名，代表大武口區參加市級比賽，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區教學技能大賽中取得第一名的好成績。

四、合作意識——必不可缺

我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合羣體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家羣策羣力，通力合作，共度難關。我能設身處地地為他人着想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。

本學期承辦了大武口南片區思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結合，提升活動的質量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績。科研部在承擔活動中表現出色得到了教研室領導的認可。

五、服務他人——完善自我

教育是服務，管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規章制度、檢查考核制度，並做好繼續教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，通過摸底聽課、調研聽課、隨堂聽課、達標課、複核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態和水平，幫助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉聯動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優質課觀摩、夕照工程課件製作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由於年輕，工作經驗不足，在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方：

1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。

2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。

3、為教學服務的力度還應加大，及時蒐集教育信息傳達給教師達到信息共享。

我校是一所新成立的學校，辦好十五小是領導關心、羣眾關注、社會期盼的一件大事。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我願和同仁們一道，共同探討，攜手並進，勇於創新，繼續努力成為一名優秀教師。

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我叫劉xx，男，出生於1976年2月。1997年7月畢業於xx民族師範學校。畢業後分配在xx中心完小任教，XX年12月獲得國小高級教師任職資格。XX年完成了xx民族教育學院初等教育所有課程的學習，並以優異的成績畢業，獲得了大專畢業證書。從教16年，在教書育人的第一線努力實踐，兢兢業業，能很好地完成各項教育教學任務，現將本人任現職以來的工作情況彙報如下：

一、現實表現

擁護中國共產黨的領導，熱愛黨的教育事業。熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，謙虛謹慎，任勞任怨，勇挑重擔，服從工作安排，盡心盡責，一心撲在教育事業上，刻苦鑽研業務，虛心向有經驗的教師學習，具有紮實的專業理論知識和相當強的教育教學能力。

二、師德師風

堅決做到遵守憲法、法律和職業道德，為人師表、廉潔從教；熱愛學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面的全面發展。勇於奉獻，甘於清貧。做一名合格並且優秀的教師一直是我的不懈的追求。

二、教育教學能力

在教學工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責。積極投身教改，把提高課堂效益，培養學生的數學素養和數學實踐能力，作為始終不渝的追求目標。更新教學觀念，在本學科教法上不斷進行探索，並且運用電教媒體和現代教育技術，不斷改進和完善數學教學模式，取得了良好的教學效果。XX年秋-XX年秋期期被評為校教學能手；XX年春所帶四乙班在全縣數學期末質量檢測中獲同類學校第二名，被評為縣教學能手；XX年所帶五乙班在全縣數學期末質量檢測中獲同類學校第一名，被評為縣教學能手。

作為班主任，我堅持德育為首。通過細觀察，多談心，勤跟班，常家訪，深入地瞭解學生的思想動態、言行舉止、學習、生活等情況。針對學生出現的問題，及時給予教育，教育學生時，注意因材施教。對於一些頑皮難教的“學困生”，更是真誠相待，動之以情，曉之以理，促其改變，XX年被評為校級優秀班主任；XX學年我被評為縣級“德育先進工作者”。XX年春被評為縣級優秀班主任；XX年春被評為縣級優秀班主任。

四、教研能力

為了提高自身文化修養和業務能力,我積極參各種類型的進修和培訓和學歷提高。同時還積極投身教研教改，結合教學實踐和科研課題，撰寫教育科研論文：XX年在全州“國小網絡學習活動”中我被評為優秀輔導教師；XX年5月被評為州級“學習型教師”；XX年5月《“讀”是國小數學教學的“一經”》一文，獲得了全國優秀教研論文一等獎；XX年10月，《我的專業成長故事》敍寫活動中，獲縣級一等獎。XX年12月，在國小語文組説課競賽中，獲州級一等獎。

五、指導培養教師

在教學和教研活動中，我擔任學校數學教研組組長，在勤教勤學的同時，我樂意承擔對青年教師的培養工作，耐心地給予他們教學經驗和教學方法上的指導，使他們很快地勝任教育教學工作，有的還成為了學校的教學積極分子和教學骨幹。我輔導的青年教師田xx在XX年秋六年級全縣期末質量檢測中獲縣“教學能手”；XX年春季，我輔導的青年教師秦xx，在片區教師綜合素養大賽中榮獲第一名，在全縣教師綜合素養大賽中獲國小組硬筆書法三等獎。

總之，自任現職的幾年以來，在上級教育主管部門和學校的領導下，我處處以高標準嚴格要求自己，認真學習，努力工作，積極上進。我將一如既往地勤教勤學，把自己的工作做得更好，更出色，為我縣的基礎教育發展貢獻自己的一份力量。