年度學校領導班子述職報告大綱

XX—XX年度學校領導班子述職報告

尊敬的上級領導、教職工們：

大家好！

XX至XX年度，是我校在上級教育行政主管部門和地方黨委政府的鼎力相助下穩步前進的一年；也是我校全體教職員工忘我拼搏和無私奉獻中實現新發展的一年。一年來，學校領導班子以科學發展觀為指導，踐行區教委提出的“1248”和鎮教管中心“1123”工作思路，按照我校的工作目標，進一步完善管理體制，強化德育安全，落實教學常規、狠抓師資建設、提升學生行為習慣，探索學校特色，確保了學校可持續發展，並較好地完成了上級下達的各項工作指標。下面，我代表領導班子向上級領導和全體教職員工進行述職，請予評議。

一、領導班子自身建設

今年我校現有12個教學班，學生523人，教職工54人。2個教學點（龍井點和隆興點）。校級幹部3人，秦xx任書記校長，負責學校全面工作；雷xx副校長主要分管教學、工會等工作，唐xx副校長主要分管德育、安全等工作；李xx任辦公室主任；楊xx、楊xx任教務處正副主任；劉xx、馬xx任德育處正副主任；曹xx任法制安全保衞處主任；彭xx任總務主任；何xx任工會副主席；石xx任團支部書記。

一年來，學校始終圍繞“務實、廉潔、高效”這個目標抓好領導班子建設。全校領導班子能全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，以育人為本，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，及時傳達上級有關文件、會議精神，做到令行禁止，執行不走樣。

第一，注重抓好領導班子理論學習。堅持每雙週一次的班子學習會議制度。通過學習黨的十八大精神，新黨章及與教育相關的法律法規，對班子成員進行黨風黨紀政紀教育；學先進的教育理論和經驗，使班子成員的政治、業務素質不斷提高，愛崗敬業的自覺性不斷增強，做到依法治校，依法執教。

第二，狠抓班子團結。校長、書記帶頭做到工作協調配合，工作分工不分家，做到心往一處想，勁往一處使，發揮表率作用。班子成員在榮譽和個人利益面前不伸手。

第三，堅持民主集中制。學校重大事情，如人事、評先、大額度資金使用，學校工作計劃都集體討論決定，或經教職工大會討論決策。常深入師生，傾聽師生的意見和要求，徵集合理化建議，不斷改進領導的工作作風。

第四，堅持反腐倡廉教育。學校領導班子堅持依法辦事，秉公辦事。學校大型購物，基建排危，堅持集體議價；嚴格執行財務制度收費，不亂收費，不亂訂資料；實施校務公開和財務公開，增加學校管理的透明度。班子成員都能自覺遵章守紀、為政清廉。

二、領導能力和工作實績

學校黨政班子有較強的事業心和責任感，在工作中以大局為重，堅持羣眾路線，傾聽羣眾的意見和呼聲，工作務實細緻，同普通教師一樣深入教育教學第一線，深入班級，較好地發揮了率先垂範作用，引領着學校發展。

1、理清了辦學思路，各種規章制度落實較好

依據我校發展歷程和特點，學校確立了“立德樹人，全面發展”的辦學理念，明確了辦學思路，提出了工作目標：那就是圍繞一箇中心（即以提高教育教學質量為中心），落實兩個重點（即落實有效課堂與安全管理），促進三個提升（即提升教師隊伍素質，提升學生文明習慣，提升校園文化內涵），探索一個特色（即探索“誦詩習文”特色校園建設），從而促進學校整體辦學水平的提高。在這一理念和工作目標的指導下，提煉和優化了學校既存的規章制度，落實目標責任，從而增強了教職員工的責任心，如：《行政成員工作分工》、《教師業務檔案管理辦法》、《教研組考核辦法》、《學生操行評定辦法》、《德育工作方案》、《財務、公物管理制度》、《績效考核辦法》等激勵管理制度，保證了學校教育教學的正常化、制度化、有序化。

2、重視教師隊伍建設，師德師風明顯好轉，愛崗敬業意識增強

通過各種會議、培訓活動、教研活動對教師進行形勢政策、教育觀念、教育理論的學習和教育，使教師隊伍愛崗敬業意識、紀律意識、師表意識、協作意識、奉獻精神不斷增強。一年來，學校教師師德師風明顯好轉，無任何違紀違規現象，受到了學生及家長好評和社會各界的認可。

3、抓細抓實了法制安全保衞工作，效果突出

學校經常利用各種會議，對師生進行安全教育，定期開展師生安全知識講座，不斷強化安全意識，經常進行安全檢查，發現隱患，及時排除。道路交通，食品衞生，校舍設施，各種活動，衞生防疫、消防溺水、保衞預防等各方面安全工作抓實抓細，卓有成效，確保了學校其它各項工作順利推進。

4、將思想德育教育融入各種活動中，校風校紀進一步好轉

學校開展了多種形式的教育活動。法制安全辦通過聘請校外法制副校長，上法制課，安全知識常識的考試、安全知識講座對學生進行法制教育；團支部通過每週的國旗下講話對學生進行理想前途、感恩等思想教育；德育處通過中學生守則和日常行為規範加強了對學生禮儀常規、行為規範等教育；另外學校的“誦詩習文”活動不僅傳承了人類文明，還豐富了師生知識，開闊了視野，活躍了思維，陶冶了情操，提高了修養，對改善校風校紀起了極其重要的重要。今年九年級診斷考試後學生紀律、學習、生活等各種秩序一如常態，充分體現了校風校紀的進一步好轉。

5、認真落實教育教學基本要求，推行“三段九步教學法”，教學管理和教學質量取得成效

一年來，我校認真落實《合川區普通中國小教育教學工作基本要求》，並制定細則，製作教學工作常規記錄冊，精細化教學常規管理，使得教學效果逐漸體現出來。在4月23日的區教育督導檢查中，督導組領導給予了我校高度評價，指出了5個亮點：1、辦學理念、辦學目標明確，工作思路清晰，提出的“一箇中心、兩個重點、三個提升，一個特色”的工作目標具有很強的操作性，且落實得很好。2、將教委的“基本要求”細化，結合自身實際，形成了物化性的如“教師業務檔案”，“教學常規記錄冊”，且運用的很好，對促進青年教師的成長和中老年教師的吐故納新起了極強的推動作用。3、學校校長、副校長等領導幹部發揮了很好的引領作用。校長上專業課、給全體教師做科研專題培訓、參與教研組聽評課活動、批改評價學生作業等，從而讓全體教師愛崗敬業意識更加增強了。4、教師們自覺性較高，作業批改細緻，書寫的論文多篇在區級以上刊物發表，教書育人和提升自身的意識很濃。5、校園文化建設開始出現自身特色，將“誦詩習文”特色學校建設和校本課程結合，加強了對學生行為習慣的養成教育，校園初步具有了書香氣息。

在全體教職員工的共同努力下，我校今年診斷考試成績優異，上重點中學錄取分數線（合川中學、太和中學）共72人，佔參考人數的50.35%。全校總平均分居全合川區共36所國中的第7名（除去其他學校的0分學生，我校排第10名），及格率第7名，優生率第9名，創造了我校重點中學升學比例的歷史新高。

此外，多方搭建平台，盡力促進師生進步。在合川區教委組織的全區“我身邊的好教師”徵文比賽中，一年級四班陳靜同學以一篇真實、感人、優美的文章——《咱班的“變身俠”》獲得國中組一等獎。在全鎮師德師風演講比賽中，曾令英老師以全鎮最高分獲得第1名；在合川區中國小生跳繩比賽中，我校代表隊獲得了全合川22個國中代表隊的第4名；在XX年教師專業基本能力測試中，左強老師榮獲國中政治學科第二名，唐娟老師獲化學第三名，同時學校獲得政治、體育、化學學科集體三等獎。曹小林、楊佔明、宋挺、彭吉勇、劉華五位老師獲得了區級骨幹教師稱號。安萬朝老師獲得合川區中國小體育教師教學基本功個人三等獎。

6、加強硬件建設，努力改善辦學條件。

積極爭取上級支持，通過政府採購、招標，先後硬化了上操場，添置了籃球架，安裝了防護欄，改造了學生廁所、女生公寓水電、學生供飯窗口，增添了教師辦公室空調、廚房天然氣設施、蒸飯設施，綠化了部分花台，美化了校園文化宣傳欄，還想方設法讓發達學校送給了我校30台電腦和20套多媒體設備，一定程度上改善了辦學條件。

三、存在的問題

1、班子學習還不夠，自身素質還有待進一步提高，班子高效運轉能力還需提升。

2、學校的基礎設施建設和教育教學設施配備還很落後，如：沒有理、化、生儀器和設備，沒有學生計算機，運動場地嚴重不足，沒有規範的音體美設備等，因此學校標準化建設任重道遠。

3、學校留守兒童佔主體，心理問題多，厭學情緒濃，而學校師資學科結構不合理，沒有專業的心理導向、計算機教師、地理教師，且教改科研工進展緩慢，這些問題很大程度上影響了教學質量的提高。

4、學校硬件建設資金缺口比很大，一校兩點使得辦公經費大大增加，經費運轉十分困難，學校教職工的課餘生活貧乏，福利很差。加之在現行績效考核機制下，學校在激勵先進、鞭策落後方面也很難加大力度。

四、今後打算

1、以“大愛鑄師魂，耕耘寫春秋，甘願守清貧”為主題，長期對教師進行師德師風教育；

2、積極爭取上級和地方政府支持，儘可能地改善辦學條件和提高教師的尊嚴；

3、學校班子要進一步解放思想、不斷學習，積極主動探索更有效的管理辦法，結合我校實際，比對區教委的教育教學基本要求，以關愛學生和提高教師的課前功夫以及學校的檢查考核力度為重點，促進我校長期穩定發展。

以上述職如有不妥，敬請批評指正。謝謝大家！