2022年-2023學年校長述職報告範文（通用12篇）

2022年-2023學年校長述職報告範文 篇1

各位領導、同志們：

大家好!這天和大家一齊回顧20__年來的工作，談20__年工作設想，懇請大家提出推薦，以改善我們的工作。

20__年工作回顧：

一年來，在各級領導的關心和支持下，在社會各界和廣大家長的配合下，緊緊圍繞縣文教局20__年工作重點，以學習盤錦經驗為契機，發奮改善辦學條件，提高教師素質，深化課堂教學改革，打造高效課堂，實施精細化管理，培養學生的良好習慣，學校的各項工作穩步提升。現彙報如下：

一、改善辦學條件。

20__年我校定為項目校，在縣教育局和__鎮中心總校、__村委會的鼎力支持下，按照上級有關要求，跑遍各相關單位，用心為項目校建設做好各項準備工作，週六、日堅守工作崗位，監督工程質量，協調周邊關聯，使工程按計劃順利實施。今年一座嶄新的教學樓將拔地而起，暑假後將投入使用。在做好項目校各項準備工作的同時，用心改善學校辦學條件，購置教師辦公桌椅12套，單人牀8個，新購電腦3個，複印打印機一台，為教師辦公創造了良好的條件。

二、加強兩支隊伍建設。

1、加強領導班子建設。

團結務實的領導班子是學校發展強有力的保證。首先要求領導班子成員率先垂範，以身作則，樂於奉獻，要求老師學生做到的自己首先做到。二是樹立服務意識，一切工作圍着師生轉，用心為教育教學服務，為師生創造一個良好的工作環境和學習環境，竭盡全力為師生排憂解難。三是對班子成員明確分工，各司其職，各負其責，既分工又合作。四是要求班子成員深入課堂一線，及時瞭解課堂教學狀況，反饋學校工作落實狀況。

2、加強教師隊伍建設。

(1)、抓教師職業道德。

以學習盤錦為契機，引導全體教師用魏書生老師用心的人生觀和價值觀武裝自己的頭腦，多學習、少抱怨，時刻持續人民教師的良好形象，為人師表。以腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高尚的人格教育和影響學生。懂得肩上的重任，把教育當成一種事業，把“學習、工作、助人、盡責是享受”當成價值追求，敬業愛生。同時透過建章立制規範老師們的行為。

2、抓業務學習。

(1)、抓校本培訓和校本教研。我校教師年齡偏大，代課教師偏多，如何把課堂還給學生，充分調動學生學習用心性，轉變教師主角，使學生樂學、願學、會學，為學生終身學習奠定基礎，為此我們先後打印並下發了《魏書生教學方法集錦》、《魏書生育人九訣》、《魏書生學習方法指導》以及《班主任的工作藝術》等等。採取集中學習和分散學習的方法給老師們充電。

用心進行課題研究工作。張立平老師的《國小英語“興趣教學”研究》課題，可借鑑的東西很少，每一天張老師上完課後都會抽時刻進行她的課題研究工作。學校領導及老師們更是用心配合。雖經驗不足，但我們不會放下，會一向發奮探索。

(2)、用心參加上級組織的培訓和教研。我校地處肅寧縣的最東邊。道路坑窪不平，交通不便利，每次到一實小或二實小去外出培訓和教研我們都很犯愁。儘管有困難但我們從沒有因此而耽誤過一次活動，並且每位老師出去聽課後都要寫出心得、反思等，和大家共同交流，共同提高。

(3)、每週要求老師們拿出必須時刻讀書學習，並寫出讀書筆記。學校每學期都要檢查學習狀況。另外，20__年暑假__鎮中心總校在全鎮中國小教師中開展讀書、寫心得活動中，我校教師張杏梅獲一等獎，王寶雙、曹温普、王香梅獲二等獎，崔江霞、黃淑君、柳玉敏獲三等獎。

三、加強教學常規管理，打造高效課堂。

20__年學校教學工作的思路：以規範教學管理為手段，以課堂教學模式改革為重點，以提高教學質量為目標，加強教學工作。

1、加強課堂教學，紮實推進“三段六步”課堂教學模式。

首先學校制定了實施“三段六步”模式的推進方案。組織全體教師認真學習，反思自己在教學過程中的行為，找不足，制定出實施的措施，並付諸實踐，這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎。二是教導主任多次帶隊到其他先進的兄弟學校去學習參觀，汲取先進經驗，外出學習的老師回來後都能拿出書面的心得體會，與全體老師共享，使老師們共同提高自身素質。三是學校對全體教師進行了聽課、評課的交流，授課教師結合課堂教學效果作出了課後反思，提出自己教學實踐中困惑的地方，然後大家各抒己見，每人發表了自己的意見，最後達成共識。透過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫忙教師在課堂高效上下功夫。

經過不斷的學習、研究與實踐，我校的課堂教學有了顯著的改觀。曹温普、張立平、張杏梅等6人先後在《__鎮教學經驗交流》刊物上發表了文章。

2、強化質量意識。

教育教學質量事關學校的存亡，因此我們把教學質量放在首位，常抓不懈。我們從教師的教學過程入手，把質量貫穿於各個教學環節之中。在備、講、批、輔、考常規教學上下功夫。

在備課方面，我校除教委組織的教案檢查外還組織了4次全面檢查，每次都針對個人指出成功和不足之處，發揚優點克服缺點。

在講課方面，校長、主任帶領同科教師多次親臨課堂聽課，課後及時評課研討、反思，交流。魏秋蓮、彭亞寧、黃書君、吳秋傑等幾位老師，在教學實踐中大膽實施高效課堂教學模式，取得良好效果。

在作業批改方面，我們透過檢查發現老師們個性是低年級教師只是注重對學生配套資料上的批改，而對作業本上的作業注重程度不夠，於是我們及時召開教師會糾正了這種不良現象。

在考試方面實行檢測分析制度，每次質量檢測後，老師們都要寫出質量分析報告，以便學校及時掌握教師的教學效果，瞭解學生的學習狀況，有針對性的提出改善意見，並要求每位老師實行考百分活動。

四、加強常規管理工作，培養學生良好習慣。

20__年德育工作的思路，堅持以養成教育培養學生良好行為習慣為抓手，透過精細化管理促學生行為習慣養成。在學習盤錦管理經驗的基礎上，實行“日清周結，全員管理”方法，大大提高了管理效率。

儘管我校的“日清周結”工作還不夠完善，但透過實施，確實增強了師生的職責意識、增加了師生之間相互學習的機會，從細節上規範了學校的管理，激發了師生的主人翁意識，細化管理流程，豐富了管理內涵。做到了學校事事有人管，人人有事幹，人人會幹事，班級事務承包到人，各負其責。同時還透過班隊會、每週的升旗及重大節假日，對學生進行愛國主義教育、羣眾主義教育、理想教育和革命傳統教育，增強學生羣眾主義意識、社會職責感，幫忙學生樹立正確的榮辱觀。

__同學在20__年__縣中國小“輝煌六十年”讀書教育活動中榮獲優秀獎。__老師撰寫的《國小生綜合素質評價應注意的幾個問題》獲市級三等獎，__老師被評為20__年__縣教學能手，___老師被評為20__年__鎮師德標兵。

用心開展國學經典進校園活動。制定活動方案，多次打印並下發學習材料，如：《我為什麼要學習中華傳統優秀文化並推廣和弘揚，<弟子規>講座、》《學弟子規---加強自身修養》等等。鼓勵全體師生背誦《弟子規》，明白其內涵，並以此作為自己的做人準則。舉行了橋城鋪完小《弟子規》誦讀演講比賽活動。王香梅、柳滿雖老師參加了鎮組織的《國學經典進校園--弟子規演講比賽》活動並獲獎。

五、開展大課間操，強健師生體魄。

強健的體魄是人生最大的財富，我們緊緊抓住學習盤錦的契機，充分利用大課間操活動，提高師生的身體素質，構成了校長親自抓，老師們用心參與，學生們熱情高漲的大課間操氛圍，同時根據各年級的年齡特點，用跳繩、打沙包等活動，豐富課間十分鐘。

六、建立平安校園

我校不斷強化校園秩序管理，建立平安校園，制定並實施了《橋城鋪完小安全管理辦法》和《學生安全管理制度》，實行校園安全職責制。為了保證學校正常的教育教學秩序，維護學生和幼兒的安全，我校每年寒暑假都下發《致學生家長的一封信》，既密切了家校聯繫，又促進了學校工作的順利開展。為了增長師生們的安全知識，增強安全意識和應對安全事故的應變潛質，利用櫥窗、主題班會等對學生進行安全教育，組織防火、防震演練，防患於未然。項目校開工後，和工程隊及時聯繫溝通，安裝隔離牆，書寫警示標語，對學生進行安全教育，提醒學生注意安全，遠離施工現場。

儘管取得一些成績，但我們也清醒的認識到，我們還存在不少問題：兩支隊伍建設仍需進一步加強，教育教學質量仍需進一步提高，精細化管理仍需進一步完善，課堂教學效率仍需進一步提高，辦學條件仍需進一步改善。

20__年工作思路。

1、繼續加強兩支隊伍建設。

一是領導班子樹立“無功便是過，慢進就是退”的思想。增強服務意識，透過班子羣眾的良好作風，帶出優良的學風、教風和校風。二是轉變教師工作作風，使熱愛教育、熱愛學生成為每一個教師的基本素養，以教師的高尚人格教育和影響學生，成為教師的良師益友。

2、完善精細化管理，培養學生良好習慣。

一是完善日清周結，向管理要質量，向常規要質量，向細節要質量。二是加強班級管理，完善班級管理制度，關注學困生和問題生。三是以活動為載體加強學生德育教育。做好國學經典進校園活動，踐行弟子規。

3、提高課堂效益，向課堂40分鐘要效益。

繼續開展三段六步教學模式探索，向高效課堂要效益。

4、改善辦學條件。

教學樓竣工後，做好室內張貼、櫥窗、綠化、辦公桌椅、校園文化建設等工作。

5、建立平安校園。

學校各項安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，管理不留死角和盲區，完善安全管理制度，構成人人有責，人人蔘與的管理格局，做到事發前有預防，發生問題妥善處置，樹立憂患意識，看好自己的門，管好自己的人，杜絕安全事故發生，確保校園安全穩定。

2022年-2023學年校長述職報告範文 篇2

本人擔任副校長一職，主抓學校教學工作，協助校長抓全面工作。一年來，在上級教育部門的領導下，本人盡職盡責，積極協助周本堅校長對前後兩個“五年辦學目標”的制訂與實施，以身作則帶領全體教職工努力工作，基本完成今年的工作目標。下面對本人今年來的工作思路和做過的工作進行彙報。

一、政治思想

本人能成為一名副校長，是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學習，學習“三個代”表重要思想;學習黨的十九大精神和新黨章內容;關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，堅決履行“三個代表”思想，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

二、工作思路及體會

在分管的業務工作和日常的教學工作中，我一直嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。

1、以身作則是做好工作的基礎

從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住：各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。於是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業業做為座右銘。一年中，我沒有請過一天私假，每天呆在學校近10小時，我放棄了許多休息時間，經常早出晚歸，每年加班不下30天。我可以問心無愧的説，我把學校當成家。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當地領導、羣眾的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。

2、努力學習，提高工作水平。

我們常説：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我積極參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價，“新課標、新理念、新策略”等的學習;加強對現代信息教育的自我學習，使自身的業務能力不斷得到提高。由於本人有愛學習的習慣，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關信息，組織安排老師們學習、交流，使教師的教學方法也能與時俱進，他們辛勤勞動所得到的收穫也就更多。

3、不斷改革創新，促進學校不斷進步。

當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革。學校教育教學等工作有許多領域值得我們去研究。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中，我始終與周校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。

4、與領導、老師團結協作，努力做好本職工作。

學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在於每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的羣體，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關係，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱着“學無先後，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、教導處領導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

5、積極組織開展教學研究活動。

一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。本人做為業務副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，對學校先後開展的三輪課堂教學模式改革試驗，本人經常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領導重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。

三、主要工作實績

1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校田徑運動會、書法比賽、藝術節、書畫展、學科競賽等，豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質。

2、科研工作開展比較有序，青年教師的培養卓有成效。經常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫助，使學校的教改試驗有序開展。

3、積極協助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使學校德育工作穩妥有序的開展，為學校被縣評為“文明學校”和“德育先進單位”做出了貢獻。

4、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。

5、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步提高。

四、自我評價

本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到“事業第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏;在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善;在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂於奉獻;在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。

五、存在問題

在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。

六、努力方向

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎麼做有許多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。

4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更得心應手。

回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話説得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

以上述職，敬請領導、老師批評指正。

2022年-2023學年校長述職報告範文 篇3

尊敬的各位領導、同志們：

彈指一揮間，我在__中心國小任職的第二個學年度即將結束，因工作需要，現將__—__學年度的工作狀況從德、能、勤、績、廉五個方面向各位領導、同志彙報如下。

一、德

這一年，我依然堅持自己做人做事的準則，那就是“誠心對人，真心做事”。“誠心對人”使我團結了同志，尤其是團結了學校的班子成員。團結，增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰鬥力。同時因為“誠心對人”使我的學生喜歡我，家長和社會認可我，社會的認可也為學校的發展創造了良好的外部關係。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，並用實際行動踐行着。

作為校長和總支部書記，毫不動搖地擁護中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者，在社會上也較好地維護了自己的形象。

二、能

近一年來，學校工作總體上穩中有進，領導班子分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，着力突出以下幾個方面的工作：

一是進一步明確了學校的發展思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內涵，提升質量”;

二是加強對全體教職工在思想意識方面教育，強化大家的責任、憂患、大局、服務等方面意識;

三是繼續加強隊伍建設。首先為甘於奉獻的年輕人提供機會，讓他們參與到學校的管理中來。其次為全體老師提供學習培訓的機會，讓他們的業務素質得到提高;

四是豐富教育教學活動，促師生全面發展;

五是着力改善環境和辦學條件，營造良好育人環境。在工作的同時，我也沒放鬆業務學習。

一年來，我聽課30節，聽專題講座19次，上校級研修課2節，撰寫有關學校工作的文章6篇。

三、勤

本人能較好地遵守學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或應酬都提前向值班同志報告。平日裏，對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規範，已撰寫工作心得系列日誌8篇。

勤於和班子成員、教師進行思想溝通，本年度，我主持召開教師座談會4次，並多次與教師個別談心，一年來，和我商談過工作的教師達50餘人次，溝通人數約佔全校教職工的60%。

我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作裏我還勤於動手，上課、寫材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個人的素質得到提升。

四、績

近一年在學校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。

1、妥善地處理了__國小的撤併與校產處置工作;

2、制定了《__中心國小獎勵性績效工資分配方案》、《__中心國小教職工績效考核方案》、《__中心國小崗位設置及量化標準》、《__中心國小班主任工作考核細則》等規章制度。這些規章制度的出台都經過了自上而下自下而上反覆的討論，最後經過教職工代表大會表決通過的;

3、實施了__國小食堂新建工程，目前房屋已封頂，下學期投入使用;

4、逐步規範後勤服務部管理工作，通過硬件的改善和軟件的充實，後勤服務部的條件整體有了提高，順利領取了衞生許可證、鍋爐證等證件;

5、完善了班班通配套工作，班班通已投入使用;

6、有效整合學校內信息化資源，使班班通、教育資源平台、農遠和網絡相互融入，努力提高資源的使用效率;

7、加大了隊伍的培訓學習力度：

首先是繼續抓好名師隊伍建設，搞好名師的自我提高和能量輻射工作。

其次是抓機會走出去學習受訓，本年度領導班子共有三人外出受訓，組織教師赴__等地聽課學習六次。

第三是紮實搞好校內學習與交流活動，一年來，結合繼續教育工作，學校共開展了100餘次教學交流研討活動。本年度，學校在加大隊伍的培訓學習上共投入3萬多元，佔公用經費總數的10%;

8、認真貫徹教學管理常規十八條，緊抓教學質量不放鬆。

一是全面落實教學常規十八條，並加大督促檢查力度。

二是通過檢測等手段引導老師重視教學質量。

三是實施獎懲措施，獎優罰劣，促使整體水平的提高。

四是開展教育教學活動，充實管理內涵，檢驗教育教學工作。如上學期學校圍繞體育達標工作，舉行了首屆達標運動會，即將舉行的慶祝__年六一兒童節大型綜合活動對學校的全面工作也是一個很好的檢測。

五是抓教學研究工作收到實效。本年度學校教學研究風氣逐漸濃厚，校本研修課、名師示範課、論文案例評比等教學研究活動的開展井然有序。尤其值得一提的是課題《農村國小鄉土資源的探究與實踐》和《農村國小信息資料管理規範化研究》被列為市級科研課題，填補了學校市級課題研究的空白;中心國小數學教研組被評為市級先進教研組;__老師獲縣信息技術課賽教第一名，市二等獎，並代表__市參加省級比賽，__國小教師賽教最好成績。__老師輔導的學生參加全縣國小生電腦繪畫獲得一等獎，__老師輔導的學生__在全縣國小生徵文比賽中獲得了一等獎;有4位老師的論文獲縣一等獎以上;

9、紮實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，安全應急預案、方案、制度齊全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面;

10、校黨總支部在開展學習實踐科學發展觀活動中，工作紮實，卓有成效，受到上級好評。目前校黨組織的凝聚力日益強化，德育工作逐步加強，工會活動深入人心，少先隊工作獲得縣級表彰;

五、廉

本年度，學校收支平衡，支出合理、有序、透明，4月份，借學校資金會計調整的機會，請鎮財政所的同志來校會同相關人員對學校歷年的賬目進行了徹底的清理。

一年來，個人能嚴格執行學校財務制度，嚴格按教育系統反腐倡廉制度建設年活動要求規範自己的行為，學校全體教師均能廉潔從教，無違法違紀情況出現。由於成績突出，學校被縣紀委和教育局授予廉潔文化進校園示範單位稱號。

本年度，學校總體工作穩中有進，但是暴露出的問題也不容忽視，主要有以下幾個方面：

1、個人能力欠缺，知識水平有限，再加上學習不夠，所以隨着工作深度和廣度的拓展，越來越感覺到吃力;

2、管理仍還不夠精細，管理鏈銜接不緊，對末端觸動不大，個人和部分管理同志在工作中缺乏細心、耐心和恆心;

3、教學成績在全體老師的共同努力下雖説有進步，但進步緩慢，與部分兄弟學校相比，還有不小的差距;

4、個人和部門辦事“雙效”不高，教育教學設施沒發揮出最大的效益，工作中有拖拉現象，效率不算高;

5、整個中心國小辦學條件低下，教育教學配套設施嚴重缺乏，教師學科不配套等問題沒有得到根本性的解決;

6、幼兒園的辦學層次較低，龍頭示範幼兒園還未形成，同時幼兒園的管理還需進一步規範。

針對上述問題，今後將採取的主要措施：

1、依託繼續教育工作，立足自身，搞好校內研修，並抓住機會，“請進來，走出去”，繼續強化學習培訓工作，使全體教職工的整體素質得到持續的提升;

2、一切為教育教學工作服務，牢牢抓住教學質量這條生命線，潛心抓教學，向自己、家長、社會和國家交出滿意的成績單;

3、依託主管部門和地方政府，充分發揮主觀能動性，加快學校標準化建設的步伐，為師生營造良好的學習、工作和生活環境。

任務多多，困難重重，但我相信在教育主管部門和地方政府的大力扶持下，在全校教職員工的的鼎力支持下，我會帶領學校班子迎難而上，奮發拼搏，永不言棄，為__中心國小明天的輝煌貢獻出自己的一份力量。

謝謝大家。

2022年-2023學年校長述職報告範文 篇4

尊敬的領導：

本年度我分管學校的安全、教學和德育工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長直接帶領下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。以下是我的述職報告。

一、加強學習、以身作則

在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管業務的工作需要，才能更好的指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此，堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識。通過學習深深體會到，在教育教學領域，有很多好的可操作性的方法值得我們學習和借鑑，學校的發展還有許多可探索之路要走，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得到有效的提升。

從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中，總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作，都當作自己的份內事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，説真話，做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。

二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航

安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全作為學校的首要工作來抓，以預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組、制定各項安全意外事故處置預案制度和制度落實，簽定安全責任書，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在各級長、班主任和值日師生的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建築物立體式排查到師生的課堂、課間排查;根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護自救教育，提高廣大學生的安全意識、防範能力和自我保護能力，加大安防設施投入，保證教育教學工作正常進行。

三、健全德育機構、強化隊伍建設

學校德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制;在管理制度上，發揮年級組的作用，大膽放心地發動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的情況，對本年級的重要活動，制定了具體詳細的工作計劃，使各類活動能順利開展，年級組在自主管理的基礎上，發揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色;建立了學校德育工作領導小組例會制度，商討學校近期工作，研究學生髮展狀況。

四、堅持依法辦學，規範辦學

在教學上，全面落實義務教育，嚴格按照上級教育主管部門的要求，開展學校的各項工作。認真貫徹、執行學校的教學工作計劃，在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、課題研究、學科比賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，積極深入教學第一線，盡職盡責，使工作一步一個腳印。組織開展教學研究活動中，堅持教學、科研的常規化作為學校工作的主線，走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，進行學校課堂教學模式改革試驗，探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高和全面發展，歸根到底就是把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。

五、存在的不足

工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作。在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠。怎樣有效發揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展，是一個值得我深思的問題。由於我校地處城郊結合處，安全保衞工作的難度越來越大，學校安全保衞工作的形勢仍然比較嚴峻。

回顧一年工作，問心無愧，但也有不足與感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能把工作做得更好。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

2022年-2023學年校長述職報告範文 篇5

尊敬的各位領導、老師們：大家好!

每次寫述職報告，心情總是特別複雜。據説是與校長評優、獎勵結合起來，內心就更為矛盾。想了許久，最後還是認真寫，這不僅是出於對上級的尊重，更是回顧一下自己的極好機會。但有一點是肯定的，我決不會為了自己創造獲得獎勵的條件，把別人通過努力獲得的成績硬説成是自己的;更重要的是自己對過去工作的總結與反思，以增強自信，也儘可能的在今後工作中減少失誤。

我自____年起當副校長、校長已二十餘年了，從主持工作起，也已經__個年頭了。在校長的崗位上自己真正有所感覺，或者説自己發現自己在不斷的進步，還是近__年的事。___實小是一個造就人的地方。有人説，“是龐校長造就了___實小，___實小也造就了龐校長。”其實，我心裏明白，是___實小這塊肥沃的土壤養育了自己，使得這幾年在教育上我明白了許多。至於造就學校，這是每一個在這裏工作的人，或多或少都作出了貢獻。也有人説，這__年是___實小發展史上的頂峯，但我不這麼認為。___實小這樣紮根極深的老樹，通過一代又一代人的努力，會不斷地萌發新枝，顯示出它固有的魅力。

這幾年來，___實驗國小在發展的的歷程中，經歷了一場可以載入史冊的重大變化——孕育了___實驗學校。一所公力國小，要創辦一所九年一貫制的民辦學校的確是不容易的。___實驗學校的國中部能否形成，都是值得社會關注的大事，不要説能否生存與發展了。但____年會考的情況已經看到她的生命力所在。___實驗學校創辦三年就發展到了____名學生的規模，不得不説這是民辦學校的創辦者值得自豪的。___實驗學校的創辦，會對___實小產生一定的影響。但三年來的事實已經證明，___實小經受了嚴峻的考驗，不僅保持了老校的風範，而且不斷地創造出新的驕人的業績。從____年起生源猛增，到____年，一年級新生增到___餘人，創造了___實小__年內歷史的新高，這是我們始料不及的。因此，這三年，是我們這些創業者面臨新挑戰，經受新考驗，接受新磨練的三年。在這種挑戰性極強的環境中，我們不僅不可能過上一天安穩的日子，而且肯定會創造許多驚人的業績。

___實小的近十年的發展史上，有一些方面是值得充分肯定的。

——少先隊工作在保持幾十年優良傳統的基礎上，又有了新的發展，從____年起，又有五、六名師生赴京接受中央高層領導的接見。學校成為全國青少年研究中心的實驗基地。鼓號隊代表江蘇省赴京比賽獲一等獎。____年，團中央又在___實驗學校舉行了體驗教育全國現場推進會。

——“學生‘六個一’基本技能訓練”是____年起動的推進素質教育的重大改革。它不僅使___實小的學生在許多方面有別於一般學校，產生的經驗還在省及全國的許多雜誌發表，《輔導員》雜誌還發一組文章，向全國推廣。武進教育局也下達文件，推廣這一做法。

——“語文教學創新計劃”是____年起動的重大教育改革之一。幾年來，“以學為本的課堂教學模式研究”使學校課堂教學的面貌發生了重大的變化。常州市實驗國小語文教師評優活動中，我校連續_次獲得一等獎。由這項改革帶來的教學方面的變化與發展促進了學校保持了省內的領先水平。

——“三位一體”推進體育發展，又是學校的一個特色。一個基層學校有二個省級體育傳統項目，在全省屬於少見。少體校併入本校後，又增強了體育的競爭力。再加上體育俱樂部的形色，以及___創辦的常州市青少年乒乓球訓練基地，這種體育發展模式受到省廳的關注，也是省內罕見的現象。

——“形成促進青年教師自主發展的機制”是國家級的研究課題。七、八年來，我校形成了“自主——創造”型發展管理模式。在這個機制中，教師的智慧得到充分的發揮。也由於___實小的管理積累，使得___學校一開始就進入平穩發展狀態。它產生的經驗引來了常州市許多名校前來考察研究。這種管理模式正在邁向現代學校制度的建構。

——___電視台的發展以及電教媒體對教育的促進功能研究做得極強。___電視台不僅包攬了武進電視台的少兒節目，而且取得了同行，甚至省市電視台都刮目相看的嬌人業績。

可以肯定地説，學校上空星光燦爛。但必須鄭重聲明，這些成績的取得，都是大家共同努力的結果，其中，我只是作為一個參與者及幸福的分享者而已。

在我管轄的範圍內，有____餘名學生，近___名教職員工，三個校區。在常人的眼裏，我是一個忙得不得了的人，但事實並不如此，我有時間更多地泡在教室裏。過去的一個學期，由於兩次出國及_次到外地開會，有近__天的時間不在學校裏，但聽課仍達到___節。之所以有這麼多的時間，有兩個方面的原因，一是我的助手們不僅有很好的敬業精神，而且很有組織與管理才能，能承擔起各種繁雜的工作，且幹得十分出色。二是本人在追求着另一種工作形態，即把財務、人事、常務方面的許多工作與權力都分解給了我的助手們，儘可能讓他們有責有權，並且讓他們在教師中建立較高的威信。從這個意義上看，___實驗學校與___實小几乎不需要本人這個角色。但從另一個意義上講，我硬逼着自己盡力地作新的追求。概括起來是三句話：_、把握宏觀的。我幾乎每隔兩三個月，就要將進入視野的全新信息結合本校的實際進行系統思考，不斷地調整新的命題與實施策略，做到積極進取，穩步推進。這一點，校內教師是眾所周知的。_、觀察微觀的。作為校長是不能坐在辦公室裏觀賞校園的，應該到一線去研究細節，從而欣賞教師的工作，也思考或預計將有可能發生的問題。我平時養成了不愛坐辦公室的習慣，把參與專題研討活動、聽課、與教師交流看成是自己神聖的工作。實踐中我體會到，把握了宏觀就把握了學校發展的方向，把握了細節，就把握了學校的水準。_、直面難管的。學校的許多工作都是可以由別人替代的，能讓別人替代的工作，應儘可能地分解給別人，從而讓自己有更多的時間研究一些問題。但學校中也有相對多的問題必須由校長獨立地處理與回答。倘若在這方面失責，學校會受到極大的傷害。

我的起點很低：從學歷看，由於“__”的原因，只讀到國中一年級，是在後來的歷程中努力地強迫自己學到了能讓自己勉強在崗位上工作的一些東西;從專業水平看，我原先是民辦教師，也是在工作崗位上作出超出常人的付出，才基本勝任教育工作;當校長雖然時間已有__餘年，每_年會有明顯的變化。不難看出，當初走上領導崗位時是何等的幼稚。直至現在，自己越來越感到管理這個專業不僅是科學的，更是藝術的、智慧的，是博大精深的。

進入___實小後，這裏的環境促進了自身的發展。這些年來，本人的確在教育的許多方面進行了深入的思考與研究，從而也使自身的世界觀、人生觀、價值觀發生了很大的變化，特別是在教育哲學、管理哲學上有了一定的認識。

作為一所聞名遐爾的學校，是幾代人長期努力建設的結果。它自然有許多光輝值得自豪與炫耀。但，客觀上許多榮譽都是領導賦予的。知名學校的形成離不開客觀環境，尤其離不開各級領導的支持。我感到榮譽雖然能增強學校及個人發展的自信心，但倘若經常把學校的各種榮譽掛在嘴上，人會浮躁。因此，我不可能將學校取得的各類榮譽及個人得到的原來並不一定屬於自己的桂冠寫在此文中。按我個人思考問題的習慣，我最喜歡透析的是學校與個人發展中的問題與不足，關注的是學校發展中的戰略與策略。我非常注重個人的發展，儘管這種發展對一個五十餘歲，很快將退離校長崗位的我已很不重要，但只有個人的不斷快速發展，才能使學校永葆青春，充滿活力。我可以自信地説，學校中的絕大部分教職工都可能認為本人是一個永不滿足，極具挑戰性的人。

在繼往開來的特定時代，我積極地在進行創造性的思考並付諸實踐。

——基於哲學思考的學校價值觀。我引領了下列學校價值取向：_、兩個“上帝”論。即“對於學校，家長是上帝;對於校長，教師是上帝。”我們堅定地把家長滿意不滿意作為評價學校的最重要的指標，把教師對校長滿意不滿意作為評價校長的最重要的指標，以此增強“教育就是服務”，“管理就是服務”的意識。_、“牛論”。即“領導把我當人看，我把自己當牛看;領導把我當牛看，我把自己當人看”，以此來促進人性化管理的實施。_、“嚴格而自由”。這是___實驗學校的校訓。我始終認為，學校是必須有規範的，且制度的成熟是學校成熟的重要標誌。但規範應控制在能保障教育與管理的基礎層面上;不斷地創造出不適當的制度，不僅制約學校的發展，更會窒息教職員工的創新智慧。學校更需要自由，應積極倡導話語自由。(只要不違反四項基本原則)、發展自由(甚至鼓勵優秀人員對外流動)、學術自由(允許有研究的項目不受學校規範的限制)。學校價值觀的不斷內化，會積墊學校文化、甚至產生學校精神。

——基於學校價值觀的辦學目標。我提出了建設“書香校園”、“數碼校園”和“精神家園”的目標構想。“書香校園”並不單指語文學科的實踐，而是讓閲讀成為學生的習慣。“書香校園”還指教師要成為學習與研究者，學校組織應成為學習型組織。讓讀書成為教師的良好習慣。“數碼校園”不僅是提高以計算機為基礎的現代化水平，要讓校園具有現代氣息，要有不同於一般學校的豐富資源和強勢交流的信息平台。“精神家園”的建設要讓學生喜歡教師，喜歡學校，要讓教師對學校有發自內心的良好感覺。能讓師生都感到學校是自己的家，有歸宿感，學校就有了一切。

——基於目標指引下的學校智慧管理。我認為，成就學校的關鍵在教師，而成就教師的關鍵在管理。我也認為，學校缺乏的並不是管理實踐，且不恰當的過濫的實踐會阻礙學校的發展。學校缺乏的也不是理論，空喊的理論不僅不解決問題，還會離散人心。學校真正缺乏的是智慧，追求有智慧的管理是我們的不懈追求。有智慧的管理要能讓教師心理有安全感，事業有成就感，發展有自由度，個體智慧能充分地得到發揮。追求有智慧的管理，應認真研究決策機制、運行機制、研究機制和評價機制，讓機制促進智慧的形成與積聚。追求有智慧的管理也應研究抓手，要把領導形象、人際環境、文化品位、學校精神當作重要工作來抓。我們應用幾年時間，從“自主——創造型”管理走向智慧管理，爭取實踐上出成果，理論上作貢獻。

——基於智慧管理的工作策略。在認真總結過去的基礎上，着重推進下列幾方面的工作。_、積極、務實地推進課程改革。既定的思路是：學科課程校本化，校本課程精品化。“學科改革指導意見”是學科課程校本化的重要標誌，要形成個體智慧與羣體智慧的互動發展，讓學校的制度建設進入深層次的學科領域。校本課程精品化的着力點是變“無序為有序”，變“無形為有形”，變“經驗為理性”。_、積極研究現代學校制度。在現行的管理體制下，雖然作為獨立的學校法人不可能真正與社區、政府建立夥伴關係，但可以在建立“民主、開放、科學”的內部管理制度上做好文章，爭取對教育作出應有的貢獻。_、積極地促進教師專業化發展。“反思性研究”要求教師人人蔘與，關鍵是研究操作方式，最大限度地促進教師的發展。“專題性研究”旨在培養骨幹羣體，並生存學校智慧。“課題研究”應合理佈局，突出重點，抓好有份量的課題，在課題研究中打造品牌教師。_、積極推進辦學體制改革。這方面本人已有比較具體的理性思考，關鍵是做好政府的參謀，推進這一項改革。

我經常問自己：你是一個好校長嗎?但至今為止，我找不到一個明確的答案。我只知道得到了很多榮譽，而不知道幹了多少對教育有突出貢獻的事。我非常討厭愈演愈烈的教育功利化傾向，嚮往真正促進人的全面發(本文權屬本站所有，更多文章請登陸查看)展的理想教育，但不得不在痛苦中掙扎，有時甚至想主動地擺脱這種痛苦。我幾乎把權、名、利都拋到了腦後，到了這個年齡也可能會鬆懈自己的發展意識，但不知為什麼自己永遠地在挑戰自我，永遠追求着發展。

讓我不斷地讀懂教育、讀懂管理，在成就教師、成就學校、成就教育的同時也成就自己，這是始終不渝的追求。

述職人：___

20__年__月__日

2022年-2023學年校長述職報告範文 篇6

時光飛逝，轉眼間一年即將過去。一年來，在上級領導的正確領導和關心下，在全體教師的幫忙和支持下，我忠於職守，務實工作，認真履行校長職責，使胡村國小各方各面的工作取得較好的發展，在此，我真誠地感謝大家。下方，我就從工作體會、工作業績、存在問題和今後的發展方向四個方面，將一年來的工作向各位領導和老師做一個簡要的彙報。

一、加強自身修養，豐富完善自己。

一年來，我認真學習了政治理論和業務理論知識，進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民羣眾滿意的教育而不懈奮鬥。在工作中，我始終堅持以一個黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處嚴於律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業業。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏鋭性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學習中，能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動結合起來，進行探討和鑽研，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。

在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導幹部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走羣眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦幹，奮勇前進。

二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責。

學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯幹的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規範的管理制度。擔任校長以來，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領廣大教職員工積極學習先進的教育理念，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規範的校園管理體制，創建了民主、和諧、團結的領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心，教研為主導，

教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。還積極廣泛採納師生的合理化意見、建議，暢通了學校領導與師生間的溝通渠道。首先，學校實行了領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪裏有學生，哪裏就有管理。其次，組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經常深入教室、辦公室，衞生區進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。

三是充實完善了《教職工考勤制度》、以及《班主任管理制度》和《教研製度》、《後勤管理制度》，規範了升旗、放學、例會、簽到等學校常規管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。四是大力落實學生到校考勤制度，各項安全檢查制度，文明習慣養成準則和外來人員進入校園登記制度。五是加強學生日常行為常規教育，課前唱歌，課後問好，放學排隊，規範了“兩操一活動”。六是積極開展了豐富多彩的校園文化活動，抓住六一兒童節等慶祝活動向社會展示了學校的良好形象，受到家長的一致好評。

三、積極加強師德師風建設，努力提高教育教學質量。

教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。

四、加強校園文化基礎安全建設，保障教育教學質量的進一步提高。

一年來，學校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹

立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衞生、守紀律，保持教學樓秩序井然，要求做到“説話輕、走路輕、關門輕”;三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。開展了“關愛學生，共築和諧”主題教育活動，如進行演講比賽，學唱感恩歌曲等。學校還及時修正、張貼了校風教風字牌，校園內、樓道內張帖了學校發展規劃、教育教學理念、名人名言、日常行為規範等標語，規範和約束了教職工和學生行為。

四是開展形式多樣的安全法制教育活動，如聽法治報告、安全知識繪畫競賽、應急疏散演練、安全知識測試等，抓安全、保平安，培養學生懂法、守法、用法的意識。由於我校校門前是太鐵路，西邊是公路交叉口，交通安全尤為重要，對學生進行交通安全教育一貫常抓不懈，因此，沒有出現大的安全事故。五是20xx年11月11日，我們遷進了新學校。通過一年多的努力，在各級有關部門的大力支持下，我們抓住機遇，從選址、籌建、施工到建成，花費了許多心血，改善了教職工和學生們的教學環境，為教育教學質量的進一步提高奠定了堅實的基礎。

五、存在的問題和今後的奮鬥目標。

存在的問題：

1、個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強。

2、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續加強，教育方式有待轉變。

3、在教學工作上，常規管理有些細節待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學校“名師效應”有待凸現。

4、部分教師敬業有待加強，部分學科教學質量跟兄弟學校和上級要求還有一定距離，需繼續努力趕上。

5、學校內外硬化、綠化問題還有待解決

今後的奮鬥目標：

1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。細處着手小處抓起。2、全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律遵守收費標準。3、堅持嚴於律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。4、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模範表率作用。5、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保校園安全，創建平安校園。努力改善辦學條件，使學校又好又快的發展。

總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的

缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協力，儘自己最大的能力為學校發展做出應有的貢獻。為當地的教育發展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心。

謝謝大家!

2022年-2023學年校長述職報告範文 篇7

書籍是我們視接千載，心通四海的橋樑。書中有象牙塔，書中有瓊漿玉液。歷史愈久，文明積累愈多，人和書的關係就愈緊密相連。作為一個教育工作者，讀書是吸收，是繼承，是創新的基礎。唐太宗稱以銅為鏡、以史為鏡、以人為鏡，我以書為鏡，啟發我對教育中種種事物和現象的審視、領悟，提升思想水平、人文修養和學校管理水平。本學年度讀的書有《誰動了我的奶酪》、《教師修養文萃》、《通鑑故事一百篇》、《周恩來傳》(英·迪克·威爾遜)等，教育雜誌有《人民教育》、《學校管理》、《中國小校長》、《江蘇教育研究》、《基礎教育改革動態》等，這些雜誌有“校長培訓”、“專家筆談”、“道德建設”、“課程改革”、“校長論壇”、“教育案例”、“外國教育”、“班主任”、“心理健康教育”等數十種欄目。如果以每期教育雜誌閲讀5篇文章計算，本年度至少也讀了220多篇有關教育的文章。

通過學習，我認為，在wto的背景下，校長角色的轉化要求現在的校長必須更新自我。一是更新教育和管理觀念。以當前的國際形勢和“三個代表”的要求作為我們思考一切問題的出發點。教育是國家未來競爭力的基礎，教育競爭力的落腳點是畢業生的質量，核心是創新精神和應用知識的能力。解決學校競爭力的

問題要靠校長和全體教職工的智慧。二是面對機遇和挑戰校長要調整自己的心理品質。要有主體意識和自信心，要有開放的思維方式和合作精神，要有創新的觀念和求實精神，要有效益觀念，要有法制機遇的敏感性和捕捉機遇的膽識，要有承擔風險的意志力。三是要有適應社會主義市場經濟環境下的學校管理能力，校長要有政治家的頭腦、教育家的理念和經營者的策略。四是學校管理體制要有相應的變化，把國有辦學資源的潛能開發出來。這些認識又成了我在學校各項管理工作中追求新進步，跨越新高度、創造新完美的不竭源泉。

二、注重德育工作理論與實踐的結合

我總這樣認為，的活動、最新的理論若不能產生實際效益，那樣的德育工作則能是空的，是形式主義的，尤其“讀書徵文”之類的活動，除了組織者能有賣書的收益之外，廣大學生的收益並不多，其原因就是理論與實踐脱節嚴重，看起來轟轟烈烈，人數眾多，但深入觀察瞭解，在育人上的功夫花得很淺，缺乏針對性，不過是花拳繡腿。在學年初德育工作部署的會議上，我提出了開展“愛在校園”的主題班隊活動，與其振臂高呼“愛我中華”還不如切切實實的來一個“愛在校園”。這個主題可以讓學生實實在在的做很多事——愛公物，愛集體，愛教師，愛身邊的同學，愛校園裏的一草一木等等，在具體的實踐中感受愛的滋味，促進行為的進步，心靈的昇華。遺憾的是有的班級仍停留在表面上，對這一活動理解不夠，因而也抓得不夠。在團隊工作上，我也注重實際的支持，而不是停留在口頭上“光説不練”。團委陳志偉老師找我研究團工作，我既肯定好的主意、措施，又指出某些不妥之處，拿出自己的主意，該用錢時不吝惜，該用人時幫着調兵遣將，該跟外單位打交道我去打交道，切切實實地把學校團隊看作是學校德育工作的一支重要的主力軍，一支完全可以依賴、依靠的生力軍。理論與實踐相結合既是一種哲學思想，又是一種工作作風。

三、注重調查研究，堅持實事求是的作風

學校管理工作常常會遇到新問題，怎麼解決?我的體會是先作調查研究，通過調查研究再拿出決策意見。決策之前最有效的一個程序就是先調查研究。如本學期制定的在校教職工午餐供應辦法，從上學期末到本學期10月份拿出辦法，就食堂員工數量夠不夠、供應時間需多少分鐘、用哪裏的校舍、供應幾種菜及成本核算，可能會出現什麼情況等等一系列問題作了調查及討論，其間還訪問了武進高級中學、奔牛高級中學、羅市灣中學、西夏墅中學及小河中學的總務處和食堂，目前的供應辦法雖説仍有一定瑕疵，但總的來説得到了廣大教職工的理解與支持。再如一號樓的維修改造，維修前幾次接到教師、學生的反映，説是“樓房振動利害”、“地面水泥嚴重剝落”、“天花板石灰下落”、“牆壁傾斜”。這座83年建造的教學樓能否繼續使用擺到了學校行政的會議上：是拆了重建還是維修改造?我們沒有簡單處置。而是先彙報了市建設委員會的有關職能部門，在市房管處的關心下，先請常州及武進的房屋安全檢測所的工程師到校作初步檢查，得到了可以使用到暑假的結論。暑假中，再由上述兩個檢測所攜帶儀器詳細勘測，得出了主體沒有問題的結論。在此基礎上，我們剷掉了牆上的石粉，內部重新粉刷，既改觀了面貌，又避免了幾十萬元資金的浪費。調查研究，實事求是既是辯證唯物主義思想的體現，也是領導工作中行之有效的好辦法。

四、不斷改進管理方法，攀登管理水平新高度

學校行政工作，很大一部分屬工作的管理，管理到位，才能效能到位。但管理不是一成不變的，大校與小校不一樣，創示範國中前與創示範國中後的管理要求不一樣，只有不斷改進管理，學校才能不斷前進。如學生自行車的管理，把停放在校外又改為停在校內，並實施車牌管理，以減少失竊現象。為解決住校男生晾曬被子的問題，設置了晾曬架子。為提高新廁所的保潔水平，由專門人員施行上課時搞一遍清潔工作的辦法，雖説學校學生多，但由於管理得當，新廁所的保潔水平多次受到來校領導的肯定。本學期初，根據食堂管理的現狀及師生的反映，我們幾次召開食堂工作改進會議，經多次討論，拿出了十條改進措施，並認真付諸實施，使食堂工作有了進一步的改善，得到廣大用膳師生的肯定。管理方法的改進，還有賴於學校管理制度的不斷完善。以法治校，以規治教，建立完善的學校管理體系，必須以制度為保障，才能達到固本長治。本學年度，除了上述提到的食堂管理十條措施以外，根據學校安全工作的需要，還擬訂了《學校安全工作制度》，已通過了行政會議的討論。在此基礎上，根據局的工作要求，校長室還要與各部門、班主任、任課老師簽訂安全工作責任狀，以制度來加強工作責任心，以制度規範教職員工的工作，確保學校正常教學秩序和教職工、廣大學生的人身安全。

五、發揮教科研在學校各項工作中的作用

如果説教學質量是學校的生命，那麼一個學校的教科研則是學校教學的靈魂。自去年9月1日起，我們申報了《農村國中校園環境育人》的課題，並獲得了中央教科研究所德育研究中心的批准，從方案的構思到初稿的修改，本人積極參與，還與倪宏偉老師專程到鎮江請教理工學院的華教授。方案確定後，又積極組織實施，例愛我校園的植樹活動，既有物質環境的變化，又有人文素養的提高，得到了全校廣大師生的積極響應。在這次活動中，支部黨員捐了4300元，我本人也捐了500元。本學期開展的“教工風采”活動，利用展報和宣傳欄，大力宣傳我校中、高級教師的教育教學業績，對被宣傳的羣體來説，找回了過去光輝的歲月，增強了今天工作的自信、自尊和責任感;對年輕教師來説，感受到一種無形的力量，是一種在歷史的傳承中積澱的校園人文精神，榜樣就在自己的學校裏，就在自己的教研組裏，就在自己的身旁;對廣大學生來説，對教育他們的人有了新的發現，培養他們的老師不僅是“經師”更是“人師”。不僅是帶領他們進入科學知識殿堂的引領人，更是經年累月精心呵護他們成長的辛勤園丁。我想這一活動對進一步提高我校內部人文環境的品位，對外更好地樹立奔牛國中的良好形象及學校的可持續發展一定能起積極的促進作用。

六、堅持民主集中制，提高決策水平

集體領導，民主集中，個別醖釀，會議決定，是學校行政議事和決策的基本制度。集體領導，民主集中是領導制度，個別醖釀，會議決定是決策程序和方法。依靠了民主集中制原則，奔牛國中逐步發展、壯大，辦學水平和社會聲譽日益提高，同樣，鞏固已取得的成果，仍舊必須堅持民主集中制原則。每年公辦民營班的招生分數線的劃定，都由有關人員集體研究，尤其是確定本鎮的學生名額，更是慎重從事，請鎮分管教育的領導一起參與，往往要討論到天黑才能拿出方案。在收費的政策及執行上，我們也請示鎮政府的主要領導，經有關領導集體研究後決定，不擅自作主。這樣做既有政府替我們挑擔子，減輕壓力，減少麻煩，又堵住了收費上的漏洞。再如去年九月份實施的教研組長競聘上崗，從制訂方案、公佈方案、公佈競聘人員名單、競聘人員演説、民主測評到確定上崗上員名單，整個過程都由競聘領導小組操作，並按“分級管理，分級辦學”的原則向政府有關領導作了彙報。事實證明，民主集中制，既有大家的參與，能聽到大家的意見，又能發揮集體的智慧，通過比較篩選，好中選優，形成集中的意見。還能調動大家的積極性，通過討論協商，統一思想，形成共識，上下同心，形成合力，尤其是關係到學校的大政方針，更要堅持發揚民主，這樣才能減少失誤，使決策更科學，更合理。

七、存在問題

1、在有些部門工作拖沓不能按時完成佈置的工作或工作質量不到位的情況下，常常會提高喉嚨，言語衝撞人。事情過後想想“何必發態度”呢?但下次遇到這種情況，還是怒於色——改不了。幸好大多數同志從工作出發能理解並諒解我的態度，沒有影響同事之間的感情或關係，其實，這也是個人修養不夠的反映。

3、校園信息工程建設進展緩慢。未能按區教育局的提出的要求開展些項工作，其主要原因是資金缺乏，但也與我到鎮政府跑得少，工作力度不大有關係。就政府來説，你跑得少，不起勁，當然也就“過一天算二個半天”。如若跑得勤，宣傳上加大力度，也許信息工程建設的報告批覆早就下來了。

4、教育的社區建設工作抓得不夠，其主要表現是家長學校工作不紮實，浮於一般化。對目前的學生家長教育孩子有些什麼特點、存在什麼問題，研究不夠，因而工作缺乏針對性。在一定程度上削弱了學校與學生家庭的凝聚力，學校教育工作的指向與學生家庭教育的指向不一致，教育效果不佳。

2022年-2023學年校長述職報告範文 篇8

感謝教體育局給我這個機會，讓我彙報工作，反省一些自己的不足，利於以後更好的工作。

我20xx年9月任圭峯中心國小副校長，一直分管教學工作。幾年來年隨着學校的改革與發展，我努力踐行着在平凡崗位上做實事，體驗着苦與樂。在工作中，積極協助鄭校長搞好學校的教學管理工作

一、樹立正確教育思想

堅決貫徹黨的路線、方針和政策，積極參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。在學校教學管理中，改革創新，推動學校教學工作不斷髮展，促進學校教學質量不斷提升。工作態度嚴謹，實事求是。

二、加強教育理論學習

作為分管教學的副校長，我緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，瞭解教育新動態。組織全體教師學習《弋陽縣中國小教學教研常規工作制度(試行)》、組織部分教師參加“語文主題學習”研討會。在教育教學管理中，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點開展各項工作。

三、教學常規抓過程

一是開學校長會上下發了圭峯國小教學常規;二是開學以後組織班子成員到包乾的學校進行常規工作檢查，對做得好的學校、教師進行表揚;三是學期中途不打招呼、不定期對村完小常規工作進行督查;

四是每學期進行一次常規全面檢查，評出常規管理先進單位。

四、聚焦課堂抓課改

為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性。一是組織全鎮青年教師輪流到逸夫國小聽課改課，寫出評課稿和心得體會;二是組織教師積極參加教研室開展的優質課比賽，取得了好成績，金紅豔獲得科學優質課市一等獎，獲得市科學教學能手稱號，黃露莎獲得縣數學教學能手稱號;三是狠全鎮抓四、五年級課改工作，中心國小的曹麗、黃露莎兩位教師的課改課得到了教研室好評。

五、資料管理抓規範

一是要求中心國小本部的資料全部要打印，整理好並裝訂成冊;二是村完小的資料能打印的儘量打印;不能打印的要整理好並裝訂成冊;三是要求各校保管好中心國小下發的所有資料及本校的資料。

六、準確把握角色定位，認真履行崗位職責

作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢、堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對羣眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

做人要講德，做事要講責，教學要拔尖。自己真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導。

2022年-2023學年校長述職報告範文 篇9

尊敬的各位領導、人大政協同志、各位家長、全體老師：

大家下午好!你們冒雨來參加會議，聽取我的彙報，支持學校的工作，我向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝!一年來，在鎮政府的大力支持下，在教育局領導的親切關懷和指導下，在普連集鎮中全體教職工的大力支持和努力工作下，順利完成了本年度的各項工作任務，取得了較好的成績。現將一年來的工作彙報如下：

一、加強自身學習養，提高自身素養。

一年來，我每天堅持學習了政治理論和業務理論知識，進一步堅定了全心全意為學校服務的思想信念，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民羣眾滿意的教育而不懈工作着。

在工作中，我嚴格要求自己，時時處處嚴於律已，以身作則，恪盡職守。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏鋭性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。

在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導幹部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走羣眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦幹。

二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責。

學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯幹的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規範的管理制度。任職以來，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領導廣大教職員工積極學習先進的教育理念。

掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規範的校園管理體制，創建了團結面進的領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。

首先，學校實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事做，哪裏有學生，哪裏就有管理。

其次，組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經常深入教室，進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。

三是充實完善了《教職工考勤制度》、《普連集鎮中教學質量評估及獎懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研製度》、《後勤管理制度》，規範了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學校常規管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。

四是大力落實學生到校考勤制度，文明習慣養成準則、學生出入登記制度。五是加強學生日常行為常規教育，課前宣誓，課後問好，規範了“兩操一活動”。

六是積極開展師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播體操等豐富多彩的校園文化活動，努力探索以主題班會、年級會、校會，以團課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學生生動活潑地健康成長髮展。學生思想活躍、心理健康、積極進取，形成了講文明樹新風的良好的校園景象。

三、積極加強師德師風建設，努力提高教育教學質量。

教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。

為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優活動和課件製作比賽，請優秀教師上“公開課”、“示範課”，以點帶面，共同提高。堅持公開課引路，示範課促教，積極進行教法變革，學法指導，改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業績與教師個人利益結合起來，激發教師的工作積極性。

同時大力實施名師工程，鼓勵教師業務進修，以多元化的渠道加強崗位練兵，以加強教師基本功訓練為活動載體帶動整體教學能力和水平的不斷提高，針對教師隊伍實際，學校特別緻力于堅持目標拉動、學習啟動、骨幹帶動、活動推動、機制驅動，從現有基礎出發，以“調整、培養、提高”為目標，把培養與使用、競爭與評優結合起來，拓展知識技能，提高內在素質，促使一大批優秀教師脱穎而出。

有四名教師受到了縣委縣政府的表彰獎勵，有多名教師在省級、市級刊物上發表論文，有三位教師分別被評為縣級骨幹教師和學科帶頭人，為學校的可持續發展打下了堅實的基礎。艱辛的勞動，必將換回豐碩的收穫。

一年來，普連集鎮中領導班子民主和諧，團結奮進，樂觀奉獻，教師隊伍愛崗、敬業、奉獻、朝氣蓬勃，學生學業成績迅速提高，打破了教學成績處於低谷、徘徊不前的局面。20xx年會考中有43名學生達到縣一中分數線，創造了學校歷史上最好成績。

四、加強校園文化基礎安全建設，保障教育教學質量的進一步提高。

一年來，學校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。

一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生髮展的內在動力，突出教育的實效性，積極探索解決學生中存在的上網吧、打枱球、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果;

二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衞生、守紀律，保持教學樓秩序井然，要求做到“説話輕、走路輕、關門輕”;

三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌，校園內、樓道內張帖了學校發展規劃、教育教學理念、名人名言、日常行為規範等標語，規範和約束了教職工和學生行為;

四是定期邀請法制副校長來校講座，抓安全、保平安，培養學生懂法、守法、用法的意識。由於我校校門前是曹魚路，交通安全尤為重要，對學生進行交通安全教育一貫常抓不懈。因此，沒有出現大的安全事故，學校也被評為“交通安全文明”學校。

五是學校積極爭取資金，如期新建了國旗台和兩個花園，正在維修改造學生宿舍樓維修牀180多張，爭取三年內辦成寄宿制農村初級中學。目前校園更加整潔、佈局更加合理、環境更加優美;

六是明確辦學思路和目標，加強與社會各界的交流，不斷尋求學校發展新思路，積極參加社會公益事業，為災區捐款，搞好慈善一日捐活動，受到上級部門表揚。樹立了“我為人人，人人為我”的良好社會形象。

五、存在的問題：

1、個人領導藝術還有待提高，班子作風建設還有待進一步加強。

2、在教學工作上，常規管理有些細節待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學校 “名師效應”有待凸現。

3、部分教師住房急待維修，學生至今無專門宿舍，食堂面積狹小，嚴重製約了學校的進一步發展。

六、今後的奮鬥目標

1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。細處着手小處抓起。

2、全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律遵守收費標準。

3、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模範表率作用。

4、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保校園安全，創建平安校園。努力改善辦學條件，使學校又好又快的發展。

5、爭取上級領導支持，集中財力物力，爭取2-3年建成標準化的學生宿舍、標準化的學生餐廳，辦一流的封閉式寄宿制農村初級中學。

總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協力，儘自己最大的能力為學校發展做出應有的貢獻。為當地的教育發展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心。 謝謝大家!

2022年-2023學年校長述職報告範文 篇10

20xx年，無論是學校，還是作為校長個人，都是很值得總結的一年。在區教育局和第一教育署領導的關懷和指導下，通過學校全體教職員工的共同努力，學校在各方面都取得了驕人的成績，在此，我對上級領導的指導、幫助以及學校全體教職工的大力支持、配合，表示衷心的感謝。下面，我就一年來的思想工作情況，作如下述職。

一.以“依法治校”為前提，逐步完善學校管理機制

圍繞黨和國家的教育方針和學校工作的大局，我校在上級政府、教育局的領導下，嚴格執行教育行政部門的相關規定，堅持就近免試入學原則，收費管理規範，課程計劃執行嚴格。對於招生等敏感問題，我們尺度把握合理，和兄弟學校的關係平等和睦。

在“依法治校”的前提下，我本着“任人為賢”的原則，認真執行好校長負責制，副校長、工會主席採用直選的方式產生，中層幹部競聘上崗，並每學期向教代會述職，一年一聘。我校班子成員分工明確，條塊清晰，責權分明，管理中堅持民主集中制的原則，做好校務公開，重大事項集體商議、決策，充分發揮幹部的主觀能動性。

此外，我十分注重在教職員工中做好凝聚力工程，使得“校興我榮”的思想深入人心。在“育人為本，開潛揚長，整體發展”的辦學理念引導下，學校各項工作得到全體員工的合力推動，呈現出積極向上的發展態勢。20xx年7月，我校成為浦東新區首批素質教育實驗校，評審結果為“優”，並在全區的校長書記會議上以電視片的形式進行交流。同年，學校還獲得上海市紅旗大隊、宋慶齡少年兒童科技發明上海市示範基地、浦東新區二星級行為規範示範校等榮譽。

我校也是浦東新區年度自評工作的試點學校，經過一個廣泛、深入、認真的自評過程，完善了考評制度。不僅使學校幹部和教職工對學校的辦學理念、發展目標、優勢特色、現有困難等都有了更清晰的瞭解和認識，對學校的工作思路、工作方法和措施有了進一步的理解，在看到成績的同時，也看到存在的不足，明確今後努力的方向。

近年來，學校實現了跨越式的發展，如何保持發展勢頭，穩步前行，依靠的是區教育局、教育署領導的關心指導，依靠的是學校管理效能的提高和教師專業水平的提高。因此，在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為實現學校整體發展而不懈努力。

2022年-2023學年校長述職報告範文 篇11

各位領導、各位同志：

去年，我校在市教育局的正確領導下，立足學校實際，秉承“讓每位孩子擁有快樂成長的生態樂園”的辦學理念，強化學校管理，加強隊伍建設，深入推進課程改革，打造教育品牌，實現了學校發展的突破性進展，出色地完成了年初確定的各項工作任務。現把一年的工作彙報如下：

一、紮實開展黨建工作，促進學校各項工作發展

1、強化學習，提高黨員隊伍素質

黨支部堅持把黨員的理論學習和思想政治教育作為重點工作來抓，着力推動專題教育學習全員化、制度化、常態化、長效化。建立黨員學習制度，不斷提高黨員的政治理論水平，使廣大黨員永葆思想先進性，要求黨員學習筆記達到6000字以上;組織黨員教師聆聽十九大報告，做好十九大報告學習。要求領導幹部達2萬字，黨員1萬字以上。

2、做好“育優”，增強黨團隊伍活力

一方面，積極做好發展黨員工作，把發展黨員工作同培養後備幹部和培養業務骨幹結合起來，注重發展積極向黨靠攏的優秀積極分子入黨，為學校黨組織不斷注入新鮮血液;另一方面，以黨帶團，強化團支部建設，發揮青年團員主力軍作用，組織團員開展幫扶學困生活動，進行黨員、團員黨章考試，全面推動黨團工作順利開展。

3、立足實際，有效開展黨建活動

(1)根據學校實際，開展黨員學習教育活動。學校黨支部堅持“三會一課”制度，黨支部書記親自上黨課;繼續深入開展“兩學一做”學習教育活動，踐行“兩學一做”，創建黨員示範崗;積極開展黨員民主評議活動，進一步強化黨員幹部廉潔自律，不斷提升黨員素質;組織黨員積極分子觀看《榜樣》專題片，向榜樣看齊，做合格黨員;組織黨員幹部參加“長白山黨員E支部”學習活動，進一步提升黨員素質，全體黨員已圓滿完成了學習、考試等任務。學校黨支部還與一小黨支部一同開展“民族團結進步”文化交流主題黨日活動，共建“民族團結一家親”。

(2)聚焦學校中心工作，全面部署精準扶貧攻堅任務。建立黨員聯繫羣眾制度，抓好黨員聯繫貧困生制度，積極開展黨員“一幫一”活動。黨員幹部深入到學生當中，瞭解和關心學生生活，盡心盡力地為學生辦好事，解難事。學校黨支部成員先後兩次走進貧困生崔恩智家中，送去了糧油、書包等學習生活用品，表達了對貧困生家庭的無限關懷。

二、加強教師隊伍建設，全面提升辦學水平

1、加強領導班子建設，全面提高管理水平

火車跑得快，全靠車頭帶。學校領導班子是學校管理工作的核心。重視加強領導班子隊伍建設，做到團結協作、相互理解、相互支持、相互配合，使班子成員能心情愉悦地工作。大膽放手，鼓勵班子成員大膽開展工作;積極選拔工作踏實、積極肯幹的年輕教師擔當領導職務;開展領導班子讀書交流活動，每週一下午召開班子成員例會，校長帶頭髮表讀書感言，其他領導幹部各抒己見，發表學習心得體會。通過學習交流，提高領導業務素質。

一年來，學校領導班子積極履行職責，以身作則，勤奮工作，做到了三個“必須”：一是要求師生做到的，領導必須首先自己要做到;二是領導必須走進師生當中，與師生勤溝通，做到想師生所想，急師生所急;三是領導必須承擔上課任務，深入教學第一線，帶頭上課，堅持聽隨堂課，參加教研組教研活動。

如今，學校領導幹部思想端正，素質過硬，工作熱情高，執行力和團隊意識強，是一支能為學校發展出謀劃策，能為教師工作引領服務的領導班子隊伍。

2、加強師德師風建設，樹立良好教師形象

學校非常重視教師素質的提高，以師德建設為抓手，強化教書育人，服務育人，管理育人的意識，通過評選奉獻標兵、勤學標兵、育人標兵、敬業標兵、引領標兵等，來促進師德師風建設，從而進一步增強廣大教師教書育人責任感和使命感。教師愛崗敬業之風悄然掀起。今年湧現出了教育系統師德標兵(都陽花)和師德模範(樸香蘭)。

全面開展教師人文素養讀書活動。領導牽頭，全員參加讀書活動。每位教師每年至少精讀兩至三本教育教學專著，閲讀量不少於60萬字，並做好讀書筆記，每週一篇，字數達20xx字左右。教師的讀書熱潮正悄然興起。

人文關懷，凝聚人心。學校注重教職工身心健康，探望慰問有困難或身患重病住院教師，積極組織開展教職工身心健康的文體活動。今年舉行了兩次教職工球類、田徑運動會。給全校教師參加了大病保險，讓教師們感受到集體的温暖，提高了教師的幸福指數。

學校教師舞蹈隊在全市第33個教師節文藝演出中表現突出，並代表xx市參加了全州教師節文藝演出，得到了高度評價。

一年來無嚴重違反師德現象。

3、實現“教研培”一體化，促進教師專業發展

學校鼓勵教師參加各種形式的培訓和學歷提高教育。學校採取走出去請進來的方法，選派骨幹教師到國家、省市級參加培訓，積極組織教師參加全市組織的幼小教學銜接研討會、國小協作研究活動、校長xx項目培訓會。同時請上級教育指導部門的教研員和專家來校蹲點聽評課，舉辦講座，傳經送寶。今年上學期和下學期，都聘請市教師進修學校教研員，進行“蹲點”教研指導，他們先後聽取了朝鮮語文、數學、漢語、英語、科學等5門學科的60餘節課，還參與了教研組專題教研活動並給予指導，很好地引領和助推了教師的專業成長。

學校積極推進校園“青藍工程”“骨幹引領”建設，大力開展“校長杯”教學競賽，“一幫一”教學活動，骨幹教師示範課，青年教師彙報課，教研組研討課，小班化教學研究課、教師現場教學設計大賽等一系列教育教學活動。通過一系列的競技活動，為教師搭建展現自我和學習舞台。學校現有省級教學骨幹的教師有4人，州級骨幹教師9人;省教學新秀2人，州教學能手2人;省學科帶頭人1人。

強化教師科研引領，注重探索研究教學。為了提高教師的課程開發能力，我們加大了教師培訓力度。邀請了州教育科學研究所和市進修學校的專家教授做了課程整合培訓;同時，校內又進行了每月兩次的關於校本課程開發的培訓，進一步明確了課程開發的程序和如何撰寫課程綱要、如何實施校本課程等等，提高了教師的課程意識。為了保障教師的培訓質量，我們制定了嚴格的教師培訓制度，要求參加培訓的教師不僅要寫培訓記錄，還要利用教研組活動或全校教師業務學習時間做講座，督促培訓教師學以致用，同時也讓其他教師共同學習。學校已初步形成師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍。

一年來，我們圍繞學校課題開展了許多教育教學活動，教師的教科研能力不斷提高，教師發表省級以上論文20餘篇，市、州級30餘篇。

三、豐富校園文化生活，彰顯學校德育特色

學校始終堅持“德育為首，育人為本”為主線，課堂教學為軸心，以開展少先隊活動為載體，全面培養學生的個人素養。一年來，學校少先隊工作有序開展，卓有成效。

學校通過升旗儀式、國旗下講話、入隊宣誓、主題隊會、開學典禮、畢業典禮等途徑，開展豐富多彩的課內外教育活動。學校按年級輪流每週一舉行一次升旗儀式，強化愛祖國、愛家鄉的情感教育。利用假日、傳統節日開展形式多樣的教育活動。寒暑假期間，全校各年級以班級為單位走進社區、敬老院、少年之家、派出所、紀念館等地，參加了豐富多彩綜合實踐活動;每學期，都開展清明掃墓活動或公祭烈士活動，走進青少年綜合實踐基地、紅色文化博物館，以此來提升學生的愛國主義情感。學校還舉辦“迎六一展風采”“陽光體育長跑”“全校集體詩朗誦表演”等豐富多彩的活動。7月9日，我校“首屆校園文化藝術節”活動在市影劇院隆重開幕。全校學生登上舞台，綻放藝術奇葩，盡顯學子風采。

學校利用校園廣播、學校網站、班級板報、學校宣傳欄等宣傳陣地開展行為習慣、文明禮儀教育活動。繼續強化“校園之聲”播音錄製工作，今年已錄製32期，60多名播音愛好者參加了播音。27名校園小記者活躍在校園內外及時反映新人新事新動態，今年共採寫校園新聞150多篇，發表在校園網站上和廣播上播送。

學校在強化學生養成教育基礎上，根據學校實際，學生個性素質，注重培養學生的一技之長，廣泛提高學校的知名度。學校作為州足球重點學校，始終把“足球+藝術”作為特色來抓，努力實現 “凡是xx市四小的學生，男同學都會踢足球，女同學都會跳舞，每個學生都要掌握一項技能” 的特色目標。學校足球隊和舞蹈隊一展風采，多次榮獲各種獎項。4月，在全市“局長杯”校園足球比賽中，我校足球隊以五戰五勝的輝煌戰績，摘得本次球賽的冠軍，還代表xx市參加了州“州長杯”足球賽榮獲第二名。

班級特色活動蓬勃開展。各班級活動內容豐富，各有千秋：有歌舞、繪畫手工、弟子規朗誦、摺紙剪紙、十字繡、七巧板、綜合實踐等適合國小生的活動。每次上級領導來我校觀摩視察時，總會走進班級觀看特色活動開展情況，都為學生的才藝展示大為讚賞。

四、努力改善辦學條件，打造優質育人環境

學校在教育主管部門的領導下，積極籌集辦學經費，認真審核預算、決算，並報教育主管部門批准備案，全部資金都用於教育教學活動和改善辦學條件。

今年，學校申請資金55萬元進一步改善現有辦學條件，完善教學設施。24個班級全部配備了採編儀，建設了校園電視台、錄播室、觀察室及教師“休閒書吧”，還給每位教師人手一台電腦。學校的廳廊校園文化環境建設，辦公室文化、功能室文化以及走廊文化建設進一步完善。學校食堂進行全面改造，食堂設備如消毒櫃、冰箱、餐具等全部更新，食堂環境衞生得到了很大的改觀。五樓衞生間已改造裝並投入使用，其他樓層衞生間待寒假將繼續維修改造。

五、強化校園安全管理，創建平安和諧校園

學校始終把安全工作放在重中之重，切實加強學校安全管理，制定安全保衞制度、突發事件應急預案。

今年學校聘請了3位從公安局內退的公安人員，進一步加強了校園安全。學校後勤辦公室和大隊部兩個部門隔週進行安全隱患排查，針對安全隱患進行整改;國慶節期間我校迎接了國務院安全維穩督察組的驗收，並受到高度評價。

學校每學期都要開展防災減災知識競賽，消防安全、防震抗災等演練活動，邀請消防大隊、公安局的警察來學校開展安全講座。學校還利用升旗儀式、班隊會以及黑板報、牆報來宣傳安全常識，使“安全高於一切”的理念銘記在心中。

今年，我校無重大安全事故發生。

去年，學校各項工作雖取得了一些成績，但我們也清醒地認識到還存在不少問題：精細化管理仍需進一步完善，課堂教學效率仍需進一步提高，辦學條件仍需進一步改善。

六、今後的工作設想

今後，我校將繼續堅持以人為本，以德治校，強化黨員幹部廉潔自律，加強師德建設工作，以提高教育教學質量為中心，以課堂教學改革為突破口，以全面提高教師素質為重點，推進課堂教學改革，儘早跨入全州最具特色的學校行列，而不懈努力。

路漫漫，其修遠兮。在今後的工作中，我將一如既往，加強政治理論，不斷提高自身綜合素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁，與師生、家長一道同心同德，迎難而上，為使學校各項工作再上一個新台階而不懈努力

述職人：

20xx年xx月xx日

2022年-2023學年校長述職報告範文 篇12

年年談工作，歲歲論收穫。每到年末，心中不免有了許多的感慨，感慨光陰的流逝，感慨歲月的無情，感慨許多事情還未完成……但我也提醒自己必須停下來、靜下來，認真回顧一年來所做的工作，及時地進行梳理、總結，在反思中找到前進的動力。現就一年來的工作總結如下：

一、抓好隊伍，共同提高。

1、領導班子，團結協作。

一個稱職的領導集體，關鍵要思想一致，認識一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發展, 加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言;在榮譽面前我們心懷同志，謙讓大家，多次將先進教師的名額讓給同志。

2、加強政治學習。

今年我們根據教育局的安排，由我負責帶領大家搞好政治學習，我們學習先進人物的事蹟《中國師德手冊》;學習兩會精神和《政府的工作報告》;學習《教育法》、《義務教育法》、《中國小管理規程》等法律法規;並組織老師系統學習科學發展觀的重要論述，做好學習筆記，寫好學習心得。要求老師將學習和實踐結合起來，用科學發展觀來武裝自己，引領自己，提高工作效率。認真學習劉局長在會考質量分析會上的講話，使老師樹立 “敬業、樂業、奉獻、求實、創新”的工作理念。樹立“責任心勝於能力”的理念，強化工作責任心，相信只有責任心 強的老師，才會在教學和班級管理上下工夫、想辦法，才會主動地更新自己的教育理念，才會教出優秀的學生。

3、加強業務學習。

人常説：“樹人者必先強己”。在社會日益發展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學習，樹立終身學習的理念，擠時間，抽時間學習提高自身綜合素質。一年來我認真學習，系統研讀了朱永新《新教育叢書》十二本，《校長最需要什麼》、《老師最需要什麼》等書籍。通過學習，我明確了校長職責，提高了管理理念。而《中國小教學管理》、《人民教育》成為書桌上的常備雜誌，更成為“正餐”之外的“加餐”，也為學校管理注入了新的血液。同時我還學習優秀校長的先進事蹟，給了我工作的動力，我時刻提醒自己要以他們為榜樣，在處理煩瑣事務的同時靜下心來搞教學研究，力爭做學習型、研究型校長。

二、以人為本，營造和諧氛圍。

多年一線教師的工作經歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點，待遇哪怕差點，一定要圖個心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個寬鬆和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閒暇時間走進辦公室和老師聊天，瞭解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悦。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關鍵時刻感受到來自集體的温暖。“快樂地生活，努力地工作”是我所倡導的，經常引導老師學會知足，學會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悦，從而幸福快樂地生活着，保持一顆良好的心態。提醒老師“有緣才能相聚，用心才會珍惜”，同事之間增大寬容度，都能為對方着想，都能進行換位思考，現在我們的老師能在一個相對寬鬆的環境中工作着。正因為這樣，在績效工資，崗位設置及教師聘任這些與教師切身利益相關的事情中，我們的領導、老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現吵鬧現象，使學校的工作得以順利進行。

三、常規管理，規範科學。

1、常規教學，紮實細緻。

09年底，我們明確了教案的書寫要求，要求老師們以《細則》為準繩，嚴格規範自己的教學，使教學常規工作進一步規範化、制度化。本年度，學校對每位老師的教案、作業多次進行檢查，並及時反饋，其中我們也發現許多老師沒有把教學反思當成一項常規工作來進行，在教學反思的書寫上存在應付檢查現象。本學期，針對這一情況，我們明確提出“寫十年的教案，沒有寫一年教學反思”提高的快，提醒老師課後及時書寫反思，在這學期的教案檢查中，我們欣喜地發現許多老師都能認真地書寫教學反思。同時希望同事之間相互學習，提高工作能力。

2、教研活動，紮實有效。

加強教研組建設，是提高教學管理的一項有效措施。我們積極開

展教研活動，不斷創新教研活動的新模式。校領導堅持帶課，堅持聽

課，堅持參加教研活動。根據縣教育局的課改要求，“學案導學”、“同課異構”的教學活動11月中旬在我校舉行。由同科教師進行“同課異構”教學活動，活動過程中，全體教師共同參與，進行聽課評課活動，不斷對教案進行修改，確定優秀教學設計，由優秀教師在聯區講觀摩課，形成了鮮明的特色教學。“同課異構”活動的開展實現了經驗共享，形成了和諧共處、奮發進取的教研氛圍，促進了全體教師的專業水平可持續發展，進一步地提升教師的專業素養，提高課堂教學質量。

四、安全管理，落到實處。

在“以人為本，構建和諧社會”的今天，學生的安全更是維繫着千家萬户，關乎社會的和諧穩定。作為學校的校長，我深知自己肩上的責任，所以要求自己一定要盡力工作，把學校建成家長最放心、學生最安全的場所是我不懈的追求。我們要求老師要強化責任心，消除一切僥倖心理，關注細節，把工作做到前面。為了防患於未然，我們每週一大會上學校會根據季節、天氣、周邊環境等對學生進行安全教育，每星期放學要求老師在班上強調安全，學校和班主任老師在每次對學生進行安全教育後做好教育記錄。每天關注教育方面的相關新聞，瞭解有關學校安全事例，及時組織教師進行學習，提醒教師不要好心辦壞事，提醒教師要學會控制自己的情緒，不要因為一時的衝動惹出不必要的麻煩，要求教師增強工作的責任心，把學校的安全工作做實，做好。學校與班主任、代課教師層層簽訂了安全責任書。我們確實做到了時時講安全，事事講安全，確保學校無安全事故。

五、廉潔自律，依法治校。

加強行風建設、規範辦學行為，堅決杜絕亂收費現象。堅持勤為先、廉為本，學校經費堅持按財務政策嚴格把關，做到該節約的節約,該花的錢花在刀刃上。身為校長，能注意 “自重、自省、自警、自勵”;能以身作則、嚴以律已、廉潔自律，起好帶頭作用;能常懷自警之心，做到非分之念不想，非分之財不貪。對照標準要求，追問小節，尋找差距，加倍自律。

回顧20xx年的工作，有喜有憂。展望新一年，我們將以“一抓二創三保”(具體説就是抓好長效管理;創品牌、創特色;保和諧、保穩定、保安全)為主要目標。深入實施教職工績效工資考核，加大對教師的師德、教學工作以及班主任工作考核的力度，整體提高我校的教育教學質量。根據教育局考核方案的要求，全方位提升學校的辦學水平，使學校各項工作再上新台階，實現大跨越。

在此我承諾明年會考，單課成績全縣前八名，總成績全縣前六名。