個人年終述職

個人年終述職報告該怎麼寫?請看述職報告為您準備的幾篇優秀範文吧!

【個人年終述職報告範文一】

本人上一學年工作彙報總結如下：

一、近幾年來的學校工作使我深刻認識到：你要真正抓好學校工作，那你就必須要加強學習、抓緊學習。這是因為隨着社會的飛速發展，自己原有的知識已遠遠不夠，而且正在老化，好多已用不上，逼使你必須要不斷學習，不斷充電，不斷更新。因此，本人在這一年中學習也比較努力。一年來除認真參加市教育局和學校組織的學習外，還認真自學了二十幾篇政治理論文章，十部法律、法規及相關法律輔導資料，十幾篇教育理論文章或學校管理文章，同時還認真閲讀了十幾篇警示教育文章或材料，通過學習，也得到了一定的收穫，政治理論水平、教育理論水平、科學管理水平已有不同程度的提高，辦學理念、教育觀念也有所更新，依法辦校、依法治校的意識也明顯增強。

二、學校管理必須規範化、科學化。

要使學校管理制度化、科學化，要使學校管理真正出成效，我認為除不斷完善學校的規章制度，提高依法辦校、治教的力度外，重點是要真正實施民主管理。

本人認為民主管理是學校管理的一條重要原則。校長雖是學校的管理者和領導者，但在領導和管理中切忌以領導者自居，要平易近人，要注意調動班子成員、教師、家長、學生的積極性，要充分發揮他們在學校管理中的作用，這樣才能真正實施民主管理。本人是這樣想的，也是這樣做的。

1、充分發揮了每個班子成員的作用。

首先是儘量把他們放到各自最適合的崗位上，並給予他們明確的“權力”和責任，充分發揮他們的特長、專長。對他們的工作，既讓他放手大膽的做，又時時告誡，提醒他們無論做什麼事要多聽聽羣眾意見，要處處為羣眾、為學校着想，大事情要堅持原則，處事要公正公平，在我們學校，班子成員個個都肯幹、敢幹，成員之間都能互相支持、互相配合，整個班子凝聚力強，戰鬥力強，在羣眾中威信高。

2、充分發揮廣大教師的作用。

我認為教師是學校管理的主體，是實現教育目標的主導力量，只有充分調動了廣大教師的工作積極性，學校的民主管理才能真正實施，管理才能出成效。為此，我像安排班子成員一樣，儘可能把每一個教師安排在最適合他們的崗位上，讓他們充分發揮在學校管理中的作用。

3、充分發揮學生家長的作用。

與家長建立密切的關係，讓家長參加學校的管理，這樣既對教育學生有好處，同時也能提高羣眾、社會對學校的滿意度。對此本人要求自己，同時也要求每一個教師認真抓好這項工作。由於我們學校的學生來自舟山的五湖四海，再加上絕大多數學生家庭經濟十分困難，召開全校性的家長會很難。老師下去家訪只能走較近的，路遠的如嵊泗、巨山等，學校經費也承擔不起。所以學校除了召開小型的、局部的家長會外，更多的是利用家長來校看望或接送學生時進行交流、談心。在與家長交談時，既談學生在校表現、在家表現，也談學校的最近動向和將來發展趨勢，並虛心徵求和聽取家長對學校的意見、建議，並把這些建議、意見供學校決策時參考。可以這樣説，無論是我本人還是我校的一般教師跟學生家長的關係都很融洽，絕大多數家長對我們學校有較高的評價。

4、努力營造民主、團結、和諧的環境。

本人平時能深入羣眾傾聽羣眾意見，能關心教師，尊敬教師，幫助教師解決實際困難，努力使教師在民主、和諧的環境中心情舒暢，樂於參與學校管理。

5、學校重大決定。學校重要決策均由集體討論，事先均能虛心徵求羣眾意見，能認真開好每一次校長辦公會議和支委會會議，校務、財務公開規範及時，學校權力運行透明度大。

6、能定期召開教工大會，對教工提案做到逐條整改，逐條落實，由於種種原因暫時還不能落實的，也做好解釋説明工作，使得對方理解或者諒解。

三、必須重視抓師資隊伍建設。

教師是教育現代化工程的主力軍，在教育現代化發展的過程中，教師始終處於教育者、組織者的地位。因此説，造就一支分工合理、相互協調的高素質的現代化的師資隊伍，已顯得十分重要和迫切，所以本人對這項工作抓得很緊，在這一年裏，除了認真抓了教師的理論學習、師德師風教育外，還着重抓了教師的繼續教育和業務培訓。

1、鼓勵教師積極參加學歷進修。要求45週歲以下的教師必須個個參加學歷進修。

2、帶領教師積極參加本市或本校組織的各種業務培訓、技能培訓、普通話等級測試等。

3、為了提高幹部教師的綜合素質，在學校經費極其緊張的情況下，在過去的一年中學校還是安排了2位教師、1位校級幹部分三次去上海蔘加了各自十天以上的業務培訓，1位教師去杭州參加一個月的名師培訓，2位教師去香港特區參觀取經，1位教師去福州參加業務培訓，5位教師去寧波達敏學校、寧波聾校學習取經，10多位教師去上海、揚州等地參加教研活動。

四、以科研興教、以教改促教。

本人深刻地認識到，要真正提升學校的辦學質量，那就必須要搞好教研教科研活動，必須要進行教改活動，這是興教、興校的關鍵。為此，本人對該項工作也抓得較緊。

由於本人在特教業務方面遠遠遜於我校許多骨幹教師，所以在學校的課題研究中，本人只參與了一個市級課題研究，作為課題組的一名成員，本人積極參與實驗、調查、討論、論證，發揮了自己應發揮的作用。該課題於去年10月結題。另外，學校承擔的一個國家級課題中的子課題，一個省級課題和另一個市級課題，本人雖不是課題組成員，但作為校長，在課題實驗過程中，也一直給予關心、支持，特別是這個國家級的子課題，當時一承擔下來我就指定一位副校長擔任該課題的負責人。因為它是編寫生活化的實驗教材，故每次課題組同志進行討論、研究、論證時，本人要是有空也總是一起參加，經過一年多的努力，目前該子課題已基本完成，上交的自編教材(討論稿)已得到了課題組總負責人和專家的肯定。

在進行課題研究的同時，本人對學校教改工作也十分重視，去年教改的重點是：

1、改進和加強了口語教學、語言康復訓練。目前學生的説話興趣、聽話能力、説話能力都有了比較明顯地提高。

2、改進了啟智辦學模式和教育教學方法，現事實證明，教育教學效果明顯好於過去。

五、創學校特色。

在過去的一年中，本人對創學校特色工作更為重視。本人清醒的認識到，像我們只有一百人都不到的國小校，要是沒有一點自己的特色，將更容易被社會所埋沒，學校的勞技教育，從98學年起，已逐步走向正規。目前已在全省特校中達到了中上水平，尤其是學校的美容美髮和編織刺繡已得到了領導、家長和兄弟學校的好評，其中編織作品已進入了第三代，且每幅作品的價值已在100元以上。

另外，本人也非常重視學校的藝術教育，每次去參加比賽前，無論是節目排練還是書畫製作，都親自過問，積極鼓勵，時時聽取指導老師的意見建議，及時解決他們在排練和製作中遇到的困難，我們學校跟普通學校最大的不同是學生人數少，並且有生理殘疾，像聾校1—9年級共只有50位學生，每次參加演出，像普通學校可以在幾百人甚至上千人中挑選，而我們挑選演員只挑個子高矮，其他根本無辦法挑，尤其是挑選舞蹈演員，除去有慢性病的或個子相差懸殊的外，其餘全部參加，根本談不上挑選，像這樣的學生參加演出、參加比賽，如要取得好的成績，所要花費的時間和精力就可想而知了。在這一年中，我記得有兩個普通學校中的幾個班級叫我校的律動老師排舞蹈，我觀察了一下，每個舞蹈只排練了三至五次就排成了。而我們要排出一個像樣的舞蹈至少要排四十多次以上，去年科技藝術節我校的兩個舞蹈節目一個獲得一等獎，一個獲得二等獎，一件繪畫作品、二件書法作品也分別得了二等獎和優秀獎，這對普通中國小來説取得這樣的成績很容易，用不着化很大精力，但對我們來説那就必須要化大精力大力氣才能得到。

曾記得2019年我校在參加省中國小學生書法作品比賽時，我校有兩位同學分別進入了全省高中組前二十名和前三十名。當時一位領導來我校參觀時説，聾啞人就是特別聰明。事實上再聰明的聾人也絕對比健康人難教育、難教會。像美術、書法、舞蹈，我們從一年級起就開始抓了，除了上課外，還用興趣小組的形式，每天或隔天進行強化訓練，其中美術、書法學生往往要到六年級後才能出成績。

六、校長要處處以身作則，要比教師有更多的奉獻精神。

我深深懂得榜樣的力量是無窮的，所以平時我很注意自己的一言一行，努力做到了要求教師、學生做到的自己帶頭做到、做好。要求教師、學生不應做或不許做的，自己一定帶頭不做。時時處處注意做好師生的表率。學校安排義務值班、加班，本人總是帶頭值班加班。在上半年“非典”時期，本人義務值夜班一個多月，值日班二十多天。另外像今年暑假學校因裝修維修工程多，故除參加上級組織的會議、學習外，整個暑假在家只待了四天半時間，其餘均在學校上班，沒領取過一分加班費。

七、重視畢業班學生的升學、就業工作。

學校畢業生升學就業率的高低，也是體現學校辦學效益好壞的一個標準。

去年我校畢業生共有十名，為了讓學生能順利升學和就業，本人一次又一次地聯繫升學學校、就業工廠，最後畢結業的學生有八人考入了寧波中專，一名安排了工作，剩下一名前幾天我已與一個公司口頭協商好，準備在11月底前安排該學生上班。

八、在過去的一年中本人能嚴格執行厲行節約、制止奢侈浪費行為的各項規定，能廉潔自律，從不佔學校、集體便宜，從不謀私。

成績是肯定的，但本人存在的缺點也很明顯，比如説交往能力差，工作方法較簡單，容易衝動，對教師批評多，表揚少，籌集辦學資金能力不夠，對領導宣傳彙報特殊教育的重大意義還不夠。

【個人年終述職報告範文二】

回顧既緊張而又充實的2019年，感覺到這是我個人工作、學習和生活上收穫最大的一年。感謝所領導為我提供各種鍛鍊自我、提高素質、昇華內涵的機會，同時，也向一年來關心、支持和幫助我工作的主管領導、同事們道一聲真誠的感謝，感謝大家在工作和生活上對我的無私關愛。一年來，我基本上完成了自己的本職工作，較好地履行了崗位職責，現就我一年來於黨政辦與產業化部門履行職責的情況作如下述職，請予以評議：

一、加強學習，提高了政治理論和崗位知識水平

具備良好的政治和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。在領導的帶領下，我認真學習了xx屆五中全會精神和“xx”規劃精神等一系列的文件精神與政治理論知識，以及參加了工委黨校第61期入黨培訓。同時還在工作中及工作之餘積極參加了財務相關課程的學習，先後學習了《會計電算化》、《會計基礎》和《財經法規與會計職業道德》，還參加了市統計局組織召開的勞資統計工作培訓會議，順利通過考核並取得了《會計電算化證》和《會計從業資格證》。

二、勤於動筆，增強文字功底

黨政辦的具體工作要求有較強的文字表達能力。材料的寫作要求儘可能的詳盡、準確，這樣才能保證向領導反映準確信息，為及時決策提供可靠依據。為了提高自己的寫作能力，我從研究已經成型的材料入手，細心揣摩，邊寫邊改，並請領導和老同志幫把關，提出意見和建議，然後再進行修改，經過反覆推敲，最後定稿。在工作之餘，我翻閲文件資料，虛心學習同事們的經驗、做法，大膽地進行工作嘗試，將學習到的知識應用到實際工作之中。

三、擺正位置，服從領導安排，做好領導的助手

工作中，我隨時提醒自己擺正位置，服從領導的工作安排，不斷提高為領導服務的質量，努力做好領導的助手。每天的來文、來電、來訪我總是爭取在第一時間內向領導彙報，以使領導及時掌握最新情況。對於工作中存在的問題，我總是積極動腦筋、想辦法，為領導獻計獻策，充分發揮了助手和參謀作用。

四、團結同事，努力工作

在工作中，我注意團結同事，寬以待人，不計較個人得失，從不與同事爭名利、爭長短，任勞任怨，努力做好自己的工作。同時嚴於律己，不把小事當無事，不把小錯當無錯。時時、處處以大局為重，講團結、講正氣、講原則。辦公室工作無小事，任何一件領導交辦或同事託付辦理的事，我都會千方百計地去把它做好。在辦公室的日常工作中，所領導給予了我極大的幫助，對我言傳身教，使我受益匪淺，得以迅速地成長起來。

五、工作中存在的問題和不足

雖然我在工作中取得了一定的成績，但還存在一些問題和不足：一是政治理論修養不足，造成公文寫作的侷限性;二是長時間繁忙工作時容易鬆懈，持久的緊迫感稍有不足;三是工作主動性還不夠，工作預見性有待提高;四是對突發事件的應變能力需要提高;五是對一些工作關係的處理欠妥，直接影響了工作的進度和質量。

一年來圍繞自身職責做好了工作，也取得了一定的成績，但與所裏要求及同事們相比還存着差距。在今後的工作中，我還要繼續加強學習，戒驕戒躁，努力工作，以更飽滿的熱情、端正的工作姿態為煤研所奉獻自己的一份綿薄之力。