考核國小校長述職報告借鑑（精選27篇）

考核國小校長述職報告借鑑 篇1

彈指一揮間，201_在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結任期以來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我任期以來所做的工作從德、能、勤、績、廉五個方面向諸位陳述，請各位領導和同行指正。

一、德

任期以來，我依然堅持自己做人做事的準則，那就是“誠心對人，真心做事”。“誠心對人”使我團結了同志，尤其是團結了學校的班子成員。團結，增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰鬥力。同時因為“誠心對人”使我的學生喜歡我，家長和社會認可我，社會的認可也為學校的成長創造了良好的外部關係。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，並用現實行動踐行着。作為校長，毫不動搖地擁戴中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者，在社會上也較好地維護了自己的形象。

二、能

任期以來，學校工作總體上穩中有進，領導班子分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，着力突出以下幾個方面的工作：一是進一步明確了學校的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內涵，提升品質”;二是加強對全體教職工在思想意識方面教育，強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識;三是繼續加強隊伍建設。首先為甘於奉獻的年輕人提供機遇，讓他們參與到學校的管理中來。其次為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高;四是豐富教育教學活動，促進師生全面成長;五是着力改善環境和辦學條件，營造良好育人環境。在工作的同時，我也沒放鬆業務學習。任期以來，我聽課30節，上校級研修課4節。

三、勤

本人能較好地遵循學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差都提前向值班老師報告。平日裏，對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規範。勤於和班子成員、教師開展思想溝通。任期以來，我多次與教師個別談心。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作裏我還勤於動手，上課、寫材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個人的素質得到提升。

考核國小校長述職報告借鑑 篇2

在中心校的正確領導下，我校堅決貫徹落實教育方針，認真完成上級交給的各項任務，認真履行校長職責，以安全穩定為前提，以提高教育教學質量為中心，以學生的全面發展和教師的專業成長為宗旨，以構建和諧校園為目標。下面將一年來的工作情況彙報如下。

一、注重學習，提高自身素質

積極參加上級教育主管部門組織的各級各類學習及培訓，認真學習上級教育方針政策、教育管理和教學理論、現代信息教育技術等，通過學習，提高自身素養，提高管理能力。

二、率先垂範，以身作則

1、在工作中，能夠做到率先垂範，以身作則。嚴格執行學校的各項規章制度，每週星期一定時召開領導幹部會議，總結上週工作，佈置本週任務。認真執行領導幹部帶班制度，力求管理上的無疏漏，不斷檔。抓好“領導幹部工作日誌”制度的落實，學校工作“天天有安排，週週有總結”。

2、把工作重點放在教育教學管理上，經常深入課堂聽課，參與教研活動、指導教學，與老師們探討課堂教學和課例研討工作，參與教學常規檢查，教案評比，學生問卷調查，師生座談等活動，能夠掌握學校教學工作的第一手資料和信息，使學校管理有的放矢。

3、樹立“服務”意識，體現人性化管理。在日常工作中，關心教職工的工作、學習和生活，把教師的利益放在第一位，為教師排憂解難，解除教職工的後顧之憂，以便教師全身的都入工作。

4、建立健全各項規章制度，堅持依法治校。認真貫徹執行各種教育法規，堅持依法治校，各項規章制度落實，保證了學校的一切運作有法可依，有章可循。

三、加強教學管理，提高教學質量

1、嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時，強化常規教學管理，除了每月一次的業務檢查外，加大隨機抽查備課及作業批改的力度，採取分學科檢查，同科對照、評定等級，將檢查情況做好記錄、存檔。作為年終考核和績效工資評定的依據之一。

2、落實新課程理念，提高課堂教學水平。在教導處組織下，我校各教研組加強課堂教學模式研究，優化課堂教學結構，提高教學效率。各教研組舉行了示範課，優秀課例展示，教師全員聽課等活動。切實改變課堂教學一言堂、滿堂灌的陳舊教學方式，真正體現學生的主體地位，使課堂煥發生機的合作探究式教學。該項活動得到縣教研室領導的高度評價。

3、堅持月考制度，每次考試結束後，教師們認真完成試卷分析和考試總結，教導處、班主任和課任教師分別對班級、學科、學生的考試成績、學習狀況進行分析，通過縱向和橫向比較，查找問題，採取適當的的方法及時做好查漏補缺工作。

4、加強畢業班工作。多次召開畢業班班主任和任課教師會議，研究如何加強班級管理工作，積極組織教師參加省市縣三級會考培訓，使畢業班的教學工作更有科學性、針對性、實效性。

四、積極搞好研訓工作，促進教師專業成長

1、積極構建學校教導處——學科教研組——教師個人”三級研訓體系，我校將週一第四課作為教研活動時間，以教研組為單位組織學習，開展校本教研活動，提高教師理論水平和專業素養。

2、抓好集體備課，認真完成縣教研室佈置的教案編寫工作。我校以備課組為單位進行每週一次的集體備課活動，在集體備課過程中，發揮骨幹教師的作用，帶領大家一起分析教材，確定三維目標、重點、難點，探索採用的教法、學法等。各教研組長和專業引領員積極謀劃，精心安排，凝聚集體的智慧，嚴格把關。圓滿完成了《優秀教案》的編寫工作。

3、積極開展課題研究工作。我校教師積極從事課題研究工作，精心謀劃教科研工作，紮紮實實把各項工作落到實處，使課題研究真正服務於教學，促進教學質量的提高。今年暑假，我校承擔的市級課題《問題學生心理問題的表現形成原因及對策研究研究》和張豔紅老師和楊政老師主持的兩個縣級課題已經圓滿解題。由我主持的市級課題《農村中學學生輟學原因及對策研究》已經開始運作。

五、加強學生管理，促進學生健康成長

我校建立了政教處，學生會、班主任具體負責的學生管理體系，強化班主任在學生管理中教育職能，發揮政教處的監督職能和學生會的自我管理職能，使學生的精神面貌煥然一新。

1、抓好法律法規和安全教育。利用國旗下講話、主題班會、黑板報等形式對學生進行教育。學生樹立了安全意識，規範自身行為，作文明守法的中學生。

2、開展豐富多彩的活動，促進學生的全面發展。充分利用課間操、課外活動時間，開展體育活動，保證學生每天1小時的鍛鍊時間。每學期我校都舉行體操表演、拔河比賽、越野賽、班級籃球對抗賽等。

3、加強住校生管理工作，根據實際情況，我校制訂了《宋門中學住校生行為規範》，帶班領導和值班教師恪盡職守，認真做好學生早晚自習，就餐、就寢紀律、衞生等各個環節的管理工作。

六、教學評估工作

作為本年度工作的重點，我校認真做好教學評估準備工作。

1、組織學習河北省和吳橋縣教學評估實施方案和評估標準，根據標準規範學校辦學行為和教師教育教學行為。

2、以教研組為單位圍繞教學評估標準，學習課程標準，更新教學觀念，進行課例研討活動，優化課堂教學結構，提高教學效率。

3、多次召開迎檢培訓會，就課例研討的程序、教師發言、教師座談、學生座談的有關事宜進行培訓。

4、做好檔案的整理工作，根據評估標準和參考目錄，梳理存在的問題，及時進行查漏補缺的工作。今年6月，我校代表學區圓滿完成了省級教學評估驗收工作，“工作日誌”作為學校管理工作的一個亮點得到省教學評估驗收小組領導的高度評價。

七、督導評估工作

這是本年度學校工作的又一重點，根據督導評估要求，我校加大投入，努力改善辦學條件，投入24萬元購置了大量儀器設備，增添了一批圖書，投資5萬餘元，進行了校園綠化、美化、硬化工作，打造了教學樓內文化長廊和校園文化牆，強化了校園文化氛圍，投資45萬元，新建學生餐廳和學生宿舍24間，為學生創設了良好的成長環境。全體師生，為迎接督導評估付出了巨大的努力，暑假期間，為整理檔案，老師們犧牲了大量休息時間。為美化校園環境，老師們自己動手粉刷牆壁，刷油漆，打掃衞生。各室管理員利用公休日時間，認真整理實驗器材，完善各功能教室。

八、安全穩定工作

1、強化安全意識，認真完善落實校園安全各項措施。制定安全工作應急預案，確保安全工作落實到位。

2、學校安全工作領導小組定期對學校的教室、宿舍、電路、體育設施等進行排查，及時排除安全隱患。

3、嚴格值班制度，對學生入校、放學、課間、中午及晚自習期間在校安全，實行全方位監控，不留盲點、不出漏洞。

4、嚴格校規校紀，嚴格門衞職責，學生因故外出須有班主任簽字的假條。晚自習值班領導和值班教師每晚認真清點學生人數，瞭解學生狀況，做好晚自習值班記錄。

考核國小校長述職報告借鑑 篇3

各位領導，老師們、同志們：

大家好!

XX年，在上級領導的熱情關懷和指導下，在學校全體教職員工的共同努力下，學校的各項工作、各項建設成效顯著。學校獲得了全國校園法制安全教育示範基地、xx市環境保護先進單位、礦區先進集體等榮譽，xx日報、語言文字報先後對學校的發展做了《跨越發展寫新史》、《立足課程小天地、開闢發展大舞台》的專題報道;xx省少兒頻道對學生校長崗位進行了系列採訪，這些都是上級領導和社會對我們工作的肯定和鼓勵。這也是每一位xx國小師生員工的自豪。在此，對礦區領導給予學校工作的指導、幫助和大力支持，表示誠摯的謝意;對全體教職員工的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝。

一、工作綜述

回顧這一年的工作，我深深體會到：以人為本，科學創新是學校發展的重要源泉。基於這種認識，學校確定了“以德立校、依法治校、以生為本、科研興教”的工作方針;確立了“以xx大精神為指針，落實科學發展觀，全面深化學校規劃，實施九大校園建設方案，以教師培訓、校本建設、管理機制為主要抓手”的指導思想，確立了“大事要統一思想(學習、認識、融合、提高)，做人要規範行為(服務、有序、微笑、鼓掌)，部門要團結協作(溝通、補台、理解、讓功)，工作要大膽創新(責任、目標、研究、爭先)，用學習提高人、用理論武裝人、用制度管理人、用成績激勵人，用語言温暖人、用肚量和諧人、用任務鍛鍊人、用願景凝聚人”的工作方略，突出校本課程建設，全面打造和諧校園，圓滿地完成了XX年的工作目標。

二、重點工作

XX年以來，由於總務校長外借，我又具體擔起了總務和財務的分管工作，德育工作交給了荊校長全權負責，我重點抓了這幾項工作。

1、落實發展規劃。制定“平安校園、法制校園、文明校園、成長校園、書香校園、科技校園、自主校園、數字校園、生態校園”九大校園實施方案，分階段落實發展規劃。

2、落實辦學理念，形成制度系列，構建現代教育的管理體系。

——依法治校，規範辦學行為，形成章程、黨務、行政、教育、教學、總務、安全、財務、崗位、機構、機制、場所、形象、衞生等十四個篇目的制度系列

——分條塊制定檔案目錄系列，為學校今後日常工作的管理、檔案資料的整理、上級重點工作的檢查和驗收，從整體上做出了一個全面地、系統地、科學的規範。

——實行電子校務，實現無紙化辦公。通知、安排、簡訊等，公佈於學校教育網、校園黑板上、櫥窗張貼欄中，教職工可通過其路徑獲取瞭解學校一切信息，及時瞭解學校工作動態，配合學校做好一切工作。

——組織編寫部門工作常規序列。各部門按照文祕、事務、考核、會議、活動等內容，以年、學期、月、周為框架，編寫出各自常規工作的事件序列。

3、搭建教師專業成長平台，寫體會、做反思、經營博克，特別是注重教師集體學習和培訓。在堅持教師個人專業成長的基礎上，去年以來，加大教師培訓工作，對於教導處關於教師學習也盯得緊了，過問多了，教研員和中層以上領導都參與培訓，並堅持週週培訓，集體培訓次數每月不少於三次，每學期不少於12次的最低標準，把教師的師德教育、政治意識教育和業務理論和業務素質培訓都納入到學校的大培訓當中來，不斷提高老師們的思想和業務素養。同時，發揮博客教師成長檔案功能。每一位教師都在網上建立了自己的教育博客，通過博客寫教育隨筆、教學心得、生活感悟、教學設計等，為教師專業成長、互相學習提供了網絡信息平台支持。

4、致力於信息技術應用，推進學校現代化教育。

——建設校本資源庫網站，首頁主要欄目有：電子校務、電子教案、電子課件、電子題庫、電子圖書、電子論文、課堂示範、教法學法、培訓資料、校本課程、活動影像和素材資源等，並設有留言板、通告欄、校園之星等內容。本資源庫網站獲xx市優秀資源庫，並送xx省電教館，參加省優秀資源庫評選。校本資源庫網站容量：總量71.6gb，其中電子教案295mb，電子課件22.2gb，電子圖書1.7gb，課堂示範15.9gb，素材資源1.1gb，活動影像29.8gb。

——參與礦區組織的“xx市教育網和農村遠程教育工程教學應用年”九項系列活動:其中我的博客《校長視界》評為市優秀獎，我校的校本資源庫選送參加省優秀資源庫評選。

——進行了數字校園建設講座，強調了博客的撰寫和論壇的發貼有關事宜，解釋了電子教案、教育隨筆、教學手記、學習札記、博客撰寫、論壇發貼等寫作內容，提出了信息技術應用要求。

——開闢網上教研平台，建立了“xx國小博客天地”圈和“未來論壇”。截止11月份，註冊的教師已達90多人，發貼數量已有300多篇。

——建立xx國小“陽光天地”學生博客圈，組織學生開展了博客交流活動。

——利用“校園網”平台，實現內部教育的資源共享、信息交流。

5、調整管理部門主管，實行人性化管理和制度化管理相結合逐漸形成學校的特色。年初，學校調整了教導處、政教處、大隊部的主管，學校出現新的面貌。要求大家重點是熟悉業務，迅速進入角色，各部門要互相支持;各部門要學習制度，發現問題，完善制度，但又不能唯制度是問，還得靠我們每個同志的大局意識、責任意識、協作意識;我們要互相支持、互相諒解、互相補台、互相捧場、協調一致，建立一種和諧的、科學的管理體系和學校精神。在這方面，中層人員起到了引領作用，把激勵機制確實用起來，少批評人，特別是當大家的面少批評人，甚至不要批評人，要多看到同事們的優點和進步，不要把缺點和錯誤掛在嘴上，這樣，形成一個向上的氛圍，形成一個團結的整體。欣喜的是，我們各部門迅速進入角色，工作成績突出，在各項重點工作上，部門工作到位，老師們工作到位，學校工作出現了新的氣象。

6、抓緊校本課程建設，形成一個主題兩大板塊八大系列的課程體系。課程包括國家課程和地方課程，重要的還有校本課程。校本課程主要問題是認識上的不統一和落實上的不得力。要把教科研和教學管理、教師成長放在重中之重的位置抓緊抓好，從塊塊來講，就是抓好國家課程和校本課程;從關係來講，要把教師培訓、教育科研、教學管理、教學評價工作做好，這是一套工作。隨着新課程改革的不斷深入，校本課程，初具規模，形成體系。課程以《走進獅腦山》為主題，以“自主”和“體驗”兩大版塊，以“自主活動、自主管理、自主養成、自主發展、藝術天地、科學探究、體育縱橫、文學大觀”八大系列的校本課程，簡稱為“128課程”。在上半年，我們58位教師，10位管理人員，歷時三個月，利用業餘時間，設計、整理、修改、審核，終於成稿。目前，英語、音樂、美術、體育、文學、養成已經開始具體的實施，每週二下午4點半到5點半，學生都要參加各類活動，學期末，學校要對校本課的開展進行評價打分。校本課的開展，不僅豐富了學生的課餘生活，更使學科內容得到了延伸。

7、安全為天，來不得半點馬虎。安全工作形成了以“校長負總責，德育校長分管，總務部門主抓校舍安全，政教部門主抓安全教育和活動安全、課間安全，教學部門管理課堂安全”的管理體系。學校建立多項安全制度。制定了詳細的“應急疏散”活動方案，組織全校學生進行地震應急逃生演練，在學校南教學樓拆除後，周密安排，教育、組織、管理，讓學生在新的環境下，講安全、講秩序，講紀律，安安全全的度過了新的學期，在廣大師生員工的共同努力下，學校未發生一起中的安全責任事故。

8、防控甲流感成為近期的一項重點工作。十月份以來，學校防控形勢越來越嚴峻，在書記、副校長、班主任、老師們的共同努力下，我們度過了一天又一天，用半個月的時間就將病情穩定住，沒有造成擴散。從防控工作以來，我深深地感覺到老師們的責任心，感覺到老師們的辛苦，真心地説聲：謝謝大家。

9、危房改造成為我的主要工作。賈校長借調出去，我擔起了危房改造的所有責任。在這次跑手續的過程中，我深深地感受到隔行如隔山，感覺到辦事的艱難和辛苦。多虧我們又一支好的隊伍。領導們各司其職，為我把好了關口，讓我少操了許多心。目前，我們為新教學樓舉行了已經奠基儀式，18號開標，估計20號左右就能開工。

三、廉潔履責。

在區教育局和上級黨政領導的正確指導下，認真學習和實踐科學發展觀，嚴於律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，深入學習《黨章》以及《中華人民共和國行政許可法》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨黨風紀律處分條例》、《預防職務犯罪》等有關法律法規，嚴格執行中央《嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》和《關於嚴格規範外出參觀考察和禁止公費旅遊的通知》，牢固樹立為人民羣眾服務的思想，切實解決羣眾反映強烈的熱點，難點問題，為教職工和人民羣眾辦實事。

在行政方面

1、認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向，依法治校，形成一條適合本校的辦學路子，科學管理，民主管理，不斷提升學校的整體辦學水平。

2、堅持“民主集中制”原則，進行校務公開，特別體現在執行並完善學校的規章制度，學校重大事情上，做到共商大計，為學校發展服務，不搞官僚主義。

3、不徇私情，嚴格執行“禁止利用職務和職權為親友謀利”的規定，做到學校重大事項必須經行政會或校務會、教代會通過，以正自身工作作風。

4、學校的“評優、評先、晉職、晉級”等事關教師切身利益的事，依據學校規章制度、考核辦法，經過校務會研究討論，從不擅自作主，確保學校上下一條心，共同做好學校一切工作。

5、做到全面瞭解本校困難教職工和退休教師的疾苦，定期舉行教職工座談會，做到每年安排一定經費慰問在職和退休的困難和傷病教職工。

6、遵守重大事情的情況通報和報告制度，不僅向全體教職工通報，並及時向教育局及上級黨政報告(如：學校的基礎設施建，安全事故，學校日常工作等)。

7、帶頭執行重大事故責任追究制度，不推御責任，敢於承擔(如經費、安全等)。

8、堅持做好教職員工和家長的思想工作，熱情接待老師、家長、學生、社會各界人士的來信與來訪。學校的工作千頭萬緒，但來訪的多是有關學生上學、學校收費、老師對待學生、學生安全事件的事情。作為校長總是認真聽取來訪人的意見，解釋學校的工作目的，解釋上級文件精神;對於學校和老師存在問題的，學校虛心接受批評，作出道歉，造成影響的進行處理，努力建設和諧校園。

在財經方面

1、嚴格按照領導幹部的標準要求自己，堅持學習，以身作則，注意規範，無參與賭博、收斂錢財、謀取不正當利益等違法違紀現象發生。

2、依法管理學校一切財經，並依據上級財經紀律和制度制定並完善學校各項財經制度，不僅要求學校行政、財務人員嚴格執行，本人也帶頭依法執行一切規章制度。

3、堅持經費預算制度，對學校的經費情況做到年初制定計劃，宏觀控制，逐月檢查，對學校財務運行情況進行了有效的管理與調控。

4、堅持大額度資金校長審批制度，定期瞭解學校的資金使用狀況，瞭解學校重點資金是否使用到位，教職工福利是否發放到位等等，防止資金的無計劃使用。

5、堅持收費工作校長一隻筆審批制度，學校正常的收費，以及校服、保險等代收費用都要通過校長審批，然後進行收取。

6、學校反對教學輔助用書的徵訂，嚴格按照上級部門的最低要求進行徵訂教輔用書，沒有多訂“教材和教輔”的現象，不加重學生經濟負擔。

7、我校沒有發生私設小金庫、帳外帳的現象。

8、不存在開具虛假髮票為上級或執法執紀部門報銷費用的問題;不存在利用職權開具虛假髮票或重複報銷外地考察費用的問題。

9、不存在截留、挪用、坐收坐支事業性收費的問題，所有預算外資金全部上繳財政專户，不存在將收費用於濫發獎金實物，揮霍浪費或其他超標準支出的問題。

10、學校購買大件商品必須是政府採購，小件商品開具正式票據，並且列明細。

11、切實進行財務公開，設立收費公示欄，讓學生及家長明白，規範收費行為。一年來，羣眾對學校的收費無一疑問，確保了學校工作的正常開展。

四、存在問題

1、在廉政建設上，需要完善機制。主要是在操作上沒有形成必要的監督制約程序。今後要建立收費的強化簽字程序，建立預算的會議審核程序，保證收費和經費使用的規範性。

2、在制度落實上，需要注重貫徹，逐步形成學校部門管理工作的程序序列

3、在學校發展上，需要統籌規劃，制定發展規劃。

4、在校園安全上，需要改建學校。

5、在個人學習上，學要拓展領域。要適應現代校長對於自身的要求，學習作為法人校長掌握必要的知識。

6、在羣眾工作上，需要加大宣傳，提升素質，用素質教育的思想引領老師。

7、在工作方法上，力求實事求是、因材施教和工作藝術。但還存在簡單粗暴、存在着大鍋飯的現象。逐步整合工作的任務分配，把工作分成不同的類型進行分配，像開會、學習、培訓、活動，給以不同的量的描述，對於老師們聽課筆記、學習札記(筆記與體會)、教育隨筆、課後反思、教學論文等等都根據情況規定了基本必要的篇目，讓老師們目標明確。特別是在防控甲流感的時候，我對許多老師，包括對副校長都發了脾氣，請大家多多擔待，再次説聲對不起。

五、整改方向

1、加強工作的落實，進行工作檢查，如週一例會的時候，對部門上一週工作進行彙報。辦公室負責把上週各部門的工作繪製成表，由主持人在會上進行現場填寫，並作為考核依據。

2、增加工作的透明度。分層、分類、分情況進行管理，比如，請假、和給人的特殊政策要讓其他相關部門清楚。

3、增強工作的藝術性。要講究方式方法，對於同志的問題和不足，要善意的指出來，幫助其改正和改進。主要是要講究説話的藝術，求得大家的支持、理解、幫助。

4、深入教研組瞭解情況。解決老師們的困難和問題，檢查部門工作的優勢和不足，宣傳學校的理念，對工作進行具體指導，和老師們交流生活和思想。

5、要團結和愛護教工。禁止説別人的壞話，特別是背後和公共場合説人的壞話，要推功攬過，寬容他人的缺點，發現他人的優點，鼓勵他人的進步，形成和諧的團隊。

請各位領導和同志們審議指正!

謝謝大家!

述職人：

20xx年XX月XX日

考核國小校長述職報告借鑑 篇4

各位領導、各位同仁：

一年來，作為負責國小部日常工作的副校長，我時刻嚴格要求自己，以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，為教師做表率。經常學習黨和國家的方針、政策，學習教育教學理論等方面的理論、專著、雜誌，不斷提高自身的思想覺悟、理論水平和工作潛力。工作中做到堅持原則，恪盡職守，勤懇敬業，顧全大局，與上級持續一致。校園佈置的各項工作，能認真對待，根據部裏實際狀況，與教師同甘共苦，共同進步，與中層領導們集思廣益，民主研究，確定清晰的工作思路，有創新意識和克服困難的信心和方法，發揮每個中層領導的自身長處，科學調整崗位，充分調動每個領導的用心性，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協作，民主管理，構成了班子凝聚力。較好的完成上級給予部裏各項任務，在領導的帶動下，教師之間互幫互學，友善相處，構成和諧的校園氛圍。

一、根據校園要求和國小部實際開展工作:

1、精細化管理

（1）以新立校園教師量化考核為依據，嚴格教師考核，帶好教師隊伍。透過制度的落實，保證各項工作的順利開展。

（2）將管理職責具體化、明確化。中層領導明確職責，層層落實職責，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。

（3）為強化學生日常行為規範訓練，促進學生良好行為習慣的養成，每學期的第一個月開展行為規範強化活動。活動得到了班主任高度的重視，各班採取學生背誦《國小生日常行為規範》、《日常安全教育要求》的方法，強化學生記憶。再結合校園管理實際，重點強化訓練學生的上下樓輕聲快步、上操快靜齊、上下學站排有序走、課間不扔雜物等資料。由於活動目的明確，資料豐富，措施得力，所以收到的效果明顯。此刻校園環境乾淨整潔，教學秩序井然。

（4）抓好安全工作。在安全管理上，根據國小實際，制定各種應急預案，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全職責人，簽訂安全職責書，此外經常開展安全教育，進行安全檢查、安全疏散演練，確保校園、教師、學生的人身安全。以校車安全管理為例，主要從以下幾方面進行：

建章立制、細化管理、明確職責、

1.建章立制：制度做到全面、切實、可行。

2.細化管理：每輛校車都有人抓、有人管。

3.明確職責：實行職責追究，主要有管理職責、法律職責。

三年來，我校校車所創造的安全運行無事故輝煌成績。

2、校園走廊文化建設

我們校園走廊文化建設的主體是傳統文化和現代發展，濃郁的傳統文化氛圍，表此刻走廊文化：從五千年禮貌史及民間寓言故事到現代科學發展;從改革開放到“神5”升空，處處彰顯着中華民族自強不息、奮發向上的偉大精神。

3、和諧校園建立

中華傳統文化講究羣體和合，既是人與自然的和合，更是人與人的和諧。20xx年以來我校一向秉承劉校建立禮貌和諧校園的辦學理念人人行動起來，堅持以人為本、以教師為本、以學生為本，校園倡導：平等、禮貌、準確、高效、微笑待人。開展感恩系列活動、温暖工程愛心捐助、公德比賽活動、禮貌禮儀班評比，讓師生情在校園生根。

4、傳統文化進課堂

我們將傳統文化教育引入課堂，用心開發校本課程，將《*規》引入課堂，每一天早自習、閲讀課、教室裏書聲琅琅，不絕於耳，傳承着中華民族思想文化的精髓和先哲聖賢的諄諄教誨。

5、特色大課間

我們國小本着堅持“人人健康，健康第一”的指導思想，牢固樹立“終身體育”的理念為學生每一天鍛鍊一小時創造條件，豐富孩子們的校園生活。用心開展有聲有色大課間活動：繩操、抖空竹、跳繩、踢毽子等陽光體育運動，促進學生參與體育運動增強體質。

6、紮實崗位練兵，提高教學質量。

我們把提高教師專業化水平作為提高質量的突破口，在部裏各教研組開展了以教導主任、學年組長牽頭的“羣眾備課”教研活動。經過不斷的實踐探索，我校的羣眾備課活動已構成了自己的特色。為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優活動和課件製作比賽，請優秀教師上“公開課”、“示範課”，以點帶面，紮實崗位練兵，相互學習，共同提高。

二、20xx年教育工作取得的成績

4月初年輕教師劉永昌的優質課引來全縣體育教師來校觀摩。

4月中旬首屆家長委員會成立，200多名家長走進課堂領略教師風采，觀摩了大課間活動，看孩子們的精彩表現家長代表們露出滿意欣慰的笑容。

5月份在迎接縣督導檢查和10月份全縣素質拉練檢查受到領導的好評。

六·一兒童節師生同台演繹，共同為全校師生領導及家長委員們奉獻了一台精彩演出。

9月份在校運會上國小500人走進新時代大型團體操表演向家鄉父老展現我校師生的健美、和諧、嚴謹的風采。

10月份省、市、縣各種業務比賽我校教師更取得了一個有一個喜人成績。劉永昌講課獲省二等獎，王豔芳説課獲市一等獎，孫紅、孫雪梅、孫紅梅、趙紅麗、鄒本鋭、王豔芳講課獲縣二等獎。

11月份，開展“冬季三項活動”的啟動儀式，師生愉悦。

12月份，組織語文、數學、英語學科競賽；故事、演講比賽；讀書徵文比賽；冬三項比賽；這些活動的開展，極大的豐富了校園文化生活，同時也調動了學生學習的用心性。

這些成績的取得離不開領導的關懷與指導，離不開師生的共同努力。

三、存在的問題：

1、個人政治理論、業務素質還有待提高。

2、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續加強，教育方式有待轉變。

3、在教學工作上，常規管理有些細節待改善，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，校園“名師效應”有待凸現。

4、部分教師敬業有待加強，部分學科教學質量跟兄弟校園和上級要求還有必須距離，需繼續努力趕上。

四、今後的奮鬥目標：

1、抓好校園常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。細處着手小處抓起。

2、堅持嚴於律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做。

3、堅持深入教學第一線，用心參與教研活動，堅持聽課、評課時要時刻起模範表率作用。

4、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保校園安全，建立平安校園。使校園又好又快的發展。

總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在必須差距。在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行職責，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一齊，同心同德、齊心協力，儘自己的潛力為校園發展做出應有的貢獻。為當地的教育發展，為新立老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心。

考核國小校長述職報告借鑑 篇5

尊敬的領導：

您好!

一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協力，同甘共苦，使學校的教育教學工作井然有序，各項工作紮實開展。現將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：

一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質

一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發展目標，積極探索，開拓進取。強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩步提升。一是加強學習政治理論和法律法規，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校;二是刻苦專研業務知識，工作之餘，把讀書當作生活的重要的組成部分，通過讀書學習，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦，並勤于思考，注重工作反思，為探索學校的進一步發展打下理論基礎。同時，我積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。

一年來，我經常深入教師、深入課堂、深入學生，聽課50多節，對老師提出課堂教學改進建議，促進教師成長。我把自己看作一名普通的數學教師，積極參加學校各科教學經驗工作會和班主任工作會，積極參與特別集體備課。

二、勤政務實，真抓實幹，全力搞好學校工作

多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶領行政人員團結一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索符合校情的績效考核政策，形成正確的績效激勵機制，具體做了以下工作：

1、作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平時對工作勤于思考，提前籌劃，力求學校各項工作能得到進一步規範。勤於和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的工作有很大的幫助。

2、進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。

通過每週一次行政週會，討論決策學校重大事項。通過教代會，根據校情完善制定了學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法。切實進行校務公開和財務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，有力地推動了學校工作的開展。

3、狠抓校風建設，落實德育工作

學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定並落實計劃，充分發揮協作作用，積極開展各種活動。

利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、“文明班”評比等對學生進行思想品德、日常行為規範的教育和管理，促進了良好的校風、教風和學風的形成。

開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生的個性，鍛鍊了學生的能力，陶冶了學生的情操。切實落實體育“兩課一操”，第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中，都取得了好成績，其中在市級以上的比賽中有10人次獲得獎勵。

4、積極推進高效課堂教學改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質量

積極推進課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，切實提高教學質量和辦學效益。

加強教師管理，打造一支高素質的教師隊伍。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，重視教師師德師風建設，樹立為人師表形象。學校組織開展了教師之星和優秀教師、學生之星的評選，讓正氣成為學校主流。為了提高教師的業務水平，開拓視野，一年來，先後組織6批次老師外出學習。這些活動的開展，使得一批思想進步、業務精良的老師脱穎而出。

三、協調關係，利用社會資源，形成教育合力

1、學校幹羣關係和諧，凝聚力強。“校興我榮，校衰我恥”，_國小老師的共識，學校制度完善，依法治校，我更是把每位老師都看作是_國小這個大家庭中不可缺少的一員，尊重和關注每一位教職員。根據每一個老師的情況，任人唯賢，科學分工。平時關愛教師身心健康，時時提醒大家加強鍛鍊，娛樂身心，保持健康的身體和良好的心態。教師之間偶爾有摩擦，我都會耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸於好。因此，_國小形成了很強的凝聚力，使各項工作得以順利開展。

2、建立學校、家長協作關係，形成教育合力。堅持每學期召開家長會，與家長交本年度，流學生在校、在家學習、表現情況，為學生的成長打下堅實的基礎。同時深入開展教師幫扶留守兒童活動，使他們和其他學生一樣能健康成長。

3、教育教學成績不斷提高。

四、廉潔自律，以身作則，認真履行自身崗位職責

1、牢固樹立為人民羣眾服務思想，切實解決羣眾反映強烈的熱點，難點問題，進一步提高了領導班子廉潔自律的自覺性。

2、走“民主治校”之路，切實進行校務公開，執行並完善學校的規章制度，為學校發展服務，從不搞_主義，不利用職務之便謀取私利，不徇私情，做到學校重大事項必須經行政會或校務會、教代會通過，以正自身工作作風。

3、艱苦奮鬥，勤儉辦學，建設節約型學校。堅決反對鋪張浪費現象，在日常辦公時強調節約水電紙張，用紙要求雙面打印;對各項活動及會議的安排強調厲行節約，在會場佈置、會議議程、開會時間上面嚴格控制。

總之，_國小在各級領導的正確領導之下，通過全校師生員工的共同努力，學校的各項工作成績都在原有基礎上有了較大的提高。我相信，有各級部門的正確領導和支持，有全體_小人的努力進取，_國小一定實現新的發展。必將一直煥發青春光彩，永遠充滿生機和活力!

此致

敬禮!

考核國小校長述職報告借鑑 篇6

一、學校基本情況：

學校佔地多平方米，建築面積達平方米，其中教學用房XX平方米，生活、辦公用房平方米。全鎮在編教職工54人，28個教學班，學生1204人。其中，中心校教師36人，教學班16個，學生XX人。中國小前班有教師4人，學生125人。

二、取得的成績：

任職以來，在各級黨政和上級主管部門的正確領導和指導下，全面貫徹落實黨和國家的教育方針，落實了縣區教育工作會議精神，不斷學習有關基礎教育改革和發展的方針政策，取得了可喜的成績，積累了豐富的辦學經驗。

行政班子分工協作，團結奮進，目標明確，戰鬥力強。學校領導班子團結協作、鋭意改革、放手創新、與時俱進，教學中做到了身先士卒，敢挑重擔，能以言行服人，工作中分工明確，獨當一面，求真務實，激情飽滿，真正成了學校教師隊伍的靈魂，是老師們信賴的班子。

教師隊伍素質高，業務能力強，堪當教學重任。我校在職教師學歷達標率100%，四十五歲以下中青年教師全部取得大專文憑。三年來，我校教師獲縣級表彰的先進個人有人，先進班集體個；在各級各類技能展示和課堂展示中獲國家級一等獎1人，省級一等獎1人，市級一等獎1人、市級二等獎人、縣級一等獎人、二等獎人；教師論文獲國家級二等獎1人、市級一等獎2人、二等獎人、三等獎人、縣一等獎人、二等獎人。學校教育簡報在縣教育網發表19篇，市教育網發表2篇。

學校聲譽高，教學質量好，連年名列全縣前茅。20xx—20xx年度，我校榮獲全縣教育質量先進單位，述職報告《國小校長述職報告》。20xx年秋，我校五年級在全縣抽考中綜評列全縣第七位列。20xx8年我校榮獲幼教工作先進單位。連年來，我校均受到上級主管部門的認可和表彰，社會聲譽大大提高。

學校建設投入落到實處，教學環境不斷改善。三年來，中小教學樓加層、收購糧站、新建明德國小，我校從全縣有名的“袖珍”國小變得頗具規模，極大地改善了學生住宿條件，緩解了學校教學用房的緊張局面。中小校園文化牆為學校增添了新亮點，為我校素質教育提供了新的舞台，教學資源得到有效的利用。20xx年秋，學校投入30000元，購置辦公設備設施，新設置了校長辦公室、工會辦公室、安全辦公室、少隊辦公室、教導處等5個辦公室。重建了二村小、三村小、五村小，四村、六村國小得到了徹底改危。學校堅持一期創辦一所“校園文化建設合格學校”，也極大地促進了村小辦學條件的改善。

成功推行村小中小教師輪換制和青年教師送課下鄉制，村級辦學人際環境良好。村小教師到中小競崗，中小音體美英語教師送課下村，使我校教學人力資源得到合理調配，既充分調動了教職工教書育人的積極性，進一步加強了教師工作責任感和使命感，又促進了教師的合理流動，優化了教職工隊伍，合理利用了教育資源。同時，我校藉此機會對村小教師作了進一步的調整，對師資力量簿弱的村小進行了充實，此行為不僅獲得家長的好評，還得到各村支委的大力支持，從根本上改善學校周邊的人際環境。

後勤工作緊緊圍繞教學，逐步步入良性發展軌道。堅持了“一個漏斗進出，三支筆會審”的財務制度，財務的透明度提高了。後勤管理，推行了崗位目標責任制，管理更具科學化。

考核國小校長述職報告借鑑 篇7

本人擔任__國小副校長一職，主抓學校教育教學工作。一年來，本人盡職盡責，把學校的教育教學放在首位，並積極協助王校長做好學校的常規管理工作，帶領班子成員搞課題研究，成效顯著。下面就本人今年來的工作做如下彙報。

一、政治思想

1、積極進取。

我在政治思想上積極進取，嚴格要求自己，始終如一地忠誠黨的教育事業，遵紀守法，有強烈的事業心和責任感。堅持政治學習，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

2、真誠待人。

對周圍的人我能熱情真誠相處，年老的教師敬之為長輩，青年的教師視之為朋友。我為他們取得點滴成績而快樂，無論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定發展。

3、為人正直。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧後、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己;做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發點。説真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。真正做到：在思想作風上實事求是、表裏如一;在工作作風上認真嚴謹、講求實效;待人處事光明磊落、誠實守信;在生活作風上端莊穩重、親切大方;在公共場所和學生面前，做到衣着整潔得體，語言文明規範、舉止文雅;努力在各方面做師生的楷模。

二、工作思路及體會

1、當好助手。

作為副校長我懂得應該是校長的好助手。積極協助校長抓好學校常規管理工作，完成學校的各項任務，在王校長的領導下，積極為學校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權管理，協調好各部門工作。我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，瞭解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上，及時根據教師的建議修改和完善了《二龍國小教師教學工作獎懲制度》、《教師工作月考核辦法》，真正起到了教師和學校之間的橋樑及紐帶作用。

2、帶個好頭。

作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎。一年來，我從不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參加政治、業務學習，一起參加教科研活動，堅持出滿勤，所教三年級《科學》從未空過崗，且教學成績局全鎮前列。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。

3、唱好主角。

教育教學是學校的主旋律，也是學校分配給我的主抓工作，深感責任重大，不敢有絲毫懈怠。從期初的計劃制定、人員分工、課程安排，到計劃的實施、活動的開展都全面詳細、客觀公正的進行，“向管理要質量，以質量求生存”是我的管理理念，在分管學校教學業務的決策、組織、指導等過程中，始終與王校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印，教學成績有了顯著提高。

4、扮好配角

除了教育教學工作，我還積極主動的協助班子其他成員做好工作，與明主任共同組織實施《綜合實踐活動》的課題研究，參與中心園的教師考核，在創建平安校園中，也做了實事。

三、主要工作實績

1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學生乒乓球比賽、田徑運動會、間操課展示、教師基本功競賽等，豐富了學校的校園文化，提高了師生的綜合素質。

2、科研工作開展比較有序，“現代遠程教育在教學中的應用”已經結題，“師資培訓課題”第二輪開始，“綜合實踐活動課題”開展順利，青年教師的培養卓有成效，榮獲市級基本功二人，縣級“精品課堂”一人，鎮級名師三人。

3、教學成績顯著，上學期期末統考有5人7個學科進入全鎮前5名，根據教師們的工作狀態，本學期末將有新的突破。

4、積極協助校長抓好校園文化建設，與教師一起動手粉刷、裝潢，為學校節約了大量資金。

以上成績的取得，當然不是我個人為之，是師生自身努力的結果，是集體智慧的結晶。

四、自我評價

本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到“事業第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏;在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善;在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂於奉獻;在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。

五、存在問題

在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。

六、努力方向

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎麼做有許多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。

4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更得心應手。

回顧一年，有得也有失。成績的取得和學校團結的領導班子、教職工的支持分不開，在今後的工作中我將繼續努力，正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好，使學校這部教育機器能有效運轉，發揮良好的教育功能。

以上述職，敬請領導批評指正。

考核國小校長述職報告借鑑 篇8

一年來，在上級領導的關愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進，開拓創新，圓滿完成了各項工作任務，取得了一定的成績。現將本年度本人的思想和工作總結如下：

一、加強理論學習，注重自我修養

一年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多思，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。要求教師做到的我自己首先做到。

1、思想上高度重視。我先後學習了上級有關教師作風建設文件， 要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。

3、通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，能文明執教，優質服務於學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

二、求真務實，不斷提高自身的工作能力

本人在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了一定的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力等方面，經過多年的鍛鍊都有了很大的提高，保證了各項工作的正常運行。平時我能積極主動地學習理論知識、學習業務知識，使自己勝任國小各學科的教學工作，本學期擔任二年級的語文的教學。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規範、健康的發展。

三、愛崗敬業，勤奮工作，格守美德

勤勉敬業是對一名學校領導的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，教師全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象。除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上，我每天最早到校，最後離校。我信奉，一個人苦點累點沒有關係，人生的價值在於奮鬥、在於創造、在於奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作，促進學校教育事業的騰飛。

四、堅持德育為首，全面實施素質教育

實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首。

1、開展豐富多彩的活動，如拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平台，從中既得到了快樂又學到了知識。今年“六·一”，除部分學生參加鎮中心學校組織的體育活動外，學校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲得了當地幹羣的一致好評。

2、家校互動工作

部分家長的知識和思想觀念有些落後，往往只有良好的願望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長，我要求教師加強與學生家長進行交流;採取家訪、電話訪談等形式，瞭解家長的需求，及時掌握學生的學習動態。

五、加強學校安全管理和後勤服務工作，強化安全責任

學校安全直接關係到師生的生命安全，關係到社會和諧穩定。學校後勤部門本着服務於教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好了後勤服務工作。

1、堅持常規工作不放鬆，確保教育教學的正常進行。在開學初及時發放了辦公用品;檢修了各教室照明設施;排除了安全隱患。對各班級的財產和物品進行核查並登記入冊，落實固定資產的管理工作。每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。衞生工作，在學校的嚴格管理和老師們的耐心教育下，學生養成了講衞生的好習慣，校園清潔衞生上了一個新台階。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放鬆。開學初，學校與班主任老師簽訂了安全目標責任書。進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，使學生的安全意識得到了很大的提高。嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閒雜人等進入校園，確保了校園安全。

3、今年秋，經過努力爭取來的拆建廁所工程、“希望廚房”工程、教學樓維修工程等，都已全部完工並投入使用，所有木窗户全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學校面貌煥然一新。

六、工作中存在的不足

回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脱不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和教育質量的提高，學校也是心有餘而力不足。

七、今後的工作思路和奮鬥目標。

1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、學校全面推行校務公開，財務公開。嚴格財經紀律。

3、堅持嚴於律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅持提前到校，堅持領導參與學校的的各項活動。

4、堅持深入教學第一線，積極參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模範表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重於泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，創建平安校園。

總之，一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進一步提高。

考核國小校長述職報告借鑑 篇9

彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請和同行指正。

一年來，我校以“以人為本，科學管理，全面發展，學有所長”為辦學理念，以培養“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的學生為辦學目標，圍繞縣局XX年工作重點，全面實為創辦人民滿意的教育而不懈努力。本學年，我校以培養“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的學生為辦學目標，規範校園管理，強化養成教育，大力推進24字課堂教學模式，學校整體工作有了進一步的發展。現將本年度具體工作彙報如下：

一、以人為本科學管理

我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，紮實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新台階的有效途徑。

1、推進精細化管理，制定縝密的規章制度

本學年，結合上級有關文件精神通知，我們認真分析學校現狀、辦學優勢，理清辦學思路，並準確把握和審視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建"以科學民主為目標的愉悦型學校管理模式"。

在總的思路下，結合我校自身發展的特點制定並逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規範、教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《國小精細化管理制度彙編》一書。主要包括章程、部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、後勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。

2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍

為了使精細化管理能夠深入落實，該校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規的精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執行教學精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。學校為每一位教師建立平時業務管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學期結束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出台了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規範文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內建立激勵專欄、給家長髮喜報、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發揮和調動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經常開展向先進模範和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是後勤管理精細化。這項工作主要由總務處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一牆一廊都育人。走進國小，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設施規範合理、圍牆內綠樹環繞，教室門前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學、完善的監督機制，出台"問責制"。學校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目標，採取定期與不定期相結合的檢查方式，細緻的對精細化管理的目標進行評分，並進行書面通報，表揚先進，激勵後進。對存在問題的部門和個人採用複查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鈎。

一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學校、教職工和學生的發展注入活力；始終用精細化管理推動學校穩定持續的發展，以發展增和諧，把學校建設與發展的各項事業不斷推向前進。

二、率先垂範愛崗敬業

作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，瞭解教育發展的信息，積極投身於課改大潮中，本學年，經常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。

同時對學校中層幹部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導彙報前期工作，提出工作中發現的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。

學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式瞭解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。

考核國小校長述職報告借鑑 篇10

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

一年來，在上級領導的關愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進，開拓創新，圓滿完成了各項工作任務，取得了必須的成績。現將本年度本人的思想和工作總結如下：

一、加強理論學習，注重自我修養

一年來，我一向將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多思，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，持續良好的道德風尚。要求教師做到的我自己首先做到。

1、思想上高度重視。我先後學習了上級有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。

3、透過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，能禮貌執教，優質服務於學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

二、求真務實，不斷提高自身的工作潛力

本人在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了必須的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理潛力、綜合分析潛力、協調辦事潛力等方面，經過多年的鍛鍊都有了很大的提高，保證了各項工作的正常運行。平時我能用心主動地學習理論知識、學習業務知識，使自己勝任國小各學科的教學工作，本學期擔任二年級的語文的教學。及時地幫忙教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使校園教育教學工作得到了規範、健康的發展。

三、愛崗敬業，勤奮工作，格守美德

勤勉敬業是對一名校園領導的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，教師全力以赴，認真遵守校園各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了校園工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象。除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上，我每一天最早到校，最後離校。我信奉，一個人苦點累點沒有關係，人生的價值在於奮鬥、在於創造、在於奉獻。我務必以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作，促進校園教育事業的騰飛。

四、堅持德育為首，全面實施素質教育

實施素質教育，既是校園工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一向以德育工作為首。

1、開展豐富多彩的活動，如拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平台，從中既得到了快樂又學到了知識。今年“六·一”，除部分學生參加鎮中心校園組織的體育活動外，校園還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲得了當地幹羣的一致好評。

2、家校互動工作

部分家長的知識和思想觀念有些落後，往往只有良好的願望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長，我要求教師加強與學生家長進行交流;採取家訪、電話訪談等形式，瞭解家長的需求，及時掌握學生的學習動態。

五、加強校園安全管理和後勤服務工作，強化安全職責

校園安全直接關係到師生的生命安全，關係到社會和諧穩定。校園後勤部門本着服務於教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學帶給安全保障，盡心盡力做好了後勤服務工作。

1、堅持常規工作不放鬆，確保教育教學的正常進行。在開學初及時發放了辦公用品;檢修了各教室照明設施;排除了安全隱患。對各班級的財產和物品進行核查並登記入冊，落實固定資產的管理工作。每月進行了安全排查，平時也不定期對校園電器進行安全檢查，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。衞生工作，在校園的嚴格管理和老師們的耐心教育下，學生養成了講衞生的好習慣，校園清潔衞生上了一個新台階。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放鬆。開學初，校園與班主任老師簽訂了安全目標職責書。進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，使學生的安全意識得到了很大的提高。嚴格執行校園各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閒雜人等進入校園，確保了校園安全。

3、今年秋，經過努力爭取來的拆建廁所工程、“期望廚房”工程、教學樓維修工程等，都已全部完工並投入使用，所有木窗户全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，校園面貌煥然一新。

六、工作中存在的不足

回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作潛力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村校園如同貧困的家庭一樣，同樣擺脱不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，校園這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和教育質量的提高，校園也是心有餘而力不足。

七、今後的工作思路和奮鬥目標。

1、抓好校園常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。校園常規管理務必重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、校園全面推行校務公開，財務公開。嚴格財經紀律。

3、堅持嚴於律己，以身作則。要求教師做到的，自己務必首先做到。堅持提前到校，堅持領導參與校園的的各項活動。

4、堅持深入教學第一線，用心參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模範表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“職責重於泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，建立平安校園。

總之，一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進一步提高。

在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與教師一齊，同心同德，迎難而上，力爭20xx年各項工作再上新台階。

謝謝大家!

述職人：

20xx年**月**日

考核國小校長述職報告借鑑 篇11

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

一年來，始終堅持黨的教育方針和正確的辦學方向，在上級領導的正確指導下，圓滿完成各項任務。現總結、彙報如下：

一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質

社會在不斷地進步，新的教育理念在不斷地產生。作為新時期的校長，只有加強學習，不斷地提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。

1、加強學習，提高自身政治素質

我始終認真學習鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹“十九大”會議精神，認真開展第三批科學發展觀教育活動，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，通過形勢教育以及各種新聞媒介，瞭解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。

2、注重自身業務素質的提高

面對新的素質教育觀，通過各種途徑理解其內涵與實質，認真學習別人有關素質教育的科研成果，積極投身於教育教學改革之中。積極參加各種學術教研活動，汲取先進的教育思想。加強自身業務進修培訓，認真參加教師繼續教育的同時，積極進行學歷提高培訓。

作為一個教育工作管理者，我還通過訂閲如《中國小管理》《現代教育科學》《中國小校長》等經驗雜誌，學習先進的管理經驗;根據實際，學習區內兄弟學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。

二、勤政務實，真抓實幹，全力搞好學校工作

近幾年學校管理工作的實踐，使我深深體會到;要搞好學校工作，必須全心全意依靠教職工，帶領行政一班人，團結一致，共同努力，依法打造穩定、積極、向上的環境，讓教職工對校長、對學校政治上有強烈的信賴感，工作上有危機感和責任感。

3、認清形勢，樹立三種意識

針對我校師生的比為1：10的嚴峻形勢，正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索試行符合校情的教師績效考核制，形成正確的激勵機制。具體做法有：

引導教職工依據上級要求、國家政策，民主制定考核細則、日常工作細則，及時進行考評公開;

監督實施民主管理，完善各項制度和考核辦法，加大羣眾參與力度，保證考核公平性、透明度;

通過每週例會，充分發揮羣眾的監督保障作用，討論決策學校重大事項;

以師德培訓為基礎，加強團隊的整體政治素質提高工作。

4、狠抓校風、學風、教風建設

落實德育工作，學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定並落實計劃，團結協作，積極開展主題中隊會、校園廣播站、國旗下講話、三期奪標評比等系列活動。

積極推進素質教育，進行新課程式改革，有的放矢地設計教研活動，開展好校本教研，鼓勵教師走出去學習考察、教師撰寫課改論文、教學隨筆、階段性總結、針對實際制定行之有效地學生評價體系等切實進行課改。

以目標管理為手段，以研促教，狠抓教學管理。強化質量管理，加強過程管理，進行教學常規月檢，納入考核，進行獎懲;制定合理的學生綜合素質評價方案，面向全體，不放棄每一位學生，注重學困生轉化，嚴控後進生產生，全面實現檔案室管理。

定期召開家長會、開放課堂活動，實現三位一體教育網絡構建，有效開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加上級組織的各種競賽。

5、強化安全教育和安全工作管理

成立安全工作領導小組，實行月檢查、月公示制度;簽訂安全目標責任書;堅持專人負責記錄《安全工作日誌》，記錄當天學校的安全工作情況。堅持安全工作彙報制度和責任追究制度;杜絕瞞報、不報或遲報。開展豐富多彩的消防演練、緊急疏散演練、安全知識競賽、防疫知識競賽、安防交流會等安全教育活動。

6、積極穩妥地推進事業單位人事制度改革工作

加強宣傳，全面制定各項考核辦法，注重平時對教職工進行全面考核。

7、積極推進依法治校進程

完善各項制度，認真做好落實，年度內分別與華為警務室、河北李景玉律師事務所建立友好關係，加大師生的法制教育力度。

8、積極探索“多措並舉促教育”模式

年內三月份，引進民盟廊坊市委的“燭光行動”定點幫扶長期合作項目，同時接受近三萬元的體育用品捐贈;年底完成了趙局長搭橋聯絡的佳施加德士(廊坊)塑料有限公司的兩萬餘元的多媒體捐贈項目;暑期完成了村街建設的幼兒圖書室、玩具室的建設。學校硬件設施得到進一步完善，“多措並舉促教育”取得明顯成效。

三、廉潔自律，認真履行自身崗位職責

在文教衞生局黨委、國小部領導的正確指導下，嚴於律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，深入貫徹落實科學發展觀，紮實做好乾部作風建設年工作。

9、財經方面

(1)、依法管理學校一切財經，並依據上級財經紀律和制度，不僅要求學校行政、財務人員嚴格執行，本人也帶頭依法執行一切規章制度;

(2)、嚴肅財經紀律，嚴格執行國家財經報銷制度及上級的有關規定，從不虛報、亂報，限度合理使用財政經費，一切為教學服務;

(3)、為了更好地嚴於律己，設立意見箱，在施教區域內公佈信訪電話與校長聯繫方式，定期公式收支情況;

(4)、堅決執行義務教育收費政策，不亂訂“教材和教輔”，不加重學生經費負擔;

(5)、耐心解釋羣眾疑點問題。

10、行政方面

(1)、認真做好上傳下達工作，保證政令的暢通，建立上級文件接受、處理台帳，實現檔案式管理，有效實現督察、督辦。

(2)、認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向，嚴格執行《河北省實施義務教育法辦法》、《河北省普通中國小校管理規定》，依法行政、從嚴治教、依法治校，努力提升學校的整體辦學水平。

(3)、走“民主治校”之路，堅持“民主集中制”原則，切實推進校務公開工作，特別體現在完善和執行學校的規章制度時，做到共商大計，以班子會、教代會形成決議，從不搞官僚主義。

(4)、學校的“評優、晉職、晉級”等事關教師切身利益的事，嚴格依據學校規章制度、考核辦法，通過行政班子會、教代會，研究討論後作出決定。

(5)、遵守重大事情的情況通報和報告制度，不僅向全體教職工通報，並及時向教育局及上級黨政報告。

四、存在的不足及發展思路

11、存在的不足

本人治校經驗欠缺，理論水平還有待提高，只有不斷地加強理論學習，積極吸取先進經驗，廣泛聽取意見，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責。

12、發展思路

(1)、強化“合作—發展”辦學核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路，以科研為指導，以改革為動力，以教師和學生的發展為目的，將課題研究與學校發展高度融為一體。使學校朝着‘學習化校園’的方向不斷邁進。

(2)、爭取多方支持，繼續做好民盟農村教育燭光行動工程以及佳施加德士公司支教、助教工作和依法治校工程的法制教育工作。

謝謝大家!

述職人：

20xx年XX月XX日

考核國小校長述職報告借鑑 篇12

尊敬的各位領導，老師們：

大家下午好！

去年x月18日，我來到了我生命中的第五所國小──二小，開始了我生命旅程中又一個新的起點，擔任二小的校長，至今也已近一年。一年來，本人在教育局的正確領導下，在班子成員的共同努力下，在全體老師的配合支持下，圍繞學校辦學目標，帶領團隊，積極投入到學校的各項工作之中去，立足做真“人”，積極做真“事”，努力做真“官”，為學校的持續發展謀大計，為教師的專業成長搭平台，為學生的終生髮展夯基礎，從中體會到了很多我們這個團隊的幸福之感。主要工作分四點述職如下：

1.積極學習，提高自身思想素質，做到三清：清高不隨流，清爽有激情，清廉不糊塗。

到二小以後，自覺學校管理經驗欠缺，所以特別加強了學校管理知識方面的學習。同時也不忘記政治思想方面和教學業務知識的學習。空餘時間，還積極撰寫教學管理隨筆，記錄反思工作中的得與失，及時改進管理方法，提高管理效益。努力做到了三清：清高不隨波逐流，做校長應該做的，不做校長不該做的事；天天充滿工作的激情和熱情，以微笑待人，堅持清爽做好每一天的工作，不拖不拉；校家分離不糊塗，做到公私分明，清廉治校。

2.找準位置，努力提高業務素質，做到三位：教學工作有位，管理工作到位，自身素質高位。

注重帶好學校教學科研的頭，作為校長一不放棄大課教學，能堅持站在教學第一線，積極上好數學課，帶好教育教學研究的頭，積極開放課堂教學觀摩活動，有多位老師也來到課堂聽評本人的課。二能積極參與教師教學研究活動，通過活動凝聚教研團隊的力量。

注重學校班子教師團隊的建設。學校班子成員分工明確、配合協調、顧全大局、團結務實，有較強的凝聚力和工作執行力，樹立了全新的教育觀念，有明確的三年辦學規劃和目標，工作積極肯幹，辦事效率高，完成任務質量較好。xx年x月本人代表學校在輔導學校舉辦的校長工作論壇中做了《質量，二小永恆的主題》的發言，得到好評。

近一年的學校管理工作得到了全體老師的充分認可，xx年12月在學校獎勵性績效工資方案的票決中全票通過，在xx年x月舉行的教師職稱聘用辦法票決中也達到了90%左右的。從這兩個結果來看，我們二小的老師們面對學校發展、教師成長、學生進步是何等的理解和支持。趁此機會我也要向我們學校的所有老師表達我和所有的班子成員最深的敬意：學校因你而精彩。

注重自身的學習和業務展示。積極參加各級業務培訓和聽課活動，一年中還到新灣國小、南陽國小、一小、大橋國小等學校進行主持和講座活動，同時在自己學校做了家庭教育方面和複習課方面的專業講座交流活動，得到大家的肯定。本人在今年也被評為國小中學高級教師。

3.不唱高調，腳踏實地做實工作，突出三重：穩定重於一切，安全重於泰山，質量重在過程。

從開學工作一開始，就努力從教師的思想建設入手，不唱高調，從教師實際需要出發，為教師解決現實生活問題，關心教師的成長，突出人情味但不講人情。及時地解決了學校遺留下來的很多棘手問題：解決了比如空調使用跳閘問題，停止了校內小店的開設，更新了食堂中的佈置，改善了師生用膳的質量等。一系列存在多年的問題得到及時解決，老師們是知道我們班子成員的工作是努力的，我的工作也是非常努力的，所以也得到了老師們廣泛的認可。

穩定來之不易，同時我認為學校的穩定非常重要，只有靜下心來，教師的成長、學生的發展這一切才有可能。我校在這一年中的發展改變是有目共睹的，局輔導學校等上級領導和同行學校對我校良好的評價我是多次聽到，我想這得益於老師們的精誠團結、共同努力，在這裏要非常感謝我們在坐每一位老師的十分努力、百分投入、萬分給力，去年獎勵性績效工資的全票通過從一個側面非常好地反映了我校教師穩定的良好局面。

為了更好地服務於學生，為學生的生命健康負責，管理過程中發現的安全隱患能夠及時排除。像老房子玻璃更換，吊燈更換，新房子鋁合金窗的加固等等，及時排除了校園因為陳舊引發的一些列安全隱患，提高了校園安保級別。同時還積極組織學生進行安全演練，進行急救包紮培訓，堅持放學護送制度等質量是學校發展之本。一方面我一直認同活動中育人的理念。到二小以後，在各處室的努力下，老師們積極配合，活動經常，組織認真，效果明顯。比如德育特色的繼續、紅十字創優工程、青春期健康教育、特殊教育活動、各級教研活動、家校共建活動、手拉手遊嘟嘟城、春遊、勞動基地實踐活動等等，鍛鍊了教師的組織活動能力，培養了學生的社會實踐活動能力，效果明顯，還得到了家長的充分認可。另一方面特別堅持抓教師的校本培訓，抓課堂的常規管理，抓學生的習慣培養，抓質量的精細化管理。

4.精細精緻，積極做精學校常規工作，抓好三風：校風、學風、教風。

以“微笑每一天，進步多一點”為學校主題文化理念，積極推行“學校像學校、教師像教師、學生像學生”這樣一個看似很平常，但實質上具有深刻內涵的學校管理理念。在現階段社會上很多教師的浮躁心比比皆是，迴歸我們校園，我們不追求高深理論，忘我境界。我們要求老師能從良知出發，擁有三心：良心、愛心、責任心。我們全體教師也在一年中積極做到了學生進校管好，學生吃飯少剩，學生出門護送，課間出操隨隊，鈴響之前候課，言行舉止如師，走路開車輕巧，見面打個招呼，彼此宛如家人。

我們要求學生也逐漸能做到：進校問個早安，回家説個再見，吃飯不剩一點，地上沒有垃圾，教室書聲琅琅，作業及時完成。

現在在我校，老師們的努力是有目共睹的，老師們的團結是聲名在外的，校園的文明之風已經形成，雖然學校看起來比較破舊，但校園內乾乾淨淨，雖然校外比較熱鬧，但校園內安靜有序，教師教書靜心細心精心。

各位領導，各位老師，做校長就是要做一個引領大家前行的頭，要做好老師們的榜樣，同時又是為大家服務的服務生。在這一年中，我們學校取得的成績也是有目共睹的，我自信我是在思考着、努力着、前行着的，我也看到了我們的班子成員在努力着，我們的老師們在努力着，我認為工作都是老師們做的，成績全是老師們用心血得來的，老師們你們辛苦了，藉此機會我要再次代表學校向你們為教育所奉獻的力量表示感謝。

當然，我知道我們所做的工作還有很多地方有欠缺，特別是我的工作，期待改進的地方還有很多，但我會在以後的工作中，繼續在上級領導的關心支持下，在老師們的配合支持下，努力學習，深入思考，改進方法，減少自己管理過程中存在的問題，努力當好這個校長，當好老師們的服務生，做真人，做真事，做真官，風雨兼程，不斷前行，為學校的教育事業添磚加瓦，為學生的成長成才竭盡全力，為教師的職業幸福加倍努力。

考核國小校長述職報告借鑑 篇13

尊敬的各位領導、各位老師：大家好!

在剛剛過去的201*年裏，在長嶺縣教育局領導的關懷和指導下，通過全體教師的共同努力，學校的各項工作、各項建設進展順利，得到了學生、家長、上級領導、社會各界的認可和廣泛讚譽。學校發展建設的成績歸功於上級領導的支持和師生的拼搏，在此，對局領導、全體教師給予我工作的指導、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝!

下面我就201*年度本人及學校的工作，從四個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作一彙報，請大家予以評議：

我校認真開展各項活動，堅持“以人為本，為學生全面發展服務”的辦學思想，培養學生的良好習慣、創新精神和實踐能力;堅持提高教師隊伍素質，深化課堂教學改革，進行學生良好習慣的養成教育，規範辦學行為，努力辦好人民滿意的學校，爭做人民滿意的教師，實現學校教育新發展。

一、重視師資隊伍建設，提升教師師德修養

1、抓好教師培訓，促進教師素質的整體提高

本年度，我們組織教師開展了各種校本培訓，為教師搭建學習的平台，組織教師參加國培計劃201*示範性項目的遠程研修培訓。使教師開闊了眼界，增長了學識，更重要的是更新了教師的教育教學理念，使教師站得更高，看地更遠，促進了教師素質的整體提高。

2、努力加強德育隊伍建設，加強班主任管理。

加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。

(1)、加強班風建設，培養學生的良好習慣。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。學生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”這樣的細節做起，逐漸養成良好習慣。

(2)、加強後進生的教育與轉化。學校要求各班對後進生轉化工作做到了有計劃，有措施，並比較及時地瞭解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

我們還通過每生每月補助1元的做法，提高班主任的工作積極性。

3、開展的德育系列活動：

落實“陽光體育”

響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，學校開展了“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動。大力加強學校體育工作，確保學生每天不少於一小時的活動時間，通過活動的開展，全校學生的整體綜合素質有明顯的提高。

通過大隊會、班會加強“學風”建設。

本學期我校繼續加強學生養成教育的培養，通過每週一的班隊活動和升旗儀式，集中對學生進行德育教育，少隊部還進行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會，對學生形成健康的道德觀念和良好行為習慣起到了很大促進作用。

二、改善辦學條件，提升辦學層次。

為了改善辦學條件，給師生創造一個更加舒適的辦公和教學場所，我校多方面協調資金，投資23萬元新建校園圍牆500延長米，新建廁所15延長米。完成新建教室20間去年遺留工程。協調局專項資金5萬元對新立村小風毀校舍進行

維修。投資5萬元新建了學校警務室。在工程建設中，我們派專人建工，嚴把質量關。得到了全體教師和社會的好評。另外，還裝備了中心校和大三號村小科學實驗室，為四所村小配備了音體美器材。投資20xx元新建了大三號村小自信車棚。投資4.3萬元安裝了中心校校園監控設備。投資3.5萬元對全鎮200多間校舍進行維修，消滅了外面下大雨、教室下小雨的現象。投資6萬元更新了學生桌椅近400套。投資1萬元平整校園。投資5000元綠化校園，栽種樹木1500株。投資1.5萬元硬化新立村小校園500餘平方米。為了讓師生在嚴冬裏多一份温暖，我們加大了取暖投入，每個取暖爐800元取暖費。添置了學校校園廣播，學校在資金短缺的困難條件下，想方設法擠出資金，購置了40台電腦，並配有桌椅，建成了標準的微機室。在中心校共計14個教學班安裝多媒體電教設備，讓師生享受到現代教學手段帶來的便利和好處，為教師的備課和教育教學的有效開展做出了充足的資源準備。

三、凝心聚力辦學，提升團隊意識

為了加強領導班子建設，8月份，教育局對學校領導班子進行了調整，又充實了新的力量，班子成員的年齡結構、知識結構、業務素質都得到了更新。在民主管理(包括制度建設、評先選優、超過20xx元的開支，必須經班子會議通過等)的基礎上，學校對領導班子成員提出了更高的工作要求：

一是準確把握定位，儘快投入工作。緊緊圍繞學校中心工作，撲下身子幹實事，創造新的工作業績，不辜負組織的信任。

二是增強凝聚力、向心力。要加強團結，密切配合，真正將思想統一到學校發展上來，要堅持民主集中制原則，廣泛聽取廣大幹部、教職工對學校工作的意見和建議，緊緊依靠廣大教職工把學校管理好、發展好。

三是廉潔勤政，樹立良好形象。要不斷加強自身道德修養，堅持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊塗，樹立良好的領導形象。學校副校長夏季偉對工作認真負責，教導處副主任林景學，雖然代理教導主任工作，但是工作兢兢業業，不辭勞苦。其他幾位領導也是勤勤懇懇、任勞任怨。尤其是在準備迎接省裏對均衡發展工作參觀檢查時，大家精誠合作，準備各項材料。領導班子的這種樸素務實的工作態度和作風，為學校的日常教學和長期發展打下了良好的基礎。同時，構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點。課間之餘，我經常和教師在一起暢談工作和生活的點點滴滴，從中瞭解各位教師的需求和困難，也加深相互之間的感情。通過多次深入交談和了解，老師和我之間無話不説，消除了隔閡，拉近了距離，學校教育教學工作也得到了有利的開展。總之，我經常思索着，想通過各種方式與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發教師的團隊精神，同心協力做好學校的各項工作。

四、以教學為核心，提升教育教學質量

我們一直都把優化課堂教學，重視教學過程，提高教學質量，突出課堂教學實效性作為重點工作。對全體一線教師聽常態課活動，並在聽課後對任課教師進行及時點評，隨堂指導，互提意見和建議，切實對教師提高教學質量起到了積極的指導和促進作用。

認真落實教師備課制度。上課前教師認真備課、上課做到不備課不上課，根據學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改，努力提高教案的質量。認真上好每一節課，併發揮學生的主體作用，努力提高課堂的實效性。課後及時寫好教學反思。

在質量提升的過程中，我們想了很多辦法，付諸實施，也有很大的收益。比如：我們提高了教學質量在千分制考核中的比重，通過制度建設把教師的興奮點

轉移到提高教學質量的軌道上來。同時，我們加大獎勵力度，每學年投資不低於2萬元，獎勵在會考、抽測、競賽、千分制考核等方面表現優秀的教師，落實優勞優酬的考核機制。其次，在今年的教師節和春節期間，我校先後投資5萬元用於教師福利支出，學校發展和諧氣氛趨濃。

本年度，我們深入貫徹科研興校強校的理念，結合大學區活動，先後開展可兩次大型現場活動，通過全員參加教研活動的行動，教師的業務能力有所提升。深入開展了教學開放日活動和校內的主題教研活動，教師們的研究能力有所增強。十二月底，我校承擔的市級科研課題“國小實施素質教育教學實踐創新的研究”已經申請結題。本學年，我校先後派出10幾個人參加省市級各類培訓。通過我們的努力，我校的教學質量有所提高，在今年的國小五年級成績抽測中，我校的成績較去年大有提高;在小六抽測中，我校成績取得了質的飛躍，終於摘下了落後的帽子，在全縣位居19名。在小六班主任以及業務領導競賽中，我校教師領導都取得了喜人的成績。在全縣201*年度目標管理考核中，我校排名19，這也是一個喜人的收穫。

五、加強法制安全教育，構建平安和諧校園

1、建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。將安全保衞工作列入各有關處室的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。

3、不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。

4、建立學校安全意外事故處置等各項預案。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

5、加強教育，促進自護。要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，開展豐富多彩的教育活動。利用班會、國旗下的講話、安全課、學校廣播、黑板報、等途徑，通過講解、安全演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

六、後勤保障工作服務學生，服務教學

1、認真做好後勤保障工作，後勤人員、以及中層以上領導，努力為一線教師服好務。

2、管理校產校具，踏實學校校產、公共財物管理工作，日常工作中督促班主任對學生進行愛護公物的教育，使校產損失降低到最低限度。

3、加強財務的管理，嚴格財務制度，學校支出，定期對財務運行狀況分析。堅持把有限的資金用在提高教育教學水平上。

4、科學實驗室建設項目基本就緒，儀器設備已經安裝完備，配套設施齊全，並投入使用，收到良好效果。

5、繼續加強圖書室等教學資源的使用和管理，充分發揮它們在教育教學中的作用。及時做好電教設備的使用記載。

考核國小校長述職報告借鑑 篇14

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

一年來，在教育主管部門的指導、關懷下，堅持以育人為本，遵循“把學校辦成能適應當地發展需要，學生嚮往、家長放心、社會聲譽好的全日制農村國小”這一辦學思想;以“腳踏實地做事，誠實守信做人”為校訓;以提高教學質量為核心，進一步提高了辦學水平為目標，以校園文化建設為主線，全體教職工團結一心，努力拼搏，完成了學年初提出的各項工作目標。

一、取得的成績：

1、我校被省教育廳、省台辦列為20xx年明德項目學校後，及時做好了施工前的一切準備工作。正當動工時，由於儀邦物流公司落户楊家橋，區政府要求學校整體搬遷，致使明德工程擱淺。學校又成功請示省教育廳將該項目延期為20xx年的明德項目。

2、紮實開展教育教學“傳、幫、帶”活動，使我校年青教師教育教學水平大幅提高，並湧現了楊小莉、鍾賢坤等一批教學新秀。

3、德育素質化工程落實到位。在“學雷鋒，做好事”活動中，我校教師以身作則、身先士卒，做學生的表率，為學生養成助人為樂的品德奠定了良好的基礎。在“感恩教育”活動中，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感進一步得到激發。

4、安全衞生工作落到了實處。成功開展了防震、消防逃生演練;安全衞生教育、管理常規化，並建立了長效機制，未發生一起安全衞生責任事故。

5、校園文化建設初見成效。修善了各項制度;開展了系列活動，如：每月開展書畫展，如期舉行了“風箏節”、慶六一等活動，受到廣泛好評。

6、陽光體育鍛煉活動已成常規化，確保每一個學生每天能夠鍛鍊一小時，切實提高學生身體素質。

7、黨風廉政建設工作、遠程教育工作受到區級表彰。

8、教育教學成績斐然

(1)、本學期我校教師積極的向各級各類教育類報刊雜誌投稿達40多篇;在“校園文化建設”徵文活動中，古繼彥、蘇治玉、楊茸、張紅豔、鍾賢坤等5位教師分別獲得二、三等獎;雷繼華老師的個人博客被評為市級優秀博客;王慧婷、羅夢佳、雷志高等三名同學被荊門晚報編輯部吸納為小記者。

2、在全鎮六年級綜合競賽中張華宇同學進入全鎮前十名，另有陳思遠、劉順偉、曾悦、劉樸、周葉倩、劉雲通、張金玉等七名同學進入全鎮前三十名，其中陳思遠同學獲得全鎮數學競賽第二名，陳xx同學獲得全鎮英語競賽第一名。

3、在非畢業班調考中我校四年級語文、科學，五年級英語分別學獲得第一名;四年級數學獲得第二名;一年級語文、三年級語文、數學、四年級英語獲得第三名。

9、我校開門評教獲得社會人士和家長好評。

二、具體做法

(一)、德育工作

本學年，學校德育處以少先大隊為主抓手，認真貫徹落實《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反覆訓練，通過嚴格的訓練和管理，引導學生養成良好的行為習慣。例如：少先大隊每週都要將對學生的各項管理進行量化，評選出文明班級，這樣日日比、週週評，使整個校園呈現出“比學趕幫”的景象，學生的文明行為習慣逐步形成。以班級管理為主陣地，班主任是班級管理的主要負責人，是班級的靈魂人物。我校班主任實行跟班制度，與學生打成一片，隨時隨刻掌握學生情況，做到個個心中有數，學生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會，晚有夕會，表揚好的行為，批評差的現象，促進學生文明行為習慣的養成。以實踐活動為重要載體，本學期我校開展了“學雷鋒，做好事”活動、“放風箏”活動、“感恩教育”活動，通過豐富多彩的活動，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感進一步激發。發揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室(角)、廣播台等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。本學年，每項活動開展之前要宣傳到位，結束之後要進行信息反饋，讓學生談談體會，宣傳欄做到“週週有新意，月月換主題”。

(二)、教學工作

1、開學期初，教導處制定了詳實的教學常規管理制度，並由全體教師通過，做到“有法可依”。教學中做到對事不對人，秉公執法，嚴格管理，特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、課後反思、考查等幾個基本環節，逐步形成教學常規規範化、制度化。

2、加強“學風”建設。首先是重視教師培訓及進修，繼續鼓勵和支持教師參加學歷進修，不斷提高教師的綜合素質。今年，全體教師中，又有2名教師獲得本科學歷，至今達到本科學歷有6人，其餘15人均達到大專學歷。在遠程教育學習中，有19人蔘加，合格率100%，參學率達9.05%，許漢芳老師被評為遠程教育學習先進教師。其次是繼續開展“三心二意”活動(即：教師用心、學生專心、家長放心;師生工作、學習有創意、有新意)和班級內開展幫學活動。通過這些活動，強化了師生的學習意識、創新意識，學生在校能做到預習用心，上課專心，作業細心，複習耐心。

3、教研工作落到實處。每位教師上完一節課，語數教研組都會召開專題教研會細緻研究教學中的得失。具體過程是：先上課教師説課，然後各位教師根據自己的教學經驗認真評價，再由主管領導總結。據老師們反映：在活動中，他們不僅看清了自己教學中的不足點，也從其他教師教學的得失中學到了經驗。

4、各班開展學生學習評價活動。為了加強對班級的學習管理，本學年，全校開展了學生學習評價活動，各班成立學習小組，讓學習小組的組長對本組的學生的學習進行檢查、督促，這樣學生能夠自己管理自己，自己養成學習的良好習慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學習氛圍。

5、積極做好後進生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發展，主動發展，一切為了每個孩子的發展”。我們繼續抓好後進生轉化工作，要求教師在轉化後進生中真正做到無私奉獻，真正學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期，我校的後進生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

6、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利於提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。本學期我校教師舉行了“青年教師課堂評優”活動。學生類競賽活動有：①講故事比賽;②作文比賽;③數學趣味知識競賽;④口算、筆算比賽;⑤英語課本劇表演;⑥手抄報比賽;⑦書畫比賽等。

(三)、安全工作

1、認真貫徹落實上級關於學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規章制度，深入細緻地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規，狠抓學校安全衞生工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。

2、開學初(9月3日)，請東寶交警大隊四中隊幹警專題為師生進行了“交通安全知識講座”;平時充分利用班會、隊會、板報、手抄報、向家長下發《告家長書》(防控知識宣傳單400餘份;安全知識教育400餘份)、防災救災演練(防震、消防演練各一次)等形式，加強安全衞生教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防範意識;以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

3、加大了安全常規工作的檢查和整改力度。(1)學校每月由安全主任牽頭，班子成員必須參加，一起對校舍、圍牆、教育教學設施等進行全面檢查，認真做好記錄，發現隱患及時報告並儘快排除。(2)校園實行封閉管理，嚴格學生接送制度，制止一切閒散人員進入校園，杜絕一切外來傷害事故的發生。(3)落實安全信息員管理制度。本學期共收集110條安全信息，有效地遏制了安全事故的發生。

(四)、後勤工作

專人專職抓後勤管理，服務質量有了較大地提高。

(1)嚴把食堂“六關”，即採買質量關、儲藏關、出庫關、生產關、品嚐關、銷售關，確保了師生飲食安全和飲食水準。

(2)為10個班配備了飲水機，解決學生喝熱水困難的問題。(3)專人陪寢，確保了住宿生的生活有人呵護。

(五)、工會工作

1、工會主席經常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時瞭解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務，做到上情下達，下情上報，使工會發揮了聯繫黨和教職工的橋樑和紐帶的作用。

2、“三八”婦女節期間，組織教師體檢，並及時反饋信息，督促教師及早治療。

3、開展各種藝術活動。

(1)為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，利用教師節、三八婦女節、元旦節開展活動。

(2)開展各類體育活動。今年我校工會組織乒乓球、羽毛球等項目比賽各一次。

(六)廉潔文化工作

注重教育成果的實在性，讓“校園廉潔文化”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域，並紮實、有效地推向深入。具體實行了“五個結合”：1、堅持與學校德育相結合，學校領導班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教，學生廉潔修身，把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。

2、堅持與校園文化相結合，加強統籌規劃，鞏固、深化廉潔環境建設，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。3、堅持與課堂教學相結合，在語文、數學、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養學生廉潔意識和價值觀念;組織舉行或參加各種比賽，寓比賽於教育中。4、堅持與校務公開相結合。積極構建“陽光校園”，將涉及教師、學生利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。5、堅持與師德師風及治理教育亂收費、治理商業賄賂等專項工作相結合。學校將廉潔治校、清白執教、廉潔自律納入幹部教師行為準則和職業道德考評體系。

三、存在問題

1、教學條件差，亟待改善。

2、常規管理缺乏精細化，致使常規管理效能低下。

3、校園文化建設未形成體系，無特色。

謝謝大家!

述職人：

20xx年XX月XX日

考核國小校長述職報告借鑑 篇15

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

一年來，在上級領導的關愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進，開拓創新，圓滿完成了各項工作任務，取得了一定的成績。現將本年度本人的思想和工作總結如下：

考核國小校長述職報告借鑑 篇16

20xx年夏天，在教育局領導的關懷下，我帶着些許的惶恐與不安來到xx國小，開啟我教師工作的第三個十年。轉眼間，我在那裏已經快工作一年了。一年來，我和在座的各位通力合作，共同為xx國小的教育事業的發展揮灑汗水、奉獻智慧。下面將這近一年的工作狀況向教育局領導及在座全體老師作簡要彙報：

一、德為先，做優秀共產黨員。

作為一名黨員幹部，我時刻牢記自己的身份與職責，堅持以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，堅決遵守校園規章制度。對於校園的各項工作都能竭盡全力去完成，不抱怨、不埋怨、不等待、不懈怠。主要做到了以下三點：一是以誠待人。尊重每一位同伴，用自己的真誠對待工作夥伴，有事重商量，多方聽取大家的意見。二是不謀私利。作為一名校長，我深知紀律規矩的重要，平時嚴守八項規定，認真履行各項操作規程，不違規，不逾矩，不創新。三是率先躬行。“桃李不言，下自成蹊”，“躬行”便是最為智慧和有效的管理。“給我衝”不如“跟我上”，我是一名校長，更是一名校園的教師。在工作中，我首先把自己當作一名教師，用自己的實際行動為教師作出示範。

二、能為重，做骨幹教師。

來到xx國小，張校長在安排課務的時候徵求我的意見，我主動要求擔任一個班級的語文教學工作。一是因為覺得自己還年輕，不該荒廢業務，二是校園的師資也確實緊張，兩位副校長年齡都比我大，都堅守在畢業班，我沒有理由能夠放鬆。擔任四年2班的語文教學工作，因為會議、活動，雖然常常匆匆忙忙地趕進度，調上課，但是我從沒有鬆懈教學質量。我牢牢抓住課堂的時間，每一天早上早一點進班輔導，下班晚一點留下批改作業，使班級的教學質量能夠穩步有進，持續較好。今年三月份，我主動向全校教師開放課堂，與同年級的青年教師同課異構《人類的老師》，與大家一齊開展教學研究。為了不斷提高業務，我還用心參加了特級教師薛輝校長主持的xx市小語鄉村骨幹教師培育站。一年的活動中，我兩次公開教學，教學設計獲得培育站評比一等獎，論文《語文課――讓“語”存在讓“文”發生》獲得江蘇省首屆鄉村骨幹教師培育站優秀論文評選一等獎。個人被評為培育站優秀學員。

三、勤為本，做合格管理者。

1.勤學習。從20xx年起任副校長，一向分管教學工作。對於校園的其他條線比較生疏，沒有經驗。為了使自己能夠儘快熟悉校園管理的業務，我抓住機會虛心學習。閲讀管理類書籍，汲取優秀的經驗做法。向有經驗的校長請教，用心參加區教育局組織的新任校長培訓班，最近又報名參加了區裏的名校長工作室。每一次的會議、活動我都認真對待。期望透過這些渠道來儘快縮短我的適應期，讓我在管理的崗位上儘快成熟起來。校園有改擴建工程，這項工作對我來説是完全不熟悉的。從去年到今年，鎮政府多次來校察看校園，規劃改建工程，我一方面向總務、老教師瞭解校園的建設狀況，另一方面也用心地學習相關知識，補充自己的短板。三月份，鎮裏帶給給校園設計任務書，徵求校園的意見。（説實在的在家裏我是大事不管小事不問的人，建立裝修設計從來不曾參與過意見。但是此刻這麼大的工程，事關校園的發展大計，我儘管不懂，也務必學習。）一方面我向總務劉佳俊老師請教，另一方面我也主動學習，我利用雙休日上網查閲資料，找校園的裝備標準，逐一對照，提出校園的意見與推薦，與鎮政府協商溝通，最終鎮裏也採取了我們的推薦。

2.善思考。作為一名校長，最就應做的事情就是思考與規劃。主角的轉變，我所思考的方向要更加全面，不能侷限。上個學期，我主要在校園的安全管理上作了實踐與探索。開學初，我看到校園家長隨意進出校園，嚴重影響正常的教育教學秩序，甚至引發起一些家校矛盾。針對這個現象，我們在認真思考和研究的基礎上提出了校園值周制度，並在全體校行政和部分教師的用心配合下順利啟動。每週安排教師校園值崗，管理、處理各類事務。時至這天，我覺得這項工作給我們的學生帶來了一個安靜、安全、安心的學習環境，也個性感謝所有的老師。每一天風雨無阻雷打不動，堅持就是的管理。這個學期，我們一開學就把課程建設這項工作列為校園的重點工作，我多次和兩位副校長交流討論，最終湯校長指點迷津，分析校園的優勢所在，提出了深入推進開心農場課程建設的設想。在全體老師的努力下，我們開心農場舉行了歡樂的播種節，《xx日報》《電視台》都對這項活動進行了報道。我們的孩子們也在那裏得到了豐富的體驗。

3.想大家。這個大家既指咱們的校園這個大家，也指在座各位同伴和所有的孩子們。作為一名校長，權力不大，職責很大。老師們生活有麻煩了，工作有困難了我都看在眼裏，都想為大家分擔解決一些。校園代課教師要參加考編、參加編外教師技能比賽，這些事情事關教師個人命運，我全力支持，想盡辦法幫忙輔導，尋找資源，使老師能夠心願達成。老師參加教研活動、上公開課，儘管很忙，我也總願意和大家討論討論，交流交流，在和大家的交流中，自己也在進步與收穫。

這一學年，校園工作的方方面面都順利開展，離不開每一位教師的辛勤工作。理解教研室調研，一聲令下，老師們羣策羣力，（周和劉坐在一齊一句一句地説教案，張雲老師身體不好沒有半句推脱，王寅琰老師拿着教科書跑進我辦公室和我商量教學資料，精彩的課堂得到教研室的大力褒獎個，劉鶯娟老師稍加點撥就成就了一堂優秀的綜合實踐活動課，）較好地展現了校園的風貌。第二輪崗位聘任工作順利圓滿，全體教職工大會全票透過了實施方案。我們用心申報了xx市依法治校工作示範校的遴選，參加現場展評與答辯。我們的課程建設工作總結、德育工作總結被收入教育局相關工作彙編。這天空上午，我們鎮村領導來到校園，與我們協商全鎮的主題教育現場會事宜，我們也是欣然理解，認真準備。

這一年，我在xx國小，家就在500米的距離內。但是我下班的時間比以前更晚了。領導把我安排在這樣重要的崗位上，我務必儘自己的努力不辜負大家。事實證明，我在那裏也收穫着不一樣的快樂，張校長、湯校長兩位老大姐老大哥對我的工作全力支持，不遺餘力，我深感幸福，五位中層人數雖少個個給力，我看在眼裏，在座老師們大多比我年長，卻都對我無限包容、充分尊重，我記在心裏。

説起這一年的任職感受，我覺得有一位老師跟我開玩笑的一句話很合心境：有一天我處理一件事情晚去食堂吃飯，一位老師老師跟我開玩笑説，哎，一做校長就像家長一樣，突然長大了，什麼事兒都得管。我覺得真是這樣，原先能夠任性而為，能夠事不關己，能夠推諉逃避，如今自己是真的被套住了。但是我覺得只要咱們全體xx國小的兄弟姐妹們齊心協力，共同努力，這就是一個幸福的套牢。

考核國小校長述職報告借鑑 篇17

在區教育局的正確領導下，本人以區、校確定的教育重點工作為中心，高標準、嚴要求地履行職責。經過全校師生的齊心協力，鳳林學校的各項工作取得了長足進步。現將自己一年的思想、工作報告如下：

一、以勤政廉潔為指針，不斷提高自身思想修養

認真貫徹執行黨的路線方針政策和“xx大”會議精神，講政治、講大局、講紀律，始終同教育局黨委保持高度一致。自覺遵守廉政建設的各項規定，嚴於律己，踏實做事，清白做人。

工作中，我始終以求實、創新、高效的態度對待自己分管的工作，不推諉、不越位、不敷衍。今年我還參加了山東省第二期中國小安全教育與管理培訓班和北京師範大學經區中國小校長高級研修班，進一步提高自身綜合素質和管理決策能力。工作中，虛心聽取羣眾意見，集思廣益，做好校長的貼心助手和參謀。

二、以教師職業道德規範為抓手，加強教師隊伍建設

“做人要講品，做事要講格”，這是我們在教師職業道德建設方面對教師的基本要求。“品”即道德，“格”即規範。在全區教育系統開展的“作風建設年”和 “師德師能提升年”活動中，我們通過廉政建設、黨務培訓，健全師德考核機制，進一步排查自身存在的突出問題，努力形成優良的工作作風，全面提高教師職業道德。通過“學校開放日”、“校長接待日”、“千名教師訪萬家”、“家長訪校”等系列活動，進一步融洽家校溝通，提高教師在社會的羣體形象。努力鍛造一支 “清、正、雅、和”的教師隊伍。

三、以規範管理為重點，為學校發展奠基

(一)做好教師的規範管理工作。學校在“寬厚、仁和”的管理理念指導下，行政上採取分級管理、合作運行的管理方式，形成校長——副校長——分管主任——級部長——教師的分級管理形式，層層負責具體落實。教學管理上以《鳳林學校教師量化考核》為綱要，通過《教學常規條例》、《請假制度》、《外出培訓制度》、《作業公示制度》等一系列規章制度，讓教師在工作中做到有法可依，並在教職工代表大會的監督下不斷進行完善，為學校各項工作的開展做保障。

(二)做好學生的規範管理工作。學生管理工作是學校工作的重點，也是各項工作取得成績的前提。學校通過家長委員會、交巡警、派出所等社會力量對學生進行外部教育管理;通過學生會、小交警等各種形式進行學生自我管理;紅十字會、心理諮詢教師等對部分學生進行疏導管理;“新綠幫扶行動”展開了對部分學生的特殊管理。多渠道、多形式、常態化的管理使得我校的學生管理工作有條不紊，也保障了學校所有活動的有序開展。3月，我校獲得了“山東省交通安全示範校”的榮譽稱號。

(三)做好學校後勤管理工作。後勤管理是羣眾滿意度中相當關鍵的一部分，也是管理難度比較大的部分。通過“食堂開放日”等系列活動，抓質量，促規範，經過不斷努力，食堂測評滿意度大幅提升，10月，我校獲得“威海市餐飲服務食品安全管理示範單位”榮譽稱號。

四、以特色教育為突破點，提升學校教育質量

(一)以安全教育基地為依託，以課題研究為載體，不斷提升辦學水平。

我校的生命教育基地已初具規模，為使特色研究取得更大突破，我校承擔了威海市教育科學規劃課題《關於生命安全教育特色化發展的有效途徑和策略的研究》，併成為全國教育科學規劃國家級課題《青少年生命教育有效性研究》會員單位， 20x年8月我校參加海峽兩岸中國生命教育高峯論壇暨《青少年生命教育有效性研究》課題實驗經驗交流會議，經驗交流材料《構築安全防線 奏響生命旋律》受到廣泛關注，被評為一等獎。這為我校進一步探索生命教育基地的教育模式提供了理論支撐，也為學校辦學水平的提升注入了新的生機和活力。

(二)以音樂特色教育為契機，推動學校體育藝術工作。

今年9月開學初，我校就決定開展“葫蘆絲進校園”的校本課程研究，力求從藝術教育入手，通過審美教育的手段達到以美育人的教育效果，並最終形成我校的音樂教育特色。這與12月張寧局長主持進一步加強全區學校體育藝術工作會議中要求建構藝術特色學校不謀而合。經過一個學期的努力，我校“葫蘆絲進校園”活動已如火如荼地開展，相信經過努力，我校的音樂特色教育活動一定會有更大突破。

(三)以深化教學改革為先導，提升教學質量。

學校面臨70%的外來務工子女，學生的學習基礎和習慣差距很大。我們充分利用九年一貫制的優勢，不斷深化課堂教學改革，探索高效課堂的教學模式。學校成立四年來，我校的會考學科成績一直在全區名列前茅，今年第一屆會考也取得了圓滿成績，有78人次升入直屬高中，為我校贏得了廣泛的社會聲譽。

一年來，我分管的工作取得了一定的成績，這裏有自己的努力，更是領導、同事大力支持的結果，當然也存在一些不足之處，主要表現在：學習的自覺性主動性不夠，有時有惰性和為難情緒;領導作風不夠細膩，調查研究力度不夠深入;對全校的各項工作統籌安排還不夠細緻，有時檢查督促不夠到位。對上述存在問題，在今後工作中，我將高度重視，認真對待，虛心聽取各方面的建議，有的放矢，切實改進和提高，以更加高昂的鬥志和腳踏實地的精神更好的為學校教育的持續發展貢獻自己的全部力量。

以上報告如有不妥，請批評指正。

考核國小校長述職報告借鑑 篇18

尊敬的各位領導，老師們：

大家好!

我到**國小已經一年，首先感謝各位領導對我的關心和信任，感謝各位同志在工作方面對我的大力支持。田家國小是個有優秀教師團隊、領導團隊組成的有着優秀成績的團隊，在接任工作後，都深知自己責任重大，一度也對自己能否擔起田家國小這副擔子誠惶誠恐，但一年以來，在教科局的正確領導下、在督導組各位領導的指導幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作紮實有效，德育工作開展得有色有色，教育質量穩步提高。我也從一名新人，逐步開始熟悉並勝任現在的工作，現將個人工作總結如下：

一、抓自身學習，提升理念，不斷提高管理能力，迅速融入角色

作為一名主持工作的副校長，我深感責任重大。為了儘快的適應並勝任學校領頭人的角色，我向教科局、督導組領導請教，也虛心向班子成員學習。同時工作中堅持用“五心”標準要求自己，既對自己有“信心”，對工作要“用心”，對管理要“精心”，對同事要“知心”，對班子要“放心”。爭取做到“用情”辦學、“用心”辦學、“用腦”辦學。通過學習準確地把握髮展形勢，積極順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，不斷提高激發教職工活力的能力、協調各方面關係的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善於應對和駕馭複雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續發展。

同時，堅決落實教科局黨委及上級黨委指示，在學校支部、全體教師中認真開展黨的羣眾路線教育實踐活動，凡事帶頭，帶頭走基層、訪羣眾、學理論、找問題，通過學習，羣眾意識大大增加，也促進管理工作進一步改進和管理能力提高。

二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

大家常説一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的能力和水平還很低，離一名合優秀的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。

第一、在處理關係上，積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出於公心，主持公正。

第二、管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發揮最大的作用。我在工作儘量做到發現人才，利用人才，調動大家的積極性。

第三、通過組織開展乒乓球比賽、運動會、教師健身操、學生夏令營等活躍教職工的業餘生活...... 這些看似簡單而平凡的工作舉措，一方面，解決了教師“教”與學生“學”的後顧之憂，增強了團隊協作的凝聚力和戰鬥力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面，進一步融洽了幹羣關係，讓我迅速融入田家國小，大大提高了學校工作的效率，促進了學校工作的和諧發展。我校也被評為“簡陽市模範教職工之家”。

三、高度重視學生德育，踐行學校以德樹人的教育理念

五育並舉，德育為先。報告中明確提出教育要以德樹人，我也在管理工作中認真踐行黨的這一重要教育方針。

過去的一年，我明確提出德育、教務部門要保證課外活動時間，充分利用課外活動時間進行學生體育、美術、音樂開展社團活動，要求做到教師保證、教材保證、時間保證、知識量(運動量)保證。

過去的一年，借構建“心懷慈孝感恩一生”的校園文化建設示範校的契機，我要求每位老師在學生中滲透“感恩 孝道”教育，德育部門共同形成了開展以誦讀經典、課間武術操等形式的國學教育。並加大對德育活動的投入力度，購置了鼓號隊器材、服裝等;通過過去一年的努力，在教師、學生、家長心中形成了田家國小“感恩 慈孝”的形象標識。我校德育工作也得到教科局、學區領導的好評，被評為“簡陽市德育先進單位”。

四、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類佈置，在學生的培養上做到因材施教。

(一)嚴恪己律，做到率先垂範

在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，率先垂範，每天提前到校，不遲到，不早退，堅決執行相關請銷假制度，堅持週五放學後回家。我堅持擔任統考學科教學，並主動率先上公開課，這些都向同事傳達出一個向我看齊的理念。

(二)堅持以研促教，努力提高課堂教學效率

一年來，我校由於特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，為教師搭建了學習的平台，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質量。具體措施為：

一是積極開展專題講座，觀看優秀課例、經驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業務水平。

二是堅持開展聽課、説課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學習和交流的平台，大家的教學能力得到很好的鍛鍊和提高，效果非常明顯。

三是鼓勵青年教師大膽創新、合作交流、共同學習、共同提高。

四是以研促教活動的紮實有序開展，使課改逐漸深入課堂，學校已經確立了以課題為導向，在學校全面推進“先學後教，以學定教，當堂訓練”的教改模式試點，並作為學校20xx-20xx年的資陽市課改課題申報。相信該項工作的落實將帶動中青年教師深入研究課堂，從而帶動教育質量的進一步攀升。

五、高度重視學生安全教育，努力創建平安和諧校園

一年來，我們把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，以分管安全的副校長為主，重抓安全，制定了校園安全防範制度和應急預案，並跟學校各位老師簽訂了安全責任書，針對可能存在的安全隱患，出台了一系列安全措施，嚴格執行安全事故上報制度，每週利用升旗時間進行安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，每天每堂課要求進行安全教育。組織應急演練4次。加強了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。

六、廉潔自律，規範後勤管理，加強服務功能

過去的一年，我堅持學習財金紀律，奉行廉潔自律，也進一步健全了後勤的管理，通過規範報銷程序，票據管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校後勤管理工作進一步提升。

七、嚴格落實教育惠民資金。

足額發放學生政府獎學金及幼兒困難補助，抓好落實了免費教科書、免作業本費的惠民資金落實，並確保規範。

八、存在的主要問題

一能力還不夠強，還須向同事、領導深入學習

二是對教師關心還不夠，對部分同事的生活中的困難照顧不夠。

三是部分工作檢查督促不夠，特別是對青年教師的督促不夠。

九、下一步重點工作

一是打造專業化教師隊伍

二是深入推進新課程改革

三是基本配齊並用好功能室

一年來，通過全校上下齊心協力，共同奮鬥，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了各級領導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是個人的教學理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待於我們在今後的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我一直追求的最高境界，我相信，在教科局黨委的正確領導下、在督導組各位領導的指導幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，我一定能順利帶領田家國小完成“辦精緻校園 、創精品學校”的目標。

以上彙報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家!

謝謝大家!

述職人：

20xx年x月x日

考核國小校長述職報告借鑑 篇19

董春霞，中共黨員，大專學歷，河南省骨幹教師，偃師市教學能手。本人嚴於律己，管理規範、大膽創新，本學年圓滿完成市局及鎮組下達的各項任務，各項成績在全鎮名列前茅。

20__年，是輝煌的一年：升學成績在全鎮名列第一，並佔全鎮升鎮中人數的1/4;綜合工作評估第二;20__年又被評為偃師市“安全工作管理先進單位”;洛陽市“規範化國小”;

洛陽市“法制工作先進單位”;偃師市“兩免一補”先進學校;並多次代表鎮、市迎接上級檢查。籃球比賽鎮第一名;文藝匯演、計算機比賽均獲鎮一等獎;教師有3人在CN刊物上發表論文;10多人獲市級以上獲獎;1人的教改論文獲國家級獎勵，20名學生在市級以上各類競賽中獲獎。下面，我就這一年學校與我個人的工作向各位領導述職，請給予批評指正。

一、各項工作與成效

(一)加強德育工作和校風建設

學校以培養人才為根本任務，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處在領先地位。同時，培養品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風範。為此，我在學校工作決策過程中高度重視德育工作。

1、強調學校的德育工作要“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。”

2、在學生中開展“三自”教育，“三愛教育”，尊師教育，文明禮貌教育，行為規範教育，前途理想教育，團結互助教育。

3、強調優秀班量化評比的管理作用，提高學生文明行為和生活紀律觀念。

4、強調學生身心健康發展，重視學生心理素質的培養。

5、強調班主任隊伍的有效管理，優化班主任隊伍，着力建設一支樂於奉獻、務實創新、朝氣蓬勃、團結拼搏的班主任隊伍。

由於德育教育及管理觀念得到了領導、老師們的認可和支持，管理細緻到位，校風、教風、學風較以前有了很大改觀。

(二)狠抓教育教學質量不動搖

一所學校，歸根到底是靠教育教學的質量來説話，要用教育教學的質量各社會、向人民羣眾作出交待。這一年來，我們把教改、教研工作放在首位，特別是

青年教師，每學期要進行兩次公開課比賽，學校組織有經驗的教師隨聽隨評，取長補短，相互學習，共同提高，教學成績在原有基礎上都有了很大的提高。

(三)加強教職工隊伍素質建設

如何進一步深化改革，是我時時在思考的問題，我在不同的場合常強調：教育競爭越來越激烈，我們的危機感也越來越強烈，也希望全校同志們既要堅定信心，又要有危機感、緊迫感，樹立憂患意識;我們每一位老師都不能躺在學校光輝的史冊，枕着已有的資歷享受昔日的榮耀。我校學生人數多，底子又不太好，稍有不慎就要落後，只有超常規、跨越式前進，學校才能持續發展。

教育大計，教師為本。在我校的議事日程，師資隊伍建設始終居於重要的地位，也是我校工作議事日程中永恆的內容，也是我校創建洛陽市規範化學校必不可少的一環。

本學年1位教師參加了河南省骨幹教師培訓，以此來輻射帶動多數教師加強教育教學理論的學習，提高自身素質。目前我校已確定省級骨幹教師1人，洛陽市骨幹教師2人，偃師市骨幹教師2人，教學能手1人，鎮級學科帶頭人2人。

(四)加強幹部隊伍建設，規範學校管理

作為班長，我一方面堅持理論學習，深入思考、研究學校改革和發展問題，努力提高自己的管理水平、管理藝術;另一方面，我大膽放權，培養班子成員的管理能力，提高學校整體的管理水平。同時，對班子成員嚴格要求、督促，要求班子的團結、勤政、高效、廉潔。從一年來的運行情況看，班子是富於改革意識和創造精神的，是朝氣蓬勃的，是團結進取的。

依據幾年來的工作經驗，借鑑兄弟學校方案，我校出台了全方面多層次科學的管理制度，使學校全面工作都有法可依、有法必依。學校呈現出教師比教、學生比學的良好校風，到處是一派欣欣向榮的景象。

二、工作體會與反思

(1)教學質量永遠是我校可持續發展的根本。

(2)我的工作離不開全體教職工們的支持。

(3)我校必須堅持改革，加大內涵發展的力度。

(4)全校教職工要進一步解放思想，提倡奉獻精神。

(5)規範財務管理增收節支，服務好教育教學。

三、工作設想

我的工作思路與設想，主要有：

一個根本——教育、管理“以人為本”

一箇中心——學校工作以教學質量為中心

兩大工程——名師工程、名校工程

三項建設——領導班子建設、師資隊伍建設、班主任隊伍建設

四個提高——提高教學質量、提高校園環境建設質量、提高學生精神文明建設的檔次、提高學校特色教育的質量。

一年來，有得有失，教師思想管理、畢業班升學成績，校風、學風、建設方面很有成效。但個別教師的自律能力、業務較差。在總結經驗教訓基礎上，力爭提高教師的業務能力，提高教師的整體素質。

考核國小校長述職報告借鑑 篇20

校長是一個學校的重要領導者,作好校長,不僅有利於學校管理,更能最大的提高學生的學習成績水平,校長工作不是那麼簡單,下面就我20xx年當校長期間的一些工作,作如下述職報告:

有人問我:你當了10幾年的校長有什麼感覺?我不加思考的回答:“苦、醉”。有些事情是我不喜歡去做的,但又不能不去做的,那就是一種責任吧。在這種責任心的驅使下投入到緊張而又忙碌的工作中去,當在全體老師的協助下順利完成各項工作任務,學校有了長足的的進步,當付出的汗水結出碩果的時候,成功的喜悦讓人陶醉,哪怕沒有屬於我的鮮花和掌聲。又到了年度梳理思緒,總結一年來工作之點滴,此時驀然回首,一年來的工作我非常開心,非常愉快。儘管在工作中並非事事順心,有過不少困難,也有過諸多無奈,但更多的是得到教師們的理解與支持,為之付出的也就無愧、無憾了。

一、加強建設,優化隊伍,提高素質

隨着基礎教育課程改革的不斷推進,教育的發展對廣大教師的要求也隨之愈來愈高,愈來愈嚴。為此,學校十分重視師德師風建設,在自身加強學習的基礎上,把自己學習過的與教育教學相關的內容組織教師開展學習教育活動,以及在學校的制度他律和教師職業自律下,廣大教師都十分珍惜教師這份職業,自覺遵守職業道德,盡心盡力地幹好工作。

為了教師們不斷成長與進步,學校努力為大家提供機會、搭建平台。多次選派教師外出學習、聽課。除此之外,學校還主動關心教師,想大家所想,急大家所急,樂大家所樂,對教師們的年度考核、評優評先、福利待遇、身心健康及娛樂活動都比較關注。雖然經費不足,我們還是儘可能給教室提供舒心的工作氛圍如:解決教師的住宿問題,逢節日舉辦一些慶祝活動,為了陶冶身心培養團隊精神組織教師赴泰順、出海捕魚等。特別是這學期教師的工作作風大為改善,工作效率和質量明顯提高。總之,學校在管理過程中始終堅持以教師為本,以教師的發展為重的原則,廣泛徵求大家的意見和建議,彙集大家的聰明和智慧為學校的發展出謀獻策,共同將鮑三小辦好。

二、堅持以德育為首,全面推進素質教育

學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針,不斷探索新形勢下德育工作的特點,從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中,學校一手抓學生日常行為規範的養成教育,保證了學校正常的教學秩序;一手抓學生髮展平台的搭建,讓學生在活動中鍛鍊,在鍛鍊中提高,在提高中發展。

學校在突出特色,繼續抓好養成教育的同時,不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動,寓教於樂,既陶冶了學生的情操,又培養了學生的特長與能力,提高了學生綜合素質。如:教師節的“感恩”活動。板報有感恩教育的專欄,,國旗下講話有感恩教育的演講,並在全校進行了感恩祖國教育演講活動。演講的效果良好,收到了預期的效果。本學期,安排第五屆趣味競技活動。學校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加強學生的思想教育,加強學校、家庭、社會的橫向聯繫,獲取更多的理解與支持。

舉行了全校性的家長會,老師精心準備發言稿,注意與家長談話的語氣、話語,從學生的實際、家長的感受出發,真誠地與家長商談溝通,交流學生偏差思想行為產生的實質原因,商榷解決的辦法,做到曉之以情,動之以理,爭取家長的認同、配合和支持。幾個班級家長看到教學設施的落後自籌資金購買多媒體,外來務工者此舉真是難能可貴。繼續實行德育管理中的交警式罰單制度。

充分利用各種節日開展一系列的教育活動如:建隊節、國慶節等。一年多來,學校德育工作常抓不懈,成效明顯,全校學生的養成意識明顯增強,校園秩序良好。學校大隊部被瑞安安市評為紅旗大隊。紮實的開展學生的養成教育,外來孩子的行為習慣有較大的改變也推動了學校其他工作的良性開展,比如學校榮獲學區校園文化建設一等獎,這學期推薦參加瑞安市的評比驗收。

三、加強教學常規管理, 全面提高教師的教學水平

1、繼續抓教師的備課及教學常規管理,教導處嚴把備課關,各門課都有科學的進度計劃,總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求,重點難點和關鍵點,單元授課節數等。教案不僅要備教材教法,還要備學生,每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全,內容具體。大部分教師寫出了教後反思。每學期查教師教案,且有記錄與通報,全體教師能超額完成備課任務。

2、注重老師的上課管理。本學期實行巡課制度來了解老師的上課情況,對發現的問題採取措施及時糾正。注重了課堂的效率,向四十分鐘要質量,做到了按時上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課,提高了課堂教學質量。

3、督導教師的作業批閲。按照我校的減負措施及時佈置作業要求。首先開齊了各科作業,要求教師都能保質保量完成各種作業的批改任務,要求教師向學生講書寫要認真整潔,要按要求書寫,教師作業批改要規範。

4、繼續開展聯校教研活動,藉此提高教師教科研能力。

一年來我們通過月查月評,對發現的問題進行了及時糾正,並進行量化打分納入到教師績效考核。

四、特色興校深化素質教育,促進發展。

1、深入開展以藝術為載體,提高學生綜合素質,提供學生展示自我舞台,舉辦主題特色的活動。積極抓好傳統的四大節活動(體育節、科技節、藝術節、讀書節),我校連續舉辦了四屆體育節和藝術節,其中校舞蹈隊獲學區一等獎,瑞安市藝術節三等獎。重視書香校園建設,創建書香班級。為了拓寬學生視野,我們在學生中開展了創建書香班級活動,中高年級的孩子們將家裏的書籍帶到了學校,或自籌建立讀書角,老師登記之後貼上了標籤將圖書放置於教室圖書角,學生們自主閲讀,班級統一管理,這一舉措減少了無謂的打打鬧鬧,早間、午間孩子們捧着一本本書靜下心來進行閲讀,在閲讀中享受快樂,在閲讀中語言得到了錘鍊,精神得到了陶冶,寫作水平得到了提高,語文素養得到了提升。學校把近7000冊圖書在各班中輪流傳閲,提高圖書的利用率,彰顯辦學特色,提升辦學水平。

2、開展社團活動是全面推進素質教育、提升學校辦學檔次和品位、培養學生個性特長的一項重要舉措。為了豐富學生校園業餘生活,滿足學生的多元文化需求,學校開展豐富多彩、富有特色的社團,以此豐富學生的精神生活,陶冶學生的情操,培養學生的智能,讓更多的學生享受成功的喜悦,享有更大的發展空間。我校在3---6年級開展了舞蹈、籃球、聲樂、篆刻等十個社團,讓學生在活動中張揚個性,促進個性培養和發展。

3、加強體、藝、衞工作。全校教師牢固樹立“健康第一”的思想,為學生想之所想,認真貫徹體育衞生工作《兩個條例》,加強體育課外活動,積極開展大課間活動,保證每天不小於1個小時的體育鍛煉時間,我們堅持不懈的在做。積極開展健康教育全面提高學生的身體素質和健康水平,加大了體育器材設施的投入,提高器材的使用率。加強學校各個運動隊的建設與管理,確保興趣小組的訓練時間。我校體育競技水平在學區裏是有一定的競爭力的,女子籃球獲第三名的佳績。近些年來在強手如林的甲組成功保級還榮獲體育道德風尚獎。像文藝大匯演、趣味運動會自升格以來年年堅持做下來了,雖然給教室帶來了很大的工作壓力與負擔,但看到孩子們開心地差與活動,有了他們可以展示自我的一片彩色的天地,我們也就樂此不疲的去做了。

五、存在的問題及今後的設想:

作為校長,我越來越深刻地感受到責任的份量,工作的不足與今後的設想:

1、學校的經費不足,制約着學校的發展。XX年我最大的願望是建好幾個功能室,增強育人功能。添置多媒體教室,讓多媒體為教學服務。

2、學生生源不夠穩定,來源比較複雜,家庭教育跟不上影響學校教育。

3、校長的職責還未完全盡到,離羣眾和教師的要求還有差距,需要不斷學習,增強工作的動力。

4、學校工作創新的力度不夠。

成績只是代表過去,我們面臨着新的機遇和挑戰,我決心努力以良好的心態,充分的熱情,去做每天平凡的工作,不斷探索、奮力求成,用自己所做的每一件事,去詮釋校長責任的份量,讓鮑三國小在奮進中追求創新。

各位領導、各位老師,以上是我一年的工作回顧,懇請大家批評指正,我將虛心接受,力爭辦人民滿意的教育。

述職人：

X年XX月XX日

考核國小校長述職報告借鑑 篇21

尊敬的市局領導、尊敬的老師們、同志們：

作為首陽山一中的法人代表，現在我向大家作20xx年述職報告，請予以審議，並希望得到同志們的批評與指正。

20xx年在市局、鎮黨委、政府以及中心學校的正確領導下，我團結帶領全體師生進一步落實科學發展觀，通過全面抓教學，重點抓管理，突出抓課改，取得了學校教育和教學質量的雙豐收，一中的對外影響進一步擴大，各項工作進展順利並圓滿完成，為全鎮人民交上了一份滿意的答卷。“竭忠盡智幹事業，一心一意求發展”是我20xx年管理工作的突出特點。

“打鐵須得自身硬”，作為一中校委會的核心和班長，作為學校教育教學活動的主要決策者，我清醒地認識到：校長必須成為黨的教育方針和教育政策的模範執行者，無論是個人修養，還是師德表現，都必須成為全體師生的標兵和楷模，校長的一舉一動都可能對師生產生重要的導向作用。為提高個人修養和職業道德水平，我在要求每位教師自覺加強學習和實踐的同時，自覺模範踐行市局《2號文件》和《八條禁令》，並在班子和教師中持久開展“敢於講硬話”活動。每週五下午、每週日晚上由我主持的班子例會和全體教師會雷打不動，在會議上，我要求每位領導都要當眾檢討自己的工作得失，就自己的個人修養、師德表現、工作作風做嚴肅的批評與自我批評。在開展“敢於講硬話”活動中，我注意從學校生活中的點滴小事入手，深入剖析，不講情面。如一位教師20xx年9月私下為學生徵訂教學輔助資料，這一違規行為立刻就成為班子會和教師會上批評與自我批評的話題，這決不是小題大做，因為在一中校委會和教師隊伍中，批評成為一種特殊形式的團結，目的就在於維護整個班子和教師隊伍的純潔性和公信力。一年來，一中教師隊伍之所以團結一致充滿活力，就在於每位教師的個人修養和師德表現都體現了教育發展先進性的要求，在於教師隊伍的思想教育活動能與時俱進地持久開展。

在學校管理中，我按照“人盡其才，才盡其用”的原則給每位領導進行了科學分工，按照“校長負責，分層管理，做主有權，當家有責”的管理思路進行有效管理。作為校長，我就重大校務活動所做出的每一項決策，既是領導班子集體智慧的結晶，也是教代會充分討論、反覆論證的成果，決策過程嚴格按照“民主集中制”的原則進行，充分體現了教職工的願望和要求。我沒有出眾的領導能力，但我對各位領導班子成員，對各位教師有的是理解、尊重、信任和支持。在一中的每一次校務活動中，各位班子成員都不是單打獨鬥，都是以一個團結的整體去進行領導和組織。每一位教師在各自的教育教學工作中表現出來的才能形成了一中教師隊伍強大的戰鬥力。我對教師隊伍的管理做到了以人為本，工作上是高標準嚴要求，不折不扣維護管理制度的尊嚴，生活上是無微不至的關心和愛護，每一位教師家中有了婚喪嫁娶之事或因病住院治療，我都會親率班子成員登門探視，把一中大家庭的温暖及時帶給每一位教職工。

一中是我鎮唯一一所成建制國中，承載了全鎮六萬多父老鄉親的希望，作為一校之長，出於對學生人身安全和教育質量方面的考慮，我對“責任重於泰山”這句話真正含義的理解深有感觸。一年中，週一至週五每天我都以校為家，晚上也堅持在校工作，從未脱離過工作崗位，從未因病在家呆過一天。在我的嚴格要求下，一中的班子成員無一日不堅守在校，領導和指導學校工作的正常運轉。一中範圍大，事務多，對我而言，犧牲雙休日、節假日休息時間到校工作是再也平常不過的事情，每到除夕之夜，當辭舊迎新鐘聲敲響之時，我都會拿起手機向輪值領導和護校值班老師表達新年的祝福，並感謝他們恪盡職守，這已經成為多年來我的一種習慣。有時身為物役，要外出開會和聯繫工作，但我的心無時無刻不念想在學校，總是抽空通過電話和班子成員交換工作意見。

一中的“四特”精神(特別能吃苦，特別能吃虧，特別能奉獻，特別能戰鬥)是我首先倡導的，在學校日常工作中，我有責任有義務身體力行以身作則，通過黨的教育和自我學習，我認為自己樹立的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀是正確的，是牢固的。我常講一句話：校長的權力和麪子是誰給的?是黨，是人民，是全校師生。主持一中全面工作十餘年來，我之所以得到全體教師的有力支持，就在於我在廉潔自律方面常修為教之德，常思貪慾之害，常懷律己之心，真正做到了“一不貪錢，二不貪物，三不貪榮譽”。一中的財務、賬目管理，嚴格執行“收支兩條線”制度，有限的經費除了必要的開支外，全部傾斜於教學一線，用於教學設備的添置、服務設施的改善和教研教改活動的開展。20xx年，學校基建任務繁重，在這方面的投入相對較多。在教師外出參加培訓、學習、交流等教學教研教改活動方面，更是不惜資金。我們先後組織部分青年教師到孟津、開封、鄭州等地知名國中聽課學習，使教師們獲益匪淺。青年教師通過分析研究，總結嘗試，不斷完善自己的課改模式，實踐和創造自己的教學風格。20xx年7月，我校投入資金近萬元，派遣朱桃紅、薛娜平、宋志國三位老師赴上海蔘加由中央教科所主辦的“傳統文化與語文教學”年會。在這次年會上，由我校語文教研組21位課改實驗教師編寫的校本教材《洛陽曆史文化名人》獲得中央教科所教科研成果一等獎。學校的辦公用品、教學設備採購實行嚴格的購物審批、來物入賬、領物登記制度。在近八年的評模表優中，我沒有一次參選，班子成員偃師市級優秀教師無一參選，名額全部向一線及畢業班教師傾斜。我的手機因聯繫工作所消耗的費用從未在學校報銷補助過一次。今天我可以負責任地講，十餘年間我沒有接受過任何老師的一次賄賂。

“一個校長就是一所學校，一份耕耘就有一份收穫”。20xx年一中全體師生在以我為核心的校委會盡心盡力、盡職盡責的領導下，奮力拼搏，開創了學校喜人的穩定局面，贏得了一項又一項崇高榮譽：班子成員團結務實，具有強大的凝聚力、向心力和戰鬥力，見困難就上，見榮譽就讓，充分發揮了戰鬥堡壘作用;打造和形成了一支師德高尚、素質過硬的教職工隊伍，師生關係融洽和諧，教研教改氛圍濃厚;20xx年8月，中招成績揭曉，我校統招升入省級示範性高中—偃師高中63人;升入職業學校學生數量居全市第二，受到市局表彰;20xx年7月，我校在中央教科所“傳統文化與語文教學”課題上海年會上被授予“課題研究先進單位”;20xx年3月，我校榮獲“洛陽市家長學校創建先進單位”;在20xx年12月召開的教育工作會議上，我校被市局評為“偃師市08—09學年國中工作先進單位”、“偃師市20xx年職業類招生工作先進單位”、“偃師市綠色學校創建工作先進單位”;在20xx年全市中國小春季田徑運動會上，我校代表隊獲得國中組全市第5名，在20xx年12月份舉行的全市中國小籃球比賽中，我校男子籃球隊榮獲鄉鎮組第2名，國中組第4名。20xx年元月，在偃師市教育局教學評估和年終綜合評估中，評估組對我校的學校管理、特色教育、教研教改等工作交口稱讚;20xx年上半年，我校圓滿完成了新校區二期工程建設任務，新教學樓、行政辦公樓如期竣工。與此同時，學校投入8萬餘元，改造實驗樓，並建設了實驗室。20xx年10月，我校順利完成“新農村學校旱廁改造”項目工程的主體工程，現正準備進行設備安裝。20xx年11月，我校申請的“學生宿舍樓”項目工程已獲得洛陽市發改委批覆，現已完成立項，並先期進行了總面積達XX餘平米的學生公寓樓建設的地質勘探和圖紙設計工作，預計投資200餘萬元。20xx年12月，我校與鎮政府就新校門建設工程的資金投入問題已初步達成意向，同時，在鎮、村、中心校支持下，我校拓寬校門前的道路工作也拉開了序幕，現徵地工作已經結束。

我校20xx年在學校規模和質量建設方面所取得的每一項成績，都得益於全體教職工的精誠團結和集體智慧，都離不開全體教職工的負重開拓和務實工作，我感謝大家對學校對學生的無私奉獻，我也感謝大家對我工作的支持和幫助。

在領導和參與學校教育教學工作取得成績的同時，我還清醒地認識到，我自身還存在的一些缺點和不足，例如：由於工作壓力大，管理任務重，有時難免產生一些急躁情緒，有些工作方法還略顯簡單、不夠靈活，受學校經濟條件的制約，對教職工的關心還不夠等等，我將正視這些不足並在明年工作中努力加以克服。

“萬丈高樓，起於累土，千里之行，始於足下”。在新的一年，我將團結帶領全校師生，繼續深入貫徹黨的xx大精神，繼續全面落實科學發展觀，進一步強化學校管理，着力實施均衡教育，用心打造學校品牌，不斷提升教育質量，廣泛聽取廣大教職工的意見和建議，依法行使好人民賦予的權力，當好800餘名師生的公僕和代言人，為又好又快地發展一中的規模和質量而繼續奮鬥!

考核國小校長述職報告借鑑 篇22

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

一年來，在教育主管部門的指導、關懷下，堅持以育人為本，遵循“把學校辦成能適應當地發展需要，學生嚮往、家長放心、社會聲譽好的全日制農村國小”這一辦學思想;以“腳踏實地做事，誠實守信做人”為校訓;以提高教學質量為核心，進一步提高了辦學水平為目標，以校園文化建設為主線，全體教職工團結一心，努力拼搏，完成了學年初提出的各項工作目標。

一、取得的成績：

1、我校被省教育廳、省台辦列為20__年明德項目學校後，及時做好了施工前的一切準備工作。正當動工時，由於儀邦物流公司落户楊家橋，區政府要求學校整體搬遷，致使明德工程擱淺。學校又成功請示省教育廳將該項目延期為20__年的明德項目。

2、紮實開展教育教學“傳、幫、帶”活動，使我校年青教師教育教學水平大幅提高，並湧現了楊小莉、鍾賢坤等一批教學新秀。

3、德育素質化工程落實到位。在“學雷鋒，做好事”活動中，我校教師以身作則、身先士卒，做學生的表率，為學生養成助人為樂的品德奠定了良好的基礎。在“感恩教育”活動中，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感進一步得到激發。

4、安全衞生工作落到了實處。成功開展了防震、消防逃生演練;安全衞生教育、管理常規化，並建立了長效機制，未發生一起安全衞生責任事故。

5、校園文化建設初見成效。修善了各項制度;開展了系列活動，如：每月開展書畫展，如期舉行了“風箏節”、慶六一等活動，受到廣泛好評。

6、陽光體育鍛煉活動已成常規化，確保每一個學生每天能夠鍛鍊一小時，切實提高學生身體素質。

7、黨風廉政建設工作、遠程教育工作受到區級表彰。

8、教育教學成績斐然

(1)、本學期我校教師積極的向各級各類教育類報刊雜誌投稿達40多篇;在“校園文化建設”徵文活動中，古繼彥、蘇治玉、楊茸、張紅豔、鍾賢坤等5位教師分別獲得二、三等獎;雷繼華老師的個人博客被評為市級優秀博客;王慧婷、羅夢佳、雷志高等三名同學被荊門晚報編輯部吸納為小記者。

2、在全鎮六年級綜合競賽中張華宇同學進入全鎮前十名，另有陳思遠、劉順偉、曾悦、劉樸、周葉倩、劉雲通、張金玉等七名同學進入全鎮前三十名，其中陳思遠同學獲得全鎮數學競賽第二名，陳18同學獲得全鎮英語競賽第一名。

3、在非畢業班調考中我校四年級語文、科學，五年級英語分別學獲得第一名;四年級數學獲得第二名;一年級語文、三年級語文、數學、四年級英語獲得第三名。

9、我校開門評教獲得社會人士和家長好評。

二、具體做法

(一)、德育工作

本學年，學校德育處以少先大隊為主抓手，認真貫徹落實《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反覆訓練，通過嚴格的訓練和管理，引導學生養成良好的行為習慣。例如：少先大隊每週都要將對學生的各項管理進行量化，評選出文明班級，這樣日日比、週週評，使整個校園呈現出“比學趕幫”的景象，學生的文明行為習慣逐步形成。以班級管理為主陣地，班主任是班級管理的主要負責人，是班級的靈魂人物。我校班主任實行跟班制度，與學生打成一片，隨時隨刻掌握學生情況，做到個個心中有數，學生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會，晚有夕會，表揚好的行為，批評差的現象，促進學生文明行為習慣的養成。以實踐活動為重要載體，本學期我校開展了“學雷鋒，做好事”活動、“放風箏”活動、“感恩教育”活動，通過豐富多彩的活動，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感進一步激發。發揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室(角)、廣播台等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。本學年，每項活動開展之前要宣傳到位，結束之後要進行信息反饋，讓學生談談體會，宣傳欄做到“週週有新意，月月換主題” 。

(二)、教學工作

1、開學期初，教導處制定了詳實的教學常規管理制度，並由全體教師通過，做到“有法可依”。教學中做到對事不對人，秉公執法，嚴格管理，特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、課後反思、考查等幾個基本環節，逐步形成教學常規規範化、制度化。

2、加強“學風”建設。首先是重視教師培訓及進修，繼續鼓勵和支持教師參加學歷進修，不斷提高教師的綜合素質。今年，全體教師中，又有2名教師獲得本科學歷，至今達到本科學歷有6人，其餘15人均達到大專學歷。在遠程教育學習中，有19人蔘加，合格率100%，參學率達9.05%，許漢芳老師被評為遠程教育學習先進教師。其次是繼續開展“三心二意”活動(即：教師用心、學生專心、家長放心;師生工作、學習有創意、有新意)和班級內開展幫學活動。通過這些活動，強化了師生的學習意識、創新意識，學生在校能做到預習用心，上課專心，作業細心，複習耐心。

3、教研工作落到實處。每位教師上完一節課，語數教研組都會召開專題教研會細緻研究教學中的得失。具體過程是：先上課教師説課，然後各位教師根據自己的教學經驗認真評價，再由主管領導總結。據老師們反映：在活動中，他們不僅看清了自己教學中的不足點，也從其他教師教學的得失中學到了經驗。

4、各班開展學生學習評價活動。為了加強對班級的學習管理，本學年，全校開展了學生學習評價活動，各班成立學習小組，讓學習小組的組長對本組的學生的學習進行檢查、督促，這樣學生能夠自己管理自己，自己養成學習的良好習慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學習氛圍。

5、積極做好後進生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發展，主動發展，一切為了每個孩子的發展”。我們繼續抓好後進生轉化工作，要求教師在轉化後進生中真正做到無私奉獻，真正學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期，我校的後進生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

6、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利於提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。本學期我校教師舉行了“青年教師課堂評優”活動。學生類競賽活動有：①講故事比賽;②作文比賽;③數學趣味知識競賽;④口算、筆算比賽;⑤英語課本劇表演;⑥手抄報比賽;⑦書畫比賽等。

(三)、安全工作

1、認真貫徹落實上級關於學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規章制度，深入細緻地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規，狠抓學校安全衞生工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。

2、開學初(9月3日)，請東寶交警大隊四中隊幹警專題為師生進行了“交通安全知識講座”;平時充分利用班會、隊會、板報、手抄報、向家長下發《告家長書》(防控知識宣傳單400餘份;安全知識教育400餘份)、防災救災演練(防震、消防演練各一次)等形式，加強安全衞生教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防範意識;以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

3、加大了安全常規工作的檢查和整改力度。(1)學校每月由安全主任牽頭，班子成員必須參加，一起對校舍、圍牆、教育教學設施等進行全面檢查，認真做好記錄，發現隱患及時報告並儘快排除。(2)校園實行封閉管理，嚴格學生接送制度，制止一切閒散人員進入校園，杜絕一切外來傷害事故的發生。(3)落實安全信息員管理制度。本學期共收集110條安全信息，有效地遏制了安全事故的發生。

(四)、後勤工作

專人專職抓後勤管理，服務質量有了較大地提高。

(1)嚴把食堂“六關”，即採買質量關、儲藏關、出庫關、生產關、品嚐關、銷售關，確保了師生飲食安全和飲食水準。

(2)為10個班配備了飲水機，解決學生喝熱水困難的問題。(3)專人陪寢，確保了住宿生的生活有人呵護。

(五)、工會工作

1、工會主席經常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時瞭解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務，做到上情下達，下情上報，使工會發揮了聯繫黨和教職工的橋樑和紐帶的作用。

2、“三八”婦女節期間，組織教師體檢，並及時反饋信息，督促教師及早治療。

3、開展各種藝術活動。

(1)為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，利用教師節、三八婦女節、元旦節開展活動。

(2)開展各類體育活動。今年我校工會組織乒乓球、羽毛球等項目比賽各一次。

(六)廉潔文化工作

注重教育成果的實在性，讓“校園廉潔文化”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域，並紮實、有效地推向深入。具體實行了“五個結合”：1、堅持與學校德育相結合，學校領導班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教，學生廉潔修身，把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。

2、堅持與校園文化相結合，加強統籌規劃，鞏固、深化廉潔環境建設，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。3、堅持與課堂教學相結合，在語文、數學、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養學生廉潔意識和價值觀念;組織舉行或參加各種比賽，寓比賽於教育中。4、堅持與校務公開相結合。積極構建“陽光校園”，將涉及教師、學生利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。5、堅持與師德師風及治理教育亂收費、治理商業賄賂等專項工作相結合。學校將廉潔治校、清白執教、廉潔自律納入幹部教師行為準則和職業道德考評體系。

三、存在問題

1、教學條件差，亟待改善。

2、常規管理缺乏精細化，致使常規管理效能低下。

3、校園文化建設未形成體系，無特色。

謝謝大家!

考核國小校長述職報告借鑑 篇23

尊敬的領導：

今年的工作就快結束了。我是懷着一腔對教育事業的熱情到xx國小任職的。我經常在心中追問自己，什麼是真正的教育？辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育？也正因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，也讓我覺得在這充滿生機的校園裏工作是一種幸福。現對今年的工作述職如下。

一、繼續夯實學校文化建設，豐富學校文化的具體內涵

努力探索學校文化培養有效的方法、途徑和抓手。學校文化是一所學校發展的靈魂，體現出全體成員共同價值追求和行為準則。xx國小在初步確定“和諧温馨、科學規範、實踐創新”的文化建設目標基礎上，繼續深化和豐富校園文化，具體為：

初步系列地構建出學校的教育價值追求和理念。從第一年的辦學理念和和目標，到第二年的培養目標和學風目標，到現在的教風和校訓的確立，使學校的總體發展的方向更加明確，為學校內涵細化提供框架

從文化建設視野，推動學校制度和機制的形成、完善和落實，使之發揮更好的成效。除了對已制訂的制度和機制在實踐反思基礎上進行修改完善，如學校的考核方案、獎勵方案等制度，同時加大對制度的執行力和規範要求，增訂《xx國小職業道德規範》、《年度考核方案》、《骨幹教師培養和管理辦法》、《學校後備幹部培養方案》以及《崗位設置實施方案》等。

以《創新行規教育，打造學生特色文化》課題為抓手，尋找學生品行教育、習慣養成的具體內容、方法和着力點。目前已搭建了學校、部門和年級（班級）三個層面，項目內容細化各年級，落實到全校各相關人員，實踐工作穩步推進，成效逐步顯現。得到區專家的肯定和好評，老師們不僅在學生文化建設中奉獻了智慧，也取得了較多的成功快樂。

二、積極搭建學校課程體系，提升學校課程品質

學生的校園一切活動都是學習體驗，課程是學生體驗的載體和形式。在學校四大板塊課程框架中，堅持打造學校主題節日課程，努力使四大節日課程化。重視學校體驗性課程形成和系統化：如校當家班級管理工作使之成為學生自主管理的課程，衞生勞動如何成為環境實踐課程，消防、春秋遊、交通、安全防範活動如何形成學校健康課程。雖然目前還沒能形成課程，學校仍不斷探求和摸索。

三、着眼學校持續發展努力提高學校管理的民主化、科學化、高效化

學校的管理首先是規則和制度的建設與管理，再次是學校機制的建設與管理，最終是文化的建設與管理。目前我校還處在規則和制度建設與管理的階段，這個階段需要我們依據教育法規和學校需要，集師生共同力量，依法民主制訂，有序有效落實，在執行中完善，在完善中提升。完善學校民主管理組織，建立校工會，校教代會以及新xx屆青工委換屆工作，為依法民主管理提供組織保障。堅持和健全民主管理的制度和機制。制訂學校重大問題校務會制度，重要問題主任例會制度，同時形成重大決策和決定。

實行學校管理目標責任制，崗位任命競崗制的機制探索。學習在績效工資改革和崗位設置人事改革基礎上，逐步進行校內人事管理改革探索，目前初步擬定校教研組長、首席班主任、校後備幹部、校中層幹部的培養和管理辦法的思路。使學校的管理真正在“目標、責任、自主和規範”的標準中有效進行。使人人有目標，個個有追求，人人有績效。以點評制度為手段，例會制度為平台，充實過程管理的實效性和全面性。目前從校級會議到部門會議，直到年級例會不斷規範和有實效，點評質量逐步提高，管理的效果初步顯現。

四、繼續加強師資隊伍組建工作和學校硬件建設

利用三年時間完成xx國小的教師隊伍的招聘和組建工作，目前學校雖是一所新學校，但教師隊伍的年齡結構，職務結構和教育能力在同類學校中處於前例，為新學校發展奠定堅實基礎。穩定做好各級教師發展與培養工作，形成青年教師帶教制度，內容細化紮實，成效越來越好。骨幹教師評比管理制度等教師幹部專業化發展的舉措進一步深入。學校硬件設施進一步完善和建設。

此致

敬禮！

考核國小校長述職報告借鑑 篇24

尊敬的各位領導，老師，同志們：

大家好!

一學年來，在市教育局、鎮教育辦公室領導的悉心指導下，**國小全體教師認真落實上級文件精神，提升學校內涵，深入推進教育教學改革，特別是新學期以來，增加了骨幹教師，教學質量有了明顯提升。總結一學年來的工作，我們認為主要抓了四項工作，這四項工作始終圍繞着一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，讓學生終身和樂發展”。

一、加大投入，提升校園文化品味，構建“和樂”文化

學校配合上級均衡化、標準化驗收及泰安市規範化驗收，加大投入，累計投入3萬餘元對學校樓頂進行防水改造，投資2萬餘元對教學樓內外牆進行了整體粉刷，現在整個教學樓煥然一新。投資2萬餘元購買了20xx冊圖書及5個圖書櫥、閲覽櫥。加固了體育器材設施，購置了小黃楊、紅葉紫波等綠化苗木，使學校文化建設得到改善。

配合上級建設幸福學校有關精神，以創建幸福學校為統領，學校遵循“正德以出樂，和樂以成順”的辦學理念，追求“讓學生終身和樂發展”的辦學宗旨，進一步確立了“讓山區每一位孩子全面發展”的辦學目標。學校把“和樂”作為學校的精神文化，寓意“和諧快樂”、“和和樂樂”，願景是構建“和樂學生、和樂教師、和樂課堂、和樂校園”，為師生“和樂人生”發展奠基。

二、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

學期初，我們依據學校的實際情況，完善了<南尚國小教師上課規範>、<學生學習常規>、<導學案備課制度>，制定了<合作達標課堂教學觀課指標>。

為把課堂教學改革開展紮實有效，學校在教學中實行“一備、二評、三反思”活動，現已在教學過程中實施，一備是教師認真設計導學案，並及時保存到電腦上。二評是認真開展聽評課活動，骨幹教師上示範課引領，科任教師學習觀摩、課後研討、磨課。三反思是上課、聽課教師進行上後、聽後反思活動，有效指導以後的教學。為長期深入推進教學改革，全面提高教學質量，學校把課改內容(理論測試、課堂達標)納入學校考核。

開發“套餐式”學校課程

根據辦公室、教研室領導要求及學校實際情況，學校開發了德育類、學科類、綜合實踐類、藝體類四類課程。

構建“343”生本高效課堂教學模式。結合學校實際情況，我校提出了“343生本高效課堂”教學模式。現在學校實行了課堂達標活動，要求教師認真學習課改要求，首先進行理論測試，第二申報課堂達標，學校組織骨幹教師聽評，要求每位教師(50歲以下)都要達標，並納入學年考核。

規範導學案的常規使用

今年新學期初，教育局統一印發了導學案，方便了師生的學習，為了更的好使用好導學案，充分發揮導學案的“導、學”作用，學校根據鎮教研室要求，結合學校實際，在導學案使用上要求全體師生做到以下幾點:

學生使用要求做到課前使用—自學(獨學)為主，課中使用—對學、羣學、展示、反饋達標，課後使用—拾遺補缺，拓展提升，整理歸檔。整理學案。學案整理重點要注意雙色筆標註的問題整理、課堂生成整理、易錯點整理，最後繪出知識導圖(或叫思維導圖)。

此外，導學案最後一項內容是自主反思。反思是學生進行自我檢查、自我評價、自我修正、自我完善的過程，是對前面獨學、對學、羣學、展示、自評反饋等的拓展延伸和內化的過程。自主反思是強化學生主體意識的有效手段，是打造自學能力的重要一環。

教師使用要求做到課前—“獨學抽查”、“二次備課”，課中——關注學情動態、學法指導、學習進程，課後——批閲、輔導、反思、修訂。

教師使用導學案要做到“四必”，即:有發必收，有收必批，有批必評，有評必糾。教師要寫出填寫教學反思，指出存在問題，提出改進建議，這種課後備課的過程我們稱為“補備”。補備的目的是在下一次進行集智備課時，作為備課組開展校本教研的重要內容，備課組收集整理，以便為導學案的修訂提供重要參考。

導學案的保存要做到(1)、學生課前、課中、課後使用導學案要注意保存，平時最好使用資料夾，可以多學科使用一個資料夾。學生經過課前、課中、課後使用完畢的導學案，由任課教師集中保存，期末複習時發給學生，由學生按學科從第一頁到最後一頁統一裝訂、保存。(2)、教師使用的導學案有教師期末統一裝訂，交學校統一保存。教師要教育學生保存好導學案，及時收繳學生使用完畢的導學案，保存好，複習時發還學生，讓學生裝訂保存。(3)、學校要把教師使用完畢的導學案、挑選出部分學生使用的優秀導學案集中存檔。

導學案的使用評價要做到(1)、根據上述各條評價標準，每學期對教師、學生導學案的使用情況進行量化計分，計入教師考核。同時對學生個人、小組使用情況進行評價，作為評選優秀學生、優秀學習小組、優秀班級的條件之一。(2)、學校採用定期及隨機抽查的方式對導學案使用及保存情況進行檢查，量化計分計入考核。

三、密切聯繫家長，做好家校共育工作。

配合教育局及鎮教育辦公室要求，積極做好家訪工作，要求教師充分利用節假日、課餘時間對學生進行家訪，把學生在學校的表現及進步與需改進的地方和家長進行溝通，讓家長及時瞭解學生在校的表現，家長與教師針對學生的實際情況制定科學合理的發展計劃，是學生全面發展，形成育人的合力。家訪結束後，要求教師根據家訪情況寫出家訪總結，對自己的教學與管理進行反思，提高自己的教學及管理水平。

針對家訪時家長反饋的情況，學校及教師及時改進並做好解釋，與家長進行充分溝通，讓學生家長理解學校，讓教師也理解家長，做到對孩子的教育相互補充。

及時召開家長會，讓學生家長參與學校管理中來，讓學生家長了解學校的發展變化，讓他們感受示範市、均衡化給學校帶來的迅速變化，感受良好的教學環境，支持學校建設與改革。同時，配合上級家長義教活動，發現有特長的家長及學校的校本課程，讓他們發揮特長，做好家長義教活動。同時配合市鎮要求，積極做好泰安教育局陳伯偉教授家校共育講座活動，使我校家長受到良好的教育。

四、強化校園環境治理，努力創建平安和諧校園

一學年來，我們把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，制定了校園安全防範制度和應急預案，並跟學校各位老師簽訂了安全責任書，針對可能存在的安全隱患，出台了一系列安全措施，嚴格執行安全有關制度，上放學時間，要求領導幹部帶班，教師值班制度，並要求學生放學排隊，低年級學生要求家長接送，每天利用午操時間進行安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。

謝謝大家!

述職人：

20xx年**月**日

考核國小校長述職報告借鑑 篇25

20__學年，我擔任__國小校長。一年來，在各級領導的關心幫助下，在全體教師的通力協作下，我團結協作、勤奮學習、努力工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在中心校的引領下，在其他班子成員的配合下、在全體教職工的熱情支持和幫助下，完成了學校的各項工作。一年來的工作讓我感到很欣慰，因為我工作、生活在一個團結、和諧而非常理性的教師羣體中，從中感受到了團結的力量、和諧的快樂、理性的價值。現從以下幾方面對一年的工作情況進行彙報：

一、以人為本，依法按規，管好學校

1、誠懇待人，合作和諧

良好的人際關係及團結、合作、和諧的工作氛圍，是確保學校穩定和諧，實現學校全面、協調、可持續發展的基礎。在學校管理中，我堅持以人為本，廣泛聽取大家意見，既能嚴格執行學校的規章制度，又能充分考慮教師的實際困難。從小事做起，做好實事，確保在校師生安心工作、學習。

2、樂於奉獻，廉潔奉公

一年來，我以求真務實的精神，真抓實幹的作風全身心投入到學校工作中，經常性地深入到老師當中，聽取大家的意見，滿腔熱情地為師生服務。為了做好學校工作，我私車公用，不計報酬;縣內的開會，教研，參觀訪問等公務活動，我也不向學校報差旅費。我總覺得為學校服務，為廣大師生服務是我的份內事，只要能辦成、辦好我心裏就踏實、高興。

3、按規管理，公平公正

一學年來，我們完整了各項規章制度，操作規程，師德規範，應急預案等。分工明確，責任到人，各司其職，各負其責。嚴格按制度，按規程，按預案操作。評優、評先進、年度考核等教師關注的大事，我們不折不扣地按上級規定的操作規程辦事。對羣體中議論的一些熱事，該説明的説明、該追查的追查，該解釋的解釋，對事不對人，把工作做細做實。

4、積極參與，重在發展

一年來，我們有組織全體教師積極參加全員培訓;參加縣、鎮級教研活動20餘人次;還積極參加鎮縣組織的其它活動，在參與中求發展，促發展。

二、多方互動，努力改變辦學條件

一年來，在教育局和鎮中心校的支持下，在學校的努力下，我校的辦學條件有了一定的改變。

1、硬件建設方面：一學年來，我們添置了40套課桌椅，一副籃球架、一張乒乓球枱，食堂購置了煮飯車一台，辦公室還增加了一體機。這些都確保了學校教育教學工作的正常開展。

2、軟件建設方面：

①抓各項制度的落實。

②抓班主任工作，我們經常性地督查班級的牆報、普通話及文明禮貌、物品擺放、安全、衞生，班隊活動等情況。

③抓少先隊工作。如國旗下講話，開展四項競賽、光榮升旗手、大隊活動等。

④抓小型比賽。

⑤辦好家長學校，把學校、家庭、社會三者關係有機地結合起來，保證學校教育教學工作得以順利地發展。

⑥努力打造書香校園。增加宣傳窗，特出展示板，進行詩歌誦讀、書畫展示、歌舞表演等，使我們的素質教育真正落到實處。

三、求實創新，踏踏實實抓好教育教學工作

1、抓校本教研。我們把校本教研的空間從一節課延伸到了備課、説課、評課、反思、疑難研討等各個環節，為每位專任教師多層面、多規格展示自己的教學風采提供了舞台，在展示自我中認識自我，在認識自我中發展自我，使課堂教學成為教師生命價值的體現，成為認識他人，融入羣體的場所，成為提高教師教學水平和藝術的百花園，成為學校聚集課堂教學，推進素質教育的新品牌。本學年，舉辦校本教研9次。

2、抓校本培訓。我們不但做好教師進修學校舉辦的教師素質提升工程中的一覽子工作，還針對學校實際運用遠程教學點，開展“新課程、新理念、新教法”培訓。購買新課程教學光盤，組織教師觀看，指派教師外出學習，學亮點、寫反思、談經驗。並積極參與縣、鎮各級論文評選。

3、抓自學反思。我們規定每學年每個教師必須研讀一本與新課程有關的學習著作。本學年除教師自己購買外，學校還規定教師必須每人訂閲一份以上業務刊物進行研讀，以解決教師在實際教學中遇到的一些疑難問題。這些都提高了教師的業務水平，其中我校的王麗平老師參加縣國小品德課堂教學評比獲二等獎。

4、抓教學五認真。抓教學五認真的目的是減負不減質。我們依據教育局、鎮中心校的有關文件精神和要求，結合學校實際情況，從學習、計劃、備課、上課、作業、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等多方面進行量化控制。挖掘問題所在的原因，尋找解決問題的方法。

5、教學質量穩中有升。在全校師生的共同努力下，我校在20__學年第一學期縣期末質量抽測中，範碧琴老師任教的二年級數學、王麗平老師任教的五年級科學以及朱瑩老師任教的五年級英語等三門次學科成績居全縣前茅。

四、建制度查落實，安全工作責任重於泰山

一學年來，我們無安全責任事故發生，這是我們全校師生的榮幸，也是我們辛勤工作的回報，我們依據創平安校園的有關規定，完善各項制度。做到預案詳實，措施到位。我們週週講安全、天天查安全，並做到有紀錄，有反思。我們充分利用牆報、宣傳畫，教育學生注意安全;發放自救自護手冊(學生人手1冊)讓學生學會安全;節假日發放告家長書，監督學生安全，使我們的安全工作不出現漏洞，不出現真空。學校的值周、值班工作，除了制度，職責明確外，我們還明查暗訪各項制度的落實情況，發現問題認真解決，不留情面。假日、颱風期間，我們組織黨員幹部值班護校，確保校園平安。

五、豐富多彩，做好少先隊工作

少先隊工作做到有計劃，有活動方案，注重教育性和時效性。如光榮升旗手活動方案，每週“國旗下講話”、“周安全教育話題”、“清明節祭掃烈士墓”、愛家鄉遠足旅行(參觀新農村——沸頭村)、“六一遊園”等等活動就是很好的範例。至於平時所抓的“四項競賽”更是做得有聲有色。

六、齊心協力，學校文體工作成績突出

學校文體工作計劃詳寫，活動多樣，我們經常舉辦棋類、小型體育活動等比賽，大課間活動認認真真，我們學校在鎮廣播操、特色操比賽中獲一等獎、校田徑隊參加鎮運動會取得了總分第二的好成績，我們還參加鎮文藝匯演獲二等獎，經典詩文誦讀活動獲團隊第二，還有在聯片運動會上，我校的五年級獲年級組總分第一、三四六年級獲年級組總分第二。

七、嚴嚴謹謹，做好財務後勤工作

財務工作，嚴格按上級有關規定執行各項收支。我們對學校的財務開資做到有預算並精打細算。財務工作、後勤工作千頭萬緒，但一年來後勤組的同志按照校長室的意圖，面向全體教師做好方方面面的工作，得到了廣大教師的認可和支持。以後，我們的財務工作將更加規範，更加公開。

總之，一學年的工作就這麼過來了，所有的成績都是大家的，存在問題我會認真努力地去解決。今後我也將一如既往地做好本職工作。

考核國小校長述職報告借鑑 篇26

尊敬的各位領導，各位老師：

在本年度的工作當中，我作為學校校長，緊緊圍繞學校教育教學發展目標，全面貫徹教育方針、政策，認真執行上級門的政策、法規，結合本校的辦學宗旨和特色，領導全體職工全面完成學校的教育教學任務，得到了上級部門的肯定與表揚。現將本年度個人工作情況述職報告如下：

一、提高思想政治素質

一是結合“內強素質、外樹形象”師德主題教育，我堅持系統地學習了各項教育法律法規。通過學習，堅定了的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。

二是重視業務知識的學習。看特色，學管理經驗。我進一步樹立了新的教育觀念，更新了學校管理方法，在校內完善了學校班主任選聘，堅持開門辦學的思路，規範辦學行為；逐步完善了教師考核和獎懲制度，在規範的大前提下，堅決支持教師的合理勞動報酬，進一步調動了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進管理經驗，取人長補己短，使學校管理工作日臻完善，也更人性化。

三是作為校長，我嚴於律已，全身心投入到工作之中，起好示範帶頭作用。一直堅持站在學校發展的高度，思考學校工作，維護學校榮譽。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽取師生意見和建議，接受教職工批評，客觀公正地對待和處理人和事。平時深入羣眾中，關心教師和學生，瞭解師生呼聲，建立了和諧的人際關係。

二、提升自身工作能力

1.組織教師積極參加學校統一組織的集中學習輔導，要求教師結合個人的學習、思想和工作實際撰寫一篇以上的心得體會，學習交流。圍繞“全面推進教育創新，努力提高辦學檔次”這一主題，展開解放思想大討論，把大家的思想認識從那些違背科學發展的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，形成共識，解放思想，開拓創新，堅持用科學發展觀統領工作全局。

2.求真務實，紮實工作。首先是加強班子建設，我明白班子是學校的靈魂，班子的思想品質、工作作風、言行舉止在學校工作中無不起着導航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發揚民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰鬥力明顯增強。堅持創設一個以人為本，充滿“人情味”的學校環境。

3.進一步加強德育工作和校園文化建設。我堅持德育經常化、制度化，下定決心要提高德育水平，致力於校園文化建設，呼籲教師要教會學生做人，而不僅是單單會做題。制定了“篤信、謙恭；好學，弘毅”的校風，學校還逐步完善了各項管理制度、激勵措施，加強了管理運作的規範化。

4.強化課堂教學，明確了抓教學常規落實的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。我平時還反覆向教職工宣講“視教學質量為生命線”這句話，增強大家的憂患意識，危機感，樹立服務意識和質量意識。

5.致力於打造一支高素質的教師隊伍。結合“內強素質、外樹形象”師德教育活動，我帶領學校領導班子成員和所有教師紮紮實實搞剖析，不留情面查問題，做到廉教勤教，依法執教。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，進行了“教師結隊幫扶”。學校組織開展了課堂教學研究等一系列常規活動；實行備課組集體備課制度，發揮集體的智慧與力量，平時抓好教職工業務考核。這一切都開始引導一中教師走上教研、教改之路。

三、以身作則、廉潔自律

1.我一直重視學校建設，在學校深入開展羣眾路線教育實踐活動，進一步提高了領導班子廉潔自律的自覺性。

2.認真執行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情況，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風建設，規範學校收費行為，自覺接受家長和上級領導對教育收費的監督。

3.過去的一年裏，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設和發展，恪盡職守。一切以學校工作為重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關係。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私；堅持原則，嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節約，維護學校財務管理制度。

四、存在問題及今後努力方向

1.隨着學校的進一步發展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，如何突破學校發展的瓶頸，自己能力還不夠，應進一步加強教育理論的學習，努力使自己的履職水平，治校藝術更上一個檔次。

2.學校質量雖有所提高，但與周邊同類學校比還嫌緩慢，底氣與後勁都顯得不足。

3.教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，隊伍尚未建成。

4、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較，加上有畏難思想，缺乏創新精神，各項工作推進缺乏大的力度。

5.學校還沒有形成自己的文化特色，辦學特色。作為百年老校，説不清底藴到底在哪裏。

五、今後的工作設想和措施

1.加強自身教育教學治理理論的學習，努力提高自己的理論素質和治理水平。

2.抓教師隊伍建設，抓教育教學精細管理。加強教職工政治理論學習和思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業精神。切實加強科研教研工作，幫助教師儘快轉變教育觀念，改變教學方式，走專業發展之路。

3.進一步完善教職工評價方案，為崗位設置制和分配製度的改革打下堅實基礎。進一步調動廣大教師的積極性，激活學校人力資源，讓其充分發揮潛能，促進教學質量持續、快速提高。

4.抓校園文化建設，加強每個人的文化修養，大興校園學習之風，研修之風。

5.繼續創建和諧校園，平安校園，關注生命健康意識。

考核國小校長述職報告借鑑 篇27

當漫長而又短暫的人生駛向第31個年輪的時候，我離開了養育我、鞭笞我、歷練我9年的沔渡，來到了這依山傍水、風景秀美、地傑人靈、文化底藴深厚的xx鎮國小。憧憬、*、失落、困頓、嚮往等詞彙都無法準備表達這135天以來的確切感受。所以，我還是選取自己提出來的九個字“勤於學、善於思、篤於行”作為我的主題彙報，勉勵自己，更是期望大家共同踐行。

一、勤於學

1、在崗位中學。由一個專注於履行政教主任崗位職責到此刻需要適應一校之長崗位。我深為自己的學識淺薄深深懊悔，四個月的崗位適應讓我不得不看到自己的短板。但是，也十分感謝，這一段時間以來局領導給我的信任和大家給我的支持。謝謝你們！

2、在書本中學。我以前不是很善於從書本中學習的，但在現實經歷中，不得不逼迫自己靜下心來向書本學習，雖然一上任就接手迎國檢工作任務，但還是讓國家二級心理諮詢師順利透過兩門（需要補考一科，“實操”被考友戲稱“實抄太少”）。尤其是在《創新教育與高效課堂的實踐研究》、《做一個書生校長》等專業書籍中，讓我感歎學習是無止境的，對工作更是能事半功倍的。

3、在教學中學。雖説我是國小數學一級的專業技術職稱，但汗顏的是自己從未上過數學課堂。而且在20xx年暑假去市北師大附小應聘時被專家一眼看穿。這次的崗位調動給了我學習的機會，因此，在現實的教學中，往昔的舊友給我帶給了很多教學素材，尤其是現實的孟麗萍教師為我樹立了學習的榜樣。雖説學生們的成績有些不如人意，但自感充實與幸福，有提升。

4、在網絡中學。網絡為我們帶給了許多獲悉信息的渠道，然而我的關注點不一樣。我關注的是給我樹立榜樣的人，關注的是社會正能量的東西，關注的是身邊尤其是涉及到工作中的點點滴滴。我喜歡加入有關教育的羣（心理學會、班主任研究會、甚至是親子學會等），而且也喜歡將自己學的東西內化後轉化為有用的東西。諸如講座稿《卸除倦怠》，就成功在全國性的“草根班主任研究會羣”內進行公講，並有待集結出版，

5、在師生中學。實際上，最令人感動的不是做了多麼偉大的事，而是在現實當中承擔了多少默默無聞的事。我看到有的教師一輩子下來因為教育事業弄垮了身體，因為教師職業影響了家庭也急壞了性子，真的感到愧疚和無助，也讓我對“見賢思齊、見不賢而內自省”有了更深的感觸。

二、善於思

1、思校園之發展。xx鎮國小是擁有優良傳統、走過輝煌的名校，也是現今倍受關注與厚愛的校園。如何立足傳統，張揚特色，走上與外界接軌又不失自身特色的發展之路，是一向以來縈繞於自身的困惑。這需要領頭羊更大的魄力與人格魅力，加之更堅決的領導力與執行力。有待全校師生乃至家長進一步挖掘與思索。

2、思師生之所想。當前，擺在教育前面的不是怕師生舉步不前，而是怕顧慮重重。年輕的我對舊事物有着很大的衝擊力，但也難免影響了傳統的傳承，尤其是怕出背道而馳的局面。因此，我深感自身職責重大，生怕因為決策失誤而致使校園發展受滯。期望大家多提攜，多幫忙。本期許多家長向我反映了校園狀況，也與不少老師交談過，還針對性地開展了兩次教師問卷調查，看到了老師們期盼的，也聽到了老師們為校園想的。

3、思自身之不足。十指有長短，人亦有優點與不足。靜坐常思已之過，閒談莫論他人非。“君子無所爭。必也射乎！揖讓而升，下而飲。其爭也君子。”

三、篤於行

1、在排憂解難中行。擔當校長這個崗位，是給了自身一個做善事，行義舉更大的平台。無論師生，我都願意傾情傾力相助。我堅信，存善心，做善舉，必善報。本期很欣慰地看到一些老師得到各級愛心團體的關愛，更是幫忙到一些貧困學子得到資助，深感榮幸。人的需要是被需要。我會一如既往地堅持下去。

2、在厲行節約中行。君子以儉德闢難。自行調任xx鎮國小後，我爺爺、父母就勸告我應以此類古訓時常勸誡自身。因此，我時常半夜從辦公室下至操場聽到公共廁所水龍頭嘩嘩想的時候都忍不住走進去爬到水箱處把水龍頭擰小；看到孩子們開起水龍頭沖洗飯盆時就禁不住制止甚至呵斥……

3、在課改一線中行。我一向認為孩子在成長的過程中，更需要培養主動學習的習慣，合作的意識，獨立解決問題的潛力，能有能夠張揚自己個性的興趣愛好。因此，我有了眾多小組長主動幫我佈置和改批作業，有了印發115班學生每人一份《*規》的舉動，也有了《聚焦內涵、遵循規律、強化措施、推進課改》《卸除倦怠》兩個專題報告和一堂課改下水課――《雞兔同籠》，各種踐行，既是一種有益的探索和嘗試，更是積攢了經驗教訓。

4、在凝心聚力中行。多年從事團工作以及參與社會事務的經歷，讓我深知活動是凝心聚力的載體。一期以來，組織和參與了“老小同樂，共進午餐話重陽”，“家校攜手話教育”，“師生同樂迎新年”等充滿創意和具有實效的活動；在炎陵縣舉辦的體育藝術科技節、視頻大賽等活動中也讓我見到了師生們亮麗的風采，尤其是戴冬輝老師，成功地將現實揉入藝術之中，將諸多拍攝和製作的視頻素材上傳至網絡，上傳至家校羣，為校園的對外宣傳帶來了直觀的美。還有，在衞生大整頓中、在大課間操設計和組織中，都能夠看到全校師生凝心聚力、為校爭光的縮影。

5、在提升幸福指數中行。從135天前步入校園時的滿目瘡痍到如今的磅礴大氣，無論是在校工作和學習的師生，還是短暫入校的各位家長和上級領導，都就應體驗到幸福的氣息。如若説上期的週轉房入住是好的開端，那麼本期的迎國檢工程就是深入，辦公條件的改善、生活質量的提高、電網線路的改造等等。讓校園有了耳目一新的感覺。我們就應以此為傲，更應以此為動力。相信，在我們的硬件完善到位、制度建設到位、行動執行到位的進一步昇華下，xx鎮國小教師的幸福指數將進一步提升。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。艱難而又極富成效的20xx年匆匆而過，嶄新而又富有挑戰的20xx年翩然而至。在新的一年裏，我依舊將“勤、善、篤”作為是我的行動指南，“學、思、行”作為是我的現實追求，認真履職，紮實工作，克服不足，為xx鎮國小的發展盡心盡力。同時，也懇請上級領導給與一如既往的關心和關愛，給與一如既往的支持和傾心，相信xx國小的明天將更加完美。

謝謝大家！