幼兒園園長個人述職報告範文範例

20xx年即將劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。尤其是我立足於本職崗位鋭意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的台階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次，金爵以較優異的成績通過了上海市一級幼兒園的驗收，並獲得了專家的一直好評。現將本年度工作小結如下。

一、嚴於律己，率先垂範——重實幹

作為園長，我一貫堅持“什麼都可以放下，什麼都可以讓給別，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策我敬業愛崗，永遠把工作放在第一位。一年來我帶頭撰寫論文、教育隨筆，積極參與各項競賽活動;認真參與教師的項目組、教研組活動，並堅持每學期一次上示範引領課;本年度我累計進班聽課60餘節，主持並召開家長會5次;來得最早走得最晚，我用講奉獻，作表率的風範引領着幼兒園良好的師德師風。

都説園長是一個幼兒園的靈魂。在生活中，我以滿腔的工作熱忱凝聚人心，不擺架子、不説空話、不唱高調，常常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導周圍的年輕教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作並且奮發向上。而每個節日我都不會忘給教職工發上一條祝福的短信，每個生日我也總是提前送上温暖的問候，一件件細緻入微的小事，充分體現了我對教職工的關心，也使得我們的金爵的團隊無比尋常的其樂融融。本年度我也獲得了教育署“五帶頭”黨員的優秀稱號，並光榮的推選為鎮人大代表的正式候選人

二、注重學習，提升自我——講勤奮

我始終認為，作為一名管理者，始終應該和師生一道為了幼兒園的教育教學工作一起前行。基於這一認識，學習也就成了我工作中的一部分。“德潤人心，文化天下”成了我的座右銘。自知管理經驗欠缺的我，更加勤奮學習，潛心研讀名家專著，本年度個人訂書訂報400多元，平時也喜歡買書，學習後願意寫寫體會，或者向教師們推薦。本學期，我還有幸參與教發院組織的xx的1-5年青年園長培訓班和由教育部組織的“國家骨幹教師培訓課程”，並利用培訓的契機虛心的向培訓導師請教“學校規劃的制定”、“管理案例的撰寫”等，可以説這一系列的學習使自己對教育的理論和方法的感悟、內化和運用等方面有了實質性的昇華，使我能系統地、整體地和靈活地運用理論指導實踐與研究.

三、規範管理、勤奮治園——求實效

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”， 在不斷的工作實踐中，我越來越感覺到實踐的重要性，因此，力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。

1、園務管理，學而有思

市教委124文件的頒佈，進一步明確了幼兒園工作的規範性，原有的制度需要進一步的完善，執行、檢查、總結反饋整改等環節尚需進一步加強。為此我和中層幹部們學習並新修訂的相關的規章制度，如聽課制度、一日三檢制等相關的內容，並在此基礎上針對本部的年輕教師、外聘教師較多的情況，編寫了教師一日活動各環節操作提示，引導教師能規範、有效的組織一日活動。

同時託管園中期評估以後，專家組幼兒園的制度建設和規範管理，提出了合理化的建議。因此，本學期我也更加重視深入班級、教室跟蹤觀察並做出診斷開出方子——反覆強調基礎工作抓細節抓落實，促使各項工作規範化穩步推進。在多次檢查中發現了一些安全隱患，我及時採取各種方法與途徑，進行有效防範。如本學期操場周圍的沿溝上鋪設不鏽鋼蓋板，增加了供幼兒運動休息的坐凳、清水平台等設施，更換了全園十五班級的廁所總水閥，修補和翻新室內牆面XX平方米，為幼兒的安全生活供提供保障。同時我也嚴格執行各項格安全制度加強內部管理，如針對雨天校園內部通道濕滑的狀況，鋪設防滑墊、增加指示引導牌、利用學習小組活動強化師生的安全意識。

2、隊伍建設，行而有效

首先，重視抓教研引領——紮紮實實，全面落實;大教研和小教研互相配合，以多種教研形式，開展富有成效的研討活動，使教研組這塊教學主陣地充分發揮其作用。在活動中，老師們暢所欲言，發表自己的觀點，使每個活動中存在的問題在老師們的探討下不斷澄清認識，進而得到解決。將理論與實踐緊密聯繫起來，提高教研的實效性。

其次，我們重視抓分層帶教 ——實實在在，促進提高。1—2年教師的培訓一直是我園重點培訓的對象。除了為新教師們安排好指導教師之外，我們將每月一次的集中培訓和彙報課納入新教師培訓的常規工作。根據新教師們的實際情況，利用園內優秀教師的資源，通過日常的聽課評課活動，不斷提高新教師的教育教學水平和班級管理能力。

第三，抓後勤保障——點點滴滴，逐步規範。這期間我們重視強化後勤人員的業務培訓：一是加強職工的業務學習，不斷提高職工的業務知識與能力。組織職工學習落實二大員操作細則與崗位操作規範要求，逐步提高二大員對專業知識的鞏固率與實際操作的實效率。如，指導保育員全面掌握消毒方法，幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒要求進行消毒保潔，廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味，並督促各班保育員做好消毒記錄。同時，保健員、營養員及有關人員積極參加區有關部門組織的各類培訓活動。如前往託管園，向點心師請教幼兒點心製作的方法，學習2-3道幼兒點心等。

3、課程實踐，研而有獲

(1)加強落實檢查，注重一線參與和指導

《學習》新教材修訂版發行以來，儘管操作性較原有的教材有了很大的改進，但每個主題卻有一定的配套方案 ，所以開學初我們組織教師進行了分組的交流和研討，對新教材修訂版進行了學習與分析，鼓勵新教師積極嘗試和實踐，而作為教研組則加強落實檢查。

(2)加強研究實踐，紮實開展遊戲的現場教研

在確立了角色遊戲的研究專題以後 ，我們積極嘗試挖掘豐富的角色遊戲主題內容，努力創設環境、提供材料，讓幼兒在快樂的遊戲中情感態度、交往能力、行為習慣等得到的全面發展，同時提高青年教師的研究與組織指導遊戲的能力。