局長的述職述廉報告

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局長述職述廉報告範文一

一年來，在省、市局的正確領導和班子成員以及同志們的大力支持幫助下，狠抓了政治理論學習，努力轉變工作作風，強化黨風廉政建設工作，創造性地開展工作，圓滿地完成上級賦予的各項工作任務。現將20xx年度的思想、工作、廉政情況做以述職，不妥之處，請批評指正。

一、主要工作情況

1、加強學習，提高思想政治素質。去年，尤其是自己擔任分局局長以來，在抓好全體職工政治理論學習的同時，注重加強自身的學習，自覺投入到分局開展的“三個代表”重要思想的學習活動中去。首先，以“三個代表”為主線，把學習、踐行“三個代表”貫穿全年工作的始終，堅持用“三個代表”統領分局全盤工作、衡量自我的思想與工作;其次，以樹立馬克思主義的世界觀為根本，以艱苦奮鬥、廉潔奉公為重點，以立黨為公、執政為民為目標，認真開展權力觀自我教育，增強權為民所用的責任感;再次，以學習系統內外湧現出的先進典型和從阜陽等地暴露出的問題吸取深刻教訓為內容，對自己進行示範和警示教育，不斷警醒自己該幹什麼和不幹什麼。通過學習，

一是堅定了正確的政治方向。一年來，自己在政治上、思想上和行動上始終與黨中央保持一致，能緊密地團結班子成員，保證黨的路線方針政策在分局的正確貫徹執行，保證省、市局的工作安排部署和目標任務在分局的全面落實和完成。

二是提高了思想政治素質。堅持理論與實踐相結合的學風，在實踐中學，在實幹中用，不斷改造自己的主觀世界和客觀世界，從而進一步提高了思想政治覺悟和道德品質修養，做到了與人為善，和睦相處。

三是提高了政策理論水平。通過學習，進一步增強了政策觀念，能正確理解和掌握黨和國家有關政策、法規，並能結合分局的實際及時貫徹執行，為搞好全市“雙生”市場監管和行政執法工作奠定了良好的基礎。

2、勤奮敬業，增強組織領導能力。我做為一名基層單位的主要領導，應比一般幹部更要愛崗敬業，勤奮從政，盡職盡責，做到事事、處處為人表率，身體力行，而且應具有較強的組織領導才能。通過一年來的實際工作鍛鍊，使自己的組織領導能力得到提高。

一是表達能力得到提高。對分局的全盤工作能做到統籌考慮，思路清晰，條理清楚，協調有方，落到實處;能準確地表達自己的思想和意圖，能熟練地指導下屬草擬各類工作文件，觀點正確，文字簡練;能組織並主持召開各類會議，語言精練，言簡意賅，使分局辦文辦會的質量有了較大提高。

二是組織領導能力得到提高。在實踐中能獨立組織指導開展各項工作;能發揚民主，集思廣益，正確決策，敢於拍板;具有較強的指導、幫助基層科所開展各項工作的能力;注重充分調動廣大幹部的積極因素，並使他們發揮各自的主觀能動性;能整合和協調分局內外的各種力量，把單位的事情辦好。

局長述職述廉報告範文二

一、述職

1、制度規範化

制定完善了績效考核制度，進一步突出教學質量。制訂了《教學常規規範化實施條例》、《優秀備課組考評條例》，完善教師繼續教育學分考核登記制度。

2、活動成系列

把教研師訓、學生競賽、文體活動、特色創建活動歸併為以顏色命名的系列活動，如“藍色素養”、“橙色運動”、“紅色頌歌”、“綠色環境”等。

3、師訓出成果

積極開展各類師訓活動，認真組織集體備課和共同體教研活動、黨員教師課堂教學風采展示活動，為全體教師特別是中老年教師進行多媒體設備管理使用培訓，針對本學期新分配青年教師比較多的情況，適時開展“青藍之約”師徒結對活動，聘請部分中青年教師為導師，聘請學校領導和骨幹教師為輔導員，整合近幾年分配的教師，開展“啟航工程”培訓活動，每週兩個晚上進行教學業務、技能技術、班主任工作等方面內容的培訓，還專門在學校網頁上開闢“啟航工程”培訓博客。本年度培養縣級國小語文學科帶頭人1名(周建國);省新生代教師課堂教學藝術展示評比活動一等獎1名(葉建麗)。

4、質量有進步

每學期舉行教學質量分析會，認真分析質量現狀，積極探索“輕負優質”課堂教學模式，積極開展作業隨堂化研究，提高課堂教學效率，基本消除薄弱學科。從縣教師發展中心抽測情況看，我校部分學科已處於全縣上游。下半年，六年級學生李傲翀獲得縣第二屆國小生英語口語大賽二等獎，縣趣味科學現場競賽獲得3個三等獎，領先於周邊鄉鎮。

5、體藝上台階

王校長非常重視體藝工作，本年度學校開展了很多簡樸而又上檔次上規模的體藝活動，如“藝術節”、“體育節”活動，適時開展全校性的新廣播操比賽、集體舞比賽，並利用大課間活動把廣播操和集體舞常態化鍛鍊，利用體育教師特長，開展短式網球訓練。今年又獲得市少年兒童短式網球邀請賽男子、女子團體第四名，團體道德風尚獎，男子單打第7、8名，女子個人道德風尚獎(陳夢晗);縣國小生乒乓球賽男子團體第二名，男子單打兩個第五名，女子小組出線進入決賽，是我校乒乓球運動項目上的大突破;運動會團體總分第13名;文藝匯演團體三等獎。

6、特色上層樓

進一步深化環境教育特色，繼續做好環境教育校本課程《綠色明天》的教育教學工作，結合社團、基地、校報與特色活動(6.5環保知識現場賽、節能減排徵文、環境教育徵文)，積極參與省環境教育示範基地評審，獲得現場評審得分全省第二名，並被授予“浙江省環境教育示範基地”稱號。

二、述廉

作為一名數學教師，本人關愛每一位學生，盡力做好本職教學工作，在課堂教學方面能夠帶頭示範，客觀真誠地評議教師課堂教學，一定程度上起到引導作用;作為副校長，我以提高教學質量、提升辦學品位為己任，而要實現這一目標的主力軍是廣大教師，我深感一定要努力為教師服務好，所以我儘可能在教師職務評聘、業務評優等方面為每位教師創設業務發展公平而有利的條件;身為人民教師，本人十分注重個人形象，也感謝國家績效工資政策優待人民教師，使我們收入又有了一定提高，本人配偶也是公辦教師，家庭經濟收入穩定，家庭成員關係和諧。因此，本人在思想上、經濟上、生活作風上沒有滋長貪腐的土壤和條件。可以説，我完全對得起“教師”職業，對得起“副校長”職務。