excel實驗報告模板（精選15篇）

excel實驗報告模板（精選15篇）

excel實驗報告模板 篇1

實驗報告

課程名稱計算機應用基礎實驗項目名稱Excel綜合實驗班級與班級代碼 實驗室名稱（或課室）專 業任課教師 學 號：

姓 名：實驗日期：

廣東商學院教務處 制

姓名 實驗報告成績

評語：

指導教師（簽名）年月日

説明：指導教師評分後，實驗報告交院（系）辦公室保存。

一、實驗目的

考察學生綜合應用Excel解決實際問題的能力，包括： 1. Excel工作簿的建立、保存、打開； 2. 各類數據的輸入和編輯； 3. 工作表的各種基本操作； 4. 工作表的格式化設置；

5. 利用公式和函數進行數據的計算；

6. 綜合應用各種數據管理操作，如排序、篩選、彙總、統計等； 7. 圖表的創建和編輯。

二、實驗設備

? 硬件：Pentium 4 以上的微型計算機。 ? 軟件：Windows XP、Excel 20xx或以上的版本

三、實驗步驟

1、

打開“Excel綜合實驗格式”文件，在“期末與總評成績”與

“平時成績”工作表中拆分“姓名”一列，將準備好的學生姓名複製粘貼上去。 2、

在兩個工作表中分別拆分“平時成績”一列，在“平時成績”工作

表中，點擊單元格E2，輸入公式：=C2*40%+D2*60%，再往下拉至單元格E22，計算出平時成績。再通過外部引用方式把平時成績複製到“期末與總評成績”工作表中的平時成績一列。 3、

在“期末與總評”工作表中拆分“總評”一列，點擊單元格F3，輸

入公式：=D3*30%+E3*70%，往下拉至F22，計算出總評成績。

4、 拆分“績點”一列，點擊單元格G3，輸入公式：

=IF(F3=60,1,IF(F3>60,1+(F3-60)*0.1,0))，往下拉至G22，計算出各個學生的績點。 5、

拆分“獎學金等級”一列，單擊單元格H3，輸入公式：=IF(G3>=4,"

一等",IF(G3>=3.5,"二等",IF(G3>=3,"三等","無")))，往下拉至H22，計算出獎學金等級。 6、

拆分“名次”一列，單擊單元格I3，輸入排名函數：

=RANK(F3,$F$3:$F$22)，往下拉至I22，計算出名次排名。 7、

在“期末與總評”工作表中選中“總評”一行，選擇“格式”→“條

件格式”，選擇“單元格數值”和“小於”，在第三個方框中輸入60，再單擊“格式”，選擇“加粗”，“紅色”字體，將總評不及格的分數用紅色加粗字體標示。 8、

在“期末與總評”工作表中A24：K26的區域中輸入總評分數區間

數據，合併好相應單元格，單擊B26，輸入公式：=DCOUNT($A$2:$I$22,,B$24:C$25)，向右拉至K26，統計出各分數區間的人數。 9、

將統計出來的各分數區間人數輸入“考試成績統計表”中，單擊單

元格H30，輸入公式：=AVERAGE(F3:F22)，計算出平均分；單擊I30，輸入公式：=(B30+C30+D30+E30)/20，計算出合格率；單擊B31,輸入公式：=B30/$G$30*100%,拉至F31，計算出各區間人數的百分比。 10、 在“期末與總評”工作表中選中A29：F30的區域，單擊“製圖”圖標，選擇“餅圖”，在“圖標選項”中，標題輸入“考試成績人數統

計圖”，數據標誌勾上“類別名稱”和“值”，單擊確定，再調整圖表大小和位置。

11、 在“期末與總評”工作表的A40：C43區域中輸入相應數據，選擇“數據”→“篩選”→“高級篩選”，選中“將篩選結果複製到其他位置”，“列表區域”選擇為A2：I22，“條件區域”選擇為A40：C43，“複製到”選擇為A45。單擊“確定”按鈕。

12、 適當調整“期末與總評”工作表中各數據的大小和位置，使之能在一張A4紙上打印出來。

13、 在“期末與總評”和“平時成績”工作表中分別選擇“視圖”→“頁眉與頁腳”，自定義頁眉和頁腳分別為“12新聞1班 蔡曉童”和“第1/2頁，共2頁”。

14、 最後對工作表進行適當的格式化設置。

四、實驗結果

實驗結果如下頁所示。

五、實驗分析與體會

通過這次實驗我發現要熟練地運用好Excel這個軟件，必須多多練習，在掌握好課本上的基本理論的基礎上，多多上機實踐，這樣才能更好地運用它，同時在函數的輸入過程中要注意絕對地址、相對地址和混合地址的不同應用場合。這樣會減少很多不必要的重複輸入。

excel實驗報告模板 篇2

實驗報告

注：1、實驗報告欄不夠可以加頁，寫完後交紙質打印版。

2、打印時用A4紙，1.5倍行間距，首行縮進2字符，小四號宋體打印。

excel實驗報告模板 篇3

血壓測量的實訓報告

姓名： 性別： 班級： 學號：

實訓內容：血壓測量（水銀台式血壓計）

實訓地點：護理實訓樓437農村醫學實訓室

實訓日期：年月號

一、實驗目的

1.通過學習，使我們掌握血壓計使用的正確方法

2.加深自己的體驗過程，要熟練血壓的測量目的，要為自己在生活中或工作做好準備。

3.瞭解人體血壓的測量方法及相關知識，達到理論與實際相結合的目的。

二、實驗要求

1.保持實驗室的安靜。

2.要愛護實驗室的器材，儘量要做到實驗室器材不要損壞。

3.認真聽和看老師示範的方法，注意老師講的注意事項。

4.實驗結束後注意學會分析總結和會使用血壓計。

三、實驗對象和器材

實訓對象：

實訓器材：聽診器、血壓計

四、實訓過程：

1.先讓測血壓的人保持情緒穩定。

2.把盒子打開，再把水銀柱的最下邊銀色水銀槽的開關打開。

3.被測者脱去一隻衣袖，將前臂平放在桌子上，與心臟在同一水平位，掌心向上半握拳。測驗着要和被測者在同一水平，將袖帶纏住該上臂處，大約距肘橫紋2-3cm，鬆緊以恰能放進一個手指為宜。

4. 將聽診器置於肘窩部、肱二頭肌肌腱內側的肱動脈搏動處, 輕壓之。

5. 旋緊與氣囊相連的氣球充氣旋鈕，並開始充氣。氣囊充氣過程中應同時聽診肱動脈搏動音，觀察汞柱上升高度。待肱動脈搏動音消失後，汞柱再升高20～30mm；然後以恆定的速率緩慢放氣。在心率緩慢者，放氣速率應更慢些。使水銀柱下降，視線與水銀柱刻度平行.

總結：實訓對象的血壓是否正常？

篇二：人體生理學 ABO 血型與動脈血壓實驗報告

ABO血型鑑定與動脈血壓測量綜合實驗

摘要 本實驗採用波片法鑑定人體ABO血型和汞式壓力錶測定人體動脈血壓。被測者血液遇抗A血清和抗B血清均不凝集，汞式壓力錶在壓緊被測者上臂後鬆開第一次聽到聲音時讀數110mmHg，聲音消失處讀數70mmHg。實驗表明，該被測者血型為O型，動脈血壓為110/70mmHg。

關鍵詞 ABO血型血壓玻片法汞式壓力錶

前言

人類紅細胞上存在兩種ABO血型系統的抗原，又稱為凝集原（agglutinogen），分別是A抗原和B抗原。根據紅細胞膜上含有抗原類型的不同，可將血型分為四型：僅有A抗原者為A型，僅有B抗原者為B型，兩種抗原均有者為AB型，兩者抗原均無者為O型。血型可作為機體免疫系統鑑別“自我”和“異己”的標誌。在臨牀上，血型鑑定是進行輸血和組織、器官移植成敗的關鍵。在人類學、法醫學研究上，血型鑑定也具有重要意義。

動脈血壓（arterial blood pressure）是指血流對動脈管壁的側壓力。在一個心動週期中，動脈血壓隨着心室的舒縮而發生規律性的波動。在心縮期內，動脈血壓上升達到的最高值稱為收縮壓（systolic pressure）；在心舒期內，動脈血壓下降達到的最低值為舒張壓（diastolic pressure）。動脈血壓過高或過低都會影響各器官的血液供應和心臟血管的負擔，如動脈血壓過低，將引起器官組織血液供應減少，尤其是造成腦、心、腎、肝等重要器官的供血不足，將引起器官的功能障礙和衰竭。血壓過高，則心臟和血管的負擔過重。長期高血壓患者往往引起心室代償性肥大，心功能不全，甚至心力衰竭。所以保持動脈血壓處於正常的相對穩定狀態是十分重要的[1]。學習如何測量動脈血壓，對於掌控被測者動脈血壓的變化，從而預防和控制疾病具有積極意義。

1 實驗目的及原理

1.1 ABO血型鑑定

血型就是紅細胞膜上特異抗原的類型。在ABO血型系統中，紅細胞膜上抗原分A和B兩種抗原，而血清抗體分抗A和抗B兩種抗體。A抗原加抗A抗體或B抗原加抗B抗體，則產生凝集現象。血型鑑定是將受試者的紅細胞加入標準A型血清（含有抗B抗體）與標準B型血清（含有抗A抗體）中，觀察有無凝集現象，從而測知受試者紅細胞膜上有無A或/和B抗原。在ABO血型系統，根據紅細胞膜上是否含A、B抗原而分為A、B、AB、O四型，如表1。

表1

1.2 動脈血壓測定

學習間接測量法（聽診法）測定人體動脈血壓原理，並實際測定人體肱動脈的收縮壓和舒張壓的正常值。間接法測量動脈血壓原理是用血壓計的袖帶在所測動脈外施加壓力，再根據血管音的變化來測定血壓。通常血液在血管內流動時聽不到聲音，但如果在血管外施加壓力使血管變窄，則血流通過狹窄處形成渦流可發出聲音。當纏於上臂血壓計袖帶內壓力超過收縮壓時，完全阻斷了肱動脈的血流，此時在肱動脈的遠端（袖帶下）聽不到聲音，也觸不到肱動脈的脈搏。當徐徐放氣減小袖帶內壓，在其壓力減低到低於肱動脈收縮壓的瞬間，血液在血壓達到收縮壓時才能通過被壓迫變窄的肱動脈，形成渦流，此時能在肱動脈的遠端聽到聲音和觸到脈搏，此時袖帶內壓力的讀數為收縮壓。若繼續放氣，當袖帶內的壓力越接近於舒張壓，通過的血流量也越多，血流持續時間越長，聽到的聲音也越清晰。當袖帶內壓力等於或稍低於舒張壓的瞬間，血管內血流由斷續的流動變為連續流動，此時聲音突然由強變弱或消失，脈搏也隨之恢復正常，此時袖帶內的壓力為舒張壓（圖1）。

2實驗器材和藥品

1） 儀器 顯微鏡，離心機。

2） 器械 採血針，消毒注射器，雙凹玻片，小試管，竹籤，棉球，臘筆，血壓計，聽診器，桌椅。

3） 藥品 標準A血清，標準B血清，生理鹽水，75％酒精，碘酒。

3實驗步驟

3.1玻片法ABO血型鑑定

（1） 取雙凹玻片一塊，用乾淨紗布輕拭使之潔淨，在玻片兩端用臘筆標明A及B，並分別各滴入A及B標準血清一滴。

（2） 細胞懸液製備 從指尖或耳垂取血一滴，加入含1ml生理鹽水的小試管內，混勻，即得約5％紅細胞懸液。採血時應注意先用75％酒精消毒指尖或耳垂。

（3） 用滴管吸取紅細胞懸液，分別各滴一滴於玻片兩端的血清上，注意勿使滴管與血清相接觸。

（4） 竹籤兩頭分別混合，攪勻。

（5） 10～30min後觀察結果。如有凝集反應可見到呈紅色點狀或小片狀凝集塊浮起。先用肉眼看有無凝集現象，肉眼不易分辨時，則在低倍顯微鏡下觀察，如有凝集反應，可見紅細胞聚集成團。

（6） 判斷血型 根據被試者紅細胞是否被A，B型標準血清所凝集，判斷其血型。

3.2 動脈血壓測定

3.2.1 熟悉血壓計的結構

常用血壓計有兩種類型，常用的是汞柱式血壓計（圖2），另一種是彈簧式血壓計（圖4-1-3-3）。前者比較精確，後者方便攜帶。兩種血壓計均由檢壓計、袖帶和橡皮氣球三部分組成。汞柱式血壓計的檢壓計是一個標有0~40 kPa（0~300 mmHg）（1mmHg=0.133kPa,1kPa=7.5mmHg）刻度的玻璃管，上端與大氣相通，下端與水銀貯槽相通。袖帶是一個外包布套的長方形橡皮囊，借橡皮管分別和檢壓計的水銀槽及橡皮球相通。橡皮球是一個帶有螺絲帽的球狀橡皮囊，供充氣和放氣之用。近年來又有一種新型的電子血壓計在臨牀上應用。

圖1 間接法測量血壓原理示意圖 圖 2 汞柱式血壓計及彈簧式血壓計

3.2.2聽診法測量動脈血壓

1）受試者脱去右臂衣袖，取坐位，全身放鬆，右肘關節輕度彎曲，置於實驗桌上，使上臂中心部與心臟位置同高。

2） 打開血壓計，鬆開血壓計橡皮球的螺絲帽，驅出袖帶內殘留氣體，後將螺絲帽旋緊。

3）將袖帶平整、鬆緊適宜地纏繞右上臂，帶下緣至少位於肘關節上2cm處，開啟水銀槽開關。

4）將聽診器兩耳器塞入外耳道，務必使耳器彎曲方向與外耳道一致。

5）在肘窩內側先用手觸及肱動脈搏動所在部位，再將聽診器胸器不留縫隙地輕輕貼在上面。

6）測量收縮壓：擠壓橡皮球將空氣打入袖帶內，使血壓表上水銀柱逐漸上升到聽診器聽不到脈搏音為止，再繼續打氣使水銀柱再升2.7~4.0kPa（20~30mmHg）。隨即慢慢鬆開氣球螺絲帽，徐徐放氣，在觀察水銀柱緩緩下降的同時仔細聽診，在聽到“崩”樣第一聲清晰而短促脈搏音時，血壓表上所示水銀柱高度即代表收縮壓。

7）測量舒張壓：使袖帶繼續徐徐放氣，這時聲音先依次增強，後又逐漸減弱，最後完全消失。在聲音突然由強變弱（或聲音變調）這一瞬間，血壓表上所示水銀柱高度代表舒張壓。也有人把聲音突然消失時血壓計上所示水銀柱高度作為舒張壓，若取後者，需另外0.67kpa（5 mmHg）較妥。

8）血壓記錄常以收縮壓/舒張壓kPa表示，如收縮壓、舒張壓分別為14.70kPa（110mmHg）和9.33kPa（70mmHg），記為14.70/9.33kPa（110/70mmHg）

9）列表記錄你所測得同學的血壓。

4 注意事項

4.1 ABO血型鑑定

1）所用雙凹玻片的試管實驗前必須清洗乾淨，以免出現假凝集現象。

2）A及B標準血清絕對不能相混，所用滴管上貼橡皮膏標明A及B、紅細胞懸液滴管頭不能接觸標準血清液麪，竹籤一端去混勻一側就不能去接觸另一側。

4.2 動脈血壓測定

1）室內務必保持安靜，測量血壓前需囑受試者靜坐放鬆，以排除體力活動及精神緊張對血壓的影響。

2）袖帶寬度應為12cm，袖帶纏繞不能太緊或太鬆。聽診器胸器最好用膜型。安放時既不能壓得太重，也不能接觸過鬆，更不能壓在袖帶底下進行測定。

3）需要連續測定2~3次，取其最低值或平均值。重複測定時，袖帶內壓力必須降至零後再打氣。

4）發現血壓超過正常範圍時，應將袖帶解下，讓受試者休息10min後再測。

5）血壓計用畢應將袖帶內氣體驅盡、卷好、放置盒內，以防玻璃管折斷；並關閉水銀貯槽。 5結果與分析

5.1 ABO血型鑑定

實驗結果如圖3所示，該被測者血液遇抗A血清和抗B血清均不發生凝集，故該被測者血液中紅細胞既無A抗原，有無B抗原，由此判斷該被測者血型為O型。

excel實驗報告模板 篇4

一、實驗目的

1、瞭解CA6140車牀的總體佈局以及主要技術性能指標。

2、瞭解CA6140車牀的傳動路線，理解傳動過程中的變速原理。

3、瞭解主軸箱、進給箱、溜板箱等主要箱體不見的內部結構，理解其中操縱機構的工作原理。

4、瞭解CA6140車牀上卡盤、刀架、尾座、掛輪架、絲槓和光桿等主要零部件的構造和功能，理解其工作原理。

二、實驗設備及儀器

CA6140車牀、三爪卡盤、卡盤扳手、刀架扳手、尾座扳手、內六角扳手、活動扳手、捲尺。

三、實驗原理和方法

通過現場教學與實驗相結合的方式讓學生通過對CA6140車牀的解剖、觀察和分析，提高對機牀的感性認識，加深對課堂所學理論知識的理解。重點認識和了解以下六個方面的內容。

1、CA6140普通車牀的佈局

CA6140是一種中等精度的卧式車牀，適合加工各種迴轉表面的軸類、筒類和盤類零件，也可以加工各種常用的公制螺紋、英制螺紋、模數螺紋和徑節螺紋。CA6140 車牀的加工精度適中，加工範圍寬，通用性強，是一種最常用的機械加工設備。CA6140車牀的結構佈局參見教材，學生可以通過與實物對照，來熟悉CA6140車牀各部件的名稱，瞭解各部件的功能及佈局。

2、CA6140普通車牀的主要技術性能指標

在本實驗中，通過對車牀進行實際測量或演示，瞭解車牀的下述技術性能指標。

(1)牀身上最大工件迴轉直徑

(2)刀架上最大工件迴轉直徑

(3)最大工件長度

(4)最大車削長度

(5)主軸內孔直徑

(6)主軸正轉與反轉的級數及範圍

(7)縱向與橫向進給量的級數及範圍

(8)車削螺紋的種類及範圍

3、CA6140普通車牀的主軸箱

主軸箱是車牀中最重要的一個箱體部件，工作時工件的旋轉運動和車刀的自動縱、橫進給運動都要通過主軸箱傳遞。瞭解車牀的工作原理，首先應從瞭解主軸箱的工作原理開始。對主軸箱的認識應着重從以下幾個方面進行觀察和了解。

1） 卸荷式帶輪

2） 雙向片式摩擦離合器

3） 變速操縱機構

4） 主軸運動的傳動路線

5） 主軸箱內的潤滑

6140普通車牀的進給箱

進給箱是調節自動進給速度和改變進給方向的專門部件。主軸轉速確定之後，在選擇與主軸轉速相適配的自動進給速度和進給方向時，可通過調整進給箱的操縱機構來實現。對進給箱的認識，應着重瞭解進給箱傳動路線和操縱機構的工作原理。進給箱裏有三套操縱機構，它們分別是：基本組的操縱機構、增倍組的操縱機構、螺紋種類變換操縱機構及絲槓、光槓傳動轉換的操縱機構。

5、CA6140普通車牀的溜板箱

溜板箱的主要功能是將光桿或絲槓的旋轉運動轉換為直線進給運動，並帶動溜板和刀架實現縱向或橫向快速移動，用於非加工狀態下快速調整車刀位置。

溜板箱內有縱向或橫向機動進給操縱機構、換向機構、絲槓開合螺母機構、過載保護機構等。

對溜板箱的認識應重點觀察和了解以下幾個方面。

(1)絲槓開合螺母機構。

(2)縱向、橫向機動進給操縱機構。

(3)快速移動操縱機構。

(4)互鎖機構。

(5)安全離合器。

6140普通車牀的卡盤、刀架、尾座、掛輪架、絲槓和光槓

CA6140普通車牀的卡盤、刀架、尾座、掛輪架、絲槓和光槓是暴露在車牀外邊的部件可以直接觀察到。在觀察卡盤、刀架、尾座、掛輪架的結構時可以適當拆卸上面的零件，以便更清楚地瞭解其工作原理。

四、實驗任務

1、觀察CA6140車牀整體結構，熟悉其各部件的名稱，瞭解各部件的功能。

2、瞭解CA6140車牀的主要技術性能指標及實現原理。

3、觀察主軸箱雙向片式摩擦離合器、齒形離合器和制動器的結構形式和工作原理。

4、對照結構圖辨別主軸箱內每根傳動軸的軸號，觀察它們的傳動順序。

5、觀察變速機構的工作原理，瞭解滑動齒輪的作用和操縱機構的工作原理。

6、分別觀察主軸高速正轉、低速正轉和反轉時的傳動路線，記錄傳動時經過的軸、齒輪，並分別計算傳動比。

7、觀察進給箱內部結構，瞭解進給箱的傳動路線及操縱機構的工作原理。

8、觀察溜板箱內部結構，瞭解光槓、絲槓的運動傳遞原理，縱向進給和橫向進給的工作原理，以及刀架快速移動機構的工作原理。

五、實驗步驟

1、觀察CA6140車牀整體佈局，熟悉各部件的名稱，瞭解各部件的功能。

2、用捲尺測量CA6140車牀的結構尺寸，瞭解其尺寸性能指標。開機演示，瞭解其運動性能指標。

3、打開主軸箱上蓋，觀察箱體內的雙向片式摩擦離合器、齒形離合器和制動器的結構， 分析操縱機構的工作原理。

4、認真觀察主軸箱內傳動軸和傳動齒輪的傳動順序，記錄傳動鏈的有關數據。

5、打開進給箱前蓋，觀察箱體內傳動軸和傳動齒輪的傳動順序，觀察操縱機構的原理。

6、觀察溜板箱內部結構，瞭解縱向進給和橫向進給的工作原理，分析刀架快速移動機構的工作原理，瞭解溜板箱與縱向溜板的連接形式。

7、觀察卡盤、刀架、尾座、掛輪架、絲槓和光槓的結構。

8、將車牀按原狀重新裝好。

9、計算已記錄的主軸箱中傳動鏈的傳動比。

10、填寫實驗報告。

六、注意事項

1、拆開車牀時，如果車牀帶電應先切斷總電源，並掛“嚴禁送電”的警示標誌。

2、拆、裝車牀的零件時應在老師的指導下進行，注意安全，以免身體受傷。

3、對車牀的零件應輕拿輕放，以免零件受損。

4、不要讓任何物品掉進車牀的箱體內。

七、思考題

1、變換車牀主軸的正、反轉向時，靠哪些零件或部件來實現

2、主軸箱裏參與調整主軸轉速的滑移齒輪有多少個靠它們可改變多少種正轉轉速多少種反轉轉速

3、説明主軸箱中使用的斜齒輪在傳遞運動時的優點。

4、從主軸箱到進給箱的運動是由哪些零件傳遞的？

5、説明光槓與絲槓在使用上的區別。

excel實驗報告模板 篇5

例一定量分析實驗報告格式

（以草酸中h2c2o4含量的測定為例）

實驗題目：草酸中h2c2o4含量的測定

實驗目的：

學習naoh標準溶液的配製、標定及有關儀器的使用；

學習鹼式滴定管的使用，練習滴定操作。

實驗原理：

h2c2o4為有機弱酸，其ka1=5.9×10-2，ka2=6.4×10-5。常量組分分析時cka1＞10-8，cka2＞10-8，ka1/ka2＜105，可在水溶液中一次性滴定其兩步離解的h+：

h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o

計量點ph值8.4左右，可用酚酞為指示劑。

naoh標準溶液採用間接配製法獲得，以鄰苯二甲酸氫鉀標定：

-cook

-cooh

+naoh===

-cook

-coona

+h2o

此反應計量點ph值9.1左右，同樣可用酚酞為指示劑。

實驗方法：

一、naoh標準溶液的配製與標定

用台式天平稱取naoh1g於100ml燒杯中，加50ml蒸餾水，攪拌使其溶解。移入500ml試劑瓶中，再加200ml蒸餾水，搖勻。

準確稱取0.4~0.5g鄰苯二甲酸氫鉀三份，分別置於250ml錐形瓶中，加20~30ml蒸餾水溶解，再加1~2滴0.2%酚酞指示劑，用naoh標準溶液滴定至溶液呈微紅色，半分鐘不褪色即為終點。

二、h2c2o4含量測定

準確稱取0.5g左右草酸試樣，置於小燒杯中，加20ml蒸餾水溶解，然後定量地轉入100ml容量瓶中，用蒸餾水稀釋至刻度，搖勻。

用20ml移液管移取試樣溶液於錐形瓶中，加酚酞指示劑1~2滴，用naoh標準溶液滴定至溶液呈微紅色，半分鐘不褪色即為終點。平行做三次。

實驗數據記錄與處理：

一、naoh標準溶液的標定

實驗編號123備註

mkhc8h4o4/g始讀數

終讀數

結果

vnaoh/ml始讀數

終讀數

結果

cnaoh/mol·l-1

naoh/mol·l-1

結果的相對平均偏差

二、h2c2o4含量測定

實驗編號123備註

cnaoh/mol·l-1

m樣/g

v樣/ml20.0020.0020.00

vnaoh/ml始讀數

終讀數

結果

ωh2c2o4

h2c2o4

結果的相對平均偏差

實驗結果與討論：

（1）（2）（3）……

結論：

例二合成實驗報告格式

實驗題目：溴乙烷的合成

實驗目的：1.學習從醇製備溴乙烷的原理和方法

2.鞏固蒸餾的操作技術和學習分液漏斗的使用。

實驗原理：

主要的副反應：

反應裝置示意圖：

（注：在此畫上合成的裝置圖）

實驗步驟及現象記錄：

實驗步驟現象記錄

1.加料：

將9.0ml水加入100ml圓底燒瓶，在冷卻和不斷振盪下，慢慢地加入19.0ml濃硫酸。冷至室温後，再加入10ml95%乙醇，然後在攪拌下加入13.0g研細的溴化鈉，再投入2-3粒沸石。

放熱，燒瓶燙手。

2.裝配裝置，反應：

裝配好蒸餾裝置。為防止產品揮發損失，在接受器中加入5ml40%nahso3溶液，放在冰水浴中冷卻，並使接受管（具小咀）的末端剛好浸沒在接受器的水溶液中。用小火加熱石棉網上的燒瓶，瓶中物質開始冒泡，控制火焰大小，使油狀物質逐漸蒸餾出去，約30分鐘後慢慢加大火焰，直到無油滴蒸出為止。

加熱開始，瓶中出現白霧狀hbr。稍後，瓶中白霧狀hbr增多。瓶中原來不溶的固體逐漸溶解，因溴的生成，溶液呈橙*。

3.產物粗分：

將接受器中的液體倒入分液漏斗中。靜置分層後，將下層的粗製溴乙烷放入乾燥的小錐形瓶中。將錐形瓶浸於冰水浴中冷卻，逐滴往瓶中加入濃硫酸，同時振盪，直到溴乙烷變得澄清透明，而且瓶底有液層分出（約需4ml濃硫酸）。用乾燥的分液漏斗仔細地分去下面的硫酸層，將溴乙烷層從分液漏斗的上口倒入30ml蒸餾瓶中。

接受器中液體為渾濁液。分離後的溴乙烷層為澄清液。

4.溴乙烷的精製

配蒸餾裝置，加2-3粒沸石，用水浴加熱，蒸餾溴乙烷。收集37-40℃的餾分。收集產品的接受器要用冰水浴冷卻。無色液體，樣品+瓶重=30.3g,其中，瓶重20.5g，樣品重9.8g。

5.計算產率。

理論產量：0.126×109=13.7g

產率：9.8/13.7=71.5%

結果與討論：

（1）溶液中的橙*可能為副產物中的溴引起。

（2）最後一步蒸餾溴乙烷時，温度偏高，致使溴乙烷逸失，產量因而偏低，以後實驗應嚴格操作。

excel實驗報告模板 篇6

一、實驗目的及要求：

本實例是要創建邊框為1像素的表格。

二、儀器用具

1、生均一台多媒體電腦，組建內部局域網，並且接入國際互聯網。

2、安裝windows xp操作系統;建立iis服務器環境，支持asp。

3、安裝網頁三劍客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等網頁設計軟件;

4、安裝acdsee、photoshop等圖形處理與製作軟件;

5、其他一些動畫與圖形處理或製作軟件。

三、實驗原理

創建邊框為1像素的表格。

四、實驗方法與步驟

1) 在文檔中，單擊表格“”按鈕，在對話框中將“單元格間距”設置為“1”。

2) 選中插入的表格，將“背景顏色”設置為“黑色”(#0000000)。

3) 在表格中選中所有的單元格，在“屬性”面版中將“背景顏色”設置為“白色”(#ffffff)。

4) 設置完畢，保存頁面，按下“f12”鍵預覽。

五、實驗結果

六、討論與結論

本實驗主要通過整個表格和單元格顏色的差異來襯托出實驗效果，間距的作用主要在於表現這種顏色差異。表格的背景顏色和單元格的背景顏色容易混淆，在實驗中要認真判斷，一旦操作錯誤則得不到實驗的效果。“表格寬度”文本框右側的表格的寬度單位，包括“像素”和“百分比”兩種，容易混淆，要充分地理解這兩種單位表示的意義才能正確地進行選擇，否則就不能達到自己想要的效果，設置錯誤就會嚴重影響實驗效果。

excel實驗報告模板 篇7

VC++實驗報告

班號：0904101

學號：090410123

姓名：仲維禕

實驗一VC++開發環境的熟悉和C++基礎知識實驗

一、實驗目的

1. 掌握C++語言的特點。

2. 掌握C++的各種數據類型及基本運算。

3. 掌握C++各種控制結構及使用技巧。

4. 掌握C++的函數、數組、指針的相關概念和使用方法。

5. 靈活運用C++相關基礎知識進行綜合程序設計。

6. 回顧面向過程程序設計方法。

7. 熟悉Visual C++的開發環境

8.掌握用應用程序嚮導創建一個控制枱應用項目的方法。

9.掌握源代碼文件的新建、打開、保存和關閉等基本操作。

10.掌握Visual C++項目的編譯、連接和執行。

11.掌握代碼簡單語法錯誤修正和調試的一般過程。

二、實驗知識點概念

注意C++中同C的不同之處，包括數據類型，輸入輸出等相關的差異。

三、實驗題目

1. 採用插入排序法，輸入10個整數按升序排序後輸出。要求編寫一個通用的插入排序函數，它帶有三個參數，第一個參數是含有n個元素的數組，這n個元素已按升序排序；第二個參數給出當前數組中元素個數；第三個參數是要插入的整數。該函數的功能是將一個整數插入到數組中，然後進行排序。另外還需要一個用於輸出數組元素的函數，要求每一行輸出5個元素。

2. 有5個學生，每個學生的數據結構包括學號、姓名、年齡、C++成績，數學成績和英語成績、總平均分，從鍵盤輸入5個學生的學號、姓名、3門課的成績，計算3門課的總平均分，最後將5個學生的數據輸出。要求各個功能用函數實現。

3. 對程序加入斷點簡單調試。

四、程序思路

五、程序源代碼

1：代碼如下

#include

using namespace std;

void (char iArray,int nCount,int nNumber)

{

int i=nCount-1,j=0;

char *iArray2;

iArray2=iArray;

*(iArray2+nCount)=nNumber;//多分配一個空間給傳入數據 for(i;i>=0;i--)

{

if(nCount==1)

*iArray=nNumber;

if (*(iArray2+i)<*(iArray+i+1))

{

j=*(iArray2+i);

iArray2[i]=iArray2[i+1];

iArray2[i+1]=j;

}

}

cout<<"the array is ";

for(i=0;i<nCount;i++)

{cout<<a[i]<<" ";}

}

int main

{

char a[80]={0},i,sArray=0;

for(i=0;i<10;i++)

{

cout<<"please type into numbers"<<endl;

cin>>a[i];

if (a[i]<=999999&&a[i]>=0)

{

(a,sArray+1,a[i]);

sArray++;

}

}

return 1;

}

2：代碼如下：

#include

using namespace std;

class InfStud

{

public:

int id;

char name[20];

int age;

int cpp;

int math;

int eng;

void print;

int all;

};

int InfStud::all

{

int all;

all=math+cpp+eng;

return all;

};

void InfStud::print

{

cout<<"the id is "<<" "<<id<<" "

<<"the name is"<<" "<<name<<" "

<<"the age is "<<" "<<age<<" "

<<"the cpp is"<<" "<<cpp<<" "

<<"the eng is"<<" "<<eng<<" "

<<"the math is"<<" "<<math<<" "

<<"the all is"<<" "<<all<<" "

<<"the avg is"<<" "<<all/3<<endl;

};

void main

{

InfStud student[5];

int i=0,j;

for(i;i<=4;i++)

{ cout<<"type the id name age c++ eng math in"<>student[i]>>student[i]>>student[i]>>student[i]>>student[i]>>student[i]; }

excel實驗報告模板 篇8

一、演示目的

氣體放電存在多種形式，如電暈放電、電弧放電和火花放電等，通過此演示實驗觀察火花放電的發生過程及條件。

二、原理

首先讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電，而球型電極未放電。這是由於電荷在導體上的分佈與導體的曲率半徑有關。導體上曲率半徑越小的地方電荷積聚越多(尖端電極處)，兩極之間的電場越強，空氣層被擊穿。反之越少(球型電極處)，兩極之間的電場越弱，空氣層未被擊穿。當尖端電極與平板電極之間的距離大於球型電極與平板電極之間的距離時，其間的電場較弱，不能擊穿空氣層。而此時球型電極與平板電極之間的距離最近，放電只能在此處發生。

三、裝置

一個尖端電極和一個球型電極及平板電極。

四、現象演示

讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電，而球型電極未放電。接着讓尖端電極與平板電極之間的距離大於球型電極與平板電極之間的距離，放電在球型電極與平板電極之間發生

五、討論與思考

雷電暴風雨時，最好不要在空曠平坦的田野上行走。為什麼?

excel實驗報告模板 篇9

一、 實驗目的

1、 掌握氣墊導軌阻尼常數的測量方法，測量氣墊導軌的阻尼常數; 2、 學習消除系統誤差的試驗方法;

3、 通過實驗過程及結果分析影響阻尼常數的因數，掌握阻尼常數的物理意義。

二、 實驗儀器

氣墊導軌、滑塊2個、擋光片、光電門一對、數字毫秒計數器、墊塊、物理天平、遊標卡尺.

三、 實驗原理

1、含傾角誤差

如圖3，質量為m的滑塊在傾角為?的氣墊導軌上滑動。由氣體的摩擦理論可知，滑塊會受到空氣對它的阻力，當速度不太大時，該力正比於速度v，即f?bv。滑塊的受力示意圖如圖所示，據牛頓第二定律有ma?mgsinbv (1) 設滑塊經過k1和k2時的速度分別為v1和v2，經歷的時間為t1，k1、k2之間的距離為s. 由以上關係易得v2?v1?gt1sin

即： b?

bs

m

m(v1?v2?gt1sin?)

s

(2) (sin?=

hl

) (3)

圖1 2、不含傾角誤差

為了消除b中的傾角?，可再增加一個同樣的方程，即讓滑塊在從k2返回到k1，對應的速度分別

為v3和v4，經過時間t2返回過程受力圖如圖2

圖2

bv? 同樣由牛頓二定律有： mgsin

m a (4)

由始末條件 可解得： v4?v3?gt2sin由(2)式和(5)式可得： b?

bsm

(5)

(6)

m[t1(v3?v4)?t(2v?v)]1

2

s(t1?t2)

四、 實驗步驟

1、打開電源，用抹布擦淨氣墊導軌，並連接好光電門與數字毫秒計數器;

2、調節水平。將一滑塊在導軌上由靜止釋放，若滑塊任靜止，則導軌水平，否則則要調節調平螺母，使其水平;

3、調平後，選擇一厚為h的墊塊將導軌一端墊起，將兩光電門固定在導軌上相距為s處，並選擇數字毫秒計數器的記速功能;

4、將質量為m1的滑塊從k1上方的某一位置釋放，記下滑塊次經過個光電門的速度v1、v2、v3、v4;

5、將數字毫秒計數器選擇為計時功能，將質量為m1的滑塊從4中的同一高度釋放，使其下滑在反彈回來，並記下計時器的讀數t1、t2:; 6、換另一質量為m2的滑塊，重複步驟4、5;

7、用遊標卡尺測出點快的高度h，用物理天平測兩滑塊的質量m1和m2。

五、 實驗數據記錄及處理

滑塊一： m=241.59g h=1.445cm l=114cm s=50cm 代入公式(3)和(6)得：b1?7.25?10?3(N?s)/m b'1?7.68?10?3(N?s)/m

滑塊二：m=186.36g h=1.445cm l=114cm s=50cm

代入公式(3)和(6)得：b

2

?3.49?10

?3

(N?s)/m

b'2?4.35?10?3(N?s)/m

六、 相對誤差及分析

兩種測量方法產生的相對誤差為： ?1?

b1?b1

b

'1

'

?100%?5.59%

?2?

b2?b2

b2

'

'

?100%?19.77%

含傾角時由於?很難測而且不易測準，所以會產生較大的相對誤差，採用複測法測得的值相對較精確。

七、 實驗分析討論

1、實驗前一定要將導軌調至水平狀態，且確保導軌處於乾淨通氣狀態，對同一個滑塊要保證每次釋放時在同一高度;

2、滑塊在導軌上運動時，雖然沒有滑動摩擦阻力，但要受到粘性內摩擦阻力的作用，從而對滑塊的運動產生一定的影響，造成附加的速度損失，從而影響實驗結果。

3、復側法可以通過解方程消去難測量?，從而減少了系統誤差。本實驗採用的是在一次下滑中記錄4次速度，這樣可能會因後面的速度太小而影響實驗的精確度，所以也可以採用兩次取不同的s下滑，建立方程消去?。

excel實驗報告模板 篇10

隨着中國在國際貿易的地位的不斷上升，我們學習國際貿易專業的學生們要掌握有關於國際貿易方面的知識也要不斷增加，這次學校給了我們一個很好的實驗鍛鍊機會，就是讓我們模擬國際貿易實務操作，從而從中掌握國際貿易流程。

一、實驗目的：

1. 利用SimTrade提供的各項資源，做好交易前的準備工作。

2. 學會運用網絡資源宣傳企業及產品。

3. 使用郵件系統進行業務磋商，掌握往來函電的書寫技巧。

4. 掌握不同貿易術語在海運、保險方面的差異。在詢盤、發盤、還盤、接受環節的磋商過程中，靈活使用貿易術語(CIF、CFR、FOB)與結算方式(L/C、T/T、D/P、D/A)，正確核算成本、費用與利潤，以爭取較好的成交價格。

5. 根據磋商內容，正確使用貿易術語與結算方式簽訂外銷合同。

6. 掌握四種主要貿易術語(L/C、T/T、D/P、D/A)的進出口業務流程。

7. 根據磋商內容做好備貨工作，正確簽訂國內購銷合同。

8. 正確判斷市場走向，做好庫存管理。

9. 正確填寫各種單據(包括出口業務中的報檢、報關、議付單據，進口業務中的信用證開證申請)。

10.掌握開證、審證、審單要點。

11.學會合理利用各種方式控制成本以達到利潤最大化的思路。

12.體會國際貿易的物流、資金流與業務流的運作方式，體會國際貿易中不同當事人的不同地位、面臨的具體工作與互動關係。

二、實驗方法：

上機模擬操作

三、實驗軟件：

SIMTRADE軟件

四、實驗時間：

x年1月4日——x年1月8日

五、實驗內容:

1、利用網絡發佈廣告、搜索信息;

2、同業務夥伴建立合作關係;

3、進出口成本核算;

4、詢盤、報盤、還盤、成交;

5、外銷合同的簽訂;

6、信用證的開證;

7、信用證的審證和改證;

8、內購合同的簽訂;

9、租船定艙;

10、進出口貨物保險及索賠;

11、進出口報檢事宜;

12、繕制報關單據;

13、辦理進出口報關;

14、繕制議付單據;

15、銀行處理議付結匯;

16、辦理出口核銷退税;

17、各種成交方式和付款方式的具體實施。

Simtrade外貿實驗平台分五個主角，分別為出口商、進口商、工廠、出口地銀行和進口地銀行。

出口商：出口商作為獨立的經營單位，自主制定銷售策略並且負責實施：同供應商、進口商建立業務聯繫;就一個或者多個項目進行商務談判;靈活應用各種成交手段完成業務獲得利潤;還要隨時掌握公司的業務、庫存和資金狀況，以便對出現的問題做出正確判斷和合理解決。

進口商：進口商必須緊跟本國消費市場和國際貿易市場的變化，合理調配有限的資金，不斷變化思路，憑藉敏鋭的感覺，選擇最有利潤的項目，加快公司的資金週轉率。同時還要從選擇可靠的業務夥伴開始，逐步完成具體的事務。這可是一項充滿挑戰和樂趣的工作。

工廠：供應商通過生產商品並且出售獲得利潤，所以對於他們來説，生產出市場需求的產品是最重要的。冒然生產產品會面對巨大的風險，而準確預測市場變化又有很大的困難，以銷定產是一個很好的方式，又需要有廣泛和穩定的客户資源。

出口地銀行、進口地銀行：出口地銀行和進口地銀行一起向各經營者提供金融服務：貸款還貸、信用證結算、國際匯款、國際託收。

六、實驗過程：

本次的實驗時間只有四天，時間安排的非常緊湊，主要是採用學生各自上機操作和老師隨堂指導的模式，在體驗國際貿易樂趣和風險的同時學到了許多東西，是一個新穎有趣的是學習過程。

準備階段：對各個角色的任務進行了初步階段的瞭解。建立屬於自己的五個角色，並對公司資料進行填寫，發佈廣告，尋找商機。

實驗中段：通過在線幫助對各個角色進行了熟悉。

首先是工廠，它出現在出口商備貨階段，有四小步：

1、交易準備，選擇目標市場、產口市場、交易對象，通過郵件與交易對象建立業務聯繫。

2、磋商階段，報價核算，黨政軍價、接受等。

3、簽字確認合同，修改或取消全員，此合同屬於國內合同，既是中文又不復雜。

4、組織生產，發貨。最後繳税。

其次是出口商，這個角色是整個交易過程中的中心和連接角色。它往往是國際貿易業務發生的起點。可以把出口商的工作分成四個階段：

1、交易準備。它包括選擇目標市場、選擇目標產品，去“淘金網”發放廣告以及尋找商機，再選擇交易對象，通過發收相於建立業務關係的電子郵件與客户建立合作關係。

2、交易磋商階段。它包括出口報價核算、出口發盤，出口還價核算及還盤，最後進行出口成交核算。

3、簽訂合同。它包括起草合同，填寫出口預算表、合同送進口商。其中合同為各單證填寫的單證，是重要的核心單據之一。所以填寫勿必要仔細嚴謹。出口預算表的填寫是最為複雜的部分，涉及面廣，要考慮的東西很多。

4、履行合同。它包括出口託運定艙、出口貨物投保，出口貨物報驗及報關、出口制單結匯、出口業務善後。

在填證過程中需要我們既要有效率又要有質量，我們必須注重各單證之間的聯繫，這些單證往往信息數據相通，核心單證在此時作用巨大，都依靠它為基礎完成其它各單證。

再次是進口商，也可以把它的工作分為兩二階段。

1、交易準備與磋商、與出口商的交易準備階段相仿。選擇目標市場、產口市場、交易對象，通過在“淘金網”裏發入和獲取廣告信息，通過郵件與交易對象建立業務聯繫，接着便可以和出口商磋商交易建立業務聯繫，接着便可以和出口商磋商交易細結，進口價格核算，進口詢盤和還盤。具體事宜確定後便可以進入進口商下一個階段。

2、簽訂合同與履行合同，首先要做的就是確認合同，計算出口進口預算表數

據並填寫，這些都是能過出口商所發合同中相關信息中推理計算而來，接着簽字確認便進入履約流程，若不滿意或合同有誤也可修改或取消合同。下面進行開證，付款贖單、進口報驗、報關、提貨、銷貨、索賠、其中在提貨過程中有一定機率遭遇風險。這就要求進口商到相關部門進行索賠。以上便是進口商基本業務。

最後是銀行角色，這隻用做簡單的食用證業務，單證業務，貨款業務，這個角色部分不是重點，需掌握的部分，到後期基本使用自動銀行進行交易。

完成了兩筆業務後，各項能力都有上升，預算能力和填單不熟練的問題都得到了改善。

實驗後段：實驗的最後一天，主要業務完成，自己還獨立完成了一筆業務，將之前的內容又複習了一遍。在此階段可以當作實際交易進行、考查各因素使最少的成本達到最大的利潤，這讓我們更一步體會了一個真正商人有感覺。

七、實現目標：

雖然本次實驗時間雖不長，但是我們對國際貿易的瞭解程度已不再停留在初級階段，對業務流程的熟悉目前已經達到了相當的程度，基本實現瞭如下基本目標：

為未來的實際業務的開展大下了堅實的，交易的準備工種貿易術語有了更進一步的掌握，能夠靈活使用價格術語和結算方式，在成本、費用和利潤的的減少誤差; 能夠正確、熟練的使用價格術語和結算方式簽訂內 外購銷合同，並能在結匯方面掌握基本流程;在單據填寫方面，能夠比較流利的填寫各種單據，並能夠掌握其中的要點;能夠掌握進口商、基本工作已經熟出口商和供應商的基本業務流程。能夠熟練地使用電子郵件進行業務磋商，建立業務關係並掌權往來函電的書寫要點和技巧;對各知識進行了一次系統的回顧，起到了温故而知新的作用。

八、實驗總結：

本次國際貿易電子模擬實驗將我們的理論知識與實踐相結合，在這次實驗過程中我們學到了許多寶貴的知識，這些對我們理解和熟悉國際貿易實物有非常大的幫助。

歸納為以下三點：

1、在交易業務的填表中要注重核心單據在流程中的重要性，要使它準確、系統、完整。熟悉各單證這間的相關聯繫。

2、要把握專業知識與實驗操作的關係。從中鍛鍊的是我們的綜合運用能力。此次經驗是日後工作中的寶貴財富。

3、英語的重要性，在實驗操作中我們能深刻體會到英語在其中的理要性。進出口合同中、進出口貿易中的各項單證中都是英文單證，若英語基礎弱的話對業務工作是種阻礙，降低了正確率，減低了工作效率。閲讀能力弱往往會導致錯誤若是實際交易則會引發糾紛。

經過為期五天的SIMTRADE模擬實驗，我們對國際貿易的業務流程及操作有了更進一步的瞭解和感觸，現在我們對貿易的理解已經不在停留在單純的理論層面。

在剛開始，我們處理起業務是不知從何做起，填寫單據那是相當的慢，算一筆進出口預算表都要算上一個多小時。經過幾筆業務的鍛鍊後，我們處理得就得心應手多了。

在我國繼續擴大開放、深化改革和加入世界貿易組織以來的新形勢下，作為未來從事國際貿易方面業務的我們必須熟練掌握國際貿易相關知識，對這兩年學習的來一個大總結。從國際貿易理論，到國際結算，再到國際貿易實務，在本次模擬訓練中都一一體現，通過Simtrade模擬訓練我們對以前所學過的知識有了一次系統的回顧，又在實驗中對國際貿易的流程及操作有了更加深刻的體會，這對我們未來的工作在思想上做了充分的準備。

通過本次的模擬實驗，我們可以發現以前學習中薄弱環節，為今後的學習指明瞭方向，也會實際操作打下一個良好的基礎。本次模擬訓練給我最大的體會就是操作細節的細膩及流程的縝密，各個流程相互銜接，此流程的疏忽將會導致彼流程無法完成，某一細節的不慎錯誤或紕漏將會導致整個流程操作前功盡棄，這為未來的實際工作敲響了警鐘:做貿易一定要仔細謹慎。

excel實驗報告模板 篇11

一、實驗目的及要求：

本實例的目的是設置頁面的背景圖像,並創建鼠標經過圖像。

二、儀器用具

1、生均一台多媒體電腦，組建內部局域網，並且接入國際互聯網。

2、安裝windows xp操作系統;建立iis服務器環境，支持asp。

3、安裝網頁三劍客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等網頁設計軟件;

4、安裝acdsee、photoshop等圖形處理與製作軟件;

5、其他一些動畫與圖形處理或製作軟件。

三、實驗原理

設置頁面的背景圖像,並創建鼠標經過圖像。

四、實驗方法與步驟

1) 在“頁面屬性”對話框中設置頁面的背景圖像。

2) 在頁面文檔中單擊“”插入鼠標經過圖像。

五、實驗結果

六、討論與結論

實驗結束後我們可以看到頁面的背景變成了我們插入的圖像，並且要鼠標經過的時候會變成另一個圖像，這就是鼠標經過圖像的效果。當然這種實驗效果很難在實驗結果的截圖裏表現出來。這個實驗的關鍵在於背景圖像的選擇，如果背景圖像太大不僅會影響網頁的打開速度，甚至圖像在插入會也會有失真的感覺，因此在插入前對圖像進行必要的處理能使實驗的效果更好。

excel實驗報告模板 篇12

實驗報告

班級：網絡Z091

學號：094552

姓名：李丹

一、

1.

2.

二、

1.

2.

三、

1. 實驗目的 掌握數據庫的基本知識、ODBC程序設計 掌握列表框和組合框控件 實驗內容 在VC++6.0中編寫程序 數據庫應用程序基本設計和購物表設計 編程序 數據庫

步驟：設置->控制面板->管理工具->數據源->添加->MicroSoft Access Driver(*mdb) 選擇（剛建好的數據庫）、數據源名(comp)

定義的變量：CCompanySet m_set;（CCompanySet自己添加的類，基類為CRecordSet）CListCtrl m_list;

CString m_chax;

⑴初始化：

void CCompanyView::OnInitialUpdate

{

m_rtColumn(0,"num");

m_rtColumn(1,"sex");

m_rtColumn(2,"age");

m_rtColumn(3,"wage");

m_olumnWidth(0,100);

m_olumnWidth(1,100);

m_olumnWidth(2,100);

m_olumnWidth(3,100);

CString sql="select * from comp";

m_(AFX_DB_USE_DEFAULT_TYPE,sql);//打開記錄集

int i=0;

while(!m_F)

{

m_rtItem(i,m_set.m_num);

m_temText(i,1,m_set.m_sex);

CString str;

at("%d",m_set.m_age);

m_temText(i,2,str);

m_temText(i,3,m_set.m_wage);

m_Next;

i++;

}

m_e;

}

⑵“添加”調出新對話框(IDD_DIALOG1)

創建一個新類CCompDlg，並添加頭文件” #include "CompDlg.h"”

及成員變量（CString m_num; int m_sex; CString m_wage; int m_age;）

void CCompanyView::OnAdd

{

CCompDlg dlg;

if(dal==IDOK)

{

m_(AFX_DB_USE_DEFAULT_TYPE,NULL); m_ew;

m_set.m_num=dlg.m_num;

if(dlg.m_sex==0)

m_set.m_sex="男";

else

m_set.m_sex="女";

m_set.m_age=dlg.m_age;

m_set.m_wage =dlg.m_wage;

m_te;

m_e;

}

}

⑶“刪除”

void CCompanyView::OnDel

{

int i=m_electionMark;

if(i<0)

this->MessageBox("先選取記錄");

else

{

CString xnum1;

char xnum[10];

int x=m_temText(i,0,xnum,10);

at("%s",xnum);

CString sql="select * from comp where num='"+xnum1+"'"; m_(AFX_DB_USE_DEFAULT_TYPE,sql); m_te;

m_e;

}

}

⑷“瀏覽”

void CCompanyView::OnScan

{

m_teAllItems;

CString sql="select * from

comp";

m_(AFX_DB_USE_DEFAULT_TYPE,sql);int i=0;

while(!m_F)

m_rtItem(i,m_set.m_num);

m_temText(i,1,m_set.m_sex);

CString str;

at("%d",m_set.m_age);

m_temText(i,2,str);

m_temText(i,3,m_set.m_wage);

m_Next;

i++;

}

m_e;

}

⑸“修改”

void CCompanyView::OnEdit

{

CCompDlg dlg;

int i=m_electionMark;

if(i<0)

{

this->MessageBox("先選取記錄");

return;

}

CString xnum0,xnum1;

char xnum[10];

int x=m_temText(i,0,xnum,10);

at("%s",xnum);

dlg.m_num=xnum1;

xnum0=xnum1;

CString str="select * from comp where num='"+xnum0+"'"; m_(AFX_DB_USE_DEFAULT_TYPE,str);dlg.m_num=m_set.m_num;

dlg.m_age=m_set.m_age;

dlg.m_wage=m_set.m_wage;

if(m_set.m_sex=="男")

dlg.m_sex=0;

else

dlg.m_sex=1;

dal;

m_;

m_set.m_num=dlg.m_num;

m_set.m_age=dlg.m_age;

m_set.m_wage=dlg.m_wage;

if(dlg.m_sex==0)

m_set.m_sex="男";

m_set.m_sex ="女";

m_te;

m_e;

}

⑹“查詢”

void CCompanyView::OnQuery

{

this->UpdateData;

CString sql;

sql="select * from comp where num='"+m_chax+"'"; m_(AFX_DB_USE_DEFAULT_TYPE,sql); m_ery ;

if(m_F)

{

AfxMessageBox("ERROR");

return ;

}

m_teAllItems;

int i=0;

while(!m_F)

{

m_rtItem(i,m_set.m_num);

m_temText(i,1,m_set.m_sex);

CString str;

at("%d",m_set.m_age);

m_temText(i,2,str);

m_temText(i,3,m_set.m_wage);

m_Next;

i++;

}

m_e;

}

2. 購物表設計

添加了兩個結構體

struct GoodsType

{

char * type;

char * name;

int price;

}goods={

"日常用品","牙刷",2,

"日常用品","牙膏",3,

"日常用品","毛巾",5,

excel實驗報告模板 篇13

實驗一、首飾加工設備及工具的認識

一、實驗目的：

1、認識首飾製作的基本設備。

2、認識常用首飾製作工具。

3、瞭解首飾加工材料。

二、實驗要求：

1、通過對首飾加工工具、設備的觀察，初步瞭解首飾加工製作的工藝特點。

2、初步瞭解首飾製作及生產環境。

三、實驗內容：（以下內容手寫，可適當刪減）

1、認識首飾製作的基本設備

1）工作台 2）吊機（包括各種工具頭、砂紙等）

3）拋光機（拋光布輪、拋光蠟） 4）超聲波清洗機

5）壓延機 6）批花機

7）滾桶拋光機8）噴砂機 2、認識常用首飾製作工具

1）焊槍（包括焊槍、風球、油壺、連接膠管） 2）焊台（耐火磚）

3）錘子：鐵錘、膠錘4）砧鐵

5）台鉗6）戒指鐵（戒指棒）

7）鉗子：尖嘴鉗、水口鉗等8）銼刀

9）鏨子 10）木夾

11）手柄 12）鋸弓（包括線鋸）

13）鑷子、八字夾 14）鐵剪

15）鋼尺

3、觀察首飾加工材料

1）砂紙2）拋光蠟

3）亞金4）銅板

5）焊料6）硼砂：助熔劑

7）稀酸：清洗氧化物、焊劑、油膏。（1：10）8）丙酮：清洗油漬和髒污

9）浮石粉：洗刷工件殘留物 10）蘇打：清洗殘酸

實驗二、首飾製作的鋸功和銼功

一、實驗目的：

1、掌握鋸的操作方法。

2、掌握銼的操作方法。

二、實驗要求：

1、掌握鋸的操作方法。

2、掌握銼的操作方法。

三、實驗內容：（以下內容手寫，可適當刪減）

1 準備銅片

1）將大銅片剪成30×30毫米的小銅片2塊，在砧鐵上用打錘將銅片輕輕打平，並用平銼將銅片四邊銼平。

2）用兩頭索上的鋼針在兩塊銅片上（一塊作陽模，一塊作陰模）各畫出邊長為20毫米的正方形一個。

3）用吊機在陽模，陰模的相應開鋸點鑽孔。注意陰模的開鋸點在放樣線的內側，陽模的開鋸點在放樣線的外側。

2 安裝鋸條

4）根據鋸條的長度調整鋸弓的長度，並旋緊固定螺絲。

5）把鋸條的一端固定在鋸弓的頂部並旋緊，保證鋸齒向外，並向鋸柄一端傾斜。將鋸弓的頭部頂在銼板的中央，用肩部向前擠壓鋸弓，同時將鋸條的令一端固定在鋸弓上。安裝好的鋸條緊實並有彈性。

3 鋸切

5）沿陽模線的外側和陰模線的內側進行鋸切。

6）金屬片平置於銼板上。用左手拇指在金屬片上開鋸位置抵住鋸條。第一鋸，鋸子傾斜，有利於順利開鋸。

7）鋸子垂直，沿線條平滑鋸割。鋸切到直角頂端，繼續上下拉動鋸條，但不向前行進，同時慢慢轉動鋸條。鋸條轉正，沿另一條劃線鋸切。

4 銼修

8）鋸好陽模和陰模後，先銼陰模直至尺寸到位；再銼陽模，在銼修過程中反覆與陰模比較，直至與陰模緊密吻合，沒有明顯得縫隙。

實驗三、金屬的冷作及退火

一、實驗目的：

1、認識金屬的冷作硬化。

2、練習焊槍的使用。

3、掌握金屬的退火處理。

二、實驗要求：

1、認識金屬的冷作硬化。

2、掌握金屬的退火處理。

三、實驗內容：（以下內容手寫，可適當刪減）

1、金屬的冷作硬化

1）取80×20毫米銅片一塊，放在焊接板上，用焊槍加熱至徹底變黑。

2）用鑷子夾起銅片放入冷水中，觀察黑色氧化物慢慢脱落。

3）用鑷子從水中夾起銅片放入稀酸中浸泡幾分鐘，再用鑷子夾起銅片在清水中漂洗。

4）用手指彎曲銅片，具有很好的延展性。

5）把銅片放在砧鐵上，用圓頭錘敲打整張金屬片。

6）再用手指彎曲銅片，金屬變硬。

2、金屬的退火處理

1）硼砂用水調成糊狀，然後稀釋。

2）用毛刷蘸取硼砂液，均勻塗抹於上述銅片的兩面。

3）把銅片放在焊接板上，用柔和的藍色大火從一端開始加熱，直到顏色變紅後上移火焰，使整片金屬完成退火。

4）冷卻到看不見紅色，浸入水中，然後用稀酸浸泡幾分鐘，去除硼砂。

5）再用手指彎曲銅片，金屬變軟。

實驗四、首飾製作的焊接操作

一、實驗目的：

1、掌握焊接工具的使用方法。

2、掌握焊接技藝。

二、實驗要求：

1、掌握焊接工具的使用方法。

2、掌握焊接技藝。

三 、實驗內容：（以下內容手寫，可適當刪減）

1、檢查油壺中的油是否合適（控制在油壺高度的三分之一左右），油管的接頭是否嚴密，輕踩皮老虎是否漏氣。

2、量好長度，30mm長2段，20mm長2段，用鋸將銅絲逐段鋸下。

3、將銅絲的鋸口逐個銼成45°斜面，保證鋸口兩端面接觸緊密，沒有縫隙。

4、將銼修完的銅絲鋸口對好，在焊瓦上用八字夾夾緊，用散火吹熱，在鋸口處點上少許硼砂水，再集中火燒至紅熱，點上焊料，任其自然融化，滲入並填滿鋸口。

5、將焊口處的突出物銼修光滑，保證與未焊位置粗細相等，過渡圓滑。

6、退火

7、用打錘輕輕擊打矩形框的兩個側面，使側面儘量平整。

8、用稀酸進行酸洗。

9、用銼刀和砂紙銼修、打磨焊接點及不光滑處，直至平滑光亮。

實驗五、光身戒的製作

一、實驗目的：

1、進一步瞭解首飾手工製作的基本流程，

2、熟練掌握鋸、挫、焊在首飾製作中的應用。

二、實驗要求：

1、進一步瞭解首飾手工製作的基本流程，

2、熟練掌握鋸、挫、焊在首飾製作中的應用。

3、製作一個光身戒。

三、實驗內容：（以下內容手寫，可適當刪減）

1）用指圈（戒指鐵）量取所需指環尺寸。

2）按照量取的長度、合適的寬度在銅板上放樣。用剪鉗剪下，錘打併銼修，使其表面光滑。

3）退火處理金屬條。

4）用半圓-平頭鉗夾住金屬條一端，用力向鉗子半圓一側彎曲成U形。將金屬條另一端也彎成U形，並使兩端相對。使金屬條兩端對齊，用力使其重疊，然後拉回原位，使兩端緊密貼合

5）硼砂用水調成糊狀，塗在接縫的內側和外側。用鑷子夾一小片焊料，蘸取硼砂，放在焊板上。將指環側放在焊板上，焊接處面對自己，焊接口正中放在焊料上。

6）用焊槍緩慢加熱整個指環，焊劑開始熔化起泡，然後加大火力，使金屬變成深紅色，焊料沿縫隙流動，成亮白色線狀。

7）焊好的戒指趁熱放入稀酸中炸洗，保持三分鐘後，用清水洗淨。

8）指環套在戒指鐵上，用膠錘敲打成圓形。

9）先用銼刀銼修戒指兩端面和內外圈，然後用1200#砂紙反覆打磨，直至戒指內外表面光滑無痕。

10）根據個人喜好，用銼花，焊花，鑽孔和鋸紋等方法對戒指增加花色。

11）拋光。

（在實驗六中進行此操作）

12）清洗。

（在實驗六中進行此操作）

excel實驗報告模板 篇14

【實驗題目】

氣墊導軌研究簡諧運動的規律

【實驗目的】

1.通過實驗方法驗證滑塊運動是簡諧運動.

2.通過實驗方法求兩彈簧的等效彈性係數和等效質量.

實驗裝置如圖所示.

説明：什麼是兩彈簧的等效彈性係數?

説明：什麼是兩彈簧的等效質量?

3.測定彈簧振動的振動週期.

4.驗證簡諧振動的振幅與週期無關.

5.驗證簡諧振動的週期與振子的質量的平方根成正比.

【實驗儀器】

氣墊導軌,滑塊,配重,光電計時器,擋光板,天平,兩根長彈簧,固定彈簧的支架.

【實驗要求】

1.設計方案(1)寫出實驗原理(推導週期公式及如何計算k和m0 ).

由滑塊所受合力表達式證明滑塊運動是諧振動.

給出不計彈簧質量時的T.

給出考慮彈簧質量對運動週期的影響,引入等效質量時的T.

實驗中,改變滑塊質量5次,測相應週期.由此,如何計算k和m0 ?

(2)列出實驗步驟.

(3)畫出數據表格.

2.測量

3.進行數據處理並以小論文形式寫出實驗報告

(1)在報告中,要求有完整的實驗原理,實驗步驟,實驗數據,數據 處理和計算過程.

(2)明確給出實驗結論.

兩彈簧質量之和M= 10-3㎏ = N/m = 10-3㎏

i m

10-3㎏ 30T

s T2

s2 m0

10-3㎏ i m

10-3㎏ 20T

s T2

s2 m0

10-3㎏ K

N/m

1 4

2 5

3 6

4.數據處理時,可利用計算法或作圖法計算k和m0的數值,並將m0與其理論值 M0=(1/3)M( M為兩彈簧質量之和)比較, 計算其相對誤差 .

究竟選取哪種數據處理方法自定.書中提示了用計算法求k和 m0的方法.若採用,應理解並具體化.

【注意事項】

計算中注意使用國際單位制.

嚴禁隨意拉長彈簧,以免損壞!

在氣軌沒有通氣時,嚴禁將滑塊拿上或拿下,更不能在軌道上滑動!

excel實驗報告模板 篇15

一、定義與作用

實驗報告，就是在某項科研活動或專業學習中，實驗者把實驗的目的、方法。步驟、結果等，用簡潔的語言寫成書面報告。

實驗報告必須在科學實驗的基礎上進行。成功的或失敗的實驗結果的記載，有利於不斷積累研究資料，總結研究成果，提高實驗者的觀察能力。分析問題和解決問題的能力，培養理論聯繫實際的學風和實事求是的科學態度。

二、寫作要求

實驗報告的種類繁多，其格式大同小異，比較固定。實驗報告，一般根據實驗的先後順序來寫，主要內容有：

1.實驗名稱名稱，要用最簡練的語言反映實驗的內容。如驗證某定律，可寫成“驗證”；如測量的實驗報告，可寫成“測定。”

2.實驗目的實驗目的要明確，要抓住重點，可以從理論和實踐兩個方面考慮。在理論上，驗證定理定律，並使實驗者獲得深刻和系統的理解，在實踐上，掌握使用儀器或器材的技能技巧。

3.實驗用的儀器和材料如玻璃器皿。金屬用具、溶液、顏料、粉劑、燃料等。

4.實驗的步驟和方法這是實驗報告極其重要的內容。這部分要寫明依據何種原理。定律或操作方法進行實驗，要寫明經過哪兒個步驟。還應該畫出實驗裝置的結構示意圖，再配以相應的文字説明，這樣既可以節省許多文字説明，又能使實驗報告簡明扼要。清楚明白。

5.數據記錄和計算指從實驗中測到的數據以及計算結果。

6.結果即根據實驗過程中所見到的現象和測得的數據，作出結論。

7.備註或説明可寫上實驗成功或失敗的原因，實驗後的心得體會、建議等。

有的實驗報告採用事先設計好的表格，使用時只要逐項填寫即可。

三、撰寫時應注意事項

寫實驗報告是一件非常嚴肅。認真的工作，要講究科學性、準確性。求實性。在撰寫過程中，常見錯誤有以下幾種情況：

1.觀察不細緻，沒有及時、準確、如實記錄。

在實驗時，由於觀察不細緻，不認真，沒有及時記錄，結果不能準確地寫出所發生的各種現象，不能恰如其分。實事求是地分析各種現象發生的原因。故在記錄中，一定要看到什麼，就記錄什麼，不能弄虛作假。為了印證一些實驗現象而修改數據，假造實驗現象等做法，都是不允許的。

2.説明不準確，或層次不清晰。

比如，在化學實驗中，出現了沉澱物，但沒有準確他説明是“晶體沉澱”，還是“無定形沉澱”。説明步驟，有的説明沒有按照操作順序分條列出，結果出現層次不清晰。凌亂等問題。

3.沒有儘量採用專用術語來説明事物。

例如，“用棍子在混合物裏轉動”一語，應用專用術語“攪拌”較好，既可使文字簡潔明白，又合乎實驗的情況。

4.外文、符號、公式不準確，沒有使用統一規定的名詞和符號。

驗證歐姆定律

【實驗目的】通過實驗加深對歐姆定律的理解，熟悉電流表、電壓表、變阻器的使用方法。

【知識準備】學習有關理論（略）

【實驗器材和裝置】器材：電流表、電壓表、電池組、定值電阻滑動變阻器、導線、開關、裝置（略）

【實驗步驟】

1.按圖示連接電路。

2.保持定值電阻r不變，移動滑動變阻器的銅片，改變加在r兩端的電壓，將電流表、電壓表所測得的電流強度。電壓的數值依次填人表一。

3.改變定值電阻凡同時調節變阻器，使加在r兩端的電壓保持不變，將電阻r的數值與電流表測得的電流強度的數值依次填人表二。