村最美家庭主要事蹟材料（通用3篇）

村最美家庭主要事蹟材料 篇1

她是寺下鎮龍潭村的一名普通農家婦女。丈夫是龍潭村黨支部書記、主任，兩個兒子已成家立業，婆婆已經九十多歲，她們和大多數家庭一樣，只是一個平凡的家庭，沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，但是全家人遵紀守法，明禮誠信，善待鄰里，樂於助人，相敬相愛，家庭和諧、温馨，深受村方、鄰里和社會的好評。

一、夫妻恩愛，孝老愛親

互敬互愛是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉。陳水鳳夫妻倆恩愛和睦，一起承載工作、生活的重壓。自從公公去世後，陳水鳳就把婆婆接過來一起住，看作是自己的父母來孝敬。凡事多向老人請教，聽取她的意見;平時邊做家務邊與婆婆聊天、溝通感情。婆婆年老多病，陳水鳳從不嫌棄她。一發現她身體不舒服，就馬上送她去看病，端茶送藥，精心照料。雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，但它就象催化劑使婆媳感情融洽、家庭和睦、快樂。她們的鄰居經常説，她倆結婚三十多年來，從來沒有聽到她們因為贍養老人，操持家務等家庭瑣事而紅臉吵，一家子和和睦睦，很讓大家羨慕。

二、頑強善良，和睦鄰里

“我今天能為龍潭的百姓做點事，與我愛人在背後的默默支持的奉獻離不開，沒有她我可能堅持不到今天。”陳水鳳的丈夫鄔金華説。陳水鳳的丈夫鄔金華自從1996年就當選為龍潭村村委會主任以來，連續七屆當選為龍潭村村委會主任、書記。龍潭村是一個大村，人口多，矛盾糾紛較多。作為龍潭村的書記、主任，鄔金華經常是一個電話就下到農户家中調處糾紛，化解矛盾，一去就是一整天，甚至好幾天，經常把自家農活和家務耽誤了，有時村民還不理解，經常在陳水鳳面前冷嘲熱諷……，對此，陳水鳳毫不介意，以一已之力把家務操持得井井有條，與鄰里和睦相處，對孤寡老人更是施以援手，熱心幫助。“他要為全村人着想，沒時間顧家，我不怨他，更不能拖他的後腿。”陳水鳳説。陳水鳳的善良大度逐漸得到了村民們的理解與稱讚，大家都説龍潭村書記鄔金華有一個“賢內助”。

三、春風化雨，教子有方

父母是孩子最好的老師，父母言談舉止對孩子成長產生很大影響。在家裏，陳水鳳夫婦經常教育子女做人要老實本分，樂於助人。兩個孩子也在陳水鳳的教育薰陶下成長為本分有為，善良勇敢的好青年。陳水鳳的小兒子鄔輝在20xx年7月8日從縣城水南橋頭縱身躍下，救下一名落水女子。對此義舉，市民們紛紛點贊。鄔輝也被上猶縣評為“雷鋒式”好青年。面對榮譽，鄔輝是這樣説的：“當時也沒想那麼多，主要是家裏父母經常教育我們要熱於助人，以後遇到這樣的事情我還是會這樣做的。”

這是一個平凡的農家婦女，一對平凡的夫妻，一個極其平凡的家庭，但她(他)們都在用自己的實際行動傳遞着凡人善舉的正能量，詮釋着人間大愛的“真、善、美”。

村最美家庭主要事蹟材料 篇2

我叫餘，今年29歲。我的家庭是一個平凡的家庭，也是一個幸福的四口之家，丈夫和我以及一雙兒女，女兒上幼兒園，兒子還小。我們家和大多數家庭一樣，沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，但是我們全家人遵紀守法，互敬互愛，積極進取、愛崗敬業、樂於助人，家庭和睦、温馨，深受鄰里和社會的好評。

一、互敬互愛，和諧維家

互敬互愛是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉。我和我的丈夫自結婚以來，在生活中相互照顧、相互信任;在工作中相互理解、相互支持。在家裏時常交流工作體會，相互取長補短，遇到困惑相互開導，相互幫助。雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，但它就象催化劑使我們的感情日益融洽、家庭和睦、快樂。許多人問我：“為什麼我的家庭如此融洽?”我認為，只要互相站在對方的角度來看待事物，思考問題，那沒有什麼事情是解決不了的。在日常生活中，我和丈夫還十分注重言傳身教，以德育人。常言道：“成功人士背後一定有一個優秀的人支持”，我説應該是“有一個和諧的家庭”在支持。我的家庭中很少出現矛盾衝突，彼此能互相體諒、民主平等、寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關愛的文明家風。

二、愛崗敬業，互相促進

我們堅持“幹一行，愛一行”，“要有不怕苦、不怕累的精神投入到工作中”，“多學有用的知識、多學習身邊朋友的長處，努力充實自己”這樣才能向家庭和社會奉獻自己的力量。

三、鄰里和睦，熱心公益

真心待人是我們全家的處事態度，我們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有些事情做不了或需要幫忙，我們都熱心幫助。我們一家人都希望通過自己的微薄之力為那些貧困的家庭解決一些燃眉之急，用自己的實際行動為和諧社會的創建貢獻自己的一份力量。

四、崇尚科學，勤儉持家

我們的家庭倡導文明科學的生活方式，注重科學理財、合理消費、勤儉節約。我和丈夫常教導孩子：“雖然現在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統不能丟，生活中點點滴滴要從每件小事做起”。家裏面的每樣東西能修復利用的，從來不輕易地丟棄，儘量使其再發揮作用。如：水龍頭壞了，換個皮墊、加個螺帽就廢物利用起來;全家人的洗衣水總是用盆接起來拖地或沖刷廁所;家中進行垃圾分類，剩飯剩菜給雞當飼料，瓜皮果殼等可降解的拿來當種菜的肥料;平時做到人走燈滅，養成隨手關燈的良好習慣，注意節約每一度電和每一噸水。這一勤儉節約的意識已深入到每一個家庭成員之中，併成為全家人一種良好的生活習慣。

五、愛國守法，廉潔奉公

在日常生活中，我們都能積極維護社會公德，誠實守信，自覺遵守各項法律法規和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動履行公民的權利和義務。嚴格遵守國家計劃生育政策，做到晚婚、晚育、優生、優育。在工作中，堅持廉潔奉公的原則，嚴於律己，寬於待人。

一個幸福、快樂、和諧的家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都奉獻一點愛，家才會更温暖，只有每個家庭都幸福了，我們的社會也才會更和諧。

村最美家庭主要事蹟材料 篇3

他有一個幸福美滿的家庭—妻子、兒子口之家，和睦互尊，禮讓睦鄰，尚德誠信，守法遵紀。他們和大多數中國農村家庭一樣，只是一個平凡的家庭，雖沒有轟轟烈烈、驚天動地的事蹟，但家和萬事興。他們全家人心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，同舟共濟。家庭成是他們全家人堅守道德底線，知法守法，樂於助人，家庭和睦，深受鄰里、社會的好評和尊崇。

在這個家庭裏，做事都腳踏實地，愛崗敬業，無論做什麼事情，都腳踏實地，一步一個腳印，認真幹好每一項工作;孝敬老人，樂於助人，平時左鄰右舍有什麼事，都喜歡找他們幫忙。他們知法守法，與人為善，積極參與新農村建設，自覺遵守村規民約，主動維持好環境衞生。每天早晚總會把大街清掃一遍，保持接到的清潔;每逢夏天下雨時節，村街上被水衝出一道道溝，左老師或妻子總是在雨停後第一時間把沖毀的道路整平，方便相鄰出入;每逢冬天下雪，左老師總是早起把雪打掃乾淨。雖然各自的年齡、性格、文化、志趣有所差異，但是家庭中從沒出現矛盾衝突，大家能互相體諒，寬容謙讓，形成了和睦，互尊，禮讓，睦鄰、尚德，誠信，守法，奉獻的文明家風。

左老師在教育戰線上工作了32年，一直擔任班主任，在學校裏，身兼班主任、總務主任、學校會計32年，工作勤勤懇懇，任勞任怨，工作成績有目共睹。深受教辦、學校領導和同事們的好評。處處為人師表，身先垂範。自1985年參加工作至今，左樂春老師始終堅持黨的基本路線，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，在政治上、思想上、行動上和黨中央保持高度一致，處處嚴格要求自己;熱愛教育事業，樂於奉獻;教育教學處處為人師表，身先垂範;在行為上為師生樹立了榜樣。 努力學習，增長知識，刻苦鑽研，提高能力。

俗話説“學高為師”，左樂春老師在多年的教育教學實踐中，深深懂得“要想給別人一杯水，自己不但應該有一桶水，而且應該有源源不斷的活水”的道理，他常説，只有不斷更新自己的觀念、業務知識和能力，才能適應當前教育教學的需要;只有不斷努力的學習和思考，才能做到與時俱進，才會有創新，有發展。為此他堅持參加每一輪教師的繼續教育，從不應付，實實在在的學習;積極參加新教材培訓，學習新的教育理論，不斷更新觀念，拓寬視野，做到學習中成長，實踐中提高能力。在教學實踐中，不斷進行教學反思，勤於總結，更好的把握教育規律，並做到學以致用，力爭使自己能夠滿足現代教育形式發展的需要，使自己有足夠的能力去奉獻教育。

精益求精搞好教學工作和班主任工作，用“心”去愛學生，把愛奉獻給全班學生。做好班主任工作，就要熱愛學生工作，恪盡職守，滿腔熱血精心育人。作為班主任，左老師更相信學生，尊重學生，相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，他善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓後進生成為掉隊的孤雁。積極開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。比如，用愛心對待各種各類學生。對於後進生，左樂春老師給他們更多的是關注，更多的是投入，用“愛”精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗到温暖和同學的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。，用盡全部所能去奉獻教育，在教育教學中提高自己。他一直擔任語文課教學和班主任工作。關心熱愛學生，從不放棄一個學生，為了使每個學生都能各盡其才，實現自己的理想，從思想工作入手針對不同層次的學生個別談心教育，用賞識的目光去看待學生，用鼓勵的眼神給學生以自信，用親切的語言肯定學生的進步，為了使工作更有實效性，從學生學習水平的高低和科目發展的平衡性出發，給每個學生制定了成長目標和方案;確立優勢，明確劣勢，取長補短，讓學生可持續的不斷髮展，每個學生有成長目標，有成長紀錄，有發展檔案，真正落實“不求個個升學，但求個個成才”的思想，因此，他每年所教的學科成績提升快，成績在全區名列前茅。

他身兼數職，盡職盡責，無怨無悔。作為總務主任，學校財產的明細賬單，物資的領用和收繳，數目的點對;作為報賬員，物資的採購、賬單的分類填寫、會計培訓的參加;作為班主任，學生思想工作，家訪、繁雜的班級事務;作為語文教師„„儘管工作繁重，壓力大，連軸轉，左老師還是恪盡職守，盡職盡責，從不叫苦叫累 。本校的老師都知道，左老師今年已經58歲了，在師資寬裕的學校，也許早就只做點後勤工作，但在新立克希望國小，是沒有這樣的條件的，師資嚴重不足，且趨向老齡化，左老師顧全大局，不計較個人得失，一直堅持着。妻子身體也不好，有慢性病，家中的的重活幹不了，左老師就把能拖的家務拖到週日再做，從不因為家中事耽誤上班時間，而且由於左老師身兼數職，週日加班也很多，但左老師從無怨言。繁重的工作，使左老師的身體越來越不好，20xx年暑假左老師腦血栓發作，進過簡單治療，不顧醫生建議休息的勸告，毅然決定回到學校上班，一直天天服藥。今年3月30 日早上在上班的路上，左老師突然暈倒，心絞痛，豆大的汗珠從臉上滾落下來，手捂着胸口，臉上顯現出痛苦的表情。當同事把他拉到青州市人民醫院時，醫生説：“幸虧來得及時，如果晚來半小時，就危險了。”經診斷，左老師得的是心肌梗塞，現仍在打針觀察，如果有必要，可能需要進行搭支架手術。幸運的是經過一段時間的修養、治療，左老師身體條件大有好轉，現在，又投入到繁忙的教育教學工作中去。兒子左金財也子承父業，成為一名光榮的人民教師。

三十多年過去了，左老師在教育教學中雖然沒有做過驚天動地的偉業，但平凡的工作卻受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的讚許。本着對事業的痴心、對學生的愛心、對工作的熱心和信心，左老師雖然失去了很多，但他愛崗敬業，樂於奉獻，無怨無悔，用自己的行動詮釋着為身邊的人樹立了榜樣。

雖沒住洋樓，開名車，穿名牌，但左老師一家在平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績，服務於社會，奉獻與社會，用實際行動唱響了一曲心靈美的讚歌。