評選十佳學生會材料大綱

xx理工大學學生會高舉創新大旗，在思想引領、成長服務等方面做出了許多積極的探索。通過創新思想政治教育，積極引導廣大青年高舉旗幟跟黨走，積極進取，奮勇爭先，校學生會不斷深化大學生思想政治教育引領工作，充分發揮先進典型的榜樣作用；不斷探索思想政治教育工作體制機制，緊扣時代脈搏，把握思想動態；不斷創新思想政治工作思路，弘揚時代主旋律，思想政治教育取得了顯著成效。

引領青年傳遞“正能量”。校學生會抓住建黨、建團、五四運動90週年等重要契機，黨的十八大、團的xx大等重要事件，以“高舉旗幟跟黨走，閃亮青春報祖國”主題教育為主線開展活動。

創新開展了“與祖國共奮進，與江西共崛起”、“學黨史，知黨情，跟黨走”、誠信教育、感恩教育、核文化教育等主題教育活動。這些活動努力為同學們提供一個有利的成長成才氛圍，活躍了多彩校園文化生活，以本校的專業知識為基礎，向多個方面開拓發展，用廣博的知識充實自己，青春是篆刻成長的經歷，是記載奮鬥進取的足跡。一輪一輪的思想盛會、精神洗禮，既是工作水平不斷提高的平台，又是一個個新的起點，是學生會未來事業蓬勃發展的引向力。

組織開展了“參觀井岡山革命歷史博物館”、“參觀胡耀邦陵園”、“祭掃方誌敏烈士墓”等紅色主題教育實踐活動。紅色實踐活動讓同學們真切感受到了艱辛的基業是長期的積累，應學習偉人的精神，從而為學生不斷注入活力，發揮其生動勇敢的迸發力，充分發揮革命精神，為今後始終將“全心全意為同學們服務”作為工作原則與宗旨做到更好，嚴於律己、熱枕服務。

學生會重視用青少年身邊的“偶像”影響、激勵青少年奮發成才，通過評選“校園十佳”激勵廣大同學修身立德，堅持正確的奮鬥方向。學校湧現出了網絡紅人勵志哥籃球弟瞿詩濤，為國家財產奉獻生命的國防生烈士劉剛，亞丁灣上的鏗鏘玫瑰胡珍、“勵志籃球帝瞿詩濤等一批傳遞“正能量”的青春使者。通過提升興趣、挖掘潛力、科普知識宣講、搭設平台等方式，旨在培養具有強烈科研興趣的人才，確保工作的實效性、針對性和系統化。

2．構建體系增強“向心力”。校學生會以社會主義核心價值體系為統領，構建校、院、班三級青年馬克思主義培養體系。

開展學習十八大精神，從實踐上和理論上豐富培養青年學生工作的方式和方法，着力提升大學生骨幹的理論水平、政治素質和綜合能力，並結合“點與面”輻射帶動全校青年學生。近年來，校院兩級學生會共輸送了近3000名學生幹部參加學校舉辦的“青年馬克思主義者培養工程”和大學生骨幹培養班，通過主題思想教育、黨史團史學習、交流研討、主題實踐、下鄉掛職、素質拓展等多種形式，提升學生幹部整體素質，培養出一批有理想、有責任、有擔當、有作為的“四有”學生骨幹。

社會主義價值觀主題講座，講座表明社會主義核心價值體系的三個基本特徵，即普遍性、民族性、崇高性。愛國主義民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱，時代精神是推動時代發展和進步的強大精神動力。大學生要樹立正確的社會主義榮辱觀，努力踐行社會主義榮辱觀，建設和諧文明校園。堅持不懈地用“八榮八恥”的社會主義榮辱觀引領風尚，同學們從點滴做起，努力學習，團結友愛，自覺遵守規章制度，共同創造和諧校園。

新聞寫作培訓、視頻學習，新聞使具體的實踐活動得到了記載與精神的深化，並以此提高同學們對活動事件的認識。新聞稿是正式的文件，新聞稿要善於通過生動活潑的、具有典型意義的“人”和“事”，闡述思想，表達主題。這要求同學們要善於觀察、善於發掘、善於提煉“思想”的紅線。此次新聞寫作的培訓讓同學們加強了文筆訓練，鍛鍊了自己的文字能力，為學校新聞宣傳注入活力。

3.搭建載體提高“參與力”。校學生會搭建網絡載體，開通網絡平台聯絡、吸引和凝聚廣大同學。學生會的微博、微信更新與互動，發佈活動信息、微直播工作動態、轉播時事要聞、編寫勵志美文、與同學在網絡互動，發揮網絡風向標的作用。通過這種熱門網絡媒介，讓同學們及時掌握校園動態，真正理解校園文化，置身於校園各大熱點之中，令學校講座、活動、比賽聯為一個整體，使校園活動豐富多彩，應接不暇。同時，微博、微信與同學積極互動，為廣大同學搭建了一個鍛鍊自我，展現自我的舞台。

注重豐富活動載體，通過先進事蹟報告會、“相約校園、成長對話”素質教育講座，校園核軍工主題系列活動等形式，積極為校風、學風建設做貢獻。以改革為動力，以載體促活躍，以創新求發展。緊緊圍繞拓展廣大同學綜合素質這一總體目標，堅持用先進的理論武裝青年、用優秀的校園文化塑造青年、用真誠的服務凝聚青年，強化服務職能，實施素質拓展。培養青年學生的創新精神、創業意識和實踐能力，全面加強學生會自身建設，團結、引導、帶領廣大同學，有效的服務我校的改革發展和青年學生的成長成材。

發揮志願服務載體的引領作用，組織同學開展愛心活動，倡導節約、互助、誠信、奉獻的優良品質，開展環境保護行動，植樹保護環境活動，並且動員同學參加實踐活動。奉獻愛心義務搬寢室，迎新、納新活動都離不開志願者門的身影，這些愛心活動展現了東理學子青春勤勞的風采和優秀的精神品質，真正將無私奉獻做到了細緻之處，為家園盡一份責，將温暖帶給了社會。

在撫州市抗洪救災、抗擊冰災，以及汶川地震等危急時刻，校學生會組織同學伸出援助之手，為災民祈福。主動接濟受災羣眾，為他們奉獻自己的一份關愛與支持。

同時，在雅安地震危難時期，校學生會組織自發辦起雅安祈福活動，愛心蠟燭之下大家默默為雅安祈福，每一個細節都是關愛的表達，都承載着我們的感恩。天災無情，人間有情，我校學生會將一如既往把愛心活動堅持下去，勇敢樂觀的面對困境。

4.文化唱響“好聲音”。隨着高校學生組織的發展不斷推進，為了適應新形勢的發展需要，校學生會注重提升學幹隊伍的文化軟實力。做好學生會的傳、幫、帶工作，使學生會優良的傳統得到很好的傳承。

在學校、學院層面積極推廣學生幹部座談會等方式，會議首先由學生會主席帶領全體學生幹部學習學生會規章制度，要求學生幹部要主動地開展活動，必須提高自身的執行力、工作水平及辦事效率，要主動履行職責，做到不推脱、不扯皮，要處理好學習、工作與生活的關係，老師、同學與同事的關係等等，學生幹部工作要經常彙報，辦事情不能越級，遵從原則、紀律。

xx年伊始，校學生會召開工作總結會議，要求學生幹部講訴一年以來工作經歷與所獲所得，對自己將來工作的計劃與創想，對學生組織的要求與想法，並且重點要求學生幹部對自己作客觀描述，廣泛進行事項批評和自我批評。在大會中校學生會幹部表示自己這一年中有所成更應有所得，要積累實際經驗，吸取失敗教訓，為今後提高學生會組織的凝聚力和戰鬥力而努力。

每一場活動的前期、中期、後期會議，都認真做到前期策劃、中期宣傳和後期總結，校學生會在一次次累積經驗的活動中提高了工作規範化水平和辦事效率，團隊整體集體主義意識深入，分工協調，密切配合，辦事有章可循、條理清晰，每一項目都是責任到人，一步步穩紮穩打，真正調配好了學生會內部制度和工作，展現了校學生會良好的整體素質和精神面貌。

5.素質打造“增長極”。學生會作為一個培養學生幹部的綜合性組織，是大學生自我成材的搖籃，因此，學生會把學生幹部的素質培養放到戰略的高度上來，並把它作為一項系統工程來抓。

邀請校內外專家、學者就“如何做好一名優秀的學生部”“學生會工作領導藝術”、“學生自治學生組織制度與管理”等方面進行引導和強化，努力提高學生幹部的管理能力和理論水平。增進學生幹部對組織性、紀律性的理解，促進學生幹部個性發展，為學生幹部今後的工作能力提供了一個良好發展的平台，有助於學生幹部素質的培養和品質的提升。

大力提倡自我成才，不僅要求學生幹部積極適應成才環境，還要創造環境來自我成才。任何事情都不是能憑藉一己之力能夠完善達到目的的，更何況繁雜的學生會活動，因此學生幹部還應當具備集體觀念，以核心凝聚力為主點開展活動，賦予成熟而篤定的主見，用嚴格並人性化的規章制度要求自己，用自己的一片真心去開展並圓滿完成每一項。