紅領巾獎章二星班級事蹟材料範文（精選21篇）

紅領巾獎章二星班級事蹟材料範文 篇1

，屯昌縣西昌中心國小五年級（一）班的學生，現任學校副大隊長，班級中隊長。她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩，五年以來，在眾多園丁的辛勤培育下，她通過不懈的努力，成為一個全面發展的優秀少先隊員。

一、 品學兼優，屢獲佳績。

x同學自入學以來，學習成績一直名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發言，按照老師的要求認真做好課前準備，課後複習的工作。她找到了適合自己的學習方法，不斷地努力着，學習成績非常優秀。

她曾經獲得過許多獎項和榮譽稱號：

20xx—20xx學年度，被評為校級優秀學生幹部

20xx年，參加縣舉行的四年級學科競賽中，獲得語文課一等獎，英語科三等獎的好成績。在20xx年學校舉行的五年級"六一"尖子生競賽中，獲年級總分第一名的好成績。

在20xx年，參加學校舉行的"黨在我心中"的講故事比賽中獲一等獎。中華經典詩文朗誦比賽中，獲得二等獎。

二、老師的好幫手，同學們的好榜樣。

在家中，她是一個好女兒，在學校，她是一個好學生。她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的沐浴下茁壯成長。她從小就懂禮貌，守紀律，關心班集體，樂於助人，心地善良、同學們都喜歡她。作為班幹部她，以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織得井井有條，是老師的好幫手。在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者，是同學的好榜樣。

在父母心中，她是一個自立能力強，乖巧懂事的好孩子，經常做一些力所能及的家務活，能夠體諒父母的艱辛，關注親人的冷暖；在老師眼裏，她不僅品學兼優，而且是個小助手，老師交給的任務她都樂意接受，以班級榮譽為重，積極配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務，做事一絲不苟，認真負責，有始有終；在同學眼裏，她隨和大方，樂於助人，不但自己學習突出，還處處以身作則，積極和同學們合作學習，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助，對於生活上有困難的同學，她總是伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。在學校組織的。多次捐款活動中，她帶頭拿出自己的零花錢，為災區的人民獻出自己的一份愛心。長期以來，她以自己的真誠與無私，贏得了老師和同學的稱讚，成為同學們學習的榜樣！

三、興趣廣泛，全面發展。

她追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝。她把自己的作息時間安排得十分合理，除認真學習課本知識外，業餘時間她還很喜歡閲讀大量的課外閲讀，既拓展了自己的知識面，也豐富了自己的生活。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、佈局，把黑板報辦成了班級的一個亮點。還積極參與組織學校的各項活動，她像一塊乾燥的海綿不停地汲取着、學習着；又像羽翼漸豐的小鳥一樣快樂地成長着、翱翔着……

x同學一直以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，以一個優秀少先隊員的身份帶動和感染着身邊的每一個同學，這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心的女孩一定會飛向祖國蔚藍的天空。

紅領巾獎章二星班級事蹟材料範文 篇2

徐，男。虹橋一小四年級學生，現為四（1）班小隊長，在這幾年的學習生活中，他勤奮好學，團結同學，樂於助人，是同學們學習的好榜樣。他時刻以少先隊員的隊章來約束自己，是一名合格的少先隊員。

一：勤奮刻苦，孜孜不倦。

在學習中，他求知慾強，善於質疑，對所學的只是能理解的掌握，課外他超多閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向老師或家長請教，或查閲資料解決，正是這種良好的習慣促使他不斷髮展，四年來，徐xx同學多次被獲得“優秀生”的稱號。

二：心繫災區同學，慷慨解囊。

20__年四川汶川大地震，徐xx同學第一個在班級掀起了向災區同學捐款的熱潮，並用心主動的做了一個大大的募捐箱，同時將自己平時節省下來的零花錢投入到募捐箱裏去。

三：老師的助手，同學們的知己。

身為班上的小隊長，徐xx同學一向勤勤懇懇的為同學們服務，老師佈置的每一項任務他都盡心盡力的完成。前一段時間學校舉行班級廣播操比賽，班主任為了同學們在比賽中做的完美。同時又整齊劃一就給徐xx同學佈置了一項特殊任務————購白手套。不到半天的時間他就買來了物美價廉的白手套，為老師和同學們辦了件幾經濟又實惠的好事。

四：興趣廣泛，全面發展。

徐xx同學興趣廣泛，除超多閲讀課外書籍知識面較廣外，他對網絡上的遊戲也能玩的出神入化，乒乓球。羽毛球對他來説也是掌握的強項，最讓他值得自豪的他此刻已經是一名跆拳道黑帶的高手了。當然他在畫畫上還是很有天賦的，曾在上海大眾舉辦的全市少兒比賽中獲得三等獎。

五：用心參加社區活動。

每逢寒暑假期間，徐xx同學所在的社區都要組織同學們去敬老院為孤寡老人打掃衞生，洗衣服，每當這時候，徐xx同學都會用心主動地為那些孤寡老人做好每件事情，當地報刊曾多次拍攝他為老人做好事的照片做為新聞封面刊登。

這就是徐xx同學，一位平凡中透着不平凡的陽光男孩，一位得、智、體、美、勞各方面都很優秀的少先隊員，他是同學們的榜樣，也是虹橋一小出類拔萃的一名少先隊員。人的一生，學無止境，徐xx同學深知在以後的學習生活中，他還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟樑之材！

紅領巾獎章二星班級事蹟材料範文 篇3

趙，女，現年11歲。舞鋼市第三國小國小六（2）班班長，學校少先隊大隊長。在這所學校裏，每逢有人提起她，人們總要翹起大拇指稱讚。

她熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決，功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終於獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前五名。幾年來，她多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學校“三好生”的稱號，還幾次獲學校“優秀班幹部”的稱號。此外，她還多次在校級的徵文、演講比賽中獲得好成績。在成績面前，她從不驕傲，她説，這算不了什麼，俗話説：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

她無論在家在校，都受到正確思想的教育和薰陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裏，她雖然是獨生女，但是為了鍛鍊自己的能力，她常常搶着煮飯、整理房間、拖地板等家務做；在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衞生，她總帶頭搶髒活、累活幹，老師和同學都很信任她。幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衞生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。在為貧困同學捐款時，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己的零用錢全部捐了出來。班上的黑板報和手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫的。她還主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈等節目，使所在班的班隊活動課充滿了生機。作為學校的少先隊大隊長，她還積極配合大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級。

作為一名大隊長，學習要比別人刻苦努力。每天晚上除了完成老師留的各項作業，還要複習其他的內容：背單詞、練速算、寫日記、練口語……樣樣都不能少。只有這樣才能起到真正的榜樣作用，為自己的學習打下基礎，贏得更多的掌聲！

人的一生，學無止境，她深知，在以後的學習生涯中，她還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟樑之材。

紅領巾獎章二星班級事蹟材料範文 篇4

X同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。

一、勤奮好學，成績優異。

X同學學習刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸的韌勁。每學期初她都會為自己制定學習計劃和目標，為達到目標而奮力拼搏。 學習上，她求知慾強。課堂上，她聽講十分專心，發言積極，她敢於提問，也善於質疑，對所學知識都能理解掌握；課外，她像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨遊在書海中。

有一個好習慣，每天睡覺前她都要看半個小時的書，她認為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富有愛心。正是有了這些書的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡醜的能力，也活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。大量的課外閲讀同時為她的寫作與表達奠定了良好的基礎，她的習作經常作為範文在班級朗讀，在同學間爭先傳閲。

功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終於獲得了豐碩的成果：連年來學習成績均保持在全年組的前五名。李夢秋同學多次獲得學校的表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學校“三好生”、“優秀班幹部”等稱號。

在諸多榮譽面前，X同學從不驕不躁，始終堅信“山外有山，樓外有樓”的道理，努力鑽研，不斷向更高的目標邁進。

二、盡職盡責，能力出色。

X同學從一年級到五年級一直被同學們選為學習委員，強烈的責任心和出色的管理能力促使她恪盡職守，工作上一絲不苟。學校裏的各項活動都有她活躍的身影，班裏的大事小情都有她付出的心血和汗水，老師有事情離開教室了，她會主動把班裏的紀律管理得井井有條，同學們都親切地稱她為“小老師”。她是老師得力的小助手，同學們學習的好榜樣。

三、關心同學，樂於助人。

X同學學習認真，成績優秀。但她總説：“一支獨秀不是春，只有讓全體同學都進步了，那才是一件大樂事。”於是，她常組織班裏的班幹部，關心班裏學習基礎薄弱的同學。如、等同學，他們利用放學後的時間，對這些同學進行輔導，使其進一步鞏固學習的知識。在他們的熱忱幫助下，這幾名原來基礎薄弱的同學在各方面都有了較大的進步，老師面露悦色，李夢秋等幾位班幹部，更是心裏樂開了花。今年開學初，班裏轉來一位新同學，他對這裏的一切都很陌生，X同學主動接近她，跟她談學習、生活等，使那位同學很快融入到這個温暖的班集體中來。她對待班裏的每一位同學，就像自己的兄弟姐妹，她真是少先隊員們的貼心朋友。

她有一顆善良真誠的心靈。有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。李夢秋同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

四、吃苦耐勞，積極積極。

X同學也是一個不怕苦、不怕累的人，一旦確定了目標，她會全力以赴，朝着目標奮鬥。班裏無論有什麼活動，她總是起模範帶頭作用，她總説：“作為隊幹部的我，要從自我做起，嚴於律已，對同學要熱情幫助，團結友愛，儘自己所能為集體爭光。”

品學兼優，誠實善良，充滿愛心，樂觀向上，自尊自信的X同學，像一隻雛鷹向着自己的理想執着地起飛，讓我們真誠地祝福她越飛越高，越飛越遠。

紅領巾獎章二星班級事蹟材料範文 篇5

陳，一個天真活潑的xx歲女孩，現就讀於潮南區隴田鎮田三國小四年級一班，任班級班長，學校少先隊中隊長。

從小受到嚴格教育和良好薰陶的她，平時團結同學，學習刻苦，對待工作認真負責，是老師的得力小助手，年年被評為學校“三好學生”和“優秀班幹部”。同學眼中的她——樂於助人，直言不諱。

每天7：00分，她準時到校督促大家晨讀、温習功課，每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解，中午午休時間對違反紀律的同學敢於大膽指出，因此，班裏的同學都能服從她的管理，服從她的分配。讓班級的學風蔚然成風，成為學校最受稱讚的班級之一。上學期在學校開展的“四賽”評比中，班級獲得年級評比總分第一名。

老師眼中的她——認真負責，盡職盡責。

作為班長，她處處以身作則，起到了模範帶頭作用。對工作，她認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。經常幫老師出主意、想點子，成為老師不可缺少的小幫手。例如：午讀課上讓同學充當小老師，在課堂上抄練習，校對答案。在班級中，她能主動參與班級管理工作，參與制定班隊工作計劃，配合班主任組織開展班隊活動，帶領學生進行自主管理。為了提高班隊幹部的工作能力，她定期與大家召開小幹部會議，是老師們交口稱讚的好員。每當提到她，熟悉她的人都會豎起大姆指説：“，好樣的。”

家長眼中的她——勤奮好學，熱愛勞動。

陳從國小習生活就很有規律。早晨四點，準時起牀，開始聽讀英語，完成語文作業中的朗讀背誦部分，然後自己洗臉、梳頭、整理書包。事實上，從三年級起，她就一直很有規律地安排個人的學習與生活，比如早晨聽讀英語、朗讀背誦課文，自己梳頭、整理牀鋪，中午利用奶奶做飯的時間看看課外書，然後邊吃飯，邊收看電視《今日視線》，下午放學回家後便立即做作業、預習功課，寫日記，每晚控制在9點半左右上牀睡覺，臨睡前都是自己洗襪子。而到雙休日，看書和寫日記是她必不可少的功課，完成作業後幫奶奶幹家務。記得從三年級開始，她就能幫奶奶摘菜、擀餃子皮、包餃子。遇到家裏沒人在家，她會自己解決吃飯問題，去同學家玩，會告訴奶奶什麼時候回家，並會言而有信。有規律地學習，有條理地生活，有目的地鍛鍊，是陳取得好成績的關鍵。

陳是一個有愛心的孩子。她從不亂花一分零用錢，每次學校組織捐款，她總是帶頭用積攢的零用錢為患病的孩子和殘疾人獻出愛心。總之，該同學綜合素質良好，在學習、生活中起到了少先隊員的先鋒模範作用，現特推薦她為 “汕頭市優秀少先隊員”候選人。

紅領巾獎章二星班級事蹟材料範文 篇6

x同學是四年級3班的班長。她熱愛祖國、熱愛勞動、關心集體、樂於助人、尊敬師長、她以身作則，模範執行《國小生日常行為規範》，連續多年來被學校評為“三好學生”、“優秀隊員”、“老師最得力助手”、“最勤學好問”。每學期學習成績均名列年段前矛。她是一名真正的品學兼優的少先隊員。今年4月份學期被推薦參加。

作為班長，她處處以身作則，起少先隊模範帶頭作用。對工作，她認真負責，盡職盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交中稱讚的好隊員。每當提到她個個都支起大姆指説：“x同學，好樣的。”每天7：30分，她準時到校督促大家早自修、温習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢於大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱讚的一個班級。

在學習上她孜孜不倦，勤學好問，刻苦鑽研，有一點弄不明白，她都會問到底，她從小就養成寫日記，週記的好習慣。她的作文一直是整個年級的範文。

x同學是同學們典範，人品好，樂於助人，使班上幾位掉隊的同學都能趕上隊伍。老師有意安排幾個不想學習，作業拖欠，不自覺的學生輪流跟她同桌。在班上開展的“一幫一”活動。她卻幫助三個同學學習，其她同學有不懂的地方，都會去問她，老師不在她都能一一解決。

她熱愛勞動，關心集體，在學校大掃除，她一馬當先，捲起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些髒東西，她不怕髒，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，就把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人走進教室，心曠神怡。

紅領巾獎章二星班級事蹟材料範文 篇7

閆笑同學嚴於律己,積極進取,一直都是老師的小助手,同學們的好朋友.在班級裏,樂於助人,處處以身作則,得到了老師同學們的一致好評,曾經多次被評選為“好乾部”.

她特別喜歡畫畫,曾經獲得了許許多多的獎狀,並且在學校裏舉辦過個人畫展,老師和同學們參觀後,都給予了高度評價.她參加“全國青少年科技創新大賽”獲得了一等獎.在_年中國關心下一代工作委員會、中華人民共和國教育部、__部共同主辦的中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中,榮獲繪畫二等獎.在第_屆全國中國小生繪畫、書法作品比賽中,榮獲繪畫類一等獎.在第_屆全國中國小生繪畫、書法作品比賽中榮獲繪畫類二等獎.在十二屆全國中國小生繪畫、書法作品比賽中榮獲一等獎.在光明杯美術速寫、國畫大賽中,榮獲藝術類一等獎.閆笑同學還在校外成功地通過了素描二級考試、水粉畫三級考試、速寫四級考試和速寫五級考試.

每逢的雙休日、節假日,閆笑同學都會去街坊鄰居家宣傳環保常識,宣傳綠色奧運,通過這些活動的開展,增強了對大家的環保意識,也樹立了少先隊員的良好形象.另外閆笑同學還在假日裏一直堅持去慰問孤寡老人,除了幫助她們做一些家務勞動外,還經常陪這些老人聊天,為她們表演節目,老人們都特別喜歡看.活動一直堅持到現在.

紅領巾獎章二星班級事蹟材料範文 篇8

____，女，漢族，__年3月出生，擔任過學科課代表、班長等，先後被評為____市“百優青少年”、____市“文明禮儀標兵”，連續多年榮獲校級“三好學生”、“學習標兵”等稱號。

在家庭裏，她是一個孝順董事的孩子，是左鄰右舍誇讚的孩子。生活在農村，終日浸染在淳樸的鄉風、和諧的親情裏，隨着時間的推移、年齡的增大，農村生活的一幕幕佔據了她幼小心靈的一部分，在朦朦朧朧中她也逐漸懂得了一些人之常情。不但“自己的事情自己做”、“百善孝為先”、“　老吾老，以及人之老”等格言警句出口成章、順手拈來，而且還付諸於行動。當看到爺爺從田地回到家非常疲憊時，她就伸出小手握成拳為爺爺捶背按摩;當看到奶奶蹲在鍋爐前燒火做飯時，她就主動拿來板凳給奶奶坐……她的一言一行，受到了左鄰右舍的誇讚;直到現在，她還保持着她一貫的生活作風。每天一放學，做完作業後就幫爸爸媽媽做些力所能及的家務，成了左鄰右舍教育孩子好好學習、天天向上的樣板。

在學校裏，她是一個自強上進的學生，是老師的得力助手。管理班級，收發作業本，有條不紊，讓老師省心了不少，起到了示範帶頭的好作用，為良好班風、班紀的形成樹立了榜樣。清晨，她總是早早來到學校，和同學們清掃衞生區;早讀課上，老師還沒來時，是她領着大家朗讀課文;放學時，是她舉着牌子護送大家走在放學的路上;大掃除時，她忙前忙後，忙裏忙外，不怕髒，不怕累。在她心裏，這是為班級做事，為大家服務，值得去做。學校開展經典頌讀比賽，她幫助老師組織同學們一遍遍訓練，使班上的各項活動都能走在年級的前列，甚至在校級比賽中也獲得成績優異。

在社會上，她是一位誠實守信，富有愛心，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。每次乘車，她總是讓年紀大的爺爺奶奶先上車，總不忘自己要做一位文明禮貌的少先隊員。在學校組織的歷次愛心捐助活動中，她都能積極參與，無私奉獻。尤其是當她得知汶川大地震後，她不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區，還號召周圍的親戚朋友捐錢，並帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友把自己平時節省下的書包、筆和本等學習用品寄給災區的同學，與災區的小朋友共渡難關，盡其所能地奉獻了自己的一份愛心。

紅領巾獎章二星班級事蹟材料範文 篇9

小美同學，曾在西城區力學國小六年級（2）班學習，擔任少先隊大隊副大隊長。德智體全面發展，熱心做少先隊工作，連續多年被學校評為“三好學生”和“好乾部”。

她熱心做少先隊工作，積極主動，認真負責，得到了老師和同學們的信任。她喜愛演講，平時注意口才訓練，在班裏和學校召開的`大會上經常當主持人，受到了老師和同學們的讚揚。她積極參與學校的廣播工作，每次都認真準備，並賦有感情地朗讀。20__年12月，她在力學國小組織的“十佳廣播員”評比中，榮獲“十佳廣播員”稱號。她還經常參加演講活動和比賽，例如：20__年4月，她代表力學國小參加了西城區第二__屆“魯迅獎章”系列讀書活動“好書伴我成長”演講比賽，獲得“讀書小狀元”稱號。在20__年9月，她在力學國小“學長征精神，作五星少年”活動中，因表現突出被學校授予“立志勤學好少年”稱號；20__年12月，她在力學國小“情繫奧運文明禮儀伴我行”活動中，因表現突出被學校評為“文明禮儀小使者”等。

紅領巾獎章二星班級事蹟材料範文 篇10

大家好，我向大家推薦六(3)中隊的陳麒。別看她個頭不高，但她有努力向上的動力;別看她作為不大，但她有美好而遠大的理想;別看她年齡不大，但她有敢於挑戰的精神……

為了同一個夢想，她一直與同學們奮鬥着，因為她堅信：一朵花裝飾不了整個春天。只有與大家一起努力，理想的春天才會更加絢麗，童年的回憶才能更加美好!在六(3)中隊這個大家庭裏，身為四人學習小組的組長，她能以身作則，把小組成員帶向那扇成功之門。“如果我們班的所有學生的成績都和我一樣，那才好呢!那樣的話，我們就沒有了差生，就沒有掉隊的了。”正因為這樣的想法，帶動她經常幫助學習比較吃力的我。對於我不理解的題目，陳麒總是耐心地講解，有些題目她講了又講，可我還是搞不懂，她就反覆推敲，改變另一種角度去講，直到我聽懂為止。

就拿期末考試前的事來説吧。快考試了，她便抓緊時間與小組成員一起復習。爭分奪秒，有時連下課的時間都不放過。她知道我的數學差，便把注意力集中在我的身上。一有時間，陳麒就把同桌作業本上錯的題目再反覆講幾遍，幫我分析清楚。有一道思考題我記得尤為清楚，用平常的數學方法對我來講簡直就是對牛彈琴，這讓她差點都快放棄了，但又回想起老師講題時的那種耐心，不管講幾遍都不嫌累、不嫌煩，這讓她又重新鼓起信心。於是她便換了另一種思考的角度，用方程或是畫圖幫助我來理解。沒想到這招果然奏效，原本遲鈍的腦袋靈活起來，就算換一換條件，我的思路依然很清晰。因為這件事讓我非常感動，讓我下決心一定不能辜負陳麒的一番心血!功夫不負有心人，在這幾天的努力下，我們小組裏的成員都取得了超乎想象的好成績!

“小荷才露尖尖角”，我們相信，憑着她對知識的追求，將會以更出色的表現來展現自己的才能。因為她有一雙明亮的眼睛，一對勤勞的翅膀和堅持不懈的態度，可以在知識的天空中翱翔，穿過無數座高山，橫渡無數條河流，只要努力，開朗自信，樂於助人，她一定能克服各種困難，取得最終的勝利，做一位優秀的少先隊員。

紅領巾獎章二星班級事蹟材料範文 篇11

她是一個品學兼優、熱愛集體、團結同學、勇於創新、樂於助人的陽光女孩。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求在德、智、體、美等方面全面發展，受到同學、老師、學校和社會各方面的廣泛讚譽。她連續四次被學校評為“特優生”、“三好學生”;“拾金不昧好學生”榮譽稱號;三次被市中區評為區級“優秀學生”;被授予“市十佳博愛小天使”榮譽稱號，6月被評為“市運河之都陽光少年”;10月被省評為“齊魯小名士”榮譽稱號。

傳遞愛心助人為樂

關心同學，讓世界充滿愛。5月12日，四川汶川特大地震後，當看到多少兒童成為孤兒，多少父母失去孩子，非常難過，把自己積攢多年的所有壓歲錢3000元捐給了紅十字會，請他們轉交給受災的人民。緊接着在學校組織抗震救災捐款活動，她又一次將自己的零用錢100元全部捐獻出來。在先進事蹟的感召下，市實驗國小的全體學生在抗震救災捐款中共籌捐救災款二十餘萬元。她的事蹟被市紅十字會發現，由此年僅十歲的她被授予了“市十佳博愛小天使“稱號。

這種高尚的品格和充滿愛心的善舉絕不是她的零星之舉，而是一種長期的、自覺的行為：二年級時，班裏有位女同學腳扭傷了，不能走路，她就堅持每天揹她去廁所。教室距離廁所只有二百多米遠，那位同學的體重比她還重，揹着她樓上樓下的跑，每走一步都十分困難，每去一趟廁所回來，她都累的滿頭大汗。就這樣，以連十幾天，直到這位同學的腳傷痊癒。事後，這位同學的家人十分感動。一次在操場上拾到70元錢，立刻交給老師，並積極幫老師找到失主。獲學校“拾金不昧好學生”榮譽稱號，並號召全體學生向她學習。走出校園，同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人。每次坐公交車都主動把座位讓給老人，還經常攙扶老人過馬路，看到鄰居奶奶買菜回來，總會伸手幫忙，深得鄰里喜愛。

負有責任感勇擔重任

作為學校的大隊委、班級的班長，不僅是老師的小幫手，同時積極為同學服好務。班務工作，她始終吃苦耐勞走在前面，為了美化教室，她向班主任提出“人人種植一盆花”的活動，她自己帶頭種植十多盆，結果不到一週，整個班級翠綠欲滴，一派生機。活動開展得有聲有色，不僅美化了班級，還培養了同學們熱愛勞動的習慣。她和班委組織了“環保小衞士”活動，課間帶領同學去校園操場撿拾紙屑、廢物，使得學校衞生有了很大改觀。她很重視班級的集體榮譽。為爭創先進班級，她每天都要檢查班裏的衞生是否乾淨，同學們的紅領巾是否戴齊。有幾個調皮的男生學習成績不太理想，她就主動和他們交朋友，鼓勵他們課間做些有意義的事，比如提水澆花，投沙包等。時間一長，他們竟然學乖了，老師同學都很高興。成為老師的好幫手，同學們的好夥伴。

勤奮學習成績突出

在學習上，刻苦好學，成績突出。她上課認真聽講勤於動腦，積極舉手發言。每天晨讀，她都帶領同學們朗讀課文，她生動精彩的朗讀常常博得師生的好評。數學課一絲不苟，善於思考，遇到問題迎難而上，絕不退縮。英語課上流暢的對話，熟練的背誦，常常引來喝彩。課間，她注意放鬆調節自己，設計了幾種課間小遊戲，帶領同學們充分利用好課間十分鐘，以更飽滿的精神投入到下一節課的學習。讀書是她課餘的一大樂事。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味，廣泛的閲讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她的各科成績始終在班級名列前茅。

__同學的先進事蹟得到學校師生和社會的一致好評，這跟她平時的家庭教育、老師的培養是分不開的，同時也是她多年好學上進的豐碩成果。她小小的年紀心理始終裝着真、善、美。勤奮努力是她永恆的目標，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模，是中國這個偉大時代的自豪和驕傲。

紅領巾獎章二星班級事蹟材料範文 篇12

我叫，生於20__年1月，是李家國小四（1）中隊的中隊長。我學習認真刻苦，成績優異；實踐中勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；在中隊工作中，能出色地完成輔導員交給的任務，並多次受到表彰。

我參加過許多實踐活動，收穫了很多：參觀馬耀南故居，瞭解了先烈的英雄故事，知道了今天的幸福生活來之不易；清明節給烈士掃墓，學習先烈的光輝事蹟，繼承革命精神；參加李家村文明實踐廣場學雷鋒活動，在社區公園內清掃衞生死角、保持公共衞生，體會到了奉獻的快樂；參加學校種植園勞動，學在其中、樂在其中，並獲得一些有益的生活經驗。我要努力學習，做一名對社會有貢獻的人。

我還積極參加學校少先隊活動，多次被評為“學習標兵”、“三好學生”、“優秀少先隊員”。20__年7月，我通過校級爭章榮獲一星章，8月通過區級爭章榮獲二星章。

個人宣言

今天我是少先隊員，明天將是祖國現代化的建設者，願我在星星火炬的引領下，揚起理想的風帆，用實際行動讓胸前的紅領巾更加鮮豔！

紅領巾獎章二星班級事蹟材料範文 篇13

“愛在這裏萌芽，成長在這裏起步，夢想在這裏昇華。”做為靖海完小三（2）中隊的隊魂，所有的隊員都時刻牢記，她是激勵中隊所有隊員的信仰，這是一個團結友愛、奮發向上、朝氣蓬勃的集體，更是一個充滿自信、知難而進、永煥活力的集體。

一、抓好中隊幹部的建設，發揮骨幹帶頭作用。

抓好少先隊幹部的培養。學生幹部是輔導員和學生之間的橋樑和紐帶，是學生自我教育、自我管理的組織者和領導者，是中隊工作中不可或缺的骨幹力量。為了提高中隊長和小隊長的理論水平，加大中隊教育科研力度，提高中隊隊伍建設，採取了一系列的措施。

（1）對幹部進行培訓。中隊輔導員多次組織中隊長和小隊長參加專業知識、技能培訓。提高幹部的管理素質和能力。

（2）每學期組織少先隊幹部進行工作總結經驗交流，相互取長補短，不斷改進工作方法，共同進步，提高工作能力。

（3）保持每週一次的中隊會制度，提高中隊的工作能力。

二、以體驗教育推動創新，以開展活動鍛鍊能力。

靖海完小三（2）中隊以提高少年兒童的綜合素質為目標，以“體驗”教育為形式，通過積極參入雛鷹之聲廣播、雛鷹爭章、入隊宣誓、社會實踐、成果展示等途徑，顯現中隊隊員蓬勃的朝氣，成為大隊教育活動中的一道亮麗的風景。

1、宣傳教育活動。中隊輔導員利用班會、座談會等多種途徑定期對中隊內的少先隊員進行宣傳教育。提高少先隊員的思想素質。另外，開展宣傳貫徹《公民道德建設實施綱要》，在日常生活中開展體驗教育活動，促使養成健康的心理品格、良好的行為習慣。另外，開展了一系列的演講比賽、徵文等活動。對少先隊員們進行文明禮儀、學習習慣等方面的教育。

2、開展“雛鷹爭章”活動，增強隊員能力。

在“雛鷹爭章”活動中，中隊部本着“參與就是進步”、“提高就有獎勵”的宗旨，激發隊員們爭章的積極性。根據少年兒童的特點，把獎章的內容按月分解量化，做到月月有主題，人人有進步。“尊師守紀月”，對學生進行愛老師，愛同學，愛父母，愛班級，愛學校的五愛教育，爭創“禮儀章”、“友誼章”、“孝敬章”、“服務章”。“特長展示月”，頒發“藝術章”、“體育章”。 “自主活動月”，頒發了“自學章”、“學習章”，對學生們進行了名為《學會自主學習》的專題講座，開展名人名言摘錄活動，讓學生課外、雙休、節假日到圖書室、書店、翻閲書報、抄錄格言，瞭解名人事蹟，體會人生的價值與意義，從而樹立遠大志向，獲得向上的動力。

三（2）中隊雛鷹爭章活動中湧現出的各種優秀隊員合影

3、開展課外興趣活動，創造“明星”。

靖海完小三（2）中隊成立了各種課外興趣小組，注重全員參與，把興趣活動納入日常的教育教學活動中，做到人人有機會參加，個個有所進步，同時注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，注重個性發展。設置了“奇思妙想信箱”，鼓勵隊員多讀書、多動腦、多動手。在這些課外活動中，隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛鍊了能力，也創造了一些小“明星”，中隊書畫小組的隊員連年在學校舉辦的“書法比賽”中獲得名次，中隊多名隊員通過了威海市繪畫等級考試，還有常藝瀟等同學獲得了威海市科技發明二等獎，成為其他隊員學習的榜樣。

4、配合少先大隊開展的民族精神活動月，在中隊內開展了各式各樣的教育活動。觀看了開學第一課錄像，對隊員們進行理想主義教育，在中隊內進行了“我愛祖國”為主題的演講比賽。進行了以紀念抗戰為主題的手抄報比賽。對少先隊員進行愛國主義、創新能力等方面的教育，取得了非常好的效果，得到了學校和家長的一致好評。

開展我愛祖國演講比賽三（2）中隊少先隊員們正觀看開學第一課

5、開展“新世紀我能行”體驗教育活動，進行道德教育。建立學校與社會兩個陣地，開展社會實踐活動，同時確定每年的四月與十一月的第二個星期為社會體驗與實踐活動周，開展“當一天班主任、做一天水產工、當一天農民等活動，體驗角色的.酸甜苦辣，體會活動的樂趣。為配合這一活動，今年四月，三（2）中隊在靖海集團冷藏廠進行了我做一天水產工的社會實踐調查，全面落實體驗教育的效果。

“當一天水產工”體驗活動“當一天小老師”體驗活動

6、開展“我是環境小衞士”活動，沙窩社區所在地的主要街道是學校少先隊實踐活動基地，三（2）中隊每年都要組織多次相關的活動，充當環境小衞士，走上街頭，清理垃圾，清掃街道，清理小廣告、清潔環境，得到當地民眾的廣泛讚譽和學校大隊部的高度讚揚。

隊員們正在沙窩社區清掃垃圾瞧！他正在認真的清理小廣告呢

7、三（2）班中隊參入了學校少先隊課題的建設和研究。少先大隊主持研究的威海市級課題《優化少先隊集體建設，全力做好獨生子女工作》，我們中隊做為實驗中隊，取得了非常好的效果，已經順利結題。為靖海完小的少先大隊工作提供了理論依據。

三、抓住教育契機，寓教育於活動中。

通過各種實踐活動的開展，讓隊員感受家庭的變化、家鄉的變化、祖國的變化，從小培養隊員熱愛祖國的責任感，激發他們立志為建設家鄉而努力學習。

三月初，我們中隊結合“三八”婦女節，開展了“獻給媽媽一份愛”活動，他們分別給媽媽送去了賀卡、禮物、祝福，還為我送來了賀卡和體貼，受到家長們的一致好評。

結合學校大隊部各月份的活動主題，我中隊先後舉辦了手抄報競賽、看英雄故事、唱革命歌曲、愛心在傳遞、頌歌獻給黨主題讀書活動。姜子晴同學在朗誦比賽中獲“一等獎”。

一份耕耘，一份收穫，一年來我們中隊取得了令人驕傲的成績。在學校少先大隊組織的各項活動中，我們中隊的隊員熱情參入，積極準備，取得了非常好的成績。多名隊員參加市級各類比賽。在各類藝術類考級中，多人次通過各項考級。

中隊榮譽如下：

20__年9月，“我愛校園”詩歌朗誦比賽一等獎。

20__年6月，慶六一精神文明班隊。

20__年4月，春季越野比賽第一名。

20__年10月，校園文化藝術節優秀獎。

20__年11月，優秀中隊。

20__年3月，姜紫情同學在威海市開展的“感恩小明星、中華詩文朗誦小名士、才藝小能手”評選中，被評為“中華詩文朗誦小名士”。

20__年6月，宋亞楠同學在山東省“我愛祖國我愛家鄉”兒童書畫攝影大賽中獲得優秀作品獎。

20__年4月，我中隊的何曉晗、向昱豪同學獲得榮成市乒乓球比賽單打成績第五名和第六名的好成績。

20__年10月，常藝瀟同學在第五屆威海市科技節活動中榮獲科幻畫類國小組二等獎。

20__年10月，韓佰慧同學在第五屆威海市科技節活動中榮獲網頁製作類國小組二等獎。

20__年8月，宋彤昱同學在威海市“花仙子美容杯”體育舞蹈暨健美操大賽中取得了單人舞蹈組比賽第三名。並獲得中國舞蹈家協會頒發的優秀表演獎。

20__年11月，我中隊的趙玉祺、宋亞楠、商祥瑜在山東省藝術考試中達到五級水平，連金穎達到三級水平。

20__年8月，於鵬奇同學通過二胡三級。

紅領巾獎章二星班級事蹟材料範文 篇14

___,女,__歲,現任___國小_年級一班的大隊宣傳委員.在五年的學習生活之中,她勤奮好學,積極進取,團結向上,是父母眼中的好孩子、老師心目中品學兼優的好學生,也是同學們學習的好榜樣.

一、熱愛紅領巾,爭當少先隊員楷模

從加入少先隊以來,___牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員,時刻以隊章作為自己行為的準則.她積極響應少先隊的號召,踴躍參加各項少先隊活動.從“陽光心語行動”到“體驗教育活動”,從“雛鷹行動”到“紅領巾文明行動”,及參加“奧運五色微笑圈”活動,她樣樣不落,爭當少先隊員楷模.

她還是紅領巾廣播站的負責人,開展健康活潑的課間廣播.為了辦好課間廣播,她多方蒐集播音資料、音樂素材、刻錄光盤,反覆練習朗誦技巧,她們的課間廣播深受老師和同學們的喜愛.同大隊輔導員老師一起,開展同海淀外國語學院附小等學校校際聯誼活動;參加海淀區第七屆少代會,代表__國小發言;等等.在學校大隊部組織的“童眼看世界”活動中,她負責了對主人公的台詞翻譯及配音工作,得到老師及學校的好評.

二、以身作則,積極發揮少先隊幹部的模範作用

___是五(1)班和全校師生公認的“好學生”、“好乾部”、“好榜樣”.在思想行為上,她積極要求進步,平時能以隊幹部的標準嚴格要求自己,踴躍參加校內外組織部署的各項活動.班主任不在時,也能代替班主任獨擋一面,認真負責地管理班級,保持良好的學習和生活秩序,做到了正課、自習一個樣,有無老師一個樣.如今的她,已經是老師離不開的小幫手.

___始終把班集體的榮譽放在第一位.她不但自己學習成績好,還帶動班級後進生共同進步.對於學習成績落後的同學,她總是幫助他們明確學習目的,端正學習態度,定時幫他們輔導功課、作業,直至他們完全弄懂.

她作為少先隊大隊宣傳委員,要求同學做到的,她自己首先做到並要求班委成員同時做好.她會根據班級出現的苗頭問題,主動向老師溝通匯報,確定每週二下午第3節班會課的班會主題,開展形式多樣的主題活動,帶動班集體形成積極良好的班風.她所在班級的三科總評成績總是在平行班中名列第一,所在班級曾多次被評為校級“優秀班級集體”.

三、熱心公益,處處獻愛心

在學校、家庭正面的教育、薰陶下,___培養出熱愛社會、富有愛心的好品德.她積極響應_北京奧運的人文奧運精神,利用大量的課餘時間參加學校編排的“藏羚羊”舞蹈排練;弘揚傳統文化,參加國際古箏音樂節千人古箏表演;參加學校舞蹈團與俄羅斯民間舞蹈團的聯誼活動,贈送異國小朋友自己親手編織的中國結;積極參加北京環保活動,榮獲“節水小能手”稱號.

學校少先隊每次開展獻愛心、募捐活動,她都積極響應,帶頭參加.一張卡、一本書、一元錢……都代表着一名小紅領巾的真誠、善良的心意:向災區人民捐贈現金、書包、文具,製作祝福賀卡寄送給災區小朋友;與內蒙四子王旗國小建立聯誼,和同學們一起捐贈了300多本圖書建起書苑;為山西貧困地區捐贈圖書;向流浪貓、流浪狗捐報紙.

四、刻苦學習、成績優異,深得老師同學喜愛

____不僅能夠自主學習,還能科學安排學習時間,提高學習效率.課前,她能認真做好各門功課的預習,找出不會的字、詞、難以理解的問題,上課帶着問題認真聽講,思維跟着老師的講課內容走,積極思考老師提出的問題,踴躍發言.課後,她能按時保質保量完成老師佈置的各科作業,及時複習.其他同學玩的時候,她卻能抓緊時間看書學習,養成了閲讀課外書籍的良好習慣.因此,小小年紀的她有着同齡人並不具備的較寬知識面,這不僅有助於提高她的作文水平,而且在學校少先隊活動中發揮着重要的作用.

做為一名學生,___牢牢記住學習的重要性.她的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學校、老師和同學們的認可,也結出了累累碩果.連續四年獲學校“三好生”稱號;_年度還被評為“海淀區三好生”呢.她參加許多競賽並獲獎:

__年“數學解題能力展示”活動中獲一等獎

第七屆“走進美妙的數學花園”獲二等獎

__年“全能王杯”青少年綜合能力展示系列活動中獲英語單項金獎_年通過劍橋英語pet考試(優秀)

第九屆“春蕾杯”作文比賽三等獎

_年獲中國小生科技競賽“世紀杯”計算機比賽二等獎

五、興趣廣泛,全面發展

___不僅學習成績優秀,而且熱心集體活動,在各類活動中培養友愛精神,陶冶身心,健康成長.她愛好音樂、舞蹈、書法,是班級及學校的文藝骨幹,積極參加校內外的各種演出活動、比賽,為集體爭取榮譽.以下是曾獲獎勵、證書:

_年通過中央音樂學院古箏專業校外音樂水平考試-9級

_年海淀區中國小生藝術節篆刻比賽中獲一等獎

_年通過中國歌劇舞劇院舞蹈水平考試-7級

_年文化部第三屆“和平旗幟”繪旗展覽銀獎

_年第一屆“小藝術家杯”國際少兒書畫攝影大賽-篆刻二等獎

_年海淀區中國小生科技競賽科學幻想畫一等獎

_年海淀區中國小生藝術節獨奏比賽-古箏一等獎

_年海淀區中國小生藝術節獨唱比賽-二等獎

在成績面前,她從不驕傲.她説,這算不了什麼.那些比我更優秀的大哥哥、大姐姐們才是我趕超的目標,我要爭取更大的成績、更高的榮譽.

紅領巾獎章二星班級事蹟材料範文 篇15

鄧x是北京北部深山區長哨營中心國小的一位同學，她是一位非常有責任心的隊員，在班裏一直擔任中隊長，經常能協助老師組織開展好班隊活動。

她也是一位興趣愛好廣泛的隊員，特別喜歡讀書、唱歌、跳舞。為了提高全班同學的讀書興趣和寫作能力，她和幾名隊員在班內佈置了一個圖書角，經常組織同學開展讀書、讀報活動，深受大家的歡迎。班內每期的板報都由她來負責設計，雖然這些隊員才上五年級，可是每期板報設計的都很新穎，內容很豐富。在她的組織下班內的少先隊活動開展的豐富多彩。她和隊員們一起跳的舞蹈“森林與小鳥”還在區藝術節上獲得一等獎。

每逢的雙休日、節假日，她都會組織好雛鷹假日小隊。帶領隊員們去村裏撿拾白色垃圾;去街坊鄰居家宣傳環保常識，宣傳綠色奧運，通過這些活動的開展，增強了隊員們的環保意識，也樹立了少先隊員在老百姓間的好形象。另外在雛鷹假日小隊活動中她還一直堅持組織隊員去村裏孤寡老人家裏開展送温暖活動，除了幫助她們做一些家務勞動外，還經常陪這些老人聊天，為她們表演節目，她和女生排練的舞蹈，老人們都特別喜歡看。活動一直堅持到現在，受到了老師、同學及社會的一致好評。學期末她帶領的小隊被評為“優秀雛鷹假日小隊”，鄧x同學被評為“環保小標兵”和“優秀少先隊員”。

根據鄧x同學的出色表現，學校少先隊大隊推選她申報紅領巾獎章。希望她在以後的日子裏更加努力，取得更好的成績。

紅領巾獎章二星班級事蹟材料範文 篇16

劉，女，現年10歲，威海高區黃家溝國小四年級學生，學校少先隊大隊長，班級班長。她品學兼優、樂於助人、熱愛團體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種比賽的獲獎者，從櫥窗裏篇篇習作的作者到各科考試的全優，她在休息日還有參加一些課外的業餘愛好的特長班。她成了同學們最佩服，最感動的榜樣。20__年在學校“慶國慶”詩文誦讀大賽中獲優秀獎。

她的優秀不僅僅表此刻她的學習上，這個歡樂的陽光少年更以她卓越的組織才能和出色的領導才幹引領着學校的少先隊員們積極的參加校內外的一切有益活動。在她的帶動下，正努力的創立和諧學校、和諧家庭、和諧社會，她組織隊員成立了“環保小隊”帶領她們每一天在上學放學的路上撿到處亂飛的塑料袋，然後統一收集、統一處理為清潔學校，同時為“創立禮貌城市活動”做出了她們的貢獻。

劉xx同學洋溢着青春的朝氣，開朗、自信、樂於助人，優異成績，工作突出，綜合素質高，這些都是劉xx同學一步一步積累下來的。她優秀的品質不愧於一名優秀的全面發展的好學生、好少先隊員！

紅領巾獎章二星班級事蹟材料範文 篇17

，女，就讀於關馬中心國小六年級，自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，一直擔任班長、班級中隊長等重要職務。她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執着、踏實，有毅力，責任心強，學習刻苦，成績優秀，待人有禮貌，以身作則，在同學中間有較高的威信，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

一、能力突出，工作出色，她從一年級開始一直擔任班長及班級中隊長工作。對於學校大隊部佈置的各項任務，總是積極認真地去完成，力求快而好。

二、待人熱情，尊敬師長，她從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐着自己的理想，得到了老師和同學的好評。

三、學習勤奮，成績優秀，x同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和薰陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閲讀的好習慣。曾多次被評為三好學生。

四、愛好廣泛，素質全面，她不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。她在做好各項工作和學習的同時，能積極參加體育鍛煉和班級組織的各項活動，是老師的好幫手，同學的好榜樣。經過勤學苦練，她寫得一手端正的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字。

x同學開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

紅領巾獎章二星班級事蹟材料範文 篇18

石，xx市文昌中學20xx級8班，他學習一絲不苟，專心致志；在學校文體藝術節上，他擔任開閉幕式主持人；在班級工作中，作為班長，他積極為同學們解決問題，為老師排憂解難；連續三次獲得學校頒發的“騰飛獎特等獎”。科技創新是石翔的一張名片。他多次參加機器人大賽，曾獲得20xx年“一帶一路”機器人挑戰賽（華東賽區）冠軍、20xx年xx省中國小創客實踐大賽一等獎。他興趣愛好廣泛，並獲得多個證書。他愛黨愛國，熱心公益，積極參加少年先鋒隊的工作，先後榮獲濰坊市學黨史系列活動二等獎，第二屆國中地理創新實踐大賽一等獎、xx市“三好學生”等。

紅領巾獎章二星班級事蹟材料範文 篇19

姜是一個陽光般明媚的少先隊員，是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年，好學生。

他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育幫助。面對學習，他刻苦鑽研，勇攀高峯，不怕困難。他堅持無論做什麼事情，無論結果如何，都要全力以赴。功夫不負有心人，姜xx同學從一年級至今學習成績均能名列前茅，多次獲得“優秀少先隊員”，“三好學生”稱號。他還經常積極參加學校組織的各項有益活動，參與各項比賽。

他在家裏是媽媽的小幫手，幫媽媽幹家務，看管年幼的妹妹。

一個陽光般明媚的少先隊員，是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年，好學生。

她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育幫助。面對學習，她刻苦鑽研，勇攀高峯，不怕困難。她堅持無論做什麼事情，無論結果如何，都要全力以赴。功夫不負有心人，崔紫晨同學從一年級至今學習成績均能名列前茅，多次獲得“優秀少先隊員”，“三好學生”稱號。她還經常積極參加學校組織的各項有益活動。曾獲得“國粹杯”全國青少年兒童書畫大賽“金”獎，在20xx年博山區百靈藝術節書畫大賽書法類一等獎。

他喜歡畫畫，作品多次在區裏獲獎。

根據姜xx同學的出色表現，學校少先隊大隊推選他申請紅領巾獎章。希望她在以後的日子裏更加努力，取得更好的成績。

紅領巾獎章二星班級事蹟材料範文 篇20

，女，xx歲，學校少先隊員，任、中隊長和大隊長。她熱愛少先隊組織，認真細緻地做好少先隊工作，她多才多藝，是一位德才兼優、全面發展的優秀少先隊員。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受教師的教育、幫助。她從小就懂禮貌，守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，學習上勤學好問，有獨立鑽研與合作精神。她有着一股鑽勁兒，不向任何困難低頭。正是這些良好的行為習慣，促使她不斷髮展。

一、品德高尚，講究文明

熱愛祖國，遵守公德，講究文明，懂禮貌、習禮儀。在家裏，孝敬老人，關心父母，聽話懂事，並能幫助父母做力所能及的家務;在學校，作為少先隊大隊長、中隊長，模範遵守《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》，熱愛少先隊工作，具有合作創新精神，起到了模範帶頭作用;在班級中，作為班長，是老師的得力助手，具有助人為樂的良好品質，主動幫助學習上有困難的同學，老師有意安排幾個不想學習，作業拖欠，不自覺的學生輪流跟她同桌，在她的感染、幫助下，他們的學習成績有了很大進步。同學威信高，年年被評為學校“優秀少先隊員”、“優秀學生幹部”。

二、勤奮好學，成績優異

學習中，勤于思考，熱愛讀書，勇於質疑，注重總結學習方法，有一股鑽勁和韌勁，養成了良好的學習習慣。上課時，她是最積極發言的一個，而且聲音是那麼的響亮、清晰，同學們常常忍不住為她鼓掌。自入學以來，學習成績一直名列前茅，多次總成績獲取年級第一名，年年被評為學校“三好學生”。

三、團結友愛，熱愛勞動。

在班級中，每當有什麼最髒、最累的活兒，衝在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得乾乾淨淨，總是讓老師十分放心。同學們都願與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人。她的這種表現潛移默化地影響着集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

四、協助師長，關愛同學

在家裏，為了鍛鍊自己的潛力，她自己學做飯、洗衣、打掃房間、自覺學習，主動為父母分憂解難，努力使父母少操心。每一天放學，她就會像開心果一樣愉快地説起班上搞笑的事情，講自己的進步，逗父母開心。她學習上自覺刻苦，生活上從不亂花一分錢。

在班務工作上，她任勞任怨，從不推諉。在勞動中，她比誰都用心、賣力。她經常幫忙同學打掃衞生，從不嫌髒，嫌累，髒活、累活搶着幹。班上開展的中隊活動，她從不推脱。她還是一位樂於助人的小老師，有的同學基礎差，在學習中有疑問、困難，她都能一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止，這一切使她成了許多同學心中的楷模。

紅領巾獎章二星班級事蹟材料範文 篇21

我叫宋，我是一個活潑開朗的小女孩兒，喜歡和同學們一起學習、勞動和做遊戲。下面我給大家説説我的自畫像。

我是父母的小幫手。在家裏，我細心地向爸爸媽媽學習，學會了自理。從上幼兒園時起，我就自己住在一個房間裏，每天早晨自己起牀，自己洗漱。爸爸媽媽都是國中教師，又都當班主任，他們上班特別早，去年冬天，他們要在六點半就從家裏走，每天五點多，天還沒亮，就要起牀了，可是我總能起在爸爸媽媽的前面。有一次，為了早起，我一連幾天晚上不脱衣服就上牀睡覺了，早晨起來去叫爸爸媽媽起牀，後來被媽媽發現了，看着我脱衣服睡覺。我總是自己疊被子、鋪牀。冬天的被子很重，我就想出一個辦法，把被子滾到牀邊再抱起來放入被櫥。我還學會了洗碗和洗襪子，我的襪子多數是我自己洗，有時我也幫助爸爸洗。每當這時，爸爸總是摸着我的小腦瓜，誇我是父母的小幫手。

我還是老師的小助手。在班裏，我顯得十分活躍，樂於幫助別人，更樂意幫老師做點事。我是班裏的小組長，上課幫老師管理組內的同學學習和遵守紀律，下課幫老師把作業收齊或發好;體育課上，我還要幫體育老師組織同學們活動;有時在同學有不會做的題目時，老師就臨時選拔幾個小老師，這時又總能聽到老師叫到我的名字，看到我幫助同學學習的`身影。

我也是同學的小對手。我愛好學習，也愛好文藝，所以班裏有什麼活動我都能踴躍參加。上學期我獲得了班裏的進步獎，六一兒童節我的短跑取得了第二名，藝術節上我們班的舞蹈《快樂的小鴨子》獲得了二等獎，看圖作文競賽我又得了二等獎，課外學習英語中我還被評為“英語標兵”，獲得了口語表演獎。同學們都覺得我是他們的對手，我更希望自己實力更強，並把我的快樂變成大家共同的快樂，在互相競爭中過得更充實。