創新型班組事蹟材料（通用5篇）

創新型班組事蹟材料 篇1

江澤宇大學本科畢業後第一份工作就是在東莞移動電話營銷室做一個普通的話務員，由於他的出色表現很快他就提升為班長，但是從校門剛剛走向社會大浪潮的澤宇根本不懂得如何來管理一個團隊。他單純的認為，只要他的能力比大家都強，別人就能服他。可是事實證明，他個人的出色才幹並沒有為班組帶來出色的績效。澤宇非常苦惱，他開始認為需要培養幾個能力也很強的班員才能將班組的績效提升上去。可是每當他培養出一個更為出色的班員，這個班員總是被調配到更為重要的崗位。澤宇連續培養了三個班員都被調離了自己的班組，澤宇真的非常困惑，他不知道該怎麼做才能提升自己的班組管理水平。

在澤宇擔任班組長的第三個年頭裏，廣東移動針對基層班組建設，大規模的開展了活力100班組建設的主題活動。在100的系列活動中，中心聘請八九點公司進行了《活力100班組管理技能提升》系列諮詢式企業內訓，在整個培訓的過程中，澤宇終於找到了自己前進的方向。

他將培訓中的筆記和課程課件仔細的進行了複習和再度消化，並針對培訓後持續開展的特色班組建模輔導的熱潮，重新審視了自己的班組。他發現，其實自己所在的班組是一個非常好的團隊，大家在個人能力和集體進取心上都非常好，並且由於電話營銷室本身的人員知識水平結構偏高，自己小組內的人才還是很多的，經常會有一些非常好的火花迸發自組員。

於是，澤宇感到雖然現在自己的班組其實已經比較好了，但是面對全中心正在如火如荼開展的班組建設水平大提升的局面，如何使班組能夠更上層樓，正是當前自己亟待面臨解決的問題。 在經過認真分析後，澤宇感到：要想提升班組管理水平，就目前的情況來看，必須通過規範而有特色的班組管理模式建設，找到一條適合自身班組特點，而又獨具特色的班組管理模型，進一步徹底提升自己班組的各項業務指標，形成班組管理規範模式，只有這樣才能幫助自己和自己的組員找到自身工作的價值和提升的通道。 經過深入的思考和細緻的研究，最終澤宇決定根據自己組員能人輩出的特點和八九點老師的指導，建設起屬於自己班組特色的創新型班組管理模型，為班組管理的真正起步做出勇敢的探索。

第一節 什麼是創新型班組

所謂創新型班組，八九點給出瞭如下內容的闡釋： (1)創新型班組建設是以創新為典型特色的班組建設 (2)創新性班組具有卓越的挑戰精神，他們勇於挑戰新高度、新事物、具有不斷超越、追求卓越的精神。 (3)創新性班組成員的思維方式具有鮮明的個性，易發散、突發奇想、總是不滿足現狀、具有一定的創造力。 (4)以創新為班組的根本思維方式而建起的鮮明人格的團隊。 (5)企業創新的源頭是班組，人們創造性的解決問題的慾望十分明顯，是一種慎中有始的思維模式。

1.創新型班組建設的基本特徵

(1)以問題為師 (2)以戰勝自我為品格 (3)不斷創標 (4)每人都是創新者 (5)激情工作者隊伍 (6)輪值創新委員帶領 (7)創新的典型特徵—每日一升 (8)將自我否定修煉成班組品格 (9)具有強烈的挑戰精神 (10)常常打破常規 (11)總有驚人的奇思妙想 (12)思維活躍 (13)進步速度驚人 (14)天天都進步——每日一題 (15)日日都創新——每日一新 (16)事事都提升——每日一問 (17)事事都總結——日清日高 (18)事事都對標——天天創標 (19)事實都好奇——每日一奇 (20)人人都是星——每日一人 (21)人人都有標——每日一例 (22)學哲學 (23)多學習 (24)多實踐 (25)多反思 (26)多激勵 (27)整合多 (28)多交叉 (29)多出奇 (30)多難題

第二節 澤宇創新型班組建設

創新型班組最大的特徵就是多實踐、多反思、以問題為師、日日都創新、人人都創新。於是在建立自己班組特色管理模式的第一步，就是要針對目前班組管理過程中最大的問題進行鍼對性的研究，全員思考、全員創新，將問題共同解決。於是，澤宇立即召集班員開展班組管理問題討論會，找到目前在自己的班組管理過程中大家認為的最棘手的幾個問題，並經過全體人員的共同智慧，得出相應的解決方案。 經過激烈的討論，全體班員達成了共識，得出了目前班組管理過程中最突出的三個問題，即：如何精確指導新人，快速融入團隊;如何精細完成工作，提升績效創造價值;如何精心培養人才，積累良好工作品質。

面對問題的解決，大家也給出了較為明確的解決方案：即：針對精確指導新人的問題，就要基於班組文化、理念，指導新人快速融入團隊和班組文化，建立新人的團隊感和歸屬感;基於日常工作的操作規範，指導新人快速勝任崗位工作要求;針對如何精細完成工作的問題，就要建立一套完整的班組日常工作管理的規範與標準，使員工的工作行為有章可循、有標可參，提升績效創造價值;而面對如何精心培訓人才的問題，則要讓全體成員參與工作規範、標準的制訂與實施，實操性、參與性更強，鍛鍊自身的同時，為團隊成員貢獻經驗，團隊共同成長。

於是經過激烈的討論，解決上述問題的根本方法，就是依靠團隊的力量，將自己班組信奉的理念、團隊的做事風格、典型的業務案例、日常的管理制度、標準的作業流程和行為規範等進行系統的梳理和歸納，並在不斷的完善過程中逐漸下放組長的權利，使每一個團隊成員都有機會參與到班組的管理過程中來，真正體會作為管理者的難處和應具備的思維模式，形成人人都是主人翁、人人都是創新者和管理創意的實踐者的良好局面。

半個月後，經過全體班員的不懈努力和不斷創新完善，最終完成了澤宇班組的《班組日常工作手冊》(見附件)，為移動東莞中心的班組管理手冊體系進行了很好的補充和豐富。 在整個過程中，每一個班員通過班組日常工作手冊的製作和學習，在個人技能上都有了一些提升，澤宇也感覺自己比過去輕鬆了一些。

一次澤宇要到省公司去參加一個會議，臨出發前他都非常的不放心。以前他只要離開班組一分鐘馬上就會有電話打過來，總是有事情不斷髮生。澤宇出差第一天，他不斷的看手機，雖然調成了震動，但是一天過去了班組裏居然一個電話都沒打過來，他簡直在懷疑手機是不是壞了，給家裏打了個電話試驗出很正常，澤宇心裏開始七上八下的。

到了第三天澤宇該返回班組了，明天就是他的輪班，坐在返回的火車上，他接到了班員的一個電話，電話內容很簡單，只是説了和他接班的相關事宜。澤宇強忍住沒有追問班組這三天的情況，第二天他來到班組發現大家的工作一切正常，沒有出現以前的忙亂和不斷的問題，晚會上，他激動的和大家説，我們的《班組日常工作手冊》太有用了!大家的努力沒有白費! 這樣一支永遠都在不斷探索中的發展的基層隊伍，這樣一支不斷迎接挑戰、不斷尋求解決方法、不斷戰勝自我的團隊，實踐中演繹着創新型班組的核心，我們相信，在不遠的將來，澤宇的班組一定會成為創新型班組管理模式的典範，為全中心特色班組管理模式的建設和推廣複製做出巨大貢獻的。

創新型班組事蹟材料 篇2

水泥分廠製成車間丙班，現有職工9人，其中男職工3人，女職工6人。主要從事水泥、礦渣粉磨、除塵和水泥均化等工作。班組全體人員在厂部、車間的正確領導下，努力學習，團結進取，奮力拼搏，緊緊圍繞企業發展的目標，以黨的xx大精神為指針，全方位地開展了“深入挖潛，節能降耗”、 技術攻關和“創爭”等活動。截止11月底，共生產水泥76721噸，微粉34608噸，台時產量由原來的每小時7.4噸提高到8.1噸，微粉由原來的每小時6.0噸上升到6.9噸，質量指標穩中有升，節約了能耗，創造經濟效益30餘萬元。其主要做法如下：

一、 堅持學習，提高職工思想素質

企業的發展主要靠管理手段和擁有一批高素質的職工隊伍，而職工素質的提高離不開政治理論和業務技術的不斷學習，該班組針對兩台磨機生產的不同產品，積極響應厂部和車間的號召，邊學習邊生產，利用週二、班前班後會等形式，認真組織班組全體職工學習黨的路線方針政策和公司、分廠的各種文件精神，自覺遵守各項規章制度，嚴格內部管理。在各項工作中，班組長李紅玉同志以身作則，帶頭學習文化知識和業務技能，強化職工的團結意識、政治意識和大局意識，在班組形成了一種積極向上、愛崗敬業、團結互助、無私奉獻的主人翁精神。

二、 鑽研技術，提高磨機台時產量

針對崗位面廣、人員少、任務重的班組現狀，該班組不等不靠，在磨機台時產量上做文章，向有經驗的老工人請教，不恥下問，查找資料，共同研究。由於微粉磨物料乾燥的原因，一度造成產量低，且質量不穩定。該班組全體成員集思廣益，研究對策，決定採用向磨機內直接噴水的辦法，來提高物料的水分，延長物料的研磨時間，通過一段時間實施，收到了很好的效果，台時由6噸提高到6.9噸，降低了電耗，節約了能耗。

三、 強化制度，安全生產

產量的完成，離不開好的運行設備。該班組在工作中，堅持巡迴檢查制度，做到早發現、早排除。今年8月份，具有高度責任心的磨工王振鬆在巡迴檢查時，發現1#磨電機380KWH高壓有異味，並伴有輕微的振動，於是果斷停機，並及時向車間彙報。經檢查發現，原來是由於軸承損壞，造成定子和轉子互相摩擦掃膛引起的。由於發現的及時，為分廠挽回近10萬元的經濟損失，避免了一次大的設備事故。

在加強設備、現場、安全、管理工作中，實行個人責任化，層層分解，包機包片到人，做到人人頭上有指標，千斤重擔人人挑。措施的落實，起到了很好效果，設備運轉率達到了96%，設備完好率96.5%，故障停機率0.4%。在安全生產方面，班組時刻把安全工作放在首位，認真學習《安全生產法》，嚴格要求每位職工牢記操作規程和“三不傷害”，杜絕違章操作，從而保證了人身設備無事故。

四、 開拓創新，搞好精神文明建設

在工作中，該班組大力開展技術創新和精神文明建設等活動，班組成員團結互助，明爭暗賽，不甘人後，產質量屢創新高。班組職工積極行動，獻計獻策，提合理化建議10條和查找事故隱患15起，對本車間設備多次加班加點，進行技改，積極參加義務勞動，不講任何條件和報酬。探望有困難的職工，做到“五必訪”，讓職工體驗到了大家的温暖。

成績只能説明過去，並不代表未來，機遇和挑戰並存。面對複雜多變的形勢，企業的快速發展需要我們繼續努力，迎接新的挑戰。作為企業的一員，要努力拼搏，務實高效，總結成績，不驕不躁，找出差距，再創更加輝煌的業績。

創新型班組事蹟材料 篇3

為積極響應中心開展勞動生產競賽活動的號召，小組緊密圍繞“和諧、學習、創新、安全、效率”五大主題實施日常班組管理，開展班組文化建設，努力打造中心卓越明星班組，致力於不斷開拓思路，打造創新型的班組文化氛圍。

一、人人獻計獻策，為班組建設開拓思路

小組秉承“電子渠道，以指代步，暢享便捷”的口號，在小組交流平台獻策獻計，為打造新時代的電子渠道盡一份力。並通過交流平台，隨時發佈共享信息，供大家學習、提出建議，以提升業務水平，完善業務能力。

二、配合中心內部推動班組建設，建立員工論壇

為推動企業文化建設和班組建設，豐富員工文化生活，營造健康向上的工作、學習氛圍，在小組成員的共同努力及人力資源和黨羣工作部的配合下聯合設計了“員工論壇”的系統搭建和界面設計。

三、及時蒐集諮詢熱點，實施熱點業務快速承載

運營管理維護人員，隨時蒐集熱點諮詢熱點和公司新推出的營銷活動及時加載至IVR渠道。利用熱點業務宣傳，將適合加載為語言宣傳的信息，轉化為客户化的語言，並以簡短語言表達內容，一般錄製文件控制在60秒以內，錄製為IVR播放的語音。

四、靈活運用目標客户管理，實施渠道聯動

為加強引導和分流，小組，充分利用管理模塊，根據不同城市或針對性的目標號碼，實施了有效的語音引導。引導方式為直接跳轉至相關按鍵或聯動推廣使用短信。

五、 專職QC小組，開展質量監督、報表分析工作

由專人組成QC質量監督小組，定期對電子渠道各項報表進行整理、分析，監督電子渠道工作的開展，並提出有效的實施方案。

由小組的業務人員、統計分析人員組成的QC質量管理小組，負責對運營的相關業務流程、實施環節進行實時監控，通過數據分析、對比，及時發現生產環節中存在的問題，並提出改進意見和建議，制定行之有效的實施方案，為小組順利完成各項指標保駕護航。

六、 積極採納優化建議，完善服務能力

定期由質檢、業務支撐分部人員對各渠道業務進行檢查、對功能進行測試，並反饋結果，再由小組成員進行核查、更正，有效的提升服務能力。

小組於今年一季度增至9名成員，根據各成員所長，設立明確分工，並制定績效管理辦法，各成員能夠發揮特長。以賦有開拓進取精神和創新意識的、文明高效的工作態度，在自己的崗位上努力拼搏，全體成員堅持以“客户為根，服務為本”的理念，讓務實與創新同步，用“心”與“新”的融合譜寫着便捷、高效服務的新篇章。

創新型班組事蹟材料 篇4

西坡煤業綜採隊李如洲班，現有職工42人，黨員2人，大專文化5人，中專文化3人，中技文化11人，工人技師3人，高級工3人，中級工11人，專業技術人員多，業務水平強，班組整體素質高。該班主要負責機械設備的維修、保養和質量標準化的創建工作。兩年來，在班長李如洲同志的帶領下，消滅了輕傷以上的人身事故，完成了各項工作任務，杜絕了“三違”行為發生，20xx年度被評為徐礦集團文明班組和東輝集團西坡煤業金牌班組。

一、學習強化意識，規範班組管理。班長李如洲是一個做事講究板眼的人，在多年的班組管理工作實踐中，他積累了一套行之有效的“安全經”。一是牢固樹立“安全唯一”的理念，通過學習上級文件精神、煤礦安全規程、崗位行為規範等，強化職工安全意識，讓安全理念融入每一名職工內心深處，提高職工自我保安能力。二是規範班前會、班後會、安全活動，利用規程連讀、以案説法和有獎問答，讓職工明確安全要點。三是堅持每天在作業現場進行“手指口述”安全演練，利用“手指口述”，使全班職工在工作前、工作中和收工前進行安全提示。四是長期堅持入井安全宣誓、班長帶隊集體進入工作崗位、現場隱患排查、班中巡迴檢查和收工集體升井等一整套自我保安、集體保安的安全管理模式。

二、完善管理制度，嚴格落實兑現。再好的“安全經”也要靠落實去實現。為此李如洲從完善班組管理制度入手，實行民主管理，推行班務公開，以班組團結和諧，思想穩定，團結向上，凝聚力強為背

景，堅持教育與獎罰相結合，班組管理與自我管理為手段，人人落實責任，人人自我保安，實行民主管理，一切為安全讓路，一切以制度為先，實行安全管理與經濟利益掛鈎考核，以“4.3.3”安全結構工資為基礎，制定了“自我激勵法”，自定目標強化兑現;“師徒聯保法”安全互保師徒共同保安;“工程保安法”單項工程施工小組制定安全規程;“安全標準法”以質量保安全等一系列行之有效的土政策，把安全生產、質量標準化、工程進度和經濟利益捆綁考核，嚴格操作不徇私情，確保安全考核制度兑現落實。

三、持續崗位練兵，提高業務技能。“沒有精鋼鑽，不攬瓷器活”，長期從事機電設備檢修工作的李如洲明白，檢修乾的是技術活，要想確保綜採設備完好運行，質量不過關是行不通的，要確保質量首先必須技術過硬。為此，他十分注重技術水平整體提升和新人的培養工作。機電副班長高峯是技術精湛的綜採電工，李如洲定期利用業餘時間將年輕職工集中到設備檢修車間，讓高班為大家授課，一邊學習綜採設備知識，一邊手把手教學實踐。為了提高青工的學習積極性，他還動員班裏的骨幹人員，從安全台階獎裏拿出10%作為獎勵基金，通過設置“擂台賽”獎優罰劣，激勵學習熱情，先後13名職工拜師學藝。經過持續崗位練兵，班組技術水平得到了普遍提高，20%的青工實現了一專多能，機電事故的判斷能力和處理水平有明顯提高，機電事故率大幅降低。

持續的崗位練兵活動，既提升了班組的整體技術水平，又錘鍊了職工的鋼鐵意志。20xx年5月份，綜採隊5202拆除，12日扒到第58號液壓支架，接班巡檢時發現，掩護支架和點柱支護不到位，好幾噸矸石眼看就要冒落。他立即組織處理，避免了一起安全事故的發

生，確保了扒架子工作順利進行。李如洲説：“處理安全隱患可能會影響工作進度，可是職工的安全有保障，工作能安心，值!”20xx年，李如洲班被評為徐礦集團文明班組，東輝集團西坡煤業金牌班組，李如洲被授予金牌班長的榮譽稱號。

四、加強現場管理，嚴把驗收關口。班組是企業的細胞，是企業安全生產的前沿陣地。班組安全工作的好壞直接關係到企業的生存與發展。加強現場安全管理，做好班組各項工程的驗收，是實現班組工作安全質量的最重要的手段，所以在現場管理中，李如洲一直堅持驗收標準“三不過”的管理規定。一是對安全隱患不排查不放過，必須在班前、班中和班後進行隱患排查及機電設備的檢修、電氣完好的檢查，杜絕設備失爆現象，保證設備各部位的良性運行;二是工作質量不合格不放過，每次完工後要進行復查，對質量不高敷衍應付的一律返工，使職工養成了紮實認真、一絲不苟的工作作風。三是對文明環境要求，每個施工現場施工結束後，必須清理現場雜物，做到人走物淨方可離開施工現場。

20xx年4月22日早班臨近下班時，他發現工作面運輸機機尾有餘鏈，電機明顯出現變音，他立刻用喇叭喊話把採煤機停下，把運輸機上炭甩空，憑多年檢修經驗，他果斷的指出運輸機有問題，安排人員打開運輸機尾擋板，清理後發現有兩塊斷刮板卡在過渡槽處，他立即組織更換刮板，同時嚴厲批評維護工作責任心不強，還告訴他們如果發現不及時，會出現斷鏈條和燒壞電機危害性，經過搶修沒有影響下班的生產。他有一個安全理念：上崗前檢查處理隱患是自己安全的前提，下班前不留隱患是他人安全的保障。

五、嚴抓安全質量，打造精品工程。榜樣的力量是無窮的，西坡

煤業綜採隊李如洲班，在李如洲同志的組織、領導和帶動下，管理上規範標準，工程質量上精益求精，生產施工上一絲不苟，帶動了整個區隊的質量標準化上台階，確保省一級品，月月動態達標，逐步向國家級質量標準化進軍。李如洲帶領的檢修班充分發揮技術優勢，以“嚴於徐礦標準、高於當地要求”的理念，帶動整個區隊，以“三好”標準投入到工作面標準化建設中去。一是環境好，從材料庫存點到工作面上、下巷道、到工作面都必須保證無浮煤、無雜物、無積水，物料碼放整齊，牌板齊全，吊掛整齊。二是支護好，支架升實昇平，接頂嚴密無落差;架型要正，無傾倒現象;支架拉齊成一排直線;液壓管路吊掛整齊。三是裝備好，從工作面巷道的供電電纜、絞車到運輸巷的供電串車、轉載機、破碎機再到工作面的運輸機、採煤機、液壓支架都必須保證完好狀態，每週試運轉一次，以保證綜採工作面的正常回採。通過持續的質量標準化精品工程創建，並取得了豐碩成果。西坡煤業在山西省煤炭工業廳一級標準化礦井驗收中排名呂梁市第一，成為呂梁地區標杆礦井。礦井先後榮獲柳林縣 “安全模範企業”、“安全高效礦井”，山西省“安全保障型企業”等稱號，李如洲的檢修班立下了汗馬功勞。

多年外出創業的磨練，李如洲班全體職工養成了認清形勢、顧全大局、愛崗敬業的精神，他們始終以主人翁的精神來把握安全生產，以高度的責任心來對待每一台機械設備，一絲不苟的完成每一項工程，能打能拼，無私奉獻，為建設安全文明區隊作出了不懈努力，為企業安全發展和三文明建設做出了有益的貢獻。

創新型班組事蹟材料 篇5

一、創建和諧班組，增強班組凝聚力 班組建設，先行，。生產A班組大部分員工家在外省市，員工平均年齡較低，思想不夠穩定、人員流動性比較大。最初，部分來到A班組的員工對本職工作缺乏熱情，工作積極性不高，有的抱着;當天和尚撞天鍾;的想法混，這種消極心態曾給班組生產帶來很大的負面影響。班組調度任樹斌同志發現這各問題後，主動找這些員工談心，的未來發展前景，並從關心他們的入手，解決他們在工作和生活中遇到的困難，同時，利用業餘組織開展各種娛樂，釋放工作壓力，到郊區，在遊玩過程中與他們談、談、談未來發展，使他們真正懂得人生的意義與價值，並自己的發展道。任樹斌同志還主動與他們的進行溝通，共同做員工的思想工作，通過各種辦法調動他們的工作熱情及集體協作。經過努力，A班組員工穩定性及工作熱情得到明顯提升，班組員工的凝聚力大大增強，為公司培養並挽留了許多技術骨幹。

二、知識武裝頭腦，創建型班組 沒有堅實技術力量的班組很難向着更高、更好的方向發展。為在班組中營造“學習工作化，工作學習化”的良好氛圍，班組制定了一系列的學習、輪崗。利用班前會和停產檢修時間，組織班組成員系統地學習油脂浸出工藝，對原有的工作的感性進行再認識，理論學習上再提高，理論聯繫實際，對在生產過程中發現的疑難問題進行現場解答並請專家進行指導，對設備運行原理、操作注意事項、常見質量問題積極開展學習。通過學習，使班組員工的整體操作平進一步得到提高。為使員工做到一專多能，A班組實行定期輪崗制度，員工在某一工作一段時間後，調至另一崗位學習操作，實行輪崗學習，使大家對生產線的各道工序不但做到了解，而且能熟練操作。同時，積極創造條件鼓勵員工學習，推工學技術的積極性和主動性，讓員工樹立終身學習的理念，鼓勵員工通過多種形式深造學習，提升自身綜合素質，有效地推動並提升了班組乃至全公司技術水平。 三、把好質量關，創建優質班組 在日益激烈的下，產品質量是決定一個企業生死存亡的關鍵。為給公司創造更多的效益，在年初生產部對以往指標重新進行調整，促進公平競爭，A班組嚴格按照考核標準中的規定進行控制操作。

幾年來，A班組從和創造綜合效益等方面全部排在公司首位，體現了班組的團隊精神和質量意識，為公司的經營發展做出了很大貢獻。 四、節能降耗，為公司創造效益 在公司節能減排的大方向下，工作中全班組人員心往一處想，勁往一處使，盡最大努力為公司生產成本。 20xx年8月，A班組發現兩個車間的蒸脱機冷卻水(指沒有受到污染的水)沒有回收，而直接排放，給公司造成了巨大的浪費，班組人員發現這一情況後，發動班組員工出主意、想辦法，對設備進行改造，把水輸送到循環水池內加以回收再利用，改造後經人士測算，每年可為公司節約十多萬元。 同年10月，A班組發現二期車間生產時為了工作方便，使用一期粕庫的輸送設備，而二期的輸送設備由於設計不合理又將物料帶入二期的輸送設備中，導致設備空轉現象。根據這一情況，班組人員及時向生產部提出合理化建議並被採納，從而大量地節約了用電量。 20xx年的金融危機使得一些中小企業減產、倒閉，作為糧油加工企業，中紡糧油(瀋陽)公司也受到了嚴重的影響。從20xx年2月份到8月份，生產車間一直未滿負荷生產，生產任務時斷時續，給公司的效益造成了很大影響。在這種情況下，班組員工看在眼裏，急在心裏。班組及時組織召開全班員工提出;盡我們所能，為企業排憂解難”的口號，員工本着以公司為家，人人關注公司發展的精神投入到生產中，堅決杜絕各種浪費現象。當發現車間蒸汽壓力過高時，我們及時與鍋爐車間的技術人員進行溝通，將不必要的蒸汽壓力降下來，從而大量地節約了用煤量。

20xx年8月中旬的一天晚上，A班當班，由於設備原因導致堵流，大量原料從設備檢查口處溢出，散落在地面上，金黃色的大豆鋪滿了一地，當天正逢大，如果不及時將散在地上的大豆回收，這些原料將會被大水沖走，給公司造成極大的經濟損失。預處理車間班長孫木男同志在緊急情況下，身先士卒的組織本班員工一部分繼續生產，一部分員工趕到設備故障處，冒雨將大豆回收乾淨。在回收大豆的一個小時裏，員工們身上全被大雨淋透也有一句怨言，大家都只有一個共同目的：保護公司財產不受損失。 五、排除隱患，抓好生產 對於油脂加工企業，安全生產是工作中的重中之重。在生產過程中，我們牢記;安全為了生產，生產必須安全;的指導思想，警鐘長鳴，每天班前例會將安全放在首位來講。每週、月例會中貫穿安全知識，擺出浸出油廠事故案例，以事故案例為反面教材，事故原因，教訓，在實際工作中查找、解決安全隱患。 以往車間檢修期間，大型設備拆裝過程中沒有吊至合理位置，懸掛在空中，檢修人員在設備下檢修，存在很大的安全隱患。班組人員發現這一情況後，自發研製製作固定支架，將懸在空中的設備支撐，固定，同時向起他班組推薦此，有效地增強安全係數，避免了安全事故的發生。

20xx年5月，生產A班承擔了二期浸出車間消溶大修工作，工期為35天。整體檢修人員包括本班組員工，外來人員總計50餘人，大修中，涉及立體、交叉作業，之重大可想而知。為了保證施工人員的安全，班組人員做起了兼職的安全員，嚴格公司的各項安全規章，對於不認真佩戴保護用具的施工人員指正，通過我們的努力，消溶、大修期間的事故率為零，同時確保了一次開機，公司給予了肯定和好評。 生產A班作為公司生產部的一個班組，雖然在以往的工作中取得了一些成績，但他們從不滿足已有的成績，而是把它看成新的起點。生產A班組全體員工以更加高昂的熱情，向更高的目標攀登，為公司的未來發展做出更大的貢獻。