黨員責任區先進事蹟（通用6篇）

黨員責任區先進事蹟 篇1

為了悉數前進黨員責任區在兒童園展開作業中的管理質量和效勞理念，把黨員責任區活動貫穿到堅持共產黨員領先性教育活動中去，進一步體現黨員在教育教育作業中的模範帶頭效果，保證我園持續安穩的展開局勢，依照愛輝區教委文件精力，聯絡我單位作業實踐，20xx年我園展開了黨員責任區活動。現將我園近一年來黨員責任區活動總結如下：

一、加強安排領導，充分調動黨員活潑性

首要班子成員統一思維，高度重視，前進對展開黨員“三個代表”責任區活動的重視程度，加強安排領導，在此基礎上，咱們舉行了黨員發動大會，孫豔紅園長仔細安排黨員學習《教育黨委20xx年重點作業》的告訴，帶領同志們體會文件精力。在學習的一同咱們還向同志們尋求有關本次活動定見和主張，並進行了火熱的討論。

二、擬定有用的活動計劃，保證活動的順利進行。

在發動會的基礎上，支部擬定了《黨員責任區活動計劃》。每個黨員具體作業：

1、擬定20xx年黨員作業方針(參照兒童園黨員方針管理擬定)

2、對於20xx年責任區本區實踐作業年頭有計劃年末有總結。

3、填寫責任區活動具體記載，作業方法靈敏、要有立異認識。

4、做好黨員與責任區老師的説話記載(每人最少一次)。

5、斷定“三帶三比”的活動內容。執行“龍頭工程”、“演示工程”和“師表工程”作業。

“三帶三比”是指：帶領本責任區老師完結兒童園各項使命，比推動兒童園中心作業的實績;股動責任區內老師展開五光十色和健康向上的文體活動，比在兒童園精力文明建造中的效果;帶頭為責任區內老師處理作業和日子中的實踐艱難，比為兒童園供給效勞的效果。

6、做好政治和事務學習記載(每月各一次即可)

7、展開責任區黨員啟蒙引導優異青年老師“一幫一”活動

A、斷定責任區黨員幫帶方針

B、黨員擬定幫帶作業計劃

C、做好幫帶説話記載(每月最少一次)

三、清晰責任，細化責任區活動。

黨員責任區活動計劃斷定後，整體教工49人分為6個責任區。別離由6名黨員為區長，根據本區作業特色活潑展開“演示工程”和“師表工程”活動，充分體現黨員的前鋒模範效果。

1、堅持“近、小、實”的準則。“近”：是指班子成員和黨員老師要挨近老師、兒童、家長，廣泛聽取定見和主張;“小”是指從身邊的小事做起，老師、兒童、家長的小事即是領導和黨員的大事;“實”：指實實在在的為老師、兒童、家長辦事兒，處理實踐艱難。

2、在黨員責任區活動中除了依照區委“三爭三帶”和“六到”員工的活動以外，咱們又展開了“三帶三比”主題實踐活動，即：“三帶三比：帶領本責任區老師完結兒童園各項使命，比推動兒童園中心作業的實績;股動責任區內老師展開五光十色和健康向上的文體活動，比在兒童園精力文明建造中的效果;帶頭為責任區老師處理作業和日子中的實踐艱難，比為兒童園供給效勞的效果。

3、請求黨員做到“六帶頭六個一”：一是帶頭學習，堅持寫一本讀書筆記。二是帶頭遵紀守法，為人師表，變成一名作業演示文明崗。三是帶頭搞教科研活動，活潑參加一個科研課題。四是帶頭鑽研事務，每學期要寫一篇有較強輔導效果的教育教育論文。五是帶頭參加新課改，每學期要上一堂課改演示課。六是帶頭講貢獻，做一個受大眾尊敬期待的好黨員。

4、堅持四項準則：一是統領性準則。聯絡本責任區的作業實踐，把“三個代表”請求細化。二是力所能及的準則。活動本着從我做起，從小事做起便利作業，推動作業的準則，不搞方式主義。三是因人而異準則。各活動區要充分考慮黨員的自身特色，從黨員的才能實踐動身，有啥專長的就體現啥專長。四是影響股動準則。要把宣揚、教育和鼓勵責任區老師作業活潑性、創造性作為黨員的首要使命，協助本區教職員工處理作業中的艱難，激活活動區老師的自主性、主動性和創造性。

5、完善準則，保證活動順利展開。為了保證活動的厚實推動，黨支部根據上級黨委的請求，擬定了學習、記實、報告、查看、考評、五項準則。在實施準則的進程中，做到定時學習不、定時查看、定時評議。年末舉行全園教員工大會對黨員進行年評，評出優異黨員。對不仔細實施責任區責任，活動展開不好的黨員，進行批評教育和必要的安排處理。

四、以多種方式，展開五光十色責任區活動

1、以責任區為載體，展開比、學、趕、幫、超活動，推動黨員責任區活動深化展開。此項活動首要以三帶三比為依託，推動兒童園各項活動深化展開。3月和9月兒童園展開文明用語雙月活動中黨員帶頭，老師和兒童説文明話，做文明事，構成了傑出的社會氛圍。這項活動收到了較好的社會反響。在展開社會主義榮辱觀主題教育活動時，孫園長為主帥，親手編寫了“八榮八恥”兒歌，請求兒童不光會説，並且實踐運用。“我的榮辱觀”徵文活動，6個區的老師悉數參加，人人聯絡自個實踐暢談了自個的榮辱觀、人生觀、價值觀。青年老師活潑使用自個的專業專長，聯絡兒童的特色畫一組“八榮八恥”漫畫，作為“八榮八恥”兒童宣揚教材。35歲以下青年老師活潑參加“從我做起”主題講演活動。像這麼的活動很多，黨員帶頭，老師不甘落後。能夠説無聲勝有聲，只要兒童園展開一項活動，每個區的黨員根據自個的實踐狀況都活潑安排本區老師參加活動，有的是走在前面當典範，有的是在後面當後台推一推。例如工會安排的老師排球賽，我園女隊8人中就有4人是黨員。

2、黨員深化大眾，變成老師的貼心人。

“近民眾、聽民聲、送温暖、獻愛心”主題活動，讓黨員老師真實走進了教員工實踐日子中。支部請求每位黨員不光要了解本區每位老師的思維狀況、作業學習狀況、家庭日子狀況，並且一旦發現疑問要及時協助處理，不能處理的要及時上報兒童園黨支部，由支部研討處理。黨員幹部在平常日子中常常和老師在一同説話、談天，交朋友，變成教員工的貼心人。比方音樂組李靖臨產，本區的黨員立刻安排老師去看望。李園長在和老師談天中瞭解到青年老師李欣參加作業3年，爸爸媽媽不在身邊，常常傷風，為了增強抵抗力，李園長把給自個女兒補身體的人蔘送給她，讓她熬水補補身體，雖然是一件很小的一件小事，但事小暖人心，鼓動老師的作業熱心。

3、活潑展開文體活動，豐富老師日子。

以責任區為單位，展開體育競賽活動。咱們首要展開了跳繩、保齡球、“六一”運動會等競賽活動，有計劃、有安排，每個責任區的老師士氣很高，有的老師為了給本區爭得榮譽，不管年老體弱，活潑參加，賽出了風格賽出了水平，老師的熱心十分高。本年兒童園的表演活動很多，大型的小型的就有十幾次，為了做好表演作業，每個責任區的老師園裏請求參加表演的活潑排練、表演，不能參加的老師活潑替班，有時加班加點，無私貢獻，沒有怨言，每次成功的表演都藴藏着每個黨員，每個老師的勤勞和汗水，在黨員幹部和整體老師的共同盡力下，保證兒童園整體作業順利進行。

4、展開“一幫一”啟蒙教育和引導作業

教育機構改革之後，兒童園老師年紀均勻32歲左右，青年老師有奮發向上、有氣魄，活潑前進，需求趕快生長起來。為了進一步做好兒童園優異青年老師的啟蒙教育和引導作業，激發青年老師對黨的作業熱心，讓優異青年老師敏捷生長起來，擴展我園黨員部隊，我園支部擬定了“一幫一”活動計劃和活動準則，對於每個責任區斷定了幫帶方針、活動方法、進程和方法。

①、幫帶教育方法。一是鼓舞幫帶方針加強學習，做學習型的老師。二是堅持每月與幫帶方針説話或談心一次，做到隨時瞭解方針的思維動態，及時引導和教育，不斷前進幫帶方針的思維覺悟。三是有認識的安排幫帶方針在責任區內的急、難、險、重的作業，創造時機讓她在實踐中經受考驗，在訓練中增加才華，不斷前進作業才能。

②、請求每個責任區的黨員擬定切實可行的幫帶作業計劃。

③、有計劃的向支部領導報告幫帶方針思維動態和作業體現，做好作業記載，

④、樹立健全學習準則、記實準則、定時報告準則、查看準則。

此項活動鼓勵了優異老師敏捷生長，青年老師李振宏老師敏捷生長、前進即是一個明顯的範例。這項作業是從源頭上處理黨員後備力量缺乏的疑問。我園從責任區執行入黨活潑分子啟蒙引導、培育教育和調查作業，做到老練一個展開一個，採納展開黨員公式制、預審制、票決制等作業方法。一同對黨員展開民主評議查核方法，年頭和黨員簽定“黨員方針責任制”，年終進行民主評議查核，評選優異黨員，對不合格的黨員進行處分。做到有法可依，有章可循。

5、送教下鄉，攜手同進。依照黨委的請求，咱們把優異黨員副園長馬豔和骨幹老師王靜下派到愛輝國小支教。她們首要協助愛輝國小更新學前班教育教育理念，改動教育教育環境，前進兒童老師教育水平。我園每學期都送去了兒童喜歡的200多冊的圖書和100多個皮球和跳繩體育用品。

1、為了展開好電化教育作業，我園樹立了兒童園網站，老師充分體現這個優勢。格外是每個班級博客網絡格外活潑，家長隨時可在網上看到自個孩子在兒童園的活動，家長和班主任在網上常常溝通，瞭解孩子在園的狀況，隨時聽到家長對兒童園的寶貴定見。兒童園為老師樹立網絡渠道，請求老師在兒童園網站宣佈教育活動計劃、論文、主題班會活動計劃等，與其它兒童園老師彼此交流、學習和前進。

2、我園支部使用網絡對黨員老師展開電化教育活動，堅持每月看一次政治或事務主題片，經過觀看、座談討論,，進行警示教育，前進黨員幹部思維覺悟和事務理論水平。使用網絡宣揚報道兒童園教育教育各項活動展開狀況，以及學習全國各地領先單位的管理和展開經歷。

六、 加強文明單位建造腳步，為兒童園快展開創設傑出的環境。

本園是省級演示兒童園，是幼教系統的窗口單位，在各方面起着演示、輻射、效勞的功用。多年來，我園在各級領導的直接關懷、領導下，以“圍繞教育抓創立、抓好創立促教育”為主旨，堅持準確的辦園方向，盡力創立社會主義精力文明。

在20xx年12月被同意為市級文明單位。20xx年12月再次申報復檢。為了穩固和擴展文明創立效果，在新的起點前進一步深化文明單位創立作業，清晰20xx年—20xx年度我園文明單位創立的輔導思維、創立方針、首要使命、重點作業、作業進程。這三年來我園再接再勵，團結和帶領廣大幹部、老師轉變觀念，盡力做到領導重視、方針清晰，使創立活動不管在方式上，仍是在內容上都落到實處，有用地推動了精力文明建造。

一份汗水、一份收成，在咱們的共同盡力下，咱們迎來了可喜的效果。20xx年兒童園被評為黑河市領先單位，科研領先單位。個人獲得的獎則更不行勝數。 首要做了以下幾個方面 的作業。

1、創立學習型老師部隊，前進老師政治、事務綜合本質

2、展開社會主義榮辱觀主題教育活動

首要安排老師仔細學習、貫徹執行教育黨委下發〔20xx〕號文件，聯絡兒童園作業擬定兒童園切實可行的社會主義榮辱觀主題教育活動計劃。在兒童園一樓大廳顯眼方位樹立一塊“八榮八恥”固定標語，每個班粘貼一張“八榮八恥”座右銘兒歌。

二是以孫園長為主帥，親手編寫了“八榮八恥”兒歌，做到人人會説、理解內容，輔導兒童行為規範。各班出一期“樹立榮辱觀，從小事做起”為主題的班刊，粘貼在各班門前宣揚版上。

三是各班舉行一次以“從小樹立社會主義榮辱觀”為內容的主題班會活動，讓“八榮八恥”進入了講堂。

四是團支部安排青年老師聯絡兒童的特色畫一組“八榮八恥”漫畫。作為“八榮八恥”兒童宣揚教材，中班以上的班級到博物館觀賞了“八榮八恥”漫畫展，這項活動直觀的對兒童進行了愛國主義教育。

五是黨支部安排了35歲以下青年老師參加以“我的榮辱觀”為主題的徵文活動。老師在徵文中聯絡自個實踐暢談了自個的榮辱觀、人生觀、價值觀。

六是舉行“八榮八恥，從我做起”的講演活動。

七是黨支部請求廣大黨員、教員工將“八榮八恥”具體內容熟記於心，融會貫通。

八是黨支部向整體教工發起“三做”，即在兒童園做兒童的好朋友，在家做個好家長、好兒女，在社會做個好公民。

九是、展開一次園榮我榮我為兒童園“獻一策”活動，推動兒童園各項作業健康可持續展開。

十是聯絡新課改，新教材，展開一次“安身崗位比貢獻，創一流作業成績”講一節優質課，送課下鄉活動。

經過以上活動，咱們真實做到了讓“八榮八恥”教育進班級、進講堂、進活動。讓“八榮八恥”的社會主義榮辱觀在老師、兒童中入眼、中聽、入腦、入心，並轉化變成道德行為。

3、黨政密切配合，盡力前進思維政治作業的質量和水平，定時總結剖析教員工的思維動態，常常與全園教員工進行思維溝通，發現疑問及時處理。有關師德師風疑問比方：老師反映出來的疑問，家長反映出來的疑問，社會上反映出來的疑問等等，兒童園都能客觀地，腳踏實地妥善逐個處理，格外是對年青老師思維教育作業不行無視。一同對日子有必定艱難的兒童給與必定的協助，例如學前班李春峯小朋友，兒童園為他免去了一年1980入園，減輕了家長的經濟負擔。協助處理了家長的日子中的實踐艱難。

4、在師德師風教育活動中，整體黨員、活潑分子起到了模範效果，帶頭仔細學習黨章黨法，虛心學習孟二冬優異老師領先事蹟，時刻堅持共產黨員領先性，格外是在扶貧捐款捐物活動中帶頭舉動，採購扶貧集郵冊。充分體現了一人有難，八方支援的崇高精力。

5、無私貢獻，愛園如家。心往一處想，勁往一處使，愛園如家的思維已蔚成風氣。為兒童園的作業，咱們樂於貢獻，不計報酬。李欣為兒童户外活動有沙子可玩，發動親朋好友為兒童園拉了2車沙子，鍾秀珍送了1車沙石。兒童運動會，張濤愛人使用作業之便，無償供給體育館。紅白喜事、兒童活動很多老師自個或發動家長供給汽車便利，處理交通疑問，為兒童園節省費用幾千元。

6、展開師德教育、優化師資部隊。

一是關懷青年老師的生長，為青年老師展開創設時機。二是充分體現學科帶頭人和骨幹老師的效果。上學期末我園又新增了一名“省教育能手”，兩名“市教育能手”進一步強大了我園骨幹老師的部隊。 三是施行“青藍”工程， 聯絡青年老師生長的關鍵，延聘領導專家定時來我園進行訓練輔導和專業化訓練，加速青年老師的生長腳步。

7、做好兒童園政務公開作業，推動兒童園民主管理

8、加強師德師風建造作業，把查核作為衡量老師德規範。一是加強家鄉聯絡，多方聯絡家長，尋找衡量老師師德師風的根據。二是師德師風老師採納互評的方法，防止領導查核偏差，保證查核公平、公平。三是師德師風家長、老師問卷作為評估老師師德師風的一個首要根據，也起到了對老師平常作業的約束。

9、以人為本，樹立渠道，展現兒童園風貌

為不斷前進教職員工的道德水準和文明本質，充分體現黨支部、工會，團支部的專長，為老師樹立訓練的舞台，展開了五光十色的活動，展現老師的風貌。在“八榮八恥”活動中青年老師展開講演活動;“六一”成功舉行了兒童興趣親子運動會;青年老師和兒童先後到社區華富商場文藝表演;慶“六一”世紀廣場文藝表演;接待俄羅斯互訪團在兒童園文藝表演;慶“六一”讀書周兒童園和市圖書館聯誼活動，兒童舞蹈大賽。青年老師張惠安排大二班兒童到愛輝博物館觀賞，對兒童進行愛國主義教育。曹敏安排小班兒童到帶狀公園野遊;學前班的三位老師在大島和家長一同安排結業典禮。在青年老師張惠德引領下，9個班別離樹立了班級博客，家長使用網絡隨時瞭解自個孩子的狀況。老年節、老師節、國慶節選用五光十色的方式喜度節日。一系列的活動，激發了教工的作業活潑性和創造性，訓練了老師，展現了新時代兒童老師新形象。一同在社會上兒童園的風貌得到了展現，受到了社會各界較高的讚譽。

黨員責任區先進事蹟 篇2

自開展創先爭優活動以來，通風隊灌漿班黨員(安全)責任區，認真貫徹九礦黨委的工作安排，圍繞九礦科學發展的中心任務，在通風隊黨支部正確指導下，按照黨員(安全)責任區工作要求，廣泛開展黨員(安全)責任區活動。各方面工作取得了顯著成績，現將有關情況彙報如下：

一、完成任務協作作用強。

責任區立足崗位實際，根據班組工作特點，積極開展黨員灌漿工作評比活動。每月定期對灌漿管路，地面灌漿站設備進行保養、維修，全年共對灌漿管路、設備進行了206人次的巡檢、保養維修，保證灌漿任務的正常進行。

二、遵章守紀、強化監督、確保安全。

通風隊灌漿班黨員(安全)責任區結合灌漿班工作實際，協助黨小組開展安全規章制度學習。通過事故案例的學習，安全演講比賽，黨員簽訂安全承諾書等多種形式。開展對責任區黨員的安全教育，黨員每月組織責任區員工學習以安全知識為內容的學習兩次，黨員每人寫安全承諾書一份，發揮黨員安全監督崗的作用，監督崗對現場作業人員的違章違紀及時提醒，制止，實現了責任區內無違章，無違紀，無事故的目標，確保了班組安全生產的目標。

三、技術業務幫帶作用強。

責任區黨員認真鑽研業務知識，全年開展業務練兵12次，組織新知識、新技術、新工藝學習6次，對業務技術差的由責任區的技術能手共同幫帶，使責任區黨員業務素質整體得到了提高。

20xx年7月通風隊第二責任區，率先施行黨員幫教“1+N”活動，該活動是在借鑑黨員(安全)責任區工作的基礎上創立的一種新型黨員幫教模式，其實質就是使每名黨員負責多名職工在思想上保持積極、生產中保持安全、學習上保持自覺、生活中保持穩定，是一種全方位立體的管理模式。“1+N”黨員創新幫教模式，通過將隊內黨務工作內容進行詳細劃分，量化分解指標，建立規章制度，約束幫教行為，提高幫教質量，把黨員的先進性教育貫徹到學習、工作和生活的點點滴滴之中，使每名黨員都能自覺將黨的理論知識運用到工作和生活中去，以黨員的素質提升，推進責任區工作順利開展。自從這種幫教模式在灌漿(安全)責任區實施以來，成果顯著。

四、思想疏導作用強。協助工區、黨小組開展思想政治工作，全年對職工羣眾進行法制教育，全年開展談心幫教活動24人次，杜絕職工參加“黃、賭、毒、邪教”活動，責任區無違法、無違紀行為。

五、職工生活互助作用強。及時掌握責任區及身邊職工的思想動態，瞭解職工家庭狀況，協助通風隊支部職工家訪12人次，調解職工間矛盾2人次，為職工排憂解難，做職工羣眾的表率。

20xx年大學聯考錄取工作結束後，職工陳坡的兒子以優異的成績考取了中國礦業大學，這本是一件讓人高興的大喜事，但是作為一個單職工的普通農村家庭來説，供養一個大學生的高昂費用無疑給這個生活本就拮据的家庭雪上加霜，通風隊書記白老五知道這件事之後，馬上幫助陳坡同志申請了礦工會的金秋助學金，而且組織隊內員工進行愛心捐款，並把助學金和捐款1700餘元親自送到陳坡家中，讓陳坡感受到了黨組織的關愛和通風隊大家庭的温暖。

一個黨員一面旗幟，責任區為黨員展示形象，發揮先鋒模範作用擴展了空間，我們要進一步做好責任區的各項工作，結合本安全區實際創造性的開展各項活動，優質高效的完成全年工作任務。

黨員責任區先進事蹟 篇3

20xx年我局黨支部能夠仔細貫徹上級文件精力，研討佈置黨建和黨員責任區作業，樹立健全了黨建責任制和責任人，嚴抓責任區作業，現把具體作業總結如下：

一、黨支部樹立健全了以“一把手工程”為中心的黨建作業責任制

為了完結此項使命，我支部聯絡本支部的實踐擬定了以“一把手工程”為中心的黨建作業責任制，並能仔細安排施行。作業中支部領導能夠仔細實施黨建榜首責任人責任，親身安排部署黨建、責任區作業，並搞好督促查看。

二、定時舉行了領導班子民主日子會

支部能夠如期舉行民主日子會，會前能夠尋求不一樣層次幹部大眾的定見，每一個黨員領導幹部都能夠仔細寫出黨性黨風剖析資料，會上活潑展開批評與自我批評，會後仔細整改，並能及時上報上級有關資料。

三、支部仔細實施“三會一課”準則

支部能夠根據上級會議精力，聯絡本系統實踐按請求安排黨員過好安排日子，仔細上好黨課，並能照實做好記載，及時上交黨課資料。

四、展開民主評議黨員作業

支部能夠按請求及時展開民主評議黨員作業，參加評議的黨員達90%以上，有評議記載，對評議效果做好歸檔。

五、深化展開黨員常常性教育活動

支部有黨員教育作業計劃，使用政治學習時刻觀看具有教育含義及警示價值的錄象片，配合當前方式展開政治學習活動，電教設備齊全、得力。

六、入黨活潑分子建造和管理狀況。

支部對入黨活潑分子的數量和質量進行了嚴格把關，並樹立了入黨活潑分子名冊，在日程作業中支部能夠安排入黨活潑分子參加黨安排的有關活動，不斷調整強大部隊，並能及時有用地對其進行培育。

七、展開黨員作業

支部能夠按《細則》規則展開黨員，並對資料進行嚴格把關，展開黨員能夠採納公示準則。上半年展開一名黨員。

八、安排關係轉遞作業及黨費收繳作業

支部能夠準時做好黨員統計作業，樹立了黨員名冊，對於轉出轉入的黨員做到清晰記載，嚴格實施安排關係轉遞作業。

在黨費收繳及管理方面，支部成員能夠按份額足額上繳黨費，收繳有憑據，帳目管理規範有序。

九、支部能夠貫徹實施公示準則，及時樹立了幹部名冊，有切實可行的培育計劃和培育方法。

十、支部能夠貫徹實施《幹部選拔委任作業暫行法令》，依照《法令》規則的規範、條件和程序選拔委任幹部，不超指數、職級委任幹部，不自定職務稱號安排幹部。

總歸，支部成員能夠率先垂範，仔細實施作業責任，時刻堅持共產黨員模範性效果，把黨員責任區活動的展開歸入首要作業日程。作業上雖獲得了點滴效果，但作業仍需精細化，更需加強，在往後的作業中獲得更大的前進，更佳的效果。

黨員責任區先進事蹟 篇4

八連城煤礦安裝區曾正雲黨員責任區，共有員工85人，黨員5名，4個班組。安裝隊黨政緊緊圍繞“安全發展和經濟效益”這個中心，按照“打造一流團隊、創造一流業績”的工作思路，不斷加強責任區建設工作。兩年來，先後成功的完成了11915末採回撤，11910工作面的安裝，120xx工作面回採，12601工作面的回撤，11912工作面的安裝、119-102工作面回撤，西部21910首採面的安裝，120xx工作面的回撤，21901工作面回撤，21905工作面的安裝，12303工作面安裝等工作，確保了八連城煤礦正常的生產接續。並真正的做到了責任區內安全生產“零事故”安裝回撤“零丟失”的好成績，受到了礦領帶的一致好評。

一、充分發揮黨黨員責任區的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。

幾年來，安裝隊黨支部從班子建設入手，充分發揮黨員責任區內黨員的先鋒模範作用，與全隊員工同進出、共甘苦、艱苦創業，團結帶領全隊幹部員工，緊緊圍繞“安全發展和經濟效益”這個中心，以“創先爭優”活動為載體，以“建一流團隊，創一流業績”為目標，努力鍛造出了安裝區曾正雲黨員責任區這支凝聚力強、戰鬥力強、創造力強的充滿生機與活力的一流團隊。 一是通過認真學習黨章和“xx大”精神，全面貫徹落實“三個代表”重要思想。認真貫徹執行集團公司董事長1號令精神。

責任區內每個黨員，都積極聯繫羣眾，竭誠服務員工，為員工排憂解難，把全區員工緊密地團結在了黨支部周圍，從而極大的增強了黨組織的凝聚力和戰鬥力。二是務實管理，當好表率。為了帶出一支過硬的員工隊伍，安裝隊黨支部結合本隊工作實際，堅持“以人為本”理念，科學管理，狠抓落實，從責任區班組長到員工都細化了各項制度和考核標準，堅持用教育手段啟發人，用規章制度規範人，用先進典型引導人，使全區的管理工作趨向民主化、人性化、規範化、系統化。三注重發揮黨員責任區的先鋒模範作用，用黨員的帶頭作用示範人。20xx年3月安裝隊進入西部21901首採工作面安裝，從入井口到西部21901首採工作面路程有5公里，步行得1個半小時，來回全程10公里，來回光走路就得將近3個小時的時間，由於路程遠，工人每天在井下的時間就得達到12個小時以上，由於通風線路長，空氣悶熱，人走到一半路的時候就熱得受不了，走到工作面的時人幾乎就是汗流浹背，別説是在幹活了，每天升井後衣服都能擰出水來，其艱苦程度和工作強度可想而知。但這些困難並沒有難倒安裝隊的黨員幹部職工，大家為了搶時間，搶進度，安裝隊領導班子帶頭現場指揮作戰。堅持隊級幹部跟班盯現場，把關鍵，即當指揮員，又是戰鬥員，區長、書記及跟班隊長夜班白班連軸轉，同工人一道大幹，工作中他們時刻提醒大家要注意安全，互相幫扶，注意自己和身邊人的安全，做好自我保安和互相保安工作，同時再工作中嚴格按吉煤集團董事長1號令要求執行， 把“從零開始、向零奮鬥”的安全理念深入到人心。安裝隊黨支部非常注重黨員責任區的自身建設，切實把“團結”擺在區隊工作的重要位置。“團結出凝聚力、出戰鬥力、出新的生產力”，班子成員凝成一股繩，員工有幹勁，有奔頭。

二、強意識提素質，抓安全促生產

一是嚴格落實責任區內安全生產第一責任，傾力打造一流安全執行力，讓員工下井有安全感，出井有成就感，平時有自豪感。“煤礦安全生產只有起點，沒有終點”。安裝隊黨支部牢固樹立了“所有安全事故都可以預防，一切事故風險都可以控制”的安全理念，由粗放管理向精細化管理轉變，進一步深化了“以人為本、遵章守紀、珍愛生命、拒絕違章”的安全文化建設，實施了黨員安全責任制，落實了黨員安全責任區，嚴查隱患，嚴格隱患責任追究，做到了一般隱患不過班，重大隱患不過夜，事故大小一律從嚴處理。二是創新安全教育，加強員工培訓，提高員工素質。積極組織安裝區員工參加礦上開展的各種安全技能培訓，開展“五好班組、安全放心人”競賽活動、規範了班前(後)十分鐘教育、強化了“手指口述”活動，安裝隊黨支部結合本區各工種特點，制定並完善了各工種“手指口述”規範，使“手指口述”活動更能貼近現場，貼近工作實際。從而極大提高了員工們的安全意識和操作技能，有力地促進了全區安全生產持續穩定的開展。

黨員責任區先進事蹟 篇5

合肥市第五十六中學，在黨組織關懷、培養和同志們的幫助下，在20xx年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，努力工作、樂於奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。

一、熱愛教育、教書育人

X老師忠誠於黨的教育事業。認真執行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什麼工作，都能以高度的責任感和事業心投入到教育教學中去。

自1999年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學經驗，能以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，針對學生的個性特徵和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強後進生的思想轉化工作，採取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯繫、配合，共同做好工作並取很成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發求知慾和上進心，讓學生在寓教於樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業成績，使之成為一名合格的國小生的目的。

在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導學生參加各類活動競賽，並兩次獲得包河區國小生能力競賽指導一、二等獎。

二、業務精湛、成績顯著

X老師努力鑽研業務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自20xx年擔任語文教研組長以來，帶領本組教師鑽研業務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，並大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，採用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創新，積極承擔本校區級新課程改革課題組的實驗，發揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。本人也獲得了20xx區教育局頒發的“骨幹教師”榮譽稱號。

X老師善於總結和運用擔任班主任工作。20餘年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇於承擔課改任務，是本校的區級課題組主要成員之一，是學校語文學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。論文《論教師的言語藝術》等在《包河教育》上發表、《如何激發學生的寫字興趣》獲20xx年合肥市國小語文優秀教育教學論文一等獎，受到同行教師的好評。

作為一名具有多年教學經驗的教師，從不驕傲自滿，能認真備課、上課，刻苦學習、鑽研業務，虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為徐老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好友。因此同學們總是喜歡上他的課，任課班級語文成績也常年位於同年級前列。

自工作以來，多次被學校和上級主管部門評為優秀教師和優秀班主任，所帶的班級也多次被評為包河區先進班級。

三、克服困難、忠於職守

多年來，作為一名骨幹教師，既擔任班主任，又擔任學校總務處工作和語文教學任務，工作量很大，但X老師都能不計個人得失、講求奉獻精神，經常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神聖的職責。

同時，以學校和教育工作為重，忠於人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關的業餘活動，一心撲在學校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實際困難的現實，坦然處之，對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學生、家長、同事、領導的認可。沉重的家庭負擔，沒有成為她努力工作的包袱，20xx～20xx學年度，積極響應並主動服從上級領導的安排，投身到包河區教師交流建設中去，到前進國小支教，傳經送寶，受到校領導和教師的一致好評。

四、用心做事、以誠待人

無論是在什麼崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。同時勇於開展批評與自我批評，虛心向他人學習，把自己的教學經驗無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給他，教師中間有難以開展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為“”，X老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。

黨員責任區先進事蹟 篇6

我校黨支部堅持研討佈置黨員責任區作業，樹立健全了責任制和責任人，嚴抓責任區作業。支部的黨員責任區作業現已進入深化和前進期間，從深層次探究和完善作業準則，力求從多視點拓展和前進黨員責任區建造的路徑和作業方法，前進黨員責任區作業覆蓋面和實效性。

一、完善準則 執行方法

黨員責任區作業做到有準則、有計劃、有進程悉數深化的展開，支部擬定的《黨員責任區準則》、《紅旗責任區鑑定條件》、黨員“三聯”活動請求和黨員前鋒工程等，突出了黨員責任區準則規則的各項程序、方法和請求，咱們對有關準則和具體施行計劃;作業重點;使命和請求;管理與查核等多項具體方法在整體老師大會上做深化的學習宣揚，保證整體教職員在思維上、舉動上達成共同。

二、作業立異 穩中求進

1.優化結構 前進效能

咱們從“優化”的視點重構黨員責任區，從本來“一對一”到現在“一對二”，整合一樣類型的黨員責任區，體現類似責任區之間的合作和聯盟效應。在這一基礎上，咱們持續從作業內容、作業路徑和作業規範等方面對黨員責任區作業進行實踐探究，以期不斷前進責任區的作業實效。例如“疑問處理渠道”的作業機制，樹立疑問數據庫，作為隱性的支持條件，當不一樣責任區遇到共性和遍及性疑問時能夠直接從數據庫中調取資源和處理計劃，然後前進作業效率。

2.進程管理 講求實效

支部樹立“1+2”導航準則，黨員深化組室，支部聯絡社區，別離深化組室創立和社區共建堅持長時刻互動，悉數引導，期末進行評比。

《黨員責任區狀況記載冊》和《黨員聯絡特困學生結對記載冊》是支部黨員責任區作業的傳統管理方式，它具體清晰了責任區的黨員責任、作業內容分工、時刻請求、具體信息，在每次的黨員與大眾聯絡中仔細地做好具體記載，特別對黨員在責任區的作業狀況、作業中發現的疑問和處理路徑、作業效果、大眾反響等做出更為具體的記載，做到每月一小結和學期一總結。為了使黨員責任區作業做的更加深化有用，支部擬定黨員“紅旗責任區”的鑑定方法和具體的鑑定規範，實施黨員互評、支部查核以及大眾測評三位一體的鑑定系統，使得每位黨員的責任區作業實效有來自不一樣視點的客觀評估，對往後作業的整改有傑出的參照含義。

為了使“五個一”具體請求與黨員責任區建造有用聯絡，咱們展開了多項實踐活動，召喚黨員自省、學習、宣揚、為學校教育教育獻計獻策。經過活動完善黨員實施責任區的作業責任，活動到達“有所得，有所進，有所善”的預期方針。

3.深化教育 推動教改

支部展開“黨員搶先促教改”的學習實踐，召喚黨員自覺參加教改，做到學習與實踐相聯絡，構成“一套好思路、一條好創意、一例好個案”並參加評比。安排黨員學習“”師資計劃中心精力，為股動責任區內的老師共同前進體現了活潑效果。

4.加強管理 重視查核

黨員同志把責任區作業列為自個的首要作業責任，不斷研討改善作業方法，前進作業效率，定時向支部報告作業狀況。一同，在現有的基礎上增強靈敏性和浸透力，咱們重視責任區作業的反應與查核，黨支部經過查看手冊、聽取作業報告、責任區老師作業體現及作業成效、與入黨申請者、活潑分子結對子狀況及其效果，黨支部書記擔任舉行不一樣層面的教工座談會以及進行單個訪談聽取對黨員深化責任區作業的狀況，並把聽取的定見及時向黨員作反應，黨員在責任區中作業體現作為學年評選優異黨員的首要根據之一。

總歸，經過黨員聯絡責任區，構建了黨員責任區的輻射空間，在黨員的引領下，構成了老師合作共進的傑出氛圍。咱們將持續盡力，體現黨員“一面旗號”的效果，進一步做好責任區作業。