大學生事蹟報告會（精選14篇）

大學生事蹟報告會 篇1

生活的艱辛，磨礪出頑強的意志。

優秀學生劉襯，她的家庭情況可以説是很不好。但是即便如此，這些不幸的遭遇卻沒有使她對生活產生消極心理。反而磨礪了她的意志，堅定了她的信念。在生活中，她曾做過很多的兼職，她希望這樣能減輕家裏的負擔。她也曾一邊吃着餅，一邊跑着流眼淚。但是當她擦乾眼淚後，她對自己説要笑着面對以後的生活。她是一個非常勤奮的女孩，她學習十分刻苦，因此她獲得了優異的成績。並且用這些來表達對所有曾幫助過她的人的感謝。

與人相處融洽，樂於助人，因此使得他獲得很好的成就。

學生會現任主席謝洪，一個長相一般的男生。但是，他卻擁有非常強的與人交往能力。他能與班級的的同學和諧相處，並能與學生會的人相處融洽。他能夠積極主動的向別人伸出援助之手，積極組織同學進社區為社區人民提供技術上的幫助，為他們解決一些問題。並且，他也獲得了社區人民的不少好評。他還與其他的學校同學一起舉辦了“三校技能大賽”。這也正是他善於交際，非凡的組織能力的體現。當然，他對此也有很深刻的印象。

不斷提升技能，為國家貢獻自己的一份力。

退役軍人陸少庭，一個從小就受到軍人的薰陶的人，自小就有成為一名軍人夢想。在上大學時知道有這個機會時，他積極的抓住了。他到了部隊後，不因為自己是新兵就對自己懈怠，放鬆。而是嚴格的要求自己，努力地訓練。當然，由於訓練成績出色，他又得到了成為特種士兵的機會。他不斷的提高自己的射擊技能、其他技能與體質，並且也因此得到了為國家儘自己一份力的機會。

對於優秀學生的事蹟，我們不難知道要想有超於別人的成績，我們不能固步自封，對自己放縱。而應該嚴格的要求自己，對自己制定可行的計劃。優秀學生都是我們學習的榜樣，我們應該積極主動的向他們學習我們所沒有的技能，知識，意志，精神等。要從他們的身上找出我們的不足之處。

而如何從實際中提升自己呢?一、要善於使用我們現有的資源。圖書館，我們應該常去，去靜下心來讀書，潛下心來思考，並且去感受知識的力量。上課時認真聽講，樂於向老師請教，因為他們就如活的字典，能夠詳盡、耐心的指導我們。二、善於抓住身邊的機會。學校的各項活動應該積極的參加，善於通過它們來展示自己的才能，讓自己獲得吸引別人關注的機會。三、懂得感恩，樂於助人。我們無時無刻不在接受着別人的幫助。我們應該主動地向別人伸出自己的手，去回報別人的幫助。最簡單的就是在公交車上。遇到老、幼、孕婦等人時，主動地讓座。而這最簡單的事情，也有人很吝嗇，不願付出。這就需要我們去提醒他們，引導他們了。

同學們，讓我們以優秀學生為榜樣，嚴格要求自己，不斷地完善自己，提升自己，向拔尖人才邁進，努力為國家，為人民貢獻自己的一點薄力吧!

大學生事蹟報告會 篇2

本來這次報告會我是不想過去聽的，因為覺得其中的內容可能對我本身沒什麼用，但聽説要簽到，也只有勉強地去了。出乎我的意料，本對一切會議都可能不感興趣的我，這次卻聽得挺認真的。其中的很多內容也記得比較清楚，很多話語我不是很在意，確實覺得無不有其道理。

報告會中，那些師兄師姐的一些成功的經歷我並沒有太在意，畢竟我覺得每一個人都有自己的際遇。這是沒法跟別人比的，也沒必要跟別人比什麼，這是他們的人生經歷，對我們來説，只能是瞭解瞭解，對我們來説沒有太大的影響，我們不可能跟他們有一樣的人生經歷，就不可能跟着他們走同一條道路。的確，他們都有着不凡的人生歷程，這跟他們所處的環境，他們的思想有着密不可分的聯繫。所謂“時勢造英雄”，所謂“利劍從磨練出，梅香自苦寒來”。一個人的成功離不開他所處的環境，以及他個人的努力。

試想如果沒有環境，就沒有了機遇，也就沒有了機會，他的能耐再大也只能作廢，所以環境很重要。因此，聽後我覺得我們大學生要想在這“高競爭，高淘汰，高風險“的社會上立足，並要取得一定成就的話，我們必須置身於對我們發展有幫助的環境之中，讓我們從中受到影響，去努力適應它，這樣我們的潛力才能挖掘出來，我們的能力才有地方發揮出來。俗話説的好“巧婦難為無米之炊”，沒有一定的條件，再有本事也只是空談，最終只能“嬌花無人賞，良馬沒人識”豈不悲哉?所以，我想了很久，覺得我們學校，我們社會都負有很大的責任，給我們學生提供各種環境，各種機會，讓我們置身其中，從中受益。當然，我們學生更是要自己去尋找，尋找適合自己的發展環境，尋找自己的機遇。畢竟人生是我們的，需要我們自己去掌控，自己不去把握，難道能指靠別人?

再試想，一個人的環境再好，如果他自己不努力的話，結局也只會是悲劇。“皇帝的女兒不會繡花，豬圈裏的豬活的不久”就是這個道理。我們的學校，我們的父母給我們提供了很好的環境，我們不懂得珍惜，不懂得去愛惜，去努力，就只會是辜負。個人的努力也是成功的關鍵所在，歌唱得好“沒有人能隨隨便便成功”。人人都説“阿斗是扶不上牆的泥”，原因何在——沒有努力，置身於優越的環境，他自己不努力，不上進，就也只能落敗。其實，我們大家細細一想，就會覺得自己其實跟阿斗沒什麼區別，我們所處的氛圍太過安謐了，我們沒有動力，沒有上進，又怎能達到目標呢?不説我們個人，就連社會也是一個道理，清政府就是一個活生生的例子。在報告會中的每一個師兄師姐，他們都有一個共同的東西，就是他們都在各自的環境中掙扎，最終才能破殼而出，在夜裏發出自己的光。

會議中，一個師兄説的一句話我挺贊同的。就這句話我都會覺得我這次來值得了。他説：“我們一定要找到自己的目標，給自己的未來定位。”聽完後，我心裏一震。是呀，我們很多大學生為什麼會空虛，為什麼會寂寞，為什麼會墮落，為什麼會心無寄託?原因卻是簡單 ——我們沒有給自己目標，沒有給自己未來定位。所以我們才會沒有方向感，所以我們才會覺得迷茫，所以我們才會逃避。在各種事實，各種將要面臨的挑戰面前，我們假裝不知情，選擇自欺欺人，真是悲哀!

會議最後，一位老師的一句話對於我，甚至我覺得對於我們全部的大學生也挺管用的。她説：“我們大學生要學會自己思考。”是呀，我們都不小了，有了獨立思考的能力，那麼我們就要學會自己思考，思考所發生的一切，更要思考自己，自己的過去，現在，更要思考未來。沒有了思考，人將是一具行屍走肉，就像一個沒有靈魂的木偶，毫無生氣，正如別人所説的那樣“有些人活着，其實他已經死了”。而我們作為接受高等教育的一個羣體，更加應該學會獨立思考，這樣，我們才有未來，我們的國家才有明天，我們的世界才有以後。會議結束後，我還在想，如果這個世界沒有一思考，又會是怎樣的一個風景，不知不覺想到了美國的科幻大片《生化危機》中的末日世界，這時全身都打了個震。是呀，沒有了思考，世界就是末日。

那晚，睡在牀上，翻來覆去，老是睡不着，總是思考着會議中自己的所得。以前老是認為“人生的無奈就因為無奈的人生”，現在卻在想“生活的理想是為了理想的生活”。我希望這次會議將會是我的一個轉折點，好好地想想自己的未來，好好地打算。策劃好自我的人生，也好對自己的生命負責吧。

大學生事蹟報告會 篇3

在到這裏之前我們都以為是很艱苦的，都做好了比較充分的思想準備。可能是是在鎮中心的緣故吧，比我們想象的那種艱苦差遠了。 看到這裏的狀況比我們想象的要好，我們還是感到有點意外。我們受到了老師們的熱情歡迎，我們剛下車，就有人過來幫我們搬行李，這種熱情讓我們感到了一些温暖，減少了一些旅途的勞累。

我所在的四平山鄉，這裏有很多樸實的村民，他們都非常的熱情、善良。這樣的環境，在別人看來可能不怎麼的，那隻能説你不夠了解，甚至於我們剛到的時候可能或多或少的覺得還不如我們自己的家鄉。經過接觸，你會發現他們真的很“真”。

初到學校，給我的感受這是一個典型的鄉級中學，校園的面積不大，只有兩趟磚房，教師主要集中在左邊的那一趟，而右邊主要是教師辦公室，校園內有一個小型的由水泥磨成的籃球場，而且還有一個多媒體教室，雖然這些設施陳舊了一些，而且不是那麼的正規，但是我認為對於一個鄉級中學的學生們來説，這已經是很難得的了。

這就是我對這個學校的第一眼的感覺，還行。

由於我們來的時候還沒有開學，所以第一天並沒有見到我們的“學生”，這時候我的感覺還是有點不太自信，到不是怕沒有東西教給他們，而是對上課一點經驗都沒有，雖然平時我們聽老師課這麼多，但是要我們就這樣站在講台上，還是有一點心虛，再説，我們連學生是啥樣都不知道。

接下來的就是和老師、學生的交流和認識過程，特別是和學生的交流過程是特別有意思的一件事情，總的來説可以用三個階段來描述，那就是從陌生害羞到熟識再到大膽交流的過程。一開始的時候，學生們儼然已經把我們當成了一個正規的老師來看待了，對我們是又陌生又好奇，我們問他們一些問題的時候，基本上沒有人回答，但是漸漸的，隨着我們呆的日子的變長，我們之間的關係也發生着微妙的變化，他們終於敢跟我們説話，並且問我們一些問題了，我們都覺得有點了解對方了，我們的談話聊天也逐漸的增多。我知道了他們大多都離學校比較遠，有的在外住宿、有的甚至要走幾個小時才能到學校，由於這樣，早點和午飯都只能買些簡單的東西吃一口對付一下，下午飯回家吃，晚上不上晚自習。雖然我剛來的時候看到這裏的山比我們校區的更綠，但是始終是農村，生活條件還是很艱苦的，冬天的取暖問題都是學生們自己從家裏帶來柴火。

通過四個月的工作生活，我們充分體會到了作為一個老師的責任，榮譽和艱辛，老師最需要的是理解，如果你的行動被誤解的話，那簡直是莫大的悲哀，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個老師應該有的風度，儘量的做好自己的本職工作，同時重温一下自己的國中生活，我感到莫大的充實。下午課後的活動雖然單調但是很有趣，孩子們最喜歡的是體育運動，籃球、足球都會，我們在這時候完全是平等的，這是最無拘無束的時候，我們盡情的奔跑，歡樂無限。

在我看來，支教是時代的產物，是賦予給我們實現自我價值、煅煉自我能力，提供廣闊天地、完成人生試卷的舞台;是加強修養、豐富涵養提高素質，進行自我準確定位的砝碼;是我們理論聯繫實際、主客觀結合分析問題能力、注重實踐觀念昇華的梯子„最後，我希望以後還能有機會參與此類實踐活動，也相信在此過程中我一定會不斷的提高綜合素質、人格內涵，以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，更好地指導我今後的學習、工作和生活!

大學生事蹟報告會 篇4

支教的我如同一根火柴，偶爾在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱，這對於我來説已經足夠了。當初選擇支教，雖然不知道會面對怎樣的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜這來之不易的機會。在杏山鄉中心學校支教的幾個月裏，雖然很短，但對教師身份有了一個更深的理解，更讓我懂得了什麼是作為一名教師的幸福，它是來自於沒有功利天真的孩子們，也是來自於平凡工作的每一滴感動。或許我並沒有留下些什麼，但是卻帶走了一個值得珍藏一生的記憶。人生沒有對錯只有選擇!只想説在大三下學期選擇下鄉支教，是我一生中最平實而精彩的一筆!

新奇期~適應期：簡單、相信、照着做!

記得20xx年3月6日天空飄着零碎的雪花，天很灰，空氣被壓得很低。心情卻格外欣喜，新奇地來到杏山鄉中心學校報到。第一天，我的師傅—負責、幽默的盧嘉春老師就讓我擁有人生第一張像樣的辦公桌、第一把辦公椅。第二天老師就讓我講習題課，因為沒做什麼準備，和班級的學生還不熟，就推脱了。但是，老師對我的充分信任，讓我十分的感激。從老師的手裏接過教科書、習題冊，就開始虛心向老師學習請教，吸取授課的經驗，辯證地運用到自己的教學中，從而逐漸形成自己的教學風格。第二週就走上了注目已久的三尺講台，頓時意識到了支教生活的真正開始，履行神聖職責的開始。為了不辜負這種信任，盡心盡力去備課，力爭不錯過一個知識點。頓時體會到了“要給別人一杯水，自己得有一桶水”的含義。下課時，及時和學生互相交流，查漏補缺，力求給學生講得更好、更完善。

不到一週的時間，完全記住並認識了班級53名學生。彼此剛接觸的時候，孩子們就像跟我很熟了一樣，給我好吃的。我每次都説：老師不吃，你們吃吧!孩子們會很調皮地説：老師你真不夠意思!這樣的話讓我覺得和他們很近，就像他們的姐姐一樣，所以沒有理由不接受他們的心意。就這樣，幾個月下來，收到了他們好多好吃的。雖然不是什麼山珍海味，但卻真正品嚐到了每個孩子的純真、真心，令我回味無窮。

支教的每一天，堅持早起按時上班下班，嚴格要求自己。支教的每一天，早晚坐着通勤車在學校、家兩點一線地來回跑。支教的生活也不是一帆風順的，有過思想鬥爭，有過情緒波動，但因為這裏的孩子們、這裏的老師們、這裏的每一個人都是那麼誠樸、那麼親切，讓我覺得自己就是七年一班的一份子、七年組教師的一份子、杏山中心學校的一份子。只想説，是“愛”讓我迅速適應、是“愛”讓我全情投入、更是“愛”讓我堅持到底!

瓶頸期~忙碌期：責任高於一切，成就源於付出!

盧老師非常信任我，放手讓我去大膽嘗試，經過幾次鍛鍊，發現存在很多不足：語速過快，課堂氣氛以及教學的連貫性掌握得不好。經過老師的細心指導，慢慢掌握了講課的技巧。在五月份時，鄭體華老師出差，十分信任我，讓我代四班和五班一週的數學課。之後劉月新老師有事，也十分信任我，讓我代一班和二班一週的英語課。課上，盡最大努力活躍氣氛，調動學生的積極性，不讓任何一個學生掉隊，努力處理好不同程度學生的關係，上下互動時避免自己的口頭語和小動作。課下，認真批改每一個學生的作業，並在每個人的作業上寫激勵他們上進的評語!自習課上，幫助基礎較差的學生補習當天沒學懂的功課。經過兩週的代課，過程中嗓子雖然疼得厲害，但堅持到了最後。通過兩週的鍛鍊，發現自己可以輕鬆地駕馭課堂了。頓時體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的含義。

支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個，努力幫助到每一個，一個一個都不能少。針對那些基礎差的學生進行單獨輔導，針對那些壞習慣的學生進行溝通引導，針對班上一個出了名聰明，又出了名懶惰的苑佳旭同學進行加強教育。經過了一段時間，發現許多學生知道專心學習了，許多學生知道勤奮用功了，苑佳旭同學也知道上課動手寫字了。看到他們的進步，想象當初的決心，真的做到了!通過兩次月考後，要求學生們寫一些自己學習上的困難和目標以及對我的一些意見和建議。看到學生們建設性的意見，體會到了善於聽取學生們的心聲，對自己教學的成長是那麼有必要。根據學生每個人寫的情況，又通過幾周的觀察瞭解，給每個人相應地打印了一些相關學科的學習方法和勵志小故事。同時給學生髮了一些有關大學生活、英語學習方法的書籍以及成語字典、英語字典、練字帖。並用自己攢下來的生活費買了些微薄的獎品，為進步的學生進行獎勵，鼓勵他們再接再厲!

在與孩子們相處的日子裏，每一天都是幸福快樂的。初春掃雪、裝煤灰算是一項艱鉅的任務了，可孩子們幹得熱火朝天，不畏嚴寒，看見孩子們那種吃苦耐勞、不怕髒、不怕累的勁頭，作為教師的那種責任感就更強了。和孩子們一起擦玻璃、一起大掃除、一起種花、一起排練、一起觀看五四匯演、一起慶六一運動會„一起開心、快樂着!記得20xx年6月1日是我過得最快樂最感動的兒童節，那天代表七年級的教師組參加比賽，看着孩子們為我加油打氣特別欣喜，跑完孩子們給我送水、按摩，那種幸福感無與倫比。時常陪伴着孩子們在大課間一起玩袋鼠跳、拔河、跳兔子舞、玩貼人遊戲，我的生活因為和孩子們在一起而變得特別快樂!時常陪伴着他們一同上課，在這裏，數學是我的“必修”課，那英語應算是“輔修”課了!語文、生物、地理、歷史、政治、音樂、美術、體育、專業、寫字„其他每一個“選修”課有時間也和孩子們一起上!看着他們的積極踴躍、全情投入，自己從心底裏感到欣慰。

這裏的孩子是勤奮、刻苦的，每天都很早起牀上早自習。這裏的孩子是憨厚、淳樸的，走到哪裏都有孩子們甜甜的問候：老師好!每一聲都讓我體會到一種從未有過的幸福感和成就感。每次走進他們的教室迎來的都是無比的興奮、渴望的眼神。看着他們好奇的眼神和純真的笑臉，真想把我所學到的全部都倒給他們。他們求知的眼神我永遠記得。為了讓他們有一個美好的嚮往，有努力學習的動力。我用一節課的時間給他們講述大學生活是什麼樣的，並告訴他們決不要輟學、要努力學習、要考上大學!回想孩子們那期盼、渴望的眼神，在這默默地為他們祈禱，祝他們生活的天空永遠湛藍，生活的微笑永遠燦爛，願他們的人生旅途永遠平安幸福!

後來的日子過得很快，而我和孩子們的感情也越來越深厚。同時我也越來越害怕，怕的是分離的日子越來越近了。通過溝通了解到班級有幾個孩子家庭情況很特殊，針對他們每個人的情況我進行鼓勵，用愛去感化每一個失去親人的孩子，讓他們感受到愛的温暖，消除他們心中的怨恨。用激勵的語言去教育他們，讓他們學會戰勝苦難，相信自己，相信他人，讓他們以後有勇氣去面對社會帶來的各種壓力與挫折。通過鼓勵和教育，很多孩子變得開朗了一些，勇於和其他同學交往了。在離開那裏的第三天，其中的一個孩子發信息説：小羅老師謝謝您!您讓我知道要成功就必須戰勝挫折、戰勝苦難!我會戰勝的!老師我特別想您，您什麼時候還回來?我特別希望你回來做我們的老師。看完信息後，我沉默了許久。當親身經歷的時候才真切地領悟到了那份篤厚的師生情誼!

昇華期~燃燒期：帶着愛而不是期待!

孩子們知道我要離開的消息後，教室的氣氛變得很異樣。最後的一天，中午淘氣的苑佳旭去食堂給我打飯，幾個孩子跑來辦公室送好吃的。下午孩子們送給我他們最純真的禮物。最後一節課的時候，孩子們異常的安靜，誰也不想打破那份寂靜。因為不想讓孩子們傷感，帶着他們做了幾個小遊戲。之後給孩子們送上我最後最真摯的祝願，他們那麼用心地聽着，是我從來都不曾感受到的專注，就像是在做着一件特別神聖的事情。班長劉佳明代表全班同學流着眼淚給我送上了他們最真摯的祝福和全班54人寫的信。全班學生低着頭、流着淚、哽咽着„„無數次地告訴自己，一定要微笑着離開。但是此情此景，眼淚毫無控制，那麼洶湧地流下，但眼角確實是微笑着的。當走出班級的一剎那，心情異常的沉重，真的很捨不得他們。班長白嘉華衝出來抱着我，全班的孩子們陸續出來送我，當孩子們送我到車上，在車窗外向我祝福、揮手説再見時，我再次哽咽了、流淚了。那種氣氛實在沒有辦法使自己鎮靜下來。令我最動容、最難忘的瞬間。再回首，感動依舊、温暖依舊!

幾個月的支教生活中，充分地融進了七年一班這個小家庭中，也充分地融進了杏山中心學校這個大家庭中。讓我像一株向日葵一樣，在這個充滿陽光、愛的土地上紮根地成長!幾個月的支教鍛鍊中，也認識許多老師，學到了很多為人處事的方法。在我的師傅—盧嘉春老師身上，我看到的不僅是敬業精神，更是無悔的執著和愛心，還有辦事嚴謹的劉忠喜老師、快樂開朗的於月蘭老師、認真負責的李龍俊老師、嚴格認真的劉月英老師、做事果斷的喬志武老師、熱情善良的張楠楠老師等等。從他們身上看到了今後努力的方向：要做一個有原則、對工作學習認真謹慎、對待他人熱情真誠、同時對生活充滿自信和憧憬的人。

人的一生中，難得有機會去證明自己、考驗自己、磨鍊自己。在這次支教中，我做到了。帶着我的愛、熱情、與信念在杏山中心學校的校園去證明了自己、考驗了自己、磨鍊了自己!雖然支教結束了，但還有一年的時間才離開大學校園，我會在有限的時間裏，把支教帶給我的財富化為無限的學習動力，不斷充實自己、認識自己、反思自己，提高自身各方面的能力。感謝杏山中心學校的師生們，是他們給了我鍛鍊自己的機會，是他們的熱情與信任支持我戰勝困難與脆弱，在支教的道路上堅強地走下去。我教給孩子們的並不多，而在他們身上卻獲得了終身受益無窮的寶貴財富!同時感謝母校提供給我這樣一個機遇與挑戰並存的舞台，讓我開闢了人生的新天地，迸發了年輕的激情與力量，展示了一個當代大學生的樣子!生命中最美的回憶，始終有那樣一方天地，記載着青春時代的驕傲與自豪!

大學生事蹟報告會 篇5

尊敬的各位領導、老師，同學們：

大家下午好!

我叫，是材料工程學院08級工程應屆畢業生。很榮幸能夠在畢業生中脱穎而出，參加今天的報告會，我彙報的題目是《不畏艱辛，演繹精彩大學生活》。今天不用華麗的語言，希望我的簡單的生活實例能夠對大家有所感悟：

1、做好充分準備

大一的我很迷茫，走在校園壓力很大，那時，我擬定了大學的五件大事：計算機二級、英語四級、榮譽證書、中共黨員和獎學金，我知道，這些東西就像大學畢業證一樣不能缺少。但我做了充分分析，在大一的能力範圍內，二、四級、獎學金時間沒到，積極分子培訓班上沒我名額，那麼唯一的任務就是爭取一項榮譽證書，榮譽證書怎麼獲得?——做一名優秀的學生幹部。最後，我也因為這一次決定，讓我找到了自己的舞台，相繼擔任了校學生會幹事、志願者協會宣傳部副部長、材料工程學院宣傳部部長、材料學院團委副書記。是充分準備才讓我獲遇到了實現自身價值的機會。

交流時更應該做好準備，比如學生幹部和領導洽談工作思路，一定要有自己的幾套方案，讓領導做選擇題，而不是問答題。

2、注意細節

首先，我希望大家做一個時間觀念較強的人。現在，我可以查詢到20xx年我做的每一項活動時間，不是因為會議有記錄時間，而是因為每當有事情安排我都提前會記下來，然後隨時牢記時間，保證參與不遲到。在我的記憶中，上百項活動中，我遲到了兩次(並非缺席)。其次，在我的生活中大家都挺尊重我，因為非特殊情況我首先做到尊重他人，不説髒話，不叫外號，借錢到期還賬，所以想得到別人的信任，注意細節，從自己做起。

3、適當鍛鍊能力

這種能力不止是學生幹部的能力，還包括學習的能力，社交能力。實踐證明，在找工作的時候，具有豐富實踐經驗的同學被錄用的機會很大。有些同學説他不喜歡當學生幹部，因為這是下苦力，鍛鍊不了什麼，但是我的親身實踐告訴我，沒有團學工作的良好鍛鍊，這次考研面試在分數處於劣勢情況下成功機會渺茫。特別提醒，鍛鍊能力的過程當中一定不要忘記學習，二四級儘快達標，我的身邊有長期做家教的、做婚慶的、做服務員的，做得很成功，但不少同學對學習投入太少，目前畢業很成困難，十分焦急。

4、戀愛

其實戀愛是美好的東西，只要不過度，戀愛能夠促使一個人前進。不可否認，四年裏女朋友一次次的鼓勵讓我更有信心勝任學生工作，讓我把握住了珍貴的幹部機會，在這裏，真心希望其他女同學或男同學給對方更多施展才華的時間和空間，這樣的戀愛才具有社會價值。當然，戀愛不可能總是風平浪靜，我們也有很多矛盾，但互相謙讓讓我們仍然在一起。

5、考研

我也有過彷徨，去年的七月是一個難忘的七月，因為時值考研又身肩學院重任，前面的路很難選擇。我連續兩夜坐在靜明湖發呆，如果選擇考研，那麼一切的一切都將從新開始，我獲得的榮譽，我擔任的幹部身份，我的一切優勢都變得不再重要，同時，一邊是團委副書記身份，一邊是學習，一邊是女朋友，一邊還得複習考研，巨大的壓力讓我倍受煎熬。最終，是社會讓我選擇了考研，我認為高一點的學歷能讓自己有更多的發展機會。從此，這一年很不平凡，習慣晚上看書到1點睡覺，7點10分準時起牀，工作上也不懈怠，繼續帶領材料學院取得一項又一項榮譽，煩躁的時候陪陪女朋友，打打羽毛球，就這樣，我有幸考上了重慶大學研究生。

6、如何處理學習、工作、戀愛、兼職、考研的關係?

我的回答是，我也不知道。但是我知道，在上級給我下達任務的時候我不輕易推卸，再難的事也要頂住壓力完成。在很多事纏身的時候，要想辦法逐件解決。舉兩個例子：①女朋友叫你去逛街，但是你要複習當天功課，你如何選擇?②女朋友叫你去逛街，而學生會要開會，你又怎麼選?如果是我，前一個例子我選擇和女朋友逛街，而後一個例子我選擇開會。因為學習是私事，可以利用任何時間彌補，包括晚上12點以後，而會議是公事，缺席將傷害集體的利益和自身的信譽度，相比處理女朋友一方，會議的缺席讓你失去更多。

所以很多幹事不能晉升為部長，很多兼職者不能拿到畢業證，他們就是缺少持之以恆、任勞任怨的精神，以及不知道及時填補學習出現的巨大缺口，我認為，同學們心中要隨時牢記學習、工作、戀愛、兼職、考研等大事，要宏觀把握它們之間的關係，要隨時提醒自己哪一個板塊做得不夠，及時填補。

綜上所述，今天的成就來自於幾年前的積累，如果還在迷茫的同學，請記住我的五件大事，你們也可以定下目標，完成它。如果還有人問我的大學，我會告訴他，我的大學很痛苦、很煎熬，但是最後凝聚成一句話：“很完美”。如果有同學要學習我，就學會扛得住壓力，耐得住煎熬，最後收穫完美的結局!

謝謝!

大學生事蹟報告會 篇6

我參加了“三支一扶”計劃，被安排到濉溪縣中等職業技術學校進行為期兩年的服務。在濉溪職教中心服務的這段時間裏，我認真對待每一次工作，認真對待每一個學生。對學生的深厚感情，對教育的滿腔熱情，以飽滿的精神狀態，紮實的工作作風，真心與學生相處，認真做好教育教學工作，贏得了領導的信任，實現了從一個大學生到志願者的角色轉變，在教育工作中，紮根基層，揮灑青春。 在我心中，奉獻，是一種精神;服務，是一種理念。

20xx年11月13號，我迎來了我的第一天工作，也是不平凡的工作，從今天開始我就開始成為一名人民教師了。都説做一名老師難，做一名合格的老師更難，做一名優秀的老師更是難上加難。

我畢業於鄭州航空工業學院，學的是工業設計。對於如何教書育人，卻是不太懂。初來這個學校時，學校裏緊缺車工老師。於是學校就安排我帶車工，我深知隔行如隔山，要教好車工可定要付出比正常人多幾倍的辛苦，但從學校的大局出發，我毅然接受了這一安排和挑戰。

為了上好車工課，我從一個“學生”做起，每天跟隨老教師聽課，備課，查閲資料，並跟隨實踐老師一起去車間進行實踐學習，不久，我就勝任了教學工作。同時，學校又交給了我一項艱鉅的任務——擔任車工班的班主任。對於剛走上工作崗位的我，這無疑又是一個挑戰。為了能成為一個合格的班主任，我先是向老教師取經，學習他們管理學生的方法，同時利用課餘時間閲讀相關書籍，學習理論知識。並且我還發揮自身的優勢，因為剛畢業，和學生有很多共同的話題，經常和學生聊天，從中尋求一種學生易於接受的管理方法。功夫不負有心人，真誠的態度使我很快取得了學生的尊重和信任，班級管理工作順利的展開了。

初步的成功使我體會到了作為一名教育工作者的幸福感和充實感。由於我家離學校比較近，這更方便了我進行教學和管理工作，我經常在課外時間去學校找學生談心，瞭解學生的思想動態，幫學生補習功課。為了培養學生的實踐操作技能，我就在週末時間陪他們一起在車間進行實踐操作，我對學生的愛也換來了學生對我的尊重，自從做班主任以來，我更是一心撲在了學生身上。

隨着對班級和學生的瞭解，在班級管理中，我以人為本，注重在實踐中創新。比如實行量化管理。和學生一起討論量化管理的標準，軀體學生共同參與制定並貫徹執行，按照紀律遵守、學習態度、努力程度集體奉獻等多方面由學生自主管理，自主打分，大大提高了學生的競爭意識和集體榮譽感，班級管理水平明顯提高。在教育教學中，我本着“愛心、細心、耐心”的三心原則，嚴格遵守各項法律法規，從不打罵和變相體罰學生，在學生中很有親和力，深得學生的信任和尊重。為了更細緻的做好學生的思想工作，我要求學生每週至少一篇“心情日記”，及時掌握學生的情緒和思想波動，防患於未然，及時發現和解決學生中有萌芽狀態的傾向，提高了班級管理的主動性和前瞻性。

在新的社會環境之下，學生的思想工作難度較大，尤其流動學生的問題，關乎社會的方方面面。寒假一過，學生流失現象猶為嚴重。為了防止這種情況發生在我的學生中，我在放寒假之前做了大量的工作。我精心準備一場茶話會，讓學生暢想自己的美好未來，談談同學之間的珍貴的友情，談談社會的現狀及自己應具備的素質。讓學生們珍惜這難得的學習機會，和同學相處的機會。除此之外，在學生離校前，我給每位學生親筆寫了每一封信，針對每位學生的實際情況，提出了中肯的意見和建議。在寒假期間，利用電話和網絡和他們交流，瞭解他們的生活和學習情況。就這樣，我們班在寒假期間實現了零流失。

大學生事蹟報告會 篇7

成功就像一座平衡的秤，一邊是努力，一邊是快樂，付出的多，收穫的也多。－－－傅佩榮

這句話是本人一直以來對人生中每一件事情的對待。在生活上，勤勤懇懇，做到自己的事情自己做，舍友的事情幫着幹。即使是小小的幫忙打打飯，也是種助人的快樂。還有平時喜歡把我的宿舍當成自己的家，讓這個“家”時時保持清潔，並通過努力，作為舍長的我積極組織讓這個“家”在院裏和系裏都獲得了獎項。很欣慰，因為小小的付出，我有了很多的收穫…有付出就一定會有收穫，難道不是麼？ 在工作上，從開學一直擔任文娛委員以來，我一直感到很開心！

以前中學時代的我也曾是名文娛委員還有宣傳委員。我愛這份工作，因為我喜歡跳舞、畫畫、唱歌，它們不只是我的興趣愛好，也成了我的優勢。秉着對它們的一股熱情，面對它們，我總會努力認真去對待，積極完成，喜歡追求完美，即使無法完美…所以，在學校多次組織活動中，我都會去勇躍參加，如參加學校健美操，元旦晚會表演，女生節小品，並獲得多次獎項。如今還有大合唱，同時在班裏組織活動參加此次藝術節文藝匯演。每天的練習是不可避免的，看到了同學們的累，也看到了汗水的微笑。累並快樂着！這些活動不僅活躍和豐富我的大學生活，而且讓我對人生充滿了自信與微笑。所謂“鍛鍊能力，奉獻社會”。

在繁忙的工作中，同時找到平衡點，努力學好自己的專業知識。望自己不僅學習刻苦優秀，各方面素質都要做到更好。這是個競爭的時代，有成功者就必有失敗者。不但會協助老師管理好班級，工作踏踏實實，而且學習上堅持不請假，不早退，別讓每一個學習的機會流失！ 有人説，“服務永遠是生命生存與發展的命脈”，所以不管任何時候，我都將是將這個要求與實踐相結合，把班級的利益放第一，時刻告誡自己，一言一行都代表着我們文祕班，把服務奉獻給身邊的人。

做個良好的大學生並不容易，做到優秀更是不容易！不甘落後，積極進取，努力學習。即使在工作上耽誤了學習，但我是不會輕易言棄，決不負家人、親戚、老師、朋友們期望！這是一份責任，也是使命感！ 讓青春在奉獻中燃燒，這不是一句空話，而是實實在在的行動。平時除了上課也會多利用課餘時間看些課外書，同時還會多做些有利於身心的活動，如練瑜珈等。 真誠的對待每一位同學，這是我的原則。對學習和生活上遇到困難的同學，我都會盡自己所能，及時地伸出援助之手。

我想也許，這就是同學們一直對我肯定與信任吧！做好人，存好心，做好事，向“三好”發展，回報父母，回報社會，希望一直在實際行動中不斷實踐自己的理想，得到老師和同學們的肯定。是父母給我提供了學習的機會，是學校給予我學習的平台，是老師們給予了我知識，幫助我在人生的道路上不斷成長…沒有他們的辛勤付出，就沒有今天的我，健康着，進步着…

大學生事蹟報告會 篇8

在兩年多的大學生活中，我嚴於律己，表現突出，在學習、思想、工作和生活中都取得了一定的成績。

一、 學習

在學習方面，我牢記一名學生的最基本任務是學習，我始終把學習當作第一任務，從不敢鬆懈。我按時上課，不遲到，不早退，課上認真聽講，積極回答問題;課下認真完成老師佈置的作業，複習老師課上所講的內容。這些好習慣也使我得到了一定的回報，學習成績一直在專業名列前茅。大二學年更是以專業第二的成績獲得了國家勵志獎學金和校二等獎學金以及“三好學生”等榮譽稱號。大二學年的時候通過了全國計算機二級等級考試和大學生英語四級考試。大三上學期一次通過大學生英語六級考試。另外，我積極參加各種競賽比賽，也有着不小的收穫。今年三月份，在我們院的ERP沙盤模擬大賽中獲得二等獎。好的開始給了我足夠的信心和勇氣，除了課堂知識的學習，在課餘時間，我經常去圖書館借閲圖書，廣泛地讀書，從而豐富和充實自己。如今，我更加明確自己的目標，也一直在為自己的目標付出行動和努力。所以，我也經常上網找資料學習各種專業技能，參加專業培訓和實習，為就業做好充分的準備。學海無涯，我知道學習對於一個人的重要性，所以，在今後的人生道路上，我依舊不會放鬆自己的學習。

二、 思想

在思想方面，在還是共青團員的時候，我認真學習團的章程，自覺履行團的義務，執行團的決議，遵守團的紀律。20xx年9月，我正式向黨組織提交入黨申請書。我時時刻刻嚴格要求自己，努力使自己在思想上的覺悟得到提高，樹立良好的人生觀和道德觀。在20xx年10月，經過幾天的黨課學習，我被確定為積極分子。從此之後，我更加努力的學習黨的知識，更加嚴格的要求自己。終於在20xx年11月得到了黨組織的認可，將我發展為預備黨員。如今，作為預備黨員的我，更不敢鬆懈對黨的學習和對自己的嚴格要求，我自覺學習黨章，關注時事政治，時刻以正式黨員的標準嚴格要求自己，爭取早日成為一名合格的黨員。

三、工作

在工作方面，作為班級一員，我積極參加班級內組織的集體活動，為班級出謀劃策，在團日活動中積極表現，為班級貢獻自己的力量。作為學習委員，我更是以身作則，帶動班級的學風，和同學們一同進步。我每天晚上提醒大家明天的課程內容及作業，有同學找我幫忙補習我也耐心地講解。作為學校紅十字會一員，我多次參與血車進校園獻血活動，幫助血液中心的工作人員順利地展開工作，為獻血的同學們服務;組織策劃艾滋病宣傳活動，帶領志願者去參加敬老院、圓夢中心、太陽村等志願活動。這一系列活動使我在校紅十字會獲得“優秀幹事”和“優秀負責人”的稱號另外，在大一期間，我還參加學校運動會的跳大繩團體項目，獲得第一名的好成績。這一系列的活動使我的大學生活豐富而多彩，這一次次經歷讓我慢慢成長、蜕變!天道酬勤，在20xx年經濟與管理學院“五四”評優中，我被評為 “優秀團員”。

在今後的工作道路上，我會認真查找並發現自己的不足之處，在鍛鍊中成長，在成長中鍛鍊。不管怎樣，，我都一定會盡心盡力，好好工作，不讓老師和同學們失望。

四、生活

我來自一個普通農村家庭，二十年來與奶奶相依為命。經濟拮据但不失温暖的家庭培養了我自立自強的生活能力，勤勞樸實憨厚善良的奶奶培養了我樂於助人和勤儉節約的優秀品質。從小我就勵志成才，不辜負奶奶的期望;從小我就立誓感恩，報答奶奶含辛茹苦養育我二十年的恩情;從小我就體驗生活，深知生活的不易。隨着年齡的增長，自立自強的慾望更加明顯，我經常會利用節假日和寒暑假的時間到找一些兼職工作，鍛鍊了自己的能力，積累些社會經驗，也體驗到生活的不易。這三年來，我沒有向家裏要過學費和生活費，兼職的工資和獎學金讓我不用為獎學金而發愁。

我一直都在追求着更有意義的生活，而志願公益活動也是我平常生活中不平凡的一部分：去太陽村給孩子們輔導作業，滿足他們對知識的渴求;參加艾滋病日宣傳活動，號召大家投身於艾滋病防治工作;在天津科學技術館做過義務解説員，解答孩子們對科普知識的疑惑。我盡力幫助需要幫助的身邊人，回報社會給我的幫助和關愛，讓愛傳遞。在大學裏，學好知識固然重要，但更重要的是學會做人。在平時生活中，我與室友、班級同學和睦相處，並儘自己的能力去幫助他們，有良好的人際關係。我會努力做人，努力去做一個有高尚品格的人。

五、總結

現在回首大學的這三年，我有過成功和喜悦，也有過失敗和遺憾，唯一不變的是我一直在努力、一直在前進。我希望自己能一直做一個勇敢的人，敢於奮鬥、敢於拼搏，不怕苦難、不怕挫折，我也希望畢業之時能遇到一個更優秀的自己!

這三年，是成長的三年，是奮鬥的三年，我怨恨過命運不公，也感謝過命運眷顧，最慶幸的是，我沒有放棄，一直在努力。我知道，所有的成功與失敗都已經過去，我更需要把握現在和未來。我將以更加向上的姿態迎接下一次的挑戰和磨礪，以更加飽滿的熱情來書寫好的大學這一篇章。

大學生事蹟報告會 篇9

我叫，是*學院20xx級裝潢藝術設計一班學生，在班級現擔任班長職務。這兩年裏我始終要求自己保持着積極向上的心態，時時以一個合格甚至優秀的大學生的標準來要求自己, 努力使自己做到全面發展,成為一個全面發展的大學生。我個人認為在各方面均符合學院優秀班乾的評選條件，故申請我校20xx-20xx學年優秀班幹部。現將我個人材料彙報如下：

工作方面：大二期間，學校公開招聘學生幹部與成員，在眾多參選同學中我脱穎而出，最終被選為班長，工作了期間：我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力,工作中大膽創新，鋭意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;在利益的面前，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院裏的各項活動，並組織本班的同學參加了很多有意義的體育活動。剛進大一，為促進同學之間的相互瞭解和團結，我們全系舉行了一次拔河比賽，此次比賽達到了目的，不緊同學之間相處融洽了，班裏氣氛也活躍起來了。在此之後，我又帶領班裏學生參加了院裏舉辦的跳大繩比賽，並取得了進決賽的好成績。為了豐富大家的課外生活，全系舉辦了拉歌比賽，在此比賽中，我班獲得了“最佳優秀獎”稱號。在這一年中我班被學校評為“優秀團支部”“文明教室”演講比賽“最佳組織獎”等獎項。

思想方面：本人於20xx年9月份入學以來，一直堅守自己的崗位，帶領我班同學在各方面都取得了優異的成績。於20xx年11月，我積極提交了入黨申請書，這學期我準備競爭入黨積極分子。但是在平時的學習的過程中，我時時以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己，努力使自己在學習中做到最好. 在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策。我認真學習和貫徹“科學發展觀”和“八榮八恥”,時時以一名合格的大學生標準來要求自己.。

學習方面：在工作中取得的成績並沒有使我滿足，我知道自己距優秀學生的距離還很遠，很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，所以，為了不影響學習，工作之餘全身心投入到學習中，向同學﹑師兄請教﹑討論﹑學習，集思廣益﹑廣開思路，經過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步，雖然沒有達到拔尖的水平，但有些科目已達到了優秀。可是這距離我心中的目標還很遠，因為現在是知識競爭時代，我們必須掌握更多的知識，只有這樣以後才能更好的在社會上有一席之地，努力讓自己成為一個知識方面富裕的人。在學習的某些方面，我還存在一定的欠缺之處，在以後的學習中，我會努力彌補自己的不足之處，所以我開始查找自己的問題，爭取在這學年得到更大的進步。

大學生事蹟報告會 篇10

李保國不僅是科技攻關的高手，也是甘為人梯的良師。

他常説："一個人本事再大，意志再堅，力量也有限。我要讓更多學生成長為紮根山區、服務'三農'的有用之才。"

30多年來，李保國先後承擔了57項國家和省級科研課題，大批學生被他"趕"到田間地頭，把所學知識與生產實踐結合。

"他一直都上着本科生的課，我説你實在忙不過來就象徵性地上幾次課，剩下的給年輕老師分分。他堅決不同意，説要從本科階段開始引導，使學生熱愛農林專業。"河北農大林學院黨委書記盧振啟説。

李保國帶的碩士研究生，七成以上考上了博士，而且全部拿到了國家獎學金。 "從今天起，我們會擦乾眼淚，學着獨立，早日完成科研試驗、畢業論文，沿着您的腳步，把您的精神傳承下去，讓太行山更綠，讓更多的老百姓脱貧致富。"孫萌説。 "從太行山麻巖山地到乾旱丘陵崗地，他畢生致力於山區綜合開發治理和特色優勢資源產業化技術體系研究與推廣。"河北農業大學博士生導師齊國輝説，"這30多年，他幹了比普通人70年還多的工作。我們要沿着他的足跡，幫助更多太行山貧困羣眾致富。"

斯人已逝，精神長存。

"願做太行山上一棵樹。我的根，永遠紮在這裏。"生前，李保國曾如是説。如今，他的精神，將永遠矗立在太行山上。年年太行披綠之時，人們會一次次憶起他的功績。在人民心裏，李保國永遠與太行一體，與羣眾相依。

大學生事蹟報告會 篇11

牛金剛，男，21歲，現為中國農業大學動物醫學院學生，任動物醫學院本科生第四黨支部組織委員，動物醫學院分團委辦公室幹事，動物醫學院志願者分隊隊長，為20xx北京奧運會賽會志願者，中國農業大學國旗班西區訓練班長。多方面的工作，使他自身得到了全方位的鍛鍊，在大學兩年的時間裏，牛金剛同志思想先進，積極向上，努力使自己與黨中央的指導思想保持一致，在精神上尋求昇華，培養黨性;工作積極主動，盡心盡職，勤奮努力，敢於大膽管理，發揚了黨員不怕苦累的無私奉獻精神，能出色地完成本職工作任務;學習上，刻苦努力，不但自己學習，同時帶領周圍人一起投入到學習熱潮中，形成動醫良好的學習氛圍，虛心向同學請教問題，不驕不躁;在德，智，體，美，勞等各方面都有較大的進步，為動物醫學院以及中國農業大學的發展做出自己應有的貢獻。20xx年被評為優秀大學生黨員，20xx暑期社會實踐優秀個人，同年還獲得動物醫學院學習優秀三等獎學金。

重視理論學習，培養自己良好的政治思想素質

作為一名大學生黨員，必須具備過硬的政治素質和良好思想素質。為了培養自己鮮明的政治立場，優秀的思想品質，幾年來，他時刻關心國家大事，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想，擁護和執行黨的路線，方針，政策，堅持用科學的理論武裝自己的頭腦，用馬列主義的立場，觀點和方法分析問題和解決問題，在政治上始終同黨中央保持一致，緊緊圍繞動物醫學院黨委的中心工作，認真聯繫實際，自覺加強政治學習，積極主動地在支部宣傳和貫徹三個代表重要思想，號召學習xx大精神，時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，樹立了遵紀守法，熱情服務，助人為樂的為人民服務的思想，積極參加各種有益的社會活動，並具有強烈的責任感，真正起到了一名大學生黨員應該起到的作用。積極實踐創新，培養自己良好的工作能力素質。

牛金剛同志身兼數職，每天都要面對大量的工作，任務，而且還要起帶頭作用把自己的學習做好，需要極高的工作學習效率，而且面對紛繁複雜的學校事務和許多突發性的臨時事項，牛金剛同志總能沉着應對，冷靜分析，理清頭緒，按輕重緩急事態大小把各項事務整理得井井有條。 作為動物醫學院本科生第四黨支部組織委員，牛金剛同志肩負着與支部書記配合，組織帶領支部成員學習領會黨中央精神，積極參與各種活動的重任。牛金剛同志組織支部成員到軍事博物館觀看復興之路大型展覽，再次深刻了解中國共產黨的發展成長史，見證了新中國的誕生與崛起，從中國歷史和現狀中的巨大差距，認識到中國共產黨的卓越貢獻，認識到沒有共產黨，就沒有新中國，沒有共產黨，就沒有幸福生活;xx大召開後，他響應黨委號召，組織支部成員認真學習xx大精神，並進行自由討論，分析，支部成員在鼓勵下每個人都站出來，表達了自己心中的看法和對當今國際局勢的分析，見解獨到而精闢，支部內互相交流學習，使得每個人都獲益不少。20xx年春季，為響應學樣組織的奧運主題的黨日活動，他組織支部成員參與了院主辦的奔向20xx大型奧運主題活動，同時做為分團委工作人員，他為整個活動忙前忙後，準備五色衣服，聯繫各方面學生組織，以積極的後勤工作保障活動的順利進行。隨後又成功舉辦了動物醫學院本科生第三，第四黨支部乒乓球友誼賽，不但深化了奧運主題，並且加深了支部間友誼，為今後工作的順利進行打下堅實基礎。

除黨支部內的活動工作以外，牛金剛同志還是一名奧運會賽會志願者，在20xx好運北京摔跤測試賽中，他表現優異，工作認真負責，一絲不苟，與同事關係融洽，樂於助人，得到大家的一致好評。且作為動物醫學院志願分隊隊長，他積極主動地配合學校組織的各項活動，以較高的效率做好統計記錄工作，聯繫各志願者進行培訓，並保障他們的交通便利，做好志願者與學校的溝通工作，努力的工作換得大家的認可。

同時，牛金剛同志是中國農業大學國旗班西區訓練班長，負責國旗班平日升旗及訓練等各項活動。學校中的軍人，他一年如一日地組織帶領國旗班每日的訓練，不論晚上工作學習到幾點，第二天總能五點半起牀進行訓練升旗，即使帶病也要堅持，從不缺勤。他帶領國旗班參與每一個學校組織的大型活動的開閉幕式，紀律嚴明，動作整齊，得到全校師生的讚賞。

繁多的工作任務，極好地鍛鍊了牛金剛同志各方面的素質，使得他全方面發展為一名優秀的大學生黨員。

刻苦努力學習，培養自己良好的學習風貌

儘管幾方面的工作很多，佔用他大量的時間，牛金剛還是沒有將學習落下，擠出時間來上自習，向同學請教問題，尤其有時候由於工作需要耽誤了課程，他更是在課餘時間向同學借筆記，請教問題，以彌補自己學習上的不足，有時候碰到難的問題，更是親自去向老師請教。大學剛入學時，牛金剛成績非常優秀，第一學期獲得全年級第二名的好成績，接下來由於工作越來越多，而且他自己時間沒有把握好，成績有些下滑，到大二時，經過調整，他已經逐漸適應了這樣工作學習緊張的生活，成績正在逐步提升，現在全年級排名38名，佔年級前三分之一，獲20xx學年學習優秀三等獎學金。

總之，天道酬勤，牛金剛同志在辛苦努力工作學習的同時，獲取了寶貴的經驗，同時，他也清醒的認識到自己存在的缺點和差距，他一定會一如既往，發揚成績，克服不足，力爭用自己的實際行動為黨的事業做出新的貢獻。

大學生事蹟報告會 篇12

他曾榮獲“全國振華扶貧獎”，“全國科技興村先進個人”等榮譽和稱號，他主持的科研項目都取得了重要成果，分別獲得了國家、林業部、河北省的一系列獎項，特別是他主持的“太行山低山片麻巖區‘聚續’生態農業工程技術”中心試點的前南峪村獲得“全球生態環境建設五百佳”提名獎，他是農業科研戰線的明星; 他每年在艱苦的農村工作超過200天，他帶領學生與農民同吃同住同勞動。他心中裝着農民，他把自己的科研成果轉化為實實在在的生產力，給太行山的老百姓創造了財富。在內丘縣富崗村，他把自己的研究成果運用到蘋果生產中，生產出的優質蘋果被評為A級綠色食品，創出了國內著名的“富崗”蘋果品牌，在99昆明世博會上獲得銀獎，極品果賣到100元一個;他情繫學子，自己出錢為貧困學生交學費。他的一生都奉獻給了太行山，他的精神、他的成果在太行山的土地上生了根、發了芽、開了花，並結出了豐碩的果實，他就是太行山上的明星，照亮了太行山老百姓致富的道路。他是全國上下黨員幹部中的明星，他的事蹟讓全國人民都為之感動。他就是“農民教授”李保國同志。

李保國同志最令人敬佩的，不是他集多少榮譽於一身，而是他心中牽掛着這邊生他養他的大地，他把自己的科研成果轉化為現實生產力，給當地老百姓致富創造條件;李保國同志最讓人感動的，是他心中有農民，用實際行動證明他愛着農村、愛着勞動人民。作為一名科研教授，他完全可以選擇在學校或在單位裏，輕輕鬆鬆教書做科研。但他卻選擇帶領學生和農民同吃同住同勞動，一年在農村的時間超過了200天。多少基層黨員幹部都做不到如此?

通過李保國的先進事蹟，我們應該進行反思。為人民服務，紮根基層、紮根羣眾，這不是口號，而是需要我們紮紮實實的付諸心動。學習李保國同志的事蹟，不能光停留在學上，更要落實到“做”當中去。學習他對工作孜孜不倦的嚴謹態度，學習他一切為了老百姓富起來的真切情懷，學習他犧牲小我、風險大我的高尚情操，在工作中，踏實勤懇，科學嚴謹，用實實在在的業績向黨和人民交上一份合格的答卷。

大學生事蹟報告會 篇13

4月10日凌晨，河北農業大學教授、博士生導師李保國心臟病突發，經搶救無效不幸去世，享年58歲。省委書記、省人大會主任趙克志得知李保國同志逝世的消息，第一時間作出批示，對其不幸逝世表示沉痛哀悼，並向其親人表示親切慰問，要求在全省做好李保國同志先進事蹟的總結和宣傳工作，在"兩學一做"學習教育中，大力開展向李保國同志學習的活動。

巍巍太行，獵獵風旗。李保國是新時期共產黨員的優秀代表，是黨員幹部的先進楷模，紮根太行山區，立志做"太行新愚公"。今年2月，人民日報、新華社、中央人民廣播電台、中央電視台等中央新聞媒體，分別在重要版面、重要時段集中報道了李保國教授30多年如一日、用科技幫助太行山區農民脱貧致富的先進事蹟，在廣大幹部羣眾中引起強烈反響。同時，河北省委作出開展向李保國同志學習活動的決定，這次河北省委書記又作出批示，要求在全省開展向李保國同志學習的活動，那麼，我們究竟應該向李保國學習什麼?

向李保國學習，就要學習他對黨忠誠、心繫羣眾的政治品質。"聖人後其身而身先，外其身而身存"，對黨忠誠、對羣眾忠誠，根本要把黨和人民放在心中。30多年來，李保國把個人融入到帶領羣眾發展，做好為羣眾服務的具體實踐中，他每年在農村工作200天以上，足跡遍佈河北太行山所有山區縣，用生命書寫了對黨的事業的無限忠誠。我們黨員幹部要以李保國同志為榜樣，始終對黨忠誠、忠於使命，心繫羣眾、勇於擔當，始終把羣眾利益放在心上，千方百計辦好順民意、解民憂、增民利的實事。

向李保國學習，就要學習他技術扶貧、精準脱貧的務實作風。"十三五"時期是全面建成小康社會的決勝階段，最艱鉅的任務是脱貧攻堅，而太行山區是河北省脱貧攻堅的重點地區。李保國紮根太行，致力於技術扶貧，以"踏石留印、抓鐵有痕"的作風，先後完成太行山板栗、蘋果、核桃栽培等山區開發研究成果28項，實現山區農民增收28.5億元，走出了一條經濟社會生態效益同步提升的扶貧新路。在脱貧攻堅中，我們黨員幹部要以李保國同志為榜樣，把精準脱貧的責任放在心上、扛在肩上、落在行動上，堅決打贏脱貧攻堅這場硬仗，讓全省310萬貧困人口實現全面小康。

向李保國學習，就要學習他艱苦奮鬥、愚公移山的拼搏精神。"艱難困苦，玉汝於成"，太行山區基礎設施薄弱、經濟社會發展滯後，生存條件較差、社會事業滯後，是貧中之貧、困中之困，都是脱貧攻堅難啃的"硬骨頭"。入之愈深，其進愈難。李保國並沒有被困難嚇倒，而是立志做"太行新愚公"，迎難而上、拼搏進取，單是山區土質治理，他就和他的團隊整整研究了十幾年，使前南峪從荒山禿嶺變成了"太行山最綠的地方"之

一。我們黨員幹部要以李保國同志為榜樣，事不避難、勇於擔當，知難而進、頑強拼搏，把各項工作不斷向前推進。

向李保國學習，就要學習他淡泊名利、無私奉獻的價值追求。人活着要有價值，有人重於泰山，有人輕於鴻毛。人的價值須以為人民、為國家、為社會貢獻大小來體現。李保國始終堅持以羣眾利益為出發點，不斤斤計較個人利益得失，始終把服務農民、服務農業、服務企業作為公益事業來做，把淡泊名利、無私奉獻化為自己的信念動力，變為自己的自覺行動。我們黨員幹部要以李保國同志為榜樣，自覺加強黨性修養和黨性鍛鍊，任勞任怨、甘於奉獻，清白做人、乾淨做事，夙興夜寐、激情工作，積極為建設經濟強省、美麗河北作出自己應有的貢獻。

大學生事蹟報告會 篇14

郝天嬌，女，漢族，中共預備黨員，黑龍江省泰來縣人。現就讀於哈爾濱學院人文學院漢語言文學專業xx班。先後擔任哈爾濱學院廣播台副書記，人文學院青年志願者協會主席、人文學院xx班組宣委、人文學院通訊部副部長等職務。大學期間，曾先後獲得“優秀學生幹部”、“三好學生”、“優秀青年志願者”、“優秀共青團員標兵”、“先進工作者”、等榮譽稱號。

該生自入校以來各方面表現突出，政治上具有堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線、基本綱領。嚴格要求自己，思想進步。善於學習和吸收新知識，熱愛所學專業，勤奮學習，成績優異，獲得學校一等獎學金和二等獎學金。她尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂於助人，具有優良的道德品質和良好的文明行為，模範遵守和執行學生行為準則和學校有關規章制度，在同學中享有較高威信。興趣廣泛，愛好音樂、體育、演講等。多次組織並參加各種體育鍛煉和文娛活動，在豐富自己的同時，也為活躍校園文化生活、豐富廣大同學課餘生活做出了很大的努力。作為學生幹部，她善於思考、認真踏實，在組織校內外活動時，能以身作則，體現了良好的組織管理協調能力，並具有較強的社會實踐能力。具體如下：

一、思想政治篇

該生自覺遵守法律法規及各種規章制度，擁護中國共產黨的領導，平時認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，加強對黨性的認識，提升自己在思想高度。該生在大一即被推選為入黨積極分子，在我院的黨課培訓中認真學習黨的相關理論知識，再經過黨校老師的講解，他的入黨思想由感性認識上升為理性認識。通過交流學習，他進一步端正了入黨動機，思想覺悟有很大提高，加強了黨性修養，在黨課考試中取得優秀的成績，並在20xx年10月被黨組織確定為預備黨員，她時刻牢記要保持自身的先進性，並且在各個方面都嚴格要求自己，在思想行動上為同學們樹立一個良好的榜樣，虛心求教，接受同學監督。並且堅持認真學習國家政策，掌握國內外重大時事動態，具有一名大學生應有的責任感。

二、學習篇

學習方面，該生平時勤奮刻苦，堅持晨讀，熱愛鑽研，並注重與同學們不斷交流學習。在她的帶動和影響下，其所在的班級學風優良，學習氣氛濃厚，並獲得 “先進班集體”的稱號。為全系同學作出了表率。在歷次考試中均列班級前矛，入校以來多次獲得學院獎學金。在學習好本專業課程的同時，該生還輔修公司管理專業課程，增強了自身的文化基礎和社會競爭力。此外，還充分利用圖書館資源，閲讀其他學科的相關書籍、報刊、雜誌，她還經常參加人文、社科等方面的講座，拓展自己的知識面，不斷提高自己的綜合素質。

三、工作篇

工作上，在大一大二的兩年中，表現突出，在20xx年全院公開競選之中表現出眾，脱穎而出，任職為人文學院首屆青年志願者協會主席。上任伊始，進行了大膽的人事改革和制度建設，使學生幹部隊伍工作有序，紀律嚴明，使青年志願者協會迅速走上正軌，為廣大富有愛心的同學提供了平台，也幫助了許許多多有困難的同學。她在工作中勤勤懇懇，兢兢業業，充分發揮自己作為學生幹部的優勢，及時將同學的最新思想動態反饋給學校，當好老師和同學之間溝通的橋樑。協同全體工作人員本着“崇德立志，博學篤行”的校訓，圍繞“奉獻愛心、幫助同學”的工作方針，以全心全意服務於全校廣大師生為根本宗旨，以豐富校園文化生活為己任，積極開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動，組織青年志願者協會上傳學院精神，下達學生心身，真正做到為廣大同學服務，並且一直在各方面都嚴格要求自己，時時處處注意自身的形象，不斷加強相關業務的學習，並不斷總結工作中的經驗，能用發展的眼光解決實際中的問題，能認真完成老師交付的各項工作，並勇於創新，開闊思維，爭取在平凡的工作中做出不平凡的成績。

幾年來，在老師及同學的關心，幫助下茁壯成長，能力得到顯著提升，具有較強的組織協調能力。在系內組織了青年志願者風采大賽，“學習雷鋒精神徵文活動”“愛護水資源從我做起”等活動，得到老師同學一致好評。

四、生活篇

生活中該生性格開朗，樸素節儉，有愛心，雖然家庭困難但遇到兼職與公益活動相沖突時，會義無反顧的選擇參加志願活動，在大一開始便主動參加城市之間義工聯盟成為一名幫助孤寡老人，愛護流浪動物的志願者，經常在節假日看望孤寡老人，為老人們的日常生活提供了幫助。並與西部愛心公益網積極聯繫，申請參加2019年7月即將組織的西部支教活動，體現了大學生的良好精神風貌，。在寢室，身為寢長，又是院系學生幹部，她帶頭做好宿舍的衞生工作，杜絕一切不良的生活作風，主動關心同學，幫助同學解決問題。平時與同學們相處融洽，善於和同學溝通，也樂於幫助同學，在生活中建立了良好的人際關係，獲得了大家的尊重和支持。擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些社會活動，為學院和班級爭得榮譽。

五、實踐篇

為在提高自身素質的同時增強個人的社會實踐能力，做到全面發展，在課餘時間及每年寒暑假，都會積極參與校內活動以及社會實踐。自入學以來先後成為了FM95.8龍廣高校台，FM909哈爾濱音樂台的駐校記者，《大學聲報刊》哈爾濱學院負責人，人人網校園宣傳大使，智聯招聘哈爾濱學院活動負責人。20xx年與其他高校同學一起創辦了報紙《百度時訊》覆蓋哈爾濱十餘所高校。20xx年暑假期間，她到天邁傳媒有限公司進行了個人社會實習。20xx年寒假期間，她在天赫文化學校做助教工作。在長期的社會實踐中，詳細瞭解當代大學生就業狀況以及親身體驗社會生活，拓寬自己的視野，為將來踏入社會積累經驗。

因為家庭困難，她會經常利用課餘時間做兼職工作。在個人的吃苦努力以及好心人的幫助下，從大二開始她已完全可以自己解決學費和生活費問題了。長時間的社會實踐經歷使她明白大學生還是幸福地生活在象牙塔裏的孩子，我們必需做到學以致用，理論聯繫實際，才能更好的服務社會，另外也需提早的瞭解社會，這樣才能全面發展個人能力，更好的適應社會的需求。於是她在大二上學期開始着手創辦了自己的個人社團“奮鬥年華兼職社團”，通過個人做兼職積累的人脈關係，為許多的同學提供了賺錢以及社會實踐的機會，現此社團成員人數已達到200餘人，為近500人提供了兼職崗位。對於這樣的成績，她總是謙遜的説自己努力的還不夠，她立志不斷地更新自己，不斷地給自己充電，爭取幫助更多的同學。

她經常説：“在充滿荊棘的生活中，沒有人會永遠一帆風順，我們只有回想幫扶，才能走下去。真情會融化所有的冰雪，只要有愛，春天常在，她會用盡自己最大的努力幫助身邊的每一個人，不論是親人還是萍水相逢的人”。

在未來的學習生活中她將會繼續努力，用汗水澆灌青春，讓理想在校園飛揚！感恩幫助她的人，幫助有困難的人，用事實證明，愛的温度無關大小。用實際行動感染身邊的每一個人，讓更多的人加入奉獻愛的行列。