黨員教師事蹟材料4篇

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xxx同志作為一名普通的職業教育教師，沒有什麼豪言壯語，也沒有驚天動地之舉。他的可貴之處就在於近20年如一日，執著、熱愛、鑽研、奉獻於職業教育，在平凡的三尺講台作出了不平凡的業績。xxx同志是新時期教育系統優秀教師和優秀共產黨員的傑出代表，是創先爭優活動中湧現出的先進典型。

xxx同志是在平凡的工作崗位上逐步成長起來的先進典型。工作7年就成為天津職教系統最年輕的高級教師，連續獲得天津市“十五”立功先進個人、天津市優秀教師、全國模範教師、全國首屆職教名師。XX年9月6日，他榮獲了全國教書育人楷模榮譽稱號，並受到xx、劉延東等中央領導的親切接見。以 xxx同志為原型的電影《徐老師的故事》已開機，將在近期進行首映。一名普通的職教教師之所以具有這麼大的感染力和生命力，之所以能夠得到社會各個方面的認可，根本原因就在於他的先進事蹟充分體現了一名共產黨員忠誠黨的教育事業的堅定本色，充分體現了一名職教教師熱愛本職、勤於鑽研、甘於奉獻的職業風範。

學習xx同志，就要學習他堅定理想信念，不為名利所動，始終執著於職業教育的淡泊名利、追求卓越的進取精神;就要學習他愛生如子，誨人不倦，甘當學生健康成長的指導者和引路人的關愛學生、教書育人的奉獻精神;就要學習他立足崗位，多年如一日，努力鑽研業務，創新教育教學方法的刻苦鑽研、務實創新的敬業精神。

我們教育系統的幹部教師，雖然大家工作崗位不同，但我們工作的出發點和落腳點都是一致的，都是為了努力提高教育教學質量，為學生服務，為人民謀利益。廣大黨員幹部、教職工學習xx，就要像他那樣，做對黨的事業忠誠，讓組織放心、學生愛戴、人民滿意的教師，圓滿完成黨和人民交給的各項任務。

xxx同志是樹立教育系統黨員幹部、教職工新形象的寶貴資源。深入學習xx活動，關鍵要在實踐上抓落實、行動中見成效。

一是要與加強“兩支隊伍”建設相結合。今年以來，為落實去年制定的“幹部隊伍建設三年計劃”和“教師隊伍提升行動計劃”，我們通過啟動“愛、尊重、責任”師德主題教育活動、成立優秀師德宣講團、召開教師隊伍提升行動計劃推動會、舉辦幹部教師培訓班等措施，大力加強幹部教師兩支隊伍建設。學習xx先進事蹟是加強兩支隊伍建設的有利契機，廣大黨員幹部、教職工要立足崗位學先進，切實提高做好本職工作的能力，不斷提高教育教學水平，努力促進學校全面發展。

二是要與今年的各項重點工作相結合。今年是“xx”開局之年，也是我區教育系統鞏固優勢、創新發展的關鍵一年。廣大黨員幹部、教職工要把學習xx同志先進事蹟激發出來的工作熱情和進取精神，轉化為做好本職工作的實際行動，積極為學校發展建設出力獻策。

三是要與深入開展創先爭優活動相結合。xxx同志是教育系統湧現出來的優秀教師的傑出代表，具有鮮明的時代特徵，是深入開展創先爭優活動的先進典型。要把學習xx同志先進事蹟融入到創先爭優活動中，引領廣大黨員幹部、教職工在工作、學習中創先爭優，發現、培養、宣傳在學習工作中湧現出來的先進人物，通過積極有效的措施，把學習、宣傳、教育活動引向深入。要激勵和引領全體黨員幹部、教職工不斷增強事業心和責任感，充分發揮先鋒模範作用，不斷為教育事業作出更大貢獻。

優秀黨員教師事蹟材料範文2

xxx，男，1952年生，教授，博士生導師，現任xx大學能源與動力工程學院院長。中國機械工程學會高級會員，中國機械工程學會流體工程分會理事，中國農機學會排灌機械學會理事，《江蘇大學學報(自然科學版)》和《排灌機械》編委。

在思想上，始終以一名優秀共產黨員的高標準對自己進行嚴格要求，堅持向社會的楷模學習。堅持將道德素養放在首位。堅持學習新的理論與新的方法，注重理論知識與實踐的緊密結合。作為學院的主要領導人，不斷研究管理科學、團隊建設與先進思想間的關係，堅持對學院各個支部的思想學習、政治工作進行監督，多次深入支部與黨員討論和交流，尤其關心青年教師的思想動態，在黨員和羣眾中樹立了很高的威信。

在工作中，以大局為重，以全院教師共同發展和進步為重，重視青年教師的培養，堅持青年教師首先要過教學關，注重人才培養和教學、科研梯隊的建設。鼓勵青年教師不斷上進，在全校率先設立青年教師科研基金，鼓勵青年教師提高科研能力。多次組織全院教師進行有益的集體活動，增強了教師之間的凝聚力。

在教學方面，在工作忙、任務重的情況下，仍然堅持為本科生、研究生講授流體機械及工程專業的多門核心課程。平時經常抽出週末和晚上的時間與所指導的研究生討論所研究課題的進展情況，這對研究生的學習和工作是莫大的鞭策。所指導的研究生中一人獲江蘇省優秀碩士學位論文稱號，多人多次獲校、院級獎勵與榮譽稱號。

在科研方面，堅持科研是推動經濟增長的第一要素和科研為社會服務的宗旨，踏踏實實，以嚴謹的科研作風、突出的研發能力和卓越的研究成果贏得了學生、教師和社會的認可。他的主要研究方向為流體機械和化工過程機械內部的多相流動及測量技術，這一研究領域內存在多個難題，而他憑藉着不懈追求的態度與毅力，對其中的幾個關鍵問題進行了探索，已經取得了多項成果。近幾年來先後承擔了葉輪機械內部伴有鹽析的液固兩相流動的研究(國家自然科學基金項目)、軸流葉輪內非穩態空化流的研究(國家自然科學基金項目)、鹽溶液輸送過程中的流動與相分離作用機理研究(國家教育部博士點基金項目)、xxxxxx(海軍裝備部預研子項目)、熔鹽泵的研製和產業化(江蘇省教育廳項目)、動力學科信息化平台建設(江蘇省發展和改革委員會項目)等國家、省部級項目、企業委託項目10餘項。獲省部級科技進步獎2項，發表研究論文20餘篇，授權國家發明專利1項，出版教材專著2部。

在工作忙、任務重、壓力大的客觀條件下，xxx教授堅持立足於集體，時刻以集體的發展來衡量個人工作的成敗。他思考的重點在於如何使學院的發展更快，怎樣構建結構更為合理的教學、研究梯隊;他所重視的是如何解決一個個科學研究方面的難題，如何培養出一個個高素質的人才。作為一名黨員，他做到了為人師表，作為一個領導，他一直在起着模範帶頭的作用

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**同志，男，漢族，**國小教師。XX年參加工作。XX年加入中國共產黨。參加工作以來，一貫站在教學前線。

該同志參加工作以來認真工作,嚴謹細緻地對待工作中每一項任務,從不懈怠.兢兢業業、不斷創造優異的成績、呈現出優秀共產黨員的優良品德、起到模範帶頭作用。

現將其先進事蹟介紹如下。

一、政治信念堅定，律己育人。

做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不苟；把教書育人貫穿於整個教學工作中。以"xxxx"作為行動的指南,在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,紮紮實實地做好本職工作,教書育人。積極學習教育教學理論知識並付諸於實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學生。憑藉一顆赤誠的心，在汶川發生地震時，心繫災區，先後利用手機捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區人民捐獻愛心200餘元。在抓好班主任工作的同時，他還注重搞好學生思想政治工作。

二、潛心教學，精益求精。

該同志在工作中把本年級的班主任、任課老師團結一致、齊心協力攻難關，狠抓教學質量，使年級組的各項工作逐步升級。

教學質量是學校的動脈。該同志把教學質量放在首位，善於調查研究，積極交流經驗。

作為一名共產黨員,強烈的責任感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學任務,幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發現只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果,學生也不易於接受.為了解決這個問題,他想盡了辦法, 收集了大量的資料,做了大量的嘗試,發現強調數學跟科研、生產、生活的關係既能提起學生對這門課程的興趣,又能培養學生的自學能力.與此同時 注意收集整理學生對教學的反饋意見.因為學生是教學的直接施予對象,學生聽懂沒有,學到沒有是教學質量的直接反映.所以,他在完成教學任務的前提下,儘量滿足學生對於教學上提出的各種要求。

一直以來他認真嚴謹,謙虛謹慎,不僅嚴格要求自己和學生,而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學難關。

當然,辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛鍊和提高。

三、做好學生的貼心人

他把工作重點放在盡力發揮班乾的模範帶頭作用和做好班團支部的工作.這樣可以起到以點帶動面的效果.此外,他也格外注意班級中出現和可能出現的個別問題.及時找個別同學談話,瞭解情況並解決問題。由於工作紮實到位,班風學風表現的非常突出.由於他辛勤的付出，紮實地工作，已經理順出一套有效地班級管理經驗，班級的學風正了，學生們的學習熱情也就高了。

在**同志從事教學工作的時間裏，他一直工作在教育教學的第一線，兢兢業業、結合工作不斷探索，平凡的工作見證了一名教師對黨的教育事業的忠貞。

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xx同志是周嘉國小的一名黨員教師，多年來他一直把留守兒童當作自家的孩子，關心他們健康，培養他們成長，鍛鍊他們成材，用一片丹心和真情，真正讓留守兒童離開父母不離愛。

一、主動請纓，承擔重任

周嘉國小是一所農村國小，條件比較艱苦，70%的學生是留守兒童。大部分留守兒童學習無人輔導、生活無人照顧、行為習慣差，有的甚至性格孤僻、成為 “問題兒童”。聯想到自己的孩子每天衣食無憂，健康快樂，再看到留守兒童那充滿對父母關愛期盼的眼神，xx同志十分心痛。自己可以為他們做點什麼，讓他們也能像自己的孩子一樣健康、快樂地成長呢。於是，在XX年8月，xx同志主動向學校請纓，要求當班主任，擔負起全班50多名留守兒童的管護重任。學校領導綜合考慮xx同志的情況，答應了他的請求，於是他便當上了“愛心爸爸”。

二、創新管理，因人施教

留守兒童管理是一個新課題。當上“愛心爸爸”後，xx同志經過認真實踐和總結，探索出了一套行之有效的留守兒童管理辦法。一是建立檔案。全面瞭解留守兒童的家庭、父母外出去向和孩子託付照顧等情況，建立詳細的個人檔案，把留守兒童成長的點滴詳細記錄在檔案中，每半期進行1次分析比對，提出注意的方向和重點。二是落實幫扶。組織每位科任老師與留守兒童結成幫扶對子，給予他們在學習和生活上的關懷和幫助。三是加強溝通。每月至少與留守兒童的父母聯繫一次，交流留守兒童的學習生活情況，並要求家長每週與留守兒童通一次電話，每年至少回家看望孩子一次。四是開展活動。定期開展演講比賽、文藝演出等，讓他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，體會到學習和成長的快樂。同時，針對留守兒童的個別問題，因人施教。如勤勞村的龍會玲同學是位殘疾女童，沒有母親，只有一個神經錯亂的父親和一個年邁的爺爺，家境十分貧寒，有較強的自卑感，不願與同學交往。於是，xx同志就對她進行社會交流訓練，組織2名同學與她結對，共同學習生活，並在她生日時為她購買生日蛋糕，在班上舉行生日晚會，讓她得到同學們的尊重和友誼，感受到班集體的關懷和温暖，從而增強自信心，消除自卑感。

三、真情關愛，滋潤心田

作為50多名留守兒童的“愛心爸爸”，xx同志深知自己肩上的責任重大。每天清晨6點，xx同志就趕到學校，叫醒留守兒童起牀，照顧他們穿衣洗漱，組織他們到教室上課;下午放學後，組織留守兒童統一完成家庭作業、複習功課，開展課外活動;晚上吃完飯後照顧他們上牀睡覺，一直忙到夜裏10點多鐘才能回家。曾經一段時間，留守兒童李興華，因父母常年在外，節假日無家可歸，便四處遊蕩。一天晚上，xx同志發現該同學沒回寢室就寢，就趕緊和幾名老師外出尋找。他們找遍周嘉的大街小巷，5個小時後，終於在闆闆橋找到了李興華，這時已是晚上11點，xx同志只好把他帶回自己的家，剛走到家門口，xx同志一下子驚呆了：只見自己5歲的女兒竟坐在門口，蜷縮着睡着了!xx同志這才想起愛人今天不在家。愛人回來後埋怨道：“看吧，成天只顧着別人的孩子，自己的孩子都成了留守兒童了!”

在xx同志的帶動下，全校30多名老師也都起早貪黑，全身心地投入到關愛留守兒童中來，在全校形成了一種濃厚的氛圍，推動留守兒童工作的健康有序開展，學校也因此被評為重慶市留守兒童“託管之家”示範點，xx同志自己也多次受到上級組織的表彰。雷鋒同志説過：一個人做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。在今後的人生道路上，xx同志將以這句話作為人生信條，一如既往的當好留守兒童的“愛心爸爸”，用他温暖的雙手，寬廣的胸懷，誠摯的愛心，努力為留守兒童搭建一座心靈家園，真正讓他們離開父母不離愛。

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xxxx，中共黨員，國小一級教師。參加工作8年來，認真工作，踏實做人，哪裏需要哪裏搬，從不因為個人原因影響工作，無怨無悔的完全服從學校的各項工作安排。並不是這個老師沒有主見，沒有要求，她只是覺得教師的工作性質和別的工作不用，教師“教書育人”乾的是良心活，無論如何要對得起教師這個稱謂。

去年九月份學校安排她當班主任，從沒當班主任的她沒有找藉口推脱，一句話都沒説，完全服從學校的安排，更為可貴的是當時她的女兒得了大葉性肺炎住院半個多月，孩子的身體一直不是很好，但她從沒耽誤過學校的各項工作，看似一件不起眼的小事，但是她對工作的態度值得大家學習，現在國家一直在提倡核心價值觀，提倡愛國、敬業等，其實這就是平凡的小人物愛國敬業的體現，愛國體現在哪，口頭上宣誓，其實愛國可以表現在任何一件小事上面，作為教師愛崗敬業，教書育人就是愛國的表現，不是要幹什麼轟轟烈烈的大事才稱得上愛國敬業，也不是當什麼名人，一個小人物的勤奮工作、踏實做人也含有大精神，值得所有人去學習。

在教育工作中，她時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生。去搞好班級的每一次活動。讓班裏的每個學生都動起來，讓他們真切地感受到温馨的班級氣氛，她經常開展一些豐富多彩的班級活動。教學工作中，她一直嚴格要求自己，努力鑽研業務。爭取上好每一節課是她一直以來奮鬥的目標。所以，為了實現這個目標，她加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的分量。

在課堂上，她認真授課，組織好教學，關注全體學生，注意信息回饋，調動學生學習的積極性，激發學生的學習興趣，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，減輕學生的負擔。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。用平常心對待後進生，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學，認真學，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發他們學習興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優生幫後進生，大家一起進步。在教學教研中，她認真學習教育教學理論，虛心向老教師學習，不斷提高自己教育理論水平。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上她付出的是汗水和淚水，然而收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。她用心去教學生，用情去培育學生。她做到了無愧於心，無悔的幹着自己喜歡的教育事業。為教育事業奉獻個人的綿薄之力!