班級三好學生的事蹟材料（精選25篇）

班級三好學生的事蹟材料 篇1

我是15編導本科2班的班長，我來自黑龍江漠河。是一位爽朗的東北小夥子，這也是我在工作和生活中乾淨利落的原因。

在班級工作中，我工作盡心盡責，做事追求完美，待人誠懇熱情，注意與老師溝通，如實地反饋同學們的學習生活和心理情況。一學期來，為班級做了很多工作，在自己成績不斷提高的同時，也帶動身邊的人取得進步。並帶領同學們營造了良好的學習氛圍，使班級成績一天比一天優異。我可以稱得上是同學最真摯的朋友，老師最得力的助手。“在其位，謀其政，問心無愧”，便是我對自己的工作要求。本人熱愛祖國，尊敬老師，遵守學校規定的各項規定，多次被評為校三好學生和優秀學生幹部。

在學習方面，能做到不懂就問，課後不留疑問，上課時，認真聽講，跟着老師的思路走，作業獨自認真完成，成績優秀。能夠按客觀規律來安排學習時間，選擇科學的學習方法來學習，能在課前進行預習，課後進行復習，做到“温故而知新”，能抓住各學科的重點和精華進行重點攻克，抓各科之間的聯繫，把握知識結構和知識網絡，端正學習態度來學習。

遇到學習中的困難和挫折，能正確面對，憑藉自己的毅力和信心克服困難，以積極向上的心態去學習。“成績只代表過去，未來要自己爭取”，有了成績不能驕傲，該生正逐漸把握住這把通往成功的金鑰匙，努力發展完善自己，力爭做一名新時代的合格的優秀大學生。

班級三好學生的事蹟材料 篇2

一、尊師守紀、積極進步。

馬xx同學在希望學校就讀的這兩年中，能模範地遵《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預習好，課上認真聽講，課後完成好老師佈置的作業及温習好作業，受到各任科老師的一致好評。同時她還在思想熟悉上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，於20xx年6月光榮地加進了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

國中兩年來，馬xx同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中她也以此來鞭策自己，學習態度嚴厲認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、公道的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得令人滿足的成績。固然取得的瞭如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;二年來，他從不遲到、早退、缺課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。

三、帶領全班、共同進步。

馬xx同學不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。他為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上碰到疑難題目時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，希看全班同學都能共同進步。有一次，班裏的同學都忙着温習，由於再過一天就要考試了。有一位同學碰到一道自己始終弄不明白的數學題，他見狀，便二話沒説，馬上放下手中的書本，往幫助那位同學解答困難，直到那位同學的眉頭伸展開來，他才繼續温習。固然他犧牲了很多時間，但是他還是挺興奮地，盡不介意。此外，班級在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難户”進行輔導，以至於該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱讚。

四、做好助手、展現能力。

固然馬xx同學學習刻苦、勤奮，但是他不會忘記自己是班裏的副班長，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節來臨之際，她就會向班主任建議，帶領學生到社區敬老院看看老人，以示節日的祝賀，培養同學們養成良好的尊老愛幼的思想品德。她還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。

五、關心班級、愛護公物。

馬xx同學作為副班長，知道以身作側，以大局為重，盡不吝惜犧牲個人時間，每當學校佈置牆報任務時，她就帶領同學找資料，出牆報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，他經常説：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益盡不足惜矣!”有時，班上的勞動工具、講台、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講台、門窗和桌椅修睦，而從不計較個人得失，被同學們譽為“身邊的活雷鋒”。

馬xx同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

班級三好學生的事蹟材料 篇3

別看我相貌平凡，但是我已連續多年被評為學校“新三好”，而且我也有決心爭當全市的“三好生”。

21世紀的競爭是人才的競爭，人是社會核心的因素。做一個對社會有貢獻的人，德是最重要的。為此，我首先學的是做人。在校，尊敬老師、尊敬同學、遵守紀律；在家，尊敬長輩；在外，遵守公德，爭做環保小衞士，爭做公益事業的熱心人。

光有一顆熱的心是不夠的，現在，我們國小生的任務就是把學習學好，雖然我學習成績優秀，但是我也經常因為粗心而得不到優秀星而感到慚愧。所以，改掉粗心這個毛病是我努力實現的目標。對於班主任老師提出的各項任務我總能付出十二分的努力，每次總是做到精益求精。關心學困生是我的傑出表現，雖然我花的努力並不能使他（她）的成績迅速提高，但是我會盡我的所能並且做到持之以恆！

健康是人的最大財富。體育雖然不是我的愛好，但是我從未忘記使自己有一個堅強的`體魄。雖然我個子矮小，但是我經常組織我班男生打籃球。再課餘時間還參加市裏的跆拳道訓練，在夏天參加的中韓少年跆拳道大賽中獲一等獎。

我跨出的只是人生的第一步，我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵，每年班主任給我的評語都是：思想進步，成績優秀，關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今後的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步！。我必須邊努力，邊思考，邊成長，爭取早日成為國家有用的人才。

班級三好學生的事蹟材料 篇4

我是一名高三(2)班的學生，高三的學習緊張而富有挑戰，無時無刻都給我們帶來巨大的壓力。面對高三緊張的學習氣氛，我能夠以良好的心態對待，在學習班能做到有條不紊，根據自身的特點，針對不同的科目，制定不同的計劃和目標，並且經過自身的努力，已取得一定成效。

學習本身就是一項艱苦的勞動，要想取得好成績，就必須有持之以恆的精神，在學習中我始終牢記“吃得苦中苦，方為人上人”這句古訓，憑着頑強的毅力戰勝學習中的一座又一座高峯。我始終本着勤奮努力，踏實求進的精神，面對學習中的困難，所以一直以來，我都以優秀的成績回報自己付出的辛勤的勞動。我在理科方面比較有優勢，特別是數學這門學科，所以在去年，我代表學校參加了“全國數學競賽”。

在班內，我擔任班長一職，儘管高三的學習生活緊張、艱苦，但對班級工作我仍然盡心盡職，發揮自己的一切力量協助老師做好班級工作，各項常規，我都能以身作則，做好同學表率，並且能監督好其他同學遵守各項規章制度，能較好的維持班級的教育秩序。我能及時深入瞭解同學們的情況，並盡力幫助同學們解決一些學習和生活上的困難。我始終都以飽滿的熱情迎接工作中的各種挑戰，並且以良好的工作態度博得班主任的信任和同學們的肯定。

我能積極參加學校組織的各項文藝、體育活動，並表現出色。例如在學校舉辦的“一二·九”歌詠比賽中，我獲得一等獎，在校運動會上我以總分第三的成績，獲得了“優秀運動員”的稱號。我能積極地參加學校各項活動。

憑着一貫的優良表現，我曾連年被學校評為“三好學生”，並獲得了了“校十佳三好學生”、“市三好學生”和“市三好學生”的稱號.

班級三好學生的事蹟材料 篇5

，女，12歲，六年級xx班學生。她以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，被評為全市“三好學生”，成為同學中的佼佼者。一連串的榮譽背後凝聚着六年來付出的汗水和努力，凝聚着老師們的諄諄教導與無微不至的關懷與鼓勵。

一、刻苦學習，勇攀高峯

從入學開始，天天快樂就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課後，認真完成作業並堅持複習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。她的學習效率比較高，平時下課回家就做作業，晚上還得拉一個小時間的琴，然後還看課外書，看新聞聯播，學習起來較輕鬆。各科的學習成績在班級乃至全年級都名列前茅，是一名“常勝將軍”；連續多年獲得三好學生、每週一星、讀書標兵、優秀少先隊員、現場作文一等獎等榮譽稱號.

二、興趣廣泛，綜合發展天天快樂的興趣十分廣泛

除課本知識外，還特別喜歡看書、奧數、寫字、小提琴、古箏等。從5歲起她就堅持每天訓練小提琴，有時完成作業後已非常睏乏，但仍然不敢懈怠。“梅花香自苦寒來”，她今年終於通過了音協認定的全國小提琴十級考試，成績為優秀。盛世中華青少年藝術人才選拔湖南賽區榮獲兒童小提琴組銀獎。在她自己的爭取下，又在學習古箏。她總是説一天要是有“六十”個小時就好了，那麼還可以學舞蹈、唱歌、電腦、看書……真不知道她的精力怎麼可以這樣充沛!

她還喜歡旅遊、攝影，幾年來，在父母的陪伴下，遊歷了祖國的大好河山，波濤洶湧的大海、雄偉壯麗的武夷山、風景秀麗的西湖都給她留下了難以磨滅的印象。在遊玩的同時，胸懷更加開闊，增長了在課本中無法學到的知識。

三、熱愛集體，樂於助人。

天天快樂分別擔任過班長、學習委員、語文課代表、英語課代表等職務，能出色地完成老師交給的`任務，並多次受到表彰。平時，李天樂不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班裏學習較差的同學，她總是不厭其煩的幫助後進生解答疑難、耐心講解，在學校的午休班的時候也不厭其煩的幫助低年級的同學輔導功課。她一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質，如果能使全體同學都取得進步，那就是她最快樂的事。平時她的書包裏總會放上三條紅領巾，為忘記佩戴紅領巾班上同學時刻做準備，每一件小事都飽含了她對班集體的熱愛和對同學們的友情

四、充滿愛心，熱心公益。

天天快樂是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人她會主動讓座；爺爺生病時，她會為他鋪好被子；看到貧困的學生，她會捐出學習物品；她更是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講髒話等行為，她總是及時制止；看見沒有關的水籠頭，她會悄悄擰緊；看到地上的紙屑，她會順手撿起；翻倒的花盆，她會隨手擺好；班上和包乾區的衞生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。

好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。國小的幾年裏，她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中豐滿羽翼！

班級三好學生的事蹟材料 篇6

該同學嚴格要求自己，努力學習，不斷提升自己，德智體全面發展，從同齡人中脱穎而出成為佼佼者。主要事蹟有：

一、尊長崇德，團結友愛，積極進取

該同學在家能夠孝敬父母，幫助家務，在校能夠尊敬師長，團結同學。作為班長的她，處處以身作則，做同學的榜樣，協助老師管理班級，熱心班集體事務，樂於助人，以真誠與正能量換來了同學們的信任和支持，有聲有色地搞好豐富多彩的班級活動，使班級呈現向上的勃勃生機，也在多項班集體評比、競賽中為班級、學校爭得了榮譽。

二、熱愛學習，博學多才，成績突出

早就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度的她，學習各門功課既有辦法又很認真。課前做好預習，課堂集中精力聽記思考，課後認真完成作業並堅持複習，掌握所學知識，並擴大閲讀範圍，積極思考，一份耕耘，一份收穫，踏實的態度，不懈的努力，使她各項學習成績一直處於前列。例如，在八年級語文基礎知識競賽獲得二等獎、現場作文、數學競賽比賽中均獲得三等獎，在九年級英語競賽中，獲得三等獎等，反映了各科的均衡發展。

三、熱愛體育鍛煉，平衡身心健康

該同學雖然身體條件、體能素養不是很突出，但是不因為體育成績一般而有所忽視，能夠正確看待，加強鍛鍊，在體育課、課間操、課餘鍛鍊都注重積極參與，也影響了身邊的同學特別是女同學改變重讀書輕鍛鍊的偏頗觀念。大家身體素質得到相當的提高，健康理念受到肯定。

該同學的全面發展得到了老師與同學們的好評，已連續四個學期被評為學校的三好學生，20xx—20xx學年度被評為某某區“三好學生”。

班級三好學生的事蹟材料 篇7

陳x同學是我校二年二班的學習委員。該生思想進步，學習刻苦，成績優異，而且具有極好的組織才能和領導藝術，深受學校、老師及同學的好評。現將她的事蹟介紹如下：

一、思想進步，熱愛集體，關心他人

陳x同學思想進步，她時刻關心集體，在班級工作中積極主動，是老師的得力助手。新學期伊始，在班級環境佈置工作中，她積極出謀劃策，並且組織另外5名班幹部利用雙休日粉刷教室、佈置牆壁，使我們班的環境佈置成為校的楷模。

該生具有一顆金子般的心，她經常幫助有困難的同學。去年我校的劉廣學同學患病住進了醫院，急需十幾萬的醫藥費，陳x得知後，立刻在全班進行“愛心奉獻的思想動員，她本人率先捐出30元錢，在她的帶動之下，全班共捐款近300元，這給劉廣學以極大的鼓舞和支持。平日裏她也時刻惦記班級想着同學。每天她總是第一個來到學校，把教室的門打開，並帶領同學把分擔區打掃乾淨。冬天燒爐子，沒有引柴，陳x主動從家裏帶來5袋豆杆。看到班裏的爐子每天順利生着，同學們坐在温暖的教室裏學習，陳x的臉上露出了笑容。

該生還能夠積極參加社會的公益活動，如：雙休日，她帶領班裏的所有團員到鎮裏的敬老院為老人們洗衣服、擦玻璃、掃院子，還自編自演一些小節目，為老人們送去歡樂。xx年5月10日，這些老人連名向學校寫了表揚信。

她能嚴格自覺地遵照《中學生守則》和《中學生日常行為規範》辦事，講文明、有禮貌，遵守社會公德，嚴於律己，堪稱學校的楷模。

二、目的明確，志向遠大，成績顯着

陳x雖小，但有着明確的學習目的，志向遠大，報負宏偉。

目前，部分學生家長和學生，對國家改革的形勢不理解、不明確。錯誤地認為念書不念書都沒用、念好書、考上中專、大學，沒有錢，沒有人也無法分配，照樣無工作。受其影響，有一大總分學生到校是受“九年義務教育法”的束縛，被迫而來。沒有明確的學習目的，而陳x則不然，她認為不讀書將來就不能成為祖國建設的有用人才。在學校舉行的“面對二十一世紀，你們怎麼辦？”的主題班會上，她激情地説：“我們是二十一世紀祖國的建設者未來的事業等待我們去開創，我們從現在起必須刻苦學習文化知識，掌握本領，只有這樣才能完成時代賦予我們的重任。”她是這樣説的，也是這們做的，她能堅持按時到校上課，從不遲到早退；上課專心聽講，勇於提出問題，敢於發表自己的見解；積極地回答老師提出問題，認真思考，見解獨到；認真複習功課，按時獨立地完成作業，質量好；積極參加、組織課外學習小組，敢於發明創造；學習成績優異，各科成績均名列學年第一。在學校舉行數學、八方、英語讀、聽、説、寫競賽中獲得學年第一。她愛好廣泛，喜歡唱歌、畫畫，在學校舉辦的“卡拉ok大賽”和“書畫作品展”中均獲佳獎。

三、具有極好的組織才能和領導藝術

作為一名學習委員，她能處處、時時嚴格要求自己，做學習的尖兵，完成任務的模範，遵守紀律的楷模。她説：“只有這樣在工作中才有號召力和凝聚力，反之則一事無成。

學習成績一直名列前茅的陳靜，自己進步的同時，沒有忘記帶動其他同學。她總是利用早自習時間，領着同學朗讀、聽寫、做題等，而且還經常在課間何處時為後進生補習功課。班級成績的提高，陳靜的功勞也是不可泯滅的。

班級三好學生的事蹟材料 篇8

x同學是撫順市xx中學x年x班的一名學生，入學三年來她學習刻苦，助人為樂，品學兼優。在學習、思想、工作等各方面均取得了優異的成績，是同學們的好榜樣，同時她擔任班幹部工作，工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在班主任老師的指導下較好完成班級佈置的各項工作，在班級學生中有較大的影響力。現將她的事蹟做以簡要表述。

一、熱愛祖國，熱愛人民，擁有堅定、正確的政治方向：

她為人誠實守信，尊敬師長、團結同學、生活嚴謹，具有優良的道德品質和良好的文明行為。政治上積極上進，積極向團組織靠攏，七年級就向團組織遞交了入團申請書，並多次遞交思想彙報，讓團組織瞭解她在各階段的思想、學習和生活情況。她嚴格要求自己，不斷加強自己的思想道德修養，樹立了正確的價值觀、人生觀,世界觀，時刻以一名團員標準要求自己，模範遵守學生守則及學校各項規章制度，在七年級就光榮的加入中國共產主義青年團；

二、刻苦學習，努力拼搏：

學習是學生的頭等大事，只有學好科學文化知識，積累豐富的經驗，才能為將來走上社會實踐打下紮實的基礎，成為社會有用人才。只有學習才能使人獲得廣博的知識和過人的智慧、瞭解人類最尖端的技術和最偉大的思想，也只有學習才能使人用智慧來面對無常的人生，作為一名學生她深深明白學習的重要性，入學以來，她學習刻苦努力，虛心接受老師教導，不斷提高自己的文化知識，每個學期，她都能制定出各科的學習計劃，合理、周密地安排時間，從不偏科，其中多門單科成績班級排名第一。課堂上，她能夠認真聽講、敢於發言提問；課堂外，還積極的參加各種培訓班，努力提高自己科學內涵，且閲讀大量有益書報，博聞廣識，有效拓展自己知識面，並特別注重學有所用和學習創新，勇於實踐。因此，在學業上，x同學取得了優異的成績。學習成績始終排在望花區前五名，語文、英語成績尤其突出。

三、克服困難、走向明天：

沒有人是完美和一帆風順的，x同學在這近三年時間裏也遇到過不少困難，受到過不少挫折，但面對這些她沒有選擇逃避，而是樂觀向上，積極勇敢的去面對困難和挑戰。x同學從小體質不好，體育課成績總不達標，她沒有氣餒，而是堅信勤能補拙，堅持鍛鍊身體，挑戰自我，三年來體質得到極大的增強。九年級時，x同學不幸患上了貧血症，在班主任老師和同學們的幫助關懷下，度過了最初的惶恐和緊張，她平靜下來選擇面對，一面積極配合以樂觀的精神接受治療，一面發奮圖強，學習更加刻苦努力，困境中，她不退反進，在最近一次望花區聯考中又以優異的成績位列望花區前十名，她的座右銘就是“挫折困難就是促使我成長的催化劑，它使我更加堅強，是我人生中最寶貴的財富”。經歷這些波折的她如同寒梅傲霜，格外嬌豔。

四、熱愛勞動，樂於助人：

x同學有着強烈的集體榮譽感，能積極參加學校組織的各項活動。做為獨生女，無一點嬌驕之氣，不顧自己體質弱，每逢學校班級搞衞生，總帶頭搶髒活、累活幹，以勞動為榮，偷懶為恥。她一直嚴格要求自己，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關係。對有困難的同學她會及時伸出友愛之手，以飽滿的熱情去幫助她身邊每一個需要幫助的同學。通過努力，在班級同學中有很好的評價。同時，作為學委，她還是班主任的得力助手，能及時將同學們的各種意見向老師反饋，努力做好同學們的思想工作，起到了老師與同學們的橋樑作用。

五、工作努力，以身作則，帶動後進：

x同學在班級擔任學習委員的職務，集體榮譽感極強的她有一個信條，那就是，一個人學習好不是真的好，能帶動大家都學習好才是一個合格的學習委員的使命和責任，在這個信條影響下，工作上她一絲不苟，勞心勞力，經常協助老師完成課堂教學任務。課堂下則主動關心班上學習有困難的同學，幫助後進，為他們答疑解惑。自己則更是以身作則，充分發揮了榜樣的作用。三年來，班上幾名學習較吃力的同學在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步，是班級公認的好乾部，老師的好助手。

六、熱愛生活，艱苦樸素：

雖然家中條件優越，但x同學深知父母賺錢的不易，體恤父母的辛苦。因此，她從不講吃穿，勤儉樸素，只圖用優異的成績來回報父母，並且在家中盡力去做力所能及的家務。她熱愛生活，在課外學習電子琴，現已達到了十級的水平，。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。國中三年裏，她一步步朝這個目標在前進、在努力，在這個過程中全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在逆境中磨練意志！她告訴了我們了什麼叫堅強，什麼叫刻苦、什麼叫助人為樂，相信x同學一定會實現她的理想，成為一名祖國合格的人才。

班級三好學生的事蹟材料 篇9

在永福國小五年級，有一個十二歲的小男孩，他雖然不是很漂亮，但卻有着一顆善良真誠的心靈；他雖然個頭不高，但卻有着一股執着向上的追求；他雖然年紀不大，但卻有着一腔勇於負責的精神。多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成為了同學們學習的榜樣。他從國小一年級開始就擔任所在班集體的班長，在大家的關愛下得到了鍛鍊和成長，出色的表現和真誠的付出，贏得了同學、老師的信任，家長們的喜愛----她就是的董旭同學。

一、品學兼優，屢獲佳績。

別看他年紀小卻胸懷大志，從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。有一股執着向上的追求。追求思想向上：從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、國小教育，初諳世事的她就一直在追求着思想的向上——做個好孩子，做個好學生。團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入國小校園不久，通過學習，當他知道少先隊組織是少年兒童的先進組織後，每時每刻都就把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；他追求學習向上：對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、英語學習成績一直名列前茅；她追求全面發展：她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。功夫不負有心人，幾年來，她多次獲得表彰，如：他每學年都被評為學校三好生、優秀班幹部等；此外，他還多次在校級、鎮級的徵文、演講比賽中獲得好成績。

二、老師的助手，同學的榜樣。

xx同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和薰陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，他是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任她。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衞生等情況，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。處處以身作則，為同學樹立了榜樣。幾年來，上學從不遲到不早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。學校開展“好習慣伴我行”的活動，帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悦色，娓娓動聽的解説常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。

在班級裏，xx同學是個優秀的組織者，他還扮演了“小演員”、“小編輯”的角色。班上的黑板報和手抄報，都是他帶領同學自行設計、編寫的。他還主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品、相聲等節目，使所在班的班隊活動課充滿了生機。在他和全班同學的共同努力下該班多次榮獲“先進班集體”的稱號。

三、團結互助，奉獻真情

樂於助人是xx同學的又一大特點。平時，若遇同學的學用品缺了，他總是第一個幫助解決；下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級後，班上來了8位借讀生，因路途較遠，每天上下學都要騎一個多小時的車子才能到家。xx同學瞭解後，每次值日生工作都主動留下來幫他們做，同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生給予無微不至的關心和幫助。他發現班級裏的同學有了這樣或那樣的困難，都能帶頭想方設法給予解決，真不愧校內“小雷鋒峯”的稱號。

班裏成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。他就選擇班上學習最差的學生作為幫助對象。他常説，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。於是，他經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助後進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，他並不灰心，他反覆推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名後進生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

四、自立自理，孝敬親人

從國小習生活就很有規律，自理能力強。早晨六點準時起牀，開始朗讀背誦課文，整理書包，放學回家後立即做作業，預習功課，寫日記。在家裏，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看見她幫媽媽揀菜、掃地、做飯。現在這個時代，像他她這樣懂事的孩子並不多，所以在鎮裏她都很有名。因為他對待街坊四鄰非常有禮貌，深得大人的喜歡。

冰心奶奶在《繁星》中寫到：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而他的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊！蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。相信董旭同學會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天裏翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。

班級三好學生的事蹟材料 篇10

，男，8歲，南寬坪鎮中心學校三(2)班學生。作為學習委員的他，品學兼優、樂觀向上、興趣廣泛、熱愛勞動、尊老愛幼，是老師眼中的好學生、好幫手，是同學眼中的好夥伴，是父母眼中的乖孩子。他多次被學校評為“學習標兵”、“三好學生”、“助人為樂道德標兵”、“星級少年”，家裏的半邊牆幾乎都貼滿了他的獎狀。

一、勤奮好學，品學兼優

他和其他同齡的孩子一樣，活潑、開朗、貪玩，喜歡動畫片，喜歡打遊戲，喜歡踢足球、玩滑板，但不同的是，他總是把學習任務完成之後，才去玩。他的作業練習，家長几乎沒管過，他會在做好之後，檢查幾遍，然後讓家長籤個字就可以了。每節新課之前，他會做好預習;課堂上，他回答問題積極;課後，他總愛向老師請教許多問題。他喜歡讀課外書，家長每學期都給他買5、6本故事書，但遠遠不夠他讀，他常常向同學借書看，只上到三年級，他就已經把國小六年的語文書看了個遍。

一分耕耘，一分收穫，不懈的努力，踏實的學習態度，使得他的學習成績一直處於班級前列。特別是英語，成績一直是年級第一。

二、心地善良，孝敬老人

他擁有一顆善良的心。3歲的時候，別人送他一隻小狗，他可喜歡了，高興之餘，他問媽媽：“我要是被別人抱走了，你想我嗎?”媽媽説：“當然想了，你是媽媽的寶貝呀。”他若有所悟，對媽媽説：“媽媽，我們送小狗回家吧，媽一定想它了。”

班級三好學生的事蹟材料 篇11

我是三年十班的學生趙，進入高中後我在各方面都嚴格要求自己，爭取把每件事做到最好。

在學習方面，我是個勤奮刻苦、勇於探索的好學生。我學習態度端正，目標明確，主動好學，成績始終在班級名列前茅。我有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，積極回答問題，課後認真完成作業並複習等。我不僅自己學習認真、刻苦學習，而且熱心幫助他人。當我看到有困難的同學時，我總會盡自己的全力去幫助他們。我曾經立志，要努力學習，做一個對社會真正有用的人，全面發展，孝敬父母的人。為此，我做了不懈的努力。在生活上，我團結同學，積極為同學們服務，主動關心，幫助同學。日常生活中，我勤儉節約，不浪費。在家裏，我經常幫助父母做一些力所能及的家務事，能夠體諒父母，從不讓父母為我操心，更不會增加他們的負擔。在學校裏，我尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神。無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻。

我酷愛讀書，書籍是我最親密的朋友。讀書是我課餘時間的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀的津津有味。廣泛的閲讀不僅開闊了我的視野，還提高了我的寫作水平。

班級三好學生的事蹟材料 篇12

，男，1998年8月10日出生，現就讀於壽縣迎河中學九（3）班，班長，合格稱職的班長，全面發展的好學生。

1、xx同學思想健康進步，積極向上，心態陽光，富有朝氣，始終遵守紀律，誠實守信，與同學相處融洽，樂於助人，和諧待人。同時他也關注時速政治，關心國家大事，有較強的社會責任感和遠大志向；模範遵守《中國小生守則》和中、國小生《日常行為規範》；遵紀守法，遵守社會公德，遵守校規校紀，有良好的行為習慣和思想道德品質；熱愛大自然，珍惜資源，愛護生活環境，愛護公物，愛惜勞動成果，珍惜糧食；熱愛勞動，生活勤儉樸素節約，自己能做的事自己做；積極進取，具有昂揚向上的精神風貌。

2、xx同學熱愛熱愛集體，開朗樂羣，團結同學，樂於助人；與人為善，樂於交流，善於溝通；孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人；誠實守信，言行一致，不弄虛作假，有責任心；不怕困難和挫折，有較強的自我調控能力和適應能力，具有良好的心理素質；積極參加各項社會實踐活動和其他有益的活動。

3、xx同學熱愛科學，努力學習，勤思好問；求知慾強，學習興趣廣泛，積極主動，充分發揮主體性；勤于思考，樂於探究，善於合作學習，不斷提高創新意識和實踐能力；具有良好的學習習慣、科學的學習方法和頑強的學習毅力；注重向實踐和社會學習，並能學以致用；學習效率高，發展全面，學習成績優秀並學有特長。在各類考試中均名列前茅，取得驕人成績。

xx同學喜愛體育運動，無論羽毛球、乒乓球、籃球、跳遠他都喜愛並擅長，他還愛好下象棋，對棋理有一定的瞭解。參加象棋比賽取得我校學生組第一名的好成績。

xx同學作為班長，認真負責，工作能力強，具有較強的“政治”敏感，是班主任的好助手，有許多班級事情都由他妥善解決，同學們佩服他的公平公正和睿智。作為班長，能起帶頭模範作用，並且有較強的協調能力，能號召其它班幹以激情冷靜地影響其他班乾和同學，整個班級在他的協作下，班風正，凝聚力強，整體學習成績優秀。

xx同學具有刻苦鑽研精神和吃苦耐勞的意志。這在當下“温室”中出來的學生中並不多見，他多次在作文中提及現代中學生要繼承和發揚祖輩父輩艱苦樸素，吃苦耐勞的作風，並付諸行動。不浪費糧食和錢物，集體勞動，衞生掃除不怕髒，不怕累，且很會做事，有“眼色”。

xx同學是個好學生，是個全面發展的優秀學子。

班級三好學生的事蹟材料 篇13

我是一名九年級(2)班的學生，高三的學習緊張而富有挑戰，無時無刻都給我們帶來巨大的壓力。應對高三緊張的學習氣氛，我能夠以良好的心態對待，在學習班能做到有條不紊，根據自身的特點，針對不一樣的科目，制定不一樣的計劃和目標，並且經過自身的努力，已取得必須成效。

學習本身就是一項艱苦的勞動，要想取得好成績，就必須有持之以恆的精神，在學習中我始終牢記“吃得苦中苦，方為人上人”這句古訓，憑着頑強的毅力戰勝學習中的一座又一座高峯。我始終本着勤奮努力，踏實求進的精神，應對學習中的困難，所以一向以來，我都以優秀的成績回報自我付出的辛勤的勞動。我在理科方面比較有優勢，異常是數學這門學科，所以在去年，我代表學校參加了“全國數學競賽”。

在班內，我擔任班長一職，儘管高三的學習生活緊張、艱苦，但對班級工作我仍然盡心盡職，發揮自我的一切力量協助教師做好班級工作，各項常規，我都能以身作則，做好同學表率，並且能監督好其他同學遵守各項規章制度，能較好的維持班級的教育秩序。我能及時深入瞭解同學們的情景，並盡力幫忙同學們解決一些學習和生活上的困難。我始終都以飽滿的熱情迎接工作中的各種挑戰，並且以良好的工作態度博得班主任的信任和同學們的肯定。

我能積極參加學校組織的各項文藝、體育活動，並表現出色。例如在學校舉辦的“一二·九”歌詠比賽中，我獲得一等獎，在校運動會上我以總分第三的成績，獲得了“優秀運動員”的稱號。我能積極地參加學校各項活動。

憑着一貫的優良表現，我曾連年被學校評為“三好學生”，並獲得了了“校十佳三好學生”、“市三好學生”和“市三好學生”的稱號。

班級三好學生的事蹟材料 篇14

我是壽縣迎河中學高二年級學生，高一曾擔任副班長，同時被評為校“優秀團員”。本次學校評選“三好學生”和“優秀學幹”，因此在此想向領導申請“優秀學生幹部”，希望各位領導給予我一個展示及肯定自我的機會。

自上高中以來，在學校及 班主任老師的培養下，在學習和生活等方面都有了很大的提高和進步。從一箇中等生躍到了班級前幾名，取得了較好的進步。在高一下學期被同學們選為班幹，並積極配合班長及其他班委開展各項活動，為班級集體活動做出了一定的貢獻。

上高二以後，我在班級中的工作得到了全班同學的肯定，並被同學選舉為班長。因此，我用較高的熱情與責任心去感染同學，積極的為班級的和諧做最大的努力。擔當班長這個職務，讓我在班級這個熔爐中得到了不少的鍛鍊，辦事精幹，處理果斷，使我在班級學生是更有凝聚力，成為班級中的核心。利用班級同學對我的認可，將班級的學習風氣得到提高和改善。使班級每一位同學在思想和學習都有所改善。這樣做，不僅可以為班級同學服務，更讓我學會了一種技能——溝通。身為班長，要想使班級得到更加融洽，最重要的就是不斷地與他人溝通。讓同學們瞭解對我的意見，及對班級更合理化的建議。

為了和同學相處的融洽，平時我很注意工作方法，在晚自習的時候，大家在講話，我便讓他們換位思考。這樣會使彼此雙方更加友好。

我能積極帶頭參與學校的各項活動，有較強的集體榮譽感。有自我批評的作風，面對同學指出的錯誤缺點，我會深刻反思。面對同學的誤解，我也會一笑而過，並不會耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。

在學習方面，我也會積極的幫助班級裏的其他同學。班裏成立的學習小組，我也執行數學組的組長，並且組織大家在一起進行補差補缺，在我進步的同時，帶領大家共同進步，取得了較好的成果。

在思想上，我積極向上，有思想覺悟，團結同學、振奮精神，鋭意進取，積極響應中國共青團的號召。經常與老師交流，發現自身存在的種種不足，努力改正。使自己的思想有不斷的提升。

高中時期，我定將努力做好一個班長的職責，更加嚴格要求自己，以求有更好的表現，用成績見證青春無悔。

班級三好學生的事蹟材料 篇15

我是，是x鎮中心中學點初級中學二年級(1)班學生。現任班級班長。我酷愛學習，尊敬老師，熱愛班級，團結同學，學習成績名列前茅，工作踏實肯幹，為人正直坦率，深受代課教師和同學的好評。

一、為人處事方面

我是老師的得力助手，同學們心中的好榜樣。我樂於助人，遇到別人有困難總會熱情地伸出援助之手。同學向我請教問題，我總會耐心講解，直到弄懂為止。看到哪位同學學習上放鬆，我都不忘善意地提醒;經常在放學後幫助同學聽寫英語單詞，講解數學題，輔導作業。管理家中的花草，把垃圾帶到垃圾桶則是她每天都要承擔的責任。

二、在工作方面

我總能盡心盡力，認真完成老師交予的任務，努力做到最好，為此經常得到老師們的表揚讚賞。在班裏，身為班幹部的我，以身作則、嚴於律己，積極主動地協助班主任管理好班級的事務，我有很強的組織策劃工作能力，辦事有效率，有創新意識，並善於營造良好的學習氛圍，通過這兩年多擔任學生幹部的實踐，也更深刻地瞭解了管理的諸多方面，並培養了自己較強的責任感和工作能力。

三、學習、愛好方面

我對學習一絲不苟的態度，勤於鑽研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上我謹慎謙虛的良好習慣，使我一次次成為眾人矚目的對象。我課堂上效率高，認真筆記，課後及時鞏固，保證每天所學習的內容能夠有效吸收，並能在完成佈置的各次作業後，自主地利用好時間，鑽研課外習題。

當然，我也存在一些不足，但是我相信，我對自己充滿信心，正做好了一切準備，微笑着迎接美好的未來。

班級三好學生的事蹟材料 篇16

李是聯合中學七年二班的學生。自從到聯中以來，她嚴格要求自己，儘快適應學校的住宿生活，積極參與學校的各項活動，在學習上勤奮刻苦，在期末考試中獲得年級第一的好成績。

聯中注重培養的是學生學習的能力，倡導的是高效課堂，學習的模式是以小組為單位。這樣的學習對她很有吸引力。但她的學習道路也不是一帆風順的。

沒有培訓就沒有高效課堂。剛一入學，學校就進行了為其兩週的培訓。李在培訓期間很不適應學校的住宿生活，老是生病，為此母親很着急，差點就給她轉學。但她堅持不走，她説：如果連這點苦，我都吃不了，我還能幹什麼。儘管每一次離家都很難過，她還是挺了下來。

此後，在小組建設中她認真學習，積極肯幹，很快成長為一名出色的小組長。她所帶領的小組成為班級最佳學習小組，在月考中小組的整體成績名列前茅，在他們小組又有兩名學生成為小組長。此外，她還擔任了班級的學習委員，英語課代表，校學生會的學習部長。雖然身兼數職，但並沒有影響她的學習，她的成績是全班第一。這更加激發了她學習的鬥志，無論是學習上，還是紀律上，還是班級管理，她都力爭第一，從不落在別人後面。

李不僅在學校積極進取，在家也是父母的好孩子。每次回家她都會給爺爺買點好吃的，幫爺爺種菜，幫父母做力所能及的家務。她的興趣也很多，看課外書是她最大的樂趣。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閲讀增長了她的知識，也提高了她的寫作能力。

李就是這樣一個勤奮好學，樂於助人，學習好、紀律好、品德好的三好學生。

班級三好學生的事蹟材料 篇17

我是16廣播3班的。生活上，能夠嚴格遵守學校的各項規定，有良好的個人生活習慣，關心同學，無不良奢好。推崇質樸簡約，反對奢華浪費，不亂花一分錢。與舍友和睦相處，並幫助宿管老師管理樓棟。對於同學在生活上遇到的問題，都能盡力的去幫助解決。以飽滿的熱情迎接每一天的挑戰。在學習上，能夠認真完成老師所佈置的任務，無遲到、早退、曠課現象，所學科目均無掛科，重修。

對於學習中遇到的問題能夠做到虛心向他人請教；利用閒暇時間讀書充實自己的知識積累。帶頭參加學校組織的各項活動，有較強的集體榮譽感。能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能用正確的態度對待同學的批評和意見。把理論運用在實踐，用實踐來更深的體會理論，努力做到學以致用。

在思想上，積極向黨組織靠攏，堅決維護黨的利益，支持黨的工作。作為一名入黨積極分子始終用黨員的標準嚴格要求自身的一言一行；認真學習黨章，團章，不斷提高自身的政治素養。認真完成黨建任務，參加例會。與班級同學一同參加學院黨知識競賽，取得了一等獎的好成績。在工作上，作為學院一名學生會幹部能夠兢兢業業工作，按時認真完成上級所佈置的工作；幫助同學解決問題與老師溝通。

面對同學的誤解，不會因為同學的誤解與批評耿耿於懷，而是誠懇的接受，並不斷提高自己。積極參加學校組織的各項活動，並於在20xx-20__學年學生會學術引導部工作中，認真負責，勤於實踐，表現突出。榮獲優秀部員;榮譽稱號。作為班級的入黨積極分子，能夠協助團支書完成班級各項團建工作，為團員起到良好的帶頭作用。參加第__屆南昌市城市運動會志願者活動，表現突出。

班級三好學生的事蹟材料 篇18

我是，時尚傳媒學院16編導本科4班的同學，也是黨委宣傳部服裝報社採訪部的副部長。工作和學習也一直是我大學生活的全部，自從大一開始進入報社，我一直都是表現優秀，當然也沒有耽誤過學習。在大一上學期我和班級同學代表班上參加我院組織的黨的基本知識競賽，最後和班級同學一起榮獲過三等獎。

在報社，一直積極寫稿，為我校官網、江西服裝學院新媒體公眾號、江服小助手提供了許多優質稿件。在20xx至20xx年度，我的作品《江服青年志|專訪潤華獎學金獲得者》榮獲好新聞獎，對於一個非新聞專業的記者來説，是一種莫大的鼓勵，更加堅定我要學好寫作了。我的專業是廣播電視編導，學好寫作不僅是一個愛好也是對專業的一個更深層次的實踐。

在一年多的學習過程中，不僅得過新聞上的好新聞獎，同時也是一名先進編輯。可以説這些榮譽的獲得都是一步步更好發展自己的專業。學生是以學習為主，雖然我有很多時間花在了寫稿上面，但我的成績同樣也不差。兩次期末平均分都在八十分以上。在這一年中從來沒有曠過課，老師佈置的作業總是在第一時間完成。我雖然不是班上的班幹部，但我做到了關心同學。

我們班40個人，雖然不多，但因為是地域差異比較大，很多同學一開始都是不熟悉，我用我最短的時間把我們班同學的名字和人對應。我感觸最深的就是，和她們打招呼的時候感覺很親切。每次我們班有講座或者有活動我總是很積極參加，一旦和時間不衝突都會去，無論是颳風還是下雨大風。可以説，努力讓我勤奮，勤奮加努力等於收穫。勤奮努力加收穫就是榮譽，我覺得每一個人獲得的`榮譽都是自己有過人之處，我也不例外，而我也問心無愧對於這個三好學生。

班級三好學生的事蹟材料 篇19

六年來，我一直擔任班裏的副班長兼語文課代表，工作大膽潑辣。積極做好老師的小助手。我樂觀開朗，以飽滿的熱情迎接生活中的每一天的挑戰，儘管在生活學習中遇到不少困難，但是我並不為眼前的困難所嚇倒，因為我相信我一定會成功。

六年來，我受到了不少啟示。有些是我在不知不覺中感受到的，有些是我從老師的身上所感悟到的，這些感悟使我受益一生。

我以‘黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。’作為座右銘。在學習中刻苦努力，時刻以‘成績只代表過去，未來要自己爭取’來勉勵自己。所以我總是不斷地努力着，我經常對自己説‘我的未來不是夢’。

我家校內外組織的一切活動，取得了點滴成績。

連年被評為三好學生；20xx年獲得“區朗讀之星”；20xx年作文比賽獲二等獎；20xx年校級生活小觀察員一等獎；校內組織得手抄報比賽多次或一等獎；書法比賽獲得一等獎。

我不但自己努力學習，還經常幫助同學。當我看到有困難的同學時，我會盡自己的能力來保護他她。因為“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。這是雷鋒的名言，我記得非常紮實。

所以我要本着勤奮努力，踏實求進的精神，去面對學習中的重重困難，我要用自己的行動來實現自己的夢想，翻越高大的山嶺到達理想的彼岸。 新世紀的少年應該有的理想，新的奮鬥目標。我會昂首挺胸走完國小的最後一階段的學習生活。充滿信心，充滿希望，挑戰別人，努力提高自身素質。

班級三好學生的事蹟材料 篇20

桂xx同學，今年15歲，是東至縣龍泉鎮初級中學九（2）班的學生。她在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，並多次受到學校的表彰。她時刻注意自己言行，在德、智、體、美、勞等方面都是老師的得力小助手。主要事蹟如下：

一、品學兼優，同學的榜樣

桂xx同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師佈置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，她作為班幹部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，她敢於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調解，並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

二、團結同學，樂於助人

她具有很強的集體榮譽感。她覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細緻地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

三、關心班級、愛護公物

桂xx同學作為班幹部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級佈置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些髒活、累活自己身先士卒，帶頭幹，搶着幹，並且毫無怨言，每次勞動後，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經常説：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

四、刻苦勤奮、成績喜人

兩年來，桂xx同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。

這就是她：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。她一絲不苟地做着老師交給她的各項事情，出色的完成老師交給她的各項任務，品學兼優，無愧於“三好學生”的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。

班級三好學生的事蹟材料 篇21

xx同學，今年14歲，是臨潼區何寨中學八年級六班的學生。他在學校尊敬老師、團結同學、樂於助人、關心集體、愛護公物；在家尊敬長輩、能幫助媽媽幹力所能及的家務活；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，並多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師們的得力小助手。他的主要事蹟如下：

一、品學兼優，同學的榜樣

xx同學是一個性格開朗、思維敏捷的同學，更是一個堅強、有責任感的孩子。無論面對怎樣的困難，他都不言放棄，他用他的樂觀和對生活的熱情讓他身邊的.每個人明白了逆境是一塊磨刀石。他在家孝敬媽媽，幫助媽媽幹力所能及的家務活，媽媽生病的時候，他給媽媽買藥、端水、陪媽媽去醫院看病，他用他稚嫩的雙肩早早承擔起生活的重擔。在學校，xx同學尊敬老師，團結同學，能按時完成老師佈置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。作為班長，他總是勤勤懇懇地為班級同學服務，每天第一個到教室打開門等待同學們到來，然後組織晨讀。對於學校安排的工作及班級老師交代的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心，善於專研，作業完成認真。見到同學違反班級規定，他敢於指出，並能講清利害。遇到同學之間發生矛盾糾紛，他主動調解，整個班級在他的影響下充滿了生機和活力，同學關係非常融洽。

二、團結同學，樂於助人

他具有很強的集體榮譽感。他認為只有集體的大海有水，個人的小溪才會綿綿不息。他不僅和學習好的同學在一起談理想、聊人生、交流學習經驗和心得，而且，他還經常與其他的班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學，為了幫助學困生，他對問題反覆琢磨，尋找最容易理解掌握的講法，講解時還很有耐心，不挫傷同學的學習積極性。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

三、關心班級，為班爭光

xx同學作為班長，總是以身作則，以大局為重，毫不吝惜個人時間，每當班級佈置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些髒活、累活自己身先士卒，帶頭幹，搶着幹，並且毫無怨言，每次勞動後，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。在國旗下演講時，他組織全班同學，認真準備，在期終備考的衝刺階段，為全校師生搖旗吶喊，反響熱烈，為八年級六班贏得讚譽。在學校組織的“十八大精神激勵我成長”徵文比賽中榮獲校級一等獎，文章被選上參加區級評選。在學校組織的拔河比賽中，從參加人員的確定到比賽人員的排列，都是他一個人組織。他能協調統一，充分調動同學各方面的積極性、凝聚力，八年級六班取得了第一名的好成績。在學校組織的“做一名遵紀守法的中學生”演講比賽中，他獲得年級組第二名的好成績。

四、刻苦學習，成績喜人

國中以來，xx同學把“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”作為自己的座右銘。他總想做最好的自己，所以，他不斷鞭策自己，嚴格要求自己，學習態度端正，目標明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，每週都有小計劃，對於出現的難學的知識點反覆的專研。他周密地安排時間，從不偏科。在每學期的學科考試中，不僅成績名列前茅，而且每科發展都很均衡。所以，一直被評為“三好學生”“優秀班幹部”。雖然，他取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦，努力，認真。他興趣廣泛，會下象棋、國際象棋、圍棋、跳棋；他喜歡看新聞，關心國家大事；他喜歡音樂，喜歡歷史；他喜歡閲讀，他利用節假日讀了大量的中外名著，開闊視野，增長見識，提高了自身的文化素質，受到全校師生的一致好評，為同學們起到示範引領作用。

這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。

班級三好學生的事蹟材料 篇22

我叫張賀迪，是國小六年級的學生。在老師、同學們的幫助下，我刻苦學習、團結同學、尊敬師長、孝敬父母、關愛他人，在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面發展，學習成績在班級乃至全年級都名列前茅。下面從幾個方面介紹一下我自己。

一、老師的得力小助手

我是老師得力的小助手。因為我有很強的組織能力和管理能力，凡是老師交給我的任務，我都會積極努力地去做，出色地完成任務，因此我得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規定或有做錯的地方，我敢於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正。在老師眼裏，我不僅僅是一個學習優異的好乾部，還是一個樂於助人的好學生。學校、班級組織的任何活動都少不了我，我的出現總是會給各項活動增添不少色彩。

二、同學們的好榜樣

我不僅是老師得力的小助手，還是同學們的好榜樣。幾年來，作為班長我處處以身作則，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。平時我有課前認真預習，課後認真複習的好習慣，我勤奮刻苦，認真踏實，無論主課、轉課都一樣對待，因此我學習成績在班上名列前茅，多次獲得學校“優秀學生”、“百優少年”、“三好學生”等榮譽稱號。平時，我積極參加學校開展的各項活動，在四年級時，我的作文“秋天”編入了學樣的作文集；在20__年學校舉辦的 “安全在我心中”徵文、“英語口語比賽”中我分別獲得二等獎。此外，我還積極參加各種特長班的比賽，在英語特長學習中獲得“愽文杯單詞默寫大賽二等獎”；在奧數特長班學習中獲得“奧數競賽一等獎”和“優秀特長生”等榮譽稱號；在第五屆“走進美妙的數學花園”中國青少年數學論壇全國初賽中榮獲四年級組優秀獎；在第六屆的“希望杯全國數學邀請賽”初賽中榮獲五年級一等獎。在成績面前，我從不驕傲，我知道，我必須不斷努力，追求更高的目標。

三、多才多藝的我

為了豐富我的業餘生活，我還學習了竹笛這門民族樂器。我之所以學竹笛是因為竹笛既鍛鍊了我手指的靈活能力，又鍛鍊了大腦的反應能力，還讓我有了一技之長。每當我學習疲勞或不開心時就吹支曲子，在優美的樂曲中我能很快消除疲勞，找到快樂。除了吹笛子，踢足球、打籃球、跑步都是我的強項，操場上、球場上隨處可見我的颯爽英姿。

我的每一個進步和老師的辛勤培育、同學們的幫助是分不開的。雖然我不是最好的，但我是最努力的，希望大家為我投上你們神聖的一票。

班級三好學生的事蹟材料 篇23

x同學，今年14歲，是長子縣碾張中學（119）班的學生。她在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；同時擔任班幹部工作，在班級工作中，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級佈置的各項工作，在學生中有較大的影響力。她時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。

主要事蹟：

一、品學兼優，同學的榜樣

x同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師佈置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，她作為班幹部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，她敢於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調解，並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

二、團結同學，樂於助人

她具有很強的集體榮譽感，她覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細緻地講解。在她的熱忱幫助下，班上的'幾名學困生在各方面都有較大的進步。

三、關心班級、愛護公物

x同學作為班幹部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級佈置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些髒活、累活自己身先士卒，帶頭幹，搶着幹，並且毫無怨言，每次勞動後，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經常説：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”，所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

四、刻苦勤奮、成績喜人

學習中，x同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。

x同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

班級三好學生的事蹟材料 篇24

肖，女，xx年5月，擔任14數控2班的副班長，數學課代表,校學生會禮儀部部長。

在校學習期間，本人積極參與各項活動，曾多次被授予表彰!在第一學年度，因個人喜好加入了校禮儀部與校園之聲廣播站，在部門與社團中豐富個人的校園生活，學習播音主持鍛鍊膽識，學習課外知識，因性格活潑開朗也結識了不少的知心朋友。在班級裏時常協助班主任的工作：佈置班級，出畫板報。

第二學年度有幸當選為學生會禮儀部部長，所以本人在工作上，一絲不苟，認真踏實，不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益是我堅持的原則。作為班幹及學生會幹部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾衝突，我總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。在工作方面，我主要從班級工作、部門工作、社團工作三方面做如下綜述：首先，是班級工作方面：自入學以來，便一直擔任班級的數學課代表與月副班長。在做好班級的常規工作的同時，比如説組織廣播站演講比賽的策劃與報名，計算機等級考試的報名，在廣播聲中為同學們傳播校內外新聞，並輔助指導老師對整個部門的長期發展做長期的規劃，制定長期發展努力的方向和目標。

班級三好學生的事蹟材料 篇25

我叫，是育英國小四二班的一名優秀少先隊員，出色的中隊長。

我是一個開朗活潑、積極向上的女孩，我的座右銘是：願望只是美麗的夢想，而行動才是澆灌果實的雨水。所以，在生活、學習和工作當中，我一直都是用自己的行動來證明我是一個優秀的少先隊員、出色的班幹部。

我喜歡小草，喜歡它堅忍不拔的精神。在學習中，我像小草一樣吸取大地的滋養，對待學習，自強不息；對待困難，毫不畏懼。我堅持刻苦學習、善於學習，並在學習中發現樂趣，做一個愛學習、會學習的好少年。自一年級以來，我的成績一直名列前茅，這給了我更大的信心和勇氣。每當遇到困難，我知難而進，不達目的絕不退縮，像小草一樣頑強的面對風雨，因為我明白，閃閃發光的金子是經過千百次的錘鍊而成。我喜歡廣泛閲讀書籍，堅持用知識充實自己，還曾獲學校讀書之星稱號。

我喜歡傘，甘願做一把雨中的傘，給最需要的人送去温暖。我認為給予比得到更快樂。所以當同學遇到困難時，我總是伸出援助之手，熱心幫助同學解決困難，把心中雨傘送給最需要的人，送去心中的温暖。我還經常幫助成績落後的同學，耐心的幫助同學輔導功課，解答問題，教會學習方法和經驗，給予學習上的幫助、精神上的安慰，我這把傘雖然小，介是在雨中也會綻放出驚人的力量。

我喜歡紅色，因為紅色象徵着熱情洋溢的火焰，自一年級擔任中隊長以來，我對待工作這像一團火，充滿了熱情。老師佈置的各項任務，無論是起草各類演講稿、倡議書，還是主持升旗儀式、收發作業、會議記錄、辦板報等，我都是滿懷熱情，充分發揮組織協調能力，盡心盡力，既快又好地完成。在學習和工作中處處帶頭，時時刻刻嚴格要求自己，成為同學們的好榜樣、老師的好助手。

我是一個平凡的國小生，生活在萬象更新的新時代，我快樂，我幸福，但我更感到責任重大。在老師和同學們的幫助、支持下，我會用優異的成績、自信的態度、蓬勃的朝氣譜寫出一篇新時代少年更動人的旋律。